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简谱乐理基础知识入门
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" _6 C9 m# r, R( a3 X一般来说,所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”:& }, A% A5 r$ i: m
$ r& x" f7 z5 C7 }6 M1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音。
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2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。+ I5 n/ H t# ?3 w9 P t; e
# w$ w( q/ \" G4 b/ J3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。# O+ h- U$ h- L$ d
5 \3 ]. a" ?( A, I* k4、音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。
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. v3 M: e7 M' A% `5 e' }' r上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。
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5、简谱
2 H) U; H/ v2 P% }9 L9 {+ e0 I6 T4 }
表示音的高低的基本符号,用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下:
' c# J: `' E; u
) w3 `6 x6 j, D8 ?4 J) f O写法: 1 2 3 4 5 6 7 i4 s* b, _' S, l& N7 C# M' \( ^/ U
# ^1 R9 p8 t2 f7 `* s
读法: Do Re Mi Fa Sol La Si Do
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7 G" I9 T. N3 c5 j! y0 J以上各音其相对关系都是固定的,除了3—4、7—i 是半音外,其它相邻两个音都是全音。5 ?# q( m% m4 h( q8 J
. G9 x2 O+ @. N3 i2 Y8 D/ V
为了标记更高或更低的音,则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中,不带点的基本符号叫做中音;在基本符号上面加上一个点叫高音;加两个点叫倍高音;加三个点叫超高音;在基本符号下面加一个点叫低音;加两个点叫倍低音;加三个点叫超低音。
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* @* y7 b, W( l B' k6、增时线和减时线
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% o5 _6 Y* Y; e, v( a* G4 [) F, A- I简谱中,音的长短是在基本音符的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。. k) Z7 I7 N9 G% ~5 l' h g
4 q* j) J: P" J. Z
※)短横线的用法有两种:写在基本音符右边的短横线叫增时线。增时线越多,音的时值就越长。
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不带增时线的基本音符叫四分音符,每增加一条增时线,表示延长一个四分音符的时间。5 Z$ A. e5 g6 ^. g
; ~: H% B# ~: H! Q$ t1 g写在基本音符下面的短横线叫减时线。减时线越多,音就越短,每增加一条减时线,就表示缩短为原音符音长的一半。+ b5 T( u' B% c5 c+ l! B, g
6 \+ O; X' M* @6 n8 R※)写在音符右边的小圆点叫做附点,表示延长前面音符时值的一半。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符。
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- a- c c3 a6 Y, e带附点的音符叫附点音符。
6 m6 g) N- I- Y* R
$ e/ ]* T- I2 K9 d4 F& D7 Y7、临时改变音的高低的符号叫临时变音记号,主要有升号、降号、还原记号等。, Z* h: \- {9 g, E4 m' K- `+ F" z
/ d1 g# X5 s7 r# R升号写在音符左上方,表示该音要知高半音,如#1表示将1升高半音,在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格。! ]+ g: \* a) K- h1 e/ { P
% m i+ R- J9 h; Z0 }" A& ~9 t
降号写在音符左上方,表示该音要降低半音,如 b3 表示将3降低半音,在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格,空弦音降半音就要退到低一弦上去。% ~1 t. o1 |& k. c# w' l: I
6 a1 t# Y6 S' s/ m5 t) J
还原号是将一小节内“#”或“b”过的某个音回到原来的位置。+ Y, r/ }* I3 |1 m
4 i' O2 {, S( ?- d8 a
以上临时变音记号都是一小节内才起作用,过了这小节就不起作用了,一小节也就是|XXXX|。6 C+ Q. _3 l b/ ~, Q
3 ]) U$ I, K1 ?9 m3 i音符
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7 } y5 l/ j I& P在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是:
4 f6 B$ L% [# M2 _- r
: x7 R% J# q2 O% ~7 f1、2、3、4、5、6、7读法为:
8 p$ O! Z3 I3 C& P& p
9 `3 |& `5 b3 x" L: [$ V5 K1 c$ hdo、re、mi、fa、so、la、si( 多、来、米、发、梭、拉、西)。/ [% n6 E; D) Z4 w- n5 @1 B8 V
+ j$ ?6 t2 ~5 K3 V4 x, a
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
* K3 l6 Q7 V# {9 }+ a. g1 b
% U8 z$ q5 F9 F% S! \' w音高+ ~# D. K/ l# I) A
# y- Y3 V- w0 z9 W音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。
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' ]' D, q; G3 R' B! e1 V: m+ o音符的长短
* y; c3 U% C. n4 F: W$ H* B3 t: B( o# Y" _( u6 i, @
音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。
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# D- G @' }! q' h表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符,它是一个基本参照度量长度,即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制,可以是1秒 也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度,那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话,两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来,那么比一拍长或短的符号就相对容易了。# y5 w, j. j1 a+ p2 _9 s
2 o7 W8 |* r: f+ r( W- C/ l. ~5 u, E
用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注,以此来定义该音4 {% ~/ c# \, d) D
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符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记:* @. e. S- ]; e
! Z- A5 t/ u5 e% k
上例可以看出:横线有标注在音符后面的,也有记在音符下面的,横线标记的位置不同,被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律,就是:要使音符时值延长,在四分音符右边加横线“-”,这时的横线叫延时线、延时线越多,音持续的时间(时值)越长。相反,音符下面的横线越多,则该音符时间越短。, E3 x" y3 U7 v1 K% s& F* U
- e, |% z) J0 i4 L5 T! Q G休止符- ~0 t- x5 n4 b& M- J* _) s; G m) O
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音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音,不出声的符号。
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7 ]+ T* [* S" I" x休止符与音符基本相同,也有六种。但一般直接用0代替增加的横线,每增加一个0,就增加一个四分休止符时的时值。: ]$ C) f1 B; h, Z4 J- _5 S# m
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半音与全音
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音符与音符之间是有“距离”的,这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫半音,两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音,而隔一个键盘的两个键盘就是全音。9 B* u" e0 g* B: M# s
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变化$ S1 q( f) |" h1 a/ J! S
: A+ d# S1 K e: u9 y
将标准的音符升高或降低得来的音,就是变化音。 将音符升高半音,叫升音。用“#”(升号)表示,一般写在音符的左上部分,如下所示:7 x+ o- ^* G+ H& t7 a
: t- B# I1 @$ P3 V% \标准的音降低半音,用“b ”(降号)表示,同样写在音符的左上部分。
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! V; x. |+ _* f/ G, G% j基本音升高一个全音叫重升音,用“x”(重升)表示,这和调式有关。
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基本音降低全音叫重降音。用“bb”(重降)表示。
( ~% w& n/ }; m4 y7 P$ c* A' i( K
8 t5 [$ o6 j T7 x8 B2 Z" x: U9 t将已经升高(包括重升)或降低(包括重降)的音,要变成原始的音,则用还原记号“ヰ”表示。2 v7 q5 g+ X" G9 T
8 k$ r' Y% ?1 e$ ?6 _附点音符/ ]3 t1 @5 s! K/ N" y
8 C/ A. P: J7 l) L附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。
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节奏
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掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的 Y" t. J& x+ t! R
# f# u O# c5 ]6 i& a' I方法是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一下一上是一拍。
" Y$ } L( Q* B' m2 C5 \) C; X* q) U3 ?1 v
节拍4 [4 y* [( \& E6 j5 k4 P
5 i" m7 } H" h5 c; |( ]乐曲或歌曲中,音的强弱有规律地循环出现,就形成节拍。节拍和节奏的关系,就像列队行进中整齐的步伐(节拍)和变化着的鼓点(节奏)之间的关系。
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2 W: ~& x4 I& U" r- r& T0 ~单拍与复拍1 C* k3 V" a, { K4 p: @
: V$ p5 N8 S* ?' t+ ]9 g5 q' Y单拍指每小节一个强拍。复拍每小节有一个强的,有若干个次强的。) \' [3 f- }+ I+ U
: F) k& e5 u- Y N8 S( y3 I( j
调式音阶# p/ @5 G h0 O6 q9 D6 Q& i8 X) S
# n& |0 `* }9 c0 V9 E1 v按照一定关系结合在一起的几个音(一般是七个音左右)组成一个有主音(中心音)的音列体系,构成一个调式。( m& t6 g) Y1 X$ }7 ]$ \
1 a: t2 M% m' n把调式中的个音,从主音到主音,按一定的音高关系排列起来的音列,叫音阶。
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0 r. z( W/ {/ m5 r/ b- Q q1 p4 F( d大调式: E0 U& u( d' m* i
4 ^4 q h/ T0 }! w1 f凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶,就是自然大调。这是使用的最广泛的调式。
) y- O& @8 O, @0 @9 r, B+ i/ L7 V7 K2 N
一般来说,一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的,而结束在1上的就是大调音乐。比如国歌就是大调音乐。要想真正搞懂大调音乐,必须要学习和声知识。) v) A4 U0 Y2 X" V' M- D; T
! E6 t3 @9 t5 I" E r Z5 [
小调式
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- @. W! y0 Z* G9 K小调式有三种形式:7 j# b4 T; q, D2 `+ c. r& U& [
8 h& D0 j4 e8 m& @7 _' R! d. t
a:自然小调:凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶,叫自然小调。
3 X6 t1 O" s; T9 ]: {# ]
7 |( T# D- L: Q. q' g' k& X/ P R* i' {b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调.$ N" @. a( h% r$ B' a9 P. [! S
: T- \9 g# ~3 `- y3 ~" { ic:旋律小调:在自然小调音阶上行时升高它的4、5,而下行时还原5、4叫旋律小调。
3 Z: m L" I4 ?1 }% ^; `1 [; z6 q
9 K, k6 U; o- Y- P1 `! C1 }小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始,而结束在6上。比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。同大调一样,要想真正搞懂小调音乐,必须要学习和声知识。$ h5 e9 e4 l9 Q. _ s/ ~$ Q) m6 V
; Q. o* {) x# V8 [9 T3 e反复记号
& A* D6 i# O+ L1 }1 p) S- n! f/ G3 s2 f5 e( V+ M; ]
表示记号内的曲调反复唱(奏)。
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' M8 _( T u5 \) f: i装饰音0 x. P6 s: \! ]# v' Y$ n' w
, j( d7 E5 P9 l z装饰音的作用主要是用来装饰旋律。它们用记号或小音符表示,装饰音的时值很短。2 D, B* F6 Q) W7 N* L
$ E2 o1 h6 n! g+ t(1)倚音: 指一个或数个依附于主要音符的音,倚音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。
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$ |" I3 K* w: J* Y" W(2)颤音:由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏。
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; K4 \* ~5 R& S/ {1 X(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成。
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(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音。滑音分上滑音、下滑音两种。滑音除声乐能演唱这一技巧外,一切弦乐器都可演奏,但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。
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顿音记号) {6 W# h e! d/ T# L: S+ W
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用三角符标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。
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连音线9 [8 C5 ?- ~0 p! G) E: n; f
/ a7 [ e. y5 l& K) P用上弧线标记在音符的上面,它有两种用法:(1)延音线:如果是同一个音,则按照拍节弹奏完成即可,不用再弹奏,如下面的2的连线;(2)连接两个以上不同的音,也称圆滑线。要求唱(奏)得连贯、圆滑。 |
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