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[歌词创作] 歌曲写作教程———整体构思篇

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魏伦健 发表于 2016-10-29 12:12:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
一. 确定歌曲体裁。3 [2 I- }$ [' c8 @( J4 A# Y5 L
歌曲体裁是一个十分广泛的概念。它主要包括有:抒情歌曲、群众歌曲、舞蹈性歌曲、叙事歌曲、劳动歌曲、幽默诙谐歌曲等,也有的人按艺术歌曲、通俗歌曲等分类。但我还是喜欢用第一种分类。1 H# ]9 {* H2 \, O$ F
当你拿到一首歌词的时候,你一定要看一下这个歌词适合哪一种体裁,而不能随便张冠李戴。抒情歌曲的特点是:情感味较浓,一般用于个人演唱,节奏应富自然感,曲调应起伏跌宕。如:《春天的故事》、《小白杨》等。而群众歌曲的特点是:多用于合唱的形式,节奏应趋于方整,曲调简洁明快。如:《没有共产党就没有新中国》、〈〈中华人民共和国国歌〉〉等。舞蹈性歌曲的特点则是:节奏应赋于典型的舞曲节奏。如:〈〈大坂城的姑娘〉〉、〈〈编花篮〉〉等都是具有明显地方风格的舞蹈性歌曲。叙事歌曲是象叙事文一样把事情叙说的歌曲。其特点是:节奏平和、方整。曲调平直而少大的波澜,大有娓娓道来之感。当然还有其他歌曲,我就不一一说明了,大家多听、多写、多总结。一定会大有收获的3 C$ }4 e8 Q8 u3 Z) s  H) t
二. 确定歌曲曲式。
1 C+ j( c, _$ K' A曲式也就是歌曲的结构。常见的曲式有:一段体,就是一段同样的旋律重复不同的歌词。二段体:就是由二个相似或完全不同的部分组成的歌曲。如AB、AA等。三段体的结构有:ABC、ABA、ABB等不同的形式。
* H2 p  r% C$ ^$ b9 S5 B三. 确定歌曲情绪。+ C5 ?5 L, k: R) l7 I3 d4 A
当你确定了歌曲曲式后,就要对歌曲的情绪有个大概的构思。是轻快、是沉重,还是舒展、是急促,是朦胧还是明朗,是宏大还是细腻,这都需要你去品味,去挖掘。这个和音乐欣赏有点关系,请你多听一些有名的曲子,以提高自己的音乐鉴赏能力。为歌曲创作打好基础。
# O# C* V/ G4 u) j这也是为歌曲的速度和拍子提供有力帮助的依据。! s- I$ T8 t" g' t
四. 确定歌曲速度。6 r& L& Z+ \- N4 ^. E
歌曲一般分为快、慢、中三个速度层。快的速度一般表现欢快、激昂的场面。如:〈〈喜洋洋〉〉、〈〈辣妹子〉〉等。而中速一般表现抒情、叙述的场景。如:〈〈我爱五指山,我爱万泉河〉〉等。慢速则表现悠长、沉重的心理特征。如:〈〈铁蹄下的歌女〉〉、〈〈梅娘曲〉〉等。速度可以用一分钟多少拍来表示,一般记在乐曲的开头处。' `( e- O- Z; e) C0 M: O3 {
五. 确定歌曲节拍。; s( S- n/ t+ k+ F  H( R: g
当确定了歌曲的体裁和速度后,下面咱们来看一下歌曲的节拍。节拍常用的有四四拍、四二拍、四三拍等。四二拍的特点是:节奏强弱交替,快速时表现欢快的场面。如:〈〈歌唱祖国〉〉。而慢速时表现坚定有的情绪。如《打靶归来》四四拍的特点是:四二拍的复合而把第二个重拍淡化,从而使歌曲更富有抒情性。如:《草原之夜》。四三拍的特点则是:有动荡、摇摆的感觉。如:李琛的〈〈窗外〉〉。这个在华尔兹乐曲里表现的很明显。当然八三拍和四三拍同样有摇摆的感觉。只是八三拍比四三拍更加不稳定。不妨听听〈〈相约九八〉〉。2 M2 L! d, p0 x! j$ M* r
好了。今天该下课,祝大家学得开心、热心、细心。/ U8 Y3 y: N/ F
我们的口号是:多读、多写、多听、多唱。. X- ~. x# A& B
歌曲写作教程(二)[推荐]
" b. f+ U4 W+ z% c( \一、为旋律配和声的一般程序
/ e' r0 D# v4 S- N' D# U在大小调和声中,I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦,是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后,就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料,将在配和声的实践过程中逐步地加入。
1 l. d2 X- O* ]# [为旋律配和声的一般程序是:
) n7 P0 x2 n; X3 W* ~0 K/ N& D
  v7 G3 [4 |, V; `4 N1.旋律分析7 d8 d  o# z, y
通过分析,明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。
: p- B, e% b, B# z5 S% S) t( [. Y- G$ B% N& }
2.和弦选择
& U( \' J+ N# W7 P* K% r! z确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。9 n/ r8 c9 k; L6 p
8 f2 M' J; R2 H" P5 T: E* B% u! M$ Z
这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束,以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计,有似于一个建筑物的骨架,会产生全局性的影响。骨架搭好之后,再根据已有的和声条件,去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。/ Z, i$ B) p  y$ e0 _( a
- A/ j/ G% l  s
和弦选择,是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择,随着学习进程中和声材料的积累,这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的,还有和声节奏、和声风格等方面的问题,必须花大力量加以解决。
2 L6 c3 L( r/ p5 o( ^
: ]& e- ~1 g. D' P3 _, }/ E. S3.低音设计
. N; }" ?; h- F9 h& T低音是四部和声的“第二旋律”,应力求流畅、完整和富于个性。* g8 ~- R/ e$ A1 }& G2 S& u

. G; z6 R' j& A: L7 x1 i! `/ m6 _( F. e
低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动,同时还要受到教学进度的严格限制,但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。% q+ [( Y" C0 N0 K% M, ]) k) }

% q7 B* Q" ?# u* t- z适当的跳进(不超过八度)可以增添线条的活力,但不宜使用同一方向的连续跳进(以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列)。
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 楼主| 魏伦健 发表于 2016-10-29 12:13:03 | 显示全部楼层

( O$ c4 ]8 u% W) J
0 G% x4 N, C; ?1 n4.填写内声部. u9 G4 Q/ _+ b4 r4 ]
, i# V! j4 ^- D/ G
平稳、流畅,是四部和声两个内声部进行的基本原则。5 L* O1 P2 E) ^- B) n
( s+ E- w; @- N* l( a( e0 s
此外,还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性,合理的排列,声部的音域限制,避免各种不良的进行(平行八、五度,声部交*,声部超越,四部同向)等问题。
: o% v2 h1 [" K0 r7 l& |4 f+ y  S, h# |% Z
有时候,往往会因为某一声部进行上的困难,而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。! j* X5 W% @/ X- r6 }7 l$ W

0 z1 d1 l1 ?0 {$ Z歌曲写作教程(三) [推荐] * N7 I) I1 r. x. P! ]5 y
键盘和声音型——柱立式 一比一) x; d( z6 o, {2 D* o4 B1 k0 }6 y

( y' I2 ~6 m0 T1 D8 i四部和声键盘化的练习,是循序渐进地锻炼键盘即兴伴奏一条有效途径。- M3 w% |8 N1 c; P7 H( x
+ X/ `8 J6 m" U; B% b! j# K
键盘化的实质是音型化,就是将根据人声合唱要求编配的四部和声,改变成适合于某种键盘乐器演奏的音乐织体。键盘织体的核心是和声音型,是由节奏和音高组合而成的多声部音乐元素。+ i, }& F  ^; T

4 M/ n2 j" Z6 P& H) I# p- v键盘化的和声音型的形式极丰富,一般可划分三大类别:柱立、分解式、和声华彩。本只介绍柱立式、一比一。
' `# m6 C# A6 X+ O1 C# f5 A. |" c. |; R* R* _+ Q+ t
柱立式,指的是个弦的全部因素在键盘上同时奏出和声音型。音响本身,其实并不存在“立”或“卧”的区分。“柱立”,是对这种声音型记谱样的形象表述。
& h% X5 p2 [' j: x. {0 H: v1 E0 j# N! x% c6 o. ?$ _; }
一比一,是关于音型节奏的概念,意为一个弦只占据一个节奏单位。5 C; m& f& R# {0 R% Q
  E3 ^- E9 |7 p) |
将四部和声改变成“柱立状、一比一”音型的主要任务,是把四个声部合理地分配给键盘乐器的左右手。最方便的形式是左手弹奏低音声部,其他三个声部由右手负担。为此,所有的弦都必须用密集排列,以便于右手弹奏。由此而可能出现的任何“不良进行”,都可以不必计较。; i% m# m8 S* U. |1 a* Q2 A1 B
4 [& X1 K; Q2 Z8 C" Q
如果出于音乐的需要,而且演奏上也有把握时,还可以为低音和旋律声部分别地或同时地增加八度重复,由此可获得更丰满的音响。这样的重复,不属禁用的平行八度之列。/ q! ^' ^6 O; c  M
0 W) i# ~  ~1 P
“柱立式、一比一”音型,还可以用琶音来装饰。这种形式能清晰地展示和弦的音高构成,宜用于较抒情、清新的旋律陪伴。1 a6 u0 ?+ |7 h5 s3 c

( D! I" y1 h7 B关于学习作曲,作词的过程,我个人有一些见解,希望能给你们帮助。
- b- v) }% n! V0 |4 s9 h# o5 G% {" {4 `
第一: 先学作词,后学作曲. h% U# j/ b3 t- W7 W

, r: _, k& I2 i9 G* z* O创作音乐作词要比作曲简单的多,词在歌曲中的作用是在优美旋律的衬托下表现出思想的渴望,向往,伤情,欢乐等内心世界的种种欲望。生活中我们天天在说词用词,作词和写诗差不多。一首歌词在压韵的前提下需要展现出内心世界的变化,只要自己的写作水平可7 u- k0 `; L0 [# X
以写歌词应该没问题,多看诗歌也对作词有很大帮助。$ _( |4 m; o1 n+ b# u: f6 W6 P

: r+ g! L. u' y) G* P9 o6 j第二: 词可以引导曲
/ N( f) ?: t8 l( ]/ _7 c3 w
0 ^$ `& N" s$ x( S关于歌曲的形成有两个方面,一是先词后曲,二是先曲后词。一首歌词完成后,曲的形成可以按照词的语态变化,词中意境的发展进行谱曲,这样一来曲的旋律可以充分结和词的意境进行发挥,优秀的作品都是词曲完美融合的结果。& B* J. r3 T8 ~$ \3 @/ {
9 a4 u  Z  O3 h
第三: 作词可以培养作曲
5 S6 }- P7 H% ~2 |  C
) d) c9 a9 v0 O3 o% b因为大家都是初学者,好多朋友连最基础的乐理都不太清楚,没有良好的乐感就无法创作出优美动听的旋律来。先学作词需要聆听大量的曲子,这个过程无形中培养了自己的乐感,为今后作曲也奠定了良好的基础。
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