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[名家特写] 合唱团编排资料

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金贝

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164247123 发表于 2017-7-27 09:35:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
合唱团编排资料
( m( E5 f/ c% m* U/ N5 j& j, y. k
8 }, G4 C$ S" w1 \  w" m合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的,当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式,所以,为了在排练和演出时有利于声部间的配合,便于指挥、合唱、领唱三者间的合作,合唱队形要合理编排,通常是略成弧形。当然,它不是一成不变的,也可排成“一”字形,其它队形也可以,只要把握一条原则,就是达成指挥与合唱队的合作。) Z; V# J9 d1 M; T, M
基本的合唱队形确定后,就是如何来编排了,编排队形时主要从这几条考虑:4 d6 c, r5 T6 W+ k( t# ]
1、首先考虑的是个头,合唱队要整齐、和协,给人一种美感。通常是中间高,两侧低,由低到高为大个到小个的顺序,也可根据台子的高低来确定前后排的个头。3 D5 x2 f/ y2 v
2、一声部在左,二声部也就是合声在右,这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上,这样便于带动大家,也是合唱队的支柱,中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧,突出的一个位置,也可在队形中间。$ E/ P+ b) l' h
0 Z5 v1 H1 t' ~9 s5 v5 J5 {
学校合唱团的类型和编制:1 v: h3 P5 l& |5 [$ k+ J2 o+ H5 G! F
! A" M& \/ ]3 n4 Y3 p4 S
幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.7 z! W) E, A2 T1 O8 C$ u
低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.
/ U3 x) {# c4 R7 s& H童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.% Y$ O% t& ~( {8 B- V" l
3 @% j+ p* `3 H6 e7 C- v, f, @
排练注意:1 R$ k6 j6 B8 L
% m7 e  O5 `% y* g  w- s
合唱团团员声部的选择(分声部)注意:: E. B/ B# M: k- t
1.学生的音域情况;+ G$ ^% ]6 _; d
2.学生的音色情况;+ U% d3 d% o/ X# v' N2 }& l4 R9 c
3.音量平衡的需要;
& g( c- [. s5 ~& Y& n' m4.学生个人的愿望;
8 k# C! v9 {; c& ~! j( k: z! B) j5.学生音色的变化情况;$ B, |) m: B5 c9 {& a
3 c. s. u; h5 f! _% I* g6 n) q0 b
合唱声部分部的划分:) `) O& a( m' w  n1 V5 ]
二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)
9 U* v8 T2 Y. g1 Y/ f  g三声部:高声部(c1-2)中声部(a-2)低声部(g-d2)# h' Z8 X! p/ y; w! i% x
四声部:高一(S1),高二(S2),低一(A1),低二(A2)( a8 W: o& M6 ]  x! Q: @% G

3 s% e) ]( }& ?; q0 O6 q合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.
- \) q) o) S! t  ?7 Q% P, o合唱排练的步骤:( b' |3 o4 H* R3 v7 n9 c9 p
1.介绍歌曲,范唱;( I5 G1 D2 H% v' P# f) U
2.视唱曲谱(用轻生唱,应让全体视唱各声部曲谱):
  i  E7 o4 K6 X  o4 v+ P: b8 Q3.分声部唱歌词(可只唱自己的声部,要求在音准,节奏,发声,吐字等方面都会唱好):
2 q, T4 a, R" S9 B9 c$ ^+ p/ O4.合唱练习(克服难点,对手势,歌曲形象的理解);
* \1 ]% o6 l+ @1 \! _2 h5.艺术处理(整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造)( y$ _* e7 Y: b
8 Y; J1 x5 K+ n4 q8 ]5 b" g
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 楼主| 164247123 发表于 2017-7-27 09:36:26 | 显示全部楼层
  合唱队的队形安排有这几种方式:- q$ Y& k+ k& R6 K1 Z# z
* ^6 m* B7 j, \0 z) j, b  E
  1.: d1 f/ M1 U3 V) g# D+ H; A
# p- ^& D# x( l
  ——男低音声部——男高音声部——5 Y# X* q  w" E1 [

& o, i, M, v7 K( {  ——女高音声部——女低音声部——
) J  J3 x3 V3 }. I1 [  }2 m2 C  e
  这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架;两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
" c: W4 N& X! f3 F; E; @6 N6 ~7 H, b$ O! N$ H& e
  2.$ }, T) J+ x/ V( \) `$ O! _

8 l0 P$ ?$ P. y  |% o1 f  ——男高——男低——- _+ A0 p; ~; p1 S; |

$ M; P* ]. I- p3 l9 g  ——女高——女低——3 Q3 F7 v9 o& r. E
* ~1 r0 o8 E- a! h
  这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系,不足之处是内声部相隔较远。
: q# P, E5 P* @9 b
5 F: D& a) d; _% q/ H$ P9 e  3.. |0 W' A/ e$ O
) _1 j4 ~9 e! u
  ——男低——男高——  g; ^$ n, L" J5 Q5 M; z' \9 T: F/ z
2 N1 W. Q! W  x- W/ ^  n
  ——女低——/ b  h1 D8 p( w, V5 `, _% M3 Z4 M

  Y# r$ j5 ~5 S9 C2 `$ `4 c- Y# ]  ——女高——
! m) C) l: s( t1 C' s+ W
7 X* r1 ^% P0 ~2 O5 q  t  这种的优点是旋律突出,男声部在后面能沉住声音。6 d: o8 {* F, Y/ R8 D- W7 |
3 P& J  q/ m& l9 M
  另外,如有钢琴伴奏,钢琴一般置于合唱队的左侧。
! T. {0 V5 a5 g2 O7 T0 Y9 o2 i# j
# x" H+ E( [. ]9 I7 {& b  注意:所有的队形均需站成弧线状
6 w% s/ ~7 `9 f' a% n0 n; y; P; h. t' w, x6 C' T* V
  就这些,希望对你有用, y( ?5 K! [* B# h- `* X

( Z# w, ^& m! ~1 F0 k/ T; ?1 F) b  参考资料:杨鸿年老师的《合唱训练学》与个人积累
' j& z" ]# @# W% b5 o% ]
; M2 V# [' h6 K+ H& s; j  少儿合唱队型的设计与应用-刘德波2009-01-2516:01
. v( N% W4 |, R) O  m" N7 W* q; ]6 y$ O$ O, s  X4 z* P- p; e
  分类:默认分类字号:大大中中小小我国少年与儿童合唱艺术在这十几年有了较快的发展,合唱水平也有了较大的提高,有的合唱团已跨入世界先进行列。然而,童声合唱队形一直还未突破,也无任何新的改观。综观所有少年与儿童合唱,除了加入某些表演形式外,少年与儿童合唱队形与成人合唱队形几乎完全等同。少年与儿童不仅在生理、心理上与成人不同,就是在演出形式上也应该有一定区别,这样才能避免成人化。生动活泼、丰富多彩是儿童自身的要求,也是听众与观众(包括成人听众与观众)的希望。因此,队形设计在少年与儿童合唱中也是很重要的一个方面,我们不应该忽视它。如何进行少年与儿童合唱队形的设计与应用?可从以下几个方面来考虑:1.根据少儿合唱作品的内容形式,体裁特点以及舞台演出的局限性来看,可以采用直线条、曲线条、直曲线条相结合的三种形式,然后根据具体情况,作各自多样的变化(见图)。一般而言,采用直线条队形可以是歌颂祖国、领袖、英雄、大地山河、以及其他崇敬的对象和心爱的事物,具有庄严宏伟气魄的颂歌(如李群作曲的《中华、中华》等),与曲调比较雄壮、节奏比较明快有力,具有刚毅豪迈气慨的进行曲(如寄明作曲的《中国少年先锋队队歌》等),以及具有宽广的气息并且富于歌唱性,抒发着对所歌颂的事物深情厚意的某些抒情歌曲(如张文钢作曲的《我们的田野》等)。用曲线条队形设计的可以是直接抒发少儿内心的思想感情,有鲜明的歌唱性,具有诗化情怀,表达对大自然山水风光或借景抒情、情景交融的抒情歌曲(如吴大明作曲的《春雨潆渫下》等)和具有典型节奏、旋律轻快活泼、词曲均适合歌唱与舞蹈的歌舞曲体的合唱作品(郑律成作曲的《我们多么幸福》等),反映少儿丰富的课余生活,如划船、登山、春游、跳皮筋、踢毽子、捉迷藏等的游戏曲体的作品(如黎英海作曲的《船歌》等)。曲调比较口语化,和歌词结合得比较紧密,唱来明白如话、娓娓动听的各种不同风格和形式的叙事歌曲(如李群的《歌唱英雄刘胡兰》等),和用风趣的笔触逗人笑乐的谐谑歌曲(如苏联波隆斯基的《回声》),以及曲调较生动活泼而口语化,节奏也较鲜明,常常具有说唱音乐和歌舞音乐特点的表演唱曲体的作品(如马可的《钓鱼》等),可用直曲线条相结合的队形来设计。2.从合唱团员与指挥的具体情况和实际效果看,不论采取哪种线条的队形,设计时都应以指挥为中心,团员倾向於指挥,使整个队形成为一个扇形或梯形,这样易使队员的视线集中,彼此能照顾到歌声,所发出的音响比较集中,同时指挥者也更容易发现演唱上的毛病。3.从观众的审美角度、审美情趣分析,不论队形怎样变化,其队形要设计得对称、平衡、整齐、协调。队团的高矮要排列适当。一般说来,个子高的排在正中间,然后从高到低顺序分别排在两端;也可采用矮个子居中的排法,这样从台上远处看,整个合唱团的行列会显得很深远。如果不利用站台的合唱团,应使个子高的团员排在后排,后排每个人处於前排两个人之间,这样才能使每个团员看到指挥动作。服装的色彩、样式也要认真研究。而其中的对称、平衡在队形设计中又显得极为重要,它直接关系到队形的好坏,影响着观众的视觉美感。因此,设计时要多加考虑。4.经常担任主旋律的高声部一般安排右边靠近钢琴等伴奏乐器处。为了巩固各声部的演唱,一般把乐感较好、合唱能力较强的团员排在声部交又处,演唱能力较差的夹在能力较强的团员中间,这样声音就显得清楚而不致於和其他声部混杂。5.如果有条件的话,应该让各声部中每个人的位置在平时练习中就固定下来。这样,就可以更有把握的和前后左右的合唱团员取得演唱时的默契了。下面就是根据以上所述,六十人左右演唱二声部、三声部的合唱团进行实例设计,提供参考。(两点说明:1.以下队形的声部排列可根据实际情况作相应的调整,有的队形即可用于二声部,也可用于三声部,甚至四声部。2.以下队形人数可增减,但不要少于三十人。因为儿童或少年的音量,总不如成人;团员人数太少的话,演唱效果可能大打折扣。但话又说回来,闻名世界的维也纳与巴黎木十字架儿童合唱团,每次来华演唱时,人数均不超过三十人,但因训练有素,效果依然良好动听。)一、直线队形设计图本人对刘老师的人数排法有些不解:一排18、二排20、三排22。
! }* p; ?- e8 z  L' k8 L" k% D- r0 I- i! _: \3 I* e
  我想这样排人数能使每个人都露脸:一排18、二排19、三排20。
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