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歌词创作谈(一)
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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. N+ L* ]! O/ g$ v+ M 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。- v4 a/ h* |5 y. M# _, F! \
( B* y/ |, n: S 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广3 g+ q1 _! G1 V! f; t8 S: `0 e
' h; r7 {, V& d: W8 K) t ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。, }4 v% F) G8 A! `" n
- `* d% y# Y. A2 s$ W- K# F 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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7 k, B1 g0 s+ L, h* a% U “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。- }# s$ S1 }' k k
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。* s6 V: B. Q8 t. k
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一、简介歌曲的体裁5 [ I& X( a# Q6 @2 b9 Z) r! [& a
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;2 ~7 U) ~2 L& r! T( K
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按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:; k# m" o2 G! R$ _# L
$ s2 w8 D8 |& A7 R) G (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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9 `3 x ~) C5 q (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。5 m% N$ s( @5 D* Q' a& V
( K* k! b6 h: I/ [3 `0 O 二、歌词的特点:; d0 o0 V4 e5 H1 t$ ~, N
7 |3 X# H+ D( P4 W# ]9 D; X (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)- @' H& y/ O% ^ X
4 | `( _# M5 F" }5 @5 K (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
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0 I! o5 z- p, w (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)4 _/ R. H" ]& H$ L4 t6 o
7 a( B% M& e" S1 {0 y (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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三、歌词的结构原则与方法: ?- m, b5 l2 r+ P5 l4 ?/ u
0 B6 u i$ p- h% l) d3 A 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。6 _; P5 z- c! G; X4 K/ }9 n) @
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方法——; q' }3 s1 b% i7 V6 }7 D" T$ B
& M% j. I/ B- J. C( X& S 顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
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/ r# ]0 M$ z) X" E 倒叙,(小芳);
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按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
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并列结构,四种:
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1、并列(血染的风采,月亮走我也走);/ X% N. N; X( n1 L. H! m) q
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2、先分述后概括(永远是朋友);
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% q4 D5 p/ q( l: N/ ] 3、先概括后分述(十五的月亮);0 m) {' y5 o' X0 |9 J0 T0 \
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4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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$ F( |+ U. K3 r 我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
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& K% i3 E' O2 l2 T5 E' I 迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
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白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
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隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
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哥哥呀,哥哥呀,* V9 A' e, q T' _3 [. c! z
+ E) o- c9 c- K& V: x4 U 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,) b3 c, X8 _3 j% h
& n" s- U5 }' t8 i( w M } 为何几次都失约?科研出了新成果。
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哎哟哟,哎哟哟,
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我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
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嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,8 t5 R' F* b8 l) M8 w" g, Q" n; h
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你站在河边看什么?你看着那广播干什么?3 m/ z9 m$ u$ e0 K5 `% I2 J! `
) e& _* ^- Y2 `8 T) e, K 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——7 R) D5 g2 H# Z# P
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这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,# b1 G& \$ R% r8 y
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我跟着广播学新歌。% f/ ~0 S. O# j7 d8 S
9 a$ a. |* {, d* q L3 B* G ——我哪里是在学唱歌,
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叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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6 p, g- C& a' S! A; n4 t' H 例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
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一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄5 ], ? M! a8 T; M
9 d. @5 n" `' J8 \1 t1 `+ J6 e 根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲" E- {% X# D8 q& k
' {2 Z5 V. J; `6 @ 微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上; Y: v0 g* k0 ^( w4 C: b, o5 v
2 _; K- \0 h9 f8 o 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……
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例二:《小芳》
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+ q9 _* x+ }# K+ d4 t4 r: l. t 村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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长得好看又善良你和我来到小河旁
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一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
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5 k; r: i- _' Z$ D9 m x5 W 辫子粗又长随着小河淌……. Q6 v t$ {5 N6 B; \) ^( Z
: k. w1 i, o' d7 O3 Q9 s1 n: ~. ~ (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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例:《在希望的田野上》: t8 g, m4 z' g% d i& p, @/ \
% @3 C; O5 L$ i (四)采用并列结构
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例如:《血染的风采》
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. t( A, _* i' e( C5 t! Q* @ 也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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* `9 S& m5 x' D 你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀& P' \1 @7 ^& Q0 _9 c( x
, v& ]% J- O1 @4 r7 `$ u% j 也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来5 z. E2 s( m9 O& T: r9 a
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你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉& I7 g* [3 I) P# @, q# a1 D
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀# H/ E! Z" V9 G8 ~) \& E9 ^
: d- R( B! P x2 p 共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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+ X: b& X9 ]$ H# c; K @4 D! N4 l (五)先分述后概括
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2 g8 [" x1 y+ p+ a! W @) H3 h (六)先概括后分述! j$ c0 I2 E/ c8 C
0 {, ]4 |6 {/ C/ y8 o( {' O) q (七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》; P" w. i) X6 Q( T! B
7 {- J+ g8 |' V8 l+ h) i 四、歌词的句式和段式. e0 C2 r& Y5 Z9 h( i
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句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。/ y7 ?! q% w0 ]6 U0 H d/ U# \" }
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基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
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: a+ q* y5 h, X- L' r. D 段式(分节歌不是分段), g# l3 s$ G" K5 {3 R* p
0 @/ R1 W+ c& \6 ` 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
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" |# ~2 d! e/ o8 Q 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);4 w% n6 ^8 P2 f7 [" c
4 y. w" z- U7 r8 C" ~ 三段式(歌唱祖国—A—B—A);
6 T& C; m9 u. \$ G) c
, _ a/ L/ q7 L 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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五、歌词的语言" u' f) v1 ?' p2 ^
) W& C+ G" C( a6 [5 s (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);1 q A% K8 `) e: Q# {2 c
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);1 a& R+ _( K4 {4 Z
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);# t; u, |5 [) ]( W
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例:《恶婆婆》中的唱词——& _3 ]7 ?4 A& e
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板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
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& U* x) x' J. Q 六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
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& ^: Y0 a% k. R: r; A1 k (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
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' @2 C+ V L* ?; v- w 歌曲体裁分类——% t4 b) v# n+ W9 U) U7 }$ Y
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1、按内容分:
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, \/ Y% ^/ q \! {/ m0 D7 y& [ 进行曲(向前向前,我们走在大路上);9 Y5 b* p5 n/ d& s) R$ _- g
% B) k. _, V8 E! i2 e, r 颂歌(东海扬波);
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4 j6 L+ U; x4 _& W 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);& H0 j+ L! N7 _+ q
" }$ Y; l! f: B' F' q2 ?& m
抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
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叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);- M' E' c2 C) d8 z. b* i
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表演歌曲(回娘家);9 d/ l8 |- J6 Q5 Y) F: Z, ]
4 p3 d5 f! E+ l" ]' B ~ 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
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: p. b& I, [9 Q O. T- b# ?* U: P/ w 喜庆歌曲(打起鼓来);
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讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
9 Q! f: q+ [0 t$ M7 u. @
0 }9 e- |9 K, a1 { 诙谐歌曲(女人是老虎);6 q0 m- C& L5 J* U7 f( q' V
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儿童歌曲(我爱北京天安门)
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。, {3 @8 W. Z! t ]1 j. ^
+ h2 S$ Z! e8 { (五)歌词的语言要出新——8 P8 v; k! ^- w& E; C/ t# d8 T
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如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;- @% b" M, S( E0 F
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又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?- H! e1 L$ j% c5 {, c+ I& h8 C
X: l% L% J$ x3 s1 Q0 x' H7 H 流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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8 l0 @* ^) W" k' r 六、歌词常用的表现手法:
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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七、歌调的韵辙 Y6 m# G, _3 E2 H4 W. \/ d
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我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。$ Q3 P: ^! K9 I$ @2 A; i9 \
- R7 t* L7 g+ M1 [ t' b9 F 十三道辙分为三级:( W! H4 f+ \/ H* D
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1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)- `4 I) w+ d# z" A: p8 Q2 J. p
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)1 a6 d% ^) c E- h0 `1 u2 M
Y' ^2 H7 ~8 F9 l1 P! @ 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)" Y* L, F& k$ D6 ^ C. @' k
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声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
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一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
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$ {1 Y0 ~& N9 T 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
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4 f8 |' l8 `1 h: e$ z 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
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# D! z" Y0 H* t1 V+ A- j 八、辅助表现手法) R) _5 U" E( u: M) U
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(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)4 Q0 ^2 f0 y/ \1 Y4 a
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(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...) s( S3 ?* r4 N8 G& o& t
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(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)+ q# I {1 I0 W- e: O
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(四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
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(五)数板——中间插入快板
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