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在国外，这类成熟的亲子音乐课程有很多，它的内容包括：孩子和妈妈一起唱，滚，跳，走；母子一起听录音；一起玩有节奏的音乐游戏等，非常轻松有趣。家长和孩子一起玩，即是亲子活动又是音乐教育。比如，放一个动物的叫声录音，让小朋友分辨，这是大象叫的声音还是蛐蛐，小鸟叫的声音。大象的声音低沉又缓慢，蛐蛐的声音比较急促，而小鸟的叫声则清脆婉转，从这些孩子感兴趣的声音开始，让他对声音轻响，低沉，快慢，音区表现有基础的认识。慢慢的，我们可以翻过来教孩子们联想。像小动物们的叫声，往往是和轻快的节奏连在一起的，而大型动物的叫声则比较沉重。钢琴上左手低音区的音，我们可以说这像老虎在走，让孩子对声音的表现有个基础的认识。音乐教育不光是听，也可以在运动和游戏中进行。比如上面提到的滚球游戏，简单的拍击动作就能让孩子感受到轻，响，快，慢，这些正是将来他在琴键上最需要掌握的感觉力。/ f+ r4 ]/ k% k2 v
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在等待音乐培训机构提供这类课程之前，家长们也不要闲着。至少，你可以带他去看哥哥姐姐怎么弹琴，去乐器城逛逛，对钢琴有初步的认识，也可以多认识一些其他的乐器：什么是钢琴？什么是小提琴？什么是圆号？以加深孩子对音乐世界的熟悉和理解。不要到学琴这一天才看到钢琴，才亲耳听到钢琴发出的声音，才看到有人示范弹琴。想想看，在我们小时候，没有电脑，等到长大后开始学习电脑的时候，会碰到很多困难，上手也很慢。但现在的孩子，因为从小就看到大人用电脑，有熟悉感，学电脑的速度非常快。钢琴和电脑虽然是不同领域，但对孩子来说，学习的方式在一个方面是相通的。 0 O( x) _: W" m( ?- G k: F + H* V- X% ~% |6 J+ a( x 1 S" M( A% ~4 g5 i* W & ]0 _8 V4 c( K. f* N9 P1 X( [7 f" A. s. l5 z$ O# Y! t' A5 }9 W! X
4 J' x1 u6 M/ O6 L# I6 z5 I琴童小词典：0~3岁，音乐早教黄金期& a# W/ P$ }- k N, L1 b$ w9 ]
6 F1 y& m" w, A. n3 j" ]* l5 Z/ E9 L 研究表明，0~3岁是孩子的音乐早教黄金期，特别是1岁以前的孩子，因为视力发展不完善，而听力相对优先发展，所以，听觉成为他感知世界的主要方式。在这一时期内，在孩子的成长，学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对于开发智力，稳定情绪都大有好处。 1 r7 O1 y9 F8 E
