儿童剧《陕北娃》：歌声中传递爱与理解

　“羊肚肚儿手巾头上扎，打起那腰鼓震天下，吹唢呐剪窗花，信天游唱出心里话。你要问我叫个啥？我的名字叫陕北娃……”日前，陕西西安易俗大剧院内，新歌、老歌交织并进，引来热情的观众与演员放声同歌。这是国家艺术基金2016年度传播交流推广资助项目——西安儿艺儿童剧《陕北娃》经过加工提升后，以全新的舞台面貌再度登台的场景，这次演出也拉开了陕甘宁百场巡演的帷幕。
5 ^+ A& P' r* o. t* @
　　儿童剧面向的对象首先是青少年儿童，要在并不复杂的故事中，给予他们温暖和鼓舞。作为陕西省重大文化精品项目，现实题材儿童剧《陕北娃》讲述了北京孩子常思源受爷爷之托来到陕北高家山村任排练老师，与当地的陕北娃跳蚤、山丹、憨憨等孩子所经历的相互之间由抵触不满到彼此理解的故事，表达了理解与信任的可贵，张扬着对故乡、对母亲的热爱。在主题表现上，该剧无论情节推进还是背景介绍都可和乐而唱，这种无事不歌的特色让观众时时沉浸在优美的旋律和唱词之中。

) \1 ]. M# F( v; V　　“豌豆豆开花麦穗穗长，哪个娃娃不恋娘，不恋娘？”在《陕北娃》中，借用陕北民歌双声叠字进行歌唱的语句比比皆是。无论是独唱、对唱，还是小合唱，都使该剧舞台表现力更为丰满。加之剧中的不少唱词、唱段本身就是故事骨干，自然而然地在歌声中完成了对剧情的推动。如常思源初到陕北，与那里的小伙伴相互结识，便以对唱猜姓名的方式来展现。“什么花开背阴阴红，见不上那个阳婆子也露笑容？什么花开秆子硬……这花名就是我的名？”“山丹丹花开秆子硬，山丹就是你的名。”

其次，歌唱也被当做背景来烘托气氛，更易于观众对人物的理解。作为主角之一的跳蚤在艺术团里打得一手好鼓，他性格开朗、活泼调皮，甚至装狼吓唬城里新来的女老师。然而他的内心也有着与其年龄不相称的苦闷，他的妈妈因丈夫移情别恋而精神受挫，伴有暴力倾向，导致跳蚤的身上时常有伤。当伙伴们关切地问起妈妈为什么打他时，一段从陕北民歌《三十里铺》抽出来的“三哥哥”和“四妹妹”的唱段构成了该剧的新歌词，通过“不想我的三哥哥，我想谁？我要把我的三哥哥找回来……”等轻声吟唱，把母亲内心的疙瘩唱了出来，也把母亲从施暴者的形象转化成了执着于爱的受害者，在歌声中完成人物形象的刻画。

+ @- W3 n& ~* T　　此外，创作人员还加入了时下的流行歌曲活跃现场气氛，如对歌曲《大王叫我来巡山》的直接引用就非常有趣。这种让孩子们置身于“一切皆可歌”的环境中传递理解与爱的创作尝试值得肯定。