二、 歌词的结构方法
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1 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》 g8 j. w9 i% w, q+ I
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我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, m- K/ C2 x1 n# L
+ V. ~; @" j" \6 a迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。5 A; |4 f: V( `' H) Q( L9 r- L
6 L, O H% a. W* _白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,% I1 y$ r# g6 Y0 H/ V& Z2 P
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隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
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/ _9 E E, _4 m+ ^ o# m哥哥呀, 哥哥呀,7 j6 \) J$ N2 B: l& O
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你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,
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- u7 U0 _ _* n5 p# w! Z为何几次都失约? 科研出了新成果。- V8 m: b- R& n3 B
, J& Y- p& }+ L, q* ^$ c哎哟哟, 哎哟哟,
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我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
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0 A3 p6 [" C5 r: f8 R; {2 y" y嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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t- z& k7 d* h/ A( M' O3 n2 F你站在河边看什么 ? 你看着那广播干什么? ?/ ^/ e" ~) Z" i2 g- z8 Z# Q3 m
; f" e1 ~) b" b+ ]哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪——
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这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
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- }1 D- a1 c; G2 G: C2 b1 R我跟着广播学新歌。7 o8 h" l7 p7 }/ U- f: y& W
$ D' v% l% b! ~, X% C——我哪里是在学唱歌,
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叫我怎么对妹妹说!
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这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 2、倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。" B! [! {2 K, x- J
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例:《小白杨》
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' U* D9 r8 a1 z& w B" y(先总述) (再倒叙); j3 x) i3 e& M6 `1 H
7 k% i3 G5 i# ^7 q/ @+ H0 F一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄6 I" l& |, V' Z V; r
% b. r2 O3 M. U( z8 v. v M0 p, f根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲% `$ |# `/ H# P' _% u0 N7 w
1 S/ `3 B# g' D# ^6 D5 Q微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上$ m0 q: ?9 `. T' W6 s+ K# ?' ?
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太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……, D' k& ^5 S* M7 F' |
! ^- t" e( X# _" X6 H6 [- P例二:《小芳》
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村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
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长得好看又善良 你和我来到小河旁7 ~3 R& z: [8 e/ E& T; {1 D
6 T$ _9 d3 V/ K6 r, W9 O- u9 l一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水
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5 U' g$ f$ B p8 x% L辫子粗又长 随着小河淌……7 h, i. _& e& E
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3、按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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: ^$ `+ X0 W+ C) L, R. V1 f例:
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4、采用并列结构5 x. k, d0 ]) z1 Q! E# s7 w
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例如: 《血染的风采》
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9 a3 L- J* e- n6 T% D7 |也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
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你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀2 |8 V# {! @2 Y: E
; Y2 R G9 G* g4 T1 `也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来. T: Z! e2 j1 I8 E
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你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
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如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
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2 y2 d2 _) ~6 Q% s D. V+ W9 |共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
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G( i: [* C. m3 k# a* s! m5、先分述后概括* ]7 y, ?+ t( x
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6、先概括后分述
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7、先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》) ^, ^6 P7 g0 H# P; V
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