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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词
5 W# n: \: s; g+ r  F' _  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
% ?9 c0 G% |' X+ d1 e   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。; p6 Q) P2 |+ Y. Q4 s5 G' T
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。) x; s  J  }, @+ z/ H
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。1 k  z' k: r: F7 v9 W+ y) r* {
一首好词应该具备的特性:5 p7 B! Q! ~2 @' l8 \
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
5 Y9 \4 s9 g0 g& F8 M2.就艺术性而言,应该具有一定的品位
  }6 b4 g- I* z& K3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。, B, E' N8 L. t- T
歌词的艺术特性:
/ T/ P* E( c: F& X$ Q# J1.主题的深刻性,集中性
) F# A& e& m: T7 b9 [/ _* a2.形象的可歌性,可唱性
2 i2 n* @& {* w; N3.情感的根本性,真实性* w# w$ I; K; ^& g! J4 y6 C
4.语言的凝练性,通俗性' [4 X! C# A+ z% {, Q' r$ Z
5.节奏的鲜明性,确定性# e9 H. ~) S+ y  P
6.韵律的和谐性,明快性5 O& @! a5 ~' e+ u: Y8 R
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
+ t( E+ }! E0 G  e- Z  e1 G   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。/ ?: O. A2 B3 F* U" {

3 V6 G0 D7 h& C6 sPS:更多歌词创作技巧
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1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。
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: g& |+ ]. p) w2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。
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8 t- Y& t  j: T; k3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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1 f: V- |' `4 H- q4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。
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5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”, u3 x! b# ^6 p0 P) x6 o8 Q5 a
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6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。$ i- s8 W6 q. j( H

# I) X- u+ X2 C0 b5 g$ `' k8 d' L  T9 @7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
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8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。$ R0 H7 u. B9 Z9 ^3 f
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9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。
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+ {* n$ f; L' i! q" b. a9 H10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。) E- V! D1 x4 _" v3 ^6 g
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。9 V; U: p% c# U, Q, [: \1 W" a; \+ J

& Z" _+ x  X# z: J, _& L* Y12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。2 C# I9 r: L# s3 d, U7 L

& k1 ]" p- S- g13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。) E; h/ u9 [% y& d7 d6 f' I
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14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。* J1 \/ e/ ^) }4 a' t" R" P5 P
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15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。8 ~" g$ V& F) g0 R9 _

; W$ W. i' i2 z$ v0 G( f16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。! A2 B9 n+ G' ]7 }7 ]

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。( R& e. O0 W1 x( \6 E! t" z- V
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:
# O; p) g! m/ b5 }        一、形象性与抒情性& }" a+ \6 d6 R& a! d
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。0 u/ c; [! z5 }# u+ l$ X, @# ]
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。) S3 W- y8 l! g+ N/ |1 F' {
        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
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  D. d5 @" m7 m& b" H期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
7 N. o- }3 F- v  }2 t% D* a歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。
2 K4 s+ B1 n5 n3 w        二、简练性与通俗性6 k1 D4 r: W$ P* P7 [3 |# r/ o
        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
. C0 L. U, w  K$ L0 n, T) X        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。
. Q% d, O6 g/ g4 S        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。2 G  |; Q/ A+ c; ~' ^0 ?: n& n, d) u
        三、节奏性与韵律性
  T7 Q$ b8 h5 ]& D( ?        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。, q% q; b: i; Q  @

8 \' V3 A( u6 X! C歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。
1 r/ p8 L( g! b; \% k  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。 + u; N& I. l% Z1 {" G' d) `
  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 , G  C! Q3 K$ v7 \9 l7 [3 \0 p) F4 b
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。 ; _1 Y; d  _5 K, x- ^1 @) H
  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢? + U. j+ k  J; O* x$ M/ t
  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。
. I+ v1 H+ t4 I+ O 歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     9 v. H; D( ~; R  _6 r8 N5 M2 `
     
% b6 l* g6 C6 x" q* z     写作歌词,在形式上必须简短。     
0 C) g: H# H7 o     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
* N: C3 K, w: e) g0 x- S2 y     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     - d( X& y8 R' W
     
  x: \$ Z7 n# K$ P/ E     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     / K  y$ {2 A/ A, M
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     % Q6 c8 Z& z! }- w9 c
     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
7 |) B6 T( m* b% Z     2 K& n. g1 P5 t1 [( R  _! Z8 X: v; d2 k
     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     $ Q' o9 t; V. V2 U4 J
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     
1 [) L9 w. h- `     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”5 r& J0 ]9 r( {( X/ `

, W" y: k/ M. P- B6 @: H  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。8 S# ~1 _, A3 G0 j$ a" L4 ^

. `- d# w+ D' m' E: m& g. Y  二、写作对象要看准" U' t1 U+ |+ D9 l
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  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。* T" G& K' [8 u  |1 U5 X. N: C

: J2 E- W3 t; F) x* W  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?% A4 O4 q) p- o2 H7 `$ ?6 `

) c& y. m) ^  Z( h+ u  三、歌词的情调与结构一定要拿稳
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2 E" i: H' s% r2 F$ V% Z& i  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。6 x& m2 a" a2 a: b

$ f- T: R  S+ U; M+ {& A3 ^  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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( C( h+ O7 h+ L/ ?2 w. d  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。9 v* i+ S, E7 F, G

1 ]/ N" b! U! k0 J) x  四、从小题入手,落在点上
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  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!
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1 L7 v) t* V" J: h2 g: L7 [$ _2 u  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!6 b. |0 F/ Q9 p8 C. @1 q$ M3 F
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  五、构思要巧、出语要新、立意要高5 d6 A$ o$ |7 w% ]4 L  b3 D# m
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  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。, q2 B$ o* U4 ^, s" l6 n: f

$ v1 Z4 S3 J3 ~; F# ?, c  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!9 D. i6 M2 y7 Z+ {: t

% q/ b# O/ s+ t$ M2 ?  J2 M6 ]0 t( f  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。
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  六、注重歌词的形式( s- v9 \1 O# K' \

9 c: y% Y5 h6 A  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。. k) Q% g: U' m9 L" M; k' w& x! p
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  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
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  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。! k+ R: x* \( }

& V5 _0 K9 g8 h2 p. F$ {. p  七、歌词创作的其他一些基本要素
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1 C! z+ ^# ~( f4 C+ b/ ~  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:* j- j" n7 m& m1 }' `1 H3 n/ z
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  1、句式
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5 i1 b. K8 x$ k' B& Y  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。, l+ I# t& X' c- `; j6 Y2 i; V. M
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  2、押韵5 y: F# ^! U2 n& ^3 {/ S

+ N) K8 O# T+ v* S: ^' U. a  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
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1 M8 D" ?& g  Y' h" |5 r! v  3、段落
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  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
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% H6 q: i7 {* P2 ^8 D  4、用词) ?* `" I8 Z* ^% U3 @& i1 q
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  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!: J1 r! @6 N1 Q& h

" V6 Z- H$ o9 O  八、通俗歌词的写作& v$ `0 ~% p4 P4 g8 }1 ^) F$ r  g) n7 K

( M- E' F7 {& U6 W, B& C4 S) X- D1 ~& t" C  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
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# v) \+ \" a, D: s- s7 ~# s  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。  J: `6 f" h0 d4 Y3 M

* K) R* l+ S- e# `  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。
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( u# }' o. @; S6 r4 d  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。: Y" a1 s& u' [. ^/ l  \2 P
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  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。) H4 S2 X% ^9 K" x$ E

# n/ P' j5 V$ Q# E4 K8 y' E  这难道不是很经典的感情语言吗?0 n& Z4 U. J! ?& R# |9 o" x5 }
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  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
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) t3 e& d0 X: o- n" Z( c3 p  Y  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。$ E+ B! v, C$ A
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  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!
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  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)# w6 [: a2 e+ I
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  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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3 ~( F! g6 n* P  n' P1 h  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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' l4 l1 c* I7 O7 N" i% ?  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
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9 v8 @+ e/ L& W! F0 H* c2 A( z0 O  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
2 W9 x" s" t9 v
9 N5 h* z6 Z7 }9 Y  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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( s  ^9 l" u" k2 ^& a; @0 s1 j" L  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。5 o8 @# F& l# ?1 m
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  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。- x' J5 J" W. ]2 x" `' e" m3 ~
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  一、简介歌曲的体裁/ v6 |8 L& Y" b- Q2 h9 B  ~8 @
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  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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9 ^) X9 f, L: k+ E& q  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
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  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。1 w) j+ B" w% R9 |

; y. _5 Q. c2 w# M; a  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。$ Y, G* K2 S; @3 Q3 a' }! u
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  二、歌词的特点:
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  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上); ~& l; d, O: v4 E0 @* t

$ o+ G4 B; S  e/ q  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)' G0 g" ~# j$ K! E, h9 B; P6 o

+ V( P9 K& f4 a2 n  p  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)) E3 w( S% I; f' t+ Y) s
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  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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  三、歌词的结构原则与方法
  a' U5 b; ]* d2 U1 E7 b; Z
& C! I; i* b2 i: _( I: K  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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  f( Z1 M2 ]- r9 e8 U$ s  方法——' k" A3 `0 g1 z* @6 L* o$ l
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  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);3 g  p; h! t5 a( r# b0 V  s7 X
7 k+ c: g7 A' v" f' V( m
  倒叙,(小芳);
$ X  Y: B/ o+ G! U* _
: g" L9 T. G& Z. P- i* M; J) o  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
* A' T- M6 x- X
3 ?, T0 x# @7 \6 P- G4 |  并列结构,四种:( o4 W  i6 w& F& R& C! l! _2 ?
+ L( B) U. H6 w3 f
  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);4 b# x  G4 P  k* p1 F- B& D1 K

+ F, n1 }. [; \2 `+ D7 s# v1 z  2、先分述后概括(永远是朋友);  y8 m* C4 N. W4 Y0 v6 I
0 ~1 E# d% @/ b: f, d( M) V0 v
  3、先概括后分述(十五的月亮);
7 V  D0 Z' Q9 @% j, p2 G# L/ \
0 K0 f1 Y+ C: \% s8 _5 }' b  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)5 x9 k+ l9 r+ e) w. U5 k! P

: ?2 S5 M) g- M! `  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》/ }# L3 a3 ~8 z' p
8 C" ?& R- ^' B! e( h# z0 H7 G0 Z
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
, t- Z: }, _: H9 E9 n. E: Q  D; G* K. ~' ^, m9 E& m: D2 L/ P2 w# ?( y, e
  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。- c. i0 J2 \2 j( y7 Z  s7 G
. h6 j5 o/ P: u) [  T+ q
  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
$ \& ~4 G8 y  ?6 O
2 I% q$ H$ j/ _" x. k/ `* O0 {  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
0 j% ]" v& t$ Y6 m4 F: ]  O$ ?
/ B) Z4 d( z, N5 s# d; A7 e! C% K0 q  哥哥呀,哥哥呀,$ L6 ]" v$ c3 ?

! U3 V5 ?0 a* ^7 W4 v* @  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,* ~# S) C' s% U% T
; W& |; B# c( F; g  x
  为何几次都失约?科研出了新成果。
+ k& X) j+ w( ^5 _! G4 L' q; ~! k5 ^6 C7 q* Z, T9 O4 c
  哎哟哟,哎哟哟,* z9 e2 V5 |" V: A; v
0 R" i3 a1 A, [6 Q$ o4 H" u5 W0 X
  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。/ L, J+ S) M9 X+ E; \/ h
0 y3 r. J/ n1 A* y5 m9 o0 `6 M9 o; S# y7 g
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
0 y' V9 M0 N; P" m/ L3 q7 L) G* |" R: R5 U7 Z" W) b, d
  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
0 [5 [' l, o! p+ w6 Z+ E0 C1 _# }, H$ C+ ]
  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
; k) Z) v! R; `& h% S7 N2 D4 j8 d  |$ W. C" j
  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,% n8 [0 R, V9 G

9 i$ q  s' N. }% [1 z" g( F  我跟着广播学新歌。" D5 P; n. }* ^/ |7 Y0 q. V
: w3 w  y" n3 S3 w
  ——我哪里是在学唱歌,
8 S4 f3 S: _6 O* }' C! h2 V6 ]& y. l. p4 d1 h2 `
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
& n4 V% Q3 P" K) S
# p  n# V1 m& k% Z7 w# y" a  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
3 y1 b; m6 ]' X; L6 R9 ^$ l9 v
4 T' }, b" E/ h$ V  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
( u/ y3 Z  C4 c# }5 t7 f! b: b& P! T/ `/ s& A+ m
  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
4 N- G0 d. ]2 |/ i, C1 E* v+ K' o# ?+ H
  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲* |1 M+ y- U6 A# @+ P3 z5 L& k
, F, P' ]( ^% f2 K# m+ _9 a
  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
6 h7 i, K1 b* |9 |; k& I( `7 W
- D; J. d, x. d9 t6 K  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……0 ]+ j$ a) B" ?

" k. {' B1 }4 t& B  例二:《小芳》
! m$ F% }# Q8 Y+ d5 l9 M, a; _6 t( ]. t; h! W2 J+ B" p
  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上0 \0 u8 s5 A  P2 k

( p% f' ]4 Y5 B0 s: ?) A! O  长得好看又善良你和我来到小河旁
  x9 p. {- H2 [9 ^' N
5 [1 P5 [: K! f# Z5 m4 a2 h  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
4 b$ z' I) V4 ?- ^: n; A; k! a+ e$ O9 O
  辫子粗又长随着小河淌……% `0 @) E& M5 @: ]
5 |1 A  ]$ W' X* Y) j7 e1 A
  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
+ ?8 E% M$ S# C- ~2 _! l( [: L
3 t2 d% M9 m+ y) @3 Q. ]( `  例:《在希望的田野上》
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  (四)采用并列结构
% j! `2 m! D, R9 z( O/ C2 p
( M) ]  {5 J" j- a3 w& Q8 M  例如:《血染的风采》  y; o% w& A# l9 R- f& [

2 c' }4 z! G  x- x8 m  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
; {5 |' t- W+ R9 w; {  Q) N0 H( a/ B6 x6 y
  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
) X* R+ L( l7 K% V' A9 F0 G& M, H6 c8 l4 @$ u
  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来& ~  }; }2 O% i: n0 e
' ?' t+ v! N. ~
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
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; J8 t0 J( M; `1 Q: H  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀9 w# |" Z' D  G- V" U; y
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  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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+ @# I, g" f( f2 j- H" ~) {1 h* K  (五)先分述后概括
6 e9 Q7 d5 I) k6 i8 }/ D2 |) `5 s4 o" A7 @. H3 A- F) g
  (六)先概括后分述: W$ u! H) \" c& w3 k

8 o, S1 c4 u3 k) y  (七)先概括,再分述,后总结2 [) ?6 L/ }0 u/ D

- L  ~* n2 I# i7 ^: a8 f' w  例如:《歌唱祖国》6 ?5 ~7 C* W5 n6 c; F8 `
- n# A6 w* B. E  ]/ m
  四、歌词的句式和段式  t1 S7 c5 c+ l% T- `' q! z5 ?" @

: I0 i/ G: d. k7 p  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。& Z9 c6 z8 I3 @
$ K9 e, {/ P. U
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)- L/ q: K5 b% q4 j
5 E+ ]: r+ x; o8 I0 C" c
  段式(分节歌不是分段)0 Z; o& p8 ~- x( X8 g1 e3 g
4 N& i8 U$ i2 y' f$ w7 w+ G# }
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
  v+ }' h# |4 t; p8 }) E
/ U/ d  K# `) x1 e  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
2 D) _1 L) `6 T) y+ L6 n/ ^. Y, g1 S  O
- v  J2 E( [1 ]9 k* M) w  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
4 W+ E, V' q+ M, l! @
( k5 b+ o# z. m' V/ |  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)/ F6 b% X- \- j; y; I

  ]0 Z# _5 ]% ]! K8 q  五、歌词的语言
+ Z" P$ H& {- J- X6 D( M
" s) X. w0 ~! c6 r2 L  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);3 |/ }' K1 ?  e9 d2 G* t6 I1 ?1 O

2 F$ S) H. ~# P7 B5 q! ?4 u  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);. [9 \# f2 U! d. J& Q% v

% |: a  \% y% u) |1 U6 h# i  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);2 h6 r, h( _$ e- p
: c! I2 g, y6 G" i
  例:《恶婆婆》中的唱词——
# \7 ^  s% P, E. y  F. y, ^4 s) `% q. I7 f9 u0 E
  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
; r6 x& L1 x  b
+ X7 h4 u( s# n- H+ K  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。& Z! s8 o) s7 S/ I# i

& ^" {3 ~2 t7 Y# a4 O  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
0 `+ y% M4 X, ]- [1 D  t2 v( |! Q4 W# _  b
  歌曲体裁分类——" N6 v. V9 T7 }+ J

7 x8 _3 q# U1 `3 ~# {- Q$ k  1、按内容分:
0 u6 @, a* a* h3 j; z
' e/ a$ s; I6 Q+ X  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
! x+ c- d) ~; W/ t3 ?! W1 R; s- l) D
  颂歌(东海扬波);
1 m" n4 K2 s) p. E' n' o& c+ w% a; S) r( p
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
8 N( \. _0 o$ ~2 y1 n
' C4 `/ O0 s! K, f, X  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);/ O; P0 H7 G3 h$ _) p( ^. d

% E+ D4 u/ u' U  @6 C  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
7 ]6 \: i# m( R* Z$ p7 u- i# r! [( \3 D7 W
  表演歌曲(回娘家);
! _; K8 S8 Z7 N4 e; O
0 z' Z5 u. _! m, i& H( b* S! J6 r  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);' c, a2 r2 w+ M( U8 ~- C6 s0 g
+ _( K  Q6 E, V6 y# ^# g1 ~
  喜庆歌曲(打起鼓来);
+ M4 D/ g, P! e% X/ D; G: N
4 p+ ~2 `/ D5 B* D  ~6 I  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
1 ^; x2 y' W$ V* Q$ p7 z. }2 i6 w
  诙谐歌曲(女人是老虎);
. b2 Z- T- G. o, T; q
$ q+ c$ p  Q$ D9 t8 g7 W  儿童歌曲(我爱北京天安门)1 E, P. G7 N5 g9 J- s. P* y5 v* J
0 k  J% I1 E' T9 K2 \8 E
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
; x& b, B4 A1 X1 v/ C  w; ]
8 ]: M1 x1 H  ]5 o! a: R  (五)歌词的语言要出新——
( k4 h" z2 p( R
" O, P7 ^% g3 y' B; x! q2 ~* c" U: j+ o  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
# l. q  S0 C3 ^- V- p1 g1 j* R4 H( q4 r
  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?' ]# ^+ n3 R; X4 K# y& ]1 {% p
: m) D$ c1 C/ j- Q- H* i
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
, W* [! R0 T4 n/ ]
2 _# S+ S$ M( k; ~+ j# s. v  六、歌词常用的表现手法:
" Q3 S+ R0 E2 h' H0 L/ e$ L; P
5 U; Z. X# g! y  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌), p* J- w) h+ a/ w! X( U

, T3 Y& Q. H% {, `& ~; ]0 j0 u) p) ~  七、歌调的韵辙
) z5 {' d( V$ B* }, v- Y2 _4 J3 J" |: T4 l' i+ R8 t
  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。0 t: g2 @8 Z7 ^
7 X. W4 [& j# L6 f; q  L
  十三道辙分为三级:
  g! K/ Q+ w' z1 B9 ]9 l  x: m2 ^+ ]3 @! N5 T5 E
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
5 @1 ~  G9 g4 @" }3 G# `# a6 D- W7 a2 D! S) R6 D7 I& \
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)' j8 e- _; E' Z# O
* \; A. Q1 d" V
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
$ K$ H; t5 K- n  c& I4 v4 m+ u% B) E8 ~1 h2 S9 t6 S9 z& ~8 U+ i- R! I
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
% ?1 I% o4 {7 y, h# z+ y
# a$ h1 C' \: B: Q# M1 c2 n% l, A  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
* M* S: g' ]$ O0 m8 P4 ]' v! Q% g+ c0 l: D1 B
  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
' }+ V7 T* E5 ~# ?/ j& B7 B  s6 f" `* z& g
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
1 L2 y+ T1 L2 U# @: V1 N1 i
* V  [+ k: Q. f- `" P6 g1 b9 N6 {  八、辅助表现手法* C/ G  \. j3 v; b# R  |

7 o" v  M& ]0 a' `; Z7 }  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)6 ~, }8 v7 r* u8 ?' l0 G! G3 l  G
2 S* e% ?9 J$ f$ H: J; H1 w4 D/ _
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
* i& R: S0 j3 a0 k
, |+ ?5 [2 E' ?" H: w  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..); B) i# [. _" x. i5 Q$ W( P( l
; k. ?8 y! F/ U2 z
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?/ Y  ]  B: W5 x2 P
8 E" K- V! X1 v% z- V
  (五)数板——中间插入快板
" R: P! N% `  L0 m- o% c% |0 d5 ^3 y
; g  v% q/ X4 s- Y  
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