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声学平话(四)模糊概念与主观音质评价
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; d+ n& h4 Z2 e! D Z8 R* f& f 关于声音,前面已经讲了那麽久了,其实我们一直没有离开数学或物理的范畴。因为声音的大小、频率的高低毕竟是可以用很确切的数字表示出来的。但是日常生活里,人们的主观思维往往并不是那麽"数字"化,我们常常会使用模糊数学。比如,人们说"今儿的菜咸了",那麽菜里到底放多少克的盐才叫合适,多少克就算咸了呢?所以在这里"咸菜了"就是一种模糊的概念。
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自然科学里常常提到定量分析与定性分析,定量分析是一种科学的、客观的、理性的方法,而定性分析更接近于人们的思维方式。评价某套音响设备的好坏,除了厂家给出的可以测得出的动态、频响、信噪比、谐波失真等指标之外,我们还得靠自己的耳朵,也就是说,除了客观技术指标外,还要有主观音质评价。
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O4 \2 O) `1 {% ~. ` 主观音质评价是有两方面的含义的,一是指对放音设备本身的音质评价,一是指对所放音乐或声响的音质进行评价。明确这一点,是很重要的,因为我发现许多人在评价设备时,实际上是评价录音的质量。1 @4 q! _* r' w$ ?& E% A8 s$ |
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主观音质评价涉及了许多方面主观因素,如参评人员构成、每一个人的兴趣爱好、社会阅历、年龄、民族、健康生理状况、心理状况等等,另外还受到听音环境、听音时间长短、甚至听音顺序(就如同吃了糖再吃橘子,与吃了橘子再吃糖,品尝的味道肯定不同),所以为了能够尽量客观地反映被评价设备的音质,对上述那些带有过多主观人为方面的因素就要加以严格的规定,最后还要经过复杂的数学统计与计算才能得到相对客观、真实的评价。
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$ x3 T, b" |. i' i+ X 人们在评价声音时,用了来描述听觉感受的词汇是非常丰富的,而且不同的人感受也不一样,习惯使用的词汇也大不相同,这就给交流与沟通带来了麻烦。
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- b( n/ A* k$ |7 b 再者,声音不能象颜色、绘画、雕塑那样具体、生动,描述起来也很困难,有时还得借用形容视觉、触觉的词汇来形容听觉。因此,各国的专家都总结了各自的评价术语,这些术语都是成对的反义词。
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中国的录音专家及声学专家确定的11个术语为:清晰/模糊、丰满/单薄、明亮/灰暗、圆润/粗糙、柔和/坚硬、融合/发散、平衡/不平衡(指高、中、低音搭配得当),再有就是真实感、临场感、立体感与总体印象。这些术语可以作为评价声音节目质量的主要依据,而评价音响设备的音质时,可参考前8项术语。+ N* x0 q: d: U, f5 }
0 W3 r9 r" W; u! v 声音频率可以划分为三个或五个频段,,即高频段(7KHZ以上)、中频段(500HZ-7HZ)、低频段(500HZ以下),中频段还可以再细分为中低频段(500KHZ──2KHZ)和中高频段低(2KHZ-7KHZ)。下面简要介绍下各频段对音质的影响。' p5 f& Y5 K2 ]. j
' V+ r. ?/ n. P l5 \ 低频! e" u- O8 g8 @7 {0 t2 W& y
' y' |$ p) {: w, ^( A4 [ 低频成分适中,声音有气魄、厚实、有力、有温暖感,丰富;但低频成分过多,则声音浑浊、沉重,有隆隆声;低频成分少,声音可能比较干净,但单薄无力。, N* Y& o a& w5 C% m, R: [. ^# `
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中频% \1 Y2 M" u9 m: ]* t
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增加中频可是声音有力,活跃、清晰、透亮。但中频过多,则声音的动态出不来、浑浊;低中频过多,声音会变得瓮声瓮气,象小罐声;2─5KHZ的中频过多,声音发硬、刺耳;4─7KHZ中高频多时,会有咝咝声,如人的齿声。缺少中频,音色圆润、柔和,但松散(500─1KHZ),动态出不来,沉重、浑浊(5KHZ)。) B7 I4 @" ]! _& x
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高频* S: o& s0 X& J% y$ ~
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对声音的高频成分进行提升,可使声音明亮、清晰、锐利。高频成分过多,声音刺耳、有咝咝声,轮廓过分清楚、呆板、硬、缺少弹性,有弦乐噪声。高频不足,声音圆润、柔和,但枯燥、沉重、浑浊,有遥远感。9 y- G# ~5 H* L. ~, t
& ?' z. J h7 K 前面已经提过,人耳在听不同音量的声音时,对不同频段的感受能力也有所不同,因此重放时的音量也很重要,音量小时,声音无力、单薄、动态出不来,无光泽;音量适中时,声音自然、清晰、圆润、柔和、丰满、和谐;音量大时,声音丰满、有力、动态出得来,音量过大时,声音生硬、不柔和。所以在专业录音时,如果总是改变录音监听的音量大小,调出来的声音也会受影响,为了保证录音作品的质量,录音师就要保持监听音量的适当与恒定,以确保对各个频段声音的感受前后保持一致。
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