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音频应用教你你如何作曲
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很多人喜欢音乐，但是很少人会作曲，作曲不是一件很简单的事，但是也不是很难的事，下面就来简单介绍一下学习作曲的过程，希望能帮到你哦!- J$ j& u# d6 M) x; v5 |
( s K. Y! y. [懂五线谱或简谱的能力。 至少会演奏一种乐器的能力。 能够完整地背唱完至少一首普通的歌(曲)的能力。
# i2 \- I& d# \6 s作曲技巧2 O2 Z" q) V- x4 N% V+ X
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首先需要学习作曲技巧， 比如唱一首歌曲，你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的(偶数个段落)，这个是作曲讲究的"对称统一的美感"。) C; G2 ^6 m6 q7 j" o. A
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: c& d/ ~$ U: A, a4 L: t有的歌曲在听觉上的音高或节奏(快慢)有着明显的不同，这是作曲技法"对比"。
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6 G1 i; [. P5 q有的歌曲(段落/乐句)前后似乎有些一样或不完全一样，这是作曲技法“完全重复/变化重复”。
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有的歌曲听起来前后并不像是重复，而像是在渐渐地发生变化或者类似在爬价梯，这是作曲技法“模仿/模进”。
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2 Q% ?- w0 B( U k还有的歌曲后面的某一句听起来和之前的某一句相像，这是作曲技法“前后呼应”。
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; B* m; ~2 Y, C6 F% |还有一个作曲技类似于之前的“重复”，其实并不重复，叫做“变奏”，是将一个音乐材料在保留某些特征的情况下进行变化。# X. u3 C8 q) S* `1 ^2 G2 W
5 e# E; ~+ T `# n1 t6 q! D和声知识
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2 T; X5 n7 i h/ z# g h4 J4 b6 Z其次要了解一些和声知识，通常你听的歌曲都有伴奏，伴奏就涉及到和声，所以要作一首曲子，还应该兼顾它的"和声走向"。而和声走向中最核心的即是根音走向，在音乐里可以把根音理解为贝司弹奏出来的重低音。8 D0 r. A; h" p/ M; j+ \3 u) m$ A
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如仔细听一些流行歌曲，你会发现不同的歌曲里面的和声走向有些是重复的，所以你也可以照搬别人的和声走向，或加以变化来并为己用。
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常用的基本走向有“1-6-4-5- 和 变化之后的1-7-6-5-4-3-2-5-”、“6-2-5-1-/6-3-4-1-/6-3-5-2-”、“1-6-2-5-和1-6-3-6-” 、“2-5-3-6-和4-5-3-6-”、 “6-3-451-/6-3-456-/4-5-176-”等。" y" `* n6 [. D/ P* D; D- R @
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其次要了解的就是最基本和弦种类"正三和弦"，即简谱中每个音类似于“1、3、5”三个音叠加起来的这种关系，它是伴奏中最常用的。1 v' e; x1 d! }9 X- x
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音的性质: Y. x3 Q& h# A" q
" E' `1 D- ?; x6 d" R+ \ Q在简谱中就是:1-主音，2-上主音，3-中音，4-下属音，5-属音，6-下中音，7-导音这七个音各自在音乐中呈现出来的特点。) L% Z& O) Y+ S9 v. V
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特别说下，主音是音阶中最有稳定感的音，而且歌曲通常是由主音(1)或下中音(6)开始的，结束时又将回到主音或下中音，这种模式的意义在于使音乐进行具有强烈的方向感。
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以“3-中音、5-属音或7-导音”结尾往往表示音乐未完，即将进入高潮。属音对音乐引起的稳定作用仅次于主音。音阶里 对主音倾向性最强的音叫导音，它通常用在过渡到主音的连接。
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/ _4 r5 e1 g0 t( y4 K' c捕捉灵感& \2 z0 {' | [, y0 F
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捕捉最原始的灵感， 这个灵感长到可能是一个音乐句子(也就是歌曲里面唱的“一句”)，短到则可能是几个音符，或者一个音符，甚至连音符都没有，而仅仅是一个音与音之间的模糊的某种关系。: |0 g0 h5 T0 Y8 Q
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这时你第一时间要做的就是用笔记录下来这些灵感(音符)，或者单纯地记录节奏也行。它们还不是成品，可以是杂乱无章的。( x/ v6 K: P$ w0 v8 D
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+ `4 Z! S0 k; `( v: l5 p音符就用简谱中的"1234567"，(或五线谱)来记录，节奏就用"x"来记录，然后给它们随便加上时值(就是下划线或延时符号“一”)和小节线“|”(放在音乐里有明显间隔的地方)。/ y9 S" e+ T! `4 _$ R' E
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完善灵感9 k+ E- X' n( [( l, G! f2 P
: v& I6 v5 n) b) S完善已有灵感，使之形成乐句，兼顾和声走向的同时，运用作曲知识尝试对笔记录下的内容进行自由地补充、修改或变化。 这些变化应该是有规律的 ，比如幅度太大的向上进行之后也要有幅度较大的向下进行与之抵消，使之平衡，反之亦然。
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$ L v# D; S% K6 R. R& Q; Q, X9 w这些变化应该是有规律的 ，比如幅度太大的向上进行之后也要有幅度较大的向下进行与之抵消，使之平衡，反之亦然。4 z! L( n* P! [+ G
6 y2 [# q" N- C2 v形成歌曲
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, f6 y8 y/ H. L) R. u8 x建立乐句与乐句之间的关系，形成段落。& @( f# z; ^, [7 p; d: Z
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再形成歌曲，同样要兼顾和声走向，运用作曲知识创造新的乐句，使其与之前的乐句有联系、创作新的段落，使其与之前的段落也有联系 ， 行成歌曲，反复视唱、不断完善。/ a& i5 [6 @. k# i2 U$ c1 V
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