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为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐。这种音乐有大部分还是很好听的。 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如: 老狼,朴树,许巍等。
0 E6 m+ x0 s A' r/ ~# Q* c2 v% ~8 W- M2 P! g5 ?
另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了。他们根本就不会作曲。只需要节奏感好就可以了。当然还要比较贫嘴。嘴皮子一定要特别的溜。
5 m) V, s2 z& @1 X- }/ d) x
2 k b- s5 `9 Y( S当然不能所有的事情都一棒子给打死。
# ~' t1 d9 G. J" r4 m
" X. {, J ^$ U$ I$ |( l! _也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的。, z2 q8 p2 ~# ~" D
5 I% [' Y/ J7 G( D4 O
6. 用音阶模进的方法作曲。
; s E) F0 y9 q4 h3 ^# m: m
6 a+ L" x; s0 I$ l音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行。 j; B- g7 J5 ~/ ?! O4 j
+ p9 n7 a4 y5 m也就是后面的旋律模仿前面的旋律。
- I0 j% K; F9 B
# z9 E" x; u4 |/ p) l比如说:7 B$ w. K3 C4 j+ r, [6 j( B& v! z
8 T z, H" T. }% i上行: 1234 2345 3456 4567 5671# m. W$ b. m# z8 Y! P2 U) u
8 l/ \+ h" _: n(最后一个1比第一个1高八度。)+ z9 r- Y1 {1 }& B8 I" f9 c
! S! b% S: f; A
171 212 323 434 545 656 7677 Y I3 |) v! _9 z# Z
+ _3 o2 C B7 z |, \, i9 S(第一个7为低音,其余音为中音。)0 R" B+ l1 W2 t* T# C5 H4 F$ o* Y* M
+ }6 E- c2 {- d1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1
& J' P2 e9 N7 K8 C+ j, g+ _( n
! o. l0 |+ }1 s6 ?2 U- U( ]3 w(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音。)- ^8 O0 h# }: |/ E
- W, _7 k2 Z1 {2 n注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行。
' c7 o+ r# F0 o0 h& R7 H
) Y, W; B' F4 v" M+ f5 P) `而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样。
4 e( B, S% ~! O7 G* h; I5 Z1 k& i: ^2 \9 k
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5, N; V% @) X$ Z' e
m; |0 d& f! L2 o7 Z
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音。)
: W \& j. _+ P; g7 k+ f. `' b" c H
6316 5275 4164 3753/ U; t* ~% Z& s9 p+ \3 y
- w2 k8 e+ S6 T(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音。)4 \% y1 ]/ m9 h5 _. _
6 t; d# |2 e$ W; y. h; @注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行。2 y. p) R3 O/ G$ j
0 _/ l4 E4 @1 F+ n! r/ {/ |
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样。
9 W4 u) {4 y8 A# Q. f
}$ N/ @$ F( E' I% e. O v详细说明一下。" j0 H, n8 h1 h; ^7 l% }7 V
: Q9 C4 m9 |( H, ^
如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音))$ E: N% v* `7 Q) J5 t$ V1 F
" D; i3 N8 O1 d
我们来仔细分析一下这一段音符的结构:
4 D$ N9 U: V: f; P* r/ f" X
/ j4 K J6 |: b& {% _4 G我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:4 Q! ?( B) }/ S$ C3 S
8 l1 I/ ?9 C( d+ O9 Q1 2 3 4 5
7 [( J5 ?5 K* T- j9 e( _- b8 K% ?3 m- O7 X/ X$ q `0 o
音在依次升高。就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进。当然,也可以两级两级地进。只要写出来的歌曲的旋律好听就可以。
: x" I/ } Y8 {. \5 h2 ~' _9 V" P% |. n0 \4 Q( q" B
我们再来分析每一小节:- [; [$ `' }' I9 i1 d! d
; q4 Z5 F7 R* x& x: t1671
N, t$ x, \& I% E. i9 _7 b' U( u% A9 m8 `6 S2 }
1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程。
2 P; w s" V5 `& o
3 y( L$ D' f# Z/ v* V# d5 w' ]2712
5 y5 f# I# ?% F% m8 t; ^
% d# {, }- ~; ]7 p2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程。2 N t0 A2 q6 d4 e* _
/ o) u3 B$ W0 I S, @+ L
3123
) E5 H/ U9 b( ^# O) r
( y( b# J5 e. N% ?; ?+ J3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程。
9 I9 M) r$ w9 \+ C2 S1 w; r& u s- x
以下同理。0 R |; w) `$ _( C. W
& k9 `. E5 X; Z( h/ g: \ |9 p
可以看出,它们的结构是一样的。
, J1 Z+ `) j% j7 n; _" U1 d; l! w- A" u
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高。
/ j, F C9 c/ [" ]5 `8 s# I& b, r, |7 }5 I2 o2 E% v
当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯。
4 h1 `1 z8 ?; I- F2 J
; ^7 ?6 L) a) J/ {6 _如: 4132 3721 2617 1576 (从第二小节开始,567为低音)。
$ V& ^) Q# |. @6 I0 h6 s8 y. c8 ?5 r# N- z6 Q" ~3 b
好了,我也该上楼了。 5楼食堂有人叫我吃饭了。
/ E" D' E9 d/ F- o P8 F; X7 }4 ~1 u1 r1 z4 j
我跳,我跳,我跳跳跳。
( Q' M2 K4 ~2 X" O N" Y6 g8 W3 O# V. R8 T! g/ p0 \
我跳两级,下一级,我再下一级,我再下。
4 T" _ y+ S: M; \6 c! m4 Q+ {! V& D* i
1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)。
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0 I5 ?, d, K; C! `( Y1 G; \哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了。?????? :(2 d5 ^& T" c( G( ~
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7. 反复。; o3 A; P- j! K. F+ R0 w6 m2 ]
' f8 w: N8 N' d作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,+ G! }2 v9 v% w' {, H9 C
" U, b0 l {4 s6 L+ X很容易被人们一下子就把歌的旋律记住。这样的歌常常是很好听的。
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如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的。3 }0 ]4 G& H) r' c! @1 T# ~+ Z
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当然,主歌里也经常用到的。
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( S% I. s# i; d K$ W可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定。7 H( g: N1 q& {; P" s3 r
1 V0 @) j# z) G4 H! _/ j9 B反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了。 |
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