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歌词创作谈(一)
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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! W# S- j4 q) Q3 x. L) L; w7 p# d" f 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。" u; J2 Z! }, J, }' O% x
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广2 @- E3 f- O+ Z, X
% F8 ]3 l. V5 W) |: e ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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J' I' n! q- d7 y 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?/ ?. D5 h) B) Q" B. G
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“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
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- K% O+ {/ r9 r S) C' E- s! r 一、简介歌曲的体裁
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% ~( i' M/ K, K. l 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。5 `8 L, ?9 \* A% X3 E/ ?/ u
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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% ]" W7 [* N# [4 n8 G/ @ 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。! u; i* L) Z0 Q. {3 E( e
; k9 j+ A. C' R B, Q 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
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! g6 l" ?/ y" J: X: D% l2 z `0 o0 ] (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
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7 | q" L" {2 B! I 二、歌词的特点:
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: c1 [& O& p$ M' S: G9 i9 J& k (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)4 Q9 J3 W1 C. G2 v+ v" ^9 p6 H
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(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
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9 w2 y# t" d4 s4 x (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开); f6 X0 ~. I. q" J7 G
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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$ p% q- G7 N5 U1 b! ? n 三、歌词的结构原则与方法5 e# K. V) g5 b; P' F& h
) U7 X7 `/ K6 i) U 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。% K+ Y- S5 K# T
- a+ b# d2 W- a# s+ m/ a! p% e 方法——
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顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);/ B7 R! T1 f7 j: P. f
- h) Q! u0 S9 n* i4 ` 倒叙,(小芳);, w6 Z& e$ d4 s5 o- m6 b
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按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
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并列结构,四种:
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1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
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2、先分述后概括(永远是朋友);
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% F | }% y x+ d0 o, _ 3、先概括后分述(十五的月亮);
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1 [" L& z: M0 E2 X# Q- ?) r" n5 ] 4、概括—分述—总结(歌唱祖国)6 v/ b8 d# B \5 d5 X# @
& p% B# l) o$ O0 f# L4 ?# l$ I (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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" \3 e! p8 d7 G 我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,% z3 A1 B, N% M6 f# q
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迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。 h' M. n( r" B, g: M+ n
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白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,$ f D% f- O$ \' h' ]
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隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
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哥哥呀,哥哥呀,
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) Z% _, O1 m6 R7 q 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,5 S7 x! S3 V l% z
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为何几次都失约?科研出了新成果。
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5 ~2 @. Y4 Y/ [7 C I: ^2 r) I5 L8 v 哎哟哟,哎哟哟,0 g: S% f# e' N( o: ]8 c
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我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
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嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,2 R. K6 C/ \# X* h
1 c7 H' ]- |' ~' X9 w$ l, a. h 你站在河边看什么?你看着那广播干什么?( h. M3 `& g: ~8 k0 S/ s
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哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
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# W( ^" ]% b; X0 i$ `4 @1 G 这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,) m% M( F# y8 T5 \" Y8 ^0 \; r- _
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我跟着广播学新歌。
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( E8 h/ [9 r! Z7 Q- u: g5 w1 d ——我哪里是在学唱歌,+ G4 E0 Y7 j1 x% G- G
# ~( S, ]# b* f1 M 叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
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0 U% k u9 K: E4 j; ]/ J, e# F (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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例:《小白杨》(先总述)(再倒叙) ]* a7 y# @! Z
+ g* C6 v5 k5 q: \* c" e 一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
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7 y6 |, }9 ?; W7 M 根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲7 ~0 L5 T% Z1 M
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微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上- W! p8 V. q+ {! p
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太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……% R% [$ l8 j {+ I4 B
$ T: j9 H; }8 f" h! W 例二:《小芳》
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8 G! r" ~8 n) L1 L; `% [& a0 B 村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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长得好看又善良你和我来到小河旁; f$ g" Q5 H. u+ s- i/ \
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一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
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# J' d' A. w) L1 }; s2 U 辫子粗又长随着小河淌……9 l, h, L# U7 Q0 c6 L
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(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。4 N- f9 o1 p# G$ R
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例:《在希望的田野上》
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% A( J1 i% a/ D$ a. |& N (四)采用并列结构
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! D" H# v6 Y- t+ M/ N* ` 例如:《血染的风采》
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也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开 ?( ~8 P& ]) s) m) i- h
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你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
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也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来2 p* B* r. v* D. o# f2 m
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你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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" A; K7 V" @0 g5 [4 N 共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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(五)先分述后概括
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+ u9 w0 c/ w' Z8 w# U (六)先概括后分述2 ?: C0 U7 Z/ \' \: u6 C
/ o+ j9 K# Q8 _. o5 {0 Q. r9 t) U (七)先概括,再分述,后总结3 m9 m+ o4 P4 ~5 N2 O
% @3 H2 s- m4 u( I0 ?9 f3 a+ f" Q 例如:《歌唱祖国》. W- x* z% Z6 y6 V( X; j
6 f" } t, ] h7 W 四、歌词的句式和段式
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, [ l( e9 C6 E# f( _! R# b% c/ @3 x 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
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基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)" @* _% V) t; G; y3 @
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段式(分节歌不是分段)
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% ^7 T) l. Q2 j# J6 ~: b+ a 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);5 a+ I0 x' [5 K) m$ U; [& Q v
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二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
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三段式(歌唱祖国—A—B—A);
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多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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五、歌词的语言
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(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
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+ s5 U5 W6 g: ~ (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);" ]4 m1 p. Q8 z# ]7 H2 ?: T. o
6 M% r! r* O/ Q7 ^6 |( O! f6 ~ (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
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例:《恶婆婆》中的唱词——2 t4 x: j! t+ q6 s1 n/ T1 z
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板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......1 s" z2 a$ N) _ ~
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六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
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7 s! `8 r6 b/ g5 t" ]: @3 w7 y D, D (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
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8 L5 u) }5 {3 V5 X) j* c( l9 u 歌曲体裁分类——
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) `. L7 |/ ~/ W0 @ X" y) T 1、按内容分:# v2 M+ h0 W. W; O1 J8 r' ^3 c
+ o: _5 y& H6 ^2 z 进行曲(向前向前,我们走在大路上);# }7 P b3 O3 K9 T! q8 o
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颂歌(东海扬波);; m# H8 G7 P5 l
. Y" X2 f3 T( b$ M& [* g: e 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
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) Y- P4 i7 ?. R. R/ [ 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
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叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
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$ N% l# r$ I2 W/ ]: f9 |- D 表演歌曲(回娘家);2 e1 _+ l W! u# X: G" U U
: ?2 E; l& Z! r9 d, Y' _; }/ O 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
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喜庆歌曲(打起鼓来);
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+ L r3 y0 d' f 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);% w5 Z1 K- j4 W8 C9 j
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诙谐歌曲(女人是老虎);# h* \# B* m9 p) |
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儿童歌曲(我爱北京天安门)
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( W) r) x; c, ^; d& z 2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
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% U7 s. ?( C+ o! _( t1 @# r (五)歌词的语言要出新——
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' F5 `( n& e c7 R 如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
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; g9 O" v) c+ E5 U 又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
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流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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六、歌词常用的表现手法:) x$ V' m% f9 x+ _% h
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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' X# o7 o* s, c0 ~" K U$ ~+ m 七、歌调的韵辙5 Z1 Q D5 w( v( l! Q3 z1 X+ Y- A
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我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
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2 |) a8 s' M1 k3 u/ c, w# ^4 A 十三道辙分为三级:
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1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)7 P; V4 x; P" n0 T' k) c
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)1 j, x% K7 K$ M9 s
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3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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% {' C& `' _4 z) i+ j+ E1 ~ j 声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄/ V2 N. Z5 b6 C* p/ b
z+ \% A! Z" k 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;* f7 {+ h9 ]( u' R1 F# I
& ^ }: U8 s) t# M0 R. k/ F- q2 {5 h 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;6 v8 Z. }& P0 a+ N1 d6 w1 S' d& l
, o' B* W" j4 F! ~- r 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
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八、辅助表现手法
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(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
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(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...); k' [2 }2 p' V2 _1 Q( Z i
" T4 q+ G0 P! f# ^' w6 k. N$ ] (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
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7 r; u0 y% v; i' ` (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?: m L$ k: w# r
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(五)数板——中间插入快板
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