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[中国作家] 关于通俗歌词

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金贝

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词9 H% F+ w9 F; v# i6 J4 d. A
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。; Q8 f1 g$ `' t! P0 A( A$ u
   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。
# J# M" A: s+ J. ~7 C) A' @   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。; O6 i9 G5 g; r$ |
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。) ~; z: C  i/ [
一首好词应该具备的特性:* X  i/ e9 Y  @, z5 J3 c" [
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
, z2 \9 r9 d4 O6 ]" z2.就艺术性而言,应该具有一定的品位) D* Q! p6 J" u4 a: H
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
! X9 W1 D0 R; F" H- `% \9 J" O歌词的艺术特性:
! g# P8 C/ m- `8 k( n1.主题的深刻性,集中性
' j' I) ~- q% C5 ~* r2.形象的可歌性,可唱性. N7 j3 S+ Z, N6 G( r2 H$ z
3.情感的根本性,真实性
) m! }! t  q' w' x' [! n4.语言的凝练性,通俗性
# @# i/ L; t; P6 g8 [% C8 I( H5.节奏的鲜明性,确定性
" l  X- n1 X$ p  u* k) S8 H6.韵律的和谐性,明快性8 J+ r( k' Q& ^$ l, W
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
5 u0 g9 \1 I; S' F! i6 [, K   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。# j2 z: z" j3 @% a8 V
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PS:更多歌词创作技巧
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( o, w" U4 H, j: j( E1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。
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; I) _. I* |2 o2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。8 h, e9 n+ R6 s; B7 B$ m) L- O8 p# \
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5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”; O7 z3 `  l) a# M

0 M% }$ ]  a6 g7 ]& o$ {/ s6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。2 o+ r2 D' Q& E7 [# ]& b  w
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7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
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8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。$ M" s/ @$ r! C( C" n; g1 m9 |# r

) |9 U2 t% Y2 |4 D# ^: w' s9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。
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10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。  ]  w" U( t* Z, ?* Z; ?9 \
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12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。+ i* p% @) G) g% W* b4 ]/ \6 I- u

! Q! E+ B9 a# ^, w) L6 Z13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
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+ @! R! ~1 `( X8 R$ a, X( C, U* z2 f8 D14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。' q- ~2 R; g  B+ a1 K% `

) [0 p* h, w! N$ t) D1 a9 p& R15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。1 I- t% Q+ a* {
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。, \* O' n8 M% B
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:
/ V& }2 p: K* e4 e        一、形象性与抒情性% F; R; }: ~! f; u
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。( r% O2 m% O4 a& j
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。
; \, a8 b3 [9 k4 P: o4 I) F        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。 " p  N2 T& T! L+ A# A

8 x* e# b1 C! z+ V期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
" W9 u# B, U% Y  K3 i1 \5 h- n0 o歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。- M- G& v$ [1 {2 a$ ]* }$ V
        二、简练性与通俗性
. R# y; G& i2 K        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。  |5 B0 a3 ?( D0 \2 R8 I
        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。7 S! w9 L; u. G% Q3 \
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。
- m6 V2 w$ L) ~/ ^3 W! \        三、节奏性与韵律性
0 g$ H. w; i) s& O3 K; {$ v        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。
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歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。
! U$ o" G8 D! z  Y; k/ a7 ]: g# z  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。 7 x, s. E! q8 c7 J) C
  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。
( A6 {! q) x' x  g5 _" [6 O  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
- X6 z5 `2 L) t  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢?
9 G* u4 T' `6 @, F7 |! p  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。
+ b- N4 G5 ~1 Y& e 歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
/ W! o0 w7 z1 Y- \2 i& N9 o6 T     
6 w2 x6 C, n& n1 [     写作歌词,在形式上必须简短。     
0 X- I2 `7 I; y7 A+ g( ^     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
8 d1 b: i# F8 [  R     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     $ ~# U$ z) k7 @# y* f. G
     
0 F: W6 N: j0 D     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     , E5 ^( |0 S0 ]* j0 @
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     * o& m  F3 F, Z( e( ?, N) X; b$ F) \
     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
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     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     
8 V' H1 z" y( v/ W. T     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     - C0 S6 [- u+ O7 [" N
     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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4 [! T3 V% J. E  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
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' A3 h0 y" l; n1 m- {  二、写作对象要看准
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  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。
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2 D! s# D/ O8 g  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?0 x1 g2 X% z, A% ^$ l6 A
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  三、歌词的情调与结构一定要拿稳
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+ L7 r/ r# R! S" U* M, n8 t  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。
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$ P$ y* c2 \5 D4 R$ [, n! t# b  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
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3 K1 ?; M+ B9 P+ A) w  四、从小题入手,落在点上8 X& f2 E0 T8 E1 r' Q3 [

0 Y. Z# \$ b. f) ?# n$ X  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!, T+ A' ]/ _% ]8 D# R% B) F- k" Q

6 G( T  V  R" q* Q7 j, G! I  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!
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' S" I6 W& [6 z: j  五、构思要巧、出语要新、立意要高6 @* n1 `, ]! X# Z
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  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。
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  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!
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, N$ a5 {  I& ~# ]/ I  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。" |9 z, v  Y! l* w& n* U4 M; Z( a3 D
! G2 D0 O$ A! M6 M
  六、注重歌词的形式4 W: @. |) J8 K. g. g

" R& l  o7 l4 l0 W- u  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。/ _* A" i8 L  t! J
/ w9 w& X8 f6 B8 M
  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
3 J, |: R! `0 Y/ K
* m+ g+ h% l1 G  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。0 z2 o5 P7 ]5 ~# r
  S' i1 J3 p* s/ `  J
  七、歌词创作的其他一些基本要素
4 A7 @) j! V5 I* P8 T$ Y: r) [7 r1 }; T' s% Q- h
  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:
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  1、句式0 ~- k* Q4 Y2 g3 m- _

  W( M) y% ~9 b6 }  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。
! p3 O0 Q% }! Q/ i) P6 O: u- J8 }8 j
  2、押韵7 p( X" M) x& }

8 r- M- S# m  H9 q: H2 `$ C  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
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  3、段落
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) ]+ Q( B  o, K/ b$ V  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。' p2 n  C/ t+ C& T- L- u) B4 I

9 ]8 c5 a/ B) \* n9 q( B- [  4、用词# |5 l) s4 e* ]
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  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!
7 T3 b% ]5 m- Q# {0 \2 \1 h+ U8 D- m  i% Q8 d/ p. W9 r' b
  八、通俗歌词的写作
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: v5 }2 V2 V! n- e1 H. L  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。8 ~; O" L+ K7 l3 j

4 ^" ^, `0 f: @& M" e5 T5 S  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
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  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。
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  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。, D  H6 U7 Y; @) g
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  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。! I: P! b( D! R  M

2 w) w4 Y' v7 ?, w7 w- m2 u& i  这难道不是很经典的感情语言吗?
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! y( t# ^9 D6 I0 n2 ^  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。6 _5 m6 d' w0 X

9 }8 Y9 \, f2 j5 M! h- i  J% ^3 A  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
  L) }) C. y5 n& \! n' v  K6 ~& c2 h
  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!0 j0 \, Q1 m) O7 N. |

0 l* m- x% s8 P" K  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)0 [; p3 \1 t6 Y

$ i, c) W' d- i9 |4 y1 w. R  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。( c% u+ s' e7 _0 ?

4 H) `( w- j. o5 U/ |  }  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
* c' ]# Z( R8 i' i4 S
( h+ `" g! b4 U" m( A  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
9 G& D* E% J2 g/ }% _6 N- u. @
- z7 h$ F5 d. E8 p  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?% e, ^' \" j* L/ e% x) A

; Q( u, ]9 v5 i  I+ \. N  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。4 y9 v! `% A6 K+ \4 ]9 E: H2 k
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  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
/ Z. I5 F1 r$ I1 x' M
/ O& b1 j1 }: H+ y0 X0 Z  一、简介歌曲的体裁$ c  a: L8 X+ Q2 A
; |& N$ E2 K1 r, F' @
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。1 \, }3 ~. Z; P0 l) f- t
* `' ^2 I8 K0 N) n0 I! d
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
, L/ |, ?% l* ^1 C; K! O
3 W6 [9 y7 d; B6 m" s8 D! h  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
; s; f: d/ P' \- w; e! y1 n& B5 y+ ^3 ?1 j+ F* i' L6 C- q+ |
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:+ O3 i. a8 P8 I2 l/ a

7 F% P  G0 L5 k% S  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
& M6 a5 Y8 p- I" S7 B. n2 z4 o$ U) H% s. R$ `& M
  二、歌词的特点:  b4 \& P. e$ _$ P% k+ S1 x
: S& Y* O) b9 e6 [, k' p' {' ^- |
  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
7 [4 h$ A5 y5 ~  S5 m8 n7 k5 k) e: S+ [& M% E/ ?
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺): V* m& p/ ~: K$ c- y8 z- N4 a

  g% j6 n! M" E% u  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)6 P" {( Q" P- p. V4 U

% M% p6 c  F; M& g" |: X  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)4 J8 ^1 ^# a/ H. m. u3 L
; e* M% ?" C2 h$ a! f! f" N) }# s* d
  三、歌词的结构原则与方法; c- G+ d. `$ y! g. D

+ _. G' W& ?- d! p" H0 T0 l1 l  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。/ a% v. ^- ~& g1 [4 ]
7 w- h6 `* S2 b% T* W
  方法——
: h# E- p! d- q" O' k* y$ e' G) b9 O
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
# e4 F5 P1 i0 {( O+ x. u
8 ^6 X" j- f2 e  倒叙,(小芳);8 Q; C2 N! E  `1 @  q
0 {& i( ~) ~$ e! K' ^
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
1 ~2 |5 Y7 n' p8 R6 [. E5 Q( A4 o# S( Z
  并列结构,四种:
" \: q1 Y* g% |. B' k$ U# s
) h8 `7 h  f$ g  w+ T  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
" D/ l$ u" J4 |! o! i  z# Z$ |7 v8 i% Y) ~& _4 o
  2、先分述后概括(永远是朋友);
$ C8 O& |+ M! S. N5 E8 b& Q' A8 X# b. d; O! U/ ^* g1 M
  3、先概括后分述(十五的月亮);
" P# k5 L( A- Z
& l$ o  h  d9 D1 |  H% ^! V; P% N4 @  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)  M" i- q: h3 Y) K! G, z
7 G3 A* l( @! Q" t
  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》& O$ v8 e/ T7 N( N6 d) L
7 n' m* D$ ]$ ?4 |8 Z
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,* A' c) R' c! M1 P. @

0 J7 |% s' e9 d* C- h* s1 H  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
6 j$ u8 j! V/ m6 [3 a$ @& o
/ [& z. ~( N" _  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
" |+ A) c2 q: ]+ c6 A. F% M( q0 s, n1 \. N% ~1 {8 c
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
, ~1 l: l% N$ T- ~
4 R) W- a/ m1 z& D$ u0 k' v# s  哥哥呀,哥哥呀,
( y& D0 q8 ?2 E
8 A" u+ ]1 M$ g* s) R  k  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,6 A4 _4 c$ A$ c' b  ~: w
4 i7 N! m6 ]8 l) N2 R/ p5 k; ]
  为何几次都失约?科研出了新成果。) J* S: u( v+ O$ S9 Y% F: d" T
3 x! F% z3 q# k. [! t* @$ h6 r
  哎哟哟,哎哟哟,4 l& i7 q: v3 x4 u3 L

* M0 y# L: N, K0 |+ w0 D9 N* V' H/ y  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。# k6 z4 O- j( a8 x0 h7 d$ k

* w' G) R! r& R( n% }  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,8 A1 U7 l' G/ y4 v* z* v4 d
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  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?8 o6 o( G7 M& O& ]6 Q% c( D

$ a5 M( A4 D, P. x0 x% F  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——# {1 A8 ^3 ?& g; ]' ]* C7 J" r% L
5 z  [4 y. X0 E5 t
  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,1 M% @" i; A( d5 z

7 X. \( V0 b# b! @& I  我跟着广播学新歌。- B9 Q" ~, q) m3 r* l* h
8 e  ]5 L0 K) C3 t3 i
  ——我哪里是在学唱歌,
3 ?% v' L( G6 {; x7 w/ l% }8 r7 O; i( O8 S, ^
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。( A# g9 V! S, k

/ X# W; I* h6 h) t% M; B  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
) [0 E; W; X3 x) D& \
$ @0 }% L! l& }6 F  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
9 u1 B" r! M; Z( X1 \6 |
6 ~8 Y- I" r% s) d4 u# i7 u2 x* L' e' t  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
, ]7 k5 z) _7 K' H- S9 I7 L% ?! _7 D1 a9 N5 M# P9 m
  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲9 W* s) P4 c# X6 o! K" f4 S1 E8 j

, g+ E; c6 X  q, J  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
* e5 D! S5 A9 ?" A! p
* z, [) K( h! w  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……- I4 A1 ]. s0 e' H' k
3 J' R9 U* e! h
  例二:《小芳》3 L( G9 W( U' D& O) [

8 _* f$ T9 V  u. C4 Q  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上/ M) U$ N; `1 O3 b
& S& B" V+ Z% k+ \: ]2 b' N
  长得好看又善良你和我来到小河旁2 P& }( z: U4 q1 t5 Q9 y; h) N4 p( j

$ |; S. K# ]' }$ G& S  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
0 F+ o  m& x- ~% c* ~) t
5 O5 f3 e& j) z/ k7 `+ K3 k  辫子粗又长随着小河淌……
- @0 q; u4 m6 M/ G4 ^4 d* u9 \& L, G2 f- E1 C$ ]
  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
4 G: h9 |4 j/ J, p9 t. ]! r, [* Y6 N) F$ A7 E
  例:《在希望的田野上》
2 Z8 J9 J* e1 s
* |% ~0 ^" E9 o5 ^: [  (四)采用并列结构
1 O, X) k9 s  `( c; x! G4 m, T; W) F* D! H
  例如:《血染的风采》3 q& p  d  w* m) w  N" N/ B6 c
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  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开! L+ C* T/ T. v3 z* g- D! x
; q2 ?8 ]4 `( V! v7 E
  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀1 H7 e$ j8 `3 ^+ i, m# K  H
6 W. r4 C. t. Z, I
  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来: O6 g7 r: i) P

# N/ r$ E5 E: h/ j5 N  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉+ T  a; z1 G, M; D
; |* ?2 a$ a1 C7 H
  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀2 N2 m! c  i' o3 d9 o6 |% D
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  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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  (五)先分述后概括
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  (六)先概括后分述
" F! _6 d) j( ~  ~$ c6 M+ ]6 k' s+ [9 a3 l$ y' Y0 b
  (七)先概括,再分述,后总结
6 S7 j' C% j4 R! h  w' s7 {/ \/ N4 `' P$ g. p: f. M0 |' l% }
  例如:《歌唱祖国》
3 D1 c: h( O) C  ~( |
% A; s% U9 w( S& o& C  四、歌词的句式和段式  o6 G. j7 |) m$ {

3 ?/ \# \7 a* Q/ Z$ w5 @5 t7 D  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。7 W& Y2 [! Z5 @8 ]. k- ^6 u8 g
; J; {+ y) E6 i; J, r4 |
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
# v3 K! y, t# E: {# N- z" V. `
4 h. t6 S9 r2 e: Z9 T* X  段式(分节歌不是分段)
$ S3 D2 D  K& P9 `
& E1 Z9 H  F2 ^) [9 @  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
6 `0 U, P- W. ?# n; \5 I" L
2 n7 A0 p& x# o) \  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
9 ^: y. @7 W+ C/ h% b( g; A- D) _2 }/ [, j- d8 e
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
8 X& _' x  x5 A, p& V" G# ?9 d
; u: K( `6 a* h: I* z0 u' r  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
: L+ Y& }$ V0 Q  J! e" l# B* L
- n  i( l, w$ y$ i* p: G0 j  五、歌词的语言. Q% ^( K0 Z) j

4 W' p0 H" X9 D1 _1 [* ]8 j+ V  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);; x. ]& r2 H: v% F: u  J

, Z2 D! y" E6 e& V3 H. K1 Z  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);  |( }0 h4 n4 S0 a* }

! s" J5 V# B% W1 f4 M  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
" a3 ?$ w- t4 B5 C5 y! i' J1 A& H; Z2 o& M" C, \
  例:《恶婆婆》中的唱词——
' j0 u& A9 y. m) K& {& L* T
9 t0 s  a6 h! g  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......9 b% n" O) W% {1 f! b% @& i

& s  f9 |; n9 j2 ^# e  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。  u- E% }# F0 I7 \& K
& f9 b# i3 b. z/ ~+ ^
  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
3 \; n4 V6 [6 i* G7 g' i5 j4 F3 G/ v* [& D: w/ K
  歌曲体裁分类——
" \. c3 g% ~; S# ~, i4 J) E) S: w6 a1 c8 P4 w
  1、按内容分:
6 W; R: y% m; k0 b3 K4 I* e9 {; p* ^; u0 N5 V9 P
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
2 d# m. Y5 Q" L  X0 R6 l7 Z8 e& {! x
  颂歌(东海扬波);
6 u# S% f; L5 k3 y# ]( K+ {% H7 A; h# S
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);$ T0 `& s. E% i* {

+ c3 Y3 S- X: b  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
. L" p6 r; D5 ^7 h/ w+ K, G, e& X+ D* y" d! R5 d
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);3 q$ R, p# g- C. i5 r4 o
) d2 J4 c; w" [$ R
  表演歌曲(回娘家);- R2 }0 y0 \6 B1 X6 x: m
- z& T  p8 k; W2 f2 _# o
  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
: N* @2 ?1 @% |8 V
8 w' Y$ E  G- G- |4 Q  喜庆歌曲(打起鼓来);. f' i% ~2 }# i" u3 K; v5 p. \

, g; U$ O& l5 w* Z  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
- x- B+ D7 d- h) b5 z& `
7 P+ D$ h; U5 x! M  c  诙谐歌曲(女人是老虎);
( A! P/ B5 K* a, I+ G, R  g- k- P4 h1 s' ^
  儿童歌曲(我爱北京天安门)! U) Y, }4 a; }( ~8 [" `
5 X5 S, l+ V; J& i
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。1 X: |; F4 S% g& Z- B- h, x2 c
- g9 @; h8 J! ?
  (五)歌词的语言要出新——
- c1 R; w# e1 W1 ~8 J# c0 r# {: u: K
  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
7 j6 h/ V# N& j9 ~. Y% U* t  T; Y! Y+ {7 Y( W
  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
! }' }: K) V2 h3 H" E) ^1 m! b  _" l. s" m. J# B
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
) m0 G' v# w* L/ f
% q8 }9 j/ b" k( a  六、歌词常用的表现手法:+ v, m$ E( W' J9 R

) l" \# G9 l) Y' j% T1 s7 V' p  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌). G- d' C6 |& U4 p* K
3 _, H  @, k( X0 Z  d5 H1 J  ?
  七、歌调的韵辙
1 I2 P- Q( A7 S7 |% t+ r3 h( R) Z& A
: }: M' D- C0 @0 J/ ~' |  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
8 I$ M0 k, ]/ w5 M& |  l) n
( {' o5 K: e$ D) Q7 f3 L, o  十三道辙分为三级:1 H8 K' ]% g, x# N) W5 y
: a* ~, W9 O  E; c: R3 v1 i: `
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
( K! ~5 ?; v- g- d/ r& L" \( g0 S  B/ @- j$ M( Z
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)* P) X# c. B$ M; z( j* I; I
* I3 D/ R! K7 T# u% f9 h, a
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)/ ~5 u9 d; i8 l1 T! j. x
5 H) K* P. a6 P: a9 A
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄( j) H1 A, r$ X+ J0 o) C# D8 R

; `. A6 n6 p6 Z4 }* b  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
3 K, t! b/ t* V/ G2 u* W6 q. R
' s1 @$ t8 j  ?* A+ f$ H  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;( F5 b; I8 C0 J! \$ A$ S; s, Q
5 A6 N4 `  N; I+ R
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
5 }$ G9 B+ w" |+ ^: J, \' x) g
  八、辅助表现手法8 g! q* H7 \1 U0 ?4 [: f9 e
. N& y0 N. F" P( l, I$ {$ `' T% \
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
( C; p% _" p8 F/ U* i* B
) q6 j. k7 i+ }1 P% R  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)+ C4 C- |5 M7 s( t

  Z  J4 k( I  Q7 f  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
+ r2 Y2 @/ K# h6 g2 e5 U1 b9 u
. A0 D9 ?$ |! f  p$ ], j  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
# ?4 G! S; r7 f7 Z* w; d4 S
3 H9 u# s6 {0 s" H  (五)数板——中间插入快板- v2 p4 p, ?/ y6 Y  b7 g' c
5 F  @2 t" B# o) M* G. w
  
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