其次,歌唱也被当做背景来烘托气氛,更易于观众对人物的理解。作为主角之一的跳蚤在艺术团里打得一手好鼓,他性格开朗、活泼调皮,甚至装狼吓唬城里新来的女老师。然而他的内心也有着与其年龄不相称的苦闷,他的妈妈因丈夫移情别恋而精神受挫,伴有暴力倾向,导致跳蚤的身上时常有伤。当伙伴们关切地问起妈妈为什么打他时,一段从陕北民歌《三十里铺》抽出来的“三哥哥”和“四妹妹”的唱段构成了该剧的新歌词,通过“不想我的三哥哥,我想谁?我要把我的三哥哥找回来……”等轻声吟唱,把母亲内心的疙瘩唱了出来,也把母亲从施暴者的形象转化成了执着于爱的受害者,在歌声中完成人物形象的刻画。' g9 q3 x% {. O' {4 V, o3 o
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此外,创作人员还加入了时下的流行歌曲活跃现场气氛,如对歌曲《大王叫我来巡山》的直接引用就非常有趣。这种让孩子们置身于“一切皆可歌”的环境中传递理解与爱的创作尝试值得肯定。