|
合唱团编排资料
& @0 P+ m* R! J
1 p: C+ B- B: O+ s( i合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的,当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式,所以,为了在排练和演出时有利于声部间的配合,便于指挥、合唱、领唱三者间的合作,合唱队形要合理编排,通常是略成弧形。当然,它不是一成不变的,也可排成“一”字形,其它队形也可以,只要把握一条原则,就是达成指挥与合唱队的合作。
/ H ^( Y2 C2 h6 {1 F& b3 `5 P$ M基本的合唱队形确定后,就是如何来编排了,编排队形时主要从这几条考虑:
! Z- Y3 _% C. n- h- D3 X1、首先考虑的是个头,合唱队要整齐、和协,给人一种美感。通常是中间高,两侧低,由低到高为大个到小个的顺序,也可根据台子的高低来确定前后排的个头。% j2 x9 I( Y. F" v H) B! z
2、一声部在左,二声部也就是合声在右,这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上,这样便于带动大家,也是合唱队的支柱,中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧,突出的一个位置,也可在队形中间。" j6 l& a5 h9 i1 c$ Y
/ E% O9 S2 [4 O; m# v
学校合唱团的类型和编制:- R5 Y1 j; {. P9 c9 ?0 |
" ?6 P, |, v. u幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.3 z$ k9 L; B+ H
低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.* f( n; a+ R7 ?. o
童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.
: m; F8 i$ O" X9 i! V& V/ o: }! |' }5 c% A2 x
排练注意:" Z; y, s+ d6 y2 E8 A
( S' ^" P, G3 g7 H' K9 O5 @% ~合唱团团员声部的选择(分声部)注意:
( a- a$ q8 L6 _1 j1.学生的音域情况;
4 f! P- t& H8 o1 ^2.学生的音色情况;% ]+ t& j3 N# A9 N
3.音量平衡的需要;) e4 Y7 d) I% E6 W2 x- A
4.学生个人的愿望;
1 {8 N& {) ]* ^- ~5 a6 _5.学生音色的变化情况;+ e" A; ^& _4 h% i
- M" N/ z, p" m( n6 m
合唱声部分部的划分:
6 W' |( Z" a6 d: \5 m3 W7 I二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)* Y/ k( m) e: h8 S2 J
三声部:高声部(c1-2)中声部(a-2)低声部(g-d2)
+ d& M0 r: `! \+ B四声部:高一(S1),高二(S2),低一(A1),低二(A2)0 q: D! E! {; S( Y3 h/ W2 Y
: o2 ~8 s( l6 D9 a( W合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.
9 i& @+ k8 c, ]8 f6 }/ G; A& r合唱排练的步骤:8 a1 r0 P% g+ I# Z$ E
1.介绍歌曲,范唱;
/ ^; R8 ^; T) |# w2.视唱曲谱(用轻生唱,应让全体视唱各声部曲谱):
5 Y) L; t& s: P6 S3.分声部唱歌词(可只唱自己的声部,要求在音准,节奏,发声,吐字等方面都会唱好):
3 K4 m( N2 f, s% f4 J7 Q: F7 N4.合唱练习(克服难点,对手势,歌曲形象的理解);
A; I; E# n7 p; m: p$ F* m5.艺术处理(整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造)6 u. Q5 A. Y" T7 m: I
z; y2 d( F1 g1 ^# Y |
|