弹琴的基础——手型问题探讨

今天来谈谈钢琴弹奏中的手型问题吧！
    有很多中途转来的小朋友都有手型上的问题。小毛病可能因人而异，但他们总体上都存在一个类似的毛病，用两个字来形容就是——僵硬！由于他们在长期的练习过程中已经慢慢形成了习惯，所以有的相当顽固，不好改正。因此在弹琴初期，第一节课，我就喜欢跟小朋友强调，一定要放松，放松，再放松；弹琴应该是一个非常轻松的活儿，一切能让你感觉到的比较明显的不舒服的演奏习惯都应该要引起注意！
    如果你的宝宝正在一边弹琴，请走过去检查一下他（她）是否正在犯着以下的毛病：
    ★ 肩膀耸起；
    ★ 掌关节凹陷；
    ★ 不用的手指高高地举在空中；
    ★ 正在用着的手指指关节凹陷；
    ★ 手腕高过了掌关节或压得太低；
    ★ 手肘像两个翅膀一样往外推。
   
    以上毛病出现了几个？一个？两个？……琴爸琴妈们千万不要掉以轻心，因为以上任何一项都有可能引发将来无法继续弹琴的局面！
    那么如何掌握弹钢琴的正确的放松姿势呢？
    呃……不如我们不要在这个问题上纠结，因为你想得越多则说明你越是在意，越是在意就越是无法放松！有这样一个有趣的现象：学生一坐到钢琴边就会紧张，而离开钢琴则会比较放松，这是因为在他们的潜意识里认为钢琴是一部很难掌握的“机器”，在心理作用的影响下，会很自然地紧张起来。
    那就带宝宝离开钢琴好了！体会一下真正、完全放松是怎样的：想象一下我们睡着了，手臂完全是松软垂下的，仿佛没有了生命力。然后琴爸琴妈帮忙提起宝宝的手臂（注意啊！这时候宝宝的手臂应该是完全不使劲的，这种感觉你一定知道！），松开，观察宝宝的手是不是在重心的作用下“掉”了下来；之后重复几次，直到宝宝习惯了这样的动作。（在这个过程中，宝宝常常会不受控制地给自己的手臂施加力量，一定要耐心地让宝宝感觉到重心的奥妙）
    带宝宝回到钢琴前面，重复上面的动作，并且让手“掉”在琴键上发出声音（这时不要在意手型的问题，无所谓多少个手指，哪个手指，什么音，只要有声音发出来就可以，甚至用手掌掉到琴键上也行）。如果宝宝还是不能够很好地掌握这个动作，那我们可以尝试做一些其他的动作。比如我们慢慢地举起一支笔，然后瞬间松手，让笔自然地落在钢琴上，然后让宝宝体会一下这种“自由落体”的感觉。
    等宝宝能很好地控制手臂的时候，我们就要进入下一个阶段了。这也是常会引起紧张的阶段。在这个过程中我们要让手指的所有指关节和掌关节突出，时刻保持着“一级戒备”的状态，而手腕至大臂却要跟刚才一样保持着放松的状态。试试看给宝宝一点道具：比如剥了壳的鸡蛋、乒乓球等，让宝宝握在手里，然后继续刚刚“自由落体”的动作。由于宝宝手里抓着东西的缘故，此时他们落在琴键上的指关节包括掌关节一定是突出的！琴爸琴妈不要急着再一次的动作，先让宝宝看看自己的小手，并体会一下此刻手型的感觉，然后再重复。几次之后，琴爸琴妈可以尝试取走宝宝手里的道具，让宝宝空手试试，一定会取得比较好的效果。当然，如果几次试下来还是不理想，琴爸琴妈们也不要灰心、不要着急，帮助宝宝再多练习几次，功夫不负有心人嘛！记得多给宝宝鼓励，而不是批评。
    诚如我前文所说，手型的正确与否，其实在很大程度上决定了宝宝是不是能继续学琴，因此琴爸琴妈请一定引起重视，每天宝宝练琴时多多检查、提醒。值得一提的是，由于宝宝初学、年纪比较小，有些错误可能短期改正了，可之后又会再犯。这不是什么大不了的事，还是那句话：多提醒，多鼓励！