0 z- M$ [. P' C1 w8 {) w 久违了,为人生的音乐,你别来无恙?. {7 M5 ]& O V6 `9 f2 b% L, A
. R/ P) I0 M$ s0 R$ E (音乐课堂更多的应该是让学生感受音乐的曼妙,从而发自内心的喜欢并快乐学习。我们改变不了教材,但我们可以改变理念。从自身做起,努力寻找教学方法,在音乐中和学生共同成长!)* k+ i) t. D8 D2 u: A$ \3 E
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谢嘉幸,中国音乐学院教授、博导,音乐研究所原所长,现任中国传统音乐文化研究中心主任;国家社科基金“十二五”教育学重点课题负责人;教育部专家讲学团成员;国际音乐教育学会理事;亚太地区音乐教育研究会理事;中国音协音乐教育学学会会长;中国教育学会音乐教育分会副理事长、音乐教育学学术委员会主任;中国音乐美学学会常务理事;中国音乐心理学学会理事;中国音乐传播学学会理事;北京文艺评论家协会副主席;中华口述史学会副会长;剑桥大学《英国音乐教育》等刊物国际编委;北京传统音乐节执行艺术总监,太极传统音乐奖组委会副主任、秘书长。出版专著有《德国音乐教育概况》等七部,发表论文“20世纪中国音乐教育中的美学问题”等近百篇,主编出版《新中国北京文艺60年-音乐卷》等五部;其中音乐美学专著《音乐的语境—一种音乐解释学视域》(获中国音协“金钟奖”首届文艺评论奖铜奖(2007)及教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖[人文社会科学]2009-教育部),《教学生唱自己家乡的歌》项目获国际音乐教育学会-吉布森国际大奖(2010)。目前承担国家社科基金教育学重点项目《中华优秀传统文化教育研究》等多项科研项目。