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[词曲转载] 如何突破练琴时间、技巧瓶颈?

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大方叶倩 发表于 2017-8-11 12:16:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
 如何突破练琴时间、技巧瓶颈?1 `9 Y* r/ V( v! M
  一、用心思考,倾听自己每次重复练习的结果。
: b. L0 k' l8 a$ o- g) ~, p( M- q8 C( L; g5 q; J# I
  很多同学练琴的时候,都是一次又一次的做机械式的反复练习,可能他已经练了第二十遍了,可是效果比第一次都差。也就是说他费了十九次的时间,却从来不停下来思考他多练一次的目的是什么?一首曲子可能他已经背会了,还不知道所弹的曲子是什么?谁作的?什么调?什么拍号?不信?请马上自检一下哦。1 J) l3 C, ~3 y. U* K

! n5 ?$ G- O5 [* G/ G7 Q5 S& }  因此在练琴时,首先养成用心观察的习惯,不要随便放过任何的一个弧线,记号,然后牢牢记住。演奏时你一定要知道:3 |6 l  i% X* o+ e6 Z; Y: I5 g
  1、每个音的意义:它是主音,经过音或是伴奏,以及在这个乐句所占的位置......等等。: t5 K0 _  @1 r6 L
  2、每一个乐句进行的过程:前后的关系,是问句,还是答句,还是连接句?
6 @/ |4 z0 I  y! g  3、每句及每段的重点:想一下,平常你讲的每一句话,有没有重点?有没有语调?音乐就如同讲话一般有抑扬顿挫,才能引人入胜至忘我境界。/ r  d0 L- }9 Q4 M9 x3 d
  4、主题的特点及分句:要知道所演奏的主体特性是柔还是刚,乐句的划分,和在何处呼吸。
" y0 K& o& f2 _; }* m
3 w! L% J; ~, }& G# H+ ?8 t0 o0 U$ P  做到以上几点,就算是了解这首乐曲了,一位演奏者必须了解乐曲,才能把音乐表现给别人,才能用音乐感染别人。3 L- U  @& x+ F- I
- A7 {  c. X% i8 m' l2 b: w; C
  二、技术上的练习:8 l7 f, O5 M: U+ f& I

7 B7 w  D/ H6 V) O* i  1、注意正确的指法。4 f/ |! m' M' a( m7 \  Z
  指法因人而异,有些版本的指法的确不当,所以练习前先找出正确的指法,然后每次练习都用同样的指法。好的指法会帮助你把乐句分的更清楚。开始可多参考几种版本,仔细研究其指法的差异,不久之后就会发现好的指法是有规律可循的。% N4 v6 |: P% o8 y8 @9 [5 R" L
3 q0 `/ {. g1 {" K: b
  2、不要过分重视技巧而忽略音乐,更不因为放松忘了用手指及头脑来控制每一个音响。
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" e& `( o1 j" O8 B  3、永远都要记得,演奏只有第一次。& M0 b& X- q) u8 v& L# q
  很多人知道错了,以为下一次便不会错,或者下一次再改吧!养成习惯后,你的第一次,不管是上课还是演奏总会失败。要知道一场演奏会是没有让我们再演奏一次的机会。所以自练琴起,每次都要当作只有这一次机会的态度,不要有下一次的念头。
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- `0 \0 _* i( N" F  4、不要忘记,所谓“技巧”是要能演奏出正确的音,正确的拍子,达到要求的速度,选择正确的音质与音量。+ \: O, w- @. e. g
# l) C' y" I6 P$ @
  5、技巧的练习是每日不断的。大音乐家巴克豪斯八十岁手指还是灵活异常,他说“就是每天练音阶,琶音的结果”4 `4 X) g0 }, U9 f

' H. @5 T- e. o% I1 ?" G  三、用耳朵练琴:( E. }2 X$ f8 c6 l2 b; t* {+ j

! V/ s9 k4 O) x/ o, r8 o  1、一般学生,在练习时知道利用头脑、手指、眼睛及心中的感觉,去忽略了最重要的听觉。因此很多练过的旧曲子,听到别人演奏时,只觉得很熟,却不记得哪里听过。或者在渐强、渐弱的乐段,他感觉做到,但却没有听他做到。  ?8 Z4 W8 G8 X1 P
; k, v  M% W% I% p. X9 z7 k
  2、要用耳朵听出旋律是否清楚,音的时值是否正确。% Z5 v  g, \  v! R; P
) c, n' Z" {7 v& M4 V# l! q
  3、也许你的谱上已画上了许多记号,最重要的是用听觉去分析及判断。3 S, w  F6 H- w

# }* s! H3 O: G  4、你能只看谱不拉琴,而在心中“听”音乐吗?这是读谱的重要阶段,愈早养成习惯,你就随时可以练琴,甚至新谱看过后就能演奏。
* |- h3 k$ t. T- N2 o( [$ H8 p0 I. V0 j* t6 ~/ s
  以上几点,所强调的就是要让自己的耳朵"听到"自己所演奏的才算做到,也才有更深入一步了解或表现!
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