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[中国作家] 关于通俗歌词

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金贝

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词
% c: ]4 V% z5 I+ j& L. y  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。6 a/ q+ B+ J/ D# v: q: l- o* e
   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。
5 ?. `* F4 t' |1 m( K2 P* m0 A: ]! A   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。8 I9 t( z' A& X& L( o% p3 N
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。
3 {4 s+ y# Y, U0 W" x" a9 z一首好词应该具备的特性:
8 d6 G5 X$ d- ]% }9 g1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活1 D% }* p+ {: F; f1 |
2.就艺术性而言,应该具有一定的品位
% D6 q, Q8 y# W) D; I3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。. r6 ~% b  j* P4 i
歌词的艺术特性:5 D6 I5 O+ r. k- x1 b2 O+ }4 A# X
1.主题的深刻性,集中性2 U4 T7 l. {+ e1 O' N" f% N
2.形象的可歌性,可唱性/ S2 x6 E& K0 G/ ~
3.情感的根本性,真实性
  i5 Q9 x  @- W( y4.语言的凝练性,通俗性6 P% n, K2 x% X3 L; _2 N
5.节奏的鲜明性,确定性) D3 s( h, O$ p# Y4 K- C3 H0 V
6.韵律的和谐性,明快性
4 Y5 n5 r0 x1 T" b6 m+ W   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
/ Q; a: }  F6 |- l- O$ c   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。
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PS:更多歌词创作技巧
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1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。
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3 k# `- `) l6 W8 J- Y# R& Y2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。+ K  ^4 T: \) j0 ~- X9 ^! V* O' _
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。6 o1 G* P( V) f8 `9 }
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4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。; M; B1 q/ Z, P/ D

: w9 U" S/ W9 a- Q) z' z- X+ z5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”
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! }+ m3 X6 \; r8 E0 u6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。# q5 r! ^" r/ Y  l# S

8 W0 y) m2 s0 r5 N0 P6 b2 _( f7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
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8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。: A1 b3 i5 w" G. V; K! a
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9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。2 K# N% x6 `6 ]* q

+ t* a8 ~) t3 H3 c/ @+ y3 l10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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. G0 T) {* v7 z12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。
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13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。( Y* x0 K! h' F+ a  L8 t- N4 Q# A" @
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14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
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15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。1 X3 `8 w$ h* u/ \( f. Q% z# G8 \" u

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。5 t- S$ {& s4 P9 Y. v. ?, `
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:* H+ V( n* ]$ E$ C
        一、形象性与抒情性4 h7 x$ f+ v( l
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。0 A2 X  o% O. P" X( P8 B' ~
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。
) t6 n0 }$ }, g# C        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。 8 j- I0 g- Z1 {7 K6 p; |, a7 p" z) ^
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! \% `' u1 C, s1 h6 \歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。2 y; h+ E: s0 ~! D. [1 H8 a5 x) S, r
        二、简练性与通俗性
6 m5 A( S' H( F! W! \        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。& s% d8 ^5 t! e
        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。( f; b( s8 T) S
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。; b& s- c* Y0 A$ U* r9 L2 c
        三、节奏性与韵律性
9 _1 Y6 S- V; j4 r        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。  E9 X+ G; ]6 V1 g. w; t

( P) E( t& A' W歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。 + W* S( b) U; Y6 e+ @& G6 |1 i) Y
  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。
$ D4 |5 o) |, v% e  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。
; C8 E  W6 g4 O4 Z7 d7 X& Z! v  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
3 b+ a1 N/ [: F) F) D2 o7 D  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢?
: b$ L- i/ J' @! V- C7 z& p( |, w  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。6 R* w2 J4 y! U5 h
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
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1 I, J( r5 n4 ?" u$ O$ {' G7 Z, Q     写作歌词,在形式上必须简短。     ; X! M: b* z& P0 U3 w1 D/ J
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
: D4 f( c( Y+ d* u% u2 w     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
( p0 [( ?3 i# T8 m6 `9 {9 Y* S     
4 a6 A, s' c% i/ q     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     3 \1 D, |7 N: Y
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     + l. _% V0 F( d6 [, r* U; M1 V6 L
     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
) ]  |/ w3 o( z' j  K4 t     
/ e! _5 @* i" k: h( @  q5 ~     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     ( x& X* b+ a3 _$ Y
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     
1 L9 v1 J% t! L     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
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  二、写作对象要看准
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  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。- J. M7 y: t+ G: o& j7 h5 n
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  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
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# d& c8 @& `! ^4 m  三、歌词的情调与结构一定要拿稳6 Y9 x5 p3 y+ B: x

2 t- N& s, c9 f, |! i( @  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。: _/ p5 d6 a7 {; k/ v+ s$ h

. N* Y$ K- e' ^6 u" m9 z( u9 ]  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。. \; c6 X$ V$ A4 m# d+ P5 h$ V0 b
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  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
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  四、从小题入手,落在点上
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  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!
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  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!6 {6 ?0 K$ Z& m3 r

) f; W9 m5 u  H3 K8 l6 n  五、构思要巧、出语要新、立意要高2 ?" A) I. d2 {6 h# J

* v5 w5 E3 ^. r% e( g5 S  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。
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  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!8 `# A  z; W5 v* V- x0 S9 U* z1 O3 l

, G: G, C+ u4 m+ a" _  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。
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% O8 K" r/ m3 {- u. d  六、注重歌词的形式
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( \1 O) K1 h* r8 L: E+ c, k( Y* N  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。
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  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
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& \' M2 ^( E* h  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。1 t' y& b7 ~* l
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  七、歌词创作的其他一些基本要素3 Q2 h4 F, O7 q/ n9 I2 P

! |( {" f& c' B5 J# u' W  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:  J1 t7 \, @" w5 w0 R& }( d

' I: N5 ?; Z0 N6 L, P( ?  1、句式8 r( ^5 T; x; o& G" w

( p/ U! t/ o/ E4 S2 R1 V' D9 W  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。
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  2、押韵8 x1 }+ I$ G# `) O# [# C
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  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
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  3、段落
8 a5 Q7 s  {! Z9 c: }
0 Z4 D9 d+ O) T, A! Q! H7 ?. @: [  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。& D1 V4 Q7 H" _, H/ a: r

/ V7 }* N$ ^( I  4、用词3 [& _! p7 O1 D/ v
7 f" P4 O1 `$ l8 L% D* M
  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!4 ~( T$ w3 [) Y9 ?
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  八、通俗歌词的写作
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  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。1 u" b+ W$ h1 v/ j" i) ]: Z; w

3 E0 |9 P) t( j6 ?  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。; a% m9 f6 T& s6 O2 p

. y  y  A' [/ X  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。6 J9 h, T; T; Z( l2 @" ^
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  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。# U# S7 r; O: W8 o

* ]2 @9 z. x) l! N  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。
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  这难道不是很经典的感情语言吗?
9 [# I+ ^9 R: a# T! S! M
. E2 S2 `; j# r4 E/ E. T# w/ J2 G  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。+ R3 w& `3 ^- z# }

2 _. V9 r% a; g  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
& o8 ]  q2 n/ t; T# g
" j2 ^# Q) I8 V  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
. b$ W& b0 S- t: T) \$ o
; P+ ?: M* m( \1 ~, H, z" \% ]2 q  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)1 Z+ p3 n- }0 [4 M/ p' b

# j$ f7 b1 h; c+ F& N, h  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。7 X3 B+ I) ~6 X3 U' w( t7 P  H
9 P1 h4 }( ^/ u0 Y5 v" b  J% g
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。8 T' |" ?+ q( b: t1 O
! w) j& w: m! F. P' F5 ?
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
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6 v- W5 [. d. Q0 l0 q  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。* `0 v9 S* B; G* k2 `
* w; p$ N3 J/ q6 h. \/ U
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?1 H' r: s  d7 j
+ U  J' B) j) C* h2 ^. ^$ Q
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。3 r* b1 m5 P* A( H0 W
) b' N/ J2 D: }" @% Y% a
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。. V; [* F/ V# R* x% H
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  一、简介歌曲的体裁
( B- r* z5 B4 A8 _$ X: O- ~4 H2 k- P. \; w  c
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。+ B: z$ a$ v+ [6 \* D7 b
) I# _( e  H$ H, U" f4 x" j7 P
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
2 j8 k! O6 D% L8 ]4 F; ~+ S+ J% K
; L! i$ z; {7 e% g9 q  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
. F' N9 }8 ?2 u7 s0 K7 p* D
1 ?6 q4 _2 k: e  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
: Y2 p! S9 |) ~1 o% G3 j( ?6 F5 e" W+ O$ L  @* }
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。$ U/ {4 b" k3 d+ z$ R# X$ y4 q8 s( ]
* ?' C/ [( F6 T- v3 E
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
1 C4 o$ l- F/ `/ H
2 r  K5 Q7 b- r) F- R. t* i  二、歌词的特点:
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9 o& V0 ~) q; @6 Q" o% j  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)' x+ e* u1 R- Z# ~4 W

. g. T& ?& L9 h5 X* k) }9 s( T  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
3 _7 B% p$ d/ H3 a& P& r' p+ y9 ?5 }1 F" B; {, Q, ~9 e# s
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)9 L0 P; V% ]4 I$ {. H4 F- v

  m; J+ n4 W7 F  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
4 {* r' S' l8 z, ^2 R7 ?- H1 h0 U" j) A, x+ K5 C
  三、歌词的结构原则与方法
: F0 Z1 i) F: Q* C1 H7 R
% Q/ \3 D* T* H& m0 A' e/ @  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。& i% s1 A" u: \
1 j  O9 N' K! Z& ]% r  D; `0 J3 c/ s- d; i
  方法——/ ^3 [9 H0 K4 p7 X$ g
6 T3 E' I. |( {5 q! C, S
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
1 H0 d  j( i. N: b: [
7 K" p! F  G6 ^7 s+ Y, D8 ?( F) K  倒叙,(小芳);% a0 S  [# g( G1 F, Z+ }; b# n

* ^1 b" w: t  }$ r1 }9 d% v3 P  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
" v2 K: [. e( x: R& ^( r4 [3 O- s4 R7 N% Y
  并列结构,四种:
% f0 i4 _- i6 A1 e( ]+ B1 P; _; I) U6 U$ [/ {+ `. c
  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);. M% M8 L+ M2 \8 d* E) _# q6 A  ^) }/ G

3 {+ ^2 @, A- g1 Y  2、先分述后概括(永远是朋友);
* o% N) ^2 u- T5 u! D$ K
% Y  F$ {5 [( d  3、先概括后分述(十五的月亮);9 `4 `/ B7 R7 e1 Z( f" U% P
8 ?! ?9 u: W9 b$ @8 t
  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)* J7 z/ h0 V/ N1 C
$ e' A: @: ]8 t
  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
5 ~! s  m$ @0 x% X% ~( U; H- \* Q! K
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,% N8 e* `4 X: e. }# U1 [3 c' H: t7 H

& J3 n% u5 e! _3 J9 ]9 E5 v  M2 _  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
3 q0 S  b0 ?5 w& N8 O, t, |- V; k( p6 q' C* p$ }2 j7 d
  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,8 r1 F# g1 U- G' T- Y: T

% Q/ u9 h/ n0 D9 r4 J% g  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。2 `$ _4 R% G, e7 M& }' O
1 x0 |2 W6 V5 v; `8 N* ?
  哥哥呀,哥哥呀,! e* d2 X. r, |9 R: B4 F* M" b
: ^; M9 d9 y2 Q. i  w+ j
  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,( G, U% D% T) X! t0 t7 _4 w

; K- n6 J9 ]# @7 l' |9 D) ^  为何几次都失约?科研出了新成果。
; m; P. p' [: D8 D& P
" j( \  B! b, ^  哎哟哟,哎哟哟,$ V/ v) ~. Z+ x( j

) r$ [1 v' v: q2 L5 Q5 {5 Y2 k2 j  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。9 A! n6 |/ Z2 F/ F
3 h/ X- q+ @' @' C4 J
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,& _, m* f; t" l4 [( R: H. G& H

: S- Z3 f$ D5 p; [0 c3 x  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
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  t/ f7 m/ L8 W! m" S3 c0 Z4 @  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——6 N- M+ @+ t0 f' p

4 }, U3 }6 a2 c/ X( b  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
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- G& w5 H7 m, y  我跟着广播学新歌。. ~$ v0 R) @- b4 X
( Z5 G! O# N8 |" |- k
  ——我哪里是在学唱歌,. C' U- r( }  W, Z% Y5 J
$ X! n/ R, ~+ ]& ?5 Y$ N
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。, J7 b& P& _& t! o

' e& _' x/ t* W8 X. ]0 A  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
& Y0 u$ L9 e! X* ~( K8 o8 ]. u
/ p: T0 Y- V! K0 R$ m) _  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)$ U& H& ?7 O- H  }$ \+ O1 S

- S+ m( S% Z& I* I( q  g' @' b1 Y  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
* G5 \+ }& w: A, a9 p) V4 k2 U5 p/ Z* G: u9 ]# S  e  S* u$ Y9 c
  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲# z4 a" S) g/ _% a7 j+ R

% t3 ]2 U7 G' [: y  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
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9 q: n' y- i6 Z1 L/ Q; O+ P  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……/ H2 G: ]5 ~5 {( e* k4 {, N: r, w9 `% ~  O

- D6 l9 B' o" B, n, b9 X! X  例二:《小芳》* }: f0 O% f) E3 @$ X; K
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  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上2 q5 x* X: Q' T: c6 q

+ {9 V& X, k2 a2 A  T% a* y  长得好看又善良你和我来到小河旁
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  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水% E/ e. C/ Q3 k9 Q# C4 E, l7 Q1 `( U

3 K7 ?- y7 [1 ]% \9 p  辫子粗又长随着小河淌……  a1 l! y5 K5 F5 G9 i
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  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。7 i. V, P$ u' m0 t$ x4 \& S
: L3 U5 g2 V. Y) b2 H& P% S9 L! I
  例:《在希望的田野上》0 r2 s* ]7 g% A7 v7 a7 ~

& `, E" T+ U. V! v+ i% U  (四)采用并列结构
, s, R# T* U2 n5 V7 @5 B: B8 c8 L/ S8 M9 F  ~% E& f
  例如:《血染的风采》
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  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
4 ~/ I' G1 l4 G1 V9 \, k; b% z) t4 M! n4 `
  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀% V3 j8 [0 k& |$ q* A

# G: L+ H2 s: g  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来# {+ G2 n3 O# c1 l

  G) Z" ^, G* d! A: R  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉' L3 n; J) J0 U. V

, p& F  D5 N. i1 E4 G8 t  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀7 p: ?* [8 d0 H* {' f

. n* a" j- f" r% g, n, d  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱5 ~1 D9 e3 G4 E' L3 [. Z7 \0 R

5 I$ D  O* `6 e3 N3 A  (五)先分述后概括
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  (六)先概括后分述
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  (七)先概括,再分述,后总结
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" p8 n5 ?: \( @0 D" [' K  例如:《歌唱祖国》
; A3 i5 Z+ u6 W6 P2 e2 Z  U9 {0 i
& v+ I3 K3 N2 ~  四、歌词的句式和段式
) {2 A5 G& C  m* B: t7 L9 M) V4 ^7 y) E. Y4 j+ ]% ]
  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
' K! X5 v# n: {3 k6 |0 W( Z1 H7 \- P# F* t. i; w3 P
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
6 J' k* U- K; d' W0 u  U$ G
) V; h6 F  A, m: S( d) v  段式(分节歌不是分段)
* j2 \# s2 U7 g4 X8 n5 X" i/ r6 [; b7 V& w% s$ A+ J
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);' N) D" e- I1 t
/ _+ C8 b5 z! Q- d, n! ]# s
  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);/ i) j4 q9 f* p+ {! c  v

% Q2 w, m' W/ v, {  三段式(歌唱祖国—A—B—A);: w- O! G! o7 [/ z  H+ E
; B! L1 a' N2 e) ^
  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
$ `0 L$ e& y. {1 \! B$ k& X" Q" `* N# _1 s
  五、歌词的语言
! D6 K) @/ T" S
3 I" B9 l7 M% B8 f, G% |+ M  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
7 z* g( D  }- D7 [% n7 {8 m, n+ t# I5 B
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
  }7 v0 L# S. o1 `, |3 n* o9 n- z: n" w. I( I5 U5 S
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);  @& j% d1 R0 |0 s# l

  B- {# D) M5 R  S/ D! r  例:《恶婆婆》中的唱词——
! J8 X5 p# T. `7 {2 Y
. s7 A& _/ y& G  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......9 y6 K# E  F" Q  r5 i1 N
$ l( l2 W1 u& e% {# P
  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
) R8 `/ {: ]+ \/ W0 Y- V
0 ~5 [+ O3 n6 x( G" z+ t+ ^& O. t  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
) d- H) n' e7 H: D0 r$ D0 H( y, ?/ j. _7 j4 c9 {( J
  歌曲体裁分类——
: F, \( [, ]% c  S4 H; Z* O5 Z; i# L( h
  1、按内容分:
9 E& v2 }/ V: V9 L" D7 E* H+ B6 l
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
7 `/ w, e& G8 h( q! I& [. k, w2 h7 G: r- z2 w# h* j1 V; N
  颂歌(东海扬波);
% S- G0 K1 p) E3 H
+ c# x  |: V) H7 Z$ z8 f  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);8 }7 [0 A" G7 G1 W! Y2 I

3 R" v3 [( m  i$ u8 H3 y. W$ \  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
; c  W6 e4 u' J4 O; M0 W" W; O% M( h7 N$ b* Q- F3 J5 V
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
* M$ q% M3 {. q1 H. F% n4 T' \% u
  i6 q0 q/ k# N  表演歌曲(回娘家);
$ A4 G+ Z- X* D$ I6 F, u3 }% ~
+ G2 H5 i( A+ K/ [2 a; D" L$ Q  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);/ {- d! z1 Y: q+ O
# j7 X/ Y7 _. G7 e
  喜庆歌曲(打起鼓来);0 |" S% s  G4 v# x8 R! s) B

! v7 {' ~$ v' Q; A7 `8 x( m  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);1 n0 r& C2 E' c/ B2 }
( u7 P! ]4 v" Y- C" I( r
  诙谐歌曲(女人是老虎);$ i( G2 {% a: J: x( m4 u  u
3 T8 t* {1 E4 v# O  o' y
  儿童歌曲(我爱北京天安门)
7 _% Q5 J9 Z9 I3 V- f& W
8 a7 @9 T6 b9 }  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。+ R* M# G( |+ M

. k# y: S5 {3 _) a- _  (五)歌词的语言要出新——6 E& F1 T/ p" Y" d- J! p
1 O. `7 D  |" w8 |; u, K
  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
& ^: [+ P, B0 H; G) k& l
9 O9 j* P; ?9 }/ ~9 l. H7 H" j  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?' Y% Y4 v- {1 @
8 _  N7 V) Z! q4 O, F% c$ @
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词). l6 G+ y4 O: [  Y/ K
5 c2 M. _. J1 B7 m- K4 _1 q
  六、歌词常用的表现手法:* s* L6 t7 G+ T# Y
* a; s' |7 a$ b5 f6 g2 B
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)& B# {! E% S! v4 X) v; S
. g& C' x' K8 h$ v2 A, H6 o. S5 S1 e
  七、歌调的韵辙
  m* l3 a/ o# M7 s. j$ o5 E  c* L: W9 k* \% T" m. H$ E, o: Y* ~( z
  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
$ z5 [0 R) F* C4 l
, f2 h8 z+ s% p' C" a  十三道辙分为三级:8 R2 e( [  W2 h# ]4 Y  g/ w
/ Z* m- e$ `  m2 g# d
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
8 v+ }8 x, f$ P# m
  U0 l2 ^' o6 ]2 ~6 c" V8 J  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
; s0 R( L+ n. T/ K) U/ Y# ?9 M/ o" y' J  e9 [7 h
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
# y, @0 U! c6 d7 M! R" F/ k* H6 V! A: W/ L" p
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
! ]0 }8 |3 b! Z" z2 X3 r, v; {( c4 ^) y+ m5 v* @
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
: u, I% i% W  p
' M* Y9 x) b0 Z7 S4 ]" M  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;% D) p0 t- [- {- A

  N3 ?+ z% N' z$ j0 M2 L  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。7 g, K0 y6 p& d' w, v* C8 k

; p3 U& |3 d+ U5 H- `8 k  八、辅助表现手法
$ [0 y( K$ A; Z+ C1 t/ N  |6 B' {! O
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)% I3 J! v' j" I3 t) l) ^0 A
; o- d6 d( e, T0 m6 r0 `' Y( m
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
7 q: V$ \) Z! m& x0 `* x/ O6 D
, I; f" {! C3 H: p, r5 V  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
, D. @4 z' C7 C! `, S6 v3 v
* K& M; N1 W+ B7 y  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
" L  A/ i1 X% T# o2 z# s& C7 q1 I" a0 ^, I  r5 N
  (五)数板——中间插入快板
1 E4 d9 y8 x1 f9 V& |" ^! ~8 G; T4 v4 E
  
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