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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词5 Y, t, n* O) x, ~/ v  x  n
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
: t$ N: H( p6 I! y$ N% w1 n4 V+ h$ `% P   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。
) ^, ?- B7 K) S   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。
# G3 v$ a7 ?0 o/ i8 `% T& A( J* ]: J通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。/ E7 Q; z; d* ^: P( U; `
一首好词应该具备的特性:
7 T0 {/ N4 b' Q7 F5 O1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活/ D$ X) n6 C0 {; ~; y& Y
2.就艺术性而言,应该具有一定的品位1 ]6 T) E( E* O3 l
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
% j) j% L% L( Z5 ^6 ~* n1 Y歌词的艺术特性:4 C% H5 K* @' ]: }4 ]
1.主题的深刻性,集中性
+ [9 Y7 F) {# d  s; P; q" J3 q2.形象的可歌性,可唱性% k7 b6 W5 L" }6 w- K: m; A
3.情感的根本性,真实性0 r/ G. F6 K, X! D6 @+ H
4.语言的凝练性,通俗性
, `% u$ F1 L' `: S5.节奏的鲜明性,确定性
" C2 T7 Y1 `% t: }9 C6.韵律的和谐性,明快性$ I! {2 M& O  K9 I% ^
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
# J3 b* n, y& l$ h  H3 r/ ]   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。* Y8 N9 {2 U+ }9 P& y

/ W+ F9 W3 x, V, q# s+ APS:更多歌词创作技巧' U3 }) N# {& [; X) V

" u' B& W. Q# u  y6 F$ `1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。
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2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。  {7 [4 g9 q, i' z' p* ~* `

4 G) y8 G7 O$ D! Z& E- n' V$ c5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”
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6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。
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7 e  Q2 E( j; z- n" P! B7 Z7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。) m; ]( u3 C7 J5 k& N6 X! K: m
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8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。8 J" ^1 c% i; h; K  z0 q2 k
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9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。
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5 h4 i3 ^0 k9 k3 Y) w1 M10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。+ o& p- H; I, c6 y. t" K

/ ]" t4 g" u' D' F( r11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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/ u) q( Q0 P3 S, y3 k12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。
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13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
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) b1 ^$ N, j1 p1 E# {% S14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
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15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。$ i- l) @# y2 Z
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:
' B8 x( J* Q$ ?' B0 ?8 f' [        一、形象性与抒情性6 N7 w0 \0 x5 f  d( r0 O" v
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。
8 b5 }) W, ~5 \        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。
9 U1 N3 ]. Z+ x9 L2 X        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
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. j* `# L0 j; _0 n期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
+ `% e1 a/ A& g8 B/ {* P歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。9 _; u$ j. s9 M
        二、简练性与通俗性% @$ K. N) @* p/ v! l4 h
        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
$ T0 `  R: b: X$ v# P4 D/ D6 q7 ?9 D1 }        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。2 O+ J. ?& N& a+ N  z6 O9 [1 u
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。
, q! i3 W2 E6 \0 K9 y1 D$ o        三、节奏性与韵律性
: E7 R! \, l. i! `3 x" Z        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。
) }+ P% V2 Z; l% e/ q3 m, l: S0 _: U, H" @
歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。 : y/ Z) v2 ~8 ~) D5 _
  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。
' H6 G& p; O# v: j# }  b5 t  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 : c/ U6 d/ h. t. J, B
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
8 I% V* v: ?% T- G2 @  p  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢?
- \3 D9 u  k) o! C) F2 L! u- U  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。" f' _5 E1 y, N% v) T# w5 h9 e# b
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
' U/ I3 D, [! H+ U& F$ q8 |+ ~     
5 a; u! y2 u1 O  `9 O     写作歌词,在形式上必须简短。     , G$ r* r. r2 F$ v
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
- A# Q; k0 l: b! Y$ e     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
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     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     
: h& j# J0 P& }4 [/ a. G     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     ( W' r1 D' j( y& S
     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     - S0 i3 v; o/ C& d
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     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     ; p8 y8 |9 q, E9 }
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?       |2 E- W. h2 e6 g/ Q# N1 Q' K
     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”; m/ T) c( a+ e  V' `# O, d9 P
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  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
4 c1 W% [  D6 D6 B3 _, R# G* ?) ^5 [' E' T- o( Z  G, ^: t  P
  二、写作对象要看准' b. p0 p6 f* v' g5 ~
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  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。$ l3 K+ ?2 S' d8 I( G7 C% l+ ^

& s! M2 N9 u$ B( l( h7 @  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?& ]5 L! U: U' V! c

9 O0 o5 V/ H% v  E- P+ H% P  三、歌词的情调与结构一定要拿稳
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  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。
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* @* f6 j$ v3 |8 ^# U) R  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。9 ~5 x# U' I- X; S8 a

& d" j( A( j" q* U3 h" ~4 F) ~  四、从小题入手,落在点上
' o. V: l9 l* c5 Y! W4 ?# G) z" _" i
  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!
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2 T6 x- c6 Z- R  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!
1 u3 d! C. n, b  j/ \6 H
8 m2 ~3 t) j; Z. X! {6 c0 }4 r; {  五、构思要巧、出语要新、立意要高
) e, ?! |- B% L, N6 B4 w1 L; w5 ^: v9 ?$ V' Q
  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。0 n/ B/ U9 J4 w- A
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  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!
7 {+ ^4 a- P9 ?) B* L
# U  n  H' O% |  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。+ a& E# F$ Q/ a5 r
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  六、注重歌词的形式5 @* G/ O3 c; u
6 N6 C, z/ r: B3 ?' Z$ H0 V
  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。3 U8 p( _* J: a  s

0 V4 \* g+ R0 u( h4 S  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。* G* D7 y5 F# u# l* R

( @1 g& k: y2 e6 \  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。
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& W; \$ \/ F4 W4 ]9 N8 {9 d7 Z  七、歌词创作的其他一些基本要素
  m) j# _  |& F3 H) a+ e! w3 u+ v) \4 i% K6 ~3 R: k8 t  C
  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:
  N, p' F1 [; I) T; |( B! \
. k* @( y8 G8 f; L& S2 b  1、句式
+ |/ u  J, A) D; k" ^* @
7 r* Z! [# G& K5 j( }  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。. F0 Y& [5 I, S0 D) t

. S/ z' n7 G% O, Z" R  2、押韵
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- G8 P( m# m! X! C4 I  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
2 z! Z6 j% q; E! ^; _
# Z2 N( V" Z' `: W) B5 @  3、段落, q6 H# C+ m3 u* I, w

5 g& |1 u, D3 y; _% c# z0 x# m  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
6 }" n, {5 E. S* p. \
' N  B8 x7 Z1 U3 E  4、用词& Q7 y4 S+ W8 p
  h, q& ]% Q# I; p) f  T
  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!' G# w5 ?' @- M' d5 E5 k9 g. j

" \0 q# a8 d4 R+ t  T% ?# U* |/ U  八、通俗歌词的写作
" P+ L8 m1 d& v6 T! Y2 @1 Z0 e8 u# d; I3 ?3 v# X
  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
5 Q2 h0 [8 L" `; ]  \( V+ K
' s( j! }  V5 \/ d$ d. @8 M2 u  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
% l/ f# ?# Q. N8 U
- P9 r8 f; Z. I6 L7 T/ T  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。+ N; T) t4 Q) g: W

1 w2 T. ]! e* e7 h3 _+ I  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。
+ G9 g7 j& K5 s- H' }# J( X% Q" ^: L" x. [
  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。
" V3 v8 {2 W, N6 n7 r7 A, q( t' \, b
  这难道不是很经典的感情语言吗?! _6 g' s* Y- e/ B* M

% E' d* s9 b6 v- J% @  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。+ s9 Y3 _3 U; s, s  n+ f0 ?
) j% H- K+ x1 ^: w8 o3 S
  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。6 u: ^: d0 W7 D; Z; r

* F% Z; g( S8 E  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
/ c8 s& P9 h/ g* B
" m5 Z5 o! C0 Z8 T/ S6 u$ J- k  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)
7 `& @  g. ~( `  w2 _* u9 N8 ^4 T3 o! M8 r
  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
& \0 R2 l' Q2 Y! \( u1 Z- l9 c. C- M' b: s/ L4 j# G: g
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。' x/ u3 {2 H7 e  I9 n; c. Z2 o
# B4 e6 m  }, a' L4 C' y
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广/ P! c& H! l- x

' ]9 h3 `7 ^0 {: L$ L  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。9 `' n: r: w; V  l: i

4 ]1 n6 D$ _" W9 {) }$ z  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?9 i8 l: g) A3 `" @1 |% F

% g8 G- x) B6 Y' D2 }  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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1 x8 b' R9 z( N  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
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8 l5 G- ?1 A' ^5 _6 X  一、简介歌曲的体裁
, \) U+ F2 h0 o# c( b) W$ J& Q" i" N) S+ f( ~# N
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。% |7 i: j6 n6 ^& o) N8 d7 \
! @" e) [9 Z& u- e  `# m% f) n3 j
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
& l5 E( u3 s, [7 o. _: e% K# |! ~7 i5 Y! r- v9 N+ c, ?
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。+ e6 s# F& O) c/ y( I7 c) p9 p6 r

( a! r) y: S- G0 P  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:+ {( l. ~6 ^4 C5 ]3 P$ j

3 O" s% b8 t6 r: D; `' f9 q% \  J  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
" f- [( e* h7 |/ P% x2 R: d4 _) Y: \. M# k# W2 W
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。, \* Q) }8 _0 N0 Z

* m1 G3 X+ `8 d# g6 ]2 e4 v3 N) K  二、歌词的特点:, Q% A3 `. w5 n' V
" N9 }3 V) p" h/ `/ V
  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
; X% _' d( A9 N% z7 \! L3 f) V4 T7 Z4 Y
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
  |/ j- ]! L9 k/ k& F- G/ m; S1 j! h; U7 V0 V1 S
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开). B/ q6 o3 h7 [0 u, X& s0 ~) I0 |
9 Q  T" `7 ^" x
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
. g- S# z$ A, _% c6 B7 T" S  C# C" p+ i) @' g
  三、歌词的结构原则与方法
, y! H3 H( M2 q. l( M$ l2 i, s/ D/ d9 g3 @9 X$ o8 ~
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。3 P% S0 ]7 T, V& ]( Y# ~! D

0 k! e5 y' o3 W6 w3 D% v9 c8 X' e  方法——
, c9 N! y2 @( w9 w# m3 \2 ^9 @# W! C$ _7 @4 `& c3 v5 o: |  h( Q6 Z
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
& H7 ^8 o& I! V: N. h  T7 l% n" d$ i+ f- K
  倒叙,(小芳);
, b% Q0 t; M2 Y; n( g) K8 p
7 F" x7 B) \) v3 n( U) D  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
- f4 U  f$ W! V/ w' t; L
; J8 A7 B- M2 h! F* a4 O; n! p0 P' C: [  并列结构,四种:$ s) D2 g, E" g1 Y

4 a1 [( l% b( o) H  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);( M4 e7 d% y8 M+ b! k/ @
" @  X7 _. p4 M7 A8 ]! \
  2、先分述后概括(永远是朋友);/ O6 ~# E/ y$ m2 J+ W7 q1 [
! Q  m) t* U5 K! V* U5 i" |
  3、先概括后分述(十五的月亮);# H9 F. M% f9 E2 J/ h" w2 T1 o% U
% ?$ }- [, g. m4 A. @7 J
  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
, U9 X' H- q9 N
; A6 W+ z) L6 _& z0 E& W: T% T9 @  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
5 ~  R) h/ {& U
9 W7 ^1 l! m+ z, ]% y  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
; S/ g' r! k' u" S. i3 Z1 n
4 @% X. f6 u2 K, X  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。3 B7 r2 }- S) q; q. h$ b

7 _* N$ @) i/ b3 A* l# V  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,  L. \8 C- x9 l" i
6 p. Y( Y6 N2 ^& L4 I. R1 {( N% i8 R
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。% }' a: {. |. v& Z0 q
4 J8 q+ Y5 l5 H9 Q" |& Q8 V" B
  哥哥呀,哥哥呀," U4 E) ]( R4 u- C

# D4 [% f  c! E7 N9 Z  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,$ ?# H% ]0 C3 t2 x; k

: d1 m0 z7 [5 c8 U; G  为何几次都失约?科研出了新成果。
9 v# v2 c, ^4 }0 I( p6 h7 `, d+ o) u. }7 b2 o
  哎哟哟,哎哟哟,
- _* `1 s- e7 N6 n0 `$ b7 h
) k) {- Z$ q  a* O" X: e9 F; K  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
6 K* s$ Y) f: k. q3 U4 ?$ B- G
7 l0 Q. B3 ?  o7 J' y0 L, z4 M- i7 v  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
/ ~; q* K+ P# @1 E0 x* _$ L  V# ]: l7 Y# e+ c
  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
! ^: `- b- M2 Y1 g- `9 g% m+ z# j0 {# j  d1 h/ O
  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——  Y" p' ?2 ?2 B2 E, g# n" `& ~
2 \2 x7 Q6 z! I# c7 c, e
  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,4 I8 x* d' z- B

# k( K5 t+ N1 S) F7 V  我跟着广播学新歌。
% p% b7 ?+ L- N. @% ~. T
8 T8 t% L" d) ~  ——我哪里是在学唱歌,
0 V' p& s/ B+ P8 F
; A1 F$ @: i( e- T1 Y  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。9 {, _6 s2 h$ ?0 j$ _

( D7 R' b, Y2 B' s  e& v; M+ g; `  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。+ h, D9 k3 m. B5 H0 R
" p, ]/ `& S8 l! w% H$ D
  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)* w2 }- k+ z7 K! {6 [
( E& E# Z1 u1 P! B; w
  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄$ h0 T2 p$ C% X, I; T

6 s$ e; t2 w$ R" M/ ?  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
4 M9 s& d+ |1 u) I) i; d8 s" G; ]  T, p
  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
  G5 g: j# L# D' n, ?
1 J" `. r5 l- F6 b5 q8 P4 ?# J  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……
$ L8 D' K. @% H) n
) b. H$ f: m: k0 k' A! N: F  例二:《小芳》) T& s) t, l/ N; V. _4 b
4 j% M& b3 ^' o! h* o
  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
$ Z7 M2 F) g6 P. h2 J' F: P2 a9 |
  长得好看又善良你和我来到小河旁6 j; a8 R0 p+ |, h+ i2 O
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  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
8 V+ C: K3 ?5 u& e5 v7 T, K# ^: M; K0 X; d
  辫子粗又长随着小河淌……3 H" q- i" w$ U

& P2 z/ c+ S  M' |7 |  X! c  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。/ ~) U1 }6 B: f3 |: V

5 k$ o* n2 \8 {. J  例:《在希望的田野上》% V: x1 _& V$ ]' B5 a8 g

, f1 U+ k% H0 ^/ G  (四)采用并列结构
* S& F9 [; h& D0 ?' A
! t# z0 u1 X+ ~: `, Q1 n+ g  例如:《血染的风采》
; F5 [" K4 I) H6 t8 L" [* {+ X
+ V, Y2 Q' N. g1 v+ I2 S2 \5 {  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
. X* T7 @3 C6 Z8 N* ]" O3 @% {$ W% m+ S3 K
  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀0 L. ~; `+ V" W. I" S: U2 ]

0 F- M+ }2 I0 [5 ?  L7 g( d9 S  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
- ]$ z7 y, w# m% h. R- k0 r6 ?2 t7 s
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉) ^0 o7 Z8 B( J+ n! y

( |3 R" E0 n" B1 k  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀4 u9 k% m: B8 x9 V
# B+ j( n  ?4 x* }6 X
  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱( w+ \7 g) ?* }; v  ^3 j" _! @5 v
2 X8 Z: L- n5 i7 ^( _
  (五)先分述后概括6 }; k) f; g8 H9 \* f7 R- o. n

% F' f9 ?! D( P  q+ Y  (六)先概括后分述; E3 i, \4 S% ^) X6 i2 \) X8 f

* n4 L0 h/ n1 i" {& A/ b9 F% _  (七)先概括,再分述,后总结
" T6 U& |8 Z2 t% T4 N' v; s
. `! X: V" Y  V0 i+ n/ U  例如:《歌唱祖国》- o, G: |9 r+ F) i! }; ^- S+ |* j

  e3 ~0 C8 t. a0 G0 z3 X1 h1 b  四、歌词的句式和段式
1 f, O; P# x; p/ o1 G- E
$ a" s4 \, L/ s. h  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
0 X0 t, n. j5 M  F, |% m3 ~& o5 B2 }, n9 g5 A% f0 y; Y% e- _, B
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
* H9 e: q( V1 t6 s$ B: P, {
. C4 r7 w* P& Y6 q  段式(分节歌不是分段)$ G, K7 T" v  `: E9 Q/ _; W" t

9 u# ]+ x5 {( e" _1 f/ Q8 d( d. h& o# b) l  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
7 F- Y4 I0 [, P+ ~# l
' L6 e/ K* {, T1 Z2 f+ K1 N  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
& H/ u6 b9 _3 g' @4 w8 n
( \! o- E; S9 n" v4 r  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
4 A+ ~; K% p& T! s5 A* c7 _8 {7 S5 r/ c5 C( u6 a
  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)- ~) j4 Y# _+ V3 f9 R
' J) V+ X9 s+ s, V
  五、歌词的语言
1 G/ K* Z% @! o& b# ]4 B
% q  k7 W9 Y. W$ [& @  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);! a( Q) A. y# X5 H5 V6 H' J

7 ]1 }( z. d$ Y! \. R4 s' a( N- b  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
7 M9 L; A+ n) F+ X# f7 z1 Z/ ^. t' Z$ ~5 H
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
4 {3 f. a* Q7 N! i
; W! u+ D9 d% |" h( B  例:《恶婆婆》中的唱词——0 ?6 X0 d5 o) A

' Y8 a  _" h1 x2 s$ [: j) t2 i: \( x1 E1 I1 m  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......1 V/ W) W( \9 u

. d6 a5 \: ?/ x( W) X  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
+ y5 F: [: i  M2 c3 K3 @9 D! @/ L2 V/ F: @
  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
4 e& X* d6 S. k# w  r3 g% J0 l8 g2 W
  歌曲体裁分类——& A' G- t3 r% w7 y

2 C+ x+ ~  I: k1 [4 n. _  1、按内容分:
4 d) J+ \( q4 S$ q9 L% }% B
+ o5 l- T4 }4 t  p! N+ |  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
) F# {1 g- t6 Z8 e, P' Z# U2 ~+ ]* V& s  k
  颂歌(东海扬波);
2 N  J$ J, b% [+ Y; r& ]. S" z# N- Y/ A9 S' l9 [% q7 E
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);: K- p5 C( O2 w" h0 T- V& @& [( b2 v
- {4 f2 w' j8 ^/ U3 O
  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
9 |2 |/ e4 e0 ^) t/ A& G% L- ]3 i2 f
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
' d! @2 S. n. e" S# c+ L! e- w8 u5 O. c& ^+ i) M8 ]
  表演歌曲(回娘家);
  c0 n6 ?  x, `3 c( ~: t
0 x% R. x6 o3 v% ?5 w  _  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);; D0 ^  s1 b* f) k, M
/ r  n+ b4 Q( T  k+ t3 u5 ]! ?
  喜庆歌曲(打起鼓来);
- ]5 s, X" ]5 D
6 [. l0 s& J. I; c, h5 c  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);# \0 a$ ^- z$ f

4 S8 C: E3 m. l" X5 G' b  诙谐歌曲(女人是老虎);8 V8 d5 [) B4 h6 `1 I1 {

* |) L- t9 j" x% A  儿童歌曲(我爱北京天安门)5 c+ J. ~, c: l. D$ I
2 ^# U8 n" q* |/ e  B1 d
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。* a& ?3 @' i  Q, q
) h/ @0 q2 \, o, n9 e
  (五)歌词的语言要出新——1 o2 G. ~3 O4 u! g: ]

5 C( `) L) o7 Z5 Y  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;* E+ y% c2 |6 z: ]1 Y5 j# p3 f  s
% J% f% {; E6 p: E
  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
4 L, J- ?! m6 H2 c& Q4 b* D2 ?* v# D- M! `- f+ F+ C
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)' ~! A4 j5 w5 i, x; f2 O. x
* Y7 F' T( S* C1 V0 _% k
  六、歌词常用的表现手法:3 E; ?/ n1 v- ~+ A- [1 O: I
& E8 ?9 w+ l, W
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
7 {2 T  a+ s& Y0 t
8 l, q2 ?) F3 V8 w4 f  七、歌调的韵辙
% p3 Y+ H; Z% _) g7 J- n
: W/ B* a9 L4 o. b4 E9 Q  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
8 _! O" q( H7 B- b( [* O7 V  e) t! T% u3 j: k: G
  十三道辙分为三级:
( L) q* ?5 R$ T# k/ v6 r% s% W0 [+ k7 n5 l+ X8 p/ u. _+ A. K# r, H
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
$ @$ U; {/ v" U$ R' J+ u& Z$ y$ [
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
1 Z( D: r1 T: L, x! A6 o* }# z6 B% `9 s" V3 e8 H; x9 z9 P
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
9 L5 \: x$ X" m9 W! D/ \+ ~8 \" t) q( t( K6 ^+ {: `+ A% F
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
" Y5 H6 e/ B$ }) q4 s8 j7 Z  o) F; c9 J8 a
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
& [: w0 `% \& ~6 w9 Q) T9 I/ L% `' C% u, b  S; Z
  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;, O- n) G. F. }
  a3 I5 U0 L  q+ ?" |  r
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
* m( [7 a' i5 i: |: q% T* j" Y: h6 O/ s/ r2 ^- [& f/ d
  八、辅助表现手法% F- d6 ?! O& c5 `
! a* @0 E2 U( H6 Q+ a9 R
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调). t6 i& Q' G/ c% W

/ H6 ~# f5 g1 k5 H- v! T5 k  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...). e; R' [8 `+ ~1 B: ?8 y
, a5 W" Q  Y6 N" y  N+ E
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
- z% K7 n9 Q# N) t, n
5 V7 S& r  Z2 `; d, |( j0 ^  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
0 R- a6 @$ Z( j, l, Z. l/ d! T( I9 \* K: J, q- N0 o& a
  (五)数板——中间插入快板: t. M0 N8 T7 m2 T

6 w) P; p; w& `5 y  
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