音乐治疗界的“奥林匹克”来了

第四届国际音乐与医学大会在北京召开。作为全球范围内音乐治疗领域的最高级别会议，国际音乐与医学大会被誉为音乐治疗界的“奥林匹克”。此次大会吸引了来自世界各地的400余位从事或即将从事音乐治疗工作的人员前来参会。在为期五天的会议中，与会人员与30余位国际知名专家和学者近距离接触，了解世界音乐治疗的最新科研成果，分享音乐治疗临床实践的宝贵经验。
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　　何为国际音乐与医学大会？
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　　据此次大会承办单位北京高天音乐心理健康研究中心创始人高天介绍，2009 年，为了促进音乐在医疗卫生领域的综合性应用，来自世界各国的音乐界与医学界的专家共同成立了国际音乐与医学协会（The InternationalAssociation for Music & Medicine，简称IAMM），该协会是国际上最权威的音乐与医学组织之一。IAMM现总部设于美国纽约，其专家委员会和执行委员会成员由来自欧美为主的医学界、音乐界、音乐治疗界的专家组成。

　　IAMM始终致力于将音乐在医疗领域中的临床应用与高质量的研究相结合。为了实现这一目标，IAMM在世界范围内形成了庞大的会员体系，并且每两年举办一次国际研讨会议——国际音乐与医学大会来进行指导。经过多年的发展，IAMM将音乐与医疗进行了有机地融合，大力推进多领域资源共享和能力建设，并在艺术与医疗、音乐表演、表演艺术医学、音乐心理学、人文医疗、民族音乐学、音乐知识学、音乐神经学、音乐治疗、医疗机构中的音乐、婴儿感知刺激和音乐医药等多个领域取得了长足的发展。
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+ z5 l! @" q6 Y1 t　　“国际音乐与医学大会已经成功举办三届，足迹遍布欧洲、美洲和亚洲及世界各地。第一届由奥地利国际音乐与艺术研究协会主办，在奥地利克雷布斯市举行。第二届由泰国朱拉隆功大学主办，在泰国曼谷举行。第三届由加拿大音乐治疗协会与多伦多大学联合主办，在加拿大多伦多举行。在与德国、韩国、阿根廷进行了数轮争夺后，我们拿到了第四届IAMM大会的主办权。这是我国第一次主办国际型的非传统医学大会，同时也是音乐与医学界的盛会。”高天说。

　　我们能学到什么？
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　　“音乐治疗在国内还处于起步阶段，大家对于音乐治疗的概念还十分模糊，更多的人还是停留在听音乐缓解疲劳，放松身心的阶段。因此我们这些从事音乐治疗的人也承担起了推广普及工作，让社会大众对音乐治疗能够有一个清晰的认识。”北京高天音乐心理健康研究中心副主任李冰说，“我们承办此次大会的原因之一即是希望通过这种专业会议让更多的人了解到目前音乐治疗所涉及的领域以及成功的治疗案例。”

　　本次会议对神经科、肿瘤科、妇产科、儿科、老年科、精神科、创伤和科技及新媒体的使用等专题进行了探讨，并特别邀请了在其相应领域的国内外专家做精彩的大会专题报告。谈到音乐治疗，毕业于美国堪萨斯大学的音乐治疗专业的李冰有着说不完的话：“其实音乐治疗离我们并不遥远，在老年人方面，老年人的养老、老年痴呆症、脑中风后遗症、帕金森症的音乐治疗服务已经越来越普及；在儿童方面，很多智障儿童、孤独症儿童和学习障碍儿童的家庭都在逐渐接受特教音乐治疗服务；同时，随着工作生活节奏不断加快，很多成年人也越来越倾向于通过音乐治疗来缓解不断增加的心理压力。这些其实都是跟我们普通人密切相关的。”

　　会议期间，也来了不少上海大学音乐学院、上海市第十人民医院联合音乐治疗小组的多位工作人员。大家表示，之所以参加此次大会，更多的是要学习国外先进的临床经验。“我们医院这次来了肿瘤科、放射科、化疗科三个科室的负责人，目前，我们在缓解患者疼痛方面已经采用了音乐治疗手段，效果还是比较明显的。这次来学习，我们收获很大，对于今后的临床工作有很大的帮助。”上海市第十人民医院肿瘤科主任许青说。
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　　如何应用音乐治疗？

　　大会上，来自日本的冈崎谈到了日本东部大地震及海啸幸存者运用音乐治疗进行创伤修复的事例。“2011年3月，日本东北部的三个县宫城、岩手、福岛遭受了地震的严重毁坏。很多人失去了家园，有些镇子和村庄被摧毁。对余震、海啸和辐射的恐惧，导致很少人能够返回原来的家园。幸存者们居住在政府提供的临时房屋里，他们面对着生活环境的改变、未来生活的不确定性和失去亲人朋友所带来的焦虑的困扰。在这种情况下，日本成立了‘东北音乐治疗小组’为灾区提供音乐治疗的服务。该小组为地震波及地区的幸存者提供定期的音乐治疗服务，促进社会对音乐心理护理需要的意识，从经济和心理上支持当地的音乐治疗师和同样作为幸存者的当地医护人员，与他们一起唱歌、演奏乐器，并用身体活动和语言分享等方法进行临床干预，根据身体创伤和心理阴影处理的阶段对他们的需要和治疗干预方案进行实时调整和改变。”

2 O7 \, W6 {  m8 i8 @7 [　　来自泰国的Vanasaptat讲述了在泰国如何运用音乐来强化医学教育。“从历史上来看，音乐与医学一直都是相关的。演奏音乐要求的一些常见技能都可以作为临床训练之用，例如聆听能力、团体协作等。但在泰国的孔敬大学所属的医学教育中心，音乐体验还被应用到医学教育课程的内外。其目标在于促进医学临床操作中一些关键的生活技能，扩展学生对音乐和音乐治疗的视野。在训练开始的时候播放温柔的音乐，对自己身体扫描的冥想，这是对深度聆听和学习的一个必要前提。”Vanasaptat表示，音乐还可以作为学生内心冥想和情感自我探索和理解的媒介。聆听技能是医护人员最重要的能力，因此他们把音乐聆听作为深度聆听的一种技能训练。