找回密码
 快速注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 22401|回复: 3

[中国作家] 关于通俗歌词

[复制链接]

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词0 P* l) p  j% U5 g- ?# W
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
, c5 c) L! d1 v( D   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。
* Q- V. E, h4 k0 E+ s) {% q( q4 L# z   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。
* Y  @* S3 W: \$ o通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。( ]! r* }0 L4 T! Y+ X
一首好词应该具备的特性:3 J  `5 S9 h8 S$ N
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活6 k7 x2 U0 Y; r" z! |" s
2.就艺术性而言,应该具有一定的品位) Q  M, _, x6 Z& n, f
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
4 p& Y; T! G6 g7 G歌词的艺术特性:+ ?  p8 k& M' H1 q# f
1.主题的深刻性,集中性3 ~, H  O7 D6 f: @8 x/ t8 i' e$ m
2.形象的可歌性,可唱性$ M" i: I  K" f; z& w9 S6 I
3.情感的根本性,真实性2 [7 m1 }! M4 ~" F5 G/ G
4.语言的凝练性,通俗性
/ }( i  J0 N3 E& ~) v$ c) ?& b4 G, e. A5.节奏的鲜明性,确定性
2 M- \, @# r2 H6.韵律的和谐性,明快性
- l( d1 C: h% z& F" ^! g/ k   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
3 H( s/ U9 }5 V5 O9 ~+ a+ `   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。) D6 e% Z- i- w! @
- K( N- {  J# O$ D
PS:更多歌词创作技巧
7 y1 k3 D3 L  @( N5 Z/ t7 B* @* N6 i
9 l) @! h, i9 v2 n1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。
; n. g8 U8 u; ]4 h( C/ B7 _0 @3 m4 |+ k! N2 e
2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。
! }- a7 F1 w2 e8 s" R" y! g
" j# z3 a- m$ y( `3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
( l7 w5 q- o: B
6 O8 x" d& v: f3 X* d4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。5 K3 {, v4 Z9 b$ C0 K6 O/ ?" A

% d: ]! ^- n* P5 i# U0 L5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”7 A  V- I: K" e2 g

% h2 y8 ]: _) d+ w6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。
5 w( n6 |/ D' u
' v- g! E8 C! a5 q& ?7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
' a+ i& m) A4 @- f- ?1 j+ S% f8 q5 \6 k# y$ r$ p- p
8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。
9 b8 J, b6 A1 u% R5 y9 q9 t4 O* Q8 r& [" |) _& I5 I$ ?
9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。9 Q0 O' `  X7 x% t5 B

, F( x- t* Z1 k10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。& f! E# B5 K& e2 P( t
0 H9 M' `1 i* E4 P* Q
11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
6 f3 s, k4 n* @9 s8 \! C: d4 X/ P
* [& N/ l0 h1 u9 H6 N12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。
/ T- P( |, v& s" q  U
$ V. }/ F& }8 U4 h% [( i; h13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
8 `, t0 m9 p5 {. {3 h
6 P0 y3 d2 L' A* ]$ |0 V& {7 o14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
& ]% Y8 O& A! a4 Z! p8 }" g
# \8 a  G; F0 @. l( q15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。7 ~) p0 A' P: t/ K$ j7 J% ?

! V* ^2 J0 N: d% m% U3 u16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。: n+ x; `$ C8 U
" l) G7 o! F" ]; x0 p* z

$ V! U( v6 V  E' z$ t/ W
5 i7 z6 U: K% J5 C7 X8 Q. \# l; p$ i3 E5 u! j
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复

使用道具 举报

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。
4 m( |& Q+ W/ g2 E( U+ o        具体而言,歌词创作要把握以下特点:: m" y9 K* ^+ f
        一、形象性与抒情性3 p8 }: R0 R( M+ r
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。
& h" b0 d2 o3 u/ `! ~5 g        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。4 ~7 a  l8 C: r9 N( F6 A
        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
  q% N8 X$ l9 z& {, ~8 l. P2 j/ c6 S3 M$ }4 X0 ]' ^0 S/ s% r! ^
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2 K2 h) |) d$ m! V/ y歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。( `" M1 h( Q; t/ Y" G, u% B
        二、简练性与通俗性
( Y/ k7 Q! s! P! I        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
% q. t0 B  o9 _, d; k$ D        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。9 ?& U+ t4 r% ]- E  k
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。# t" ^( z( }* y4 l0 l2 V
        三、节奏性与韵律性. q) e8 k2 P8 `5 y  m6 u
        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。
3 V. h/ U' b. Q( @% L  M% }
* g' \2 {8 R* p; n0 @歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。 * y0 M" {7 W  |/ }+ d/ r3 t
  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。
$ p* M! D! h0 R2 J  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 4 R0 h" J9 T" s4 m" q/ A
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
! t, ^; a0 E; _! \1 U9 M  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢? 5 o6 J8 |, }+ ~, \
  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。8 C2 Q" K2 f* \9 `4 O) K" m7 U
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     * {: P7 u$ j. @0 t
     
+ ]- ]" N" y* C" G' d6 h: o     写作歌词,在形式上必须简短。     
0 I  x5 D0 c+ D     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
# E) d: G: ?# u: I1 x8 \     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
: A9 I& I5 m; @. d8 \     3 K+ a8 P0 M! U' m) v7 [( A
     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     ' `  W' z# ^0 r  ]: d$ Q4 j& z! Z
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     ! g' e  D: x$ S; z
     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
- l5 Q6 ?% b8 E9 k6 f% [. y     , e2 P. q5 Q; B
     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     . U, [4 G3 C. e: p9 }4 Y1 c# n
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     ) A0 K! k- D( q3 t* ]5 \
     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复 支持 反对

使用道具 举报

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
$ ?9 U5 W- R7 U0 z  s- J
& z, M6 `) R( Q1 c* d  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。" M2 b7 A$ w/ e: O" O9 h8 {

! h$ y) j- k1 w+ \  二、写作对象要看准
2 m3 s4 y  Q( W0 k  Q+ _7 L
* X7 s( Q- j1 [- ]  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。
9 T! S; W: Y0 g% e) L* M) f1 ?" b6 x5 m% N
  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
' I) A! ?0 c% H7 f& q4 I' v. V
9 U- m3 l* E: y5 e% i, c$ x- \  三、歌词的情调与结构一定要拿稳
/ P8 a6 z" t+ \5 s# j! Z/ a* C9 ~
$ c3 q' M: J$ X% W  B7 x1 b! {1 z  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。
! f& \8 s& x/ U' g: ], o8 j
1 a, T. `$ l4 {+ z0 @. x8 U/ f  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
! {2 c7 I: ]8 r1 A; q" s0 M- W, T, s6 v# ~  E
  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
8 }% M7 I5 T! U- Q5 d4 _# r
+ L/ s/ h, A: E( Q! ]' D$ s  四、从小题入手,落在点上! H, ^7 c/ \1 O) S1 i  Y( s

& {2 G9 m) l- K% w* C2 P) y6 r  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!
+ j: p* P( N8 f5 D4 D! W5 ~  f2 z
( W1 `- M- ]$ ~$ s0 j, ?9 T  P+ s- f  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!9 r" G: M! l$ V
8 B# \' _2 e, c( s, b2 c+ Z  a
  五、构思要巧、出语要新、立意要高
7 g2 n$ f9 a# k5 G5 y
/ [+ N; N! m4 F1 \" Q/ e% p" G% p! g  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。
. Q: u) M( x  d/ O3 I
% |! j. D. {# @) S, J" ?% m  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!# G/ a% K7 s( O: H+ B8 G! f% l  y# ?

0 [" h& W* l% f# \! r$ r  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。4 Q) j5 ]# o8 ^0 y" e# m3 W
& n" q' k0 Z  H5 E2 i
  六、注重歌词的形式' X0 ^: h$ O' U
* z1 \3 n9 f; P0 |! O$ P
  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。
- R6 \; @3 Y. W# x8 c+ ~- p( |, P+ K/ a' B0 m* ?# x
  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。/ d% l3 [- I$ C9 {+ T; X
5 }5 Q1 v" z+ n6 i2 Q
  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。
4 P3 Z" k. y, @* D7 G; B! H$ a& v
# Y& b& i6 \5 X# j5 [  七、歌词创作的其他一些基本要素$ m. Z# T/ V5 v8 x" h' T

+ _6 f' \' @9 C  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:6 o/ ~3 M* k* i

; k/ X, C* ?2 y3 \  c. z9 g  1、句式
% ^/ i8 r$ \3 \* N1 W7 C8 q, ]. A2 A+ h: e- z$ R4 r5 D- W
  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。# Q( h) b& Y; {8 w
( D! P' `7 D' a) z, u) @4 R
  2、押韵7 P- ]) W; r1 G6 y" s( {( h

1 w; E: @. E- u5 u  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
) Z0 e1 i  e$ k! g: G
9 a9 o6 j" l" d2 Q8 G  3、段落6 h" p0 R' o: n- A/ H5 ]& y" W
9 C7 p) J; \/ {- m  ]# N/ Y
  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
8 o2 N6 V6 t& M9 C4 N! b8 D8 \' H" y) m! @7 Q; b
  4、用词
  C7 m: Y: \' @% _1 I' Z0 W, E/ t, W8 q1 L. N
  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!2 F- S$ _# J& ]1 `0 u
2 D( b* n' y- F
  八、通俗歌词的写作- Y6 P' E5 y+ G
- c  G' q, W, L' r! V" Q
  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
' r) t$ L7 ]3 A; S8 R4 r) \5 B* ?. S/ c6 O$ Z& C" B
  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
. I7 e/ `' X' }( |/ y5 J7 W8 s) G  Z. ~, a# a
  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。
2 V6 o4 t3 }# A2 I8 x
' n* B" `$ s2 O2 k" N2 d+ w  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。+ Y1 R1 H" V( Y1 l; n5 T; q* c

' C4 P5 z4 P' o0 ^  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。( x, E% y0 D( Q0 Z. g
/ k0 Y3 r, ?. a9 v
  这难道不是很经典的感情语言吗?
& n- x7 I, C' ?* D1 P* }8 C9 U
2 R0 `3 ^1 ?+ u; W% N0 ]  s* Z  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
5 P/ @' B7 H4 S4 n( Q; ]) b% R% ^( s* k* @2 S* A( E+ y
  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
4 [8 M: X* k  Q% v; `5 n7 g" d. q! o# P3 K6 Z9 K+ v. @+ h" I
  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
$ `) w( ?. s% V* b7 o% h2 X
* A' U4 m5 ~$ \+ G- g  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复 支持 反对

使用道具 举报

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)
4 m1 \$ Z/ e2 q. W3 ^& x1 D0 P1 K2 ]$ C. ?& h
  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
* {1 g3 M5 [( X+ O5 ]
! W# S- j4 q) Q3 x. L) L; w7 p# d" f  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。" u; J2 Z! }, J, }' O% x
6 A+ F. h7 b8 _. r7 @, P/ b
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广2 @- E3 f- O+ Z, X

% F8 ]3 l. V5 W) |: e  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
4 R0 i- _* P$ A5 c# q
  J' I' n! q- d7 y  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?/ ?. D5 h) B) Q" B. G
1 Y  D5 O: J" q* e8 [/ Y
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
' B  n2 E0 C5 t9 v3 ^/ z/ r" Z3 j% C% G% g9 n  k
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
/ P2 u+ V5 M0 p
- K% O+ {/ r9 r  S) C' E- s! r  一、简介歌曲的体裁
7 _; p% m* Y5 r6 t7 s0 [7 U
% ~( i' M/ K, K. l  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。5 `8 L, ?9 \* A% X3 E/ ?/ u
; K  ]7 z- w& X. @* o- l( \
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
0 M, O% F, q9 P/ e% v5 `! N
% ]" W7 [* N# [4 n8 G/ @  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。! u; i* L) Z0 Q. {3 E( e

; k9 j+ A. C' R  B, Q  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
9 i3 C) P8 f3 W
! g6 l" ?/ y" J: X: D% l2 z  `0 o0 ]  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
3 p8 s  K2 M& x- w" s: d) _9 \1 t  L! P
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
3 \' O% L$ u) z* K1 i7 `
7 |  q" L" {2 B! I  二、歌词的特点:
4 |' t$ l/ a0 K9 M/ Z5 k1 f9 E0 B
: c1 [& O& p$ M' S: G9 i9 J& k  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)4 Q9 J3 W1 C. G2 v+ v" ^9 p6 H
, g2 Z& z6 `3 b  ?$ ]
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
1 Y% C2 t$ s' S! M, Y4 X. u
9 w2 y# t" d4 s4 x  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开); f6 X0 ~. I. q" J7 G
% c6 x$ R- F' {6 _; `
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
( G8 L2 q. S+ y2 w% B, v
$ p% q- G7 N5 U1 b! ?  n  三、歌词的结构原则与方法5 e# K. V) g5 b; P' F& h

) U7 X7 `/ K6 i) U  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。% K+ Y- S5 K# T

- a+ b# d2 W- a# s+ m/ a! p% e  方法——
: \7 n/ [1 e3 D7 I( H* {+ A4 ~' J1 {' h7 i; d& r
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);/ B7 R! T1 f7 j: P. f

- h) Q! u0 S9 n* i4 `  倒叙,(小芳);, w6 Z& e$ d4 s5 o- m6 b
# s, m) N" C( O$ Q0 r4 g& M8 {
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
/ d( _, D+ k  W8 `2 P; s# _+ X
  并列结构,四种:
% W2 Y- A- z$ g1 ~. c# z  Y+ {% f0 a
  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
2 {$ S) d# W( B* s6 r0 q6 B% z' |5 Q5 L7 Q
  2、先分述后概括(永远是朋友);
4 A( b* l9 g/ \: |! p  ]- H
% F  |  }% y  x+ d0 o, _  3、先概括后分述(十五的月亮);
. _* o% k: z/ p2 H1 K! n% ]
1 [" L& z: M0 E2 X# Q- ?) r" n5 ]  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)6 v/ b8 d# B  \5 d5 X# @

& p% B# l) o$ O0 f# L4 ?# l$ I  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
: u# m# c* u: i$ I& w
" \3 e! p8 d7 G  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,% z3 A1 B, N% M6 f# q
4 g1 y' j- G8 Y4 j
  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。  h' M. n( r" B, g: M+ n
9 c& k9 d/ q% O( |5 \1 k4 s9 }( L
  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,$ f  D% f- O$ \' h' ]
7 P+ @) L! ?+ o7 p) F. d
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
% @' p9 D+ ~, O+ k4 E% f9 U7 Z* _/ v+ \0 ]% }& L' I
  哥哥呀,哥哥呀,
: ]4 M1 t9 ~. d' m% N  X
) Z% _, O1 m6 R7 q  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,5 S7 x! S3 V  l% z
4 G9 t& f# C3 \
  为何几次都失约?科研出了新成果。
6 P- H( l" v6 T. f
5 ~2 @. Y4 Y/ [7 C  I: ^2 r) I5 L8 v  哎哟哟,哎哟哟,0 g: S% f# e' N( o: ]8 c
" r% r, M/ D& Q' |; R5 ]
  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
% t* S3 H% [/ l  Q5 R9 F# Y/ j8 C9 Y! y2 j
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,2 R. K6 C/ \# X* h

1 c7 H' ]- |' ~' X9 w$ l, a. h  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?( h. M3 `& g: ~8 k0 S/ s
) r+ o+ l/ ^  u- p
  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
; A3 N3 P( {( i
# W( ^" ]% b; X0 i$ `4 @1 G  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,) m% M( F# y8 T5 \" Y8 ^0 \; r- _
; v: ?3 F0 `' M2 u9 _
  我跟着广播学新歌。
- d9 ~7 @% g7 `% O2 d
( E8 h/ [9 r! Z7 Q- u: g5 w1 d  ——我哪里是在学唱歌,+ G4 E0 Y7 j1 x% G- G

# ~( S, ]# b* f1 M  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
$ G% W: b! P* Q& ]
0 U% k  u9 K: E4 j; ]/ J, e# F  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
3 F8 J# q. ?/ `( P, k  Q. [4 h2 f4 Z9 r1 H" w
  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)  ]* a7 y# @! Z

+ g* C6 v5 k5 q: \* c" e  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
; ]7 v) }( [3 u0 [% z& b+ y) }' k
7 y6 |, }9 ?; W7 M  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲7 ~0 L5 T% Z1 M
+ F! R" i2 X' l& u: G# k# x
  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上- W! p8 V. q+ {! p
0 p  o) U6 p! p/ I
  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……% R% [$ l8 j  {+ I4 B

$ T: j9 H; }8 f" h! W  例二:《小芳》
- T0 w. D* Z; x& O4 }
8 G! r" ~8 n) L1 L; `% [& a0 B  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
, w! o5 B0 B# m2 \; s: y* c& v, l
  长得好看又善良你和我来到小河旁; f$ g" Q5 H. u+ s- i/ \
5 g+ S& f7 [% A$ d
  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
; ]* f5 |4 B1 D- t& A0 ^
# J' d' A. w) L1 }; s2 U  辫子粗又长随着小河淌……9 l, h, L# U7 Q0 c6 L
3 z& F8 p# {: F
  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。4 N- f9 o1 p# G$ R
- N- ]' h. Q8 X* P% q0 m& m: ]
  例:《在希望的田野上》
3 f3 u; H0 q3 I. V' d
% A( J1 i% a/ D$ a. |& N  (四)采用并列结构
+ M, F: ?: @# d  x5 M
! D" H# v6 Y- t+ M/ N* `  例如:《血染的风采》
$ N& p7 w4 y9 \- x1 z( i5 W* k5 A. P: o  ~
  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开  ?( ~8 P& ]) s) m) i- h
, C# L/ G0 `3 M  i3 u# ~
  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
. A$ p" }' |# _* t( ]) v- }" t& {& k- |* L) F6 @
  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来2 p* B* r. v* D. o# f2 m
# W* ^% G5 N& D* f' R) T! R# D( q4 C
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
7 K/ M; e) O  z! D" g3 h* ?: G. o- Z9 @! [
  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
: U! t8 l9 L; c& J3 f1 d) F' t
" A; K7 V" @0 g5 [4 N  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
* [6 N  {& b3 k5 T; @# X+ r& {. Q: K4 v3 s
  (五)先分述后概括
/ i% d; R# N' M, G0 k9 }: u
+ u9 w0 c/ w' Z8 w# U  (六)先概括后分述2 ?: C0 U7 Z/ \' \: u6 C

/ o+ j9 K# Q8 _. o5 {0 Q. r9 t) U  (七)先概括,再分述,后总结3 m9 m+ o4 P4 ~5 N2 O

% @3 H2 s- m4 u( I0 ?9 f3 a+ f" Q  例如:《歌唱祖国》. W- x* z% Z6 y6 V( X; j

6 f" }  t, ]  h7 W  四、歌词的句式和段式
) `" A; i; c- T0 Y$ D
, [  l( e9 C6 E# f( _! R# b% c/ @3 x  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
( x- Z+ P9 d) e' g: x) ^. |% }3 v+ R0 x
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)" @* _% V) t; G; y3 @
$ s! m: e1 P" ?- S
  段式(分节歌不是分段)
3 N) {7 a9 Q; X( s
% ^7 T) l. Q2 j# J6 ~: b+ a  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);5 a+ I0 x' [5 K) m$ U; [& Q  v
6 c: x6 I' L" U, B" a1 P! t1 ]
  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
# S) g+ r4 a6 b5 R; s7 p$ ]% E6 c6 ~3 i3 g5 x. d, ]
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
, A+ I. m* }" F  P; x3 ^! j! d# z; e) L; [- r$ S4 O. N% j9 |  u& R
  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
7 X; F  C  j1 y# u, W0 ^+ p: m8 {# Z* {: |0 T, x% _
  五、歌词的语言
! K; o( C6 J/ s, ?. |/ w% T6 O# Z% ]6 t9 ]( o+ \' u2 Q
  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
, s1 b+ J  f8 i9 I( |! E  N- F
+ s5 U5 W6 g: ~  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);" ]4 m1 p. Q8 z# ]7 H2 ?: T. o

6 M% r! r* O/ Q7 ^6 |( O! f6 ~  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
6 y* E) |# J& \* O' e1 K4 `* x6 L+ T# B2 C( [. X
  例:《恶婆婆》中的唱词——2 t4 x: j! t+ q6 s1 n/ T1 z
1 i2 m$ f- }4 M( |, n2 M3 a
  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......1 s" z2 a$ N) _  ~
8 e: p4 H; X; D; |! N/ q' B0 v! b4 T
  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
' }6 Z0 B' \8 O" z# N
7 s! `8 r6 b/ g5 t" ]: @3 w7 y  D, D  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
# m+ l4 `( ~2 s5 b) x( _( h4 w) g
8 L5 u) }5 {3 V5 X) j* c( l9 u  歌曲体裁分类——
, o+ [0 D# m7 J& N# {7 v# y
) `. L7 |/ ~/ W0 @  X" y) T  1、按内容分:# v2 M+ h0 W. W; O1 J8 r' ^3 c

+ o: _5 y& H6 ^2 z  进行曲(向前向前,我们走在大路上);# }7 P  b3 O3 K9 T! q8 o
. O) D8 y: u! d: X
  颂歌(东海扬波);; m# H8 G7 P5 l

. Y" X2 f3 T( b$ M& [* g: e  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
# X0 Z7 `) b4 N6 |/ k
) Y- P4 i7 ?. R. R/ [  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
" v: @/ s  D, B+ f" ?' O: p( R5 Z; O5 M1 N* H: O
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
- y$ O2 i. Z' n- T  D1 i8 m3 j, N6 w
$ N% l# r$ I2 W/ ]: f9 |- D  表演歌曲(回娘家);2 e1 _+ l  W! u# X: G" U  U

: ?2 E; l& Z! r9 d, Y' _; }/ O  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
& E. v, w; j1 }0 m  J" H. ?" I5 R. z' t& Q4 h; Y. Q2 K
  喜庆歌曲(打起鼓来);
0 r8 {6 q/ U0 h. g2 ~: }
+ L  r3 y0 d' f  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);% w5 Z1 K- j4 W8 C9 j
: J1 `, L& f& I, N8 t& ^* Y
  诙谐歌曲(女人是老虎);# h* \# B* m9 p) |
& A/ Q( A* R8 [7 ]
  儿童歌曲(我爱北京天安门)
3 z8 U1 ~  p) A% X- g1 f
( W) r) x; c, ^; d& z  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
5 E! k6 D% t1 a" F7 H
% U7 s. ?( C+ o! _( t1 @# r  (五)歌词的语言要出新——
& u6 I6 u- w& G3 h7 L" `7 H3 k
' F5 `( n& e  c7 R  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
) _5 m+ S8 g/ X( B- H3 Z
; g9 O" v) c+ E5 U  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
7 }7 M$ q4 o+ e3 u- J3 V- R0 [  T$ p- Q) O
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
1 z- K- C# k5 k. O7 _( k2 p8 C: M: J) Y
  六、歌词常用的表现手法:) x$ V' m% f9 x+ _% h
9 j' h& U/ Y  J- s9 r0 y# U5 J1 l* Q; x
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
9 f. U, s9 N1 ]* A
' X# o7 o* s, c0 ~" K  U$ ~+ m  七、歌调的韵辙5 Z1 Q  D5 w( v( l! Q3 z1 X+ Y- A
5 t1 P) l# t5 }
  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
! h; _9 |- a; d
2 |) a8 s' M1 k3 u/ c, w# ^4 A  十三道辙分为三级:
, }3 R; M+ j/ {' y1 |5 {9 n* }6 W. H: c4 u; k0 Q
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)7 P; V4 x; P" n0 T' k) c
) v' Q( e' n$ D8 m5 d
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)1 j, x% K7 K$ M9 s
) V  r% Q3 s" Y' `
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
3 S3 Q9 }7 P6 K, O& `
% {' C& `' _4 z) i+ j+ E1 ~  j  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄/ V2 N. Z5 b6 C* p/ b

  z+ \% A! Z" k  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;* f7 {+ h9 ]( u' R1 F# I

& ^  }: U8 s) t# M0 R. k/ F- q2 {5 h  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;6 v8 Z. }& P0 a+ N1 d6 w1 S' d& l

, o' B* W" j4 F! ~- r  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
, L! z/ N) @+ f  e( C: f  i9 }, [, H0 F' c, [) r
  八、辅助表现手法
9 S2 ~, w& u4 U% T5 }, l$ M" w1 y/ Y0 o7 T
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
' U& O" \  u* e! K6 b0 |" u' x5 C) f+ L
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...); k' [2 }2 p' V2 _1 Q( Z  i

" T4 q+ G0 P! f# ^' w6 k. N$ ]  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
) U  B) I/ B$ ]$ T% f% a+ P
7 r; u0 y% v; i' `  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?: m  L$ k: w# r
) p8 i* ?: E7 }4 I; X: m
  (五)数板——中间插入快板
. G% r& r/ g" O9 R; E1 y6 r$ \
& h% @( F) C) J# M8 ?5 ^  
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 快速注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|音频应用|歌词网|投稿|中国原创歌词基地 ( 鄂ICP备13005321号-1 )

GMT+8, 2025-6-16 12:56 , Processed in 0.789456 second(s), 7 queries , Redis On.

Powered by Audio app

中国原创歌词网微信: 924177110

快速回复 返回顶部 返回列表