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[作曲技巧] 歌曲写作教程(一)

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金贝

中国原创歌词基地高级

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anxin 发表于 2019-10-5 08:45:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌曲写作教程(一)
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4 h7 H1 {% ^) q( F4 q) ~' b8 g+ R3 S+ d1 ]

* j) j) F% e2 q# t一.确定歌曲体裁6 j( Y7 ^' Q8 x/ Z* _3 P  _' d/ N
歌曲体裁是一个十分广泛的概念。它主要包括有:抒情歌曲、群众歌曲、舞蹈性歌曲、叙事歌曲、劳动歌曲、幽默诙谐歌曲等,也有的人按艺术歌曲、通俗歌曲等分类。但我还是喜欢用第一种分类。: B+ l, }$ T3 q: V6 p# Y

6 b$ f2 i( I9 t) F9 A# e" E9 V' F% B) V; }7 w3 }
当你拿到一首歌词的时候,你一定要看一下这个歌词适合哪一种体裁,而不能随便张冠李戴。抒情歌曲的特点是:情感味较浓,一般用于个人演唱,节奏应富自然感,曲调应起伏跌宕。如:《春天的故事》、《小白杨》等。而群众歌曲的特点是:多用于合唱的形式,节奏应趋于方整,曲调简洁明快。如:《没有共产党就没有新中国》、〈〈中华人民共和国国歌〉〉等。舞蹈性歌曲的特点则是:节奏应赋于典型的舞曲节奏。如:〈〈大坂城的姑娘〉〉、〈〈编花篮〉〉等都是具有明显地方风格的舞蹈性歌曲。叙事歌曲是象叙事文一样把事情叙说的歌曲。其特点是:节奏平和、方整。曲调平直而少大的波澜,大有娓娓道来之感。当然还有其他歌曲,我就不一一说明了,大家多听、多写、多总结。一定会大有收获的。6 Y4 d$ _0 H" f

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* V  n/ ^  @& ~5 N& i: g0 {8 o- }' D4 d) ?  t
二.确定歌曲曲式" L2 N! r( U; n. Z2 |" {
曲式也就是歌曲的结构。常见的曲式有:一段体,就是一段同样的旋律重复不同的歌词。二段体:就是由二个相似或完全不同的部分组成的歌曲。如AB、AA等。三段体的结构有:ABC、ABA、ABB等不同的形式。
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三.确定歌曲情绪& A- g& B  |5 s
当你确定了歌曲曲式后,就要对歌曲的情绪有个大概的构思。是轻快、是沉重,还是舒展、是急促,是朦胧还是明朗,是宏大还是细腻,这都需要你去品味,去挖掘。这个和音乐欣赏有点关系,请你多听一些有名的曲子,以提高自己的音乐鉴赏能力。为歌曲创作打好基础。. l- e* h. M4 C0 x

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7 W$ h) C  m# x9 N7 H这也是为歌曲的速度和拍子提供有力帮助的依据。; G, E3 Y3 N: ]9 B1 n

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9 W1 n# F2 }2 [- ^四.确定歌曲速度
9 W+ R  z( H; ]* c* H, b歌曲一般分为快、慢、中三个速度层。快的速度一般表现欢快、激昂的场面。如:〈〈喜洋洋〉〉、〈〈辣妹子〉〉等。而中速一般表现抒情、叙述的场景。如:〈〈我爱五指山,我爱万泉河〉〉等。慢速则表现悠长、沉重的心理特征。如:〈〈铁蹄下的歌女〉〉、〈〈梅娘曲〉〉等。速度可以用一分钟多少拍来表示,一般记在乐曲的开头处。
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4 B8 u  v( N1 y五.确定歌曲节拍。  ^/ y* U1 H+ L5 X6 G3 u

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4 f$ ~* s" s5 M, |1 Z9 K+ ~* ?+ `当确定了歌曲的体裁和速度后,下面咱们来看一下歌曲的节拍。节拍常用的有四四拍、四二拍、四三拍等。四二拍的特点是:节奏强弱交替,快速时表现欢快的场面。如:〈〈歌唱祖国〉〉。而慢速时表现坚定有的情绪。如《打靶归来》四四拍的特点是:四二拍的复合而把第二个重拍淡化,从而使歌曲更富有抒情性。如:《草原之夜》。四三拍的特点则是:有动荡、摇摆的感觉。如:李琛的〈〈窗外〉〉。这个在华尔兹乐曲里表现的很明显。当然八三拍和四三拍同样有摇摆的感觉。只是八三拍比四三拍更加不稳定。不妨听听〈〈相约九八〉〉。; k0 M  ?9 J7 @/ X
歌曲写作教程(二)' ^" l& y+ `' `1 R) C2 S

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9 U: u1 }( |8 Z一、为旋律配和声的一般程序+ j8 G7 j& e! h+ @% |
在大小调和声中,I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦,是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后,就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料,将在配和声的实践过程中逐步地加入。2 u  G8 {" h1 {
3 H8 Q; `1 }. }( y% @; C0 [0 a

3 B' \) \- _/ ~* T5 B  D8 m为旋律配和声的一般程序是:% |* K5 o& F$ [/ ?0 a* M2 W

+ c7 @3 Y+ K5 ~0 N5 l- H6 ~% G* {1.旋律分析8 W/ m! `( b+ _- n4 Z* }
通过分析,明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。) Q" _: G* W9 `
6 w7 G) y7 d7 N2 }2 X+ i" ]. Y
2.和弦选择
# `2 F3 a8 }1 _* P2 b$ J确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。/ `0 t6 Z3 k" s) ~8 e
4 m7 O6 g9 Y5 B
这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束,以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计,有似于一个建筑物的骨架,会产生全局性的影响。骨架搭好之后,再根据已有的和声条件,去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。
: U7 n1 Q3 ~  {$ b4 G. t2 _% b5 n( U/ X, G5 J
和弦选择,是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择,随着学习进程中和声材料的积累,这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的,还有和声节奏、和声风格等方面的问题,必须花大力量加以解决。
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3.低音设计 & ^; Q2 l- R  n2 X5 q1 S1 W8 t* T) _
低音是四部和声的“第二旋律”,应力求流畅、完整和富于个性。低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动,同时还要受到教学进度的严格限制,但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。适当的跳进(不超过八度)可以增添线条的活力,但不宜使用同一方向的连续跳进(以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列)。
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* H8 q1 C  n/ D5 D+ l# s, i4.填写内声部
# u; t3 m" Z2 X' e! t' E平稳、流畅,是四部和声两个内声部进行的基本原则。+ c" i3 v4 J+ G0 t  B6 q9 ?5 E2 ?9 Q( n
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此外,还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性,合理的排列,声部的音域限制,避免各种不良的进行(平行八、五度,声部交*,声部超越,四部同向)等问题。% h; @# s# L' L. g% f2 @4 a# w' C9 x
) A' L8 y% S. a/ b
有时候,往往会因为某一声部进行上的困难,而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。- B1 N1 n0 B" f
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! Q# A$ v6 A6 ]歌曲写作教程(三)5 \9 @, l" K' B* B; ~0 ^

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键盘和声音型——柱立式 一比一
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四部和声键盘化的练习,是循序渐进地锻炼键盘即兴伴奏一条有效途径。9 X1 m# F8 T  G4 z$ q- ^

* m- h4 |' E. r9 |4 B, k; K0 x键盘化的实质是音型化,就是将根据人声合唱要求编配的四部和声,改变成适合于某种键盘乐器演奏的音乐织体。键盘织体的核心是和声音型,是由节奏和音高组合而成的多声部音乐元素。
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, r/ \/ B, k5 ~7 }* O, r( R键盘化的和声音型的形式极丰富,一般可划分三大类别:柱立、分解式、和声华彩。本只介绍柱立式、一比一。! T3 I3 _( l0 E. V

9 p, S% M2 K0 w% Q柱立式,指的是个弦的全部因素在键盘上同时奏出和声音型。音响本身,其实并不存在“立”或“卧”的区分。“柱立”,是对这种声音型记谱样的形象表述。  3 {9 V) E' ]! F5 Z
7 d$ D+ M+ q: u5 J! P+ E
一比一,是关于音型节奏的概念,意为一个弦只占据一个节奏单位。
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; A5 g/ |% T% e' l将四部和声改变成“柱立状、一比一”音型的主要任务,是把四个声部合理地分配给键盘乐器的左右手。最方便的形式是左手弹奏低音声部,其他三个声部由右手负担。为此,所有的弦都必须用密集排列,以便于右手弹奏。由此而可能出现的任何“不良进行”,都可以不必计较。
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如果出于音乐的需要,而且演奏上也有把握时,还可以为低音和旋律声部分别地或同时地增加八度重复,由此可获得更丰满的音响。这样的重复,不属禁用的平行八度之列。4 j: C, o( L! ?
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“柱立式、一比一”音型,还可以用琶音来装饰。这种形式能清晰地展示和弦的音高构成,宜用于较抒情、清新的旋律陪伴。& b! R/ ~6 p% I  D9 Q

1 L) J; y9 }2 ?# u0 K关于学习作曲,作词的过程,我个人有一些见解,希望能给你们帮助。
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3 Y* J: O$ o! O9 W  N' M1 L( t7 t9 N, h' p, }
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第一:先学作词,后学作曲
9 x9 [9 D7 I" `5 d' ~; ?( T创作音乐作词要比作曲简单的多,词在歌曲中的作用是在优美旋律的衬托下表现出思想的! 渴望,向往,伤情,欢乐等内心世界的种种欲望。生活中我们天天在说词用词,作词和写诗差不多。一首歌词在压韵的前提下需要展现出内心世界的变化,只要自己的写作水平可以写歌词应该没问题,多看诗歌也对作词有很大帮助。. |% T/ F, S2 e9 e4 i1 p7 M$ U

' W2 i5 e, s. b) v2 g0 g第二:词可以引导曲6 o9 d& O! u0 z- P; m
关于歌曲的形成有两个方面,一是先词后曲,二是先曲后词。一首歌词完成后,曲的形成可以按照词的语态变化,词中意境的发展进行谱曲,这样一来曲的旋律可以充分结和词的意境进行发挥,优秀的作品都是词曲完美融合的结果。
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第三:作词可以培养作曲! ]4 Z6 C% h; c) s3 C: M$ H
因为大家都是初学者,好多朋友连最基础的乐理都不太清楚,没有良好的乐感就无法创作出优美动听的旋律来。先学作词需要聆听大量的曲子,这个过程无形中培养了自己的乐感,为今后作曲也奠定了良好的基础。* `) `# Q% |$ L- O% G% V
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金贝

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