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[歌词创作] 试谈歌词创作

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金贝

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龙婉娣 发表于 2017-7-4 11:23:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
: j2 w4 \6 V8 H! ~2 P& Z9 ?& l& [% X4 R1 h1 }' L% y, ~
     歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。7 L, u6 ?! l3 c$ F, r
6 [6 n6 G) L4 s6 ?9 E0 E
    一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
* W( u( `+ b) q2 u
4 f" R' \0 v( X% @       谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?# }- K# ~! |+ @- L! \
! `4 T$ ?+ Q% M4 a* T% ^
        “写什么?”的问题比较容易回答。+ A- o9 Z7 ]3 J% \1 {
     这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。( w! {4 Y7 u, ?  ?9 v% V
% N( b- S) k9 {7 m# U) ~1 x
       对于歌词“怎么写?”的问题,试从 个方面来谈一谈。
+ k7 \' R7 X: e. v* M, `, H
: w9 i+ K* [* a7 B, a   一、简介歌曲的体裁要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;# a+ V. `$ D: x( |. T, F' K

" p# d' ]$ ?& \* {按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
/ X" M3 S3 r4 l" E  V( a
0 v" T, p; u- I! m0 |) w       对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:  Q; A  J3 ^9 E; M: J! U

/ C% j3 L; @' J& Y; t6 f     1、在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。; M( h9 D% r) C  p
# B* _6 L7 T; w$ f+ u
      2、在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。2 l( z4 n* q2 T! {, X! l
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 楼主| 龙婉娣 发表于 2017-7-4 11:23:51 | 显示全部楼层
   二、 歌词的结构方法" x% r9 a8 p7 u! w( t8 x
+ w7 X% L; n; Y+ k
   1 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
7 v( O) d% ?$ _9 W! w! U2 y
3 _( M/ l! _4 |! N+ |  h! ]我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐,  [& a5 u( x& b6 u8 B

7 L4 x0 ^2 [! x! a迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
5 _0 m. W( t! H+ l
/ O0 M; V' Q) @0 b白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,
& E! r9 a" C; J( b5 Q
7 p# G5 z: B: g. i3 x隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。5 W  h  O" J& `- D" ?
& S8 q! W. i/ o7 }
哥哥呀, 哥哥呀,
# o1 Y9 S" u' ~; ~2 ?
6 b4 D4 ^8 y6 H( ?  m$ V你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,
" a7 M  x; Y9 ?0 N
7 A" {4 i# M: B- @- m+ f为何几次都失约? 科研出了新成果。
( a* _  C- \' V3 s- v' q8 ^! D8 D/ ^$ e; [: s/ r
哎哟哟, 哎哟哟,
, p; ]" x; I' F: t3 p' o; R9 {  |* v- y* K: L& n; v4 K
我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。/ t& @% _7 o5 s( ]3 Z& i

; K3 x) x+ ~0 ]/ T# k3 d( h嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,. o& e) l# q8 B2 e0 ^: ?% x

7 Z9 L% ?3 V! O8 L你站在河边看什么 ? 你看着那广播干什么?
) S' h+ F: S) n  E8 V
6 C( t: K1 Y6 r/ I- K哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪——2 C# U+ m; B* g; _
/ r/ J: m! y8 F' V" {
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,2 w/ a7 F7 R0 X3 l: V( V
  H# i: e- N4 F
我跟着广播学新歌。
/ B& H3 g4 f/ D" c* W: N
4 {8 B; U. e/ g3 z——我哪里是在学唱歌,
" ^( {4 C$ o. V6 z) X& v/ L7 R& ?' Z
叫我怎么对妹妹说!8 P9 P. Q. _( p5 g: L$ f1 z
9 |% T: O+ J9 H/ ?& o
, \' ^" `  i) p/ R
   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 2、倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
# [: e; N  O4 l% p( e. Q* n- }( U% V# F2 y( I( w/ Q( M) r8 X3 d
例:《小白杨》8 ?2 L0 \6 S1 N5 m
% ^* }  v2 c+ l$ n. |; T: d# C
(先总述) (再倒叙)) q2 l% U) T2 j0 I, y# F( y

1 l/ T' e" D3 \% s" f9 D+ r: u4 ~+ h! U一棵小白杨长在哨所旁                     当初离家乡告别杨树庄
% L: _/ x8 Z% U) s  t
: \; h5 ^9 O* J# U! L* M根儿深干儿壮守卫着北疆                   妈妈送树苗对我轻轻讲
& B) f3 T6 S. \- o" F* z# V
: `' y; u- \$ X7 X微风吹,吹得树叶沙沙响                   带着它,亲人嘱托记心上* w/ \. \7 L) S, [
4 T8 t* X8 b7 ?. h
太阳照得绿叶闪银光……                   栽下它就当故乡在身旁……$ t2 T2 T" n% O' T3 ^, F! ~0 V

8 L* H/ U$ V0 _$ F: m2 l例二:《小芳》
4 W/ f2 C: k, D6 t% V: _- M
) k( @/ L6 _0 n8 e村里有个姑娘叫小芳               在回城之前的那个晚上9 |7 ]! e) `" n& X: H+ P8 F
- ?  ^) r! n8 V; ]6 ?6 N
长得好看又善良                   你和我来到小河旁- S/ \! [! U' `4 D3 `

: K- C/ x, U, o( q一双美丽的大眼睛                 从没流过的泪水
- c9 a' ~* l, w
1 }. I7 X5 `, E3 ^- P# L辫子粗又长                       随着小河淌……
, [% [5 Z5 o. V! V+ U
4 P. G! ], N* U+ U( I! q" B! }# W+ S' [, s2 J
3、按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。) t* ~0 O, b, Z* w- d9 R
8 L- |" B8 e2 d1 }
例:. G/ P2 P. ~2 A3 h2 y' n9 a

. \2 j/ [: \% C5 v' h+ W: f$ T4、采用并列结构
! [3 J& i+ t+ g8 L  I. l5 p) S$ H' w
+ _2 q$ }% E4 N例如: 《血染的风采》1 [6 M, Y5 k  n  i

8 }2 E! |" d* q6 S8 o5 R' |% T, }: f( T7 ]* G
也许我告别将不再回来                       也许我的眼睛再不能睁开# ]# U" q8 p6 F1 k
1 n6 L# q8 B3 L
你是否理解你是否明白                       你是否理解我沉默情怀: P" ]& T$ |+ \; j- f% s

" o1 e8 ~" O: Z6 Y  L也许我倒下将不再起来                       也许我长眠将不再醒来- m2 m# a* D0 U' `/ a) w+ w
. T4 L. \/ D! H- N
你是否还要永远的期待                       你是否相信我化作了山脉
# d$ T8 S/ e8 x; h9 l( e6 e1 b" A
如果是这样你不要悲哀                       如果是这样你不要悲哀
8 D) _/ h. g5 }4 R- z7 a$ C" d1 `6 f
共和国的旗帜上有我们血染的风采             共和国的土地上有我们付出的爱/ X2 i7 o, {2 v3 p

( e- W' N) }/ L, @
* v% E6 R8 }1 q; C+ Z- k, F5、先分述后概括7 U6 a) P# s& }1 E$ R5 \3 h4 z
' v, z$ z; a: ~, n* Q8 ^8 |

( H/ M8 d8 x1 d4 \5 g, s. {" O& X6、先概括后分述
. |9 \9 D  x. v0 P
  ], V! Y/ t! ]7、先概括,再分述,后总结: D: j8 H8 B7 u/ Z. _; T
6 |) @9 S9 Y3 M5 A
例如:《歌唱祖国》! M8 g" K3 Q! [  M( }' ]
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邓俊成 发表于 2017-7-4 15:26:13 | 显示全部楼层
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