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[演唱技巧] 音准和听力的训练方法_唱歌的基本技巧

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good 发表于 2018-11-26 19:33:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
音准和听力的训练方法_唱歌的基本技巧$ |: @% [7 k; ~9 b( G) x

1 {. u& c) o4 E" A/ T: i练习音准和听力是每个学习音乐的人必须要做的,但是有些人不知道练习音准和听力的方法。为大家推荐的关于音准和听力的训练方法的相关资料。7 {$ |, }0 R, a' k9 p
/ J. c7 N$ ~; E# a$ L9 G% t; s; t
0 j. B5 V7 m9 M( g. s5 a
" ~3 s; K( C( o; F8 `1 G
音准的训练方法
$ C6 p4 C: z: x0 b, B/ h; H! O+ l
" {9 v% O: c" |+ n: g8 j) `1.由于客观条件变化,影响演唱者主观意识所致。环境的改变,天气的改变,突然的刺激影响情绪的变化等等,都会导致演唱者跑调(往高跑,往低跑或音调不稳)。上述情况都是由于客观条件的改变,影响演唱者心律的改变所致。防止这类跑调现象发生,演唱者应事先对表演时的一切客观条件加以分析,对一切可能发生的情况作好思想上的准备。这样就能在任何情况下,控制心潮波动,使心律平衡,保持音律准确。
; F( j7 P+ o' T+ W# Y6 F% [8 s. v
5 w9 b. M) a% m+ N% c* i) f. r2.由于声乐技巧运用不当所致。如:早晨喉咙未打开,换声点感到别扭,低音的颤音过大和气息运用不当。这些问题,在加强声乐基本功练习之后,就可改进。
3 s( K- A  r3 i' S' ]" }. H/ z# q+ z" Y) M* v3 Y; M2 T
3.由于尚未建立正确的音感和视唱练耳技术水平太低所致。5 ~+ d3 S9 h" `( k$ e  s4 o3 h  J
7 K( Z1 n! b- Z  i/ T' K
这是出现跑调现象的关键所在。有些人内心听觉中,对音之间的细微差异感觉迟钝,分辨不出小于半音的音差,跑了调,毫无感觉,甚至正误不分。又有些人,基本上具有正确的音感,但在曲调中遇到大跳的音程、跳进的变化音、突然转调、复杂的节奏,以及快速的半音音阶进行等具有一定难度的视唱技巧时,也会跑调。有人认为,“跑调”是天生的,会遗传,显然这是错误的。后天的训练——才具有至关重要的意义。“跑调”通过训练也是可以纠正的。0 P  y' b- e( \9 p
9 }0 G! K8 t  ?7 T: p' f5 y
听力训练方法
8 o. t3 n( E  U. h: _
8 {% ~" Z  N' ~5 d7 z  h- I1、琴音模唱0 C/ ~+ k+ _% z; {0 @: V1 H# x

" J# {1 v) c! o+ y1)单音模唱4 _1 W2 r' u% j; ^% ]

, i- |$ J0 D2 v8 x单音模唱是训练的最基础的内容,教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主,然后分别向下、向上级进;或者以音阶模唱为主 。开始应掌握在八度之内,唱熟后再想外拓展。& `% `& U" z( B
- a6 F3 E" N: {5 }
2)双音模唱3 L4 `$ ?6 K1 M
1 M/ [! I4 C( Y3 Q6 W" {) l* i) Q
先是旋律音程,之后是和声音程的模唱。旋律音程的模唱要加强小二度的练习;和声音程先以三度、五度等和谐音程为主,之后再加强不和谐音程的练习。+ X- q$ J! o/ g6 W

) E2 Q* o4 X9 s1 m: j) x3)三音模唱 多音模唱
3 y. q) ?% z& K* ?& U4 ~: E" r% T" S, |2 q6 k
三音模唱以大三和弦、小三和弦为主;多音模唱以和谐音组为主。. R- C# B+ k4 G

4 F# @& y, T' D+ s0 @+ h+ J4)旋律模唱3 C2 O+ j$ {3 B
0 S- t  }( k. K. F: J* ]
模唱的旋律可从儿歌入手,逐渐加大难度,为了增加学生的兴趣,可以把内容拓展到流行音乐的范畴。
$ f9 [! o# c: u1 H: S3 ?9 V2 G5 j  k# B. p0 ~. G
在每次教唱歌曲之前,都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符(音组),让学生听后学唱,增强听音的记忆和表达能力并试着说出其名称来,以便提高感知音符的能力。
/ Z) t- C) _9 A8 M: H
* F+ S9 z2 }9 H& }, i2 \, \2、乐器听辨1 j* R% t" r+ D1 ]7 c- w# ~8 Z
" w9 n% H  f  ?
古今中外,不同种类、不同音色、不同风格的乐器如漫天繁星展示着不同种族人民的喜怒哀乐。对不同乐器的听辨,既是对学生听力的训练又可以使学生加深对不同时期、不同民族的文化加深了解,从而开拓视野,增强对音乐的兴趣。同时加强了音乐与其他学科的整合,可谓一举多得!* _6 ~8 A# R* y0 h) ?) O' n( K. b4 q8 m
& Y9 {" W) H" @( I  K+ G& W6 E9 |
3、器乐欣赏
. _* p5 ^9 w5 y1 p* Z* C. Q; d+ b( a# e* n4 h
让学生经常地听一听有关的器乐曲,在欣赏的过程中进行听力训练,是增强听觉器官感知能力的有效途径。" h) [0 G( a+ r: d0 q
$ d$ o- h( k. ^
4、听唱歌曲
# S+ ?! v0 D: A+ L) ]5 k$ N( z# w+ j" ?( Z+ c' @
歌曲的教学通常采用视唱法和跟唱法,可以说两种方法都能达到学会歌曲的目标,但达成目标的过程以及达成目标的能力培养倾向却是很不相同。视唱法注重学生识谱、自主等能力的培养而忽略了听唱法对于听力的侧重,而我们往往忽略了这一点。' B8 f3 J7 \; d2 Q8 c
" F2 }$ Q5 G6 O& o- Z/ H
音准和听力的练习方法
* Z: @& S  j: @5 A( Y1 Y) O& s+ `( n- w' C1 P
对音高是指,两个音之间的关系,这两个音之间相差几个音,这就是相对音高。绝对音高是指固定的音高,当我发出某个音时,比如G或5(sow),他能立即说出这个音的绝对音高G。
. B9 S& z: |4 c; S* k1 a! T" ?# c# e5 v) H% F" `3 r/ C
这个音符就在他的脑子里,只有少部分人拥有这种能力。所以相对音高需要开发,你就要学习和理解音符之间的关系。
/ V' b2 }+ b; u- a
: N( T3 _' J8 K4 ?8 F* c怎样体会音符之间的差异呢?很简单,我们有音阶以及半音阶,理解全音和半音之间的关系非常重要,你要经常练习。, V& I7 F2 v5 z/ G
3 K: \1 M2 m0 o7 L4 [
相对音高存在间隔,这个间隔我们就把它叫做音程,对于音程的理解很重要,音程就是音符之间的距离。
- h% I, i( B# r9 E
. W  g" p; ]2 i2 M9 G/ V就算你一开始不理解音乐,也要不断的做听力练习,这样可以帮助你把握音符之间的音程关系。8 D: q3 ]& d: I
: N7 A* E5 k  ^  n
选择任何一个音符开始,进行各个音程之间的关系练习,同时还可以加入一些技巧花样在里面。! q$ K. L+ B  G
  P. `$ D# Z4 @' C1 o8 g
你可能会觉得练耳比较枯燥,可能会认为练习听力跟唱歌没有关系,但实际上它能让你成为优秀的歌手。
3 K% G6 B) ]& d- k
9 z3 ^1 B# O5 r4 p6 V1 X4 L" W1 J如果不懂音符不识谱,那你就会很封闭。如果一个歌手要懂音乐,那他就需要花费至少一年的时间来练习听力,所以有时间你就测试一下。
. `" C) c" @3 c" h  w6 N4 b
7 w( q/ m! Y1 |- J* |1 o1 y1 ~: T唱歌是一个需要运用全面技巧的声音艺术。没有钢琴你能唱准音阶和音高吗?可能你刚开始很难做到,所以你必须多练习。( n8 ^6 p6 E% I& p! z

7 G0 d, t8 x2 \当你在练耳时,只要记住自己要多练习、多检查,把它看作是一个游戏,那你就不会觉得枯燥了。
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 楼主| good 发表于 2018-11-26 19:35:36 | 显示全部楼层

+ B5 e/ H' t0 g" h: o% d3 W, d  ]  P) ~" A' k
唱歌的基本技巧
4 `0 l3 K" |' X6 c. F0 N: [% a! C! c- t& E- v1 c, F9 V9 _( {
1.歌唱的姿势很重要。要站直,要平均站在两腿的支持力量上。头的位置比身体的位置更重要。有人唱高音时把头抬起来,似乎唱上去省些劲,事实并非如此。头抬起来高音紧了。喉咙也会发紧,不松。正确的是:头应稍低,但别太低。 头部有很多共鸣,声音在头部产生共鸣,声音就大。头的动作要与旋律相反,越高头略低,声音好象下到胸腔里去。0 e3 \. ?1 x. Y8 u- z# E% @

* D3 w9 ?+ n- _: C( u( Y# W2.歌唱时,尽量避免用那些与唱无关的肌肉。控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉,不要象搬东西那样使劲,那样会将所有的腔体关闭起来,把声音也关紧了。唱的时候不要紧张,自然的唱,肩部要放松,不要有小动作,唱时只用横隔膜。
. v( w! S2 r/ |9 W9 p4 i. d! C' W
' Z! {" D' Z' B8 {' @) X/ }7 ?2 K3.打开喉龙。打开喉咙很简单,当你困时,一面讲话一面打呵欠,这时候喉咙就打开了。打开喉咙比打开嘴巴更重要!这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。所以,嘴要与喉咙一起张开,最好后面张得更大些!如同用一个倒立的漏斗,大口一方在颈部喉咙处,漏斗尖在面罩处。如果声音位置已全部进入面罩,声音就能从最轻逐渐唱到最强。
# i  B! `: X( g7 w+ @
4 f7 S% l: C* f- e/ {" R4.焦点。歌唱时声音好象放电影一样,声音要有共鸣,焦点要集中,集中在面罩。太远、太近都不行。每个人都有自己做好的发声焦点,焦点集中了,声音会越来越大;没有焦点的声音就散了。要求声音大,不能一天就摆出一个架子,开始时共鸣点要小,然后扩展开来,越唱越大。 这种发声方法,声音小,好象灯后面有面镜子,可以使光照得更远。头额、鼻窦等处都是空的共鸣腔,要尽量利用。! Y) \5 K; H# S/ Q; a) @. k, i) x

5 \* |1 U, |8 J+ M6 @5.呼吸。歌唱时,要用躺着睡觉时的呼吸方法。在胸式呼吸和腹式呼吸(横隔膜)中,我更倾向于腹式呼吸,这样可以吸得深。且快。但无论哪种呼吸,不可二种同时用!这样是矛盾的,如同一脚踩刹车,一脚踩油门。# l/ F) x2 @- @2 |( Z2 m. B
! b' @, f3 M$ ~& D5 x# Q( r' {( K8 U
6.训练声音。你先找到最好的音以后然后顺着往上、往下去唱,嘴、喉咙位置都不要移动,在唱邻近的音时尽量体会,尽量模仿那个最好的音,这就叫“自我模仿”。每个人都要有“声音的记忆”。要特别注意嗓音、喉部的感觉。歌唱是很抽象的,一定要注意咽喉肌腱等发声器官的技能状态。声音的记忆,不光指音调,而是包括音质、音色、力度。要追求上中下声区的统一。+ ?# s! k- e+ d3 J+ V& A# {* X

" }5 s1 y  m' }  Z! f# p- Q7.发声的基本东西。首先,喉部肌肉要使喉结稍下来一些,这样在声音的圆润性、音量等方面比往上的好。其次,唱歌时,要保持一个气柱,与自然嗓音相反,在有气柱的基础上,越到高声区声音越宽、越响。 我所说的打开喉咙,就是让喉咙打开,使声音不受压制、不受干很自由的出入,打开鼻腔、进入头腔,自由地振动起到共鸣。要有呼吸支持,得到最大的共鸣效果,而不是说打开喉咙后压、挤,声音发白。如果我们能找到一个正确的位置,声音就自动的、正确的进入面罩。" u3 c+ p2 j2 r

* a% E! ~1 b3 ]' E8.声带如同橡皮筋,既能拉长也能撑宽。但如果一个人不是正常发挥自己真正的音质,而是故意的撑大中、低声区的声音,这样高音是无法唱上去的。即使唱上去,发出的声音也是大摇大摆的。正确的声音位置是:按高声区声音的宽窄极限与高位置,去定中、低声的声音音量及位置,而不是将中、低声区的声音故意撑大个音的往上练,唱第一个音时,喉结放下,再往上唱第二个音,控制喉结不动,练好了第二个音,再往上练第三个、第四个,逐步增加。
; E; ]. t8 B9 }- i
1 Q0 @, N# R1 C, L! x, z, e/ b& l9.打开喉咙、喉结稳定与喉头两侧肌肉用力的关系。喉头两侧颈部肌肉有力,是要求两侧的肌肉帮助喉头打开,而不是将喉咙捏紧。正确的打开喉咙是感到颈部往四周扩张。最简单的办法就是,用自然的打哈欠的感觉去讲话,去唱歌。还有一个办法,就是歌唱发声时的嘴形要呈微笑状。撅嘴、拉下巴使口形成竖椭圆形,喉咙容易发紧。
" U* v; u* \9 B; Q
6 u$ b, V6 Z' r" K1 q+ |  n/ Y  x. w10.如何解决换声点的问题。中、低声区的声音,要与高声区一样宽,就容易过渡。如果下面搞得太宽,撑得太大,到过渡音就难以过去。在低声、中声区开始往上唱时,要先想好高音的声音位置,按这个声音位置唱,就能顺利过去。因为声音的位置始终保持在面罩共鸣里。唱过渡音时,不要使劲用力,要唱得柔和而顺利完成。
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3 S2 n/ {4 J4 E% ]  E' h( t11.唱弱音时仍要有面罩共鸣,要求音质与音色与唱强音时一样。唱高音时,声音在面罩里很响、很亮,唱低音时也要有这种效果,但要柔和的多。' W4 Z( K# r: k3 }5 Z) v
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12.唱高音时注意,不要张大嘴。用腹式呼吸唱高音时,上腹部应稍往外一些。
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13.应该尽量用方法防止有碰喉咙的声音。用微笑去唱,从高音到低音,每个音都有位置、有支持,保持住,嗓子不要用劲。唱高音一下子打上去,下行时尽量按照那个位置连下来,位置不变。
) {6 x: p9 q  N* M: D  {1 w; Q2 q. r
14.不要怕声音小!我知道很多人在唱中声区时都希望撑大嗓门。不要这样,声音要美,位置要高,音质要高。要保持位置不变是很难的,因为横隔膜总偷懒。: S4 z" V( T, I& n. `: l$ x& p
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15.唱HC,要弱,点小。不要一张嘴唱,气就跑一半,要感觉把脸都蹩青了!歌唱的艺术就是吸气的艺术,就是要吸得多,唱时尽量慢慢放。用很少的气振动声带。这个诀窍就是要点小一点!唱大了就一下蹩死了。
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16.唱低音时不要使劲,简单些,象小锤子一样敲出来;唱高音时,象有个小铃铛在里面,尤其是抒情女高音。在哪里哼就在哪里唱。要的是位置,不要用劲。
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17.结尾的那个高音你还可以唱得更好,换好气,一下子打上去,点很小然后延长、放大。4 w7 p4 \* ~! N  |/ r" i' |- \
" \! `( m' ]; r, S! W3 X
18.呼吸时,横隔膜望四周扩张,尤其前方的隔肌十分坚实。要记住,一定要用横隔膜呼吸!- T  h2 e+ s8 l4 \! L0 h
; @, U5 j$ x3 Q9 A. b( x
19.每个字,每个元音始终要保持高位置,共鸣焦点始终集中。这样观众才会感到你唱得不费力。关键在于喉头稳定不动,而不是*张大嘴去转换不同的元音。喉头位置不变,可以随意唱出亮音或暗一些的声音,声音的共鸣点总是集中在一点上,就象放电影,焦距对准就清晰,否则形象就模糊。声音也是同样的道理。
& v9 L; o4 k$ u2 Z! c7 P( q* A3 l  ?+ s0 c
20.舌头别凸起,舌头动,声音也会变。舌放平使嘴里的空间更大。3 `8 o& A) f: l

6 L' t3 {4 p  R& M唱歌的技巧
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* [( V! U7 S3 u! h4 q* c身体自然直立,保持自然放松,身体正直可以使声音很好的从身体里发出来。+ D. U) N) r. Q. {: S2 c) @- g

: d3 K; Q; z2 r; j( {0 O* K3 z嘴巴是歌唱的喇叭,应当张得开,放得松,切记紧咬牙关。
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9 @' Y" W) ]9 M# o8 R歌唱时下颌收回,正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形成一条直线,脖子和后背、腰部连成一线,这样才使气息畅通无阻。0 P! B# V' F$ r0 s' O9 z
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