视频、音频教学素材导入电脑的方法

随着信息技术的发展，信息技术对现代教育所产生的影响越来越大。信息技术作为现代化的教学工具，在各种教学组织形式中发挥重要作用。但是，信息技术在教学中的应用，难以一蹴而就，除了教师本身要具有一定的信息技术水平和学校具备一定的现代化教学媒体外，还必须有丰富的多媒体素材。尽管网上有大量的教学多媒体资源可供下载。但我们不应只会“索取”，更要根据学生实际和教学内容，自已定制素材。这样才可以在应用信息技术进行教学的过程中遵循“因材施教”的教学原则。

在实践中，演示类多媒体课件对特异性的视频、音频资料需求较多。例如在课件展示教学内容的文本或图像时，目前的课件制作软件都有背景声音的功能。如果把这些背景声音换成相应文本的朗读或图像声音简介岂不更好？但是，这些音频资源在网上是找不到的。因此，我们要掌握电脑音频处理技术。另外，掌握电脑视处理技术也很重要，例如在乡土教育课件中，能见到自已的家乡风景被录入电脑，那该有多亲切。又如在理化生的实验课件中，能录入我们老师或同学在做演示实验的情景，那该有多生动呀。本文着重介绍在Windows 9X环境下的视频、音频教学资源导入电脑的方法。
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一、如何进行电脑录音？
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( Q& Y# J, b9 J2 `& [方法一：利用Windows自带的“录音机”程序录音。

1、首先将麦克风与计算机声卡的“MIC”的插口中，打开音箱或戴上耳机，调试麦克风，确保麦克风正常工作。

2、为避免“自激”，将音量控制设置为“静音”。
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3、点击“开始”→“程序” →“附件” →“娱乐” →“录音机”，启动录音机程序。(如右图)

4、准备好后，单击 录音。录音时，麦克风要靠近嘴，但又要不使发音的气息直吹麦克风。单击 录音结束。点击“文件” →“保存”，把录得的声音以WAV格式保存在某个文件夹中。
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: b2 M2 w* x7 X4 O一般电脑的麦克风的拾音功能差，要注意录音时的环境噪声，如风扇声等的干扰。房间也不能有回音。
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这种方法录得的文件，最长仅有60秒。只适合录稿件的标题或些简短的语句。

2 ?' C0 @6 W% C方法二：外接音频播放设备，借助专业的音频处理工具录音。
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. U( y7 Y" {0 I( Q为了录制时间更长、质量更好的音频素材，可采用外接一台有麦克风端口的质量较好的音频播放设备，例如高保真录音机、VCD机、DVD机、卡座等作为信号源，借助专业音频处理软件采集和处理音频数据，例如Rosoft Audio Recorder、Sound Forge等。

1、录音前的准备。首先找一根电脑音箱音频线，将原来插在声卡的“SPK”端口的一端插入声卡“Line in”端口，另一端的两个插头分别接入外设的“AUDIO OUT”端的左、右声道输出口。话筒接入外设“MIC”端口。联妥各设备，接通电源，就可以开始录音了。

5 P2 D# o9 e+ d. M' _0 o  H2、启动Rosoft Audio Recorder录音

启动Rosoft Audio Recorder（如下图），在主界面中单击红色的“ ”按钮，程序就开始录制，并将录制的声音以WAV形式保存下来。当一段话录制完成后，点击“ ”按键终止此次录制。此时屏幕中间的列表会显示出当前音频的录制时间、占有硬盘大小等信息。
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4 C" M2 U$ ^- A4 f+ q$ v1 F9 @  ?点击窗口中的“ ”播放键感受一下，听听是否满意。为了提高录制质量，软件提供了多项音质、录制时间等参数设置，该设置都集中在Rosoft Audio Recorder窗口右下部，可以通过下面的滑动条来进行调整。

二、如何将磁带中的音频信号导入电脑？
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按上述的电脑录音方法二的外设定为录音机或磁带卡座即可。其他操作同前述。
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三、如何将CD、VCD片中的音频信号导入电脑？
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按上述的电脑录音方法二的外设定为VCD机即可。选定播放要录制曲目后，其他操作同前述。
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事实上，CD、VCD片中的音乐虽可以通过光驱导入电脑，但实践表明，通过外设VCD机导入，电平小，失真较小。
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四、如何将录相带的画面导入电脑？

4 C  n6 K/ I2 f, j0 G- }. e这是一个视频捕获的问题。要解决这问题，除了你的电脑要尽可能上档次，建议使用Pentium III 500MHz以上的CPU，Windows 9x 以上操作系统外，还必须有视频采集卡或IEEE 1394卡。
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所谓视频捕获，是众多视频编辑软件基本功能之一，即从摄相机、电视、VCD等视频源获取视频数据，然后通过视频采集卡或IEEE 1394 卡接收和翻译视频数据，将视频信号保存到计算机的硬盘中的过程。视频捕获的设备连接次序如下：

. `4 e* {' }! v' y电视机、录相机或摄像机→视频采集卡或IEEE 1394 卡→安装有视频编辑软件的PC机。
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目前流行的视频编辑软件有“会声会影”、“MIG VIDEOWAVE II”等等。

9 D6 K6 i- t! ?/ K在笔者《叶的结构》课件中，当鼠标点击叶的某个结构时，就会有一个清脆女声读出其名称，这声音就是录自一位女同学的。学校组织文艺汇演，十多首歌曲伴音，是笔者从表演者提供的磁带、CD、VCD中提取出来，编辑到一张CD盘中，大大方便了舞台演出。总之，笔者在课件制作过程中常常进行音频录制和视频捕获，感觉到掌握这些媒体处理技术，对我们的教育教学是很有帮助的

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