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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词
( s  d4 E) K( L6 _  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。6 e- w8 H3 @: y5 `; u: N. P
   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。2 r; ^" O7 H: K+ b3 h
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。
3 B0 i: R$ B7 U" r5 C! k3 i  o通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。  j9 \7 T* H: p
一首好词应该具备的特性:1 w2 N+ L3 Y; E( m6 T8 I  O
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
$ |0 |1 F5 e: A% [2 p& U2.就艺术性而言,应该具有一定的品位3 r8 e+ c& O8 K7 R8 |; s$ `
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
! \9 w3 d- m) a4 _6 V歌词的艺术特性:4 a' h3 _& D4 {" u1 O
1.主题的深刻性,集中性) \1 F; ~, T% U2 _4 t1 k+ C1 x$ ^
2.形象的可歌性,可唱性
! |) @2 R" J$ r5 D/ s3 x( X3.情感的根本性,真实性
6 L& W5 }# I+ ^- N4.语言的凝练性,通俗性% B* I- U- y4 b! h: _
5.节奏的鲜明性,确定性
! W- ~+ J$ D1 o9 t) l6.韵律的和谐性,明快性! f% C5 x9 B  Z
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
& \+ F$ t& s# L: s  Z2 i$ n1 {   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。' ]( U! k. v+ j! l! L
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PS:更多歌词创作技巧1 [. y1 g# }' R7 a: h( d# z; Q0 S
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1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。5 k( r* H( S% t, r4 D/ u2 l; H6 I; v8 `

6 c$ {! }8 |$ @2 }2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。
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5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”
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: ^% M' [9 m% _  f- ?. x7 a6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。
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7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。4 ~9 E/ F$ N- v3 F( @+ O
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8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。
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/ ]& ?) d" x. p; O) z; X# @9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。
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2 z. H9 f7 A2 m# e- T10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。
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1 v/ i4 w$ ]: w. t5 s) R; E: H11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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( N5 v8 M! X1 a) w2 E12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。
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13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
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/ w) m" g% u$ g! ?$ H* M0 K9 _14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
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- `4 Q* b1 e% S# ~# A$ d15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。* k& U) Y+ Y0 Z: G

& X% h- u" A; l4 A  f! k+ e16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。: @1 K8 _# R. e7 j
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。
4 }% u+ y( H; |& g+ k) B) v+ m        具体而言,歌词创作要把握以下特点:0 q2 z  |$ ^3 ]: g( K1 {6 c3 P
        一、形象性与抒情性
  `, Z5 Q3 b, o1 X: n        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。+ X, U+ y9 X: {, k, Y' M7 @
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。
% z0 @8 }% R& s7 g" w        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
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6 U, P6 \! _- S4 v+ n* ^期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
$ Z- _0 o( s3 O2 o7 d" C歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。
$ J" @5 e& c9 A3 C$ C        二、简练性与通俗性
" L. {( @" z3 U0 c( ?% m        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
# h/ V1 c0 D# F6 \/ B, E        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。' {3 J# ]( I0 A- n
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。6 q) Y. v& d0 l; E5 F0 K
        三、节奏性与韵律性' a3 W" Z4 H) ~$ h5 \2 i2 h
        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。/ y" w( `% g  H' n( T$ Y2 T
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歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。
9 e0 h3 x3 Z; I& f2 Z  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。 $ P, P1 j! G3 n9 [: r, m
  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 : S- H; P- L4 h& g- s: D
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。 + m6 t/ s9 `$ [5 i# h: l, z
  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢? ! R3 }3 L* Y1 F5 V! r. ?
  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。8 J! d2 F4 A% d9 q% F
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
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8 a% `9 e2 }; _7 c/ I! p     写作歌词,在形式上必须简短。     / U9 R4 `* p! W( a6 {9 t+ U/ n4 \7 Q0 K
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     ( s4 p1 r! l8 U  K1 P" v6 y) x
     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     ) f' G0 T0 Z' \  P) s5 V
     # G2 K1 k. B  v. c  P
     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     : l7 z' M# `8 T! V/ Q
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     
* p: |: ]7 |2 D4 d7 q! ~     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
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" r- p& d5 ^8 P5 H4 A( t4 N     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     , i  k7 z2 c  O
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     # Y8 W# l' d3 @  r3 T- y( p
     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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; v9 ?2 }* w, H. i0 h. H8 Q( f  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
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  二、写作对象要看准
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0 |, D5 u, P- Z% O  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。4 I9 b9 V8 E  f" Z9 c5 ?; H

7 d, |- ]! T. L1 |: m* B  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?8 V% R$ y, z* @9 E7 a9 l; \
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  三、歌词的情调与结构一定要拿稳% f: {7 L4 f( J; N( _8 i/ [, h8 H$ g  W9 Q
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  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。5 a5 ]' `2 B5 {9 J# j; G
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  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。- m" m' `, H6 {
4 e+ I8 [, a) t6 \
  四、从小题入手,落在点上; U! `& n% I* _: Z  v# s

0 C5 Y- j3 v) p$ L, L' X2 o6 R  }7 A  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!) D7 h8 `1 J: r$ F

+ E# n. G7 ^/ {* `' i5 ^( [  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!1 I( [% [' |& D9 w2 k

9 ~* D! M) p3 n$ o( ~  五、构思要巧、出语要新、立意要高3 f' a" \$ z5 h# |4 V0 ^4 c1 B
9 M8 {6 M+ P2 h6 e1 d
  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。
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  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!: D& ~: D( j9 g3 U2 w" W
% h, l9 s! }. Z1 `+ P+ _' h
  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。& D1 N! [/ ^" P7 j2 ~/ c& b- C4 g3 K

0 X2 G# Q9 U; ]5 [. \* g  六、注重歌词的形式
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  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。/ X& m- S; d( L5 S* F5 b/ E

6 h* c1 S, A/ U. k5 R3 M% P0 i* U' M  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
7 G5 i( @& v( X3 `2 k1 l% \( u" m: _* s, Q/ ?& [
  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。6 b' a/ v3 m+ C: g4 y# G
  T4 }" a4 B/ i5 \
  七、歌词创作的其他一些基本要素
) q& `2 M7 A3 a8 r
3 O3 K5 A) w" `: X/ }+ V  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:
' y5 D# K- G1 Z' _' C8 S" B7 U8 U4 r
9 d: m# ?) p/ Q  1、句式
4 t- @8 T! h. J* N3 S8 w. A: Y8 f* ~, G( k3 Q# d* R
  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。
4 B  M: y/ _9 u5 g, l$ f  M1 R& T& z% I+ A6 p# F3 ~  r
  2、押韵  @) ^% v3 t) @5 Y" b8 Y" U

8 T, G; L  }0 |2 V  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
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  3、段落5 l; s, Z5 a( k3 o. x
9 P( x' L' g7 L- ~( y) M
  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
9 c# t3 C& c: N" k( n) e5 z  j
2 t; J+ I! O! i/ Y& o$ K4 i" P& g  4、用词
, U: E. P, O2 M8 x/ S% @6 ?% G
& T# y3 B  D9 o  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!/ `: i* ^/ y0 y3 [
  I6 Z7 {4 @7 A" ?9 |" N
  八、通俗歌词的写作
4 y# P4 @  W' ]/ }' U0 l% B) q
1 h3 v/ J8 Q  |7 p  m  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
3 o. ?: ^0 I- b( m& S& V8 V) r
$ @6 r  \  }2 J: N9 Q$ D6 g1 j  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。6 s+ M" W; J$ ^+ A' {
; J9 b  T2 D: c$ Q& S2 s1 p/ ^9 d6 O
  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。
: c/ @4 H/ j9 J* [* q: R4 l+ j1 b6 _2 o& q  D  V* Z$ S
  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。4 C& e# ~% @9 N0 c, x' B; \1 r

/ G0 |3 m5 u0 m* F6 e9 n  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。- T/ i8 K9 N9 q/ g) Z* L

1 [3 y  b  H/ Z; ^: X' C  这难道不是很经典的感情语言吗?
- ^3 _3 e0 h7 A  l4 u) t5 n' Z3 }
+ d  q/ y5 R( ]) j1 K- ?  |  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
5 q0 d$ |* X2 Z4 A4 |: w, n$ \& m% u0 I) u
  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
* i0 A, m& z8 Y, ~- o6 _$ i8 r/ M6 m2 K
  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
4 L; L# D# M/ ?. l# Q2 A: z: D/ ~# j- O5 |, E
  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)
' ]* g4 T% S9 c) m% [2 ~, S. |1 n8 Q% ~$ M& T' U% ~' B+ c
  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。% J' B! U, @0 C/ p
  p5 J- T4 T; o6 B+ H, ?3 m2 e
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。9 n- S3 a9 F* [4 O7 O: l4 U
& `7 L, t- U, Q/ W1 h
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广( U5 t: L5 v: U  h& g
7 d/ q# U' O8 o9 c& g3 D
  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
: k( ^5 m8 J; P: N$ P" V! [; x! Y9 s/ f/ ~  x
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?9 ?$ M! F5 s7 g# S) ~( o, l$ C8 ?

& v( I  k2 l& L4 e' M% K  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
; w9 i4 L1 \# m' K& P6 A5 h5 e' c9 A
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。. }. }! w$ ~1 ~* m4 f
# s, t  X8 |2 t4 q: f6 ?+ ^, u: c. u
  一、简介歌曲的体裁
" N4 p" M6 |. ~# R. e; [
, z1 y$ e' g( [5 u& v  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
2 L# ~  V. z/ E- x* n, ^: n" N
% T0 t' E, J/ Q" b/ I  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
' b! F5 Z6 L/ S7 q: D9 v  N# P$ h
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。. x5 W" y4 u3 }' ^! U$ _( n, W

! Q8 B0 _4 g9 M2 \, ?  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:+ E* J2 u0 M" e* R3 {* K

( j- I) ]4 _/ Z7 T  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。9 k: b) d4 X+ u5 H. p* q

) E; f/ `$ d# G/ I( g( I0 o/ X  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
" Y7 }; z9 h  o! \6 u7 L, E0 s. ~2 l! }% H& k( m9 k
  二、歌词的特点:
: T. q% V( F, h2 X4 Z: @6 E; o, b6 L2 ^
  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
$ x5 }1 p# ~6 v/ t8 V3 r5 j( f/ b: @$ \- N
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)- @  q* J! L! t0 B: Q  F7 U1 e
6 p# C& D, q4 A+ j
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
0 @! Y4 r$ S0 a5 g; |1 X% c% I! `. c# y8 ], v9 w
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)# N( X: |- I! M+ y+ H

6 [1 Z* X# |* U  e9 u  三、歌词的结构原则与方法
* b2 q: N8 Y  c/ L4 x$ F& Y: f& U
; l6 j( K( T! x8 V- K# v  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。& s, U; y0 |" T. j9 j3 b
' l3 r+ U3 P* k, ~) I7 Y1 j
  方法——
  u6 y1 t. L$ e# `( R/ s+ {5 ~. ~2 \
( U9 g1 a, M2 O) B2 w* P  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
8 ?' v: W  b& Z8 O( r  r; D: v7 Q6 l
6 F: M  l6 E" E: d: F  倒叙,(小芳);
9 P6 Y$ G1 N8 j" o' W' ^7 g+ l" O) V8 E" w% I+ d
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);4 Q. @2 C8 P# F  w: ~
" l$ |, K( z! U/ G
  并列结构,四种:
$ H& e4 C$ d/ m- v* y( X1 c  w2 I1 ?* ?" e4 Z
  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
0 y- B& G( L$ [' b8 h+ t1 ^" l1 y7 q6 n0 l1 L* d5 N- T
  2、先分述后概括(永远是朋友);
! q* v9 k9 @  v2 [8 E; x' u: D2 g. o# R3 A8 w
  3、先概括后分述(十五的月亮);
$ m/ G* S# H0 s& K8 R# o/ `4 z' D4 l2 M1 o. b" G
  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)/ f$ G( E, w$ X; C& \! n7 }( h" T
4 r3 `1 {4 P, f1 Y) k: H. O8 _
  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
# P5 M3 Z& ?) c( M; v  n# D4 r3 @& ]  Y: t( R
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
+ j. V1 q6 ^/ G! S4 S! X5 M* k4 E2 K# h' r" ]7 K
  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。9 S1 m. A4 m7 I; w  n6 z
( y: _% [* B& ]
  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
- F% ?6 L9 _+ x( {2 [, O: s3 I1 l, D1 i- z: h5 c
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
8 W: {( z: D4 h1 u+ R7 M: U5 k) }0 r% z9 V
  哥哥呀,哥哥呀,
' v; J. U$ t. U* _2 z1 e) G6 G& {7 U
  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
  d, @; w- h6 N9 e" g. Y5 N2 W4 G2 {3 e4 z6 B
  为何几次都失约?科研出了新成果。
8 N1 m' T! K+ a- K" O5 H& A% p
( E; C, u! P: S: n( K  哎哟哟,哎哟哟,( _$ {1 |3 T* \7 t3 _" ~) Q0 W
0 p7 {# e/ c+ p, U
  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
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  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
6 @4 S3 O: ]: F* ], s# ]* ~5 N& U; e. d7 z
  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
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  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——; Z/ F1 G) x7 u( r$ F* x

7 ^, |! T( d" \% \  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
( c' D" g$ H! A1 @# C8 U
) D5 J, m8 O. Q/ ]* V8 z* W  我跟着广播学新歌。
5 X% u  J8 t3 |0 o& t6 i. r* p3 n
! ~" y6 x. s" R3 {) k- [  ——我哪里是在学唱歌,
+ l% s9 h5 E* x) V5 s4 g
, Y# Q# Q. U( E$ B+ x' t  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
6 X9 E% E" V0 w* M$ ~
  C, J9 g* S+ N, E1 P$ ^) \  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
4 v" _. c, t% J! q1 ?8 R2 V& [# T$ h) P& o" `$ |9 D& i' W% Y" {
  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)3 t/ r$ f' G5 [

! h9 [% L% a% W& L3 T8 _  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
# b( W- j1 E) a0 U+ {& f# J0 v& M, A" e) ?7 D
  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
( a3 c/ _; j/ j$ Q
6 d* P- K0 A' [* Y3 w  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
* H4 s- l3 \& d, A# M1 N: Y" u  h$ {& v$ N) t
  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……; k+ K2 J& w' J1 `1 k
2 }: q$ O% @- Q) s) Z8 ?
  例二:《小芳》7 W6 j5 ], `3 w1 I4 h; k
3 a* Z: v1 I* c
  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上, P1 g' B9 H. r5 r: g

8 c$ V- G/ y, @! }! t, m% _  长得好看又善良你和我来到小河旁& p- r/ i' e8 P, \4 d

% |9 _! E" f. m- S  p  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水. ?$ N( [* e" y

# I  g# ]) _$ J3 |: v  辫子粗又长随着小河淌……" H6 z9 C, o1 |) K

, y" m: l* h* c3 V1 k  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。+ o; a3 r8 u4 Y2 Q8 k+ F
) J, \% x- C( ]2 s8 s' |1 s3 O
  例:《在希望的田野上》
. a% R. V7 M& n6 }# l- q7 a( F6 J
  (四)采用并列结构5 N3 g+ F$ `, }1 o7 W

+ j+ X; q3 {1 z  例如:《血染的风采》
1 v) a- [2 M# Q: ]& e5 v* R; H: I, E& j
  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
& F- E  f/ ?" k
  Q9 u7 m+ W* T/ W6 a/ E0 X  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀$ J! H! o5 p6 O3 S) G( E# Q" Y
- [' |; ^' ~3 m6 W0 V$ I# I8 Q
  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
- ~/ U. E, O0 i, E
1 R7 v) M  X$ D+ ~  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
1 x; `' J1 h; r
5 B7 I- m. Y) v$ z  q. M7 W+ Q6 k  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
  h; Q. w! G/ o8 F4 t  [# V$ [8 ]
  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
+ [0 |& `5 S) b, x% G" F" V% h* u6 u( B+ U5 o. l
  (五)先分述后概括* e% L# m. ~- u* T

7 c, s. V1 K; ^7 x: D/ F8 b  (六)先概括后分述5 |$ Y7 j8 j1 |9 p+ S6 b
8 N: U4 _1 \; r1 }' A  w) i
  (七)先概括,再分述,后总结
! t& [" X. D/ y$ I4 u- p
0 F) @! U6 S7 o0 \! i, W  例如:《歌唱祖国》# G4 \5 b2 s% g$ l+ N  q
; ?) U% l- v5 E0 l( ~. _* P# g+ ?3 g
  四、歌词的句式和段式% ^; w' m" p  Y; v( t3 U  Q
/ e# H" K+ ]1 o6 H" \) [3 U0 n
  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。0 W6 h- w" v2 `; M* G

. N2 ?5 c7 A$ D5 A  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
9 @- Q  I- e7 J0 p& L
) i0 ?/ `( I$ m) b2 @; \& ?/ s3 Z  段式(分节歌不是分段)
" e/ t) H) f+ |* m( B' Z8 `9 G+ z1 B' M$ u9 P  }0 E' ?+ |; c
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
( ^  {7 c3 D& ?4 Z/ b" \+ A( P& j: @$ n
  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
0 Y% U8 J+ I+ P' \$ q& C7 M# f4 [7 B# m+ w
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);  }8 z" c  h0 x$ w' H

( m8 d' G8 ?9 p  v9 d  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
3 M, U! ]  ^! V5 H8 i, \2 J  X$ ~
  五、歌词的语言- n1 o* S8 a: d# {- L

/ n) |5 s& k3 K4 W  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);: Y, S8 s2 E% g5 Y
* U0 ?( |% {" {5 v& P9 ?# S
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
; i. \6 i; |' S+ w
3 A% G; O3 \, O; j  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);+ s7 l, t6 g" C$ m: d; ?* T
1 Y- w9 @/ U- H; X
  例:《恶婆婆》中的唱词——* M, w3 J1 D* d! [

, U$ U9 B# [; {( n% a4 M, n( n  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......1 U) I. p8 q* w- C
" F( U6 M2 q9 y- ^% R0 D
  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
' g0 f1 D6 b. c
/ ~/ q6 _! _# T0 Z" g/ q  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:  b; Z* a& q9 {; {& E5 w3 `
0 n5 B3 }  Z" M3 Z4 v% u
  歌曲体裁分类——! d$ R9 p. w  n

% h7 b& C# N& j+ Z+ r# X  1、按内容分:
  a, q2 L+ F0 ]8 ?5 r% _( B
) h3 ?% z: }9 y8 x3 D  进行曲(向前向前,我们走在大路上);, N; M! g3 D! ]
; I- ^  d* c9 d& C) x  w. m
  颂歌(东海扬波);
, d' S- `+ Y# }8 V( e  ?3 j' u* A7 U, t: U! S7 O* G) B, a4 v
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
' ?1 k% p1 g6 E( }3 U, S7 h) B  C9 `4 l5 l
  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
$ S  c+ W9 N* H/ I6 U
3 N5 J( w$ U2 Z  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
! }- j4 H! c1 j- j, l8 P) l6 w; i! a. Z. W; |5 m. L
  表演歌曲(回娘家);
* Q: Y: s: p6 v6 @6 w
* Q/ }" r" I. V1 j6 \  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
- X: q5 v5 w2 D( W8 G4 m( |8 c" d8 N* s
  喜庆歌曲(打起鼓来);
+ U5 r! Z$ M; G4 I: U8 p2 t+ o% [: ?4 t7 r
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);+ ]! Q: F& U% d- g5 C1 {

% W+ D$ Q8 W7 y( k9 C  诙谐歌曲(女人是老虎);& `# c  h3 N/ P# c

" Z6 _! P* u! |  儿童歌曲(我爱北京天安门); s% F* k& \' \; n$ t, X$ f4 ~

7 B3 b1 J8 R$ {- m1 E4 r' |1 Y  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。) |$ z. P, r2 T- w% k6 t9 {
9 B  Y# Y; ?  G1 V
  (五)歌词的语言要出新——
4 l. m2 J* a: x1 p% l6 g6 Q: N0 s* O
  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
- d6 v; f0 C/ @) l8 M: D/ I$ R
  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?& A" g& X- a( f- }1 o2 P1 f
. P& }% i0 ?3 ~* Y# M
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)9 L0 D4 V+ M8 M4 R/ a  N! A+ i( W

% j) ]. I7 p. k2 d; p+ h7 S$ u! s  六、歌词常用的表现手法:7 [7 C) j( n1 D  @8 h6 @

& \4 n# U2 f0 B6 g  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)1 R, j9 u+ U# y# \* A
# s2 r# v+ \$ M' h) K) `" v
  七、歌调的韵辙
6 _  w  g# F/ @) k2 [8 ^8 E
+ ~4 {/ x: ]) b8 g5 m  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
' T3 Y: \% q+ D4 v& [% I- w/ W3 h# q% z
  十三道辙分为三级:& A; z. g: g) b) Q8 [) f+ t

0 E0 H8 f$ l4 T% ?$ m  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)) O. k4 J7 M& d# m* I* {

8 c1 t/ N2 ?; h3 o$ b. `% U! d  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
/ T/ E9 H4 ~4 i3 W; w4 B5 g$ `' T6 [4 F  d, E/ U
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)3 ]2 F. c& E4 z5 ^; B" R; v

5 X& K+ }* R2 ^& O: I6 J  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄" E1 y, V" V3 H8 W
/ H; j, O, T7 m& t1 p* m( f
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;, H4 i# N8 L! C+ l  f8 h: O
4 _* t: r, G& E3 k' k( a
  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
1 X' N4 a0 b* Z: L& p$ t& A& W& j5 r6 H; H0 |! K& D
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。# g. D' ~& D/ U0 m1 u
# P! a3 c4 b; k. E+ S; ^- i
  八、辅助表现手法3 W) U" `0 Y. Q3 Y6 G7 W! u
9 ]1 h7 r1 o, H* I% @1 A' P! V) e
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
5 A- e7 c$ N5 a" J/ L
, L! |0 G) e; J3 i6 E4 i  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)- u' w' O0 h8 q( y0 E; n& g
$ S6 p3 p& d. K9 i+ e
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
! g$ r  Q4 s& l3 K1 A) e& Y2 G  h0 |2 c: `  k- `3 ^
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
% M! E/ n2 u. m1 |
1 g( k/ ^9 Q: N2 A3 {+ k  (五)数板——中间插入快板
! t; Q1 s' Z# M" }6 L# ^6 y4 b& l6 Q( \) O# q! z
  
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