问情

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问情

若岁月可以重来，

我的花季只为你绽开。

若知暮色里有你来采摘，

我愿为你绚丽到苍迈。

相遇也无奈，相识也无奈，

一水迢迢把你我隔开。

相知也不该，相爱也不该，

两情脉脉让思念徘徊。

% ?( k; H( |+ Q# J( s

若人生可以再来，

我的舞台只为你精彩。

若知生命里有你在等待，

我愿为你倾注未来。

相聚也无奈，相离也无奈，

一路红尘把缘分掩埋。

相守也不该，相望也不该，

两世轮回问情意还在？

嫁衣裁，盼君来，

来生能否揭红盖？

橄榄栽，君何在？

来生能否共沧海？

% o' x9 |* U( y  X

在对的时间遇上对的人是理想化的状态，

太早遇上了往往因为年轻气盛不懂珍惜，

最后或许便会导致永远活在“曾经沧海难

为水，除却巫山不是云”这句诗里。

太迟遇上了往往因为彼此都有所属而无可

奈何，于是往往寄许来世，可是就算真有

来世，在喝了孟婆汤过了奈何桥，在经历

了一世轮回后，在纷纷扰扰的人世间还能

认出彼此吗？所以还不如选择现世安稳，

时光静好。

& E. z& C! ~! D

这个唱得超有感觉，喜欢好玩

小鱼儿 发表于 2016-10-19 10:33
这个唱得超有感觉，喜欢好玩

谢谢罗老师鼓励

出彩点赞

庄永祥 发表于 2016-10-19 12:03
出彩点赞

. |3 ^6 d0 T$ }3 J多谢庄老师支持，遥致问候

后四句完全变了风格——适合和声部

美一年 发表于 2016-10-19 15:55
后四句完全变了风格——适合和声部

谢主编关注，瞎捣鼓的，音乐方面知识一窍不通

学习佳作！

不错的词。结尾四句是高潮？是尾声？有点画蛇之嫌。所以整体把握一下。

学习 点赞

老鬼 发表于 2016-10-19 23:04
学习 点赞

5 o/ D: U3 p: d3 G  n) O* f谢谢朋友支持，唱得不好见笑了，祝佳作连连。

邓俊成 发表于 2016-10-19 19:52
不错的词。结尾四句是高潮？是尾声？有点画蛇之嫌。所以整体把握一下。

谢邓老师光临指教，结尾四句我也一直纠结要还是不要，感觉像鸡肋一样，只是觉得既然题目是问情，总是要问一问吧，这样想法可能有些不成熟，美主编也认为这四句跟前面风格迥异，适合和声，对这些我真的是一窍不通，如实在不妥，我就把这四句割了吧。

张天平歌词 发表于 2016-10-19 17:22
9 C) N* v* e0 l- v学习佳作！

谢张老师鼓励，遥致问候

欣赏老师的佳作绝品了

词写得好棒，唱的也好听，赞！

鲁承胜 发表于 2016-10-20 08:35
8 p2 s; w* }9 f, ^& r/ Q欣赏老师的佳作绝品了

学着写词，曲也是不懂章法，随便瞎哼的，只是图个娱乐好玩，怎改妄称老师 ，又哪是什么佳作绝品，借这个平台互相学习交流而已

天水一方 发表于 2016-10-20 09:43
( b# P/ N6 U2 d( j2 z, \词写得好棒，唱的也好听，赞！

谢谢朋友捧场，还望多提宝贵意见

江音 发表于 2016-10-20 08:15
( j7 c7 @& o" U0 T/ y谢邓老师光临指教，结尾四句我也一直纠结要还是不要，感觉像鸡肋一样，只是觉得既然题目是问情，总是要问 ...

l鲁迅先生说：把可有可无的东西，坚决割掉。
我个人认为有画蛇添足之嫌。

邓俊成 发表于 2016-10-20 21:22
6 [$ k' O' k; C$ @/ cl鲁迅先生说：把可有可无的东西，坚决割掉。
% p) I5 o. z- E7 ?# v. n我个人认为有画蛇添足之嫌。

0 _* ]/ z: `' K, R9 R谢谢邓老师建议，改天有时间我把那四个足去掉了再重新录一个试试感觉。

情 有谁能看透 有谁能放下  顺去自然，

蔡春龙 发表于 2016-10-21 08:37
7 J% Y/ Y6 v% K8 M/ M3 P6 v  V$ T5 u! }情 有谁能看透 有谁能放下  顺去自然，

感谢老师来访点评，祝佳作连连

这也不该，那也不该，等待缘分是弱者的无奈。叹前世，愁未来，何不把当前活精彩。容颜易改，人心难待，不该、不该。

xiao3285 发表于 2016-10-21 10:35
2 h% s( ^4 \& i" {7 ]2 U/ A  @( K" e& t这也不该，那也不该，等待缘分是弱者的无奈。叹前世，愁未来，何不把当前活精彩。容颜易改，人心难待，不该 ...

谢朋友关注点评，祝好

发自肺腑，扣人心弦！！！好词！拜读了！

墨初-梅花 发表于 2016-11-9 19:37
9 X8 m% L7 k3 y4 s7 C4 z% {4 }* N发自肺腑，扣人心弦！！！好词！拜读了！

) p, n- n* P$ x2 S谢谢老师鼓励，遥致问候