音乐基础理论

* V$ @4 C) P; c  c) S音乐基础理论

　　“音乐基础理论”是电视中专“话剧与影视表演”专业的一门基础课，根据教学计划的安排，该课开设两个学期。所用教材为借用中南工业大学出版社出版的《大学音乐教程》，本学期学习内容为第一章至第五章，剩下的内容下学期学习。现将有关复习内容和要求说明如下。
　　
( t! g. L  I3 a8 i1 E　　各章节复习要点
　　
　　第一章绪论
) a! B  {1 S1 Q2 _6 u　　
　　重点名词：音乐、曲式
　　
　　第一节音乐的起源
3 x- \# C' `4 [" H　　
' a& g4 h4 D! W  z9 c　　一、掌握音乐的概念；
% [. o* Q6 k7 S7 p8 W) ]* K　　
/ r5 J8 h# B) k; {" T& ~6 C3 _+ c　　二、了解有关音乐起源的种种说法；
% T* B: t% |. ~1 O8 n) _　　
! ^4 K2 t9 v9 a8 d* V　　第二节音乐的教育功能
% a/ W1 @$ w7 G) X8 }( c8 x　　
2 E  x+ }1 n# {1 v0 d+ o$ q- \+ M　　一、掌握音乐的德育功能：
　　
　　1、音乐培养集体主义精神；
/ o2 K. F0 N+ ]1 r+ R　　
　　2、音乐鼓励人们正确对待人生；
* c, ^- f" i& [# G: z( N5 e　　
　　3、音乐教人真诚；
　　
, I, u% d% O% [- C) Q. }. [　　4、音乐唤起爱心；
　　
. _9 k# @5 d. [  |　　5、音乐使人高尚；
0 i  X5 `4 O7 R% a, Y　　
　　二、掌握音乐的智力功能：
　　
8 I! U) b( {( v1 q, V2 t4 e　　1、音乐有助于提高感知能力；
8 C, x& C* W# e4 t, w+ f　　
) ^, ]3 I: O0 b: }- }6 S　　2、音乐有助于发展想象、思维、注意等能力。
  K: N$ P2 B6 j6 s- v　　
9 Z& J: M& j4 B  S; `6 e　　第三节音乐欣赏一般心理及知识
　　
　　一、了解音乐欣赏的一般心理过程：官能的欣赏；感情的欣赏；理智的欣赏；
" u9 W1 K  B$ \% r; X# \　　
　　二、掌握音乐欣赏应具备的理论知识：
　　
" c) v1 N) }4 Q' d2 I% f　　1、了解时代背景；
　　
/ ]% X  n6 `# @- V- [" t9 E, r0 `  ?3 N　　2、了解民族特性；
/ v8 z/ c- X. D4 c8 T　　
) |, p, W- D. W! i8 F( l7 l# R6 o　　3、了解作者的创作思想；
　　
) |7 u, Q5 k2 Z9 V1 a　　4、标题启示；
　　
4 Y$ ^* e: l( G% v  C　　5、音乐语言的表现功能；
9 b- h% h  f5 a  y; G5 o9 u　　
' t  {- D" H8 A" j+ P7 i　　6、了解体裁及曲式结构。
. s4 c& L! Y; f; [7 t8 r" V- H　　
　　第二章简谱乐理知识
　　
3 s3 \/ I' C3 R$ C6 z7 g, G　　重点名词：乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、切分音、和弦
　　
; k* S# K% O$ b. E$ Y# @8 r　　第一节音在音乐中的体现
6 B9 ^( U0 i2 R- G% y% h8 ~　　
　　一、了解乐音与噪音；
; `* Y. L- `& n% s0 D9 u, t　　
# c9 u& l! T* J! k& ]# e; m# u　　二、了解乐音体系；
　　
　　三、掌握音名、唱名、基本音级的特点；
　　
　　四、了解音的分组；
0 H( q7 R' h( D4 l1 }7 O' a　　
8 |: ]) T1 [% n. ^' e5 a2 s6 p6 b　　五、掌握音的四个基本性质及其在音乐中的表现：
　　
　　1、音的高低标记；
　　
  u* |5 x, e1 E% i* o# ^　　2、音的长短标记：增时线、减时线、附点音符、连音符（重点掌握三连音）；
7 F3 T, O) E5 `　　
　　3、音的强弱标记：强弱规律、切分音（重点）；
　　
  Y9 h# f# I' G# @2 K( {( ~　　4、休止符的标记。
　　
　　第二节节奏与节拍
( O* y; |" ?2 V3 R6 M9 G　　
　　一、了解节奏在音乐构成中的地位；了解节拍；
* s* a6 N8 w0 Q- x7 j5 \( {　　
6 Z' b% W. O5 ?. E* @% B2 J5 P　　二、掌握不同类型的拍子：单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、散拍子；能根据要求写出或打出不同音符时值的拍子。
! ?: O- g6 ^# a% g2 l8 n　　
0 R: K+ l9 C6 z% k7 }9 j; `9 g　　第三节装饰音和常用记号
　　
1 j( f+ |) ?8 f+ c  G6 d9 T0 X% |　　一、掌握各种装饰音，能视唱：倚音、波音、颤音、滑音；
　　
  o9 K$ S1 T+ W　　二、掌握常用的记号，能视唱：变化音记号、反复记号、表情记号、力度记号、速度记号、其它记号。

　第四节音程
　　
3 N! {: b# }; R5 A7 q/ C　　一、了解音程及其相关的基本含义；#p#分页标题#e#
　　
　　二、掌握音程的这类，并根据要求识别或写出各种类型的音程：大小音程（二度音程、三度音程、六度音程、七度音程）、纯音程、增减音程（增四度、减五度）、单音程和复音程、自然音程和变化音程、音程的转位、协和音程和不协和音程（极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程）。
　　
　　第五节调式
　　
  ]+ F2 Z$ L5 x2 `7 @# [　　一、掌握调式的含义；
　　
　　二、了解自然大小调式的构成、主音的确定、曲调色彩的特点；
　　
4 V4 j, u$ Z% w3 t& c　　三、掌握五声调式：宫调、商调、角调、徵调、羽调。
　　
, m2 |( a9 t$ s: r4 s* Z, E- d　　第六节和弦
- q( K- a: @: x, b( l8 Q7 E. h　　
　　一、掌握和弦的含义；
  ~2 a7 U+ o* [( E　　
3 A. J8 @5 M) |% Z, b: j3 g6 }　　二、掌握三和弦、七和弦的类型；
- {8 \3 B- |( l( q" T　　
$ w. O2 x5 R: a7 H! |% A( ^　　三、了解和弦的转位。
4 r) S7 r* i1 B　　
　　第七节旋律
　　
　　一、掌握旋律的含义；
' f9 U0 s9 g& [　　
　　二、了解旋律的划分：乐句、乐段、乐节。
3 e: d" {& U! A2 D( }7 z( \　　
　　第三章五线谱知识
　　
　　重点名词：五线谱
: M9 \# p6 ~$ g+ K　　
* w6 C( P9 k9 B/ q　　第一节五线谱记谱方法
7 `% r6 v+ |9 {　　
0 x$ I* z4 b" Y5 u& w! |4 c　　一、掌握五线谱的含义；
　　
0 n0 W6 x$ I% N+ M+ p! W6 J　　二、了解高音谱表、低音谱表、基本音符的标记、休止符的标记；
; U& W) ^" [. |9 \　　
　　三、掌握音符的正确写法。
　　
　　第二节不同调的记号标志
　　
7 i6 m: ~$ I! w9 ^, k　　一、了解调的识别和标记；
4 c" n  x) T$ [3 V　　
* ]0 c: ]- b' e. t　　二、要求写出各调调号。
　　
; n/ A+ l3 U* [% E: t% w　　第四章合唱与合唱指挥知识
　　
. z/ I$ Z+ E5 h3 A　　重点名词：合唱、同声合唱、混声合唱
) [1 R" a8 V, P3 D8 F0 G+ K8 R　　
　　第一节合唱知识
　　
　　一、掌握合唱的含义及艺术特色；
　　
$ a. X+ u- s. b  _　　二、了解合唱的种类；
9 z6 ^- P  x$ G: m9 U　　
　　三、了解各声部的特性、人数、队形的排列、合唱的统一要求。
7 k# {3 H, @( m) o" S. {, |　　
　　第二节合唱指挥知识
/ O+ Y1 @+ \5 ]* i　　
　　一、了解指挥的任务、要求及原则；
　　
　　二、了解指挥的基本姿态与动作；
　　
, p' @' ~& ~/ |6 p9 [　　三、掌握常见的指挥图式；
　　
　　四、掌握指挥的起拍、收拍、休止、延长、换气、速度、力度、表情、左右手的使用与配合；
/ Q  N$ F3 j! U* v! a0 h& h/ E　　
　　五、掌握合唱的排练，能排练合唱。
　　
# O( n7 V6 \- Z　　第五章视唱
　　
　　能根据给出的五线谱和简谱的乐曲进行视唱。
　　
　　附：思考练习题
4 J$ \/ d, q% q- t6 k7 c　　
1 D4 M% e! W) q) H　　一、名词解释
　　
　　音乐、曲式、乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、五线谱、合唱、同声合唱、混声合唱、切分音、和弦
　　
　　二、填空
　　
, e% P- b' ^# Z2 o4 x7 Y) B6 `　　1、一般说来，音乐起源于。
　　
: Z  x/ k- `) s. {8 e- e$ G6 q8 V0 O( X3 o　　劳动
- ~  b0 K1 N! _　　
. U# L6 _3 J, h. \# f1 F　　2、古代的音乐都是单调的一般是由个音组成的音阶。
　　
　　五、五声
0 _% ^2 L0 Z7 k' Z　　
2 O$ X3 M% A% H　　3、“音乐家给我的启示比任何科学家更多。”这句话是说的。
　　
　　爱因斯坦
9 X9 d% y0 M4 `2 r8 `/ m* h　　
　　4、音乐欣赏的一般心理过程由三个阶段，即的欣赏、的欣赏和的欣赏来实现。#p#分页标题#e#
　　
　　5、所有的音乐作品都根源于民族民间音乐，作品都表现出不同的
$ v  ^: ^& R+ w( h9 F9 {　　
　　。
. `' X7 e7 q4 r7 O　　
$ h0 s* E" F8 {7 q　　民族特性
　　
" t' [; t* K! K　　6、器乐作品分音乐和音乐两种。
- N2 V/ v' A. H1 z3 i- J! V　　
　　有标题、无标题
　　
% N: ], b: [: z. Y$ T0 C4 t0 b6 T　　7、由于生活时代、环境、素养、经历和艺术趣味的不同，每一位作曲家的也不一样，因而在欣赏音乐时也有必要了解。
　　
. c1 k2 {5 N5 m4 k　　创作思想
7 x6 o: Y! A; f6 R　　
  V: I% u' @4 K# d# @: ^9 a' @　　8、音的名称有两个，一个叫，一个叫。
　　
+ S& {, @2 g3 `% X9 g& v) C　　音名、唱名
) x% N3 e9 b2 U$ K　　
7 \- T0 m/ m8 _! H: n　　9、在音的分组中，音列中央的一组叫做一组。
　　
　　小字
　　
　　10、音的四个基本性质表现在音的、长短、和音色四个方面。
　　
- @3 P9 c" u) ^2 |- E# B! Z* g　　高低、强弱
　　
　　11、两个音同时唱奏出来称为音程，两个音先后出现称为音程。
　　
　　和声、旋律
# i' f* J( B" O" S　　
" a  h7 r- {( w/ N　　12、“五声调式”是我国民族音乐的主要调式之一其音名分别是宫、商、角、徵、羽。如以“6”为主音的是，以“2”为主音的是
　　
　　。
　　
" L' A' l; `2 s7 s1 L　　羽调式、商调式
　　
　　13、是目前世界上比较完备的一种记谱法，它的记谱效率和正确性比其他记谱法都要强。
　　
1 }8 x/ R+ \, ]( `% `: r　　五线谱
4 B3 t; r" X: `. B' P, i2 i# d' _　　
3 w% N$ Y6 {) b- H0 e& g　　14、高音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。
　　
* P: ~- o7 ~) ~( I! N" E0 p　　G、第二线
　　
6 a1 c$ O$ x2 U: e6 p1 X　　15、低音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。
% _# ~& w3 |: |$ F　　
( z( p7 V! H; A3 U　　F、第四线
  W% I! A! @, u/ V8 P　　
5 w; i. |" |' j: {9 T　　16、在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。
1 D! l: I7 \- w3 [' i! _　　
　　C调
4 L4 ?, a9 ]5 r, D　　
　　17、合唱是以为依据而组合起来的一种演唱表演形式，是声乐艺术的一个重要组成部分。
+ q; X! [6 `+ J! s" D　　
　　人声特点
3 o- b3 {1 P+ G% U/ D( {, M　　
0 u: I1 p; S7 A3 U　　18、合唱是以的分类为依据。据此可将合唱分为同声合唱和混声合唱两大类。
0 H) `" T" [! M: J, Z) |1 Z　　
. X% K" g% ~! w) p. ?; t　　人声
　　
　　19、合唱依据人声可分为合唱和两大类。
  b% N8 m: n/ X# P　　
　　同声、混声
　　
　　20、合唱中的声部音色明亮、清脆灵活，有花冠之美称。高音区有很强的穿透力，常被作曲家赋予优美的旋律。
　　
; r5 s/ `! g$ d+ D: p1 ?　　女高音
　　
! g" _8 \4 ^1 d: n　　21、合唱中的“轻、柔、美、高”是指：轻，柔和，美，
2 |9 `; a; ]! w/ R7 R  b　　
0 l% p% f  x. F+ k# W3 i( f: _　　位置高。
　　
　　音量、音响、音色、共鸣#p#分页标题#e#
　　
8 m. R& z1 K: O  Q　　22、在简谱中，音的长短是在基本音符的基础上加短横线、、
　　
- W/ S) Y- c0 Z9 m; s; j& P　　等记号来体现的。
( Q& b8 k9 y! v2 ?　　
5 P- O3 L9 _3 M9 [( u, i) f　　附点、连音符

　　二、单项选择题
  Y' e2 Z5 g2 ~' y5 ^, U+ f; h3 B　　
+ q2 m0 B- d- S  H6 ~0 |　　1、音的主要决定于物体在一定时间内振动的次数。A
; R$ Q" o! e$ t2 |5 \( Y0 Z  n　　
　　A、高低B、长短C、强弱D、音色
　　
* ~( {; n0 l" q- d" J! P6 n2 O# U　　2、增时线越多音的时值就越长。如“5—”唱。B
4 q5 [7 g& {# N. M　　
　　A、一拍B、二拍C、三拍D、四拍
　　
+ N' e; L5 N1 n4 z　　3、下面是四分音符。D
6 S$ J+ y* R) D! }4 T7 i2 |+ v　　
　　A、2——B、2—C、2·D、2
) I6 p  i  J3 s% m　　
) u" r6 e3 ~1 v8 w4 l3 f5 K　　4、减时线越多，音的时值就越短。如增加两条减时线，即为。C
: L: l- a  M4 y8 H$ \& }　　
$ B  V  N& u: w# Y5 a　　A、四分音符B、八分音符
% j. Z  M. y' k: [% ]  U　　
　　C、十六分音符D、三十二分音符
　　
: j- U- C1 S3 m$ e2 `6 H　　5、在简谱中，“0”表示。C
　　
　　A、切分音B、附点C、休止D、连音符
/ G% T- R* {0 P* L# M) O1 k　　
7 L8 O. }' c( N0 x5 e, ]5 ]　　6、“0·”是。C
　　
" d4 y% t0 `& a; m! a5 t　　A、四分休止符B、八分休止符
　　
6 M! B( p) j5 r) a7 U　　C、八分附点休止符D、十六分附点休止符
! b; k2 T( ?6 X; {. h! E+ C　　
# Y7 `+ y% H8 F+ {8 H- \1 Q　　7、反复记号有多种“D·C”表示。D
　　
, Z- q' a1 V5 I; Y7 ^0 _　　A、小节重复B、音型重复C、全曲反复D、从头反复
　　
　　8、下面音程有大小之分。B
　　
( W1 m9 }# `4 J$ ?: E( e　　A、一度音程B、二度音程C、四度音程D、八度音程
$ d' F7 c! W3 ]8 m0 h6 U　　
　　9、力度记号“mf”表示。C
　　
, K& e" `" j6 O7 K& K- B　　A、弱B、强C、中强D、渐强
1 x  c5 D' o# l) ~8 j7 k( U9 ^* T5 G　　
　　10、力度记号“pp”表示。D
　　
: \* ]* J- m9 G) @4 ]1 H$ K( s　　A、很弱B、强C、中强D、很弱
( u. r1 Z0 V! p) B5 h　　
  I* D2 R8 ~# c　　11、下面为纯音程。A
6 I( u5 {, _" J: i3 D. X; K　　
　　A、1—1B、3—5C、1—7D、4—7
　　
　　12、下面不完全协和音程。C
　　
, b7 ?' Z% ^( v　　A、纯四度B、大二度C、小三度D、小七度
) m% Y" w+ ]8 ?1 `! S0 t+ v　　
　　13、下面是完全协和音程。A
　　
2 t5 b& i5 c8 {1 c0 ?( C: n　　A、纯五度B、纯八度C、大六度D、小二度#p#分页标题#e#
　　
　　14、从我国古代的五声调式看，“65|3565|656|”是。D
　　
　　A、宫调B、商调C、角调D、羽调
1 `" z& ]; M  H1 t　　
　　15、在五线谱中，一个升号表示。A
　　
; a9 E; x7 ~- W" X: R, F% F% w  K　　A、G调B、F调C、E调D、A调
; ~, U" x7 l8 P% ]% a　　
/ G5 g! }+ e) d8 ?/ P: }1 b　　16、在五线谱中，一个降号表示。B
　　
　　A、C调B、F调C、E调D、G调
　　
　　17、高音谱号的中心位置应在。B
3 s. ^$ K$ R/ |" I  `　　
- A7 s7 f* C) w　　A、第一线上B、第二线上C、第三线上D、第三线间
% F+ [8 g" y0 G/ m　　
2 k: k* A) e. o9 d$ y$ G/ s　　18、低音谱号的中心位置应在。A
( C5 W- [2 m3 R4 I　　
　　A、第四线上B、第三线上C、第二线上D、第一线上
+ }$ S! _7 u/ X, J( j/ e　　
7 V* I% u! J, K　　19、在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。D
　　
　　A、G调B、F调C、A调D、C调
　　
, [2 T/ j. X% h# {, [) m　　20、五线谱中，音符的符干有的朝上，有的朝下，只有在的音符符干可以朝上，也可以朝下。C
1 V; c7 n: t+ g6 u　　
( t) ?& R& u6 P+ P& ~- ]　　A、第一线上B、第二线上C、第三线上D、第四线上
　　
- E: r4 H6 T& b8 v　　三、按要求作题
' x# ?/ z! c* I3 Z　　
5 [+ Y& G6 b; b  a' B' ~: }# {　　1、写出一个等于四分音符的三连音、五连音。
: Y3 |1 u: K& U7 a! C　　
　　2、分别写出一个纯四度音程、纯五度音程。
　　
　　3、分别写出一个极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程。
　　
　　4、分别写出下列各组音的强弱。
　　
: q: L/ |7 d7 t, C　　①5—|55|555|
　　
4 t. C' |6 S# C- j& X2 Y" V1 [　　②5——|555|55—|
1 b" p$ X& d  o6 Z6 g" N+ W　　
　　③5———|55555—|
　　
2 t1 V4 N5 V( a* P3 W6 f; A4 {$ k1 U　　5、在下列各音上向上构成指定音程。
　　
　　15134
　　
$ \# F2 x3 s7 ?/ R9 t1 [　　大七度小六度减五度大二度纯四度
　　
5 D* i- ^. A7 b2 a　　6、判断下列旋律属什么调式，并写出其调式。
; I! T% Y1 g6 v$ N　　
　　①216253|23216ˇ|235321|65425|#p#分页标题#e#
& y4 Q. B' D* Q, p; Z" P　　
- G$ l6 m' d7 H/ V　　6156221|6165445|6616543|2252︰║
　　
: B7 ^3 n1 w* B' n, U+ s% e　　②565·3|1216|513431|2——|234·4|
4 N/ s' q( z  e! N% e9 C4 f0 e　　
　　3213|2·572|1——║
, s' R4 t4 p1 J1 s　　
　　③666|2﹟123|6·656|563·ˇ|666|2﹟123|
/ C/ w9 O0 d% F6 N　　
　　3212|6—║
4 Q5 `. v$ Y; C- B+ v　　
　　7、写出下列和弦的名称。
1 m* e- p' u$ ]4 ~6 O/ t5 F$ h8 t' I　　
1 D" l8 A8 h8 Y- D　　5621
　　
　　3476
3 m, W* Z" G2 r+ y, `; }　　
　　1253
' q  j, `" V. x) {2 v$ p) T　　
　　8、将下列简谱翻写为五线谱。
　　
　　①（1=C3/4）
　　
　　123|5—3|616|5——ˇ|123|6—5|
0 X8 R0 f  _# _6 G' Z% y' l* E+ C　　
　　432|1——║
　　
　　②（1=G2/4）
　　
　　0323|612|0535|321|0212|3532|
　　
　　0661|765║
! i: ?2 ]' w, W3 N　　
　　“音乐理论基础”（上）实践部分考试办法
/ T4 E7 ~  G( N. {, l! e　　
3 a2 H1 }6 D0 r0 j　　一、“音乐理论基础”的考核分笔试和视唱两部分进行；其中笔试部分采用（闭卷），满分为60分，由省校统一命题制卷。视唱部分40分，由地市电大（分校）组织进行。
　　
5 O  G; d& z, c; L　　二、“音乐理论基础”视唱部分采用开卷形式，视唱材料由考试单位在教材的第五章“视唱”中选择。
　　
4 ]; e3 ^' u: c; n" o3 _3 {　　三、视唱部分由一至两位该专业的教师进行考核。具体办法是：
　　
( }$ ^' f5 U1 a8 T6 T9 \; s5 l　　由教师指定视唱材料，学生可稍作准备（浏览一遍），然后学生视唱。视唱的材料不得少于两段，并且应该兼顾各种不同的调式和不同的难易程度。
　　
( z- U9 O4 r! N　　四、“音乐理论基础”视唱评分标准
　　
% W! Z% Y( ~, G. @$ V1 n: u　　（1）３５──４０分。音调准、节拍准，能唱准装饰音、表情记号等其他常用记号，旋律流畅，一气呵成。
　　
　　（2）２５──３４分。音调和节拍比较准，对装饰音、表情记号等其他常用记号能作一定处理，旋律比较流畅。#p#分页标题#e#
$ l2 }; R' z' k. C; q; U　　
　　（3）１５──２４分。音调和节拍比较准，但不够流畅，对装饰音、表情记号等其他常用记号几乎不能处理。
　　
　　（4）１４分以下。有跑调现象，节拍不太准，勉强能唱完。
; |9 |7 h  b! r4 d+ W