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音频应用教你你如何作曲; M5 N! n1 N5 Z1 |: x% R" P2 W# A
. _- V3 z# e1 @很多人喜欢音乐，但是很少人会作曲，作曲不是一件很简单的事，但是也不是很难的事，下面就来简单介绍一下学习作曲的过程，希望能帮到你哦!
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懂五线谱或简谱的能力。 至少会演奏一种乐器的能力。 能够完整地背唱完至少一首普通的歌(曲)的能力。+ r) Q, U: Y( f/ t
作曲技巧
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首先需要学习作曲技巧， 比如唱一首歌曲，你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的(偶数个段落)，这个是作曲讲究的"对称统一的美感"。: c' c K, X# g
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! P( B( H6 D" k2 ? |" _5 |有的歌曲在听觉上的音高或节奏(快慢)有着明显的不同，这是作曲技法"对比"。
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有的歌曲(段落/乐句)前后似乎有些一样或不完全一样，这是作曲技法“完全重复/变化重复”。1 e0 Y7 L- S: D& c; A! _2 W
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有的歌曲听起来前后并不像是重复，而像是在渐渐地发生变化或者类似在爬价梯，这是作曲技法“模仿/模进”。6 e% D2 z: z: f; ^: d" }
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7 m0 o+ }$ @4 d" P- ^还有的歌曲后面的某一句听起来和之前的某一句相像，这是作曲技法“前后呼应”。
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还有一个作曲技类似于之前的“重复”，其实并不重复，叫做“变奏”，是将一个音乐材料在保留某些特征的情况下进行变化。
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和声知识
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7 q* y$ Z8 G, i5 F/ I k: ` B其次要了解一些和声知识，通常你听的歌曲都有伴奏，伴奏就涉及到和声，所以要作一首曲子，还应该兼顾它的"和声走向"。而和声走向中最核心的即是根音走向，在音乐里可以把根音理解为贝司弹奏出来的重低音。% n) e7 l+ q5 a
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如仔细听一些流行歌曲，你会发现不同的歌曲里面的和声走向有些是重复的，所以你也可以照搬别人的和声走向，或加以变化来并为己用。! q! u6 C- _% p" @
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# c' l# [7 E( ?常用的基本走向有“1-6-4-5- 和 变化之后的1-7-6-5-4-3-2-5-”、“6-2-5-1-/6-3-4-1-/6-3-5-2-”、“1-6-2-5-和1-6-3-6-” 、“2-5-3-6-和4-5-3-6-”、 “6-3-451-/6-3-456-/4-5-176-”等。
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5 B% N2 E6 v% I5 c% b; c$ {5 o# C# o其次要了解的就是最基本和弦种类"正三和弦"，即简谱中每个音类似于“1、3、5”三个音叠加起来的这种关系，它是伴奏中最常用的。
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+ Q0 [3 j2 B# N8 O2 g7 c x: t2 l6 @音的性质; f% j. |9 M6 P! |$ v3 s2 G
0 Q# D" z7 c1 X, v9 t$ V0 V b在简谱中就是:1-主音，2-上主音，3-中音，4-下属音，5-属音，6-下中音，7-导音这七个音各自在音乐中呈现出来的特点。
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% J' c+ i$ ?0 r9 g8 {' c特别说下，主音是音阶中最有稳定感的音，而且歌曲通常是由主音(1)或下中音(6)开始的，结束时又将回到主音或下中音，这种模式的意义在于使音乐进行具有强烈的方向感。
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以“3-中音、5-属音或7-导音”结尾往往表示音乐未完，即将进入高潮。属音对音乐引起的稳定作用仅次于主音。音阶里 对主音倾向性最强的音叫导音，它通常用在过渡到主音的连接。) v4 i9 ?" O) O8 K; G/ h. p, ?2 e
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捕捉灵感- l' Y% }6 O. E( C% s% i2 [
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捕捉最原始的灵感， 这个灵感长到可能是一个音乐句子(也就是歌曲里面唱的“一句”)，短到则可能是几个音符，或者一个音符，甚至连音符都没有，而仅仅是一个音与音之间的模糊的某种关系。8 m5 I* _/ ^9 M, E8 I
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这时你第一时间要做的就是用笔记录下来这些灵感(音符)，或者单纯地记录节奏也行。它们还不是成品，可以是杂乱无章的。2 m. O. G0 R0 n: U
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) `: m% [7 {3 l y2 ?音符就用简谱中的"1234567"，(或五线谱)来记录，节奏就用"x"来记录，然后给它们随便加上时值(就是下划线或延时符号“一”)和小节线“|”(放在音乐里有明显间隔的地方)。
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完善灵感: g, g* P. P) d# A/ q
' x/ h6 e5 k! E, v& C3 H完善已有灵感，使之形成乐句，兼顾和声走向的同时，运用作曲知识尝试对笔记录下的内容进行自由地补充、修改或变化。 这些变化应该是有规律的 ，比如幅度太大的向上进行之后也要有幅度较大的向下进行与之抵消，使之平衡，反之亦然。$ x6 c3 X( {7 m) R2 W. m3 w; ~
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这些变化应该是有规律的 ，比如幅度太大的向上进行之后也要有幅度较大的向下进行与之抵消，使之平衡，反之亦然。- a3 X1 F5 W' m
; H0 N3 M: {6 P; l" c8 _3 Z形成歌曲# c/ r, g5 o& P. X1 k5 @& V: |
7 H0 I* P- c1 }2 L; j建立乐句与乐句之间的关系，形成段落。3 E/ J1 K! \0 E8 T- Y* k
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再形成歌曲，同样要兼顾和声走向，运用作曲知识创造新的乐句，使其与之前的乐句有联系、创作新的段落，使其与之前的段落也有联系 ， 行成歌曲，反复视唱、不断完善。/ m* ~8 k! W$ L
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