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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词- Y" j0 j" G3 c( x4 }+ h; o6 Y
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。0 k2 q% _' Z& `) j, O. W. \
   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。& {$ s4 J' [7 T6 O
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。. Y- h3 c7 q: q5 v$ x4 S$ J
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。
7 y* q3 o5 G/ S/ R( f一首好词应该具备的特性:1 ^/ S) K1 l* b) H
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活8 _! ~" a; Q8 Y% D" O% Q' p
2.就艺术性而言,应该具有一定的品位) v  Q' ?0 H; Y& w! U6 O' |- W
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
: |; h3 r" W9 f' m% ]2 a歌词的艺术特性:# W0 f4 W3 q2 T6 m- _
1.主题的深刻性,集中性
5 [4 ~$ {/ p% y' C& P9 J2.形象的可歌性,可唱性/ _2 @, O: Z. |1 v' [, Z
3.情感的根本性,真实性
! r8 ^2 f( ^6 r7 ]0 Y3 \5 k4.语言的凝练性,通俗性
7 O2 o) [" F/ R- J4 Y: V5.节奏的鲜明性,确定性* ^% z) X9 X6 I; z8 s$ G
6.韵律的和谐性,明快性+ X# l, M/ ~! e* c! L+ X, d0 P
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。1 n2 ?8 h, g, q) q. l
   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。4 Q$ k8 Z9 A. ~/ g: F* d
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PS:更多歌词创作技巧
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1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。
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  k9 @' p. }6 N) w; F+ ^2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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& V# J1 G0 M0 Q4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。
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5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”& S+ ~+ f- A* {$ s
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6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。$ K& d' V# @0 N$ }3 c1 a8 x4 {

- t+ O8 M$ ~4 C* ~! A" }3 f/ m7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。7 G( Y7 z9 o& ?9 B

8 N- v" j) x, i' Z8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。. u/ }; \/ D. q2 q
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9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。
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10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。1 _3 O0 Z& H# V
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12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。% G3 K. T/ S) d
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13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。" ]- A/ {3 C: Q1 d, y

$ E9 H, P" g; T" `. }& Y14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
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15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。
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# Z! {: K# T& |& x16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。; y5 N9 ~4 e( f4 n" i5 T

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。
$ D  ^+ f9 [- d% c! V2 H- @        具体而言,歌词创作要把握以下特点:
: J% R1 A$ E% l( r        一、形象性与抒情性  X- V! D3 W  O' ?: W
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。1 c' c9 Q( M4 m: l% g+ Q+ s  ~
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。4 n' Y6 u5 c, r$ P8 g4 z. N
        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
. L  F+ d% f5 M
, B" A9 U3 g& v# j6 S期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆2 l0 i! f" m. p7 O. k
歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。1 @: @/ s2 r5 e% `' n" t* x. [
        二、简练性与通俗性! k# @1 c- M7 r& ^
        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
# m) ]6 o! @! T8 }8 ^        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。
. I+ ^: @/ A( D: I' x2 s1 \3 p        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。) {( l/ b2 d- L8 k9 Z5 c
        三、节奏性与韵律性
* e# U$ X4 }9 e8 X4 d        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。  j9 J/ Z' U( m& i

0 S( C) N, R& W0 i' H$ F$ Y5 n) b9 \歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。   @7 N' {  K, F4 q9 S6 |
  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。
: S3 Y! S' V; M* |# x% {$ u  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。
& ?0 u* C4 }7 b' m$ k8 U. Q! `  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
/ h5 ?" ]( E( D8 I2 [( x, S  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢?
' j) h% ]8 ?' q4 n  K  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。' \4 Z( n' ]$ p
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     , C. G& n. b2 @; q! Z) w
     
# C6 G' s/ |6 T% n     写作歌词,在形式上必须简短。     
/ t  y7 F+ |  f  a     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     - b$ P9 _9 J( f- H( P
     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     % P* o8 d$ w5 ~% W$ n# b
     $ z9 P1 v" J' Z+ n+ T( Z& G
     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     
' Q3 d/ J8 G) t/ y     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     
, y+ z. ?% R2 `% Z     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     ; Z+ s: s& L) ~7 ?
     
- ?# z0 n! Q: d     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     5 \# A! _  A+ V& n  C3 ^
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     . S: r! r4 b9 ~7 N5 Z! f
     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”' G6 D% ?& d( W% [0 w' Q" \
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  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
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! s6 Z6 Z- Z3 V& b: D+ x8 T: [+ ]  二、写作对象要看准
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  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。) [+ n0 t: w- {/ j
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  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
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% d2 @" @5 b3 p: R+ ]3 x  三、歌词的情调与结构一定要拿稳. ?, z& {2 D6 G; H# G4 p, o

& |6 R/ L' ^2 L, e/ I8 `- \9 m  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。
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& B' ^8 t4 Q: |: t& R9 P' K3 O  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
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  四、从小题入手,落在点上
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  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!: I0 l) x2 \# s% _, [+ v: d

7 @$ L$ V2 @: C6 N. S  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!- R* D% N; n  P( p$ ?, d
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  五、构思要巧、出语要新、立意要高. [5 i, ?! ]* E
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  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。" Z1 U& o2 W: v: G& ^- E3 }

, `5 u) g' a2 Q8 I  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!* i4 R( J( @3 v6 t

0 F. I3 R5 J' R  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。2 R0 k4 n" N! `+ v: }

! B# V+ {; [" f( ^  六、注重歌词的形式
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( {& O# C( Y  Z5 c, y  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。
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( a* g1 z3 B+ s% L7 W  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
) y# K; R3 V& T! q' `. w4 S; o/ k' u0 B" \& q; {. z# l: v
  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。# f9 h. }% G6 K) _( Z8 l( A
$ I/ i5 m/ ~) c  c9 r) H
  七、歌词创作的其他一些基本要素1 ]( L/ {  _- y4 {& r
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  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:
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  1、句式3 w- m; w, @9 t* U  }- o( M$ B, L" i
# _8 y2 Y# m) J" }) p* \
  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。
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6 u* G/ W9 _! i  2、押韵
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3 k! A0 v* e1 @% ]% M* V. ]  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。+ r4 B* ]; E- h
; F( D2 ~( u; a7 _& Q6 {7 }$ }
  3、段落) l! \* N' u3 S/ k
% w) d! g9 c6 T
  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
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+ D' ?1 |9 ?' \" ~4 k- ^; \  4、用词1 i7 X8 h  v; U$ x% {: E3 K

$ Q$ H  \, [1 v. Z5 d* p1 |( D  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!
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. E7 P, y9 o! q5 k! O# T/ T. p  八、通俗歌词的写作
0 I- V- n" o/ ~/ D; s6 Z0 H6 N  u/ z) c9 ?( h5 M9 k
  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。- x! E$ i4 Z  x

2 {: |3 v  R: `" s8 W  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
! d0 w* ^$ N3 Q
/ X- Z0 y5 M* i9 t2 ]  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。' M% {' z" m6 J" _5 Y; T

/ g3 }* D2 u% B+ ]$ X  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。
. N* d2 e5 K6 J, F5 Y. P; b! b! S% S. o% a, f" V5 m' K- o
  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。, Y! \, M  X7 V" {( v% ?
% C& y, [+ {  n
  这难道不是很经典的感情语言吗?$ g& y: V& j8 j* b/ }1 t% c

! f, n# }  {$ e- O) \, [8 L6 d  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
) L/ w" @+ S2 t2 U" E/ h
" @# y2 |/ z5 i- p4 @! I3 B  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
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  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
3 f: d, x$ Z; l. S
4 P# Z# Z* F- _  Q7 s5 n  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)
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  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。$ x# ]# A* y$ [
9 A5 J2 p$ ]- R# L6 }2 Z: g# J
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广8 c0 b( Z- E% }' c/ T, g' r- s

% q: I% ^3 O) R# Z# X- _6 l+ e  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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+ `+ S" l2 v7 w4 K5 K  U5 z- A  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?# Q2 }- R% p8 g' {

" B5 a2 ~& v/ t& Y- F+ L1 w  \; r  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。7 |% f. l* A0 ?0 `2 F5 n

2 `3 _" _) k5 v: J* l& B  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
( [% ?8 Z$ a! K/ d' `8 W
; C2 [8 g% d( a' E0 [  一、简介歌曲的体裁
; L- M! m, R. A3 U, Y( w( J4 H5 H' U7 H) X# t% a
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。' j# v$ W& d9 Y( W* _& _5 o

3 P* i8 E1 Y9 }4 V( e  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
3 T6 \+ ^- f4 }6 w& R' c7 }5 z
, B0 [  [! t5 d) A7 O4 R  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。4 ?, T: S; K1 i% d

: \# g' d( P$ F  c  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:# S6 [: r0 N1 u" D8 J: W

. o& g4 Y- ]9 |+ C# R8 I+ V  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。; \5 V8 F# Q' u* d8 J9 M; U! `

% G% y9 H/ k/ Q; w5 W  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
! y. k( x# m' v/ b+ ~! m; z( y* w7 b( j1 v% a2 [7 f/ V# h
  二、歌词的特点:
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  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)- g' [% ?. O0 D- {3 C6 z
5 t5 t- ?! ?* a. j! E2 G+ Y
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)2 I+ {, A1 p8 T3 G- X
& A# n% I+ g% l+ d6 S
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)! G8 a/ W6 R- ?& b* @
% M6 e) f* d( Y( q- b
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
" Y; e1 l1 @( v% \
, m& d* C* A8 v# _' c  三、歌词的结构原则与方法
1 e* F+ O5 l: }+ O/ d# z2 b
8 Y5 F% m" C: V+ `9 }4 |  x: O# k+ {( p  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
% [% B" w0 z# X0 m8 R  Q# I1 f% I& G2 Y+ h* C$ n& U, C  `0 j  o; l
  方法——3 [! I) G# q; }& F- Z
) B  s9 q+ ^$ K  L0 A
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);( ~$ \9 W. g' S  ?/ f
% r+ x8 P* ]4 g% C
  倒叙,(小芳);9 }+ d0 |) c3 [: K5 ~2 @

+ z4 Q( G  |5 Q7 I) `5 N* Z, }  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);1 f6 o+ L/ o9 S4 E

2 \. {- `# i8 p: A4 l8 q5 ~0 V  并列结构,四种:1 R7 O* v5 h3 ^* R& ?

( {; t' o; b7 y6 l. [' x7 |, I9 b  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
- B+ h" g9 a7 }) d0 h  I: |. W9 x5 o3 Q6 M
  2、先分述后概括(永远是朋友);
" k) t4 U6 ]6 J) S2 |7 Y: n2 }/ Q2 z5 I$ v" L: l+ ~
  3、先概括后分述(十五的月亮);9 |; b6 h( U# [9 I  F, \
! p( J3 ^% t4 p
  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
* {8 M+ \: e- ^$ ~3 a  a- `* a# \: h% I8 M1 {. J
  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》0 w7 X" `+ }# v$ f1 {2 y9 \0 g

6 u! I: J  [6 R  y5 n5 V$ ?# x6 {4 {  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,; x5 K1 E1 r# h: W- r: j+ |
; }  y9 O, m  P: m9 |
  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
- e0 u- F4 N  c0 N8 {5 s5 p: Z$ H# t  P, v8 E
  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,5 c! j9 u: l' e0 m* w+ ?

1 Q' Z% _* x, C' b8 A4 t  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。/ R8 |+ ^+ G" h; X
) ?9 X1 c8 L: g/ p/ j. q, c
  哥哥呀,哥哥呀,
' }  ^+ G( `' T
7 Y0 [' z, \" I3 ]( @$ n  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,# ]$ W2 ~7 n/ Z/ n* A) ^
* @9 D, i& J/ l! Q. s8 Q" W
  为何几次都失约?科研出了新成果。  W! g1 _  i0 H  {' X& [; q

1 C7 J/ O, ^- |9 P  哎哟哟,哎哟哟,1 K, z# g# W$ n" u: ~5 }: J. b8 C8 a
$ z' v- g2 C6 `+ ^/ P! F. N% L3 `
  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
5 u  `! [, l# I, \- u0 [) S/ y$ Q: g8 [
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
2 X; m6 l/ t% k" m$ K. s) ]  K) h9 N3 N1 U- z. t; z! M% n' e
  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
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  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
1 p9 `+ `" C4 x# v) F% a% v, u2 l* T7 {, ]& V3 C/ v: V
  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
+ t6 ^# v$ r; j) v) T+ p) r- M. n; K# M4 {/ z
  我跟着广播学新歌。
$ z5 N0 O9 W) l. W, T$ l# h2 ?9 k- ]* `5 |
  ——我哪里是在学唱歌,
. p8 U" a& Z$ n( q
7 B' ^5 [2 D; C0 z  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。, F/ d0 O0 m* S8 G

7 i$ O0 n0 P0 z0 O6 B  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
( h, I8 P7 r! B) i0 W* d/ t
" R* z( s0 o! T5 b1 B( {* E. }2 p, A  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
& j% v$ P/ u& o! F+ {+ @% v+ U. `% [9 p) P9 O2 E
  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
) v1 u  I3 j: C7 T9 O
5 m" D" w" l( ?$ `4 M+ ]  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
/ B  p+ j# a" m* X) K* u0 p* p8 B: i
6 k$ {( B& w- a  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上% Z1 d1 K! X  h8 }# E

: t  O  j5 |  p' X  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……9 z6 J) g; P2 G: H. O

  a7 {7 y4 i% g/ U/ i/ Z  例二:《小芳》
2 q, J# {( K2 B9 y' e
' H0 `8 ^: r- Y6 L  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上+ L! X! D$ Q. g
" w+ a# r" u$ |! `( ~' w% X2 [  l) J
  长得好看又善良你和我来到小河旁8 O8 b: s% f( c0 t

; R; |! l  B2 Z0 c% p- f+ U  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水. M7 F3 t; k, b+ H7 f
9 k5 V! D9 C  b1 c) T
  辫子粗又长随着小河淌……
5 E2 d0 h; w! G1 G( Q/ A
& J4 @8 A% S7 w/ v4 Z- u0 L1 N  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
- O3 I0 l4 t/ M1 q1 N! w
) E) g! L) Z* W: `4 _  d% M( {% z  例:《在希望的田野上》
  [# W, M( t  ~8 F% D& |/ }5 }
/ W; t8 @5 p8 s; a& Q  (四)采用并列结构
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  例如:《血染的风采》
- C; a0 e9 \+ f" W5 a
& j9 I9 k2 n; b, H& }  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
! W7 ]) K# P4 z8 }
; ^' ?1 M; C' M) w* |/ T  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
( m7 o& c" Q/ q, [* X* K$ C5 _3 R: v0 V. R% S6 Q  f
  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来5 e/ y: K2 ]- }; p% B; ^( \% n

( p3 F- K6 U7 T- w4 ?. s* }7 n% e  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
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  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
# A4 o& J. Z% w( ]; Z5 E
3 w' W0 G9 D( O4 Y  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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  (五)先分述后概括
: S# {' O. Z" b' H, X  _
, U& Q: S! N# ^! q# Y0 P$ }2 }4 \. H  (六)先概括后分述
. I+ D! `* P6 Q
% d9 _# x" j& H, {5 p9 g  (七)先概括,再分述,后总结
! H" R4 W2 c% F8 a  B( R0 F2 t" r3 ?5 _, v7 q7 z
  例如:《歌唱祖国》$ }- `% Z, v' U. Y( ~

# w% V& E9 H5 r  四、歌词的句式和段式" _" q) q' x6 G; z# d1 g$ _9 X& s
5 H$ z1 ~7 u4 x$ x7 z
  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
: S, n+ ?! t2 k) I" C
  m: C* g9 S/ V3 g* ?  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)- b  p, ^% A* b6 c! I4 `! C5 _

; n" S; H5 _9 J& F1 b) ^  段式(分节歌不是分段)! D' e% V0 o' c

+ ^) ?2 w# @8 e# S  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
7 c/ N# k# v" z* L9 G  M2 O  j
  {$ k" `5 h1 f  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
( A: v+ L& u: x
5 V. C* }8 M4 F1 {9 C4 a: o1 E7 l1 ?  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
* T& l3 i8 L7 b/ f6 j1 r3 A* Q) `8 I% U
  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)! b/ S: R4 V! o6 P. _+ l

% g# s$ F) t. W& w7 F  五、歌词的语言
; }8 u- W. `9 W+ M
- m; }* x; S' B! r7 a  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);! W* k) D. U* }" @' |
. y' S. q* v7 i0 N, I
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);) d7 z: k6 L4 d7 k; n. C7 K; h

& ^. p% Q5 L: o1 t- O3 h" j  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
- x+ |: v$ k" M* Z" d. {$ ]/ {7 ^/ D' c$ d8 w
  例:《恶婆婆》中的唱词——
5 S9 E: x2 t# ]* o9 Q
9 {8 M- J% k, G$ I/ X  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......( |& Y* v9 H7 c8 W) {: P+ H
3 R9 g5 r1 W5 l: z" ?
  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
$ z8 i3 O! O% K8 v
8 X9 Q! W- q1 y8 z) a3 ~  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:1 u8 r8 ~3 U0 Z+ X) @

  {" d% l* f. o  歌曲体裁分类——
& g5 \! E% \3 J- k& o  y; Z+ M( k8 J* Y6 \
  1、按内容分:
; P6 m. E2 J3 U6 ]5 `0 B# Z) G* `% A
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);' ^, K  d# {+ S. A

( V4 f# @; s3 c  颂歌(东海扬波);
) ?& o3 s# }  ]/ I3 g5 ?
9 \9 U8 ?1 t, R: l* v# A  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
1 V9 m9 N2 s1 h
2 @% x% [  i$ N: C; @+ \  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
" K- K0 t* O" u7 O* T& P% b. m- ?$ k2 ^# f
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
6 E: o7 Z8 _5 [' G9 p: G  J0 C) a1 b9 l( ^
  表演歌曲(回娘家);
7 |0 b4 z+ S, L8 T
" E+ }1 w! B. Y7 M1 b/ M1 ^  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);" ^/ L/ [# ^3 q5 Q
4 ]0 T1 ]2 G" I" N1 D8 u5 j' p
  喜庆歌曲(打起鼓来);. F3 B0 J. E( u% k
9 V9 y  Q- v/ V7 r
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);+ K* V) m! y1 |  k
! H  Y$ v6 q8 Z- U
  诙谐歌曲(女人是老虎);
" F9 F0 y+ a4 U1 c
& M: [% n! W' p" k$ m! I  儿童歌曲(我爱北京天安门)
' t/ B# o( r( J- c/ N! z$ n
( Z% O! K( g( {  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。: ^  |  a3 U  j7 D3 n& o2 L8 p
, R% o$ B( \' T( E
  (五)歌词的语言要出新——
8 i9 W5 y% i% @4 ^! y, x
: A, L1 f( R; n- z7 o  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;$ {" \9 Y" {! W( i/ l

' v5 V' V9 R$ k! ]/ a9 D  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?8 u1 \; \) g2 E7 f/ }7 D
2 a& X5 h% E" G6 ?- q! |/ A
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)4 p; g1 }/ V4 v/ \: l1 e0 h- e4 D
& m. p+ @; _7 j5 U# d
  六、歌词常用的表现手法:
6 V  y" `& a- Z- G# k! H# P* ]+ \8 r3 Z3 w6 \, T1 X
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
% m1 ]( m9 K0 m8 n. P- h, u& Y3 \9 T: J5 w. Q! O8 i
  七、歌调的韵辙
5 {4 S4 W+ X- A& Z" F$ n2 M
, O3 a0 q4 G$ Y; O7 M) A4 U* _  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。) h7 U" f/ I8 V5 R
1 }0 P6 L# r) ]; r
  十三道辙分为三级:
) {* d1 d" h# i5 o" C& y6 _! q* h: k2 y# s$ g' y5 c3 H
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
0 @6 {3 N- t" o. |7 S- d: v! D! Z6 x( z5 G( \0 _
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
9 L$ D% M& ?& y
8 ^- L9 s& M% A  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
3 q- P* q0 Z8 J* E4 O5 b* Y: M
1 g* }& y3 ?; V! v. _  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄" W$ J- B9 e& K. x0 l) f6 q1 S
8 ^% _6 D/ D5 m" r! ~: B. G
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;8 N9 ^% ]3 e# G
4 A9 ~$ H; S' r% q9 w
  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;' e; q# c, K" o$ c7 ^9 \
& o3 I* ?: O8 r' f
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。, q' F# x8 l! @7 N: v+ k
. L/ t2 }; J% R) I8 M% J* H
  八、辅助表现手法' B$ s, ]5 j: n- B$ B( p( z( w
; Z. \7 [+ i5 s8 F# Y# C4 @  W
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
  t. Q/ \! P  R/ f0 f8 a; P
' p+ h+ f# ~) |+ q# y: k  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
; y8 `. m( }" A8 B: s' y3 [9 Y( f: C
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
1 C' @% B( _/ d+ U$ b+ z
/ W  G: {, f4 P/ M" K, O  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
: J7 t7 P, Y. h" l( b' Z9 w
+ C% d- d$ \  s' g8 O8 d. a  (五)数板——中间插入快板+ E4 u5 l1 Z2 J8 L5 W
1 [0 M6 c4 _$ O: X+ l
  
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