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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词
6 X% W) s0 S5 f  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
9 e1 }$ Y, c; _; O, W/ M3 N) s  _   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。* Q( T2 m& u0 X5 O6 d
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。# \1 I; \4 W5 ~9 b7 w4 l4 q) h4 X
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。
/ h& Y% ]6 D& w1 n( e% [1 X1 Q% j一首好词应该具备的特性:( Q, I# `, g( t9 j
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活' S, `& T! Z7 @: W6 ]5 D7 F; Q
2.就艺术性而言,应该具有一定的品位/ j' C  p5 o: g" I' n
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。; v- O: {6 \' [8 O- h
歌词的艺术特性:$ K# F: ~2 G7 S. u# q
1.主题的深刻性,集中性" h' \0 }, N$ b) a
2.形象的可歌性,可唱性5 \4 Z% X1 F3 R- y; P
3.情感的根本性,真实性8 d/ Z9 H- G; x
4.语言的凝练性,通俗性9 ?3 B& M% J; g* [$ u: t- `" E
5.节奏的鲜明性,确定性
# U! ?* s% z+ L, _, U& B8 w6.韵律的和谐性,明快性
$ o6 R2 ?! v# ^1 Y   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。6 F- `2 ]5 s$ ?1 G8 Q
   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。
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PS:更多歌词创作技巧6 d) j6 B5 Q$ m! I! Y. U

9 i% A$ b0 I& h* P6 t1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。9 p! S+ |4 n, g. q

+ _+ N- q' y+ [7 ~1 \. u3 I2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。: v# F7 Z3 s0 X! h# k

* P8 p/ M) v% T& z4 l3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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) A5 `- Y; P1 x3 ?7 ~/ A6 w4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。9 {4 p  r/ R% |1 Y  E0 h
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5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”* J; ^' O7 m. N5 m# q% ~

9 o+ I& x, F- y4 T7 _6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。% `2 h( t- H8 [. c7 j1 w$ n* ~
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7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。8 D4 z9 f0 \% ~# D9 ~0 U/ P

+ w4 v; k6 Y( e% z8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。
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! R) S8 d& N' P5 D9 |9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。" T$ S* m$ R' `# p

$ B5 h( E: [, N$ g4 J5 D. y3 B10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。# U4 V4 n5 ~4 E
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。7 \* L! B+ n6 O8 _* U; F3 j2 D! o& t
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12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。
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2 j0 R" \8 L) m6 M13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。0 E$ s* j/ E. i
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14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。) T: A+ C3 w, @' ]: h0 P; j: c

( s* |$ J) E* o; j7 l" H+ T4 g1 @15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。- p* S6 K; q+ m, ]* O7 Z' K
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。' b% p  E) r+ |8 y
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:
2 H- j) E+ F, X* ^8 w        一、形象性与抒情性9 y+ X' q7 c; G
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。9 H4 D" i5 ]+ ?" o
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。# T4 d: K# g/ k+ z: S, z
        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。 8 d- }; `- S$ }5 f" I# J
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期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
) X. b2 A' Y& k歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。; v5 f; T( }- i& e( `. R
        二、简练性与通俗性
/ R4 ]4 N" \% Z6 p        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。- X- }7 A% K# a+ J2 ^
        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。
3 g0 G2 \, g- [1 U' Y        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。/ N( m1 L- X4 z9 N4 s* J% D
        三、节奏性与韵律性
" j, X) T$ S) J. X: Q        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。0 U% e/ C9 d+ @7 F: T+ |5 m
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歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。 & p& a" F- q5 ~7 V, ]. [: A
  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。 6 f4 ?5 \4 N/ ~! c9 D$ H% B
  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 " f, x$ N  V: R: h
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
4 G$ M! R  d* [- O  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢?
0 i+ X9 f: ?3 s  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。, T& O) s% v! {" M1 O
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
' c3 e5 D1 r* v+ g! q8 m     * \4 b" T2 Q% j( E) D2 R& A, i8 P
     写作歌词,在形式上必须简短。     ) `: Y, R% f! L, ]6 \2 I" j7 }( X9 @0 r: }
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
5 B% E5 E; a0 i1 j0 u     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     / C/ ^( x- S& n
     
# Y3 e% k$ J5 Q- s  o  G2 a7 |$ W     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     
1 P9 I! I6 O& }$ j% X' D$ d     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     
9 k+ i. A. r  C/ w) C: O     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
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     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     # {  @, @7 p& N: w
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     
- p0 Y! V9 _+ m9 k  m+ A     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。/ X' G+ X/ }- G& {8 C
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  二、写作对象要看准) J3 R* _6 C5 F# |" y
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  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。
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  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
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1 N# O6 C# N1 h4 [) `3 r% d$ A4 {  三、歌词的情调与结构一定要拿稳8 m; H& y) ?: ^

8 b2 U& N% _) u/ x; i  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。$ k) J% H, Q7 L8 C

, a# f: j  ^5 k7 y" k; L  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。9 P9 t9 X" [) I9 L7 b7 Z

, N% j3 E* q# a& G8 i% N  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
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' x( b% c2 Q, Y2 f% e# E2 C9 g  四、从小题入手,落在点上
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& f( b6 ?5 v/ q  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!5 h: O$ ^1 c* M( V; ~$ z7 E
% N& t, ^. T) H* [0 Q
  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!, d& Z1 I- e6 M, z- n. s

% u8 j. [5 p! Y0 U  ?+ W0 `  五、构思要巧、出语要新、立意要高
* @- E+ @, x) r" E' w; O* Y8 M9 m, N
  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。# r" u7 e$ X* w9 j+ H0 h# u
5 I* _" r, D0 z' e0 b
  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!
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' j  T* v/ V' y. D0 G' }, ~  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。/ L+ s6 S9 e  i5 \/ Q& t; `$ R1 Q
' t% ^8 ^3 s" \2 b. {$ _; D; u
  六、注重歌词的形式8 j  q1 q/ d8 \* B( T5 K
% Q$ A1 b4 G# m$ w: Y
  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。% r% k" |5 e& J# |$ M
" ]& \  G' W) U
  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
# ?: E9 `  ?! d! Y0 [
8 w: e& J: f6 L8 u. H2 }  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。) w: E/ k) N1 p- Q* }2 j

0 \& I7 W# t. j  m/ ]8 r4 @1 }  C  七、歌词创作的其他一些基本要素9 y1 z5 U0 K+ T' H+ {- M2 B) X, C- K: h

4 y) z% Z1 m2 S- u9 T  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:
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* ~1 |; G) t: q! U2 \" t  1、句式
5 B5 C' u' V# `
) H7 _0 l8 }0 A& J- Y  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。
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  2、押韵
) B6 b9 f: T5 b7 y. V+ h. g
3 C3 M) q2 s8 a2 a. A3 x& ~  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
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  3、段落+ f5 p9 `/ h- D- e: X

, J2 V0 V) ~) h5 u# |  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
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  4、用词
2 X+ M) W  m7 W+ ]* O1 P* {! l' {8 z
" N3 k1 m5 w4 _  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!& Z+ T! s  H2 j$ q  ^/ L& k3 T( D5 Z
- ^6 h4 q" }0 b
  八、通俗歌词的写作
+ i4 j& e: r. c6 t) O
$ ^5 |7 \+ _% v- m  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
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3 ]& s. H$ y- m! W. `  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。! _- z/ y* h( g' L: \

* e8 \% \8 Z$ k$ K7 w8 y  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。
1 X; S) C+ P5 m6 p) o7 l
0 `' v  ?0 n3 q* Y- e  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。5 z9 o- ~+ |- s
1 l. U7 @$ h" R" j/ R, F
  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。$ ]4 L2 a" P# @! F5 x

* n& J& C- _: P; S$ v6 l$ @  这难道不是很经典的感情语言吗?
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, R5 Y/ p$ I- Q  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。' x# J! y: a# k; i) `) A
, {4 }( i# z% o( x; q
  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
& A/ t) x# T( ]& L/ u7 r
# x- U3 w! q3 r3 w  Q1 S2 R1 Z  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
: @, U& N$ Z( ^% |+ G6 }" G
+ c) T/ I) r( |  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)$ J  r  L5 C% l& ?$ v+ T
# }, z+ S; o* Z2 r8 `7 ~2 n
  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。* U* U% l6 O$ _" t

  u* O' u4 _% v1 P  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。  ^; g4 P) g1 J1 U
- {: s# F; P- d& u' f( D, G
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广5 x: B7 f$ z+ f) s( s  G  a6 }7 e
0 D7 s. T+ o4 H+ `0 g9 }
  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。2 T/ b+ p& C2 K' f+ y4 o
9 f" E! Q- I0 _7 [* e  i2 L
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?7 m; k; s8 ~" T3 J# K- _' p6 m" ]+ y

+ H3 ^; R5 P& l- F. e* p+ n  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
. _' C, r" \2 b1 y: R8 b( U2 K% l/ l8 _- V+ j
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
# {; Q- D( P1 M7 i  B1 Z0 k1 s! I0 |# [
  一、简介歌曲的体裁
! e, A" Q& K4 i( v! Y* j0 A0 z& _+ [6 c$ t. r+ @3 r' L3 J
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
4 t2 }( v1 k# Q' R% t! V6 r9 Z% [" M
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;% W4 H% {; k1 Q9 S3 o, k& @% u
7 P! u0 j# ~* \5 Q( U& i% @) Z
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。0 L" d# F3 ]2 C2 M) M
1 ?' m0 ], _& t" o, ~
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:' a2 J6 R, f7 |+ m) b' l) t6 U
6 r; t8 Z6 o- u/ v4 y( K
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
8 m, N) T1 T% H8 }
; N" s8 O' l: S! y) X7 b% m$ l2 x; T  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
9 F; u$ G8 ]$ D- `& n* z" V+ }2 `1 L7 U
  二、歌词的特点:
( {  m! I7 e& Z# G' `+ ?/ y
+ V: P) p" p) V- _  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
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  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)& D$ Y, H9 z6 l* L4 D

1 N2 h$ g  d! J# E  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)0 _9 u* ?6 P% L

) ^/ j, w+ d7 l  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)3 n+ ]& L3 }: W( C8 H4 s
4 `# z# s9 I! K* V
  三、歌词的结构原则与方法
, X$ e% A5 M; F8 J; i6 @1 I! m) n; O) M5 s  k
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
" Q4 B9 @! k3 D! f/ P4 ~8 w+ Z" F  u4 E: ^; o2 _' s/ Q' p
  方法——
/ e7 V, H8 P  q9 d7 d; ]. l' P1 c
' I4 x7 b2 v% c4 s: p5 _# N$ g4 a  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);  ^6 g2 p5 y$ w/ l
; A3 h# t9 v$ Q3 Y4 q, ^. }
  倒叙,(小芳);& t( N+ H( E2 I( ]& J7 h

. N: h3 J9 N( {% F* p8 |( l  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
  q% Q$ b7 \% R& E/ w7 d7 r
2 E: L( ?5 q0 w8 q+ i! s! H6 l9 }  并列结构,四种:
$ X; D) `! |5 [8 {# P
* M% S6 n7 A- m1 G& A' u  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);6 p, p- C; [$ ]9 {, Z; Y1 A

, l. v7 q& |1 {! `- y; o  2、先分述后概括(永远是朋友);1 W9 o/ a2 m) J) Y9 S% c

; n, T. x4 w/ Q6 g- {: n) k$ @  3、先概括后分述(十五的月亮);! D' a. j1 U/ ^9 E9 z* h

+ I- Q. h# `4 x8 ?, `  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
+ t, u+ a( U9 P" f! ]; {2 T6 `9 q) ^7 b' \! A
  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
, Y1 {% N( ]& \9 a! Y. c' Q4 w' [! f) Z( b6 s& S
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
2 p# t0 z5 v" }7 v8 x6 f4 I/ S8 ^8 ~9 B, C* d
  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。& ~) d: Y4 C+ @
& z. a  v* \5 v& `, H/ f
  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,8 n8 J3 V+ p7 h2 c" D+ h& b/ \
1 _. @' C" F5 W* M+ \6 [4 W
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。! Y0 K! P, l9 V3 }) c$ Z
# ?. N8 d% d0 d  \
  哥哥呀,哥哥呀,; W$ W. o; O; h, T' C9 i8 p: ^1 Y1 D
+ D/ c) D9 Q* }- D4 g/ O* Z+ W- L1 }
  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
! L7 ?; T% i; D
; J  @, {, a. ~/ |9 u: x% [  为何几次都失约?科研出了新成果。% Y# v- @, B( i" S" q3 F# r* H

% V7 Z" h: l8 J9 ^2 N  哎哟哟,哎哟哟," O, u6 H# I' O2 Z8 R
, L! z5 h! D; A' A4 a. F. S; r
  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。/ J+ ~3 J6 s: Q1 E" Q8 v

  I" K4 Q- K9 M0 o- S/ J  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
( N# F3 ~1 b8 ?" J. h' X7 d5 \) I: r6 T
  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?' c) B8 u+ m. I) `9 m

  h7 P1 W% I& f1 V0 S  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
. r, A9 |$ J- w5 i* F& M7 \) u+ c) ]0 T& d5 v
  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
4 d+ j7 E/ C9 r, ]8 f/ G
3 D  Z; \; \- {; @  我跟着广播学新歌。
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  ——我哪里是在学唱歌,8 A6 U/ h! l" I' X0 k& o! @

# l( c3 X; r+ ]  P* p# }. `; \1 q$ K  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。3 |7 Q1 m9 o, b  _! ?% \& U1 r7 N/ u

$ ~& K* @: z9 Y  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
3 D8 v% _( g* i6 l8 e+ G
+ j: Z* @, h4 F' B; c# g# Q  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
7 t/ |' i- w0 t% G. z
% p) n& X5 K0 N7 Y$ I  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄  \: }  C! L. m: g+ A

8 a4 V$ p6 }2 X5 _! s9 f6 C: ]1 X  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
; ]% {0 _. b9 ~; i  v) R
  J2 r( d- p9 a" O7 N  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
  @8 N3 d! `* E2 P- p4 k$ j* O5 T0 a" f* r; A8 d2 S
  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……% p$ d  J6 r. C
1 c/ m' m- ]' Z1 z
  例二:《小芳》* ^3 B, C5 H+ q  I
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  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上% z/ u# R' F  I; T  @! i
2 V# r0 T+ n# O! I4 U
  长得好看又善良你和我来到小河旁
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  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水: j3 P/ S3 R& Z# c! E0 Q

# t% ?7 `1 b. j4 r8 c  n( I  辫子粗又长随着小河淌……
6 y/ v3 P+ y- e7 [7 q. O
6 D  v+ x) [' Z; `& o4 t  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
, r4 k0 c! y* Y: {- l  o: r# a, h5 e) V& A# F5 }) a
  例:《在希望的田野上》+ y: |" y$ ^  H( n/ r4 L) h
6 w& x2 c7 R5 t0 m1 W
  (四)采用并列结构1 ]' |9 q: b4 M7 y9 N% b0 s

6 m+ X8 d4 M3 n9 f* r3 k  例如:《血染的风采》+ p4 Z1 h  \% Q/ V3 Y6 Z$ N

; {/ g% E: y3 R6 V0 m  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开7 n* T, D# g* {& f0 \# l
0 n7 A" D# [1 Q9 f6 d
  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
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  M& C8 `" z" `% c3 Z. E6 i. N  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
" N( j- c0 L+ G* e1 Q- U5 \# v. i, e3 g9 L* S/ V
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
4 B5 g: V% Y3 T$ y6 V7 Y; N, f' q5 m8 T$ k0 u0 R
  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
3 C; A, ?7 T3 q3 `; W
" [3 ?' v+ ~% O. O% b* ?7 f: ~  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱- X1 z9 r& l6 M( A& a
+ }" E/ |: H; T5 H) ?% r! a
  (五)先分述后概括
# g' q7 Z4 z5 h1 A7 Q6 G! h; u) V
6 U7 ]$ L, ^2 k; _0 M  (六)先概括后分述6 Q8 A3 Y7 G/ N- P
2 E! n- q6 J+ G0 w& s
  (七)先概括,再分述,后总结
7 o  S6 n6 w% d, F% D
1 m% s" N& n# f  n# b" G! J  例如:《歌唱祖国》! M' j; G0 N' o" Q

/ [5 X: K- b3 Y. }+ w- e( K, a$ C$ Y2 `  四、歌词的句式和段式
& C* N! [7 D& ^! i% c! v9 V' k- u
  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。/ L- e4 Y: a" G; |3 h, f6 K0 S: }; h! F

8 M& X+ w; S5 g$ a5 L; d  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
% `- Y% u) H7 Z" o2 }  a2 h  t' {% x7 A2 o! F  L$ o
  段式(分节歌不是分段)
( [0 [3 l6 _% p) \3 C( e
0 I* M) O) U! O2 @  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
4 I9 ^5 L% x$ B# B( _# C
( O$ d4 \# d  w, ]) w  z  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
8 e$ s2 M) q3 s9 Z' M2 s
% h% V7 E) H# V2 B  N0 G. `  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
9 A; l( `  I" u4 A
5 m. \8 _/ t; D6 x5 W6 c  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)4 Z( o- B$ T* l6 T* A: W
4 M) L! l; A! {9 u- ]7 A" ]
  五、歌词的语言) Q6 i/ P( |2 ]9 C, ?2 n/ B- d+ V

) j8 E% A8 `6 N# a/ i8 \  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
2 M$ N( Z0 l/ F6 e* H& n
+ Q" n0 V7 q$ `$ D6 Y; l6 T  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);/ O# M/ S+ D" c
# L+ p2 O: U( x8 ^6 S0 a/ i
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);8 `' ], f% ?! t  m5 Z  W

/ |+ g, ~  w, Y8 [; Z# [, O  例:《恶婆婆》中的唱词——. K' |- {$ a  H6 W$ z
, N) }$ a  y) n- D! d: L
  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
4 D7 a) a% j6 k9 B  }
8 @' E9 M3 A! o4 f3 L1 T  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。% }, @5 J  u$ C$ v
: r3 s  [6 F5 R3 }& q7 |+ j
  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:! o% z' S9 j% s; ]0 C2 s9 g0 \# i
7 D+ O2 t! l$ e1 N4 v
  歌曲体裁分类——- @2 v1 F# S. P4 K3 H9 \

! h( c1 S# x0 A  @$ J6 Y, z  1、按内容分:) L' F" S6 E, R- `2 Z" w
0 w) B( ]3 V6 B1 J4 H& g! Z; J
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);6 \7 b4 U. @2 Z# X- O$ Y
- `% q7 t& t  z' E3 c7 ~+ ?, d
  颂歌(东海扬波);
9 q! p; w5 j' J' r* e6 _
; m3 b( G! i9 Y6 S0 u% N. d' x  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
" @" U; f, K" G! V6 U; I: S
3 R1 `9 ?- s1 J/ }1 f/ k/ C  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);: I7 ?0 `9 v/ L5 k$ i; ~3 [
: w" S$ D* y) g
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);$ L# v6 r" t, S- i
8 }' }: a: _1 z4 _; X
  表演歌曲(回娘家);2 r0 C( S/ S; p

: k9 d5 M0 J0 U  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
! N8 t1 b% H+ y2 v0 P* ^4 g2 ?5 H0 \
  喜庆歌曲(打起鼓来);4 ^# r+ V8 V/ |) t, n5 }
+ b6 c7 r0 T+ N+ G' i+ p: q
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);( |" q7 V0 U# r: |; R4 [

7 Q, w5 p9 a) T& e) ^  诙谐歌曲(女人是老虎);: h0 w9 }! m1 e1 n

4 L* N: u9 Z7 T/ H  儿童歌曲(我爱北京天安门)
) R6 K' j5 j' W- i2 `5 g% n; C/ v1 A2 H0 r& b
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
  C, ?$ J3 }- W: I: _
' o& ?0 z& o9 X8 E8 I: z  (五)歌词的语言要出新——
. q7 x; q3 {" a1 U, P
0 b5 i5 \( u3 R' i+ H8 V  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;- l4 \* o6 {$ ?( _+ ?
$ ~# _! x. B8 E' @1 |
  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?1 f7 a: t: W: Z# |& B- v4 y

' f, s4 d  p5 N& Q" n  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词). V; \+ y. \3 h

+ k' `9 t0 ]/ L( J" w  S  六、歌词常用的表现手法:
4 {3 b. c7 a4 v! }6 {( i) V3 O. B. E. i5 k! J
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌); K8 J: z* Z6 J4 o6 |5 {# x9 c

& @# H- X7 d+ i6 x: o( g  七、歌调的韵辙/ a  U$ z5 l+ h% m

4 m0 P5 i! C1 u  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。% L: }/ i5 k: ~$ m; X6 u

4 @$ h3 [( V( B& t, V% w0 i. i( k; d  十三道辙分为三级:* \# g1 t2 F$ C" G

# \- N8 n; K- `  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
( p$ z: y* V1 x
& Y! D8 ^! Q. L1 C# A8 E  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
6 [1 k0 F' j" T; ^; U9 i% F( w' y2 |& V9 s* e8 I
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
9 O; |0 d+ J4 k7 T" j2 ?4 N; S- X* ?0 ~$ k
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄! D# C3 N! G9 l5 _
: @% R- b% z" M# c! ?
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
8 f1 E- ~5 V6 c; D! i% M
& a2 `/ {- {' ]  \  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;: c. M, T2 A8 e9 |6 d
4 r) i- w+ P8 b4 M0 R$ p3 @- Y
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
. S9 U& y0 H1 A2 B% U! {3 B( l( [2 ?5 t! o/ M
  八、辅助表现手法4 q- }$ p+ d* O( @! g1 d" H0 w; r7 J2 l1 `
  F$ R. K' L/ o: A9 X% O% C
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)( p1 L; a0 ]5 d& M3 S

" }; a, z5 {$ X' P0 \8 O8 b0 U* [6 [  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
9 _* i3 P" b4 Z  o. y9 }6 a0 c. q
6 G# r, a3 H8 V+ k  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)+ s5 R. q& D; k7 C- K

: J% f% q4 C& p% Q* q  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?( l1 E' G- m7 {+ X
, ]) s! M2 T. @: G( a& J
  (五)数板——中间插入快板
5 x. I" y2 [% l% A# k; g
$ u" q% Z0 N; e4 P  
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