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为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐。这种音乐有大部分还是很好听的。 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如: 老狼,朴树,许巍等。- S3 s: K& C2 m+ I6 x3 x( \
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另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了。他们根本就不会作曲。只需要节奏感好就可以了。当然还要比较贫嘴。嘴皮子一定要特别的溜。
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当然不能所有的事情都一棒子给打死。
8 N2 E9 I; S4 L+ C; e* C6 }2 E
. h9 ?; B% W: w h也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的。
6 k# k8 {- |/ A1 F# i' j( C4 t' X. [9 D5 w. e9 Z* U) F
6. 用音阶模进的方法作曲。
5 ?. h$ ^# I; J c7 }
% B5 t- ^. m6 Z7 _音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行。& W$ P+ ]& v# n9 E
+ u0 ]# I1 J+ t) d* f也就是后面的旋律模仿前面的旋律。
0 z9 P" ]% @ ]& \ {/ _% Q, Q1 z, w! I+ L
比如说:# i# R0 v( q$ J" M, A3 N
, i B# T5 v5 w0 s上行: 1234 2345 3456 4567 5671
! M, ^+ w- X) c: e: c# ]1 s5 w8 G" q4 C- G
(最后一个1比第一个1高八度。)+ b; ~8 G# V1 X# l# T2 ?
( v- e! P1 B! l3 e$ ] C, }171 212 323 434 545 656 7674 A/ @- E7 j% c
& e3 o7 f4 ?9 ]* S z# j
(第一个7为低音,其余音为中音。)
$ k/ f) S. m! r6 C- B5 R& {
- T& H9 C/ [) ~1 z, F1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 18 _. w6 d. G Z6 v3 Q! r
v* E+ g' w }/ \1 M8 \3 c5 p
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音。)' z3 {, Y& U3 f8 {; `
- A5 A5 f1 @' F3 I$ P# q P注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行。9 T9 ^7 X* @, s% L" w; y
( m9 e+ H; }/ j" h6 A1 O而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样。; z# {' R! y+ f t5 Z1 [8 H# M! u
" E, U$ C5 _. `3 g" F! Q
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5( h" G% u3 z* d8 Z6 B8 b- ]1 t2 G# k
9 L8 `2 k/ }4 w4 i0 L7 N: m
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音。)
7 V+ Y+ w2 E* l2 ~9 ^; B0 n4 O; ~" f5 [5 |
6316 5275 4164 3753; ~% ^" c6 x& t7 D0 s
& u( U* y+ p6 b5 l1 p0 E(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音。)
F6 C0 ]8 H" e" B$ |2 E9 D# U7 Y. B1 ?" _& Q; u* p3 p
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行。
: ]: O6 b) A( C2 p M( I: m& V5 _. _7 m2 P5 Z4 ?
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样。! s1 B; v2 A9 s2 O5 j3 b# a
: R% K3 \# j. o' }! a( M2 m/ _详细说明一下。! ^* a; X& z$ U& W% k* y" ?' t
- e4 z. k$ O3 ?& @5 S$ I如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)) L! h8 j, T; L
1 f& U, u8 H; C, I我们来仔细分析一下这一段音符的结构:' i9 |6 |4 O" A" o9 Q4 ?1 I( I$ N
4 b/ n8 Q! ?7 s7 E" O# o" s我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:, ?: ?, |4 X; Y/ b: I
3 n2 m4 N, Y# W3 g' ]
1 2 3 4 50 `6 X1 q( \& q6 L
/ I* v \2 I) b# v
音在依次升高。就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进。当然,也可以两级两级地进。只要写出来的歌曲的旋律好听就可以。) w! w( H5 K8 u v$ p
c) s9 y$ n5 y- C我们再来分析每一小节:( m4 H3 c8 f- Y' m1 _0 f6 x2 d
$ f! N3 i5 P- z) p
1671' t& t3 U; X0 L& G; _" z
8 x7 |' u9 _) p3 Z2 z1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程。1 _7 j. X! R" ?/ V8 B
1 e V: \% R( \3 n0 ]! B
27127 h: w) g, |! \4 Z, a4 N
4 h3 u5 i4 k. A7 m" A! S& J
2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程。
; v1 k" O. [# m5 L" S5 C' k
. t6 b/ r, c* q& V3123
6 N8 j4 W2 l1 W2 c
2 p, y, h9 K# @% Z& Q3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程。+ |* g- }& ~2 u Z
9 d$ B' |0 [6 R
以下同理。
$ ~2 Y5 S& V9 `7 A1 ? k) `* m! M% a& v: u5 R$ {# q
可以看出,它们的结构是一样的。, s; D9 q% O4 @
9 Z" h( R" G1 a
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高。$ M1 p) s" {0 P8 L% g; _2 I0 m' C
( p k9 O4 Y! h" e$ V当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯。/ X' d6 U/ u& v8 ]# f
T2 b6 x9 l# F" ~* i8 b6 S* U5 l
如: 4132 3721 2617 1576 (从第二小节开始,567为低音)。* B' B0 h, I L# |, `! |
* b" w: U- G: v( i+ c5 V好了,我也该上楼了。 5楼食堂有人叫我吃饭了。
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# H& i1 d x0 z+ M我跳,我跳,我跳跳跳。
# W, u2 z7 J8 j3 s+ a7 v6 g9 W2 ]
我跳两级,下一级,我再下一级,我再下。* k6 h3 x' b1 }- S
( [/ g/ m: d9 ]2 q& Q' ]* Z0 P( \1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)。
5 _7 `1 Y( B2 I! f& c1 ~/ f5 k& N& U* q) p
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了。?????? :(- B2 z3 s" h2 e: | N
~' W% S. X* R7. 反复。
6 j+ g$ m, f( V* J: N M% Y7 N6 n: q7 O9 O8 X
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,
+ v D+ [ l5 @$ Z
# i7 k- N; G+ |& S" u' M4 Y; L很容易被人们一下子就把歌的旋律记住。这样的歌常常是很好听的。
4 _ _, w" n- i9 y: S
3 x% F' I! N. k0 H如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的。) @& H7 S/ _2 @2 ]
% v. b9 Y+ C* Q* N$ A/ ~当然,主歌里也经常用到的。1 c' c" \$ P6 r* h
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可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定。' ]( d. p+ w1 U, ^/ H+ g6 {
" x; ^* t! j( U1 J e( _2 Z反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了。 |
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