音乐基础理论

5 q, V, t8 P. H/ d( \音乐基础理论

- q2 F% E% w5 T1 L　　“音乐基础理论”是电视中专“话剧与影视表演”专业的一门基础课，根据教学计划的安排，该课开设两个学期。所用教材为借用中南工业大学出版社出版的《大学音乐教程》，本学期学习内容为第一章至第五章，剩下的内容下学期学习。现将有关复习内容和要求说明如下。
　　
　　各章节复习要点
　　
　　第一章绪论
　　
7 N! x$ n4 Z, w' c* b# A　　重点名词：音乐、曲式
　　
　　第一节音乐的起源
　　
　　一、掌握音乐的概念；
+ t; `& P. O. o' L8 N　　
　　二、了解有关音乐起源的种种说法；
　　
0 ?3 Z! l" s& P0 f# J7 @$ Z　　第二节音乐的教育功能
　　
6 x( n+ |  V0 @9 y　　一、掌握音乐的德育功能：
! A" ]2 f& @$ [8 m/ V5 m, m* H　　
　　1、音乐培养集体主义精神；
% F3 e2 M' n% ~+ N& _2 u" w/ M" Z& Z　　
　　2、音乐鼓励人们正确对待人生；
; a' W& H( v5 J( R; S% C　　
　　3、音乐教人真诚；
　　
5 Q& Z3 F, ^1 j! [, }& d　　4、音乐唤起爱心；
5 X. P$ g% e& W7 c+ e' Z( Z　　
( h6 S8 B# A# `. O　　5、音乐使人高尚；
　　
0 D' L, B7 f* }" U; X/ l7 j　　二、掌握音乐的智力功能：
0 |" }) Z- I( @% A　　
8 p/ O8 s# x2 g! ^6 Q　　1、音乐有助于提高感知能力；
　　
　　2、音乐有助于发展想象、思维、注意等能力。
& C" {+ k. F$ L8 [- m5 h! l　　
. @& e& X1 g- {/ {+ p6 K1 [　　第三节音乐欣赏一般心理及知识
, |6 X  ?" T" }5 ~　　
/ E4 k  b8 A: T. _* p　　一、了解音乐欣赏的一般心理过程：官能的欣赏；感情的欣赏；理智的欣赏；
　　
　　二、掌握音乐欣赏应具备的理论知识：
　　
( L/ {) w/ V. h" ?; g' h  g　　1、了解时代背景；
& v* `# i+ P4 J0 y/ s0 T　　
　　2、了解民族特性；
; J' y' F' F: Y; P3 D; f　　
　　3、了解作者的创作思想；
5 [) G' l3 F# b# I4 w. c　　
8 W' x, s) T  \1 a) \( I' h( \　　4、标题启示；
　　
: t( ~  h2 t3 X4 {# P0 ~& _# g" C　　5、音乐语言的表现功能；
　　
　　6、了解体裁及曲式结构。
　　
: V: V; s& [  D* E) \( G　　第二章简谱乐理知识
4 a9 X. O+ H: R! ~/ w( ^7 U　　
7 N! }# G! X, b　　重点名词：乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、切分音、和弦
　　
1 U: T1 E* _0 z: {3 K' }  g' n　　第一节音在音乐中的体现
　　
　　一、了解乐音与噪音；
　　
　　二、了解乐音体系；
　　
　　三、掌握音名、唱名、基本音级的特点；
　　
+ N7 p  z; s2 J　　四、了解音的分组；
　　
　　五、掌握音的四个基本性质及其在音乐中的表现：
　　
　　1、音的高低标记；
　　
9 K5 S0 Y. P  r2 |( x　　2、音的长短标记：增时线、减时线、附点音符、连音符（重点掌握三连音）；
6 R; f, P7 E) ~4 R. G3 E5 z. s8 i　　
　　3、音的强弱标记：强弱规律、切分音（重点）；
　　
# Q" [. S6 x* w' g9 M: @　　4、休止符的标记。
+ H' ^2 |) t/ w$ C" U6 h8 `　　
　　第二节节奏与节拍
　　
3 g' ?  _6 y. E% i0 P; Q　　一、了解节奏在音乐构成中的地位；了解节拍；
　　
　　二、掌握不同类型的拍子：单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、散拍子；能根据要求写出或打出不同音符时值的拍子。
( s! z, I" q  m/ r: T. m" m% w　　
　　第三节装饰音和常用记号
　　
4 M( A6 w. w" `* T4 ]$ P　　一、掌握各种装饰音，能视唱：倚音、波音、颤音、滑音；
　　
　　二、掌握常用的记号，能视唱：变化音记号、反复记号、表情记号、力度记号、速度记号、其它记号。

　第四节音程
　　
　　一、了解音程及其相关的基本含义；#p#分页标题#e#
( n2 E+ k3 \- A2 U# `; |　　
　　二、掌握音程的这类，并根据要求识别或写出各种类型的音程：大小音程（二度音程、三度音程、六度音程、七度音程）、纯音程、增减音程（增四度、减五度）、单音程和复音程、自然音程和变化音程、音程的转位、协和音程和不协和音程（极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程）。
7 q1 b2 f- y/ R- p# p, d　　
& @5 z; ]; a6 e' \7 t. H6 J　　第五节调式
　　
6 m8 T% Q4 L: J$ P$ |　　一、掌握调式的含义；
　　
　　二、了解自然大小调式的构成、主音的确定、曲调色彩的特点；
" i$ _0 M" {+ a  R　　
　　三、掌握五声调式：宫调、商调、角调、徵调、羽调。
- P) Y8 \0 p$ F/ j2 x# R9 F　　
, }. A7 @  j: f# ^; ^　　第六节和弦
1 _6 p) O/ s: Z+ o- V" b& C　　
　　一、掌握和弦的含义；
　　
) ]+ R0 c0 t, y6 Z% o: A　　二、掌握三和弦、七和弦的类型；
8 r; P$ u: @# U; y2 F2 z　　
　　三、了解和弦的转位。
　　
7 K0 L; C" w0 j　　第七节旋律
　　
　　一、掌握旋律的含义；
+ G; c) ]- @& B2 |　　
3 R2 V& I6 i6 a　　二、了解旋律的划分：乐句、乐段、乐节。
% H. E- r6 i) r  M5 {　　
　　第三章五线谱知识
8 L: l- o) u, {! J' j　　
　　重点名词：五线谱
  P& I3 z1 w9 N+ [+ {$ q　　
　　第一节五线谱记谱方法
　　
　　一、掌握五线谱的含义；
　　
　　二、了解高音谱表、低音谱表、基本音符的标记、休止符的标记；
　　
4 V+ Q; t6 r' w- k: L　　三、掌握音符的正确写法。
& ~$ ^- d' |+ r2 F! M# A0 x& d　　
4 Z2 [* J/ u. W" b　　第二节不同调的记号标志
% {- s5 `7 a* G. O" S3 G( |/ M　　
　　一、了解调的识别和标记；
　　
　　二、要求写出各调调号。
; k. j6 `5 c) [# ?0 f' u　　
　　第四章合唱与合唱指挥知识
5 K# m7 Y  @1 z2 d$ @+ l　　
　　重点名词：合唱、同声合唱、混声合唱
8 ^+ @7 |. i( J2 G" c' E　　
# B& I& G8 d1 N& g　　第一节合唱知识
　　
5 Z) D  x0 e& q: F1 p　　一、掌握合唱的含义及艺术特色；
　　
　　二、了解合唱的种类；
　　
- V6 ~- O" A8 q7 B4 c& g# ?　　三、了解各声部的特性、人数、队形的排列、合唱的统一要求。
　　
　　第二节合唱指挥知识
　　
% d# v. {) Z  m6 _  A- g　　一、了解指挥的任务、要求及原则；
5 p2 I, K; I3 U4 N　　
9 B4 K+ v1 a, d* q* U' O  n; T　　二、了解指挥的基本姿态与动作；
　　
. X+ f! H9 A' s　　三、掌握常见的指挥图式；
　　
5 @- d( ~" g  }7 W( S8 W! j　　四、掌握指挥的起拍、收拍、休止、延长、换气、速度、力度、表情、左右手的使用与配合；
; ?6 X3 j. X4 c$ F$ Q! m4 q　　
: `% O% j( m# |/ L/ O　　五、掌握合唱的排练，能排练合唱。
4 k! n! {5 e) c　　
　　第五章视唱
* N8 V: v. r8 X% z% f. V　　
) h+ G1 D* i* F7 E; v! ?3 X　　能根据给出的五线谱和简谱的乐曲进行视唱。
% b( d3 Q5 C1 `5 E, Z% [" u　　
　　附：思考练习题
　　
9 z0 n) |9 Q3 [2 f  E( M9 I1 {4 T　　一、名词解释
　　
. A9 G: G3 P' A! E# R　　音乐、曲式、乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、五线谱、合唱、同声合唱、混声合唱、切分音、和弦
4 d' X# J/ a+ R- l( s　　
' @* s) s8 g1 ~! e* s　　二、填空
$ n" @5 a1 x1 {# l4 [4 H* a- }* q　　
　　1、一般说来，音乐起源于。
　　
　　劳动
　　
" T; T6 }! K* b　　2、古代的音乐都是单调的一般是由个音组成的音阶。
; f2 q6 ]' x; D: X/ K, D, {( A　　
6 F! M7 Z* o, m$ F0 [　　五、五声
　　
　　3、“音乐家给我的启示比任何科学家更多。”这句话是说的。
　　
* Q& ?6 S4 [9 t　　爱因斯坦
: r; ^9 F! }/ e+ o- K# Q　　
　　4、音乐欣赏的一般心理过程由三个阶段，即的欣赏、的欣赏和的欣赏来实现。#p#分页标题#e#
　　
" G. k4 |! S2 l& V% m+ Z2 T3 U　　5、所有的音乐作品都根源于民族民间音乐，作品都表现出不同的
　　
　　。
: U4 Z( d" n" ?; V- I　　
　　民族特性
　　
. Q, ?0 ]* r; D* ~. E- p　　6、器乐作品分音乐和音乐两种。
　　
　　有标题、无标题
3 W6 e/ |: F3 B　　
8 k, c# o0 F* [: b　　7、由于生活时代、环境、素养、经历和艺术趣味的不同，每一位作曲家的也不一样，因而在欣赏音乐时也有必要了解。
　　
　　创作思想
　　
　　8、音的名称有两个，一个叫，一个叫。
8 T2 p( Y, _8 Y　　
　　音名、唱名
$ L3 U6 r8 ?$ }, H5 [　　
# H* D8 R; D# @　　9、在音的分组中，音列中央的一组叫做一组。
　　
- S. ~( F' y9 n- v! m3 m" Q# v　　小字
) I0 c. d7 `8 W" a　　
　　10、音的四个基本性质表现在音的、长短、和音色四个方面。
: X$ f; g5 p3 I　　
( N" q9 I, ~& K1 Y　　高低、强弱
. T+ F5 o9 ?% R: w' F$ a$ O% v$ B　　
　　11、两个音同时唱奏出来称为音程，两个音先后出现称为音程。
7 S$ d% a: g  i; z: E5 }　　
　　和声、旋律
) b: B/ r5 ~2 _　　
0 @" f# ]  d/ A3 z. Y　　12、“五声调式”是我国民族音乐的主要调式之一其音名分别是宫、商、角、徵、羽。如以“6”为主音的是，以“2”为主音的是
　　
　　。
　　
　　羽调式、商调式
　　
　　13、是目前世界上比较完备的一种记谱法，它的记谱效率和正确性比其他记谱法都要强。
　　
( \1 z; o! u0 ?$ s. P( `% y  S　　五线谱
+ J0 x$ R3 o! p. @4 @　　
: Y  m( Y, x/ B+ {/ M1 Z6 \, i　　14、高音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。
% L: A5 V( S3 V) D5 b& J3 ]　　
& G2 H* C! ^* s" I4 |4 C! W　　G、第二线
1 G+ [  }5 n! R9 H　　
$ a# L  c* {  i% @: D2 l0 z　　15、低音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。
7 O7 x" t, t4 u$ G0 x! m9 u　　
　　F、第四线
　　
　　16、在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。
　　
　　C调
　　
6 f- \( T7 C; R& c' N4 J9 Q　　17、合唱是以为依据而组合起来的一种演唱表演形式，是声乐艺术的一个重要组成部分。
/ C+ o* m4 @$ \, c2 |. R6 d　　
$ w/ M' i1 a, V5 C# O3 I( e　　人声特点
- O  v- ^, z. o6 L; a# @$ _　　
% S6 ]+ j6 d" y3 U" e% U" j　　18、合唱是以的分类为依据。据此可将合唱分为同声合唱和混声合唱两大类。
* ~" h: g3 @) ?$ Z# Y3 t6 z# U　　
6 b/ I# A1 M8 c: L  a, W, A( q1 D　　人声
! S! u& U6 w8 H5 O. M' u9 v　　
　　19、合唱依据人声可分为合唱和两大类。
3 V. O. A5 ^& `! i3 h　　
　　同声、混声
　　
" U3 O/ Z5 n+ L; m0 t, W, P8 _　　20、合唱中的声部音色明亮、清脆灵活，有花冠之美称。高音区有很强的穿透力，常被作曲家赋予优美的旋律。
　　
　　女高音
　　
　　21、合唱中的“轻、柔、美、高”是指：轻，柔和，美，
　　
0 |% Z7 P" N, A/ y　　位置高。
　　
　　音量、音响、音色、共鸣#p#分页标题#e#
　　
& e  `- u' y1 C" }　　22、在简谱中，音的长短是在基本音符的基础上加短横线、、
7 q) a) E  ?3 |: K　　
　　等记号来体现的。
　　
　　附点、连音符

　　二、单项选择题
　　
　　1、音的主要决定于物体在一定时间内振动的次数。A
　　
9 H! n5 I4 j3 r- P% e( o# [　　A、高低B、长短C、强弱D、音色
! K8 X: v" k) I9 I4 Z" e　　
$ C1 l0 v- M7 a$ X. O, w9 K　　2、增时线越多音的时值就越长。如“5—”唱。B
! c$ ]9 o! e9 `) b　　
　　A、一拍B、二拍C、三拍D、四拍
　　
  b3 r9 x( u& Q, U  d# ]　　3、下面是四分音符。D
3 Y0 D# \" ]; @7 P　　
. w/ h$ N/ s" m" ]. l/ C　　A、2——B、2—C、2·D、2
) U/ J5 \6 K. k　　
　　4、减时线越多，音的时值就越短。如增加两条减时线，即为。C
$ y  T! v0 [  Z8 d　　
　　A、四分音符B、八分音符
　　
6 F0 j; i8 b) L. ~　　C、十六分音符D、三十二分音符
( m8 u0 x3 k0 V0 X: g/ t& \9 u) z　　
! e, A( D: f. L0 Y$ X- P/ _　　5、在简谱中，“0”表示。C
; V9 i) d5 O' f4 M) y& h' ?　　
　　A、切分音B、附点C、休止D、连音符
　　
　　6、“0·”是。C
　　
% Q1 z) _8 V2 x+ `　　A、四分休止符B、八分休止符
　　
2 |0 V' _. Y" X. e8 P+ m　　C、八分附点休止符D、十六分附点休止符
　　
- F6 h9 w- C( g% ~+ f' ]　　7、反复记号有多种“D·C”表示。D
+ y/ T( S# \0 w2 B7 t$ R　　
　　A、小节重复B、音型重复C、全曲反复D、从头反复
　　
9 x- Y- G4 e7 Z8 @　　8、下面音程有大小之分。B
　　
　　A、一度音程B、二度音程C、四度音程D、八度音程
1 A7 a. X# T7 Y* \' V, N. G/ ]　　
　　9、力度记号“mf”表示。C
　　
　　A、弱B、强C、中强D、渐强
　　
　　10、力度记号“pp”表示。D
* T' |8 f! P$ Y0 O* P) _7 A/ w　　
9 S" w' W) a+ H; E　　A、很弱B、强C、中强D、很弱
' U- r& w0 x: ~( w　　
　　11、下面为纯音程。A
: y% Q& {% t! |$ F" ^# `　　
- O! c* ?/ _8 x　　A、1—1B、3—5C、1—7D、4—7
　　
　　12、下面不完全协和音程。C
　　
% V0 }: f: k3 R/ B5 y　　A、纯四度B、大二度C、小三度D、小七度
　　
　　13、下面是完全协和音程。A
　　
, S- a: K( _/ {! k! @2 Z　　A、纯五度B、纯八度C、大六度D、小二度#p#分页标题#e#
　　
　　14、从我国古代的五声调式看，“65|3565|656|”是。D
$ q6 X1 W7 [5 s+ y# M8 f8 R" j　　
- j2 o) c& W: u$ j2 o% B1 e　　A、宫调B、商调C、角调D、羽调
7 o( M! @" j8 w2 i2 }$ V　　
. \% B" Q. q5 u& b　　15、在五线谱中，一个升号表示。A
　　
" \3 q. g4 W6 W3 t　　A、G调B、F调C、E调D、A调
4 g! a4 S5 Q& v, I( e　　
　　16、在五线谱中，一个降号表示。B
6 @% J5 I. W: K　　
　　A、C调B、F调C、E调D、G调
" n( L4 s: x0 r, D& b  m　　
　　17、高音谱号的中心位置应在。B
6 L7 C. o% z! n6 y% k/ e' b　　
　　A、第一线上B、第二线上C、第三线上D、第三线间
　　
5 ^) @/ W1 o" b- ~　　18、低音谱号的中心位置应在。A
+ c, c/ C' d. I4 ~. L& }. K　　
1 J+ ]5 n1 [2 P' I# ^　　A、第四线上B、第三线上C、第二线上D、第一线上
& o3 H4 S7 e2 y　　
　　19、在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。D
　　
　　A、G调B、F调C、A调D、C调
　　
! K1 B" C1 F0 d5 g1 x( P　　20、五线谱中，音符的符干有的朝上，有的朝下，只有在的音符符干可以朝上，也可以朝下。C
- b  O1 J: f2 i- ~) @　　
' \  O& e( n- v' A) k　　A、第一线上B、第二线上C、第三线上D、第四线上
　　
' t; M7 Q+ V; J5 k1 ?% o6 I　　三、按要求作题
　　
# i* P% q) I6 V3 R& e　　1、写出一个等于四分音符的三连音、五连音。
　　
. B& f' r: x5 n+ g( x! E　　2、分别写出一个纯四度音程、纯五度音程。
# A. F8 g' ^2 ]  P1 B　　
3 D+ {9 R* a5 r' I　　3、分别写出一个极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程。
) }/ B3 B6 q5 l& G　　
& {. R4 S, C: C1 r- W" O% u& Y: H　　4、分别写出下列各组音的强弱。
　　
　　①5—|55|555|
　　
　　②5——|555|55—|
( S: d$ y7 z0 o) P( s% x* P& q1 V0 K　　
# A: \) i+ N8 G( j　　③5———|55555—|
# e+ T8 }' ^1 [; E" `$ P) D0 N　　
; a. H. Z& X8 p5 {2 C, X　　5、在下列各音上向上构成指定音程。
　　
　　15134
　　
. N' G  l' x, b# ]/ j- f  K　　大七度小六度减五度大二度纯四度
　　
& g3 j5 H5 w- p+ D1 I6 p　　6、判断下列旋律属什么调式，并写出其调式。
　　
　　①216253|23216ˇ|235321|65425|#p#分页标题#e#
　　
　　6156221|6165445|6616543|2252︰║
0 q; _. i5 |) f0 W/ u4 P- t$ p$ @　　
　　②565·3|1216|513431|2——|234·4|
　　
3 |0 K0 [& B, L  I8 Y　　3213|2·572|1——║
　　
　　③666|2﹟123|6·656|563·ˇ|666|2﹟123|
　　
　　3212|6—║
　　
( o4 {' v; I1 I7 k　　7、写出下列和弦的名称。
　　
　　5621
　　
　　3476
　　
9 Y# q5 Q2 K- p3 [( b& V! S5 R　　1253
　　
　　8、将下列简谱翻写为五线谱。
　　
* @' E' a# C! s& ~  k# F3 }6 Q　　①（1=C3/4）
( s: [3 y% k& R9 y3 U　　
　　123|5—3|616|5——ˇ|123|6—5|
　　
　　432|1——║
( Q! v* T8 T* q6 q( N　　
　　②（1=G2/4）
" T# d7 [5 C0 Y* O7 K　　
& \. o- Q9 q8 k, K# O! `3 C　　0323|612|0535|321|0212|3532|
+ \# a" ?5 s+ b: E  p0 F5 M# Z- z　　
6 r- Q& M& p( K+ Y* ~　　0661|765║
　　
　　“音乐理论基础”（上）实践部分考试办法
　　
. n3 j% s; Z! K, r6 O4 H, P: u　　一、“音乐理论基础”的考核分笔试和视唱两部分进行；其中笔试部分采用（闭卷），满分为60分，由省校统一命题制卷。视唱部分40分，由地市电大（分校）组织进行。
# Y3 H' F- ], c7 [% o, H4 d　　
9 G# ]. C+ \! a& {  a" x　　二、“音乐理论基础”视唱部分采用开卷形式，视唱材料由考试单位在教材的第五章“视唱”中选择。
　　
　　三、视唱部分由一至两位该专业的教师进行考核。具体办法是：
　　
　　由教师指定视唱材料，学生可稍作准备（浏览一遍），然后学生视唱。视唱的材料不得少于两段，并且应该兼顾各种不同的调式和不同的难易程度。
　　
) P8 ^5 u- t& W: F　　四、“音乐理论基础”视唱评分标准
　　
- {$ P, K  w6 h; X& s2 g8 E% ^/ C　　（1）３５──４０分。音调准、节拍准，能唱准装饰音、表情记号等其他常用记号，旋律流畅，一气呵成。
* v: r2 x$ n! D& a' u　　
' Z) `  m* H: @1 _　　（2）２５──３４分。音调和节拍比较准，对装饰音、表情记号等其他常用记号能作一定处理，旋律比较流畅。#p#分页标题#e#
$ T3 H% d, B, G" C, n# K1 b　　
　　（3）１５──２４分。音调和节拍比较准，但不够流畅，对装饰音、表情记号等其他常用记号几乎不能处理。
0 u5 P  `# D. |　　
& v" ]* Y& P& {　　（4）１４分以下。有跑调现象，节拍不太准，勉强能唱完。