找回密码
 快速注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 27715|回复: 3

[中国作家] 关于通俗歌词

[复制链接]

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词; Y: `' Y; I; P0 ?
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
% Y  p$ \6 v. _   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。. Q" |) ~# }5 A3 a
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。1 `" O2 j; }$ U$ [
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。
& L% _5 x! A( _5 _# z) L一首好词应该具备的特性:
1 x3 a- J% H( k% o) y" g1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
8 K% Z' a2 p4 s3 y+ i5 I2.就艺术性而言,应该具有一定的品位' P5 i: {# y6 u4 h
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。( m" |0 c# O& i4 _' o& ?% C4 n
歌词的艺术特性:
" T& O) O, i: F- V5 d5 @9 a: |/ i& f1.主题的深刻性,集中性1 ?. [) s, m4 s1 P2 z& C0 e: ^' N
2.形象的可歌性,可唱性; I1 F! O! i1 P; R1 f
3.情感的根本性,真实性
6 `, p1 C  u8 f$ u0 i# V+ L7 P4.语言的凝练性,通俗性
2 U( u# E, Q5 g- f2 I5.节奏的鲜明性,确定性. [, b2 V0 o- B# Y) G/ L; u# o
6.韵律的和谐性,明快性
" C: n6 Y2 ]0 S0 Q- E# J   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。  m6 {* ~, w* y6 T! ~
   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。
1 C$ y; l4 r; A# I
3 ^- @" ]4 b9 o+ p/ g7 f0 V( WPS:更多歌词创作技巧" H: Z$ Q6 {/ a& H. j

, p1 F) M- X- @- \) v; w* a1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。5 ~. K  i7 Q5 K3 U0 @6 q$ z

+ l7 {0 ^# f$ ^; d6 T2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。, d$ v4 _. x4 _
( V1 _  B4 g8 p$ ?# `! V2 S/ L
3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。- ?' E. C* @5 L9 r9 I
, v8 Z, K4 l% ?) X5 C; g
4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。
, v4 J, e6 M- `" v1 ^' m' R8 Y0 J& M; l) F9 {
5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”2 @1 X! U. E- o& g% O$ m
; c' @+ v; T( D6 R! }1 }' a
6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。7 s7 I4 ]& h( p# C: J; R3 t
$ L; c: T& W6 @" Z! z4 u" k5 E
7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。& C. d, k3 P* a0 M5 d/ g9 i, ~* x! k
# }6 J* _9 X5 w. P$ I
8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。
- y* h8 |- E2 C: ^; w, e& F9 ?5 F& J) p2 V6 }  d4 l
9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。8 k7 ~% h4 _; V# V5 K& A+ m

, G! m  e8 F4 ?10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。' f4 c' R# j/ s* v& A
* z: _9 e* y/ a% K
11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。3 r4 _, @* Y3 m+ Q" i. _+ L$ ?

& y( h# ?2 B1 Y3 w12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。  Z: z' O* |# L9 J" ]4 e  K
. q9 f% v4 U$ S0 ~5 d9 A
13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。8 K* N# p- k2 X* A4 m) E8 ~
9 Z# ]' b) |9 A5 r* [% }0 S( U, `
14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。1 w) d9 z4 {& V0 |- D; T

! `. ^7 f: Q1 |1 F9 R# L! _15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。2 m" e/ @, [+ w8 H' [

* ?5 ]7 b! P4 W  [/ l& F9 e16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。) Q) W7 x, |* Q9 u  T3 L
# w) Q7 [+ H& p8 ^

/ R5 l5 L. M' m, M0 g- u: j: o% j# T) O: t4 j
3 h% |$ E5 s9 F! `) p
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复

使用道具 举报

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。+ m6 T) d. H5 n5 G; R, B: J
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:8 o+ W, S5 M; h
        一、形象性与抒情性/ i' M9 e' [: n! y2 `  J5 j
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。5 j4 H, X6 w$ F  j  }/ Y: O1 }
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。
2 Y# a" h5 v1 Q7 s: B2 A        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。 5 h8 x4 X4 y+ D  C" [

5 ]  o! h& g' D* ^& s期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆- \# F2 L" V! }, V. v4 A  j
歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。
' [) c. V" {6 ?  x5 a( z        二、简练性与通俗性
7 B8 c0 K* \+ F$ I5 Z8 G3 |+ ^2 s' V        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
% A# W: j  ^1 z& x' a' {        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。  |5 o; S+ m9 W- l, i; ?
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。
1 t( y2 b1 I: x; i. o& Q; g        三、节奏性与韵律性
% g5 q3 B' }( f' _        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。; a- ]5 W8 Q& h# [" b
$ s: f- x8 [/ w; [( \+ p
歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。 4 W/ ?5 ~2 b+ B# d
  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。
# O* l. E$ G$ u  Y4 ^  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 ! a3 K* @3 @2 r0 F5 E& F
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
0 K# J. s! ]4 X8 {2 }; h  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢? + y$ s- e( I3 b
  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。$ p% E# a9 Z) g
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     , `! U+ g& ]% C
     * a) x2 W4 \8 k/ {
     写作歌词,在形式上必须简短。     / z, }1 T" F. k4 \: }
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
  a) }4 p" S7 G8 e2 f     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     + O, o6 U$ ]) [+ B) P
     
, S, B0 ?" l/ h' B. y     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     ; V, s( ]! p! I# K, m4 s/ j
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     
/ y( H9 n( p8 v1 m. h     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
! {5 e9 T5 K! r4 U  z     
/ {" W$ Y0 @0 e! P7 g0 L" K# ~     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     6 q- q2 L0 C, i0 ?+ I
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     * n2 u& I3 Q+ U( @7 m; L% p
     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复 支持 反对

使用道具 举报

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
8 d8 s" s) \+ e$ K' B; }4 [6 P
+ M" V  o" h( h( D  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
$ x! ~% k5 Y4 Y  Y; N& R+ U3 M$ j& f+ r0 V8 F2 A! Y1 I
  二、写作对象要看准
2 B4 H+ g- Y5 ?, i, D$ W& k5 A
. Z' _+ k0 L* m  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。# B9 w4 Z' u5 z( D$ o5 T$ |
# W1 z0 d+ {  _: d
  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
! P' O- Q$ g, Z) ?) L! `- I, k+ X# x0 y4 D1 f% x5 B
  三、歌词的情调与结构一定要拿稳" @1 O5 a) d3 q3 J- U  F
) s) F' U/ E& W1 }" ~
  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。) T: }- A6 G/ U. O
1 w: [" R- b% Y5 |+ V
  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。$ ?5 |( U- F& C$ ^4 v

# |" B' i4 q3 K  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
8 u' Q5 ]5 p2 s  b' i# R8 T+ Q1 W7 i4 K/ l
  四、从小题入手,落在点上
# M- ?0 K) Z0 A' v+ |- H
2 X' a8 S1 u8 m$ K5 I5 ^- d* F  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!
: J- O5 u5 @) V4 ?! l" V  A+ Z/ h4 O# J' j2 u! \  b
  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!) t* @% J! d# U" C% s. y9 `' ]

7 ~, u. L) {1 y  五、构思要巧、出语要新、立意要高( F+ w/ b1 W, i  d
- f  Y8 f" X% W
  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。
+ E$ s) e9 R7 P/ Y* a2 X. T' o. ?. |- S
  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!- U5 o( w& y2 B0 _; S) f4 ]9 `

1 G$ K" ~6 K8 f# ~& p( D( p  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。. I5 e" J! S- j; V1 _

$ W1 z5 u' X3 ~& ~9 v  六、注重歌词的形式
! {" o( C+ _, L. p# l3 {6 x1 N- x! ]0 s9 s
  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。
: S2 @: B1 v5 Q" Z+ `5 }2 z- p% t: U, o9 A* m* B1 D) D0 `, C
  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
# m% K6 r2 [5 a/ z  V8 H& H, H2 u
  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。
; d1 x" m0 v- }: b  E
7 x' p7 ^3 T$ b. D  七、歌词创作的其他一些基本要素
8 I" i& s9 f& [- F* a8 u, x. [, H/ s! z) p2 ^9 L0 b; F) l
  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:
8 ?, }. N7 k7 [$ ?7 F4 R9 ~* w" l9 N) ?- i, s. ^: {7 p
  1、句式
) `+ y; `. ^, N9 r/ M& @7 v( e! i; g. K3 |' J5 P
  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。" L- }1 j/ L' `% Y3 ]7 ]
0 ?7 N) ~5 P& V% m) r" r* x4 r9 z
  2、押韵  K7 o9 y1 {& E: y9 c
" @$ d" I) E( U2 F& U
  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
" h0 X$ Y$ [( q- U8 V$ D* o) W0 Z/ Q0 A6 _
  3、段落9 D& {" ?- h# ?9 i& V. D; I5 [5 g
5 q( ^' U; M0 ^$ B- C1 p
  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
9 |9 L9 N7 l2 t* i( U7 ?5 B
; y1 A/ v& P" x# ]1 X7 _. y( Q  h  4、用词# n+ f# P+ Z/ a, E: b, t
* p* s8 I* G& d" K
  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!4 a( W* P  g( q/ a

3 n- [9 S: h2 s' \0 ^  八、通俗歌词的写作
! I2 o6 ?# o5 S& \5 z5 o, `4 W
$ T: ^. I* Z) a- O8 S  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
0 w6 b1 u- C$ ]- K6 K' z3 y6 E# Y3 G4 W
  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。/ u" g: H# h! ~7 \
5 m5 R% C. o- m2 j# n
  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。3 i9 F$ d; f* o' o% \. M7 _
7 N- m- X4 V0 N. X9 Y- s3 t9 a
  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。
; b! C; n; j1 B) C% P1 S3 J! B) L! R6 L9 C1 r: s3 y* F6 S
  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。% w( z$ f: E. O; `8 ?% A9 P" B+ l/ h
0 m, L4 x9 {( k4 ]& h
  这难道不是很经典的感情语言吗?& Y: L9 x- [6 Q( a7 S! a

9 O" }0 S& C. E1 ]; f  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
9 d6 h; n, e2 @
  M+ B# x( [2 i9 I, C2 z; t5 }  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。6 ?$ H9 i3 |& u0 L
% \% G8 o" _, f  \2 g8 O6 q
  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!3 X! @9 y7 d8 P" u& a
" h3 w; d5 i) F4 M1 w7 u# p; F+ r
  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复 支持 反对

使用道具 举报

1万

积分

13

听众

7511

金贝

中国原创歌词基地中级

积分
14015
 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)
2 _7 h$ o  A0 o6 t0 ?1 }. P, o  T# N5 }9 p: p4 x# s3 c, t5 z7 Z/ X2 A
  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。. F" K7 G# O9 y- u

( y3 B, j) z, g0 d. D# ^  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。) c8 c9 i) G* [8 ?( _9 h

% k4 a. D9 {+ b  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
: j5 J" V8 x% D4 ~' p3 j
/ k% F7 V7 s6 Z0 U) u4 R  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。; n) D  v6 k8 J  V/ M' g

& c7 J- r% v9 U. ?/ Y- w, |2 e* G  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
  {% f1 Y) y) w  S9 H( E3 v# t0 d( [' n* M
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
2 z" w* ~# L7 E, \: m# p% A
+ D* p. N8 ?/ X6 t  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。- C- n. L) J4 P; B  M; c+ t+ ?
& s+ d0 \( j8 W( J0 v
  一、简介歌曲的体裁& g/ o. b0 ]' j- u! C

- s1 I4 k. m' {) U& d  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
7 U# }. F/ H5 A) ~- o. G' k/ h2 j, |* _: b
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;) ?* G# B4 D% l" G2 ~1 X
5 Y  L5 V7 S, b# Z, r
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
9 ~& ~# a4 z/ i0 G( @4 R8 q1 v, J$ h1 ^, Y6 Y% S+ E2 a
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
3 G  Y5 D/ R1 M
6 F! W/ K+ i6 K- n  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
' w( {3 A, }& D, B7 V; j9 W) p- O, ]$ W2 Q8 ^7 N
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。+ c7 a. G0 E: R+ x8 O4 v

9 Y6 |- s2 t9 C+ {! o  二、歌词的特点:
0 m2 p% v, n1 P2 m8 m( W; M' P
8 r" K+ p* `) X  C, K  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)1 T  p4 S/ \& \% }
2 D( |4 z; r( s' G& [
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
+ s6 f* q2 H- `: n6 t0 @1 V- M6 q
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
2 P% y+ X7 R( Y  J+ `' u7 l$ x8 R
; d6 k  ]; w4 u0 t8 m  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)4 o! x1 P1 j* t. w$ i# p

' w% X6 B8 O% Q# r. O  三、歌词的结构原则与方法
4 S4 ]  o8 v0 X: C3 T5 Z/ t7 k3 \2 k8 Q
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
8 h# l/ L8 L  t, \3 s. P3 R1 D0 i) \6 ?8 v- I! i4 k$ P$ J/ i
  方法——
5 R$ ]1 x! @6 V) Y& O! I8 \# ~9 }* Z# L$ ~
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);! I# j- d# g5 @5 H7 o

7 m/ d: I& |6 b! F8 A$ u. I9 p2 n  倒叙,(小芳);
( V8 m3 P5 `. V" y5 l6 b+ S7 G( }( P
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);! B4 s6 g( s$ R5 T8 Z

3 R2 `4 |9 s* S  并列结构,四种:
6 v8 |* B6 Z+ n. V' t% s  [  W6 L* p) f
  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
. n/ C4 k# Z, i0 b# |- S5 Z6 I: i8 u  A5 Q
  2、先分述后概括(永远是朋友);
/ e, V) b' a6 Y' z: U
8 N( Y5 [0 ^; i9 r- A3 {  3、先概括后分述(十五的月亮);% L: q: e! Y0 c! Z7 k- W+ E6 `8 n

( o5 e7 K. b" P/ X& U  4、概括—分述—总结(歌唱祖国), C9 j$ s/ Q* y" h
7 f/ f; M" }' H1 ]% Q/ T
  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
' z8 e% ?& m& c" I# s: g) H2 t% z  U8 m2 [7 U& r
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐," ?3 K# T' w- V8 k) y

; Q3 V" X0 c5 i, ?% |2 ^% _1 p- I  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
- f. @. y3 k, O$ B% I' v  ?' d* {8 q
  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
1 }( U" b- r0 {9 D) u0 J: ?6 e2 a8 H5 {, \
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
5 ]# g) _% @! R! X, l6 d/ t$ Z6 {
  哥哥呀,哥哥呀,
) v  O2 y  u2 u( P8 `0 A4 [( E3 q3 U5 {3 I
  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
- ~& V( ~1 N9 {! a6 y3 G/ B6 \5 X- e) z3 s* S' @& g
  为何几次都失约?科研出了新成果。
, I' x& t  e9 G4 l  N& O9 R8 g+ @
  哎哟哟,哎哟哟,
/ a9 V: A0 W8 V7 G3 X
& \" D3 s/ h4 o  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
% C* C' T  a2 C
* u1 m) p; O# x. U2 K  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,# s. l3 U8 t! G* ?2 u1 a

% i4 I: F4 s0 \8 A% g( H  y  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?. ?& A3 \1 q* v* A0 F: X

4 L. b& ?+ G2 J# C2 [  k  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
. A4 ^( Q. j4 ]3 S
, j0 f8 h. V1 O. ]3 S8 D+ g2 N  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,6 @/ k* J- k9 f5 X# y) j+ a5 Z- Y( x

' {" S- ^0 @+ ?- t: D  我跟着广播学新歌。9 H; K* {! ~) p& m' i0 M

! _/ q3 e% [) ]  ——我哪里是在学唱歌,( p: c- N0 z' B' c, L6 \: W
! ^8 c" r- r; b  l3 ?
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。/ H* N$ u; @1 V/ @9 n

0 D6 t0 Z% V6 o7 r4 a4 l% O! f  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
4 |5 j  {# x% V% l+ ^# x( Z0 h( L& i, h7 [6 c9 D( Y* f; h
  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)' r$ h$ B7 y8 |" S

) V) x. O; G0 b7 @1 l  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄/ n! z. r6 i6 W8 X

, @& v) u: e8 g' A1 x  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
' l; m" r2 a8 E' C- L1 M  K! Q# X* L2 t! j$ k9 B
  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上" u0 Y  ^6 V+ C+ x

2 V) ~2 |- [/ |( |) t$ B7 b: i& U  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……0 v2 g6 k# o3 `$ q6 J
8 b" B  w" U0 z: d! k! j
  例二:《小芳》
6 d! |- x# B9 F& w3 W) v2 E& x$ _& w* r+ P
  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
) v: j. p4 i+ N  I! L$ W7 |" j# P- ~, ^9 {3 V+ v4 u! q
  长得好看又善良你和我来到小河旁  o- C( q# E" h3 ^! x  Q* G
6 G- L: l, f2 u
  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水! J6 s8 I' l- ]! k9 i# ^

9 e: N7 ~" ~0 g& d  |2 K' r  辫子粗又长随着小河淌……4 u; ~9 Z& _2 v/ F2 |8 J. H, y

* |) U( U: K2 E4 y* G+ e4 `8 z2 B: M  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
9 g9 ^! ^4 [) B, M9 d1 V
) I' Q, t) V9 k9 u  例:《在希望的田野上》
( q9 F; W  C1 T7 E6 X
) }, F' z' I/ v+ W  (四)采用并列结构9 M' x; e5 Q) a3 R6 k9 y* w$ ]& v  l
$ k/ g/ r* y6 o
  例如:《血染的风采》
+ r8 a1 t' g1 W4 H
0 L- |4 N! Z. V  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开4 t) n5 y' u7 s$ d: i' \: B

. h1 Z! k  N5 E3 S8 M  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
& {. j; j5 v& _4 s& F% d
8 E+ b- t3 }% Q4 f! O* x4 J# N( \8 }  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来: _% S9 O8 y9 b$ V; k

" V- H% X( T, Y- t% X7 ~8 b  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉) E/ z& y+ [  c" n6 g6 S: A9 T
7 J& `) G$ R5 q
  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀. l, A& G( X2 C9 s2 z  P

! a) S$ B  V6 X  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
) R4 j! U/ b  G, R3 i1 u% T: Q" p
  (五)先分述后概括
0 ^4 K5 @2 U7 [% T* Q0 t$ f! V0 b3 v, b8 n* V
  (六)先概括后分述; G" v8 P$ [* ^& b/ m. H* j3 {7 f$ X

9 I! `) J0 d: Z5 l' t2 |  (七)先概括,再分述,后总结. W  R. d) H' z# \2 V! g
  T& y% Q/ c9 F- `: O- h9 Y
  例如:《歌唱祖国》3 w7 B5 V* F3 L4 o) A: e
7 o3 i5 C' ^0 M0 D/ T& F" j
  四、歌词的句式和段式
! a9 l  s/ @& F' O# V" w
( H1 g/ T. ~) z+ n! n0 H3 X  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
9 F2 a3 z* {! c6 I5 y/ t/ }+ y* w! j1 c7 ~; H- O
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
4 _' ~) ?) u  ]# o, @  h5 t
- p2 F, b3 @7 M$ C  段式(分节歌不是分段)
0 [# j' Z6 t6 Q; H7 c; a5 x  t+ i' e/ {2 I5 ~! D: J4 ]* e
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
8 _7 `- F$ M  ?6 ]3 A. F2 ], d$ {- c# v( I! P
  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
# U/ x5 ]# H1 W2 e; @' M: j0 d' w! l! z" Q: d) g  S
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
! m2 U" F9 n# t; h0 Q
& ]; i& ^% Q' J& i) d8 u* H  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
) B# y% r8 C; p' p. @' n0 s/ R5 n$ n6 \+ r& D: n7 S+ _
  五、歌词的语言
. \1 G; b# g, Y: Z4 L! b; s
4 x. N, O  b! v  N8 n8 z$ k  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);  E5 `- S0 D' n
8 X' N; \) A# x. F( D
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
3 b+ F4 F3 r9 f* @8 [) `: ~2 y* g4 P$ k0 I
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
6 g0 Q" p# F  x: Y9 k* O
; ]  M" D8 I# Q; m# N/ a% ?7 a  例:《恶婆婆》中的唱词——/ F1 V: V) H& w# \6 W0 o& y

7 u# t; L: B! N2 f+ @  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
. ~. _& Z9 ^+ k, z& W& u) k" ]# w( C$ e2 Q, v6 Y% Z
  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
( Z- w+ O3 B/ T& D+ k: n6 O- c7 W, C. s8 Z
9 Q0 z% p( |& b4 H$ G! A) d  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:/ \6 J/ e, x4 X$ h) f% w

& r& ?) G7 s3 A6 R: T0 _  歌曲体裁分类——
$ Z1 r/ r+ J' k6 @; o! a' t- L
  `, k1 `& Q! i% Z  1、按内容分:  L: h2 K' @, A2 u: H2 C$ r8 n

( y3 x' |3 D* |' }1 U+ u  {* u# P  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
3 J4 ^5 C8 i3 m$ |
; F$ [  `4 N% A2 I9 p  颂歌(东海扬波);
: }+ K+ E+ C2 T  G" `. X3 H( z5 R6 V' S# S! J# N- r0 b
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
- f5 S% A7 n6 l0 O# G" k  S! \5 M2 i
  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);1 V- }( S8 q5 Z8 i& W" U! Y( n  s

* Q* {2 K9 r9 {: }9 ?" K  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
4 J9 a4 |5 y& O4 q. i. p5 I) J+ X$ v$ F0 C- N# k0 e2 X
  表演歌曲(回娘家);
  w' c2 b! F, y  m2 h0 Z! D  {
8 z: W- B+ \6 u5 T! ]9 _/ \  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);2 V  ?& C5 a* D6 ^$ T* i2 A
3 g. G* h  C) k( T) ^; `9 t  b$ N
  喜庆歌曲(打起鼓来);
, D  F# a* g6 ?" ^, X. I+ p  n
! M0 t) {8 z8 W) q6 H& l: v  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
  H3 u* F7 F% [) r& x
! B4 Q# Q! H9 |+ s4 A: D# e# l  诙谐歌曲(女人是老虎);% D! h, P- L, h; _$ ?
3 y0 d7 W8 ^8 z* s' t
  儿童歌曲(我爱北京天安门)
, f4 y% [) _0 o8 |+ F1 h+ d" V( U3 N+ S* w2 W1 c" k
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。3 X2 B* k1 E3 o) Z2 `; }1 w
% Z1 x. ^# D& Q2 J7 |2 Q
  (五)歌词的语言要出新——
3 \1 I/ h+ M" J9 M: `2 X7 W; I: z& y( Z
  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;: ^. P0 d$ Z& ?: [  M& u

) v  K5 f, U7 k  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?5 K' o3 V! r  s# V7 s" \

$ C3 y# k0 i0 y3 A: O  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
+ c1 C' w* Z7 f7 r1 n7 ^9 i; D$ Y0 t2 O9 k1 \5 ~8 e
  六、歌词常用的表现手法:
1 v+ @0 W1 l. |6 N' i, I$ C7 t, L6 F% I
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
2 |  C% [( p- |# c" A0 z# g# G- S4 L; R0 K
  七、歌调的韵辙
2 k' Y2 u' C5 g2 Z- D% o7 J, d4 G  P- I
  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
2 k' p, B9 J! {
7 O0 V2 C6 U5 _- r$ k  |7 T  十三道辙分为三级:
9 o2 i$ \* H! A' g. j& H
8 U2 \# l" a( s4 P  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
' G' E) J6 b' Q" K2 x( b7 I% Z: X# q" w+ N0 ?6 C- f
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
9 l% |( J2 K+ A/ \. |
& N( `. R) ~( O7 J7 F% h/ K0 Y  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
# r/ V7 O8 N! h* X9 }" Q4 m
& M8 p8 n1 e# L5 f  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄7 @( ~2 M, b+ ^  e. V; J$ s+ e; u

7 w6 K$ r  H6 t" ^  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;7 k& l% ^% m# V+ E7 ^$ c

0 p6 m# s3 I4 d6 @  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
& O5 Q" o9 h$ z5 R8 V
' ?4 k1 |% o% ]4 L  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。1 r, v1 @8 a+ i" d; R. R

* @/ t* H6 D* R: P* k  八、辅助表现手法
+ _8 C% N9 B& Q5 C) J! K5 v) a7 g: ^/ e- Y6 M  f' ^- ]
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
2 c: _4 h+ a3 e5 Y0 G. \/ q- Z+ W! K5 g+ n, a# w
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)4 ~9 ?# l* {. c% U

! B  l0 c; e3 C) T  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
0 y5 o% l! E* w( X# a' U; T
: u3 O. `. O0 h+ a% c% ?! a3 d  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
. R2 n1 b  i0 }) B+ B5 ~) P# s* i) ]) y( n) x/ I$ L+ V5 V% H6 v
  (五)数板——中间插入快板4 M8 F" j& [. F6 t/ h& `' Z
2 H& a- r( `  o, N0 t4 R, c
  
音频应用店铺 音乐发布 中国原创歌词网
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 快速注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|音频应用|歌词网|投稿|中国原创歌词基地 ( 鄂ICP备13005321号-1 )

GMT+8, 2026-10-20 04:55 , Processed in 0.063508 second(s), 7 queries , Redis On.

Powered by Audio app

中国原创歌词网微信: 924177110

快速回复 返回顶部 返回列表