大师练琴秘籍

这些练习方法，都是演奏家们接受访问时，被问到“你怎样练琴？”时的答复，或者演奏家有练琴的著作，或短文中摘录出来的。让广大音乐爱好者们了解大演奏家的练习方法，也许我们无法全部模仿，也不能，不应模仿----缺少像他们的天份与机缘，或者说方法因人而异。但是可从他们的经验吸取一些观念，整理出一条属于自己的练习方式。 -
而且，我也会就每一位演奏家的生平简略的做些介绍。
鲁道夫·塞金（Rudolf Serkin1903~） -
& K' G) k0 H- E$ d' K4 X: O塞金是当今五大钢琴家之一（纽约时报所选），他的演奏形态端正而感情细腻，他的演奏给人的感觉是内在的充实感而不是华丽，他的拿手曲目是莫杂特、贝多芬及德奥浪漫派的作品。从他的演奏中可感觉出他的热情洋溢，技巧纯熟，动作相当夸张，音乐在嘴边不停的哼唱，他虽然是钢琴大师，但限于他的触键房是很少改变，所以他不属于技巧与风格灿烂的演奏家，他的最大特点是对音乐能进行深入的探讨，然后展现出明朗的建筑性。 -
1、如何练习： -
+ [) z# H3 {, E/ e1 [- _①、每天都需长时间练习，练过5小时候才进入状况。 -
  ~2 ^" W& ^/ J4 q4 z6 E: ]②、用慢速及快速练，不用中速练，但加上表情。㈠ -
* b% v  `6 M' w8 E8 f3 {③、练习曲用Moscheles、Hummel、Thalberg、Liszt等，很少用Czerny. -
# F+ s' G# Y6 Y④、强调技巧的重要性，没有技巧，既没有音乐。 -
2 ?: W* G/ N/ k2 H: F& Q6 v2、是否作基本技巧练习： -
9 R& }* f5 ~) Y% o( U! T强调音阶、琶音等基本技巧练习，但不用哈农。 -
3、如何背谱： -
①、指法的记忆，是危险而不可信赖的。 -
②、我靠不知不觉地回忆记谱。 -
3 \0 N5 d0 V/ l' ~! t* A③、也用分析。 -
( Q4 p+ ^# p+ l( F9 {④、我无法想象一句一句背，谱子一直跟着我，甚至使我无法睡觉。 -
0 O1 T  z% K/ Q3 i2 j; p4 J9 H威廉·巴克豪斯（Wilhelm Backhaus1884~1969） -
巴克豪斯生于德国的莱比锡真是德国的文化与音乐中心，巴克豪斯自幼即师从艾洛斯、烈根德弗，1891年进入莱比锡音乐院，毕业后移居法兰克福，虽当时有名的钢琴家兼作曲家的德尔贝特（D·Albert）学习。德尔贝特教他最拿手的“贝多芬作品诠释”。1900年，巴克豪斯初次在伦敦登台，一鸣惊人。他除了21岁时应聘为英国曼彻斯特音乐院教授及1907年23岁在仲德斯豪音乐院任教，但时间很短，自始至终他都已演奏家的身份活跃于舞台上。
1、如何练习： -
" K( X" k; q% \2 y! [①、强调音阶、琶音及巴赫，这是他的技巧基础，75岁时，每天连半小时以上的音阶琶音。 -
& ]$ A* }( V3 J- |' {& L②、不能以复杂的技巧就认为是难曲，即使最简单的莫扎特乐曲，要做到完美也是困难的。 -
' F- C+ j% m2 Y' c1 D7 g$ |6 Y' g- d1 m' Z③、不要只练那些几分钟就能弹出的音群，优美旋律的曲子，这对演奏家是危险的。 -
4 ]6 e0 X! i9 L8 ~9 ?2、是否作基本技巧练习： -
+ p3 r+ U0 @! p7 `; Y一生都在练音乐、琶音，但都加上表情。-

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华尔特·纪瑟金（Watter Gieseking1895~1956） -
6 G( J3 \1 j% a# w! b纪瑟金出生于法国的里昂，四岁开始弹钢琴，据说他在6岁的时候在法国贵妇人面前弹奏舒曼的幻想曲作品17号。8岁写了奏鸣曲作品二一起其他曲子。10岁进入德国汉诺威的市立音乐学校，接受卡尔·赖玛（K·Lei-mer）,这是他一生中唯一的老师。他初次正式登台是在20岁，而且一鸣惊人，3个月内在汉诺威廉著演奏六场贝多芬的全部奏鸣曲。 -
1、如何练琴： -
①、强调寻求人走路时最自然的姿势弹奏。 -
②、练习要求绝对正确，即使ppp,或pp都要清楚区分。 -
; h& ~0 O, F0 ~5 L+ v3 ^③、注重耳朵训练、注意听自己的演奏，要以批判别人的态度来听自己的。 -
④、音节练习要求以快速弹奏，ppp的音量。 -
+ h7 R  q7 k6 z2、是否作基本技巧练习： -
1 j5 D- M3 Z) D0 u) C要练习音阶、琶音能从ppp~fff间弹出各种等级的音量，还要用ppp和最快的速度弹音阶、琶音。 -
3、如何背谱： -
可以不用琴练习，就可以背谱。 -
3 P# i; t. p- w4 m( z9 m亚图·史纳伯（Artur Schnabel1882~1951） -
史纳伯是上一代的奥国大钢琴家兼伟大的教师，他是雷谢狄斯基（T·Leschetizky）的门生，它是第一位被称为贝多芬专家的演奏家。当代的钢琴演奏家或者教师都以师事史纳伯为荣，甚至以他这一系的教学系统而自夸。
. F' ]8 {' l, P1、如何练琴： -
①、最初较为注重技巧练习。 -
4 s5 S) t4 W. b9 Y7 N% ?; {②、有了技巧后，把技巧放在第二位，否则会变成单纯的技巧家。 -
③、音乐注重直觉。 -
: a* c; d" \+ @1 h④、强调音乐的诠释，要忠于原谱。 -
# n( f) Z+ b! y) Z, t0 w2、是否作基本技巧练习： -
$ Z) t  M5 l7 p% d7 ^$ ^4 Y3 Q教学是注重技巧练习。 -
克劳迪欧·阿劳（Claudio Arrau1903~?） -
阿劳是南美洲最杰出的钢琴家，也是当代名列十大的钢琴大师，他出生于南美洲智利，在德国受教育，最后在美国定居，虽然他在美国逗留44年，他仍然保留他的智利公民的身份。由于母亲的启蒙，在3岁学琴之前，已可背弹贝多芬的奏鸣曲，是个惊人的神童，五岁举行首次独奏会，六岁入圣地亚哥音乐院，八岁在圣地亚哥正式登台举行独奏会1853~1918年间师从于马丁·克劳塞（Martin·Krause）克劳塞1918年逝世后，他完全靠自修完成了自己的音乐教育，为了在紧张中保持平静而看了许多“禅宗”方面的书，并从禅宗中不断地找到钢琴艺术所必备的条件。 -
1、如何练习： -
2 w- A) h6 R6 j8 `( B①、在12到13岁时，每天练3小时基本练习。 -
7 o3 n6 l0 B& Y6 G2 X! g2 _②、14岁以后，该练乐曲困难部分。 -
③、演奏前不到会场预演。 -
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