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13、歌唱的四个步骤。吸气---肋间肌打开---声音往气上唱---收声音 ---吸气….! M' @' p0 E V$ u" O
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0 F3 t) x$ y4 b# z2 s9 ^14、唱完一段学会松弛,舒展开,然后在唱。6 V9 {3 M1 e; z$ a3 r
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8 k5 \: O0 K' H5 o% G- ^0 ~- a3 n15、歌唱是嘴上的动作不一定要夸张,但是鼻子和嘴要打开。3 n, D: w9 Q% X# X! k
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/ C7 y. e8 y. [" N2 M' [% C7 a$ k16、朗诵歌词,像说话一样。: p# w8 i7 ^$ Z6 ]" J- J i4 R# H
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3 T$ o( B( Y g# K1 v6 G17、吸气唤换气的时候就是放松的时候。
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18、适当把韵母拉长。
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19、下巴挂着就行了,用上颚。; Y0 L3 j( w8 d& s
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6 d: E1 [3 u2 X& v8 V# y) D9 I20、高音前的准备。要有准备。2 |. \1 B; I" @# R
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21、教学中不要直接指出学生的缺点,要找出原因,从侧面的协调,使学生转移注意力,达到目的。如:下巴紧,就强调上颚咬字、用切齿咬字。
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6 f) U+ w# c1 Q22、气息浅的同学,多做跳音练习。( }' r* h7 B; n5 n* b+ r, N
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23、声音像流线一样,不要在个别字眼上声音位置变、靠后等等。自己发现自己的咬字。$ q1 X8 t5 s. a; D8 |
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, z9 \3 N9 }8 C- r: C! e0 p# \24、唱高音时,要找到声音的焦点,自己的声音像一条线,小心的穿过针孔,声音的延长就像穿过针孔的线的拉长。
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; q& v$ f3 [; @+ B6 i+ G25、教学中用转移注意力的方式改掉学生毛病。/ _6 N. Z: ? T& B
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! M: w7 b$ A& b26、起音在丹田。
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27、头声很重要。( h- r) C) W5 q' b
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28、一位著名歌唱家说:“我感觉自己的声音,就在我前方的一个空屋子里。”空旷感。6 \; _1 m( z' B: f# ^5 U
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; l5 D; `, L5 j( R- {/ {' S29、每个韵母都要唱圆。9 w( B" _% j# G# C3 [* Z/ t
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30、凡是窝着唱的就朗诵歌词。比赛选歌要有特点,尽量给人耳目一新的感觉,唱自己的歌、唱内涵。 |
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