|
1 K1 L# A# f {6 q: b* x: v
打开喉咙的训练方法有很多,结合教学就几个常用方法详解如下。 I7 B: j4 ]/ c& l+ U" p# _
/ u! L4 P+ D6 ?4 q
一、“打哈欠”的训练方法
. L6 G+ o* G8 y/ x1 m$ N; S; F' O$ D2 b$ A
“打哈欠”的训练方法是指在歌唱中,用来降低喉头和扩大咽腔的方法。人在“打哈欠”的初期,不让哈欠打出来,强行把嘴闭上。
; O0 Q+ W; V: ^0 r$ f; p这时,软腭部分会自动上抬,鼻腔兴奋扩张,同时喉头也会自然下降,咽管(鼻咽、口咽、喉咽)随着“打哈欠”的动作拉开上下的距离,扩张腔体的空间容积,使声音的共鸣通道宽敞而又通畅。
& b$ F' E2 w W' K$ b这种“哈欠”状态就是“打开喉咙”的状态,也就是歌唱时的状态。法国著名生理声学家于松称它为“隐蔽的哈欠”。它给声音和气息的流通提供了必要条件。
0 \+ C- J* J% x6 V4 h" W" C$ U二、贴着咽壁吸着唱的训练方法
5 w6 d8 @ E- Y! a5 e
& H- h: W S# G# j4 h“打哈欠”的目的是“打开喉咙”,使喉头稳定在低喉位上。但是,很难在歌唱发声的整个过程中,始终保持“打哈欠”的状态。6 n6 J: a- K8 R% s0 P0 h/ ?9 |
而运用“贴着咽壁吸着唱”的感觉,不仅能使演唱者的喉头稳定在低喉位上,而且可以自如地、松弛地“打开喉咙”。
$ I: v. ?! f& O" j) B人在吸气时,喉头处于最自然、最松弛的状态,喉咙不挤不压,气息通畅。只要在歌唱发声的全过程中,能够自始至终保持这种“吸着唱”的感觉,就能始终保持低喉位“打开喉咙”的状态。
$ |/ |7 L7 H$ j7 U& U这需要演唱者在心里“想”着,“内视觉”看着,以保证“吸着唱”的状态贯穿始终。/ Z7 j8 }9 K1 u+ O
三、瞬间“喝气”的训练方法, w4 q6 z6 b" w) t* G3 T
8 ]9 x2 Q; B3 K- R, g! }" q1 M1 V人在受到惊吓时,紧张的神经系统会使腔体迅速扩张。借助这种惊讶的瞬间向里“喝气”,就会感到咽部有凉爽感,喉头有种“向后撤”“向下沉”的感觉。! }" y$ U) v( ] O
重要的不是“喝凉气”本身,而是产生“凉爽感”的各部分器官的动作变化,它不但降低了喉头的位置,而且改善了咽喉的形态。
+ @; j- A% k7 m, a1 f$ T8 b这种突发性的扩张运动,可在瞬间把喉咙打开,此时的状态就是歌唱时的正确状态。) n( S8 Q- Z3 Q% w8 b# e
四、“模仿”的训练方法
5 O1 m" j9 K8 e' y o2 b
; q! E! f+ p# N) E+ l5 L1 u d5 ~声乐是音响的听觉艺术,学习声乐离不开具体的歌唱的音响,模仿是必须的。模仿者必须具备敏锐的听觉,能够清楚地分辨声音色彩的优劣。
u! h& @& s& X, ~* t, D) Z在模仿中,发声器官就能凭借听觉的音响信号做出迅速反应,这种由听觉指挥生理的条件反射,可以下意识地调节发声状态。/ W$ u6 m; n- i) H* _' m
如模仿人的“宽嗓子”歌唱,模仿人的“哭泣”声,模仿牛的“叫声”等,都能使咽喉等共鸣器官处于兴奋扩张的状态,此时的喉咙便是打开的。* _9 F: c" N( d
通过模仿来领会与体验声乐理论中所阐述的科学方法,掌握其要领,不断练习,就能形成良好的歌唱习惯。另外,用发声时比较合乎歌唱状态的“U”母音进行练习,也是掌握“打开喉咙”歌唱的不错方法。; H% j2 o6 P' d# S) B0 B1 K
​ |
|