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开展合唱教育
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在练习中学会合作与分享/ l2 L& M( P$ i
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在中国国际合唱节开幕式上,宁夏春蕾女童合唱团的孩子用一首《家乡的枸杞熟了》,把观众带入他们的家乡。而这些此前最远就只到过县城的山区孩子,诠释了音乐改变命运的力量。
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春蕾女童合唱团由40多名年龄在十二三岁、长期生活在大山里的回族女孩组成。这些孩子原来都分散住在海原县的各个山区,上学要走两个小时的山路。由于贫困和交通不便,很多孩子上完小学就辍学回家。直到宁夏合唱协会主席、北方民族大学教授刘阳生出现在她们的生活中。( h ~( D3 c7 c8 A7 F
2 S; J3 A9 Y( d6 W6 s, C( t 从2007年开始,刘阳生每周都要驱车200公里,从银川到宽井口义务教孩子们唱歌。刘阳生说:“我第一次看到这些女孩的时候,我就从她们的眼神里看出她们幼小的心灵中那种单纯的求知愿望。”对于这些女孩来说,从前唱歌仅仅是一件能够获得快乐的事,现在,唱歌已经成为许多孩子的梦想。
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, V% k' t. ]& V, e 中国合唱协会理事长李培智说:“中国大城市和发达地区的孩子大多能得到良好的音乐基础教育,而许多偏远贫困地区的条件却很差,那里缺教材、缺乐器,更缺师资。”他呼吁组织更多的合唱志愿者加入到合唱扶贫的行列中,把目光投向老少边穷地区,帮助他们建立起合唱队伍。
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中国对外文化集团公司董事长兼总经理张宇说,以合唱艺术为代表的美育教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵,应该在大中小学进一步普及。
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如今,越来越多的学校组建了合唱团,开展了合唱教育。合唱艺术是充满人性和灵性的艺术,通过合唱训练,孩子的灵感、灵气被挖掘出来;通过真情的歌唱、真诚的合作、真实的表现,孩子的优秀品质被培养出来,合唱看起来很热闹,实际上却是一门安静的艺术。需要环境的安静、需要心理的平静。- U. Q* T- y5 q F
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“通过练习合唱,能够让孩子学会安静、学会倾听、学会合作、学会尊重和分享,在一个人的社会化过程中,这些都是十分重要的品质。”孟大鹏总结道。" A" }1 Q9 c: q- a
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小贴士-合唱艺术7 X2 l& e2 @7 @! U- c
k3 ?& P# w- @+ A. ^. `0 q& L( F 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。合唱的声部的数量没有规定,一般有四个声部。多为男高音区,男中低音区,女高音区,女中低音区。它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。- P$ D# D3 O _7 X4 _2 z
) I$ Z+ E# F9 I/ a6 x 人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。合唱具有音域宽广、音色丰富、力度变化大、表现力强的特点。不同时期、不同情绪、不同风格的作品,大多可以通过合唱来进行表现。近十多年来,合唱发展很快,无调性、八声部等作品呈现了越来越大的难度。在中国,很多不同唱法的合唱团表现出了很强的特色,这在少数民族地区尤为突出。 |
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