怀着为国为民的赤子之心,作为教育家的贺绿汀在不同历史条件下、近70年时间里孜孜不倦教书育人,为中国音乐人才的培养付出了巨大心血,留下大量教学实践经验与理论研究著作,在我国音乐教育发展史上树立了不可逾越的丰碑。如今,他的诸多音乐理念仍属前沿,他的音乐愿景也还仍为后继者所追求。歌剧《贺绿汀》中有一处场景:参与钢琴大赛时,有人冷嘲热讽贺绿汀“中国音乐至少要一百年补课。”暗指他“不知天高地厚,穷小子哪里懂西洋的曼妙”。这种言论在当时绝非夸张。五四运动之后,西方音乐涌入中国,改变了中国人原有的音乐思维,丰富了民族的音乐语言,这是不可忽视的事实,但贺绿汀认为,贬低民族音乐、崇尚西洋音乐决不可取:“任何艺术家必须深入学习传统,没有传统你就不可能有所创造,同时你也必须从传统的既成规范中突破缺口冲出来,才有可能创造你自己的艺术。”他在勾勒我国音乐教育体制的蓝图时也朝此努力。在上海音乐学院做院长期间,贺老秉持中西兼容的教育理念,亲自聘请了许多世界一流的音乐家来学院任教,同时创建民族音乐系,邀约民间艺人整理和挖掘传统音乐,吸收民族音乐的精华。贺绿汀在上海音乐学院担任院长(及荣誉院长)50年,成为该学院发展的巨大精神财富,历届上海音乐学院的师生都以老校长贺绿汀为荣。" B) }5 G9 @( k