此岸布达，彼岸佩斯

此岸布达，彼岸佩斯
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　　日前，记者与来自京沪两地的媒体同行赴匈牙利布达佩斯，走访了布达城堡、李斯特音乐学院、布达佩斯音乐中心等世界文化遗产地和文化艺术机构。当地历史建筑保护之完好，以及政府和各文化艺术机构为保障和满足民众文化权益与文化需求而做出的努力，给记者一行留下了深刻印象。

　　早在15世纪，建在平原之上的佛罗伦萨、因水而生的威尼斯和依山而建的布达佩斯就被喻为欧洲最美的三座城市。蓝色的多瑙河穿城而过，将布达佩斯一分为二，西岸是有众多山丘和城堡的布达，东岸则是辽阔平坦的佩斯。这里的人们说，来到布达佩斯，能找到你想要的每一面，这里有茜茜公主的爱情故事，也有裴多菲留下的千古诗篇；这里有最美的童话，也有英雄的史诗。

% v3 C5 J# ~9 J! P! B* }　　值得尊重的布达城堡山区
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  C+ i4 _) x, |9 }6 j' \　　匈牙利是一个历史悠久、饱经沧桑的国家，鞑靼人的入侵、土耳其人铁蹄的践踏以及奥地利人的征伐，让这片土地饱受战火的纷扰。在布达城堡山区，伊斯兰风格的建筑和巴洛克式、哥特式建筑得到了完好保存，也见证了那段血与火交织的历史。

　　城堡山区最主要的建筑是布达城堡，作为布达佩斯景观的一部分，布达城堡于1987年被列为世界文化遗产。1247年，当时的匈牙利国王贝拉四世为抵御鞑靼人的入侵而兴建了这座宏伟的城堡。其后，卢森堡国王西吉斯蒙德将原来的建筑物改建为哥特式王宫。16世纪，奥斯曼土耳其占领这里，布达城堡又被用作军营及清真寺。直至17世纪，哈布斯堡王朝赶走了土耳其，布达城堡被重建成巴洛克式风格。如今的布达城堡，已化身为匈牙利的美术馆及博物馆。
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- H( J9 u; H7 p　　贝拉四世在决定构筑城堡的同时还建造了城墙以及教堂等相关设施，后来马加什国王在位时又在城堡山区扩建了许多巴洛克式风格的建筑群。城堡山区作为布达佩斯最早的旧城，就像一座巨大的博物馆，展示着布达佩斯城市发展的历史和匈牙利民族的过去。

　　城堡山区并不大，全城由4条主要街道构成。街道两侧的人行道是水泥路面，而城中的其他路面则是由看上去颇有历史的长条形灰砖铺就，高高低低，走上去并不方便，但这里的人们仍保留了其原始风貌。
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　　街道两旁的建筑大多有数百年的历史，两栋建筑主体间偶尔会夹杂着一些黄色的裸露墙体。“那些都是中世纪时期的墙体，这就是它们几百年前的样子。”当地的文化官员说。这里的每座建筑物都贴有身份标识，注明它的历史和最近一次的登记或修缮日期。偶尔在街道上也会发现施工的场景，在修缮时，人们注重保持和延续遗产周围的历史环境，不改变文物建筑周围原有建筑的时代风格。为了不破坏建筑的整体风格，在布达佩斯甚至不允许居民在外墙悬挂空调的室外机。

! s% t( I7 z$ [7 ^2 P　　古老建筑的底层通常会被改建成餐厅、超市以及邮局等设施，但两三层以上都是普通住宅。很多市民仍然居住在这里。

　　城堡山区有座建筑叫渔人堡，是1901年为纪念渔民抗击土耳其侵略军的英雄事迹而建。渔人堡是在城墙根基上建造的一段100多米长的白色石墙，是一座新罗马式和新哥特式混合的建筑物。据说在百年前，其设计要求是“要与周围的建筑风格相吻合”。

向公众呈现真正的艺术

　　在走访布达佩斯文娱宫、文艺宫、音乐中心等文化机构的过程中，低廉的演出票价让人印象深刻。据了解，布达佩斯有数十家文化艺术中心，每晚只需花费十几元到三五十元人民币，就可以看到世界一流艺术团体的音乐、舞蹈和戏剧演出。为了让音乐学院的学生能天天到音乐厅来看演出，布达佩斯文艺宫还在后排设置了价格更为低廉的站票。

" s! `& P1 \5 s0 X# k5 ~0 g- j% e　　布达佩斯音乐厅的负责人说：“一些人到我们这里访问，总是问我，作为一家私立音乐厅是如何运营的？其实我更想听到他们问，你们音乐厅是为了谁演出？如何才能向公众呈现真正的艺术？”为了降低票价，他们挤出空间开办酒店，到访的艺术团体都可以住在这里，以降低演出的成本。同时，他们利用空间承办一些公司的酒会，主办当地的马术比赛，通过其他收益来弥补经费的不足。除此之外，他们还创办了唱片制作中心和免费对外开放的音乐信息中心，可供免费查阅音乐资料，并能举办小型的室内音乐会。
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" L- l: k) x- a　　说到惠民，匈牙利文化部门每年也会举办类似国内“三下乡”的惠民演出，把艺术作品送到乡村。他们还会把乡下的孩子们请到城里看演出，所有旅行费用全部报销。
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　　广泛传播的科达伊教学法

0 F+ M, d2 S" Z: _' l: \+ f　　李斯特音乐学院是享誉世界的艺术教育机构，成立于1875年，原名为皇家音乐学院，直到1925年才以它的创始人、著名钢琴家、作曲家李斯特的名字来命名。这家音乐学院的负责人介绍了李斯特辉煌而又坎坷的一生，以及被列入《世界遗产名录》的科达伊教学法。
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　　佐尔丹-科达伊是匈牙利著名的作曲家和音乐教育家。1905年，科达伊开始赴匈牙利各地收集民谣，并以民谣素材创作儿童合唱歌曲。他逐渐意识到培养优秀的音乐教师和提高儿童音乐素养对一个民族的重要性。经过他的努力，科达伊音乐教学法在全国各地的幼儿园和中小学得到广泛推广，并不断被世界各地吸收借鉴。该教学法的一大特色就是早期音乐训练都是采用民谣为教学材料，因此，任何国家采用这个教学法后，都可以从自己的民谣素材中找出教学资源。这样不仅可以保存自己传统的音乐文化，也能鼓励本国的作曲家运用民谣素材创作具有民族风格的音乐作品。这一教学法已被引入中国。今年9月，中国大众音乐协会科达伊音乐教育委员会在北京正式成立。
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　　值得一提的是，中国元素在匈牙利随处可见。“一带一路”背景下，中匈两国间的交往日益密切。到匈牙利旅游的中国游客持续增加，已从前些年的几千人升至20多万人，而今年由匈牙利国家博物馆推送的“茜茜公主与匈牙利”特展也受到中国观众的广泛关注。