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[演唱技巧] 音准和听力的训练方法_唱歌的基本技巧

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good 发表于 2018-11-26 19:33:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
音准和听力的训练方法_唱歌的基本技巧
9 b; O. G2 ]7 X- Z$ C
8 t9 X$ G! A" W. z练习音准和听力是每个学习音乐的人必须要做的,但是有些人不知道练习音准和听力的方法。为大家推荐的关于音准和听力的训练方法的相关资料。
  `, D& B6 e6 L
* H7 J+ x( m! }) `0 @6 E- ]- p2 V9 H0 \/ K
/ L* s9 ]) b2 Z' |! K" B
音准的训练方法
3 {/ g/ f/ y& ^4 E" D2 m: f4 B9 `& |* W( O4 K/ T$ y
1.由于客观条件变化,影响演唱者主观意识所致。环境的改变,天气的改变,突然的刺激影响情绪的变化等等,都会导致演唱者跑调(往高跑,往低跑或音调不稳)。上述情况都是由于客观条件的改变,影响演唱者心律的改变所致。防止这类跑调现象发生,演唱者应事先对表演时的一切客观条件加以分析,对一切可能发生的情况作好思想上的准备。这样就能在任何情况下,控制心潮波动,使心律平衡,保持音律准确。
3 S# k/ y' {/ y: T; x; ?3 e+ N5 v1 q3 P' ?& Y" k9 n4 v& |- h1 [
2.由于声乐技巧运用不当所致。如:早晨喉咙未打开,换声点感到别扭,低音的颤音过大和气息运用不当。这些问题,在加强声乐基本功练习之后,就可改进。
3 I6 \2 m. @% B( Y5 P5 e
9 Z$ v1 \* S8 N1 x- z5 Z' D3.由于尚未建立正确的音感和视唱练耳技术水平太低所致。* a# j& S$ q; h, H/ v5 j& l" x
9 @0 c/ h7 D: H& F' o
这是出现跑调现象的关键所在。有些人内心听觉中,对音之间的细微差异感觉迟钝,分辨不出小于半音的音差,跑了调,毫无感觉,甚至正误不分。又有些人,基本上具有正确的音感,但在曲调中遇到大跳的音程、跳进的变化音、突然转调、复杂的节奏,以及快速的半音音阶进行等具有一定难度的视唱技巧时,也会跑调。有人认为,“跑调”是天生的,会遗传,显然这是错误的。后天的训练——才具有至关重要的意义。“跑调”通过训练也是可以纠正的。4 X& f8 {6 b* B, `- R6 T: V$ _) ~! {

9 ^; I* ~* C1 J% |8 j听力训练方法
$ }9 _+ e' E$ v- @/ P" |- n0 Y# V4 h1 @1 u' W( l# q
1、琴音模唱# ~1 u( P) C  t% }) c& ?8 v
4 g# P1 E5 j3 u# w& J9 S9 Z4 R
1)单音模唱
7 p& M6 o( {& W) f$ Y
6 t3 ?* b9 h5 s: n1 g( u  W% U6 d单音模唱是训练的最基础的内容,教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主,然后分别向下、向上级进;或者以音阶模唱为主 。开始应掌握在八度之内,唱熟后再想外拓展。
2 M- t- J& Q- Y* G6 ~4 l/ U- J; b# o* `: z  q
2)双音模唱
4 R8 ~  X2 B4 n" [9 R
5 Q/ y4 G, W* N8 d/ n# O先是旋律音程,之后是和声音程的模唱。旋律音程的模唱要加强小二度的练习;和声音程先以三度、五度等和谐音程为主,之后再加强不和谐音程的练习。
+ a  e( u# A% y. x7 h2 M$ p9 \. H) j
3)三音模唱 多音模唱
) g% ]% g  s5 @" l3 ]+ V9 S
4 L' i* q  M4 k: R4 N9 e三音模唱以大三和弦、小三和弦为主;多音模唱以和谐音组为主。
" y& Z3 ]8 L+ w8 h$ V; @' u1 D3 P8 }1 v
4)旋律模唱0 U% l; n8 c  N; A$ d
, X+ o2 a- v# O% b$ I+ s, D
模唱的旋律可从儿歌入手,逐渐加大难度,为了增加学生的兴趣,可以把内容拓展到流行音乐的范畴。
3 y" G* ^2 }; w, j. A. ?& j( _/ B) b) g; n
在每次教唱歌曲之前,都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符(音组),让学生听后学唱,增强听音的记忆和表达能力并试着说出其名称来,以便提高感知音符的能力。) v! z+ n% \. @2 f
& a' }# K- `+ ~$ i- j- M* r! E: k
2、乐器听辨, v, T7 U: V+ o8 i

, L8 G& d5 ?6 x; a# v! R古今中外,不同种类、不同音色、不同风格的乐器如漫天繁星展示着不同种族人民的喜怒哀乐。对不同乐器的听辨,既是对学生听力的训练又可以使学生加深对不同时期、不同民族的文化加深了解,从而开拓视野,增强对音乐的兴趣。同时加强了音乐与其他学科的整合,可谓一举多得!
  O+ o9 O0 D+ |2 q) ]
! q: u- t3 \" J: t7 y0 }3、器乐欣赏
! k3 e9 w- ]& K/ ?" M
& ]( t3 h9 T( B, M: ]+ G! b让学生经常地听一听有关的器乐曲,在欣赏的过程中进行听力训练,是增强听觉器官感知能力的有效途径。$ p( _. A* G' K* S8 @- D

/ O, \3 q& {% A' N; o  K4、听唱歌曲6 I% l2 D" N2 P; b- W$ e

0 m$ b9 r" h* i歌曲的教学通常采用视唱法和跟唱法,可以说两种方法都能达到学会歌曲的目标,但达成目标的过程以及达成目标的能力培养倾向却是很不相同。视唱法注重学生识谱、自主等能力的培养而忽略了听唱法对于听力的侧重,而我们往往忽略了这一点。( v- ^9 e! \! D' T4 P# ^
! b8 \+ W  F. G# Z
音准和听力的练习方法
5 o8 n' D; ^( n" q+ X; l' G8 a8 k9 ~6 |! r8 u' }. D
对音高是指,两个音之间的关系,这两个音之间相差几个音,这就是相对音高。绝对音高是指固定的音高,当我发出某个音时,比如G或5(sow),他能立即说出这个音的绝对音高G。$ \9 |" D5 Q$ `, D! T" l% h
  i, m- H1 i0 H: q  ?
这个音符就在他的脑子里,只有少部分人拥有这种能力。所以相对音高需要开发,你就要学习和理解音符之间的关系。; d- T/ A$ U  A7 U% C8 R; A. x

7 o8 X8 O& o& r- u, g怎样体会音符之间的差异呢?很简单,我们有音阶以及半音阶,理解全音和半音之间的关系非常重要,你要经常练习。
  s* C% {: n$ {# F2 o% C3 ~5 a2 @. z, [+ {: V
相对音高存在间隔,这个间隔我们就把它叫做音程,对于音程的理解很重要,音程就是音符之间的距离。
+ _) F. j! s+ t! d$ m+ u7 T4 ^, Z  T% u2 O# V
就算你一开始不理解音乐,也要不断的做听力练习,这样可以帮助你把握音符之间的音程关系。
* }1 m9 ^5 j. Y! D6 |2 S/ X4 u. H
选择任何一个音符开始,进行各个音程之间的关系练习,同时还可以加入一些技巧花样在里面。
6 H7 l) V  `) I# u: ~# L" Z7 A- {, H: l# @4 G. }1 u9 G
你可能会觉得练耳比较枯燥,可能会认为练习听力跟唱歌没有关系,但实际上它能让你成为优秀的歌手。+ s2 D$ ^* G3 u
- a- u* k& T6 y! @: ]
如果不懂音符不识谱,那你就会很封闭。如果一个歌手要懂音乐,那他就需要花费至少一年的时间来练习听力,所以有时间你就测试一下。2 c0 f3 K& J) |  `  t

. D- M/ m1 t% S" s唱歌是一个需要运用全面技巧的声音艺术。没有钢琴你能唱准音阶和音高吗?可能你刚开始很难做到,所以你必须多练习。+ @$ _1 D9 H+ _; d- X

# R2 A( }; K) A- ?( h- V  ~当你在练耳时,只要记住自己要多练习、多检查,把它看作是一个游戏,那你就不会觉得枯燥了。
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 楼主| good 发表于 2018-11-26 19:35:36 | 显示全部楼层
8 ]% L$ t/ x0 C5 s- `* \1 U

4 i+ z1 Y9 V3 v& m" ?! g+ S唱歌的基本技巧
4 ~3 R6 z' l; D. }
( B: i* X' \5 l1.歌唱的姿势很重要。要站直,要平均站在两腿的支持力量上。头的位置比身体的位置更重要。有人唱高音时把头抬起来,似乎唱上去省些劲,事实并非如此。头抬起来高音紧了。喉咙也会发紧,不松。正确的是:头应稍低,但别太低。 头部有很多共鸣,声音在头部产生共鸣,声音就大。头的动作要与旋律相反,越高头略低,声音好象下到胸腔里去。
$ g1 L# s5 |) h  r7 V. g# |" u* G( k$ E0 E- R. N& \, a
2.歌唱时,尽量避免用那些与唱无关的肌肉。控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉,不要象搬东西那样使劲,那样会将所有的腔体关闭起来,把声音也关紧了。唱的时候不要紧张,自然的唱,肩部要放松,不要有小动作,唱时只用横隔膜。
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3.打开喉龙。打开喉咙很简单,当你困时,一面讲话一面打呵欠,这时候喉咙就打开了。打开喉咙比打开嘴巴更重要!这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。所以,嘴要与喉咙一起张开,最好后面张得更大些!如同用一个倒立的漏斗,大口一方在颈部喉咙处,漏斗尖在面罩处。如果声音位置已全部进入面罩,声音就能从最轻逐渐唱到最强。+ Z: N2 b2 v5 e& x0 ~3 ]# |% R
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4.焦点。歌唱时声音好象放电影一样,声音要有共鸣,焦点要集中,集中在面罩。太远、太近都不行。每个人都有自己做好的发声焦点,焦点集中了,声音会越来越大;没有焦点的声音就散了。要求声音大,不能一天就摆出一个架子,开始时共鸣点要小,然后扩展开来,越唱越大。 这种发声方法,声音小,好象灯后面有面镜子,可以使光照得更远。头额、鼻窦等处都是空的共鸣腔,要尽量利用。
+ I7 V' f0 |4 R; F. _% H/ Y; P
8 c* H5 v% H* C  z/ c5.呼吸。歌唱时,要用躺着睡觉时的呼吸方法。在胸式呼吸和腹式呼吸(横隔膜)中,我更倾向于腹式呼吸,这样可以吸得深。且快。但无论哪种呼吸,不可二种同时用!这样是矛盾的,如同一脚踩刹车,一脚踩油门。
( a$ l5 ~+ B0 y, ]: T0 s$ i, o2 U$ Q( ~; ~
6.训练声音。你先找到最好的音以后然后顺着往上、往下去唱,嘴、喉咙位置都不要移动,在唱邻近的音时尽量体会,尽量模仿那个最好的音,这就叫“自我模仿”。每个人都要有“声音的记忆”。要特别注意嗓音、喉部的感觉。歌唱是很抽象的,一定要注意咽喉肌腱等发声器官的技能状态。声音的记忆,不光指音调,而是包括音质、音色、力度。要追求上中下声区的统一。
9 E& V' ~3 X2 D+ t  N. d* \! ~$ d6 L" D6 Q' b; `
7.发声的基本东西。首先,喉部肌肉要使喉结稍下来一些,这样在声音的圆润性、音量等方面比往上的好。其次,唱歌时,要保持一个气柱,与自然嗓音相反,在有气柱的基础上,越到高声区声音越宽、越响。 我所说的打开喉咙,就是让喉咙打开,使声音不受压制、不受干很自由的出入,打开鼻腔、进入头腔,自由地振动起到共鸣。要有呼吸支持,得到最大的共鸣效果,而不是说打开喉咙后压、挤,声音发白。如果我们能找到一个正确的位置,声音就自动的、正确的进入面罩。
5 M% A: o5 \" v" s. Q; a1 {
' }! d  R1 @* Z8.声带如同橡皮筋,既能拉长也能撑宽。但如果一个人不是正常发挥自己真正的音质,而是故意的撑大中、低声区的声音,这样高音是无法唱上去的。即使唱上去,发出的声音也是大摇大摆的。正确的声音位置是:按高声区声音的宽窄极限与高位置,去定中、低声的声音音量及位置,而不是将中、低声区的声音故意撑大个音的往上练,唱第一个音时,喉结放下,再往上唱第二个音,控制喉结不动,练好了第二个音,再往上练第三个、第四个,逐步增加。
1 ]/ Q9 C8 @( h: Z
0 `" [- B/ B7 E+ F5 I9 `9.打开喉咙、喉结稳定与喉头两侧肌肉用力的关系。喉头两侧颈部肌肉有力,是要求两侧的肌肉帮助喉头打开,而不是将喉咙捏紧。正确的打开喉咙是感到颈部往四周扩张。最简单的办法就是,用自然的打哈欠的感觉去讲话,去唱歌。还有一个办法,就是歌唱发声时的嘴形要呈微笑状。撅嘴、拉下巴使口形成竖椭圆形,喉咙容易发紧。
6 L. Q, a" S3 @
+ A* S! [4 I3 B& Y2 t4 Y0 h10.如何解决换声点的问题。中、低声区的声音,要与高声区一样宽,就容易过渡。如果下面搞得太宽,撑得太大,到过渡音就难以过去。在低声、中声区开始往上唱时,要先想好高音的声音位置,按这个声音位置唱,就能顺利过去。因为声音的位置始终保持在面罩共鸣里。唱过渡音时,不要使劲用力,要唱得柔和而顺利完成。1 b# u" D: c7 s, H- N! W
5 \& o7 Z8 \& ~" ?, n
11.唱弱音时仍要有面罩共鸣,要求音质与音色与唱强音时一样。唱高音时,声音在面罩里很响、很亮,唱低音时也要有这种效果,但要柔和的多。" r$ m. ]! `( {. m8 _
8 q0 v0 Y. {! t( C# S* [: n9 @
12.唱高音时注意,不要张大嘴。用腹式呼吸唱高音时,上腹部应稍往外一些。
& X3 H- e3 B4 v! c( Z' B
# j  j1 W, V7 T5 Y& I13.应该尽量用方法防止有碰喉咙的声音。用微笑去唱,从高音到低音,每个音都有位置、有支持,保持住,嗓子不要用劲。唱高音一下子打上去,下行时尽量按照那个位置连下来,位置不变。* J/ m$ z. f5 v& ^! g5 d

% r6 Z; c, J! ^& y0 M6 ]& Z14.不要怕声音小!我知道很多人在唱中声区时都希望撑大嗓门。不要这样,声音要美,位置要高,音质要高。要保持位置不变是很难的,因为横隔膜总偷懒。/ L- P( X- _+ X7 r0 f( V1 }- G' W6 D# k
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15.唱HC,要弱,点小。不要一张嘴唱,气就跑一半,要感觉把脸都蹩青了!歌唱的艺术就是吸气的艺术,就是要吸得多,唱时尽量慢慢放。用很少的气振动声带。这个诀窍就是要点小一点!唱大了就一下蹩死了。
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16.唱低音时不要使劲,简单些,象小锤子一样敲出来;唱高音时,象有个小铃铛在里面,尤其是抒情女高音。在哪里哼就在哪里唱。要的是位置,不要用劲。% _  ?' ~9 y9 u( p2 H% z% Q5 {

: a& s# i2 `% {; Y) N: X17.结尾的那个高音你还可以唱得更好,换好气,一下子打上去,点很小然后延长、放大。
# @7 A9 |; O6 w6 b( {8 P, a# I2 o$ c* e( A
18.呼吸时,横隔膜望四周扩张,尤其前方的隔肌十分坚实。要记住,一定要用横隔膜呼吸!) Q- ^2 n) Y& g* K% \4 C( k/ T

3 }& H; t: K5 x+ [/ g. p19.每个字,每个元音始终要保持高位置,共鸣焦点始终集中。这样观众才会感到你唱得不费力。关键在于喉头稳定不动,而不是*张大嘴去转换不同的元音。喉头位置不变,可以随意唱出亮音或暗一些的声音,声音的共鸣点总是集中在一点上,就象放电影,焦距对准就清晰,否则形象就模糊。声音也是同样的道理。
7 s! ]. I! D- `/ T
( }# X* _  w; J- j& ~* Y20.舌头别凸起,舌头动,声音也会变。舌放平使嘴里的空间更大。
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唱歌的技巧
( l9 y, X  R/ O( z. k* M
* p! ?0 d7 U0 @6 W/ \) ^: L3 p身体自然直立,保持自然放松,身体正直可以使声音很好的从身体里发出来。: {; k% ^! V; R* R2 W

2 _( Z0 {7 F, |- U/ E% R嘴巴是歌唱的喇叭,应当张得开,放得松,切记紧咬牙关。8 ]6 P8 m( o* ?3 e' u" x9 d

; _4 B7 D2 V9 h' }. q: G8 `- O1 h歌唱时下颌收回,正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形成一条直线,脖子和后背、腰部连成一线,这样才使气息畅通无阻。' M9 B, E8 P9 a9 p* L; y6 V
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