一. 确定歌曲体裁。+ J d% ~- n8 r) ^6 [
歌曲体裁是一个十分广泛的概念。它主要包括有:抒情歌曲、群众歌曲、舞蹈性歌曲、叙事歌曲、劳动歌曲、幽默诙谐歌曲等,也有的人按艺术歌曲、通俗歌曲等分类。但我还是喜欢用第一种分类。) O4 S0 \, L" t9 D$ e9 m$ w' l$ G8 W
当你拿到一首歌词的时候,你一定要看一下这个歌词适合哪一种体裁,而不能随便张冠李戴。抒情歌曲的特点是:情感味较浓,一般用于个人演唱,节奏应富自然感,曲调应起伏跌宕。如:《春天的故事》、《小白杨》等。而群众歌曲的特点是:多用于合唱的形式,节奏应趋于方整,曲调简洁明快。如:《没有共产党就没有新中国》、〈〈中华人民共和国国歌〉〉等。舞蹈性歌曲的特点则是:节奏应赋于典型的舞曲节奏。如:〈〈大坂城的姑娘〉〉、〈〈编花篮〉〉等都是具有明显地方风格的舞蹈性歌曲。叙事歌曲是象叙事文一样把事情叙说的歌曲。其特点是:节奏平和、方整。曲调平直而少大的波澜,大有娓娓道来之感。当然还有其他歌曲,我就不一一说明了,大家多听、多写、多总结。一定会大有收获的. r4 I' H, A; ?, _0 W1 R
二. 确定歌曲曲式。) P1 B7 U. z0 k% M2 D" H
曲式也就是歌曲的结构。常见的曲式有:一段体,就是一段同样的旋律重复不同的歌词。二段体:就是由二个相似或完全不同的部分组成的歌曲。如AB、AA等。三段体的结构有:ABC、ABA、ABB等不同的形式。7 {( _6 C* j; m3 i9 p
三. 确定歌曲情绪。4 }! V7 E% b- W
当你确定了歌曲曲式后,就要对歌曲的情绪有个大概的构思。是轻快、是沉重,还是舒展、是急促,是朦胧还是明朗,是宏大还是细腻,这都需要你去品味,去挖掘。这个和音乐欣赏有点关系,请你多听一些有名的曲子,以提高自己的音乐鉴赏能力。为歌曲创作打好基础。2 Q1 K6 P* H$ l0 a
这也是为歌曲的速度和拍子提供有力帮助的依据。8 v9 m( j- W) s
四. 确定歌曲速度。
3 l, ?. q4 j: `& D歌曲一般分为快、慢、中三个速度层。快的速度一般表现欢快、激昂的场面。如:〈〈喜洋洋〉〉、〈〈辣妹子〉〉等。而中速一般表现抒情、叙述的场景。如:〈〈我爱五指山,我爱万泉河〉〉等。慢速则表现悠长、沉重的心理特征。如:〈〈铁蹄下的歌女〉〉、〈〈梅娘曲〉〉等。速度可以用一分钟多少拍来表示,一般记在乐曲的开头处。
: [' f0 w) f3 T/ P- f8 b$ d五. 确定歌曲节拍。
5 b% l' ?( j7 c当确定了歌曲的体裁和速度后,下面咱们来看一下歌曲的节拍。节拍常用的有四四拍、四二拍、四三拍等。四二拍的特点是:节奏强弱交替,快速时表现欢快的场面。如:〈〈歌唱祖国〉〉。而慢速时表现坚定有的情绪。如《打靶归来》四四拍的特点是:四二拍的复合而把第二个重拍淡化,从而使歌曲更富有抒情性。如:《草原之夜》。四三拍的特点则是:有动荡、摇摆的感觉。如:李琛的〈〈窗外〉〉。这个在华尔兹乐曲里表现的很明显。当然八三拍和四三拍同样有摇摆的感觉。只是八三拍比四三拍更加不稳定。不妨听听〈〈相约九八〉〉。' [ P9 b- G8 v
好了。今天该下课,祝大家学得开心、热心、细心。
1 c; g* j' U% W9 K2 P1 }我们的口号是:多读、多写、多听、多唱。
" X- {& @0 x I歌曲写作教程(二)[推荐]
. W! o% n! r$ k7 p/ \一、为旋律配和声的一般程序
5 c j, @/ X( Y8 X) ?& \在大小调和声中,I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦,是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后,就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料,将在配和声的实践过程中逐步地加入。
$ i, p* r8 g/ v" u' D( z$ O0 W& S为旋律配和声的一般程序是:, u. O% b- {& Q+ E V
& s* Z5 S8 c- a: S1.旋律分析
; h# f" ]7 }* \/ G' F5 x/ y9 ?通过分析,明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。
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2.和弦选择8 {5 i. |2 c: K1 t
确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。
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# Y# ^. `* h& r. K4 C2 z: a. ]8 m这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束,以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计,有似于一个建筑物的骨架,会产生全局性的影响。骨架搭好之后,再根据已有的和声条件,去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。' }4 J) w; H% W2 h, {! v) {) s
7 ]+ q+ A7 V& b g+ B和弦选择,是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择,随着学习进程中和声材料的积累,这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的,还有和声节奏、和声风格等方面的问题,必须花大力量加以解决。
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, L0 p. f' J4 n9 I3.低音设计 1 J2 S% _1 m5 S4 t3 g
低音是四部和声的“第二旋律”,应力求流畅、完整和富于个性。6 a' _& d6 A. x6 ~) Z
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, x4 b9 Q o* e低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动,同时还要受到教学进度的严格限制,但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。: M5 a( f( A- F8 c7 W$ C$ U+ p3 D
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适当的跳进(不超过八度)可以增添线条的活力,但不宜使用同一方向的连续跳进(以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列)。 |