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打开喉咙的训练方法有很多,结合教学就几个常用方法详解如下。1 R! t" N( V* T) F. g! V- B
0 ?! _7 g1 s0 H6 e; |6 _) I& G一、“打哈欠”的训练方法( r5 o4 l/ \# D/ S) r `
8 M" \. p8 ~% z“打哈欠”的训练方法是指在歌唱中,用来降低喉头和扩大咽腔的方法。人在“打哈欠”的初期,不让哈欠打出来,强行把嘴闭上。8 c8 f3 ~! A! h; J, w% K6 Z
这时,软腭部分会自动上抬,鼻腔兴奋扩张,同时喉头也会自然下降,咽管(鼻咽、口咽、喉咽)随着“打哈欠”的动作拉开上下的距离,扩张腔体的空间容积,使声音的共鸣通道宽敞而又通畅。; l0 G3 _% Q5 G
这种“哈欠”状态就是“打开喉咙”的状态,也就是歌唱时的状态。法国著名生理声学家于松称它为“隐蔽的哈欠”。它给声音和气息的流通提供了必要条件。
% Q& `7 W5 K7 L3 s二、贴着咽壁吸着唱的训练方法
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: Z- K. g" z7 \; o3 F' H+ t“打哈欠”的目的是“打开喉咙”,使喉头稳定在低喉位上。但是,很难在歌唱发声的整个过程中,始终保持“打哈欠”的状态。
; V3 O- O" p$ w9 ?6 G' l0 O而运用“贴着咽壁吸着唱”的感觉,不仅能使演唱者的喉头稳定在低喉位上,而且可以自如地、松弛地“打开喉咙”。* I4 W; J# q+ j# D* H! O
人在吸气时,喉头处于最自然、最松弛的状态,喉咙不挤不压,气息通畅。只要在歌唱发声的全过程中,能够自始至终保持这种“吸着唱”的感觉,就能始终保持低喉位“打开喉咙”的状态。* W# R( M% N7 z( I0 m
这需要演唱者在心里“想”着,“内视觉”看着,以保证“吸着唱”的状态贯穿始终。6 g8 ]1 F8 ~# d$ ~$ i
三、瞬间“喝气”的训练方法
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5 {2 c p8 w- m( e人在受到惊吓时,紧张的神经系统会使腔体迅速扩张。借助这种惊讶的瞬间向里“喝气”,就会感到咽部有凉爽感,喉头有种“向后撤”“向下沉”的感觉。% J3 h# y$ n% j T% f! g
重要的不是“喝凉气”本身,而是产生“凉爽感”的各部分器官的动作变化,它不但降低了喉头的位置,而且改善了咽喉的形态。
, p0 M: m" K/ ^& `这种突发性的扩张运动,可在瞬间把喉咙打开,此时的状态就是歌唱时的正确状态。, ^% z }9 d& w' t& e
四、“模仿”的训练方法
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声乐是音响的听觉艺术,学习声乐离不开具体的歌唱的音响,模仿是必须的。模仿者必须具备敏锐的听觉,能够清楚地分辨声音色彩的优劣。
/ K, m7 g3 E$ ^在模仿中,发声器官就能凭借听觉的音响信号做出迅速反应,这种由听觉指挥生理的条件反射,可以下意识地调节发声状态。$ X- R4 s& c0 z5 o0 G
如模仿人的“宽嗓子”歌唱,模仿人的“哭泣”声,模仿牛的“叫声”等,都能使咽喉等共鸣器官处于兴奋扩张的状态,此时的喉咙便是打开的。9 C" J6 y" q. V8 s6 r
通过模仿来领会与体验声乐理论中所阐述的科学方法,掌握其要领,不断练习,就能形成良好的歌唱习惯。另外,用发声时比较合乎歌唱状态的“U”母音进行练习,也是掌握“打开喉咙”歌唱的不错方法。
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