音乐基础理论

音乐基础理论
5 x- s/ d9 C0 I& l' }6 x/ E
6 c' I2 ^3 v  D3 n( Q( F　　“音乐基础理论”是电视中专“话剧与影视表演”专业的一门基础课，根据教学计划的安排，该课开设两个学期。所用教材为借用中南工业大学出版社出版的《大学音乐教程》，本学期学习内容为第一章至第五章，剩下的内容下学期学习。现将有关复习内容和要求说明如下。
　　
　　各章节复习要点
7 [: a% U- x7 [  _　　
　　第一章绪论
$ i! w) \: L7 l' V　　
% @$ I2 S  ~% Z: o) W& [　　重点名词：音乐、曲式
7 m4 W+ K$ A& y; b5 O' r　　
8 u9 d7 o' L1 K4 y3 r; h　　第一节音乐的起源
　　
　　一、掌握音乐的概念；
! G  X6 Y% b. M7 W7 \! X　　
) w$ f4 y: |: ]3 A/ f4 L: B" n, l　　二、了解有关音乐起源的种种说法；
　　
　　第二节音乐的教育功能
$ |% L' P* r, {5 I) @) ]) k3 E　　
2 ~5 M# O# D  ~2 V1 o　　一、掌握音乐的德育功能：
　　
/ ~3 R& i6 m& P8 t1 o　　1、音乐培养集体主义精神；
  G4 B% I& b1 p$ O$ L　　
　　2、音乐鼓励人们正确对待人生；
  b: z+ j# F! `$ L　　
' c/ k$ x" B: O( M. n3 x( k* D　　3、音乐教人真诚；
　　
5 a/ [& ], {# K( K# F1 \' _　　4、音乐唤起爱心；
% ]1 T# G( y- z5 @# r6 Z$ ^　　
　　5、音乐使人高尚；
9 z# z+ b! Y1 |+ y; L7 ~7 [0 l　　
　　二、掌握音乐的智力功能：
　　
　　1、音乐有助于提高感知能力；
8 X, E' [- }" @: u' p　　
: J) s% K+ f7 J) @$ l. }　　2、音乐有助于发展想象、思维、注意等能力。
　　
! m5 D) U7 p% V% W& p　　第三节音乐欣赏一般心理及知识
　　
　　一、了解音乐欣赏的一般心理过程：官能的欣赏；感情的欣赏；理智的欣赏；
　　
　　二、掌握音乐欣赏应具备的理论知识：
0 K; D7 c- J  d# R" n　　
' E4 D- I3 q" y' f8 O　　1、了解时代背景；
　　
　　2、了解民族特性；
　　
　　3、了解作者的创作思想；
　　
+ C7 l3 N% A9 P% t( p+ q; q, x　　4、标题启示；
$ ~2 Q( D6 |5 I6 B7 j- r* s* o3 V. q　　
: y+ }  n% t0 G. K6 S* l　　5、音乐语言的表现功能；
% \9 V! \3 R. D! W* P, d3 s　　
　　6、了解体裁及曲式结构。
　　
+ Y9 q( z9 Q1 d3 s　　第二章简谱乐理知识
+ C% N9 ], X, T  j0 z7 p* J　　
6 l8 m% L# K! F$ q/ W　　重点名词：乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、切分音、和弦
　　
/ o+ }" Z& E$ e6 ]0 \1 y5 z　　第一节音在音乐中的体现
　　
5 F0 |8 J  R0 m  A) C6 V$ D# q, X　　一、了解乐音与噪音；
　　
　　二、了解乐音体系；
　　
+ U- w9 h( ?. F( d　　三、掌握音名、唱名、基本音级的特点；
) ~  e7 s9 ^* j8 ~$ }" N　　
5 M/ A" a- l; N3 a+ k' h　　四、了解音的分组；
: x* c% T5 @+ T3 I　　
& `4 p- V0 O/ `3 K1 ~5 e. v1 V7 O　　五、掌握音的四个基本性质及其在音乐中的表现：
/ Z, }( F( f- [0 k　　
　　1、音的高低标记；
　　
& N6 b* m6 ~- ]; Z0 K　　2、音的长短标记：增时线、减时线、附点音符、连音符（重点掌握三连音）；
6 s6 w) m, x& {& g9 P( n　　
: `! E* w& q: Y$ K" j* T　　3、音的强弱标记：强弱规律、切分音（重点）；
　　
　　4、休止符的标记。
/ c- Y% R6 |0 k  n  R　　
) ]  a9 i1 F& W( f) i/ Y　　第二节节奏与节拍
　　
　　一、了解节奏在音乐构成中的地位；了解节拍；
　　
" _# K! l, E9 C8 p. L+ E  J1 q* }4 o　　二、掌握不同类型的拍子：单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、散拍子；能根据要求写出或打出不同音符时值的拍子。
0 A: ]' c; J9 o& P# d　　
　　第三节装饰音和常用记号
0 |: H! V  o' k+ v% G# m0 T% D　　
  i( e) a- ~5 z8 ^　　一、掌握各种装饰音，能视唱：倚音、波音、颤音、滑音；
　　
- g9 Q0 w' X* x　　二、掌握常用的记号，能视唱：变化音记号、反复记号、表情记号、力度记号、速度记号、其它记号。

　第四节音程
1 @  A+ \% P+ Y6 v& v7 n3 `4 t* c　　
　　一、了解音程及其相关的基本含义；#p#分页标题#e#
$ t, x+ P7 N0 ^" r- \5 E1 ~　　
' v/ ?7 |6 A) d　　二、掌握音程的这类，并根据要求识别或写出各种类型的音程：大小音程（二度音程、三度音程、六度音程、七度音程）、纯音程、增减音程（增四度、减五度）、单音程和复音程、自然音程和变化音程、音程的转位、协和音程和不协和音程（极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程）。
　　
7 a6 x2 d1 r2 k7 H　　第五节调式
　　
　　一、掌握调式的含义；
　　
8 A/ ^/ }8 U, Q& Y, p# L/ u　　二、了解自然大小调式的构成、主音的确定、曲调色彩的特点；
　　
　　三、掌握五声调式：宫调、商调、角调、徵调、羽调。
　　
4 `5 N* k: Q/ L4 w7 i+ Z  G　　第六节和弦
　　
　　一、掌握和弦的含义；
) B- v/ w( \( E* a6 {, N3 e1 h* h　　
: B9 G- c) n; |　　二、掌握三和弦、七和弦的类型；
　　
　　三、了解和弦的转位。
; Y+ H( r! u' D; ?6 u& e( E　　
　　第七节旋律
　　
6 ^3 p  b, }+ {, M3 @) [& u) v　　一、掌握旋律的含义；
　　
# I9 i4 Y. \+ W* U& m　　二、了解旋律的划分：乐句、乐段、乐节。
* V: e& r" ~! `" p( Y　　
　　第三章五线谱知识
# H1 \$ F  [) b! e　　
　　重点名词：五线谱
  y. N9 r; h" M+ o" u  p: p1 t( h! {0 O　　
# C/ ?' b, m# W4 V) y, |  L3 {　　第一节五线谱记谱方法
* z- r  j1 M1 H/ |' i1 t　　
　　一、掌握五线谱的含义；
7 ]) X* X2 G2 Y0 T　　
6 K& {3 a7 A- D% ^. v- g: f7 T6 M　　二、了解高音谱表、低音谱表、基本音符的标记、休止符的标记；
　　
　　三、掌握音符的正确写法。
　　
　　第二节不同调的记号标志
- {0 ^3 z  g: M, q- C3 s$ j　　
　　一、了解调的识别和标记；
　　
　　二、要求写出各调调号。
2 M: P( F& H8 Y$ U: [　　
: e4 _! i/ l( H8 L* ]　　第四章合唱与合唱指挥知识
　　
: r3 s6 |$ U6 h7 J3 H4 ]　　重点名词：合唱、同声合唱、混声合唱
　　
　　第一节合唱知识
& ^# v) Y* B( R; a; Q7 A" m/ u　　
　　一、掌握合唱的含义及艺术特色；
# T4 r3 T2 ~6 f+ k0 W' h　　
　　二、了解合唱的种类；
　　
2 w% c5 ^7 f- L% d　　三、了解各声部的特性、人数、队形的排列、合唱的统一要求。
. k- I5 H& S% j1 F  ?' ]　　
　　第二节合唱指挥知识
　　
( i% ?* @/ J2 u0 I1 }　　一、了解指挥的任务、要求及原则；
  l' ~; ^1 l3 b. b1 E  B　　
/ d0 S5 \- p" W/ ?, j' R　　二、了解指挥的基本姿态与动作；
, M# v" C  ?/ B9 a0 T  G. r/ T# d　　
　　三、掌握常见的指挥图式；
; \) i  D4 Y2 P1 r: t) D　　
　　四、掌握指挥的起拍、收拍、休止、延长、换气、速度、力度、表情、左右手的使用与配合；
　　
+ B. J+ o9 ~" b' H; h　　五、掌握合唱的排练，能排练合唱。
　　
' m7 V& O+ C, f3 f1 J　　第五章视唱
　　
　　能根据给出的五线谱和简谱的乐曲进行视唱。
; H4 e/ k6 Y4 k/ ~; c; _4 q/ r　　
　　附：思考练习题
# {6 \. l- u$ U, H$ x3 V! Q　　
4 [1 Y6 y* ~* y; \　　一、名词解释
　　
' @( c  I! `4 P" s* W0 E5 q　　音乐、曲式、乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、五线谱、合唱、同声合唱、混声合唱、切分音、和弦
* v, j* L  e6 e  L# X　　
　　二、填空
$ Q5 P1 v. X0 I8 L' U$ G　　
　　1、一般说来，音乐起源于。
　　
5 i% d; D- I" A0 ~1 G- X7 s. q　　劳动
　　
　　2、古代的音乐都是单调的一般是由个音组成的音阶。
; n5 L- m: P' X1 ^. }* Y" C2 h　　
$ A7 A* V, U0 y2 U" ]5 }2 A　　五、五声
　　
3 F/ l% v" y  n! u　　3、“音乐家给我的启示比任何科学家更多。”这句话是说的。
　　
　　爱因斯坦
  b- F' J! Y; X% l( e　　
2 w0 U: i' M$ n9 ^* C4 p　　4、音乐欣赏的一般心理过程由三个阶段，即的欣赏、的欣赏和的欣赏来实现。#p#分页标题#e#
　　
: {& Y$ s2 i9 }% V# d$ u! i& L　　5、所有的音乐作品都根源于民族民间音乐，作品都表现出不同的
0 U& O' W: r) {) u　　
　　。
- `- Q$ _% D9 F　　
- u$ x+ |* X" ?4 b4 W" J9 Q　　民族特性
　　
　　6、器乐作品分音乐和音乐两种。
' o* b9 D! h  ?# p, i: w7 F　　
　　有标题、无标题
　　
　　7、由于生活时代、环境、素养、经历和艺术趣味的不同，每一位作曲家的也不一样，因而在欣赏音乐时也有必要了解。
( E0 S$ O* Q( z5 N) W　　
　　创作思想
　　
　　8、音的名称有两个，一个叫，一个叫。
7 T0 C2 W' N& @4 x# ~7 \　　
$ k# e; k/ u1 F& {7 v6 s( X　　音名、唱名
% t( c9 G$ ~' b　　
" }; e2 _( m- {0 s" Y　　9、在音的分组中，音列中央的一组叫做一组。
* V, H8 L8 W8 ^  e2 M1 b% x　　
# ?9 M+ w& J& `6 V　　小字
　　
) P7 s' i$ [# x8 {/ G+ Q　　10、音的四个基本性质表现在音的、长短、和音色四个方面。
　　
　　高低、强弱
　　
) M2 q2 b& Z5 O1 U5 f0 n% ?: L( N　　11、两个音同时唱奏出来称为音程，两个音先后出现称为音程。
　　
　　和声、旋律
　　
　　12、“五声调式”是我国民族音乐的主要调式之一其音名分别是宫、商、角、徵、羽。如以“6”为主音的是，以“2”为主音的是
, ^5 W/ Y# i% z0 L5 J) h( _　　
　　。
　　
　　羽调式、商调式
: u! v, I4 L5 ?4 O7 E5 a, I7 v　　
　　13、是目前世界上比较完备的一种记谱法，它的记谱效率和正确性比其他记谱法都要强。
! `+ o' Y: k5 Y0 q$ f　　
　　五线谱
　　
9 C* S( X9 t8 `0 _! M　　14、高音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。
　　
　　G、第二线
" p1 F* C/ ~. b% ]　　
: G4 H, f7 R+ N* Y- a　　15、低音谱表的谱号是用一个变形的来标记的，谱号的中心位置应在上。
　　
　　F、第四线
　　
& b' C$ k3 B2 N3 t　　16、在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。
　　
1 n7 i* F2 \4 B- h3 ~% U' ~, u　　C调
) T: y0 u* {5 e2 g: ]　　
! W7 e, b& V- d& w/ L( [　　17、合唱是以为依据而组合起来的一种演唱表演形式，是声乐艺术的一个重要组成部分。
" k0 t5 f5 h( }2 w6 O　　
　　人声特点
7 D+ A! J) i* `# Y  c　　
　　18、合唱是以的分类为依据。据此可将合唱分为同声合唱和混声合唱两大类。
$ p0 M; B" C" C" Y6 n　　
1 q8 s$ c3 @4 x; h3 Y　　人声
5 i; T% s$ \3 P& j* \, h) s　　
0 C5 \" {6 Z9 V& S) x1 c　　19、合唱依据人声可分为合唱和两大类。
　　
　　同声、混声
; c; b9 P3 M7 S  U) `% Z4 A" f　　
　　20、合唱中的声部音色明亮、清脆灵活，有花冠之美称。高音区有很强的穿透力，常被作曲家赋予优美的旋律。
　　
4 O, z3 m5 \7 a! R, h　　女高音
　　
　　21、合唱中的“轻、柔、美、高”是指：轻，柔和，美，
　　
　　位置高。
  ?6 i6 E5 ^9 ?/ T5 f, a　　
$ l2 C. l6 y- O! `2 F# }% j　　音量、音响、音色、共鸣#p#分页标题#e#
　　
; ]" f% Y* u2 L3 y' D　　22、在简谱中，音的长短是在基本音符的基础上加短横线、、
　　
- k7 Y/ M* M' m4 m　　等记号来体现的。
　　
　　附点、连音符

　　二、单项选择题
  X! s6 ]* Y1 ?7 z: e5 h　　
　　1、音的主要决定于物体在一定时间内振动的次数。A
8 |" `  q1 k! h' q/ G　　
　　A、高低B、长短C、强弱D、音色
　　
5 u! K2 ~: d# W1 ?. N　　2、增时线越多音的时值就越长。如“5—”唱。B
8 K" ], q$ F2 P　　
　　A、一拍B、二拍C、三拍D、四拍
　　
　　3、下面是四分音符。D
6 i8 D; R) U( [7 M$ u# J/ s　　
* L0 H  [" \" {0 @+ d5 [, h* r! E　　A、2——B、2—C、2·D、2
　　
$ _7 y+ W( U) Y0 l  P　　4、减时线越多，音的时值就越短。如增加两条减时线，即为。C
: f; }) K4 B# O: ~　　
　　A、四分音符B、八分音符
5 |- P5 o! i: ~0 S　　
　　C、十六分音符D、三十二分音符
. @4 \- y7 p; N8 H: p　　
5 z  @8 q5 }5 h, n0 b+ f# q# w" `　　5、在简谱中，“0”表示。C
　　
" f/ R  ?8 D* D4 o0 K3 T　　A、切分音B、附点C、休止D、连音符
4 ^2 G" r7 Y+ h9 [: Y% h4 F# p　　
' N. X  H- s$ W  S- V. Y　　6、“0·”是。C
　　
' h6 P: {1 j# Z) A) T) S1 ^　　A、四分休止符B、八分休止符
' f+ A5 A; P- C, L6 t( H3 |　　
　　C、八分附点休止符D、十六分附点休止符
　　
　　7、反复记号有多种“D·C”表示。D
0 p& w/ B8 j2 W, _: l9 {　　
　　A、小节重复B、音型重复C、全曲反复D、从头反复
　　
6 ^6 b! d- L7 ?8 `5 D　　8、下面音程有大小之分。B
　　
　　A、一度音程B、二度音程C、四度音程D、八度音程
　　
　　9、力度记号“mf”表示。C
( j- r1 v3 I6 J* e0 o0 a2 A; N* w7 k, e　　
7 }9 I9 ?: @6 q2 N2 n1 m$ |! w　　A、弱B、强C、中强D、渐强
　　
" [  a5 u+ |! G$ u* l; }　　10、力度记号“pp”表示。D
3 b3 ~7 q5 w  s　　
1 }) B9 ]. n% H: R　　A、很弱B、强C、中强D、很弱
　　
　　11、下面为纯音程。A
  R) N' G* x4 _! s　　
　　A、1—1B、3—5C、1—7D、4—7
1 ?2 o6 o7 d7 G$ S# D　　
/ K$ z+ B( v" f7 V3 d$ {　　12、下面不完全协和音程。C
- H% z: O9 }2 H1 h9 T* G+ y) U1 j  t　　
　　A、纯四度B、大二度C、小三度D、小七度
0 t7 s* z4 A$ R6 n$ `　　
　　13、下面是完全协和音程。A
9 ~6 o( H7 h3 ]! }7 E& t1 t9 ]　　
　　A、纯五度B、纯八度C、大六度D、小二度#p#分页标题#e#
; U: `, p( S$ j/ v5 G$ G　　
　　14、从我国古代的五声调式看，“65|3565|656|”是。D
# W; H3 z. Q- u% n) I4 X6 v　　
& A2 e$ Z$ L# M) f2 e　　A、宫调B、商调C、角调D、羽调
　　
　　15、在五线谱中，一个升号表示。A
! p2 Z5 e5 F2 j3 d5 J. E! T8 ]　　
7 ^6 ~6 v# b6 m# c9 ^" K　　A、G调B、F调C、E调D、A调
  M3 }/ b3 D' y: g3 G　　
2 j5 T" v+ t! X. [! I　　16、在五线谱中，一个降号表示。B
- L4 G. Q% N2 L$ ~/ O5 f* V　　
　　A、C调B、F调C、E调D、G调
9 `* h+ m4 Y* T6 _2 s4 ]　　
4 X4 D; P; M8 E' z' V1 N  m* D/ ]& Q　　17、高音谱号的中心位置应在。B
& {/ p9 N! L1 p, [& y8 I　　
　　A、第一线上B、第二线上C、第三线上D、第三线间
+ _  J/ q, x% I# a( ]　　
　　18、低音谱号的中心位置应在。A
/ s* \, I+ u! u3 d, f7 @- A- U　　
　　A、第四线上B、第三线上C、第二线上D、第一线上
　　
　　19、在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。D
　　
　　A、G调B、F调C、A调D、C调
　　
　　20、五线谱中，音符的符干有的朝上，有的朝下，只有在的音符符干可以朝上，也可以朝下。C
　　
; j$ \- w& m' x　　A、第一线上B、第二线上C、第三线上D、第四线上
% M2 w& G# C4 C6 {6 Z8 i' H: u# b　　
　　三、按要求作题
　　
: s  K/ m+ ], o) A6 f5 v　　1、写出一个等于四分音符的三连音、五连音。
　　
　　2、分别写出一个纯四度音程、纯五度音程。
　　
/ V* S+ T+ S( N/ \4 t, @　　3、分别写出一个极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程。
　　
　　4、分别写出下列各组音的强弱。
% r; a# O9 |' L! t! F  E　　
4 J/ ]0 X/ |$ d9 U- ^/ p　　①5—|55|555|
1 Q* O# B  n' E$ [; @# i5 V- E3 v　　
　　②5——|555|55—|
; J7 p- H; h2 d! E3 K　　
: J7 K2 G  {& h' a# W  ^　　③5———|55555—|
! g( Q2 d, K# f' F　　
2 F4 i. J2 h+ w8 U　　5、在下列各音上向上构成指定音程。
　　
　　15134
　　
8 l4 H* d$ {) y4 D　　大七度小六度减五度大二度纯四度
　　
　　6、判断下列旋律属什么调式，并写出其调式。
" x& F: j2 F: k& y8 D8 r+ A　　
　　①216253|23216ˇ|235321|65425|#p#分页标题#e#
6 ^  A( E8 N8 ^) Z7 ]0 p　　
( y: m; B3 n  K: m; t　　6156221|6165445|6616543|2252︰║
/ c- _" q, o8 X- g, Y! [2 o* _　　
1 P) s( M/ [' I! Y" ^　　②565·3|1216|513431|2——|234·4|
4 h5 \( F: j0 O( C7 D: r7 j5 J: Z　　
% C, W0 ]6 s2 \- W4 Z# E! f9 M　　3213|2·572|1——║
6 Q  m- X2 M* o　　
) T8 V& W- `7 p+ Q4 e% Y; W0 E　　③666|2﹟123|6·656|563·ˇ|666|2﹟123|
# V4 ?. p' R# L　　
　　3212|6—║
8 p  w) o% m# e3 t" U% y　　
　　7、写出下列和弦的名称。
( h/ }2 A! ]8 g* f" j6 n/ C/ z# a　　
　　5621
$ l( U% F) Y8 g5 N& d* d2 i　　
3 {; K' G$ a9 Q/ v　　3476
　　
　　1253
　　
$ F3 h) K: W5 Y% v  n6 M　　8、将下列简谱翻写为五线谱。
. Q; |& j2 ?) z# E; t　　
3 q6 u6 i3 Q) d6 {7 G, [　　①（1=C3/4）
8 y3 {+ ^# t$ h　　
　　123|5—3|616|5——ˇ|123|6—5|
- S- T8 _/ i' F% e) I　　
% X1 {. k( H! ]. ?* Y. A! l　　432|1——║
　　
# {0 l6 |  N% U3 o0 V　　②（1=G2/4）
　　
　　0323|612|0535|321|0212|3532|
　　
　　0661|765║
; ]2 c4 N( S" n+ N) d) G, P　　
# _! _/ t- D: Y# r" h: g+ {8 ~# H. N　　“音乐理论基础”（上）实践部分考试办法
  H- ~* n1 S" ?3 `: {$ d　　
　　一、“音乐理论基础”的考核分笔试和视唱两部分进行；其中笔试部分采用（闭卷），满分为60分，由省校统一命题制卷。视唱部分40分，由地市电大（分校）组织进行。
　　
2 e/ a5 Y8 |/ F* p* v3 U% t　　二、“音乐理论基础”视唱部分采用开卷形式，视唱材料由考试单位在教材的第五章“视唱”中选择。
　　
　　三、视唱部分由一至两位该专业的教师进行考核。具体办法是：
4 t9 |) ?: n% r$ n/ q  W　　
$ @* m  w/ a5 y* I3 F7 O　　由教师指定视唱材料，学生可稍作准备（浏览一遍），然后学生视唱。视唱的材料不得少于两段，并且应该兼顾各种不同的调式和不同的难易程度。
　　
　　四、“音乐理论基础”视唱评分标准
　　
　　（1）３５──４０分。音调准、节拍准，能唱准装饰音、表情记号等其他常用记号，旋律流畅，一气呵成。
　　
　　（2）２５──３４分。音调和节拍比较准，对装饰音、表情记号等其他常用记号能作一定处理，旋律比较流畅。#p#分页标题#e#
　　
　　（3）１５──２４分。音调和节拍比较准，但不够流畅，对装饰音、表情记号等其他常用记号几乎不能处理。
1 @$ w: h9 V: A1 e/ A9 v$ a　　
　　（4）１４分以下。有跑调现象，节拍不太准，勉强能唱完。
! {' t8 Z3 \4 Z- B8 A* e9 M, G' |3 m