|
著名当代杰出教育家、受到中央表彰的第一个全国著名建议家也是中央表彰的唯一这类杰出人士马弘毅先生说:“进行家庭教育,如同认真兴办一项事业,要付出辛勤劳动。不付出代价(智慧、精力、时间、机会、财富),就想得到好结果,那是一点不可能的。具有人文修养的该类师资不仅是学生的幸事,更是国家的福份、社会的希望。中国正待一次渐进而全面的制度创新,否则无法适应教育等各项事业、各个领域的客观发展要求。这是核心问题也是最难逾越的障碍,考验中国的是有没有足够与之相称的个人公益心、智慧和勇气,尤其重要的是他还必须有眼光、有胸怀。好家长的突出上乘品德应为无私,心地狭隘极端自私无知的人不可能成为一个好家长。”
$ Q: U R* @4 z' Q* a- g
5 S, j2 P1 L5 J 一、马弘毅先生是位认真、负责的中国公民 $ m/ i5 s5 O) n5 ]. |- Y* n
常年以来,马弘毅先生始终关注着社会“热点问题”。当他发现了什么,或有了心得之后,就会向国家有关部门提出书面调研建议报告书。他的做人准则:对人对事一定要始终出于善心,自己的一言一行必须保持全都是“建设性”的。这也许是他从来善于大胆晋言,又一向有惊而无险的原因吧。其实这是很智慧的,可谓大智大勇,热爱生活、真正成大事者才具备的一种风范。
Z% V, E x9 X 1982年6月18日他还是一名北京的中央民族学院的大二学生,从这天算起马弘毅先生相继提出并被中央采纳实施的至关国计民生的重大建议方略就有近百项。而他的第一封治国建议万言书,竟产生于1971年9月下旬,那时的马弘毅先生还是一名16岁的弱冠少年。这位少年在当时“文革”正搞得乾坤颠倒,社会形势十分严峻的环境下,冒死呈给“中华人民共和国国务院总理”的治国建议方略——洋洋洒洒长达万言的《关于我国目前有关问题的几点看法》一文上书中指出:“我国当前面临的紧迫任务,一是人口素质问题,一是粮食问题”。他简要引述中外史实,建议我国政府借鉴日本、朝鲜等国的成熟做法,对适龄孩子由国家财政包费“尽快在全中国施行中小学生一切开销全部免交免收的义务制教育”,与民休息,务持正业,富国强兵。1982年6月18日,他建言当日专门到中央民族学院开国际法讲座的中华人民共和国外交部国际条约法律司司长黄家华:“我国作为一个幅员辽阔,人口居世界首位的传统大国、一个联合国安理会常任理事国,应该在没有‘主权’的南极也有一席之位”。马弘毅先生在此第一个建议中国政府要参加二十三年前即1959年国际上早已订立的联合国《南极公约》,马上参与南极考察,在南极竖起中国国旗,建立属于中国的基地,用以造福中国和世界人民的各项进步事业。他的这项具有远见的大胆建议,当时被黄家华司长索去马弘毅先生写的详细书面材料后两个星期,受到了我国外交部通过中央民族学院正式转达给马弘毅先生的肯定性答复。于是中国政府先后派员参加南极科考、通过全国人大常委会宣布参加国际《南极公约》、在南极建立永久性的科学考察站,从此中国开始大步进发南极,以致现在的中华人民共和国的五星国旗在地球的最南端日益鲜艳,迎风招展,举世瞩目……马弘毅先生用一片赤子爱国之心,以“位卑未敢忘忧国”的实际行动,在中央民族学院创造的这段佳话,已被载入该校史册及该校上报中华人民共和国教育部的“211工程”介绍材料之中。马弘毅先生也被校党委誉为该校创办以来最杰出的毕业生之一。
; P$ }# _8 ]' W, i% L' g# u CCTV1995年3月5日的《东方之子》栏目,利用一整期节目,对马弘毅先生的有关事迹作过比较详尽的这方面专题报道,题为:《全国著名建议家马弘毅》。在1995年3月5日这天起相继开幕的当年全国人大会议、政协全国会议召开期间,《全国著名建议家马弘毅》该档节目被当时的中国中央电视台各频道一直接连反复播映着,一时引发了相当广泛深远的社会影响。CCTV著名主持人白岩松采访马弘毅先生的这次与“东方之子”的对话,后来还被专门收录进了中国传媒大学等高校一直延用至今的教科书《精神的田园——“东方之子”学人访谈录》(华夏出版社出版)和山东人民出版社出版的《东方之子访谈录》等书之内。这些文献,经久不衰,每个读者捧读它们,至今无不喜爱。
M7 j0 O3 q! I; t0 C( V0 t& \ 马弘毅先生的爱国奉献精神及其自尊自重的高尚公民行为,就是中华民族无数仁人志士在历史长河中力争有所作为的一个缩影,就是中华民族其中一个现实成员对人类文明自觉尽到自身义务的真实写照,值得敬重,更值得推崇!
8 X0 N, q* C- I# n 二、马弘毅先生又是位认真、负责的父亲
, z n! a: c8 B+ L( [ 他教育指导、引导的女儿马宇歌,是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。世上至今只有一个人名叫“马宇歌”,网上在她名下可以搜到的该生成长实况报道和社会各界对之研讨文章,数以万计,逐一佐证了马弘毅先生的教育学说的确实际有用。. C9 l9 H8 p6 C0 o- o
马弘毅先生以其善良的天性、先进的理念、高远的眼光、博大的胸襟、负责的精神、丰富的知识、智慧的语言,对家庭教育、学校教育和社会教育,提出了众多独到而深刻的意见与建议,为国内外学界专业组织及个人所重视。他提出教育的目的和作用,应使受教育者成为一个社会的人,成为一个身、心健康的人!这个观点正在影响越来越多的人进行有益的深入思考,被越来越多的人所接受。其影响不可限量。) ^6 P( O& H5 w4 f7 x* J
三、在家庭教育问题上马弘毅先生的独到深刻见解和做法 $ j e( \8 E8 l6 K
马弘毅先生说:“父母是孩子的第一任老师,也是终生的老师。希望孩子将来成为一个什么样的人,父母首先要向这个方面努力。通过言传身教,为孩子树立榜样,使孩子在潜移默化中受到熏陶,健康成长。” : t8 D9 v) t7 E& s" \! @
尽管马弘毅先生日常工作繁忙,但他教育孩子却从不放松。女儿离开幼儿园1993年入学的第一天,他到校参加家长会。会后,其他所有家长领着孩子都走了,马弘毅先生却和女儿一起,未经任何人提醒示意,自动把开会用的教室打扫得干干净净,给孩子上了她入学后的人生第一课。这堂课,使孩子终生难忘。? 8 m. O, J. C j, k
马弘毅先生常在工作之余给女儿讲故事,讲历史,讲人文典故。女儿马宇歌至今还保存着两块珍爱徽章,一块上面刻着“博爱”,一块上面刻着“天下为公”,她常常轮换地别在自己胸前,以表达对它们的无限珍爱——这不仅仅是爸爸在她出生时赠送的最好礼物,还因为爸爸自幼给女儿配戴徽章时讲述的那些可歌可泣感人故事,实在令宇歌难以忘怀了。爸爸经常向小宇歌谆谆教诲:长大要成为爱祖国、爱民族、爱人民、爱世界,具有社会责任感的人。要向孙中山、杨靖宇这些仁人志士和英雄人物们学习。她铭记爸爸的教诲:“人不能光为自己活着,要以天下为己任。”
% _+ I2 I8 t( s7 } p 马宇歌在学校里乐于助人是出名的。只要班上有请病假的同学,不论晚上放学多迟,天气多恶劣,她都要先去缺课的同学家里给他们补完课,自己才走回家去吃饭。
" K7 H5 T t& i 可是有一次,宇歌自己病了,却没有一个人像她那样,来看望她问寒问暖给她补课。这让宇歌很伤心。就在那一次,正上小学二年级的宇歌,初春时节自己一人在清扫教室擦黑板之际,由于踩翻椅子负了重伤,不得不在家里卧床休息了。她多么希望有同学也来看看她呀,和她说说话、补补课。一连5天,竟然没见一个人影儿。这使她异常孤独,将心比心感到十分难过。
& Y' d0 k; {" `# V3 S 父亲最懂女儿的心思了,他耐心地开导躺在病床上的小宇歌:“不要过分看重回报,我们不是为了得到才去付出的。我们的付出是为了让别人幸福、让社会文明、让生活美好!”
; p n' u) u4 _" u4 }3 Z1 c 这些引导,对宇歌形成胸襟宽广的良好品质,至关重要。? / A# K- s$ @, o% A
宇歌从小就受到父母良好社会公德的言传身教:对人要热情、真诚、文明、礼貌。邻居唐博佑爷爷是位80高年龄的北京市丰台区第五小学校的退休老教育工作者。老人只要上街购物,遇上马弘毅先生,马弘毅先生总要在百忙中去搭把手,实际帮助他老人家。宇歌经过这种耳濡目染,遇到老、弱、病、残也会像爸爸一样主动上前,帮他们解决困难,献上自己的一颗爱心,一份热忱。宇歌6岁挣的第一笔稿费,便为酷爱书法的唐爷爷买了两支毛笔,用以表达对他老人家的孝心和敬意。诸此等等,宇歌于是受到了许多人的由衷称赞,也结交下了无数好朋友。 |
|