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音准和听力的训练方法_唱歌的基本技巧$ N6 a* X" q1 e
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练习音准和听力是每个学习音乐的人必须要做的,但是有些人不知道练习音准和听力的方法。为大家推荐的关于音准和听力的训练方法的相关资料。
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音准的训练方法) x* q2 W! S" q. U$ O5 F! Z
" f! F) k0 N) f1 h2 c1 [, r6 J1.由于客观条件变化,影响演唱者主观意识所致。环境的改变,天气的改变,突然的刺激影响情绪的变化等等,都会导致演唱者跑调(往高跑,往低跑或音调不稳)。上述情况都是由于客观条件的改变,影响演唱者心律的改变所致。防止这类跑调现象发生,演唱者应事先对表演时的一切客观条件加以分析,对一切可能发生的情况作好思想上的准备。这样就能在任何情况下,控制心潮波动,使心律平衡,保持音律准确。/ b7 b/ x2 P: b" g5 d
8 C- o- I5 y5 P; m$ t2.由于声乐技巧运用不当所致。如:早晨喉咙未打开,换声点感到别扭,低音的颤音过大和气息运用不当。这些问题,在加强声乐基本功练习之后,就可改进。2 `, h; A5 y& c* t: g0 Y
: b: T2 U, F' U3 O, A3.由于尚未建立正确的音感和视唱练耳技术水平太低所致。
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& Y) a6 s: g$ }4 p, L0 T! |( h& ~" S这是出现跑调现象的关键所在。有些人内心听觉中,对音之间的细微差异感觉迟钝,分辨不出小于半音的音差,跑了调,毫无感觉,甚至正误不分。又有些人,基本上具有正确的音感,但在曲调中遇到大跳的音程、跳进的变化音、突然转调、复杂的节奏,以及快速的半音音阶进行等具有一定难度的视唱技巧时,也会跑调。有人认为,“跑调”是天生的,会遗传,显然这是错误的。后天的训练——才具有至关重要的意义。“跑调”通过训练也是可以纠正的。. d, R, S- T. L: N
# @; s( s6 ]" ^ x听力训练方法$ D/ f5 s3 n: K n6 [. u
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1、琴音模唱
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1)单音模唱
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0 A8 m9 l& U6 B! R单音模唱是训练的最基础的内容,教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主,然后分别向下、向上级进;或者以音阶模唱为主 。开始应掌握在八度之内,唱熟后再想外拓展。
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5 K' D' f% m/ q) W; T2)双音模唱: `8 @# }7 v+ |% _3 X; f; \5 K' v
+ o1 j8 z0 [2 |" [( ?4 T先是旋律音程,之后是和声音程的模唱。旋律音程的模唱要加强小二度的练习;和声音程先以三度、五度等和谐音程为主,之后再加强不和谐音程的练习。; k' ~5 V; _' `$ e. g4 I
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3)三音模唱 多音模唱
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/ S& V* Y+ `$ N" r三音模唱以大三和弦、小三和弦为主;多音模唱以和谐音组为主。
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4)旋律模唱
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3 B7 W4 w7 k5 I模唱的旋律可从儿歌入手,逐渐加大难度,为了增加学生的兴趣,可以把内容拓展到流行音乐的范畴。7 {# X% F. |+ G' d2 X
, @3 F! U1 H2 b' l5 D- e在每次教唱歌曲之前,都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符(音组),让学生听后学唱,增强听音的记忆和表达能力并试着说出其名称来,以便提高感知音符的能力。' ~9 n# ?' W7 p) G( }' t
) z& I. s, R: t" i& f9 S2、乐器听辨2 N5 y' s( {/ k9 {& g
! {& e: R+ B% d+ n. {古今中外,不同种类、不同音色、不同风格的乐器如漫天繁星展示着不同种族人民的喜怒哀乐。对不同乐器的听辨,既是对学生听力的训练又可以使学生加深对不同时期、不同民族的文化加深了解,从而开拓视野,增强对音乐的兴趣。同时加强了音乐与其他学科的整合,可谓一举多得!
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; ^7 |) k3 a$ N7 Q# Z& K; o3、器乐欣赏7 e0 J- _9 b0 p [
! M+ A/ y1 _% t: F- F让学生经常地听一听有关的器乐曲,在欣赏的过程中进行听力训练,是增强听觉器官感知能力的有效途径。
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0 |5 ^, W; s0 G* ?- r# y+ h9 q4、听唱歌曲
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歌曲的教学通常采用视唱法和跟唱法,可以说两种方法都能达到学会歌曲的目标,但达成目标的过程以及达成目标的能力培养倾向却是很不相同。视唱法注重学生识谱、自主等能力的培养而忽略了听唱法对于听力的侧重,而我们往往忽略了这一点。
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音准和听力的练习方法3 ~5 r8 t4 D5 v+ T1 |9 S9 u
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对音高是指,两个音之间的关系,这两个音之间相差几个音,这就是相对音高。绝对音高是指固定的音高,当我发出某个音时,比如G或5(sow),他能立即说出这个音的绝对音高G。) X) P6 I' ~0 l) ]7 o* E2 j
$ H" d, t* x* d* n这个音符就在他的脑子里,只有少部分人拥有这种能力。所以相对音高需要开发,你就要学习和理解音符之间的关系。" G( k/ f& y* R$ m' |6 c$ |
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怎样体会音符之间的差异呢?很简单,我们有音阶以及半音阶,理解全音和半音之间的关系非常重要,你要经常练习。
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3 L/ ~$ }% E- G8 x: w7 |+ Y7 M* m0 R相对音高存在间隔,这个间隔我们就把它叫做音程,对于音程的理解很重要,音程就是音符之间的距离。3 s% h0 f; ?& \8 D7 q
9 H6 {" V! y. u- Y6 }) ~* a3 q就算你一开始不理解音乐,也要不断的做听力练习,这样可以帮助你把握音符之间的音程关系。" y* k9 H$ |( v9 d6 \2 O
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选择任何一个音符开始,进行各个音程之间的关系练习,同时还可以加入一些技巧花样在里面。$ Z0 t8 R, \: ~% ~$ K
) m( w& O+ ]- R/ T0 @7 T你可能会觉得练耳比较枯燥,可能会认为练习听力跟唱歌没有关系,但实际上它能让你成为优秀的歌手。
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如果不懂音符不识谱,那你就会很封闭。如果一个歌手要懂音乐,那他就需要花费至少一年的时间来练习听力,所以有时间你就测试一下。
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. l" p- g0 W: E. P7 }9 l2 T) Q唱歌是一个需要运用全面技巧的声音艺术。没有钢琴你能唱准音阶和音高吗?可能你刚开始很难做到,所以你必须多练习。
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当你在练耳时,只要记住自己要多练习、多检查,把它看作是一个游戏,那你就不会觉得枯燥了。 |
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