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歌词创作浅谈, t( o% z( ?& v3 @- K# v& k6 ]
歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。2 t6 J9 b. y/ z! M+ h/ {1 V
歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
9 U$ E; E* x9 i r 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
8 j" w3 p# T! A' a! U5 E0 { 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
; \8 J5 m: e! l. F! O( D “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。" M% e. H0 d. v, F$ @
对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。 ) y, L4 q4 B$ u1 [0 ?* y5 t: a
一、 简介歌曲的体裁 - P- L# N$ W; v: I& n
/ w& S: B# t$ U& @1 o0 d$ B 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
! N* h1 u# B8 `% V4 g& I6 w 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等; # Z5 K! U5 q: j
按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。: @9 q" ]0 d# H% {3 U/ a" o
对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
0 o4 Q9 F# E/ e7 ~& ]4 h& [ (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。 + q4 v9 z! o; z5 J" n- z- |+ L
(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
$ N! w- ]5 P5 e& b 二、歌词的特点:1 C8 {7 Z% _% q/ V% |+ y
(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
, c3 A! c6 e& i; x$ W" V. ]+ Z& _6 B (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺) 9 `/ \8 F# I2 s" q4 i) ~, C
(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
* h; A5 D$ d9 q& _$ | (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) ; W; u, _9 \% @+ V; Q$ k0 p
三、 歌词的结构原则与方法 " S2 g" |& u( l: n% V
原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 2 r0 `# a0 z2 k
方法—— : Q+ _/ ]" ~+ u% A1 s
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
" E. P$ K. {2 P" ~ 倒叙,(小芳); * G7 ], h$ N& U3 [# i4 B9 g9 f
按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); & V% m ]9 K, m
并列结构,四种: 4 s: b- c9 `4 B" [" ]. E( M
1、并列(血染的风采,月亮走我也走); W! N5 H' o5 z2 n: x
2、先分述后概括(永远是朋友);
6 X: Z: w% ^( N. J5 Z7 r 3、先概括后分述(十五的月亮);% e0 k2 `' V& Y+ e2 E/ Y
4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
: {; Y# b* q" d (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
4 \8 g5 L, v- h7 u8 P) o 我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐,
) ~4 x& r2 ~' P& _8 K 迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。 : N) e% Z `* H" O3 k0 q
白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,
; @3 }1 y M% a+ \0 t, [ 隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
5 N: Z7 S# F# R9 \' q: z 哥哥呀, 哥哥呀,
& D1 j# H1 {" a5 w5 G9 x, c 你说月夜桥上会, 原来是专心育良种, 1 q: ]3 L5 v" {! }$ t
为何几次都失约? 科研出了新成果。 ) J9 t7 E9 m( R4 z5 H
哎哟哟, 哎哟哟,
7 `# w7 V1 g: q4 O 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。 9 J! _7 K3 Z% y- ^& ?
嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
7 S& U- z' D) R7 H5 G 你站在河边看什么? 你看着那广播干什么? " S& D+ _' Z% C
哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— ( Y3 b+ ~$ z6 s. d- [) V8 k9 c
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”, , I; k4 [ J+ n8 M5 [" Z. ^
我跟着广播学新歌。 7 l% G6 j- t* R: G% [7 t
——我哪里是在学唱歌, * C9 i v% r& H) n! X
叫我怎么对妹妹说! 1 W+ ?# q, B1 H4 D
这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 9 G9 y' L' ?5 g2 D+ X! |
(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。 * ~1 I+ t8 ~; M% S X9 N5 h
例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
' e: k2 i) ~7 j 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 3 x4 I# {& v3 a! C1 {8 ]
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲
# h/ `+ O& ]. m 微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上 0 l+ `/ S) u4 b Z2 F2 K- q+ y
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
8 ?- @* ?# @3 R) a6 S 例二:《小芳》. g3 H/ _9 G& ]4 d+ d7 [2 n
村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上/ p# s; c+ M4 J0 v
长得好看又善良 你和我来到小河旁 9 W" H A' ~- B4 k1 H/ x+ k
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 . z% `4 J) q; ^& A9 a3 T% Y6 w
辫子粗又长 随着小河淌……
' V* M: D' i7 v) [5 s1 x' | (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
" p3 C- P8 V& m5 p3 I0 Y 例:《在希望的田野上》+ _+ t. N6 `8 c4 {4 N$ H5 K" Y
(四)采用并列结构 {; ~* e( J# M0 J2 m
例如: 《血染的风采》 2 |- w9 z3 n8 _. j7 n
也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
1 N/ i8 h( w4 } S4 W) K6 J 你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
6 @# a! P9 @* e# E, h/ [ 也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来 * G3 \* q2 v1 u F( `
你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
: H3 I0 f: k( v6 V/ a- E3 q 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
! g0 ?2 c' \- Z \ 共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱 9 m% R4 d, J2 F' |& l, |
(五)先分述后概括 7 {; h. A* u. e4 f# P
(六)先概括后分述
' c" s- T @6 @$ b6 l( X (七)先概括,再分述,后总结 8 p0 `6 f5 n5 V7 w8 z/ U+ T
例如:《歌唱祖国》 * H, _2 P' i# y: `# @0 v, g6 w! e3 A3 H
四、歌词的句式和段式 4 _ ~8 y/ K# e9 L, l( V! I
句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
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基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
( {; T& j: S' k; ^1 S7 i 收废歌) 2 Z% J" _/ g J+ y7 d6 ?$ E7 D m8 ~
段式(分节歌不是分段)
/ X9 O- D, S* A6 ^& |# K& d2 s 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
* ]/ o5 V5 @4 N. h# F! C 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); : v2 |8 N$ r- g$ a4 \) ~/ S
三段式(歌唱祖国—A—B—A);
0 _, K9 t; q8 _7 ^2 f& o 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)
5 y9 d Z& a* r. \! ]( J 五、歌词的语言 3 c" l1 j, ?. {
(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
5 T: { K0 D: a& f8 @5 Y F7 s9 y (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
; S! g1 U( X9 Y2 t+ q( L1 w$ { (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
: w( V1 j* E1 O! U# z1 x- S! C例:《恶婆婆》中的唱词——
7 ^# F. y( l) R" i% V% `板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆...... ( U/ q% X" O3 S9 g6 p, r
六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。 9 U6 Z& v. f# ^
(四)语言要适应歌曲的体裁特点: f+ z I0 s4 B% w' p
歌曲体裁分类——
1 ?- Y2 y9 w) g# z7 b5 A 1、按内容分:
5 A' F0 P5 z, R1 F9 |5 v2 U 进行曲(向前向前,我们走在大路上); + p5 M7 `: O, Y4 Z
颂歌(东海扬波); 0 |: k" O* P4 O, M: j! j: V" s
劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子); / J! E* h1 s0 `3 o2 u- C
抒情歌曲(长江东逝水); }2 {; j% q3 Y I# a7 ]2 t
叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
4 ]9 G" h5 _) d6 I' X# y 表演歌曲(回娘家); & _ h' r6 E' ?" }% R* W0 I, S
舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
' g% @ d t' C" K* X9 L z! Z U 喜庆歌曲(打起鼓来);
0 J9 X5 M1 ?$ m) E5 s5 P* a 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
: N. n ? r' q- P5 X" h1 w 诙谐歌曲(女人是老虎); / |: O6 z: U2 Z# l) ~) T
儿童歌曲(我爱北京天安门)
: ]* d' u! w% G: D' p$ I2 \ 2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。 6 A' r* W" L9 p! D5 {7 g
(五)歌词的语言要出新——
' v, l6 J X1 M& R5 z* s" i! f如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
+ ~7 L& K) ]6 Q. G9 P# [+ f又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
; V, P0 Y' ^- l流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
! K" Y2 L- W% L# e Y. S/ w4 p 六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
1 O: B+ Y! s' E6 n2 S 七、歌调的韵辙
1 m8 F w/ U$ l- N& _1 N 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。
* P. `! b; R; g9 E: g十三辙分为三级: ' }* X, q9 \0 O# x* _5 g
1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东) 4 |% \$ g1 F9 ^* p& u c B- [. D( Z: e
2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求) D! R* i1 e, h, x
3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
3 l- r; s" K8 i3 h 声调的运用 四声: 阳 上 去 (入) 平 仄 " s! C3 U/ U5 n' p& D
一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; 3 J# e/ \% l+ m
平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; / K" G% u! S: U) O( K
' _, _( s# r, p+ T' a, l3 V 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。 % ]: c$ } H- D! V/ K, }
八、辅助表现手法 ) Q. j+ O, Y- H0 [; ?
(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ; 5 b E6 z8 L j( o& M# ~
(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...) % Q& \ B4 Y. N2 n: y P! p
(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) 4 n/ X& d5 {- p! d4 T) F1 k
(四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? 6 _. Y% u3 I2 p, p" C4 t
(五)数板——中间快板 |
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