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[歌词创作] 歌词创作浅谈

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金贝

中国原创歌词基地中级

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sina 发表于 2018-12-4 17:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌词创作浅谈. C0 ^/ J4 M3 U
        歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
% X2 P* R" i8 d  \% D2 X& o  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。- B/ K* p4 [1 I% k( s8 x; D9 X% j$ z
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
+ R1 O+ d* A; d( D' k  z3 k+ d) h  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?/ W% B: S( y) \. [! Y2 R6 h8 o
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
0 f( b6 V0 `/ [  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
2 q: S2 `6 d4 ?8 o/ I; g  一、 简介歌曲的体裁
# G' _8 n8 e! N1 e  
& L: t; x5 p+ o; _2 M7 U* D/ f% L  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。  
  g8 b& t, j; a: q7 O- a  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;   4 J" y; @. I; Y9 {" q* f% m+ T
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。. {+ ^- D" A$ G, Z9 ^5 E/ h9 i' ^
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:6 Q% Q# a- a! t( E. x) P
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。  * U0 r$ _* l+ Q* O  g# n1 K1 S, q
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。   ( x: H8 {" `# [: D1 C
  二、歌词的特点:
$ ~" R' S& ^# x( E7 t/ k  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)   
% g$ R* q& Q, Y$ d  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)   # M' H7 Y; e* L, l
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)   
! i( V* p8 O1 ]* z- O' t( F0 V  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) ( ?+ q8 ?" K8 L5 o5 Z* R5 ~& t* J# v; Q
  三、 歌词的结构原则与方法  # t8 D: P: h6 K( Q: j
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。   
& I+ h- d9 Y, n- I  方法——   
. H. }4 r9 ^$ r) @0 Q" s  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);   
3 }: q, W; u3 s  倒叙,(小芳); & ?( S# ~9 `8 j) Y0 p9 B  E6 T! K
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); / _7 i8 ^: ]+ k2 w+ m! K$ e5 @1 ]
  并列结构,四种:  6 d$ M9 v2 Q2 i7 z7 O( j
   1、并列(血染的风采,月亮走我也走);  ! i$ X$ x1 ?0 H8 d4 N; x9 }6 Q
   2、先分述后概括(永远是朋友);
0 h5 t) I0 \" l7 d9 J7 n, K   3、先概括后分述(十五的月亮);# ?& d0 S0 z; ~' s9 m5 D
   4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
  N7 g, a8 p/ P& a6 B* c (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》, j1 |2 i8 }, G2 w# P2 R% J
  我清早淘米下河坡,       我磨着镰刀门前坐,   
$ G0 L1 V6 }9 G& c# s* F  迎面游来一对鹅。        广播里在夸我的哥。 + G3 k% W# N/ J* W2 J- |
  白鹅双双多快活,        难怪不见哥来信,   
5 s6 {1 t: N6 Q* O7 R/ H$ |  隔河想起了我的哥。       难怪几次都失约。! f, Z% t) U7 T/ U% a8 A; {
  哥哥呀,            哥哥呀,  
1 h7 Y# _6 T" S  你说月夜桥上会,        原来是专心育良种,   , o% S: c; [! G
  为何几次都失约?        科研出了新成果。   
& t2 p8 X7 T6 R8 F5 K9 \  哎哟哟,            哎哟哟,  
$ ~  ?8 X$ |' k6 V( s1 c; H( ]! Z  我端着筲箕忘了淘米。      我拿着镰刀忘了磨。   5 x- s% ^8 l1 f0 x
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,   妹妹喊:我等着镰刀把谷割,  x7 W, \6 L9 I) z) i, A' D
  你站在河边看什么?       你看着那广播干什么?  , M4 d7 P# o" I4 c* S) M1 h
  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 ——  哎哟,妹妹哎,你来听哪—— , f  m, |7 H3 S4 Y  D3 X& G/ W
  这小河退水我难下脚!     “来米多来那梭那多梭”,   
/ j9 S8 X; o/ m                 我跟着广播学新歌。 7 ?  l# l4 j8 Q, h. w
                 ——我哪里是在学唱歌,  
: ~7 ]: `2 M% J* b$ @  N+ j                 叫我怎么对妹妹说!   
5 N: p4 m: h2 N: T2 z3 ^   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。  ! ?* W6 J/ D0 R, Y0 Z  w; D" e
  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。  
2 K. s. A$ e- E: {4 h) {+ d6 z  例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)  
& z# q: a. F$ u- T  一棵小白杨长在哨所旁       当初离家乡告别杨树庄   
7 q% h) o: F+ ]  根儿深干儿壮守卫着北疆      妈妈送树苗对我轻轻讲   
) I5 q! a4 e9 s, Z  微风吹,吹得树叶沙沙响      带着它,亲人嘱托记心上 & Q) L" V% ~. @/ T9 E- c& Y  N
  太阳照得绿叶闪银光……      栽下它就当故乡在身旁……  
) k5 M2 L4 r- ?( V, I, L; h  例二:《小芳》
; s& l7 f  ^! p* f8 i3 a* Z  村里有个姑娘叫小芳        在回城之前的那个晚上5 F" H6 \/ m' h( _/ Y% T
  长得好看又善良          你和我来到小河旁
1 w/ h0 }7 {/ S# x  一双美丽的大眼睛         从没流过的泪水  
7 f: h3 i) g- A  辫子粗又长            随着小河淌…… 1 M) E( b8 l6 F* P6 G2 t2 a
  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。  
8 V5 U6 ]& z# p3 w" m3 k  例:《在希望的田野上》
* j' }" [& Z" i  (四)采用并列结构 {
. R7 e) z1 g& Q2 n7 x9 q) r( F  例如: 《血染的风采》  
4 F) y, C# k" Y1 Z; G3 P4 I  也许我告别将不再回来       也许我的眼睛再不能睁开   ! `& t9 c3 Y; @6 S
  你是否理解你是否明白       你是否理解我沉默情怀 4 K3 e; T: L2 L' V# m- w: h
  也许我倒下将不再起来       也许我长眠将不再醒来 0 C& m6 M: |4 D7 ~; [% ^
  你是否还要永远的期待       你是否相信我化作了山脉   
  }0 G- l" P$ \' e8 J) m! x2 ]+ }5 t  如果是这样你不要悲哀       如果是这样你不要悲哀  / y& K1 G1 v3 Q' }
  共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱   
" J( G, G- g( X3 R: z1 M  (五)先分述后概括   ) a8 i9 q5 e1 P* k: _; W' Y
  (六)先概括后分述 " j( f& O. J3 S) A* G; E
  (七)先概括,再分述,后总结
; e2 x; u5 c* F+ W* d% M& l  例如:《歌唱祖国》   
* B* J4 n# q5 u7 M  四、歌词的句式和段式  " q8 h& T7 I- R; @
  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
9 `* ]& d3 r) n5 H' K6 k  q
9 D9 M- W0 s6 A+ D8 p2 @  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆  / D) a* b( U8 a' z! h% M
 收废歌) : b- F- m! W, U  i) D
  段式(分节歌不是分段)  3 |- i8 C" w9 y4 ^% N
   一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);  
" o% m2 ~, q4 c6 x   二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
* K3 B4 o5 V- f. D   三段式(歌唱祖国—A—B—A);  3 O; u* E( O% {7 r+ n4 y4 M: T: d# G
   多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)   
, A+ R& q" Q: S4 Z& a  五、歌词的语言   ' h* m; v! ?" p# s- L; ?! b; V1 S- C5 |
  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); * _& f# M' e0 L2 c+ R/ O. R' c
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);   6 s' T+ a$ C# Y7 @1 b
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);   - B6 g# i% p  Y4 y) M
例:《恶婆婆》中的唱词——+ R- l' v- ~2 j$ t& @/ ]
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......   Y! L& C; U1 e5 V6 I2 ~
六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
3 O5 W" L, J8 a4 d; U$ }4 n4 f" V5 u  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:  2 z, |' o; F  P/ P+ a
  歌曲体裁分类——
, M9 [% c) A3 k1 T: I+ s! g& u  1、按内容分:  
! L* B2 \, h1 p, F, T5 @4 `  进行曲(向前向前,我们走在大路上);   . ]  s! K) L  d! Z0 v& ^$ O
  颂歌(东海扬波);   
4 W1 C: E8 }! v, X  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);   - |% ]2 _  u0 w2 l; U9 L; ~6 O
  抒情歌曲(长江东逝水); }
( ~" q6 \0 Z3 _& {  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);   
" @$ ?7 |# s: B  表演歌曲(回娘家);   
: S' O: e. W0 S9 [1 r- @  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);   8 P  s6 J9 h$ P) k
  喜庆歌曲(打起鼓来);   
6 j$ p4 S& V) \  h) K. `  D+ D0 M  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
, r8 {1 E& O; a  诙谐歌曲(女人是老虎);   * @  B2 h0 @0 E; W* Y# I% V
  儿童歌曲(我爱北京天安门)   + D3 `' i0 e( s# u  j* ?: l  j
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。  ( Q9 ?. K! t% [# t
  (五)歌词的语言要出新——   - S3 k# n# j7 C0 M
如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;   
8 ?" e$ r1 v) Y7 _1 y又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?   
1 ?$ V6 a. S0 h, g流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)     3 L/ _! o5 P, c5 ?9 \: z
  六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)   
0 L5 j/ j8 ~7 ~8 m# G; P  七、歌调的韵辙   
  L( ~4 D( m0 N2 c  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。
6 y$ u! D; g9 F十三辙分为三级:
( w8 ^, D: ~& d: s1 q  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)   
8 W# ]4 j6 T0 f& @/ E  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)   1 Y: M' O; W  L; W! J
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)  
2 |! P5 z+ z9 p, o! \. _  声调的运用 四声: 阳 上 去 (入)  平 仄  3 U# F9 S$ Z& G; X% P- _) l3 @
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; 9 l7 P& `! n4 ]% l2 B0 w* y- `
       平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;   
9 Q- K; b5 N' R' e5 f  
: y: g0 @* Z) S1 p  l       写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。   1 h) c3 j  |. Q; d9 G& t% H  N
  八、辅助表现手法   7 ?- N: p3 P% Z0 n2 R2 a
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;  
  w, I) ]# W/ ]; o1 _  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)   
' `4 \4 v, v. z+ B, I9 l; c  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
4 C" P. d8 e6 z) m, }1 L  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟   2、妹娃子要过河,哪个来背我?   8 t8 ]# `1 f' Q+ K+ @; ^
  (五)数板——中间快板  
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金贝

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1357768652222 发表于 2018-12-11 16:25:18 | 显示全部楼层
学习获益多多,谢谢老师!
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金贝

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默然回首 发表于 2019-2-15 09:42:49 | 显示全部楼层
分享了,谢谢
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金贝

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姬辉来 发表于 2019-2-24 18:22:17 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
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