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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词. V+ x; u* l; n, D9 v
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
* N/ t4 J5 S8 ]4 ]   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。. X) r$ }7 `0 h- V& B
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。. f8 N* c2 k0 j) t6 J
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。
; k% _# Q0 f+ L一首好词应该具备的特性:' \! S; R/ M' ^6 E2 E$ \* P
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
/ D7 k; i. ]) B. p8 c  k7 Z" t# Y  W2.就艺术性而言,应该具有一定的品位' w4 Z5 X* t0 a; r* ~5 \# Z' r
3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。: T" \' g) d6 a) P' g
歌词的艺术特性:
/ _4 y# r: H7 _" ?* s  t8 \0 }1.主题的深刻性,集中性
# i$ Z. {& m8 F# Q$ A2.形象的可歌性,可唱性- m! M+ f9 }, c6 E
3.情感的根本性,真实性9 |* I7 m! O; O, i4 v0 E9 ]) F( ]
4.语言的凝练性,通俗性
0 G! ]2 q3 z& K! D  I2 @. x5.节奏的鲜明性,确定性
/ q0 ~. j2 S4 x3 G, f6.韵律的和谐性,明快性
- \1 `, ~3 Q" E7 f   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
! ^" q0 k: ]$ X   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。5 ~8 ^) I4 b& D$ d; w

' ^0 D" P! R! W- V) DPS:更多歌词创作技巧
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1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。
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% o: r, z( \1 l( @2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。$ O5 x! w5 [8 z. D4 m5 M( K) W2 K
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4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。
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: W) g  P$ z4 K! K" W$ B5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”
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6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。  Z1 E6 F6 n( d  l4 i

" F- l, G& X2 N# d8 U1 C" a" G2 l7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
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( K3 N: b/ y4 i) [5 [2 {7 b8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。
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1 t/ B! B( K5 |; A9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。
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5 B  o, T" k, R% Q7 u1 u8 ^+ h/ q8 H10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。7 S0 J2 |$ T" I5 w8 V% a
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13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。( S$ h+ _; @- @1 `4 T, `9 K

8 ~5 s) b8 T- U7 L' ]2 C14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。9 r; i$ F% S' ^. @7 Y* P% j

8 L8 J% R( x% Q9 s& _; x- n  E* O15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。
" O5 e2 T0 H8 R% l        具体而言,歌词创作要把握以下特点:( O% n6 g: w* [
        一、形象性与抒情性" s/ m" R3 R7 m! @6 Q+ Z) A
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。
# r. o/ r5 [: J. [) |8 b8 k        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。
( O7 V, E, y1 p0 ]0 B, i; y7 K        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
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期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆- i+ f8 ^  D3 w0 t
歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。- O+ a7 D8 f7 A' R0 I3 l4 g
        二、简练性与通俗性
8 q' I/ J% g( m1 z        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
5 `' z8 H) N' E1 Z4 B7 L7 v# P) D        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。
; i# Z7 k# Y% a9 M6 F) p        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。- J4 F( \, G  R
        三、节奏性与韵律性
* q) [3 k5 ~/ s1 g8 G        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。
* C3 X9 e! m! _' \8 R& L3 B( X
" I% q# f+ t( U4 b2 a歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。
; U( v$ v$ @+ N5 f+ H  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。
: V6 m9 _( t# t# R9 `5 Q  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。
9 l% Y/ M" ^. `  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
( I9 k, _: V: H  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢?
3 c# G* O1 d2 L& I/ E! B  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。! L0 x" G  N/ K) D7 G  B( z  y
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
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     写作歌词,在形式上必须简短。     5 H1 g! W: o( |8 F
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
, K8 x" Q9 [; M" F: C' A/ ?) m4 ~     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
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     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     $ B% R2 }' F9 T
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     
! O1 n7 _0 D5 y     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
. a( Z) L; P+ [3 Q     
6 E1 j" l6 Q2 C5 u# ?( n% B+ J     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     
& o6 e+ f8 [1 `% ?     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     
% G% ~2 C! V' K: ?$ n     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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+ C# ^$ n+ g; @+ `  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。
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  二、写作对象要看准
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8 F- K1 e; t2 m9 [9 I  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。
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* R2 S# j( u1 O2 b# a  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
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% l* q1 L8 P" b0 I, V  三、歌词的情调与结构一定要拿稳
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: n3 P! g1 _4 k* S$ m  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。- {+ d7 i1 f* P' D; v5 U

1 N4 n" {' z) ^: a5 Q7 P  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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8 g+ w1 r7 l! I- u6 l4 _9 `. G  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
  S/ E/ A$ F% U- w; D  ^9 L6 m
  四、从小题入手,落在点上
  ]$ e, e' s& n6 z, D' c* L# ^' o+ Y" h
  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!
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) v! V" J# S( F7 u0 |  y) i  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!/ ]6 y# [% W7 o# }6 D% g0 u

9 W" M8 g- [) I; S6 V; ^  Q  e" q6 k  五、构思要巧、出语要新、立意要高
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! y" d0 ^% G6 N8 N4 G3 k  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。, W# E0 s" t. I; u0 r! n) e( N* w

/ U' ~' `3 L8 M* X  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!+ r8 W) @! U0 n7 }" Z- D

" A/ `0 q8 A) }& w  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。; l3 n- S! G/ T# D

, o$ n7 c! a5 Y; D  六、注重歌词的形式
" @2 |9 t$ [* d% N7 z
- z, d* P! f% D% d2 }  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。& O4 G  L0 w! Z+ I6 z' P5 W
! S9 z* o1 T3 H/ N# {9 L& `' v
  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。: k% {5 x- |+ F# x6 Y! ?; L0 x- T

  k  m8 P. q9 I6 C. c  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。
( V. k! p- y: j# S( a+ ^6 p; u- p+ ^; X( i4 ~' N
  七、歌词创作的其他一些基本要素
* h! I6 k+ Q. Y6 b* \
# `9 h: Z. ?7 j0 O( ^/ d  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:- U# i$ u. B1 ~$ e2 {1 J9 N

# S! t5 `* d% S, M; i$ b4 {5 ~  1、句式* W7 o! N( H3 ^$ m% C) v
8 e4 `* T! W4 N5 \+ y! m
  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。5 x( K! _( ]: T  Y$ `- ^! J

* \+ j6 m  p* a  K' v" M  2、押韵
1 \& H" j6 L4 F# s" Z; G& i, U
) C/ Y0 N: `2 Y8 [3 D0 ]  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
* q6 |4 ~; C+ \* n5 |* t: B
2 L7 O( u1 {  [# T# c  3、段落
+ u2 b# }$ T! |% ]8 b
/ V5 e/ m$ n$ H! K  V1 U( `  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。2 p& ^5 i0 O2 q6 J% H
% R/ E: k1 \! `- l+ t/ W2 S, I: o
  4、用词$ `( b! `, t3 d: b0 B4 j7 y7 d2 z

& C. i* t' B- `  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!' a& @- H. ?( i: Z6 j! n
8 [& F% o( G  A
  八、通俗歌词的写作9 g# e9 t/ z  N) H* W7 U1 G

  m4 E4 B# T4 x' f$ P( t1 f3 W( C- Q  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。5 t7 l1 @  W, b6 @" L
7 @9 M2 S: q6 G% a9 l7 F7 D9 o0 p* T
  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
5 T9 b5 w- U( y0 d. d4 b% M9 @+ o# C; w
  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。- a* K& z* r% D9 K$ [5 p# J, W

6 I2 i: @4 Y& H: o. ?  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。
4 Q$ T* G7 `% S3 v6 \; r4 S( l- m) P+ T+ v8 X
  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。
1 X- _; q: V" V9 u, ~( g# p: s- X3 |# O8 A! j
  这难道不是很经典的感情语言吗?2 ^. i! Y+ \5 c" M% w3 ?

; l+ _  M8 ^- k" T/ U  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
( K+ X# v+ ^/ B
) |* [& z2 r( A5 W8 y  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
: T! Z  ^& f3 h3 j8 g) f4 M' N! o
  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
) ~5 y: v9 Y1 B! l( Z
& T2 R" @4 C0 Z; P: B$ W" P  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)6 n6 E" [& G4 I) @: ~7 T' Z
' e! w( O' W  c- \$ q6 J
  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。7 T) Y) L/ Y: t& I' C
* c! z" v7 u* m$ L  d
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
! i; n: L; h4 S5 ~
$ y4 a" Z7 s( r6 i$ B$ R) ~6 a  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
3 J8 n0 w$ q9 A* ]' R
3 f: x- s# _$ Y4 c. H' t, c5 H  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。  U* T9 z3 l8 f2 T
3 q- A: s9 B& r, c" c  d0 k
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
5 P! }( a) N, Y- _. ~- |: `+ s
0 h- {3 x+ m; |; h" b' h  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。  r6 F  f" Q* E- b+ F; R9 V; ]

7 ]4 L1 V/ y: b8 E) L- R  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
" r6 v' g& @( N) \2 J' g% N" \  a( R- p9 H( b) ?( E. X" c4 t
  一、简介歌曲的体裁- Q2 e* m* _& u! R3 x

; R& K- T8 [9 J* R  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
4 _8 \+ L% `: o! E& i5 J& G5 r( Z/ `3 v# c6 ?4 S) e5 n4 |& x
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
/ z: S9 h  E( X' x% B
- y6 G3 J5 }: ^" h2 m4 l/ @# X+ h# F  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。& ]9 L- T+ s) U$ x' `

1 F6 d! d! @/ w3 t" n' r  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:9 d, P: ], N0 Q9 Q( i% g/ Z6 ~
  f' @4 e+ z6 p" }6 k% q
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。' I! y. E5 l6 V' f

. k) O0 A: G' r8 N$ g: C  Q+ V  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。7 A2 F( D; K# a! N
3 U, I) r, G" R2 c+ T2 n  G( d% s
  二、歌词的特点:
) i1 ?/ a! t& n# V9 ]
; z0 H: h& D3 ~) q  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
- w$ y1 u  M" Z* Z6 V2 m$ Y# @0 p( |; h/ k/ {* t' f& L; Y
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
; b; T# k# q+ ^0 k3 s& ^1 U# o- @# @' j1 n4 t2 S" e4 W! S- h* I
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)9 U+ f0 E7 X# F4 p

% s/ ~/ m7 v& y  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
, o8 I' q+ P3 Y
7 S4 ?' O, L0 P* s* F  三、歌词的结构原则与方法4 b. v2 j1 E+ Y+ F: q
( o3 J* s/ j: M+ ]1 m1 q. U' O
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
- ^( @" L% r  P" [$ n; j
% [2 r2 v! c1 N- w, Q5 B  方法——
6 B$ P) n: H$ |) N8 p% `2 |$ r/ P# b* d) {
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
+ z1 n5 N6 Q' r* ~$ \3 |$ n
7 ^% w: P  q& Z+ v' l# K  Z  倒叙,(小芳);
8 E6 k# Q0 j$ I# q1 A3 S+ q6 M- Z  p
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
! X( c" J) P2 K4 t7 v7 d2 J  u+ W: Z  y3 ]* L. J
  并列结构,四种:
" T7 ?) |' a5 i
3 L. b+ ?3 s0 N$ U3 e  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
7 _8 T2 p! T7 _9 P1 b; B& I$ b
/ @+ E2 V& y3 c# Z) L3 p' |3 m3 G  2、先分述后概括(永远是朋友);+ D) H1 Q3 M3 g8 M. ?

! [& X5 E4 ?  |: x1 i! c% x) O# ]8 k! f) u  3、先概括后分述(十五的月亮);- E" l  s$ D5 `7 p6 H

; N/ N# @1 H5 H, M  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
5 i$ i' D) e  s6 j
( d6 }' F( ]0 `7 J0 n  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
- I9 R( R& L3 R$ Q! J) a' h. R* }! j# d1 n! y- ]( h2 P
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,9 k9 e: o( r1 ?; @+ g. P# w, G: o

6 ]' o1 d, e  D9 b  J0 v' |& E  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。9 e: g' p- v0 T- w* |9 z7 X

1 ~3 B# h$ z( P+ m6 j  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,# \2 U* H# U1 o- i3 G1 p
& n' @5 c$ @0 |2 v
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
! i+ ~; }. M* p, G+ w  M3 W8 Y# h8 X' y3 y" o$ f
  哥哥呀,哥哥呀,6 Q7 I/ D! O0 i) p$ m

/ i; h: [- `- z7 {% o  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,# Q; N! C0 `( {. y" j% J$ {
# k$ }' ~1 f3 F( o/ ~0 o! M
  为何几次都失约?科研出了新成果。
9 {4 l; h" O. B& B; b
8 Z9 B9 h: ^/ C! I  哎哟哟,哎哟哟,
6 P/ G0 |4 a8 f2 B9 e
/ j2 f9 [/ c6 t1 W3 @  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。8 F  l2 y- s4 u, a7 W7 ~
  |; m* H1 W8 m$ O' m3 E
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
% ?7 F! P, M0 O; y4 n7 I; K+ B* N8 P4 p- I4 l4 U
  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
6 N  B# E4 q" v) n
8 L& Q  J$ D; e+ h! f* T7 E* t  |  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
* ^+ N2 q( ~5 C2 M" ?
6 {- U( V. P* F: l1 x7 g  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
' g) p2 I( f* ?& I, c
# D* t$ G( H# ]; U+ q  我跟着广播学新歌。( N  w! }, b: |) v5 w
! h$ Y5 _1 E( E
  ——我哪里是在学唱歌,/ E2 X: b7 p" H+ I6 e3 y
5 o% G) A7 O, N! ?7 n/ W3 v
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。7 {/ [& @9 x  H* `1 |& _$ {
+ M" S/ {( e  O6 q; H) p2 B
  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
  m+ C! G  j/ S* L
  n! K0 S: v: b: j: t  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)  i& T0 S. a" g$ r( M3 [" u! T
& H3 s5 b7 H5 z) k3 `% r
  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
/ X0 c9 F3 O8 {5 `, D$ m! t; C2 M( h- F2 Y6 D
  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
. B' F& d4 W+ V& _
4 q. S  \# f5 a! _! s  e' i  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上* O6 ^+ n: b$ D, `7 G; c7 a4 n
" S. f& @4 l1 P$ D+ J7 ]
  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……
: t9 t. q' z% [6 Z# h. {. F6 O, u, E9 P: l
  例二:《小芳》
4 l6 I1 }0 r, A# b8 a. [" F4 \0 |4 U
  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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  长得好看又善良你和我来到小河旁
* q" s+ B* I6 ]" F: T& M8 R9 d
2 Q, p6 [# W) ^9 P/ k. X  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水5 ]' o0 O' X; g5 p( `

1 ?+ F2 n) O" ]$ d0 N" c  辫子粗又长随着小河淌……
- J  k; e2 l9 N# {9 F% ]3 L
0 e4 _/ ]1 t2 V& s3 a# N6 M" ^' |. x  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
  g0 s2 J) a- [- G/ v7 F1 y: Y1 w0 Y- e
  例:《在希望的田野上》( P# r8 j* a3 q5 t) q. Q" L

; T0 M' t: ~. d4 R7 |) F, }$ q  (四)采用并列结构$ _# R, V. ^9 b1 L
( [- T6 W! w* ]0 u, D9 e1 n/ G/ `
  例如:《血染的风采》
2 b9 h0 d- k) u  z
" b0 z9 K* ^) L  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
8 g8 N) U( o; q! s8 Y( D
9 `% i6 @2 S6 k1 ?8 s4 }: i  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀+ O# J) p; X2 H/ h! D

; ~7 ]5 P4 O' {5 C. c  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来+ Y6 `( W& q, r/ B! B. y7 u
# o& O5 z% U/ T: o$ X$ A9 g
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
: b  S, ^6 v& a" H3 l- H9 [/ O2 ]8 l$ }1 g2 G
  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀1 Y/ Y: \4 P: J" B  S

  S7 m, r' J0 [0 I* S4 ]! ]  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱; d7 m5 d, J* q' @7 B3 J

' a! t6 O) V6 m- o0 P2 l, t" c  (五)先分述后概括9 m) C0 W' L" f$ r9 e) n

# q- c6 q6 i; ~; v4 E* E  (六)先概括后分述
+ e  }4 O6 F0 U3 Y7 R8 Z  _9 T4 T5 E2 }% e
  (七)先概括,再分述,后总结6 ?$ d/ q! _1 b3 g5 g; M1 m2 M& N

0 L; ^8 P, D  k3 i0 \+ }  例如:《歌唱祖国》" ^+ u' P- E3 \  _% q

; x& f$ t) _. D  D1 q  四、歌词的句式和段式; G9 H/ {. I0 a+ `
2 @# `8 g0 s9 B, `
  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
# `9 Q, ~: z; U# F7 S. g
! e- B6 f/ y0 U. S; q  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
! d5 y2 z5 l& ~1 O' h  k  c; T, I9 D1 y2 ]* E7 V& a
  段式(分节歌不是分段)4 S- s8 J+ C7 e0 c' U0 m
9 s2 H7 I% F* l, T! `2 w6 ~
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);. g( f- o/ {- i0 W+ \' B) y0 [# b3 l
9 p, i; U* q4 B. ?4 D
  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
$ ?* {/ }. f# q8 l* C9 H( N& A
: J: \8 a* E- ]8 N/ ~  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
( U" ]( z2 j, j9 h; e: v
/ I( z- ^; S4 T0 S. X  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)+ S# R( k9 a4 B% \: q3 G$ q7 D) c

) G) C% @; A. x+ V+ Z% Z) n  五、歌词的语言
6 Y  U) _# s; V  o& F* k5 T
# f; `0 t% r% G6 s$ y4 T: C  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);3 W- D0 S/ o: d, D( s+ f+ ^+ Q& P
: c4 d: \! Y$ F  h0 @1 t, ?' [
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);8 w( `0 ?; @' i, k
( t" y; Q' t( w+ Y! e
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
. N: ~5 L) J6 ~+ a) O
* t+ o) l, Z( Y/ o  例:《恶婆婆》中的唱词——
" P, a, |' x6 k  m
7 t$ W4 j/ x' g( V  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......7 f2 E, o' m6 W) w+ ?4 d3 F
7 {+ m# \, v" g% R
  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。$ R( E( D9 M" H( m

( b+ U5 l  i2 Z# B  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:* g/ c' M6 M7 t3 X. c
( s. j! q: Y* F5 L9 ?) {, I
  歌曲体裁分类——5 @7 N5 |' w# I. g
% u( O; f8 R3 Y7 [& p' x
  1、按内容分:$ y; c+ `8 V4 q1 p. G

5 w, {" a/ A. i: g4 Z2 L* \: N  进行曲(向前向前,我们走在大路上);: P% c6 i4 z' T6 L% \

) c: i: W5 V1 h7 f  颂歌(东海扬波);
) E8 B" M1 v6 C6 m" I, w% b  q. e6 {* T3 H; |: ]
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
( G& q7 |+ ~9 A$ c, i+ j2 N
; H- D7 b. d5 F( o6 y  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
! F1 Y3 ^, u3 ~* e
" q5 o- ~! d7 n2 v3 P) L  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);: N: I4 R* N9 j1 z

! g/ e& J; C% [" U2 [6 w0 s+ s  表演歌曲(回娘家);
, q9 k1 x7 G* j6 Q  U5 J% o
% f! ?& h( Y8 d, d! p) K# }  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);! b2 i5 l4 D1 S2 N4 K- w+ \9 W

) |' }7 Q$ _+ ~4 \: q  喜庆歌曲(打起鼓来);
" {& F% Q! I6 M4 Y" K
# b* |8 M; \: G) n" A: [5 o  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
! @' A+ k. `# j9 z. ?$ a! c
$ T! c% x( n$ d8 o' h, g" E( h% |  诙谐歌曲(女人是老虎);% |6 i9 ]8 m! K8 s7 g

! u0 k) U4 n. m/ l  儿童歌曲(我爱北京天安门)2 }1 a0 o( f+ C$ E9 L0 I0 |" N$ ^

: a' t+ g0 a; y3 F0 C, @9 u$ b  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
4 F  \9 t& Q4 X& ?2 e7 |3 C0 ]+ j' ?5 J' D6 M* {
  (五)歌词的语言要出新——
/ P; E& |3 s4 v; O3 d* n
6 `& L8 g) J0 u8 x( |5 B2 O  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
" `: X& P8 i) X' W
/ X3 \4 }$ H; _2 j% R  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?* Z' H4 k" V8 x8 C9 y

2 T5 m5 b& W( k, q( \8 _* V2 \9 E  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
9 l1 g! S! A$ ~6 Z8 r+ b5 {0 g1 Z6 R  E8 z! K8 N( ?2 B* e! P
  六、歌词常用的表现手法:
; A$ l$ f+ p- Q# ?& X4 U0 j( r9 `6 I$ i: b
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
6 }6 c, f- k2 C5 k( [! K) V( n- n& h, A
  七、歌调的韵辙2 M/ W& q2 {0 I2 ?) t& f

& F8 m, R: a" B7 D3 z5 L! i! U4 |  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
$ H: H* O8 W8 V
( C8 o- ?/ s) _7 P) h  十三道辙分为三级:# _* k. F1 T, r* \5 S9 M( ^
& r2 Q  C4 I- T" U7 ^3 N& C2 Q- G" H
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)0 w. H4 ]* f! T$ H( `" w

( W7 G3 |, b) H8 F/ ^- H  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
$ \/ b, f4 n. f* @: f; t- u- _0 w- u& K9 P' K: x
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
5 S- j2 b1 u: K  ?! }7 d. V. x1 U3 `4 |( w
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄9 ^- D  e1 F  h) G; S! @7 |% ^
9 |% f% O/ g3 }2 V9 N
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;  Z" p; A" n3 x: i/ Q

* X! _' g1 h2 Z9 H" W; m  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
- P3 [8 R# L* E9 K4 p) c) V) }; ~1 ?
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
- [1 d2 m" J* H# q& [$ E
0 B4 {  D5 k- p4 ], _- X. a  八、辅助表现手法
& d2 {, R3 F9 ^" I9 v
! T: |% i1 B0 d9 k  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
4 d/ _' r4 u; T6 Z9 ?7 C* v3 B, K0 S4 z
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)! X+ v0 e. K+ U5 u

: x+ L; e# m1 \. a  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)' M0 U" w$ z9 @4 N  R! f
9 ^2 P% R6 a/ Z2 }# K0 ~
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
7 V+ z3 i! S! a# k: E$ @( D: ]" ~6 T4 E  d+ z
  (五)数板——中间插入快板
# \1 T# t& L2 c3 \' a6 k7 `- q+ c. N  e5 t( }. o/ H
  
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