1、“哼鸣”的基本练习
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5 [- [5 X0 }1 o 一般在开始练声时,先练练“M”是有益的,因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开,好象闭口打哈欠的感觉,感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展,但切勿把声音堵塞在鼻腔里,否则会发出鼻音。8 D$ t/ u0 f8 Y7 \3 ~/ r9 K' G
5 E3 d b1 o4 v. F6 C. u k 2、母音的练习
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$ N+ K' Z# z U/ b/ c) B 除进行哼鸣练习外,更多地是进行母音的练习,如a,i,o,u,e等单母音练习,也可用混合母音练习如ma,me,mi,mo,mu等等。
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$ E$ S8 p* E% b! ]3 h! [ 3、连音练习- c: w6 T$ y, H
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人们常说:“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美,只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性,可以将练习的音域相对拉宽些,练习也可以随之难度更大些。3 A! N! F) h4 Y; \3 ?
" P* ~9 G2 j1 B4 J$ h" a 4、顿音练习. h5 [, ~% k% U+ M$ D$ T8 X$ x
* F! D# J& P- c- l" }7 w 顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰,短促,灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。2 Y# }, [$ e+ o6 P
! _& |0 k8 f6 l* L, V 5、连音和顿音结合的练习0 z3 w, [7 _1 J2 f& I4 t
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在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上,可以加连音、顿音结合在一起的练习,这样有利于歌唱状态的统一,顿音好象是一个“点”,连音像是一条“线”,这样以点带线,便声音的位置统一,并保持气息均匀流畅。; j' K4 @2 n {1 r6 A" \& Y
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6、保持共鸣位置不变的练习. N6 J8 C8 ^$ |
8 c5 U! R* @; [4 |0 U% g 在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉,如果这个共鸣焦点找准了,那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢,这样才能达到歌唱的高位置,使声音上下统一。, S+ g2 Z9 k- x
" N, d6 Y; B! \3 A( J 7、声音灵活性的练习
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7 e0 a# r) o2 U2 I' \ 这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求,以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
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' L- H- {' a, g5 J: I+ z 8、结合字声练习(带词练习)
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要求根据词意富有想象,有意境,有画面,语气有表现,声音有乐感,有感情地去唱。力求做到字准腔圆,以情带声,声情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。- X3 J$ f8 Q/ G+ I- F
1 B) _# |' h0 k$ { 1、激起声
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7 u- _; g$ g8 g; k' b2 _+ n/ c, v 是当吸气完毕后,胸腔保持不动,声带先自然闭合,然后,再以恰当的气息冲击声带使之振动发声,这样发出来的声音结实有力,我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用,也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。/ X8 o# T8 O/ p/ B" A5 C3 V
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2、软起声
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8 Z6 x) G8 e: p 软起声是声带在开始闭合的动作时,气息也同时往外送,开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和,发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用,同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病,与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。4 _: U0 v) g: u d. J
% c6 h u- e! w; @% j6 p5 @3 f$ `% H6 y 3、舒起声
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1 `. O) ]6 i6 H: t* X- b# ^ 舒起声是声门先开,然后气息再振动声带,它的特点是先出气而后发声,像叹气一样。在劳动号子中,常常用到这种起声法。在发声训练中,这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病,在通俗唱法中使用较多,较口语化。总之,歌唱的起音首先要精神饱满,全身协调,根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法,注意起音的音量不要过分强,以舒适的mf或mp音量为合适。 |