合唱与指挥艺术（三）

合唱与指挥艺术（三）
“哒”，预备，“没有共产党”，这就清楚了，预备，“没有共产党”，你也不给他，一个是不齐，一个是他憋气，所以这个关系，为什么有的合唱团唱的好呢，就是他有气口，有气口，唱到一定的时候他给你一个气口，其实指挥也不唱，但是你唱的非常舒服，不累，乐队指挥去指挥合唱，合唱团倒霉了，这个很多专业的，搞乐队指挥就是指挥那个专业的合唱团，合唱团憋劲的要命，憋气，但是这个专业指挥搞合唱指挥的人，他就知道哪个地方应该，其实他也不出声音，就给你一下，你就知道，特别流畅。这是属于这个点，点是点静声，线是流动，点了以后，“哒，哒”，“一二一，一二”这样，这属于点和线的关系。
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    那么还有一个冷与热的关系，冷与热，冷是比较客观，热是比较激动，这两点业余团体绝大部分都是比较热的多，太热了有一个缺点，容易特别是年轻人没有上台经验不多的，一热音准，耳朵就把握不住了，音准的问题，什么这个怎么样唱的，怎么样就不清晰了，耳朵不清晰了。太冷又没有表现力，没有感染力，没有生命力，他就没有鼓舞的队伍的这种情绪，所以这个冷和热的关系，我觉得应该结合的好，该冷的不能热，该热的不能冷，这个就是一个关系。
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) j5 G, D5 D) ]" h     还有一个粗与细的关系，这个我的教训最多了，吹气，我年轻的时候人家请我去给人家指挥，我就去了，到他儿去，来，同志来，我指挥大家唱，唱，唱“小时候妈妈对我讲，大海”唱完了一遍了，同志们咱们再来一遍好不好，“好”，再来一遍“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡”，唱的不错，再来一遍好不好，“好”，“小时候妈妈对我”。事不过三，唱完了之后，那时候我那时候大概就跟你们这么大吧，也就这么大年纪，比较小，叫我去辅导，来了三遍以后没词了，下面怎么办？当时就，走走不了，排又再排还再来一遍，再来一遍人家就烦了，你说怎么办？不会了，因为那时候没有学过，到这时候才难受了，只有这一次，以后我再不指挥了，再不敢去了，觉得哎呀，觉得太难为情了，太丢人了，去了连着来了三遍，人家还要再来，我就没招了，这就是什么呢？就是失败的教训，我也告诉你们年轻人失败的教训，你不是说我，这叫什么遍遍过。过了一遍再来过一遍，再过一遍，你不说我这缺点嘛，好，下次我又学了一招，我句句叩，不是一遍一遍的过了，唱几句我叩一段，唱几句叩一下，叩了这儿就叩那儿，叩了那儿就叩那儿，越叩越零散，大伙开小差的，说话的，哎呀，整个的就不是一个合唱团了。遍遍过是一个失败，句句叩更失败。所以后来就不行了，以后就接受教训了，要排练就要自己准备好，唱一首歌应该怎么唱，高潮是什么，铺垫手法是什么，应该用什么手法。所以这样以后就慢慢慢慢从教训当中总结，后来我就形成了一个什么呢？形成了一个该冷的冷，该热的热。
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    还有一个粗与细的关系，我没讲吧，粗与细的关系。什么叫粗呢？来了以后，我现在排练东西就是说，你比如说我今天我要给你们，教你们唱一个歌，我心里，我今天就给你们年轻人就讲一些手法，我今天不是讲课，讲一些教训，以后你们不要走弯路，你们将来搞歌咏活动的时候，你们就知道了，你比如粗与细，来了之后，你上来你千万不要细，你说我案头工作都做好了，我都准备好了，你说我到这儿大家唱，唱唱停，再来，再唱，再停，好，你们声不来，这声不来，好，这声不来，这叫什么呢？这叫人家没有一个总体感觉的时候，你上来就叩，这是失败的教训。我刚才不是说嘛，遍遍过，唱一遍再来一遍，再来一遍第三遍就没有情绪了，那么我纠正了，我句句叩，叩来叩去越叩越散，情绪就没有了，这个越叩这个粗与细的问题，都达不到的要求，所以后来我就觉得这些都是失败的教训，所以后来就搞什么呢？搞这个重点，你比如说我今天排一个合唱，我就抓两点，一个就是《青春之歌》，我刚才讲的那个，突然一下“脚步合着脚岁’，你比如说“工农兵学商，一起来救亡，拿起我们铁锤刀枪，走出工厂田庄课堂，到前线去吧，走上民族解放的战场，脚步合着脚步，臂膀靠着臂膀，我们的队伍扩大强壮，全世界”，上去，“全世界被”，这个地方我就作为一个重点，就练这儿，把这个地方叩好了以后，那么再另外，还有一个音准上的问题，或者节奏上的难题，我专门叩那个音准和节奏，这两点解决了，好，今天排练结束。哎呀，皆大欢喜，一看这指挥还差半个小时，他就放我们走了，大家很高兴。你们下次再来排这个问题就解决了。所以排练要有方法，要有重点，要有目的，而且能获得好的效果，这是属于这个。
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/ m, s5 L5 T: f- _9 a. h$ _    关于大与小，快与慢，多与少，这就不讲了。这个后来我就根据工作当中的一些得失把它归纳了一下，就是这方面一些，列成一个三字经，给一些年轻的学指挥的给他们讲—讲。
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6 {% _6 \% ~; T8 }- P) w    下面就讲一点课，下面讲一点课，刚才讲一些例子。一般的来讲课，一般的就是学指挥，我就讲十个问题，今天就是简单的给你们讲一讲，一个是指挥的职责，指挥的职责是什么呢？不是打拍子，指挥的职责是艺术上的组织者，这个关系搞清楚，通过艺术手段，不是通过行政命令，这是指挥的职责，指挥的原则三个字一个叫做“省”，一个叫做“准”，一个叫做“美”，“省”就是非常恰如其份，不做多余的动作，“准”节奏要准，声音要准，乐队演奏的要，如果有乐队的话，乐队的协调的要准，这就不说了，这是准。一个要“美”，“美”就是指挥本身的形体要美。我现在看到好多指挥，五花八门，指挥绝不能这个弓腿，你比如指挥两个腿，你看一边指挥一边弓腿，还有这样，还有一上来两个腿拉的太宽的，有的立正太死，容易摔跤，各种各样的，五花八门，那个手，各种各样的姿势，我说这个都是不是美观的，这个要在这个美字里头你自己去塑造形象。“省、准、美”，这是指挥的原则。
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9 k) u, @# o2 e' L! J. Z( g    指挥的条件是两个，一个是听觉，一个是乐感，指挥条件就这么两点，乐感，乐感就不用解释了，乐感大家都知道，指挥的这个条件就这么两点，这是第一个问题，就是关于指挥。

4 X, B- G; Z& L2 Z$ ^, l4 S: z    第二个问题，就是关于指挥的图示，指挥的图示与拍子的概念一定要搞清楚，这个节奏里面的图示不能乱，你比如说来拍子下外里上，这个大家都会下外里上，下外里上，这是两拍子，三拍子是下里外上，这是三拍子，下往里，然后外、上，四拍子是非整的，下、里、外、上，那么这是规整的节奏。再复杂一点的就是下、里、里、外、外、上，下、里、里、外、外、上，这是八六，八什么，这个以后你们会打了这个基础的拍子，其他的都可以解决了。起拍呢，三个动作，收拍两个动作，起拍三个动作告诉大家，你比如说你看，我现在看到好多业余的，我为什么今天给你们讲，我一看你们都是年轻人，我愿意跟你们讲这个，不是年轻人我就专门讲，就讲课就完了，我今天告诉你们一些基本知识，将来你们走向社会搞活动的时候，你们方便多了。起拍，这个有哪些种呢？你比如说起拍，起拍是这样，这个脚是这样站，左脚靠前，右脚靠后，是这样的，不要这样站，也不要这样站，这样太开了也不好，太并了容易摔，这样，这样，左脚右脚就这样。这个收腹、挺胸、自然、大方、美观、正派，这就是指挥的形象。这个起拍的时候，说预备的时候，双手提胸前，不要这样，双手提胸前，这就够了，双手提胸前，要开始三个动作，预备，说呼吸的时候就给你气口，你要唱歌就要，你这个呼吸打点下去，打点下去，这声音就进来了，“没有共产党”，这就对了，那么这三个动作连续做，这是属于这个起拍动作。这是第二点。

) `+ s+ _4 N0 P0 h7 P/ ]( j' p+ g    第三点，指挥的基本姿势和两手的分工合作的运用。两个手的分工合作，一般的来讲左手是感情，右手是拍节，节拍，右手是节奏，左手是感情。你比如说你看，像“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前”，是渐强，应该怎么做呢？你不能“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造”，那要命了，是吧，你看，这个左手，右手这样，“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造，我们生长在这里”，这就行了，“没有吃，没有穿”要命了，你们记住了，这个右手是一、二、三、四，“没有吃，没有穿，自有那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造，我们生长在这里”，又回来了，所以这个分工要合作。这是属于两个手的分工合作的问题。

; y% z9 w' A* [$ p' c    第四点，合唱的规律，我刚才讲了一下，记住，合唱的规律简单的说，共性，解决共性、手段三点，气声、高位、直声。所谓直声就是不要那“Vebrato”就是“啊……啦……啦……哦……”不要这个颤音，都是直声，现在世界上这个声乐最好的就是这个直声唱法，因为我是参加了世界合唱研讨会，也参加了，那都是大型的，都七八十个国家，亚洲在菲律宾吧，在亚洲国际合唱庙我都参加了，各个国家的，各种各样的都听过，他们唱法都不一样，但是在声唱法是最好听的，那“Vebrato”没有，亘声唱法最好听。所以这一点，我觉得我们，现在我有些合唱团我给他们训练的时候，也用直声训练，气声、高位、直声，这个音色好听，现在我们中国，现在可不得了，我现在，中国的合唱团艺术现在发展的简直是群众合唱团是热，特别热，你就拿北京，现在有，原来我估计我是，因为我是中国合唱协会的嘛，所以我了解，像原来是有80几个团，现在不知道几百个团都数不过来了现在，不算大学，大学、中学再加上，不得了了。这是属于合唱的规律。合唱的特点我刚才讲过了，合唱的形式我都讲过了，这就不讲了。

    第五点，合唱的基训，基训基本训练，这个基本训练，你们记住了，基本训练一定要重视。训练是为了提高，提高是为了表现，训练要有方法，提高要有手段。这个关键问题就是方法和手段，这个队伍就歌论歌，就为了唱这个歌我就教你唱，唱完了就这么唱了，那不行，所以唱歌的基础是在这个训练，所以现在我为什么说，咱们国家现在在群众合唱艺术，现在上了三个台阶呢，第一个大台阶是“五·四”运动，形成这个反帝反封建的大群体，我们不是宗教出身，中国不是像西方，像欧美，他们都是宗教产生的合唱，我们是群众运动产生的，“五·四”运动，学生运动，群众歌曲大家唱，到了建国后来，建国初期开始向多声部，现在上第三个台阶就是什么呢？无伴奏合唱，没有任何伴奏，纯律的东西。
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合唱的基训是四个方面：

. Y8 |) h" [: ?0 ^. [   一个就是音准，音准训练。音准训练我给大家说一下，你们现在，将来你们三种音阶要学会，自然音阶大家都会“12345671，7654321”，大家都会，然后12个半音“1#12#234升45#56#671”这是什么呢？这是半音概念。然后还有一个就是什么呢？就是全音概念，“123升4升5升67”，六个全音，12个半音，再加上“12345671”，三种音阶要会，这三种音阶会了以后，和声的基础，音程要学，都是“135”，“135，1降35，13升5，1降3降531”，这是和声的基础，大小增减，这几个音阶，音程，什么都学会了，以后你们再唱歌，音准不是一个大问题了。那么再就是音程在跳动；我们一般的训练，我训练学生现在是这样训练，我给你一个，“啦……”好大家都不要出声，请你们唱一个“1”，请你们唱一个“3”，请你们唱一个“5”，请你们唱一个“7”，“啦……”啪一打出来，“1357”哦，不得了，这是什么呢？都是在耳朵里头，马上就找音准。这种训练是训练什么呢？就是训练大家的合作关系，技巧上的关系。这是属于基本训练。表现手段的12种我就不说了，大家都知道了，刚才说过了，12种表现手段。

5 q0 c8 e1 u8 J1 p0 J. M    下面就是重要的一个问题，就是说怎么样处理—首歌曲，应该做哪些案头工作，这个对大家有一点用处，那么这个—首歌能唱的好它的依据是什么？首先必须要考虑到怎么样才能够抓准形象，这就是我们自己要做案头工作，有的时候你比如说排一个，我们自己的作品没有问题，中国的作品许多问题，你像排一个外国作品，我们首先要花很大的工夫，找很多资料，要看外国的历史情况，它的风俗习惯，民族语言情况都要了解，了解了之后，自己才能够做案头工作，像咱们中国歌都没有问题，你比如说云南20几个民族，他的特点我都找过了，我都知道，蒙古几个民族都知道，所以这样，都容易，一想象就知道了，外国歌曲就是有依据。所以这个案头工作也非常重要，案头工作就是没有去排练之前就准备。
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    第八点，就是关于排练方法，要建立一种科学的排练方法，就我刚才讲的两个教训，千万不要犯，遍遍过和句句叩，不要这样，要有一种科学的排练方法，就是案头工作，案头工作从整个的一个作品的完整形象来讲，应该怎么去搞，怎么去排，怎么要求什么，心中有数，排练有效果，歌唱也有方法。
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; P* z/ M* z; m2 K/ E1 `8 G    第九点就是读总谱，读总谱就不在这儿讲了，读总谱就比较专业性强一点，我们那个时候学习读总谱就相当困难。一个合唱总谱和乐队总谱是两回事，乐队总谱当然我们搞过乐队指挥，所以这个，它是四大组那好看，合唱总谱读法相当难你比如说它四种嘛，“Soprano, Alto, Tenor,
6 `8 Z% n% _' n/ N1 y, U$ ^Bass”这四部，我们老师教我们的时候，是相当难，自己弹三部，自己钢琴上弹下边三部，自己用嘴巴唱上边那三部，完了之后，再谈一、三、四，唱第二首歌。完了再弹一、二、四，唱第三首歌，最后一、二、三，唱底下这首歌。目的是什么呢？目的你要会弹了也会唱了，将来到那儿你排练厅你手一下去全清楚，谁错了，谁错了，全清楚。这个做指挥没有这一点本领是不称职的，像我们中国真正的科班出身的不多，现在你们这一代，像你们这个年纪的，你们要想学专业的话，学指挥的话，很有希望，像我们那个时候都是半路出家，我小时候是学乐器，后来学声乐，最后才学的指挥。所以这个，现在科班出身的，我们希望我们国家多出点人才，这是属于读总谱。其他关于表演艺术我就不讲了，表演艺术这个很难讲，它是各种各样的。