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歌词创作谈(一)
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( Y/ M) \3 p" A4 H 歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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! p `7 I* @) L) x 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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0 P) T. M' F$ A* W 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广; C R' f0 G S6 j# g* v
. ?6 Y( E) }9 Y! ~ ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?1 z# h; ]4 |2 ^; f& m( R
5 \4 b8 V( h9 v/ }) N% L) O “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。6 L: @: n$ t% X, b) N- R
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一、简介歌曲的体裁7 W1 o/ e* q7 i2 f
5 d+ A( e. k3 x# J& r7 T9 } 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。% |5 ~+ d! f ^
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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. @& E6 G/ h; R7 M6 J8 F1 F" ~ 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
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' \/ j+ I _. M0 [) z7 W- ]) V9 T (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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) G9 R3 L9 W$ P$ A! f (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。, Q( ?/ u) v% e
7 }. w# |4 d) J- m 二、歌词的特点:9 w1 g' F2 L. x- t- s
8 |) p6 D: C; B, Z, e (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
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4 A- n0 I5 l5 u6 E. z# z# }9 o (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
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9 a! e/ t9 [, F (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)# O( s) y" q2 y( ]6 s9 Z
" P; O( _1 x Y6 j (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)8 M$ T, l& G- u4 d% v& P
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三、歌词的结构原则与方法
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原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。# U6 Y: `4 s7 Q: Y8 {
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方法——2 `, s6 \8 h( b) a& q1 p* s
0 E# M4 h) R% Q5 `- O 顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
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倒叙,(小芳);+ _9 m: G$ B: w* ^1 e# `. c! U
. O7 C4 i& K6 `' b7 [* V% K4 k 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);) W( T- p4 R$ X' q
# n$ J2 l. T% q7 ~3 v/ E 并列结构,四种:, _# f6 V% w, G0 I1 Q0 W% m
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1、并列(血染的风采,月亮走我也走);7 [% O U3 a* _" L# B
$ w" P* I- t6 P/ h4 { 2、先分述后概括(永远是朋友);
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3、先概括后分述(十五的月亮);9 e0 H" w! X8 Q L1 m. K, }
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4、概括—分述—总结(歌唱祖国)# |( Q3 D% g, ]; r: u8 R/ J
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(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,1 O: d2 a) U, Q# M' M
# s$ _- b+ ~9 n9 |" ^$ E 迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
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白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
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# z( a0 `6 S7 Z1 Q6 I6 q I 隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。: G( X* G) x: D2 K6 }$ b2 [
) M$ H; M' F, U% P 哥哥呀,哥哥呀,' N5 R/ c. Y, D8 W
! J3 K, b8 k$ v+ G2 h+ I% J 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
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' o9 _+ L5 b: W, y. T/ _, u/ q2 B 为何几次都失约?科研出了新成果。
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哎哟哟,哎哟哟,
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* v |5 D. C: i f7 i 我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
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嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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你站在河边看什么?你看着那广播干什么?9 i# t" c, W! }& v4 s4 ^% f3 c
k# M6 G U0 n* y5 B 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——8 Z1 i. S, P+ F& r- f
0 D# u" [, ~( W; a$ E3 Q 这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
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我跟着广播学新歌。, d, r W* s" }3 K: \3 I
) q7 o# ?( p, u: a _( _ ——我哪里是在学唱歌,
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叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。) a4 o+ D0 y. @! \7 f( N7 a
- w- x: E( i2 Z# n& f i% S (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
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0 G: F0 q, A. R- ^/ |3 X- u 一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄$ q, [$ p8 X1 a# R
* L5 _4 j4 f( k2 t9 N7 N8 E% l5 b 根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲' g# w; M' I$ Z3 K' ~4 w9 m
, ~" ], v2 P& Y& r
微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
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太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……; k" B" R1 K) Y a. Y' S3 _2 I
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例二:《小芳》
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( L/ \4 G% _$ t8 E( [ 村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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长得好看又善良你和我来到小河旁
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一双美丽的大眼睛从没流过的泪水" W* d3 w4 _$ k9 X! {
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辫子粗又长随着小河淌……
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(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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例:《在希望的田野上》. t* J5 H7 B0 }, b' r9 @* K
. L3 \6 T7 w4 `4 P$ {. W9 Q (四)采用并列结构/ V- Z9 @* ^& E4 E8 ?0 n$ j/ R
. u/ w" ]8 F$ v( n: ]$ k 例如:《血染的风采》9 R6 M* t% l2 K1 [6 a) K6 N: A
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也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开* W- y: a9 I; S5 E E9 X& j
- s7 p5 S. M' }# N& U' a$ O 你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀& {) L5 A$ j* n" _" z* J# ]7 G
& ]6 h. }" j4 ^6 k, o7 ~" U 也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来* |5 ^5 O) w( q
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你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱% G- p1 c+ {- {5 @0 {
. B/ s, {! W9 G# l% y
(五)先分述后概括; Q( M/ Q$ L% a" h9 k% r
& C: A- @3 b" K+ I4 l3 b6 ^: s (六)先概括后分述/ \8 {, v! y7 [: d: Z+ d
7 i/ P) Z5 y" @. E) e (七)先概括,再分述,后总结$ ?3 C2 n% m% Q8 S
0 ~ n; `9 j0 _' r 例如:《歌唱祖国》; K" D, `$ T9 `1 k0 \: c. d
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四、歌词的句式和段式" q, t% c" u% w t. \
& C; u- P ]; C% h 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。: p/ _9 L6 B; {1 N
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基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
2 ]; m& Q0 R! }6 h$ \, l! K. v0 N* R+ s) L7 T
段式(分节歌不是分段)' `! f6 k4 n" b0 d" N. z( u
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一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);* V, N2 u9 f$ ?. o
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二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
2 p# P+ s" @" {
1 U" N5 K( V$ e% g7 o- G. A 三段式(歌唱祖国—A—B—A);/ i5 k" T: ]8 [, V( s
4 Q9 f( y8 d8 ?6 F& I 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)0 F& ]6 s1 `, V
5 W& A4 r6 X) K# ~6 Q' r" S
五、歌词的语言8 `: w& l) J* }+ l
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(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);: D$ p1 x! r1 n+ x5 T* @ x
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
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. D0 z" Y+ u0 u4 y+ \ (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
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例:《恶婆婆》中的唱词——/ t3 I$ l; l+ D) [
7 C) c" P* h9 Y8 D; p 板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
9 ^4 H8 B, @! X( [
_& u; n, P3 S1 L$ `4 v 六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
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(四)语言要适应歌曲的体裁特点:1 J3 I* z3 |. V$ i/ {2 k
5 f h2 T/ J) ^ D( r 歌曲体裁分类——3 B9 k0 \$ G8 D4 ?: P6 ~
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1、按内容分:4 g' x5 k9 |- B& |& Y4 V
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进行曲(向前向前,我们走在大路上);
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颂歌(东海扬波);# Y* V! o% Z" U: W
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劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
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0 `9 x# [( W) G, ^. G4 k 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
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% h( o$ T( }- j- ~, g1 j# ~ 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
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+ @0 `. T! Q6 J8 @2 z. {/ f 表演歌曲(回娘家);
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# X. @* F( X1 F6 _& p. O. Q: Q 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);. s+ b4 s, v! b: k- o" [( o
! w" U% } o) E+ Q1 P1 f. z0 d
喜庆歌曲(打起鼓来);
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讽刺歌曲(他的嗓子变了调);& ~& b" Q+ ^# Q/ n5 P9 H5 H
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诙谐歌曲(女人是老虎);
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儿童歌曲(我爱北京天安门)
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
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(五)歌词的语言要出新——
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如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;' I- S9 ~6 V- w, m
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又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
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流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)( S1 P0 a0 Y, Q9 K- }
% G! a- l9 B- v 六、歌词常用的表现手法:
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1 ]) ?9 s0 t2 K# t7 ?3 |; _. ~5 n3 G 比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)2 m4 m: E2 @# f: V5 }
/ F; ^# M5 e3 H5 I ~; t5 i5 p I; E 七、歌调的韵辙9 j0 W# I3 l3 T2 d
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我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
) U0 y7 B7 z4 h9 c9 g
f6 s; B* u* ^8 U7 z7 G 十三道辙分为三级:
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0 g: D. b( ~ |, A0 x4 l 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)- @- K$ s1 Q6 E+ g
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)" @2 T: }/ m. Q; [. f
; o# K; I; W$ ?" T" ^! ~ 声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄$ Q6 y7 }$ i) F8 C( f u# f& T
! A0 W+ G% t2 s3 ~9 w2 }5 p& q 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
4 m; M; F) [9 D. u5 Z- A
5 i5 ~7 |) H3 X 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
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写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。/ N; T' e; @ `
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八、辅助表现手法
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(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调): R4 r0 b- m5 a* y5 E/ o
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(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
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(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
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(四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?0 @3 b' }4 Z0 W+ s
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(五)数板——中间插入快板
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