想学唱歌,应该怎么练习?

　　1、“哼鸣”的基本练习
0 d/ Y& s& x; t! M/ Q. q# `* [1 C
　　一般在开始练声时，先练练“M”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好象闭口打哈欠的感觉，感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。
# B9 Y7 C: L3 R( x0 r, O( j
　　2、母音的练习

　　除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a，i，o，u，e等单母音练习，也可用混合母音练习如ma，me，mi，mo，mu等等。

+ y: B; j) l6 j& n5 h) l- k' }# X　　3、连音练习

5 J1 b! P( t, c% w* V　　人们常说：“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。
/ Q% S0 B) |9 F5 R* X' M5 f8 b
% |& F( W! X' T) S5 }+ w. ^　　4、顿音练习
7 `5 I* t8 b. Y# S2 D8 ?
: G9 y$ [0 k' L  [3 G  L# n1 m( C　　顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。
* f/ `2 v( T2 R& H$ b' K
! B* d- u" y0 I( }0 A& d　　5、连音和顿音结合的练习
/ l6 b" ^7 M: L3 S5 t" ?
& M) q0 h. I5 K2 Y/ B/ k! m) v5 b　　在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好象是一个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。
+ c9 E- c: u  w6 W& d
7 G9 O$ n: C9 L! F8 s　　6、保持共鸣位置不变的练习

　　在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。

　　7、声音灵活性的练习

　　这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
/ [8 g7 e  Z) k9 I- e  f: \) v
8 E: k' I! U) p) c( H/ A6 I　　8、结合字声练习（带词练习）
, I- U: f$ p0 Q( {  I2 L) D( v
( u' ^$ Z, p" F: A- E　　要求根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。
& e+ C% ?; A8 x3 D9 X; U
　　1、激起声

　　是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。
' m- G* M+ h+ N
　　2、软起声

  E% H: X# T$ t4 _' e6 h　　软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。
6 q4 Q( e1 Q' a* f- M% f: Y7 C- y
3 F* K8 x! w% l' y+ W$ n" a/ `　　3、舒起声

. L: b7 [6 F: F& N8 s3 y　　舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。总之，歌唱的起音首先要精神饱满，全身协调，根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法，注意起音的音量不要过分强，以舒适的mf或mp音量为合适。