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歌词创作浅谈
# `5 l7 C% f1 R3 K" t; P 歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
& U3 h3 Z% @$ A! u5 |; K 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
) { `0 h) p( n 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。$ m: w6 S) ?: B" ]* m/ w- M' H+ h
谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?1 U' W0 }; B0 M2 }8 g4 V0 G
“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
% p4 i# I7 q- B) _/ |4 R; b+ G7 G: m 对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
* P6 _( A z* J% c$ i S 一、 简介歌曲的体裁 & M% B! Y- F9 \9 J* _
; w# Z8 N/ j5 X' ` 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。 ) t$ U: r; J" h$ a
按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
7 t+ O/ m/ P6 t8 ?6 U" ?) ]. N 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
+ e( _! p8 j3 o7 Z7 z# Q 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:9 J/ k) m" j3 r9 v6 ^( E" [3 f" p
(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。 5 W5 F, v/ k" f& L7 e0 S
(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。 & V$ |- ]1 j0 o$ ?+ d$ M. C
二、歌词的特点:: Q, e' R; ?# }6 g+ e8 k2 }$ G8 K
(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上) ( o& N' d% x6 y9 h
(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
# g' ^# ]0 E6 ~$ x (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开) 0 q- T; o' `' g4 A/ I+ u5 H% G, @
(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
0 U' N; k. {, R- A' ~5 f 三、 歌词的结构原则与方法
9 W$ F$ U9 E, G% f: s/ B 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
1 o& i# T% `2 }( _5 ^ y 方法——
" y! a) a: ~8 G6 \& u8 h4 a 顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥); Y0 ]2 w. m T* X" u! _: c
倒叙,(小芳);
1 d0 ] C( W9 }! B5 _5 e% O 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
! j5 r4 \: i0 s. x" F6 W% @$ h 并列结构,四种: # g1 k d! U# z& k5 v: ^. I: n
1、并列(血染的风采,月亮走我也走); 2 }: |# k- g$ S" T. G
2、先分述后概括(永远是朋友);
' {7 @) }9 D4 v! [' y; { 3、先概括后分述(十五的月亮);
8 x% F$ f. @6 c& ~! z 4、概括—分述—总结(歌唱祖国) 6 N: G& \2 A8 M5 B6 }( a
(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》: z4 [3 X9 N3 h
我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐,
5 j# `* y* n# G6 v9 l 迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
$ e6 U1 S3 Q! ] 白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,
- _# k1 N0 y2 A* ?8 V 隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
; ]& e# W/ f) l: B" `2 g+ f 哥哥呀, 哥哥呀,
) x! p/ V: v. J' S/ T/ Y 你说月夜桥上会, 原来是专心育良种, 4 m; N1 Z% {0 I) g5 t) D# J! }6 {
为何几次都失约? 科研出了新成果。
: [# U* d* v( }4 B" m 哎哟哟, 哎哟哟,
: P2 P: o. P; r D' ~ 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
9 {& x, i. I% B4 o- A; w0 e 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
, _, P% ^! v! G) d. [) J 你站在河边看什么? 你看着那广播干什么? - k% r2 U+ E- i- o! |5 a9 v
哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— ; y1 p; a' `1 P9 h9 Z0 z
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
4 A% d: G4 n; Q R) { 我跟着广播学新歌。
( l% [& z7 o, r; J. A2 O ——我哪里是在学唱歌,
; m {, x% ?% i# l! l 叫我怎么对妹妹说! $ _2 X8 u+ O& E* a5 ?$ O# |
这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 $ n" x. N$ e' r6 t% ?
(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
7 E& ~2 K. R+ ~+ K6 Q 例:《小白杨》(先总述) (再倒叙) 1 q$ ]9 \+ |: p( a( r7 e) R2 o
一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄
8 q& X! N+ r* q0 @! g1 D% ~6 F- { 根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲
% S/ p- F5 \' V) L* I# q8 _ 微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上 0 Q" v: s0 p/ }* e% y
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁…… y" u* Y8 B! G6 ?
例二:《小芳》
. `* ^/ O$ q: k3 {9 B( q 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
5 Z2 y4 g! _# r5 Z9 Y; n 长得好看又善良 你和我来到小河旁 . Z S% S3 ^' Q
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 3 A, b2 i3 u6 X
辫子粗又长 随着小河淌……
4 Y5 ~8 m6 |+ x3 C# v0 I# k% B (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
( f/ }$ ~& B& ?" m' m( I 例:《在希望的田野上》; ]+ f( S1 E/ \- l7 K7 O3 x
(四)采用并列结构 {
2 M! a0 l! V2 |* h) | 例如: 《血染的风采》
+ _; d1 |3 y% l; N5 u8 k5 j- ?$ V 也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开 ; V" O0 z% K- W
你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
6 }9 d- J: Z/ Y# c- x) t& g 也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来 % B9 [1 B" `. V- o4 o( g. p
你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
& B: N3 w- o+ R' c/ j+ F" { 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀 % ]: u: n6 g$ K$ ?: V
共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
* n% m# T2 O/ B- B. H (五)先分述后概括
" s; O& F* _2 u# N/ h3 x (六)先概括后分述 ( U/ e- F |- W+ j% y
(七)先概括,再分述,后总结 0 J+ Z4 _" R( q- Q
例如:《歌唱祖国》
/ _, G5 I! \* f; s$ p 四、歌词的句式和段式 0 p5 c+ X" p! E0 R% C
句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 - S! F, G1 n$ I9 J% ?! |8 n! u
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基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
) ~( m' F5 D9 ^# h& R 收废歌) 4 J! K% l( p6 S7 l9 s2 V; `
段式(分节歌不是分段)
, @8 H& Y8 ?4 K. i* x; L) F: a. ~% Y 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来); 6 R# \; j- W, b4 A, B z
二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
0 V( z- F/ L* I5 Q/ g5 j! g4 V 三段式(歌唱祖国—A—B—A); 5 z ^2 @. e ^+ @! Q# O+ E
多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)
6 m6 _& r4 n! L! {) H7 N) U. { 五、歌词的语言
: }% S4 L) V0 k& A# w2 ~0 i (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); ! e1 Z2 I$ @& k) l% u# k z8 c1 d
(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴); ! n1 m( x' a' C& Z8 Z, Y+ ^
(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
4 k5 L2 [" `5 I( o: _/ F8 M例:《恶婆婆》中的唱词——2 d- \; j2 ~3 E! K$ `+ M
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
3 ^0 I) z- f" C8 V& E7 U六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
( u- g3 A) |/ f (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
3 b2 ^$ p" P* ]) B 歌曲体裁分类—— % k! F# j. o: K- F! b3 Y) u! L# A
1、按内容分: , G* F9 S( O6 [$ G3 i8 K
进行曲(向前向前,我们走在大路上); ) F5 m9 U. q' w- s# l
颂歌(东海扬波);
+ M4 W( h) i1 T E/ j 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
$ ^* w+ G( @, Y. o/ X0 {5 | 抒情歌曲(长江东逝水); }
5 G5 @$ z5 \, s1 Z+ o 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
+ I8 G" G4 z: N5 P6 r! D8 @# \ 表演歌曲(回娘家);
0 Q8 \( y' {. M/ C# s6 C; U 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水); 6 ?7 L4 X. E3 @7 k- v: ^4 a# z# J
喜庆歌曲(打起鼓来);
" u* F, U1 [8 q7 ^( q0 H 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
5 A5 V$ {0 a1 d6 D- q, f$ C 诙谐歌曲(女人是老虎);
) ]9 H. S7 C8 O# o/ z 儿童歌曲(我爱北京天安门) $ e t3 C! Q" |, g0 e3 o
2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。 0 j: j9 R7 `# `1 C ]; k
(五)歌词的语言要出新——
6 ^, V% V- B6 X% b如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮; , M1 q4 e8 T* A7 M0 I' B
又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
: O" x" M' a& y流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
" h/ m& U+ A5 n9 V5 n 六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
' ~* _& w N: p1 U 七、歌调的韵辙
' w8 P. n, F# m- c' f 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。4 ^9 f- o. d5 n4 [+ J* o5 M, e
十三辙分为三级:
- V# l) v- y/ c+ `% N: o, F 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东) 8 {6 A1 ^, T* q
2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求) 1 ~8 n- u- Q+ x
3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
5 Y. a9 X; L0 x t; p, \4 Q 声调的运用 四声: 阳 上 去 (入) 平 仄
) P2 L8 L' ] e% U+ r. D# U 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
R. c1 [; j- Z4 Y; Z5 T# @; D 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
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写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。 ! @! J1 j/ O% a0 {6 n1 [7 N9 a
八、辅助表现手法 & [2 n- J8 w) y+ Z' e7 o9 o& G
(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;
- v, \! t3 l( A8 U* h5 g( J (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
* Y% @ \* z) z# M/ E (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) * { ^& O) A6 f; }) f/ R1 U
(四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? ; L% t" j# l9 I2 ~6 `5 M& c
(五)数板——中间快板 |
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