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音准和听力的训练方法_唱歌的基本技巧
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- q# ^0 V, \& Q2 |练习音准和听力是每个学习音乐的人必须要做的,但是有些人不知道练习音准和听力的方法。为大家推荐的关于音准和听力的训练方法的相关资料。
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音准的训练方法
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1.由于客观条件变化,影响演唱者主观意识所致。环境的改变,天气的改变,突然的刺激影响情绪的变化等等,都会导致演唱者跑调(往高跑,往低跑或音调不稳)。上述情况都是由于客观条件的改变,影响演唱者心律的改变所致。防止这类跑调现象发生,演唱者应事先对表演时的一切客观条件加以分析,对一切可能发生的情况作好思想上的准备。这样就能在任何情况下,控制心潮波动,使心律平衡,保持音律准确。
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7 H/ o: X" ~3 ?9 }2.由于声乐技巧运用不当所致。如:早晨喉咙未打开,换声点感到别扭,低音的颤音过大和气息运用不当。这些问题,在加强声乐基本功练习之后,就可改进。
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3.由于尚未建立正确的音感和视唱练耳技术水平太低所致。& e. ^1 l0 W+ }0 N
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这是出现跑调现象的关键所在。有些人内心听觉中,对音之间的细微差异感觉迟钝,分辨不出小于半音的音差,跑了调,毫无感觉,甚至正误不分。又有些人,基本上具有正确的音感,但在曲调中遇到大跳的音程、跳进的变化音、突然转调、复杂的节奏,以及快速的半音音阶进行等具有一定难度的视唱技巧时,也会跑调。有人认为,“跑调”是天生的,会遗传,显然这是错误的。后天的训练——才具有至关重要的意义。“跑调”通过训练也是可以纠正的。) M7 D h* V% Y8 S
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听力训练方法# s: w' z9 F5 k2 \+ z! [) ^. f
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1、琴音模唱1 U4 w3 S; a; q: W. W# N
4 A/ W, m( Z; X2 _5 K4 G$ M1)单音模唱* u* p- m" k _6 N
& Z, M: Z! Q1 x& F, h单音模唱是训练的最基础的内容,教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主,然后分别向下、向上级进;或者以音阶模唱为主 。开始应掌握在八度之内,唱熟后再想外拓展。* ?+ J' F: \* y3 b; i$ I, M2 H5 I
T9 |# ~/ Y: M# u5 {3 |. q% E2)双音模唱
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先是旋律音程,之后是和声音程的模唱。旋律音程的模唱要加强小二度的练习;和声音程先以三度、五度等和谐音程为主,之后再加强不和谐音程的练习。
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+ U3 d; ], y" a8 U$ z1 b6 \3)三音模唱 多音模唱# H/ T# K% u) s# W' M# |
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三音模唱以大三和弦、小三和弦为主;多音模唱以和谐音组为主。$ I$ O6 Y" y. v) t/ I! r, n
5 M4 L$ x8 v, _ j4)旋律模唱: `- w8 q; G6 Q, g, i
1 Y E9 W6 K6 Z- [9 V# O% u3 {9 j模唱的旋律可从儿歌入手,逐渐加大难度,为了增加学生的兴趣,可以把内容拓展到流行音乐的范畴。4 }0 R3 \3 V5 F" c
( v) C% n7 i: U0 \2 M在每次教唱歌曲之前,都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符(音组),让学生听后学唱,增强听音的记忆和表达能力并试着说出其名称来,以便提高感知音符的能力。; `/ s5 t- R) Z$ `- d5 a
6 n9 o" }5 R8 T" H! j# g! y- }2、乐器听辨
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古今中外,不同种类、不同音色、不同风格的乐器如漫天繁星展示着不同种族人民的喜怒哀乐。对不同乐器的听辨,既是对学生听力的训练又可以使学生加深对不同时期、不同民族的文化加深了解,从而开拓视野,增强对音乐的兴趣。同时加强了音乐与其他学科的整合,可谓一举多得!
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3、器乐欣赏
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# w! n* _& |6 Q+ f/ M让学生经常地听一听有关的器乐曲,在欣赏的过程中进行听力训练,是增强听觉器官感知能力的有效途径。
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4、听唱歌曲/ c2 ~" y- U U$ f/ t2 t! _% ~$ O* f
: V7 r! r8 t3 a4 g$ B. i; c( G歌曲的教学通常采用视唱法和跟唱法,可以说两种方法都能达到学会歌曲的目标,但达成目标的过程以及达成目标的能力培养倾向却是很不相同。视唱法注重学生识谱、自主等能力的培养而忽略了听唱法对于听力的侧重,而我们往往忽略了这一点。: I6 S( |% ~9 V; L& v9 B
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音准和听力的练习方法) \# F' z! j! |+ a, w
& |5 u9 M( U: V' p! [2 e1 f对音高是指,两个音之间的关系,这两个音之间相差几个音,这就是相对音高。绝对音高是指固定的音高,当我发出某个音时,比如G或5(sow),他能立即说出这个音的绝对音高G。5 e8 }0 r& p9 @! I, \ t) |4 @
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这个音符就在他的脑子里,只有少部分人拥有这种能力。所以相对音高需要开发,你就要学习和理解音符之间的关系。
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' d- p- L" Z F; z怎样体会音符之间的差异呢?很简单,我们有音阶以及半音阶,理解全音和半音之间的关系非常重要,你要经常练习。' S5 ^$ }* K& _+ h- s6 l: @& _
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相对音高存在间隔,这个间隔我们就把它叫做音程,对于音程的理解很重要,音程就是音符之间的距离。
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就算你一开始不理解音乐,也要不断的做听力练习,这样可以帮助你把握音符之间的音程关系。
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+ C: q( e. A6 |, v选择任何一个音符开始,进行各个音程之间的关系练习,同时还可以加入一些技巧花样在里面。
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你可能会觉得练耳比较枯燥,可能会认为练习听力跟唱歌没有关系,但实际上它能让你成为优秀的歌手。% d' w" b; X3 ^& k
% U* U, }7 i/ T$ k* R如果不懂音符不识谱,那你就会很封闭。如果一个歌手要懂音乐,那他就需要花费至少一年的时间来练习听力,所以有时间你就测试一下。
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! S; N5 }% X2 N7 _唱歌是一个需要运用全面技巧的声音艺术。没有钢琴你能唱准音阶和音高吗?可能你刚开始很难做到,所以你必须多练习。
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$ u" w* p2 x1 S/ \" _4 f4 Y当你在练耳时,只要记住自己要多练习、多检查,把它看作是一个游戏,那你就不会觉得枯燥了。 |
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