|
; P8 r' n# G4 h- w4 j. C) z
歌唱时“打开喉咙”,必须掌握这4个方法!
% }/ x! h, O9 n& _+ j/ Y- c( Y: W9 e9 A m% {
$ p, L+ M. n% j" d( g! C, V0 \
! R5 A4 W- [; [8 n1 k+ [2 l/ h
一、“打哈欠”的训练方法5 \& q: @; b0 Z0 ~
“打哈欠”的训练方法是指在歌唱中,用来降低喉头和扩大咽腔的方法。人在“打哈欠”的初期,不让哈欠打出来,强行把嘴闭上。( ^! F0 H5 i" z6 o/ T6 \
# Q8 n! i1 ?# U8 U; V0 z. @
这时,软腭部分会自动上抬,鼻腔兴奋扩张,同时喉头也会自然下降,咽管(鼻咽、口咽、喉咽)随着“打哈欠”的动作拉开上下的距离,扩张腔体的空间容积,使声音的共鸣通道宽敞而又通畅。
7 c' Q( Y' u9 }. J4 {& v2 ?8 n$ |( U# C
这种“哈欠”状态就是“打开喉咙”的状态,也就是歌唱时的状态。法国著名生理声学家于松称它为“隐蔽的哈欠”。它给声音和气息的流通提供了必要条件。 $ @: Q2 M8 S0 h7 ]8 e
$ {2 p: D& r2 |. z二、贴着咽壁吸着唱的训练方法8 T0 y$ [2 x* C( C
“打哈欠”的目的是“打开喉咙”,使喉头稳定在低喉位上。但是,很难在歌唱发声的整个过程中,始终保持“打哈欠”的状态。
$ W! V8 x. z- |0 F$ c$ C _0 W8 u6 u& ]- A- s: X) H& o1 y; x) W
而运用“贴着咽壁吸着唱”的感觉,不仅能使演唱者的喉头稳定在低喉位上,而且可以自如地、松弛地“打开喉咙”。6 V4 _! _9 d; W& N0 D, T
8 o+ ]* z# Y2 @$ n
人在吸气时,喉头处于最自然、最松弛的状态,喉咙不挤不压,气息通畅。只要在歌唱发声的全过程中,能够自始至终保持这种“吸着唱”的感觉,就能始终保持低喉位“打开喉咙”的状态。: [4 Q% N8 l; w
2 T) C0 ^2 \) @+ t这需要演唱者在心里“想”着,“内视觉”看着,以保证“吸着唱”的状态贯穿始终。) }- i6 w7 h' a. ~, w3 e
7 r" s5 G# F7 V% W3 \# p& P4 ?三、瞬间“喝气”的训练方法8 G+ B* o/ N G. h7 X
人在受到惊吓时,紧张的神经系统会使腔体迅速扩张。借助这种惊讶的瞬间向里“喝气”,就会感到咽部有凉爽感,喉头有种“向后撤”“向下沉”的感觉。2 @8 o( E+ i/ j& a9 v: N
5 V+ n( F6 ]3 s! d( z重要的不是“喝凉气”本身,而是产生“凉爽感”的各部分器官的动作变化,它不但降低了喉头的位置,而且改善了咽喉的形态。* N+ j* [% m3 ]+ j& r
% m* g4 u C2 [( @
这种突发性的扩张运动,可在瞬间把喉咙打开,此时的状态就是歌唱时的正确状态。
- a* R( h& m3 {% U6 c4 ~% S! L" |* i; r# ]) V5 A6 x
四、“模仿”的训练方法
, \% e8 t& {' _声乐是音响的听觉艺术,学习声乐离不开具体的歌唱的音响,模仿是必须的。模仿者必须具备敏锐的听觉,能够清楚地分辨声音色彩的优劣。7 G8 A! m# c. W
' D* n- {3 v$ B6 G+ d/ | ]: C- z在模仿中,发声器官就能凭借听觉的音响信号做出迅速反应,这种由听觉指挥生理的条件反射,可以下意识地调节发声状态。
2 c! X& p8 z V. g3 u6 D2 q7 ?+ m" d9 V
如模仿人的“宽嗓子”歌唱,模仿人的“哭泣”声,模仿牛的“叫声”等,都能使咽喉等共鸣器官处于兴奋扩张的状态,此时的喉咙便是打开的。
; i; T0 R$ q. I& a: L7 B. F. o ]0 J: Z( W
通过模仿来领会与体验声乐理论中所阐述的科学方法,掌握其要领,不断练习,就能形成良好的歌唱习惯。另外,用发声时比较合乎歌唱状态的“U”母音进行练习,也是掌握“打开喉咙”歌唱的不错方法。# \5 c J# m! G0 r; j2 w6 i, k p
|
|