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[歌词创作] 关于歌词的一点理论

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baisaiyu 发表于 2017-9-21 09:29:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于歌词的一点理论
* K# j! `: ^' _1 \8 M : e7 w+ k" ]# b% k. l* z; G
        歌词创作,是横跨文学和音乐两种艺术形式的交叉领域,要求歌词的创作者既要具备文学知识,又要对音乐创作的基本规律有所了解。+ b3 z! V1 A4 R: u9 b' {

' O3 r: `. Y4 J4 l      利用好原则这把剪刀+ f  M6 y3 q. B: w; L6 K

% |+ J, S3 h: l5 {* I8 V2 w6 e      作词的几项原则:
+ c3 h; [+ d& g/ ] 4 x5 x- i3 Q0 A
       1, 歌词与诗是两种艺术载体,歌词与诗虽然有相同的共性,但歌词就是歌词,不是诗,诗也不是歌词,两者表达方式不同,现代流行歌词尤其这样。8 Y3 F! s6 R( h. c6 j/ W

+ M  v" a9 q. K+ V2 o        2, 歌词主题要突出集中,歌词的选材可以宽,但选题要集中,主题一定要突出,不要在一首歌里出现太多事件。太多线索,太多形象,太多人物或太繁琐的时间地点。
$ D( ?0 o- b  F% L3 \/ c9 v3 ], y       3,  歌命,标题要有新意,形象要鲜明。
3 o- h4 G' q' P+ b       4,  歌词要有流行句,记忆点。
- X7 Q% g* g; W  i       5,  歌词语言要简洁,口语化和具有时尚性,通俗性。- S' E& G( W8 i
       6, 歌词结构要分明,清晰,歌词构成的基本元素是字,音节,句式,段落。其ˇ樽ˇ样式是受到一定的曲式结构所限制的,歌曲曲式中最基本的几个结构要素分别为主歌,副歌,插句,以及记忆点。因此,一首歌词应有段落,有成次,有高潮,有对应和对比。* n$ o# w3 e% Q3 W, h# r

' D- ]+ ]+ ~- [! x  T& s       7,  歌词要注意故事性和情节性。2 H) i3 G$ M4 N6 Q+ n" \9 x

2 J( f2 Y) w' s) s( R ; J/ C4 m3 d7 a9 a, C6 R  ~
            玩好文字语言这个魔方! A9 J4 }: I) W7 \% f
7 T) H, {0 z) x, H7 u5 s2 \
       名词+形容词,
1 H+ J, J9 J- g7 t; S       不要过分修饰 追求真实的感觉
  E" C5 }+ X+ I: _, \$ ~+ e1 \! ]" P       不要过分夸张 追求大众 时尚化语言
! Q) _. a3 V4 M       不要矫揉造作 追求有趣味的句式. H0 g9 G0 \% P1 f7 ^1 _  L
       不要牵强附会 追求自然的美感" k4 Y# |7 Q7 m  J5 f) y' E& N

4 m6 b6 _$ a- l       动词+副词,
* M: F8 u( ^( p9 Q5 T0 r       动词与副词的选择十分重要,要使你的歌词自然,生动,富有魅力,就要正确选择恰当又生动的动词,它是歌词创作的生命线
8 q' f# ~& E" e9 i# X& E避免文字的苍白肯定要学会副词的运用,尤其流行歌曲的叙述,如果没有或缺少副词的正确连接,就像上楼缺少台阶一样,它是极具吸引力和诱惑里的修辞手法。/ f* T9 }9 h( q/ d7 Z8 Z
       在写作的实践中,开始可以从简到繁,加强形容词与名词的组合,以及动词与名词很有新意的搭配,到了写作后期,又要从繁到简,删去不必要的组合,这就是词人创作的二次飞跃。
0 |4 q5 R) v- {& A0 k: B! K递进是情绪的快车
1 ^/ O- y- d* f      在歌词写作中,常常采用递进手法,来推进人的情绪和情节的发展。而递进手法又分平行递进(排比)和顺序。平行递进说理性强,顺序递进叙述性强。一般来说,写得不露表层是好
+ |/ I% |* P6 u* q衬托是思路的立交桥
+ T% r6 o/ w" G/ X, |. r       不描写形体,描写它的影子并通过影子来显出形体,叫取影。也就是衬托,这是指不正面写人物或故事,却描写别的事物来显出人物或故事。
5 p1 C; v6 N" X4 v( |1 g% C9 m衬托,无论是陪衬还是反衬,都是歌词修辞手段。在现代歌词中不一定的是在开头使用,有不少衬托是在副歌中出现的,或者在某一句感情之初使用衬垫2 ]# q( C4 r0 U9 V  K
以它景它物陪衬此景此物,以它景它物陪衬此情此意,以其影,其环境衬托人的思想感情。当然,陪衬的手法一定要运用得当,陪衬得好可以煽情,起到推动感情发展的作用,陪衬不好,则会画蛇添足,减弱感情发展。8 o/ ~; t4 X8 B" c
比喻是意象的万花筒
+ i0 P0 W$ z0 q+ r! V7 ]1 ~       暗喻,某种事物被比喻成另一中事物,提及的另一种事物,事实上就是指被比喻的这种事物。( I' S; s! g" n/ J6 k3 Z: Q
       明喻,描述某种事物和另一种不相似的事物的关系,则用ˇ像ˇ,ˇ如ˇ,ˇ似ˇ。ˇ好象ˇ,ˇ好似ˇ等词连接。
, e  W) m6 V# c0 _9 q" i+ |2 K" W       借喻,是不出现比喻的本体,把喻体直接当作本体4 S" P8 q. ~4 {8 ^
形象思维就是用具体事物,景物的形象来表达歌词中抽象的思想感情。故形象思维与逻辑思维一样,也是词家的思维方式之一,或许是更重要的思维方式。
  w9 L8 w5 C* u4 s0 _9 s, T6 O
! s! c# K! B; f$ O2 c% a6 v9 Y       形象思维有三种表达方式,一是以写形象为主,借具象表达思想感情,二是写感情,在抒情中含蕴着具象,三是既写形象又写思想感情,情景相生,情景交融。
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 楼主| baisaiyu 发表于 2017-9-21 09:30:13 | 显示全部楼层
叠字与连环句法横生妙趣" V2 q( t3 V0 w- M
% m- r: o' F7 ^5 X* ^9 P
  在歌词修饰中,重复,设问,比拟,点染,对偶,比兴等都是常用的手法。
* ^1 a$ D8 p2 J* H自然与平淡) n1 q1 c  {$ ~* L% O  u
     自然不是修辞方法,而是歌词风格。对流行歌词来说是很重要的风格。许多形式,风格的作品,语言并非都要有寓意,都要夸张,相反越自然,越单纯,越朴素的语言,往往越能打动人。2 u8 A- Z7 S% _* t" z# _! h
自然是相对做作而说的,指的是不做作,不涂饰,不堆砌,不华而不实,不哗众取宠。
% m2 I! Q* b, P- ^6 j6 \' L. V, S3 R ( w3 C5 u' _1 {9 ~0 e) t
厚积薄发
$ B, _4 j5 H6 b' p  g# Z  在学习歌词修辞手法,语言写作技巧外,特别要注意的是,作为词人,应在实践中不断的积累自己的语言,加强语言语汇的信息量,建立自己语言的信息库。
; A( `2 e6 D4 y, h, f2 z# c% Q* G( g / }4 F" o, O7 {+ u
        1,  多读散文,报告文学,诗歌以及其他边缘艺术,这将会丰富你的知识面,拓宽视野。& O, i2 V- f: V5 C5 n7 y6 |) g
. m& x3 v4 T: ]) v2 q
       2,  注意多听音乐,听经典唱片及电台的排行榜( q: q1 b1 `+ L, ?% ^/ g, c

# P$ O+ Z; z! S+ w- U  @       3,  注意观察生活,搜集现代年轻人的生活用语,加强口语化,大众化,都市语言。4 g6 n: z5 g% k% t7 x% M( C
1 `! O/ O% ]: B7 g8 D# e
       总之,把歌词当作职业来认真对待,语言是魔方,看你如何旋转,旋转的重要基础是语言的积累,在歌词创作过程中,任何凭空想象都是徒劳的,只有厚积薄发才有希望成为职业词作家。5 u9 j2 M; k8 ^7 T

+ P, U. s. D& {  n4 Q
/ Q# T3 R+ G7 y- i3 r- J, L搭好歌词结构框架4 \$ v3 x: s4 o" X, [+ m: }% W% R

% y, }8 a8 ^( C0 r, y; Z$ m        歌曲与诗的最大不同,就在于结构形式的规范不同,这种规范只能称作大体规范。不规范与规范是相对的,初学写作必须了解清楚歌曲的基本规范。+ I& i5 R3 ], K* O0 Z  N
- w8 k4 e5 U) }  X4 u9 `- ^- b6 R
     我们强调的是歌曲有其独特的风格韵味,也有它优美动人的语言,如果初学者忽视歌词创作必须符合歌曲曲式结构的规律,就是最大的错误。
6 J& `# v$ h5 l2 u/ K
# [; W( D1 m* F! k+ H; P% t# K     一个词人的思维逻辑常常表现在他们结构布局上。
( f7 n- s+ t# _1 o 6 N% |1 v3 l/ u: b/ U
  大结构D D 段落  小结构D D层次  S7 D( i, _. L6 [

5 [% j! G9 b) \) F3 C7 k/ v1 _  结构原则:
$ G& d& k4 a  A6 ? 8 z# M5 o* o. l8 D
        1;歌词结构必须服从所表现的主题思想感情,人物活动,情节发展,环境描写,感情延伸的需要。5 X$ a; Q' p# p

7 N2 g+ }4 q& M+ ]        2;歌词的结构安排,必须符合事物,故事,情节内在联系,要合情合理,合逻辑。# P5 U1 I3 m& i2 ^+ q, n  S
* l! W( e! @& f: c
       3;结构安排要层次清楚,连贯,简洁。
  Z: H( O5 k) V! Q+ f2 _) \
+ f) D2 W: ^# I% ?# S      4;歌词结构应充分考虑歌曲载体,演出形式等因素,因形式不同而结构不同。
5 K# s$ K4 @1 J' y/ k. o2 H' U$ V( U : `+ Z' O3 ?: b  q$ L
       一般流行歌曲的结构是以主题(A),副歌(B),过度句(插句)(C),流行句(记忆点)(D),桥段(序唱,过门,间奏)(E)等组成,一般来说,单二部曲式最为多见。2 m" c4 B; X. B& D" v
主歌:
2 [: Z* ?# H, B) y0 q0 M) { 6 t1 U! o" d5 H. `+ Q" f
       主歌是流行歌曲中的主体,就是主要段落,也是流行歌曲民谣的基本段落。在许多歌中,就是四句左右的分节歌,不段重复A1A2A3A4~~~~中间有些小变化。  g* n) h9 S, k, X4 ], o
- g5 \' A+ V5 E8 A' p; O
       主歌往往在A,A2中描述有关人,事,时间,地点,特定情绪的重要过程,换句话说就是将有血有肉的细致描写,具像描绘,情节叙述都放在主歌内完成。
; R" {; b0 Z( T, w; E& X副歌:
3 j: x4 r7 A$ |9 P; _8 H, O  因为副歌有重复,对比两大功能,副歌就成为流行歌曲必不可少而普遍采用的曲式结构。这就是A-B的基本曲式形式结构,大部分歌曲的流行句式,记忆点都设置在副歌部分。
% `* p9 }; d! u4 Z8 ~4 A7 \) W " u1 `/ D& V3 W4 p$ t% b# h' C
   写好副歌,甚至先写出副歌部分,是许多流行歌曲作家常常采用的写作步骤,并获得成功。
( ?* _' g+ f; j, J+ ]7 _  ]
, T9 x  o4 ?8 L副歌的动能:
2 P* B8 P  J& Q' k
4 U+ m0 T) O7 I* h* u4 S, r        1,  对比性:在节奏上,情感上一定要与主歌形成对比,为曲调提供较大的对比变化- c8 R; Q: ]6 v# Q7 _$ H3 X3 J2 F$ g

% j) y1 E, A: F) X& y7 D; d         2,  重复性:在流行句式上获得重复或变化重复,是流行歌曲传播最重要因素,不可不在意,但也不能对情绪不加以克制
5 |/ u, f, J# ?( U* ?2 G & o+ J/ e3 N; P
        3,  发展与概括性:歌曲的高潮往往设计在副歌内出现,而高潮的内容往往要求概括性。
  n% @3 b; A* S, [/ ]' g & a' R  S7 j2 o. s+ C& |
流行句记忆点
% Y6 \6 `* w: _! r! q ; B8 h! Q" l. {3 ~0 h8 A
        歌词中流行句或记忆点的设置方法:/ g  [/ o5 |. S/ v

% L0 `! w5 p2 V( e        1;以歌名为核心的流行句,是设置流行句或记忆点的第一种方法。
& n3 t) R! c: G" @6 M9 ^6 K ) J& K& O5 O/ @8 S/ j
       2;在主歌中设置流行句或记忆点( j3 m& k6 R/ i+ J% X  C

$ t0 i0 s& S9 T    3,  在副歌中设置流行句或记忆点
0 h" A: K9 j# q/ e
  F* U4 H7 L4 M, T! j' U       过度句,插句,引导句
( j1 X5 X8 P: T* \8 u " {! t7 X  i  F7 b# X* ?7 U
       可以称为副歌前的导句,也可称为A,B间的插句,过度句,一般二句到四句组成,最好不要超过主歌或副歌,否则回喧宾夺主。$ B, v  T5 Q. R+ \9 A* x

1 q  d8 _7 a5 v7 u间奏,桥段,间奏通常出现在歌曲中间2/3处的段落,目的是为了~改变~和扭转歌曲的调性关系,让情绪和气愤产生对比和变化,使听觉新的冲击,就像之间的,是一个大呼吸点。
; u1 U# X8 a3 } : u# I4 g* V8 F- J& K) T" I
         1,  演唱式桥段 ,需要歌词中给一个新信号,新信息,有时用衬托词搭桥3 |6 b. X* A9 F$ H, {- U5 q* b

" o! Q: e5 U6 q* B5 A1 D        2, 演奏式桥段 ,这是典型的间奏写法或用独奏SOLO,或用节奏型,或用齐奏等等,总之,演奏式桥段,即间奏,应尽量避开主歌,副歌的主旋律,以发展新的乐思为好,8 d/ Y( J: T0 h0 g& w6 ^! @
* b0 q. W4 B3 I, x3 a1 ?$ C0 o
        句式
- w8 b/ z5 N3 Y" ^' B; h8 s) j8 |        一个完整的句子,是整个曲式的最基本单位,也是主要的语言节奏单元,一句词往往由若干音节组成,由此形成的抑扬顿挫,同时也形成音乐节奏形。; [8 D/ ]2 i( \  Z: T6 j
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 楼主| baisaiyu 发表于 2017-9-21 09:31:11 | 显示全部楼层
歌词的构思2 C5 |7 B! y( ^2 F# f
, w' b" C* Y* m% o+ N1 a
         词作家有了创作冲动,并不宜立即动手创作,它必须从形象出发,“精婺八极,心游万仞”,“思接千载,视通万里”,做一番艺术思考与酝酿的功夫:心物交融,深入开掘,提炼主题,剪裁谋篇,选择角度,孕育审美意象,这个过程就是构思。郑南先生说:“灵魂之神第一次上门,你只可备笔,第二次上门,你只可铺纸,第三次上门,你才可写作。否则,它就会摇头的”。我想说的就是这个意思。; X. k& d5 L/ C/ w6 z) O: A& ?# m
8 X' y- P  t6 i1 [5 O
        一般说来,歌词的创作过程应该完成以下七个环节的思索,其中前两个环节是准备阶段,中间三个环节是构思阶段,后两个环节是表现阶段。为了完整起见,我把七个环节都概述一下
8 {& O: e! @; G* V9 G7 g0 b8 d
( F$ V) N! J9 `, K5 J     (一) 缘情而发,寄情于形
% w) Y' u! q+ r% O  p# F) S/ G + _* D7 B$ s, R. e  `# S
       明确自己心中有什么“情”要抒发的,找到抒发这种情感的形象,在从选取的形象出发,抓住形象的特殊性进行观察与体味,通过观察得其形貌,经过体味领其精神。, P4 n" r1 |5 }
, u4 x7 d2 n/ ]
     (二) 捕捉感觉,片语只言打腹稿4 u& F3 ?4 h3 L5 a" V1 [
5 f; f  |8 s1 y/ B0 r5 L1 N0 d
      进一步细细体味,玩索心中欲抒发的感情,从而在某一契机启发下,或情感白热状态下找到独特而新鲜的审美感觉,并找出一个最适合它的语言,运用片语只言打腹稿,用这种鲜活的语言把审美感觉定格。这时候千万不要急于贪求完整,那样会磨平你那有角有棱的独特感觉。如果有人问歌词的创作从那里下笔,就是从这富有个性的“片语只言”开始下笔,用画家的话来说,就是“先画眼珠子”吧,有诗人的话就是“构筑诗眼”,眼睛有神,人就活灵活现了。
* T0 ?: }# {5 W8 |5 P& T
2 t( _$ ?7 N  N5 E# @, m0 U8 z    (三) 发现新意,独辟蹊径2 a7 c3 _0 B! }6 M, |% j6 `

/ v/ j3 j0 b2 p, G, L- w+ c      提炼新的思想内涵,拓展新的艺术天地。所谓“新”就是不要与别人雷同,不要人云亦云,未得新意不下笔,应该跳出巢臼,独辟蹊径。这就非常需要想象功夫,立意要脱俗,就要抓住形象特征性的细节,做出神化入的想象。有想象,才有诗意,才有虚境,才会传神,才会新鲜。正如洪源先生所说:“我们认为一个作者对客观事物的感受应该更新鲜些。这个“新”很重要,它是指在同一个事物中发现别人没有发现的东西。比如发现其独特的个性与这个个性独特表现的形式;发现事物中可以触发艺术联想的素质;发现事物独具的美与存在的方式等等。”
7 `$ D) E7 j2 ]9 F) | ( J) F& |9 }( B4 E& |
    (四)剪裁与谋篇,取其一点做文章8 Q6 q* r5 q7 x, P

+ C9 |# F, V! t! i2 u8 n+ n      “立主脑,剪头绪,密针线”,把提炼出来的新意集中到一点:寻找一条最合适的叙述途径,即叙事方式,然后通篇向最优美、最传神、最感人、最有价值处集中,跳荡地写出你的审美感觉。# i# _: O8 p. ?* G: z+ q; f$ N' ^$ F

1 Z, N& H  y/ e2 |' ?$ w1 G       提炼很重要,歌词情感立意的浓度是单纯之美所显现的,这种美越是纯,也就越深。
( J" ?" T# `& ?- Q! |7 ` 0 ?1 r% g& Z4 n  b. C. H; d) c
       叙事技巧很重要,运用得好可以增强作品内容的表达效果,运用得不好,就会适得其反,下一节我们会专门讲到。
& k6 g, Y0 H( ?( {4 m2 X
8 ]. ?1 |, X, R7 k8 C7 d       歌词是抒情的,所以不能把事物发展过程当作歌词的发展过程,一句一句应该跳跃式地发展。否则,像通讯报道式叙事,一方面会拉得很长,另一方面也会填得很满,会没有了抒情诗歌的灵气,因为“情”被“事”挤了。
7 \5 T/ C. m" j
) f) r" i3 ^# s6 [7 W% M     (五)角度与结构,要量体裁衣  a4 R4 o: [& L* l- O. Q: k; ~1 a1 [

4 p8 x' K/ f& D& N0 h" G" y       根据表现内容的需要,选择表现的角度、结构、运用各种技巧与手段,使题材内容与创作技巧尽可能完美地结合,创作出诗化的艺术境界,孕育出理想化的审美形象。
1 ^5 w' v2 ?' p 9 @3 T% L+ D4 `) d# i
     重要的是对不同内容找到不同的却是最贴切的表现形式,要多想想为什么会用这种形式,用它有什么好处,用别一种形式可以么?准备表现什么情调?怎样把这种情调表现得更鲜明、突出?
1 E! t4 v2 Y' b8 w3 Z
- C0 W# O. F5 }; P2 b  (六)语言定格,创造艺术形象
2 ^' C4 R/ I7 F+ b* \0 r! `# o1 s" _' Z ! d. F8 z8 {2 x6 e7 ^
      运用最生动、准确的语言把心中孕育的审美形象表现出来,创造出具体、感人的艺术形象。) t* f$ b' f! F% r% n4 P4 P
9 _6 n. h5 o8 Z6 z
  (七)冷眼审视,修改润色
0 j' Q4 e4 ^0 I: l
7 z# m+ L) b( w9 a        作者在强烈的冲动中写下的东西,往往考虑的不够周全,初稿完成后,可搁数日,在冷静地理智地审视,作进一步的修改润色,然后定稿。
$ }5 t6 `; M/ S% N2 W- t
7 ?; h( r4 {; }5 S* s# d* F8 D    这七个环节只是对歌词创作过程的大致描述,在实践中,会因人、因作品各有侧重。
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 楼主| baisaiyu 发表于 2017-9-21 09:32:07 | 显示全部楼层
  下面举例说说结构的过程。
0 P0 ?, c  r( D% v$ u2 M
& ]1 Y( V9 L, z7 T+ c, [& R  创作《醉在武夷怀抱中》这首歌词时,最初登上天游峰俯瞰丹霞碧水获得的感觉是“身也轻轻,脚也轻轻,醉在武夷怀抱中”,在构思中,我就抓住一个“醉”字做文章。先从白云——群山——清风写出所处环境的特点,再通过所见所闻所疑写出自己的各种幻觉,尽量把“醉意”写足。在角度上采用疑问切入,一下子就创作出恍如梦幻艺术氛围,请看:
. E( f3 Q; L# j! l1 E8 [+ W4 l0 ]# z
: O3 ^) x9 d; y6 t  是在天游,还是梦游?- U& ^% m8 [2 Q+ K

$ f- I% }1 Q1 K; E* v/ y2 `  游在山峰,还是碧空?
* V1 m: _0 {; z  g' V! p+ O& s$ |% J# O
  白云身边缭绕," N4 f+ Y* j) q0 g

4 v  }# S2 m8 P7 y& {  群山脚下翻腾,
9 y* e2 N( @4 r, C
, g4 R4 S0 ^- q0 t  一片清风吹来,
5 u2 _' h! X1 m4 {
4 p9 \. g* M$ t( S' R/ ^+ y% w, Y  花香醉人心胸。6 f5 W% {6 v# c5 {; t; w2 T

1 q# I1 C% m; M5 y2 Y. F  啊,身也轻轻,脚也轻轻* [/ d5 M# t9 w2 F8 D

! G; E* ]# @+ N, x; ^& U  醉在武夷怀抱中/ v# Q' L, W6 e! P4 ]; M

. a. {! P6 w+ t. h! E4 l  是在漫游,还是神游?
0 a2 w7 _/ Y* h+ i" A! e' t, p8 u( V9 y/ w: o+ T* v% M& D& S
  游在九曲,还是龙宫?
+ P0 ^+ a& u  ^; f2 \
  m! X  P2 T2 K  石龟探出溪面,
' _+ R: P4 \+ W. i5 u( T$ m# @
9 R" g. p5 k9 B  w! o  丹崖舞在水中,
. a9 ^% b/ L; k7 i6 h9 {
0 n; L/ g$ w" D* ]  一曲歌谣飘过,2 {. j* `$ F( p( o
- t( c9 r/ A$ T. I, K
  玉女展现笑容。* ?* D0 t3 J  G$ i

0 |* @# \' v( B. Z* w0 g( P  啊,看也朦胧,听也朦胧,
: k* x2 C: g) V/ O  H! l5 N$ v+ l2 P; I/ F
  醉在武夷怀抱中
, i0 W' W2 p8 E' B3 q$ D2 c0 G4 d+ [% ]9 `- H4 u; u
  在一九九三年,“营多杯”中国体育运动队队歌征集大赛中,吴文峰作词,方石作曲的《在蔚蓝之间》,被评为中国跳水队获奖歌曲,我觉得这首词写得很妙的,它不仅写出跳水运动的特点——在天空与池水的蔚蓝之间,而且抓住时空这一点深入挖掘,写得简练、集中、新颖,难怪能从众多应征作品中脱颖而出,请看:
. F4 {- \+ K8 G% A3 x; \4 O0 q2 R/ v4 ?+ x# ~
  天高地远/ R0 T9 q5 D1 b  L, z0 Z
) @& I( i7 |, E6 M/ a, ~
  我们的空间却十分有限# J. K$ ?& v8 p- S
! O1 h5 L6 D$ w
  岁月绵绵
0 p7 _* ^' t* Y* U, j# K6 a) i8 o( v' p+ B  M  m4 {
  我们的时刻却十分短暂, x# y0 P" {; _
: w7 Q. m+ a) P2 d4 c% h/ C* @
  头上是蔚蓝的天8 [. g7 o9 @2 w+ T3 _+ y
: s1 F$ J9 ^# ^
  脚下是蔚蓝的水
1 T' C; `. k$ k' Z) F2 N  A" u5 u6 Z
$ j3 f0 `5 s, j  跃起,舒展,落下/ d& n9 c# h5 V; |8 M5 ^2 i
0 h2 P! C: ?4 R& c4 O1 D1 h
  用美延伸空间, t) p) }* |* v% a4 |* _

9 h+ j2 p- A! L  用美创造永远* V/ ^/ s1 n/ z0 S3 z6 \7 k
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  第一句写跳水空间上的特点,第二句写跳水时间上的特点,第三句至第六句继续写跳水运动员在跳水那一瞬间的时空特点——在蔚蓝之间,跃起,舒展,落下,末两句再从时空角度写跳水运动员的意义——用美延伸空间,用美创造永远。结句可谓概括的精辟而新颖。; F/ z4 g3 N0 j8 L+ l
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  这首词能抓住跳水运动独具的特点,写出新意,是成功的原因之一;选取在蔚蓝之间这个角度切入,紧扣“时空”这一点来剪裁谋篇,句句准确而集中的表现它,有如击鼓一样,槌槌打在鼓心上,从而产生极大的心灵震撼力,这是成功原因之二。这些都是值得我们借鉴的。4 ?5 N7 @- \) ~: l+ I- c3 Q  }

+ _8 B- h8 {) r  (此文选自魏德泮著的《歌词例话》歌词构思的第一节“构思过程概述”). V: k& g- e2 @4 Y. Z+ s
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  歌词创作中的“领”与“悟”! x! n: ]! r% J$ t3 e+ g

5 @0 H! g4 I& w" ~/ A8 d  歌词作为一种文化形态,经过无数歌词作家的努力,如今已经形成了自己的科学文类与科学体系。为了传承和繁荣歌词创作,音乐院校开设了音乐文学专业,刊物开辟了歌词理论和技法的专栏,这些举措无疑都是在教授和传播歌词技巧。凡是学习歌词创作的人几乎都受过这种师传、书传、词传的过程。可见歌词创作是要学习的,是不能否认向别人学习的。当然,这种学习有的是系统的,有的是零碎的,有的是通过别人的一次或者几次改词的过程,通过别人的一次或者几次的讲解的过程才能学习到的。但是,也有一种说法,认为写歌词无需老师也不用别人指导,只靠“悟性”。这种说法,有一定的道理,确实搞创作的人要有“悟性”,“悟性”是指一个人的聪明与天质,“悟性”代表一个人对一种事物的感悟程度。我们学习写歌词确实有个“悟”性的问题。) E5 y7 e- p$ c" X3 C2 L( O" v

, P2 Y! @, y$ |& h  说到“悟性”我们大概谁也比不上孙悟空,这个猴子的“悟性”可是独一无二的了。但是,我们绝不能忘记他是在被他的那个不知名的师傅在头上打了一戒尺,才开始有了“悟性”。由此我就想到这个“悟”字前面那个“领”字,也就因为有了那个“领”字,方能成为一个词——“领悟”。6 h. U8 }( @+ ?, r

7 G8 V4 A/ |- f& l  不能否认,有的作者“悟”性很强,能够在别人的言谈中,在别人的歌词作品中“悟”到一些东西,写起来从个别形态上也蛮像那么回事。但是,“悟”,不是万能的,“悟”,绝不能代替学习,也不可能“悟”,到歌词的全部特征和深刻的内涵。因为歌词有自己的科学体系,不学习,靠“悟”,是悟不出有多少种类、有什么曲格、词格。  x7 @8 \8 j. J' u
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  听到别人的言谈、阅读别人的作品,让人修改过歌词,这本身已经是有意无意的被师授,被“领”过,哪怕是一句或者一字,不是有“一字之师”之说么?!可见,我们在学习写作的过程中不可能只是自己悟出来的道理,前人的成果就是师传,这个传就是“领”,加上自己聪明的天质和敏锐的文思-----“悟”,也就全面了。因此“领”和“悟”应该是一个统一体,不能分开来认识和解释。7 V# H) N" y, Z" v9 @8 M
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  由此可见,我们初学歌词的人应该有一个正确的认识,既不能妄自菲薄,也不能盲人摸象,这样,才能不断得到别人的帮助,这样才能进步,才能写出形态各异,内容丰富的好作品。
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7 O# \" M$ Z/ h/ h) L6 Y  歌词的题目  V# e4 m5 u, Y) c

0 ~' v+ i: n# n; Z  歌词的题目是歌词的名片。一首感人的歌词首先应该有一个好题目,因此,在我们写歌词的不是先考虑内容,而是先确立题目。立题、立题,这是歌词立意所必须的,绝不是写完了内容再考虑题目。
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  N" e5 `" X/ `) c4 W  其实,一个成熟的词作者,在采集生活、感受生活、提炼生活进入创作的同时,题目就确立了。例如:《好日子》有了这个题目,就一定会想到好日子怎么个好法,它和以往的日子有什么不同?于是说明这个题目的“阳光的油彩抹红了今天的日子”、“生活的花朵是我们的笑容”语言就会油然而生了。歌词的题目是歌词的灵魂。一个好的歌词题目,总是这个歌词的最具情感内核的部分,也只有这个题目的内涵是最能打动人的,让人们感动。《希望的田野上》这个题目,一定是词作家在被时代、被生活、被改革开放的新农村、新景象感动后提炼出来的,于是就会带动出“一片冬麦(那个)一片高粱,十里(哟)荷塘十里果香”、“禾苗在农民的汗水里抽穗,牛羊在牧人的笛声中成长”,这样的内容。看到这首歌词,就会觉得《希望的田野上》这个题目,是这首歌活灵活现的灵魂。2 s$ u0 I+ ]. w3 w
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  歌词的题目是歌词的翅膀。一个好的歌词题目就像歌词的翅膀,能带动歌词起飞,能飞入人们心中,能飞入人们梦中。有的时候,人们不一定记住歌词的全部,但是只要记住歌词的题目,这个歌曲就不会消亡。试想,我们有许多优秀的歌曲,例如《血染的风采》,它的大部分歌词人们不一定记的全了,但是响亮,生动,感人的题目总会飞翔在人们的记忆中。$ f% U8 D: ]/ O$ N+ p+ l! ^% s
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  总之,写歌词,题目很总要,也很吃功,我们也一定要把它作为写词的主要功课来做,这样,你歌词的题目就会变成传世的格言、变成人们的座右铭。
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! S) `( H9 P' U  歌词的意向7 }' F( P: q$ E- `

9 t( r* b" l3 \4 X  歌词创作中加入意象可以丰富我们的创作手法,加深内涵,激发想象,通常的手法有,! J! a) K4 K! U' ?2 {
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  1,单一意象,即只选一个意象中心象乔羽的三《思念》
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9 e$ Q6 n  i6 J1 u# x2 O  2,复合意象,即若干意象内在联系在一起如《再回首》* x8 M9 v& A. g8 r/ p% q

8 ?3 A7 i) g# H. ?! f  3,关于意象反拨,即意象过头过分稠密使作品走向无谜底,玄学化,是歌词创作的大忌,所以此时就要适当地消弱意象。, u, y- Y+ E' p2 [+ w' o  k% O

! }. R3 U6 {+ B! O% A  通俗歌曲的歌词
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3 i7 @; J8 k) Z( o+ V9 h/ b  通俗歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。/ F8 X" A6 k. P5 B; ?7 i$ e
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  另外,也有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。7 J& H8 s/ x5 V5 f4 j

4 u* Z" m# H0 `% F: ]  通俗歌曲的语言的特征
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. l4 u0 q( u  L- S1 Q  `* B- A  [  C  通俗歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。) a0 x. p/ j1 |( `5 V

! J" \* ]* e3 W; {! U7 b  近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。2 I& V/ A, u# n. D( j. u3 F4 v2 R
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  歌词特点简谈
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  歌词是歌曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作欲望,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。( M1 ]9 I4 g6 i6 F3 m6 e; U# p

1 p+ ~$ u3 L' C- M+ z- C  一首好词应该具备的特性:, [1 r) ]; q, a$ z( [
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  1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
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4 s7 {+ y$ ~0 ?4 d& x" T8 }  2.就艺术性而言,应该具有一定的品位从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接滴受到旋律滴影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”滴缘故。6 W& k; G- j; Q' }6 z' f
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  歌词的艺术特征
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$ ?& K1 `6 q4 {0 f6 D! }  1.主题的深刻性,集中性3 d9 k0 f, _) w$ T, w

5 u% k, W7 O+ U; O" l  2.形象的可歌性,可唱性
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  3.情感的根本性,真实性1 c3 W" r$ X5 w% e3 m; n) }
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  4.语言的凝练性,通俗性
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  5.节奏的鲜明性,确定性3 Q# u, Z$ Y7 l& J7 N* L, [
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  6.韵律的和谐性,明快性(我提倡韵律的和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。)
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& X( G3 L/ ^) p. ]: X0 _  歌词的结构形式; M- F- o6 p$ L. _" z) E! C5 x

2 r( P& ^) P4 F5 ^2 v  1,歌词的句式:基本上是7字句,5字句/ r- p0 J6 Q) F
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  2,歌词的段式:1段式2段式3段式和多段式。歌词段式内在的不同,段式句数的不一,可以带来不同的节奏感。
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  歌词写作的方法
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  1.(开门见山)
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  2.兴(比喻,
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* B& K5 z9 N$ u( z, w, V5 }  3.偶(对仗)$ k1 x9 Y& y, C# v2 u$ O

4 l# ?$ t! a+ f9 M( `) J( e  4.比(不少于3个以上结构相似,语气一致的句子的并列,常是同一事物多侧面的描述,以达到充分强调和鲜明地表现目的。
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8 e9 d4 @0 _' O3 P) _8 B  5.序列(以方向,时间,数字等的顺序,依次引发歌词内容的手法。
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! v' b5 b) n$ v2 O- z  [  6.比拟(把人比物,把物拟人,赋予人〈物〉以物〈人〉的性格,特征和动态的描写手法。! [" T, z; k0 y; w+ t. V

' e! B- _2 r" p1 |3 e  7.对比(多为相反,相对事物的对比并置,可用在句与句,段与段,章与章之间。' G6 i7 g+ E2 [% W; I) m

* [( c1 n9 E6 E5 B- E  8.衬托(以客体〈衬托者〉突出主体〈被衬托者〉的一中表现手法。
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  9.设问(分“自问自答”“自问不答”2类)
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( X. k/ }5 h* P5 Y  E- q  10.叠置(就是把字或词重叠使用,可以形声,绘色,写景,抒情〈如小小一声声一片片〉  t6 e' V0 \5 N: s  z# B

( w6 J/ p2 Q1 N2 @) [, n  11.重复(将歌词中相同的语句,段落紧接或间隔着多次出现的手法。恰当地使用重复,可加强语气,突出重点,协调韵律,规划段落。)4 m$ {7 X- `) g" V  J6 V: l  a: O

0 [: ?9 Y" i6 d0 d) M9 |0 m  12.衬词:(1).有助与民族风格表达的衬字,词,句。如呀啦嗦哎
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  (2).有助于地方色彩表达的衬字,词,句。
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  (3).一些主要源自象声词的衬字,词,句。如来来来滴哩哩  r8 g# D/ Q0 y: K3 E5 M
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  (4).还有一些衬字,词,句。如啊,呀,哎,哟。  ]9 `5 a+ d2 ]. O7 R! G  W

- ~% l1 p4 C' V6 ?( K  13.夸张(既借助丰富的想象,对事物的特征,人物的形象予以适度的夸大,缩小强调和渲染的手法)
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