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二、 歌词的结构方法1 M# r' T7 Z* W# s k
' _/ y! R/ N- i9 g 1 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》" ^& B; S* e3 m+ c5 x* W; p
0 E2 z f& A: z8 Y/ j5 K- o我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐,
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$ m) _# o1 o$ m; [迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
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白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,5 O0 y/ ?- y' k0 O) [
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隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。! a$ B( i9 s+ g0 B
* [8 ~6 W7 x1 [, S: N; N! p' K/ @哥哥呀, 哥哥呀,
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你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,
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+ J: g$ r9 L" _$ I为何几次都失约? 科研出了新成果。
7 e: Z% b$ b$ n' h/ O8 {
% \8 x8 u: }6 v3 p哎哟哟, 哎哟哟,
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) C' V: [( J8 V" p! \& Q! k6 e3 f我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。1 q+ T/ z5 M& ^( E* k! j
7 q' K9 l: D$ @嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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" C0 D9 p2 u# r! o7 A& b8 p- U你站在河边看什么 ? 你看着那广播干什么?
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哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪——4 n- Q' m% \7 K9 c
8 r0 X! X( r" o$ f这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
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我跟着广播学新歌。) ?; R: Q. H2 N- `0 Y
- W; ]# `( a; X——我哪里是在学唱歌,
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8 x2 d3 K' p4 {0 D+ J. b3 [叫我怎么对妹妹说!
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/ Y7 p1 X/ j) c( K( B7 N3 Z- E% L+ e& |+ s% Z [
这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 2、倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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. s# E: l1 N' r" R6 S例:《小白杨》
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5 f b6 g/ o5 z5 X9 |3 }4 M(先总述) (再倒叙)
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一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄" L0 A( n. O( _* H+ o
% i# k3 J2 D0 d$ j `# r, S根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲7 j# ^' Y b: D; O& G7 |, A
. n0 M/ c9 A, h' G微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上 @# k# Y1 d) p" {* r9 S9 n8 G0 Z
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太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
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例二:《小芳》
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村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上4 i3 M M7 v6 H/ L, D# F3 N
- }; e" H M. A0 M, E( q" e# Y长得好看又善良 你和我来到小河旁
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一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水2 _5 o5 D# L/ o& d) N0 R5 E8 p1 S' G( @
& J0 o/ x! t, ? L$ c, J辫子粗又长 随着小河淌……4 w+ A4 W$ r1 \7 u) F/ e
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# O( X- M4 `* a4 A. A3、按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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例:
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9 Z0 P4 d8 e; a1 r4、采用并列结构
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/ z, E, G$ A1 e; J3 Q例如: 《血染的风采》
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' O4 E8 M. H, e/ V h% M/ u9 R( O也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开2 H/ j g* r8 e i( c. Z H! ^! j: ?
% ^2 ~4 Q. X; G& s你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀0 `0 r# V+ Y8 d8 r6 `+ S
: H p) V" f8 o7 g2 f" T8 k; v0 `. E; ~
也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
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你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
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如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
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+ C; I5 c4 K" g& e& v* {8 c共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
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5 Z- l* @2 w0 C! g' j5、先分述后概括
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6、先概括后分述+ ?( Y! y: e3 ` p6 R1 g: |
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7、先概括,再分述,后总结) d* \3 }/ Y4 F& j; ?9 v
5 O. w% l4 u: B9 K* m, |例如:《歌唱祖国》
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