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歌词创作谈(一)8 |' B/ @7 J% Y4 r0 E2 G8 f
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。8 K' E/ T. m7 U9 ~- S
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
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2 c0 N) G5 c, O! J$ A7 c ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。* P( y# L/ |; v
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
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3 j" ~+ f9 j* d$ B 一、简介歌曲的体裁
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7 J" H, U4 x$ t# @6 _ 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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# |4 E# }! u+ \2 C7 Y 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;* a! F( R; ?7 J
% w* y) U7 k, T2 e% ]( m' y 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:, f% l8 b0 e4 @: z# w
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。, Q1 w" S' U6 ]
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(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
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4 G9 K7 e t3 i' u; I9 v; a. F( J 二、歌词的特点:3 `/ E3 I8 A/ c, j" Z! N' N
; y0 C0 w" N( J (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
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% A3 ?* z. A( V6 J5 u6 D# J: } (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)( \& D( J# M9 s# T. _4 z2 m. R R
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)5 A9 o7 v: o% p3 I) b- O: J
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三、歌词的结构原则与方法
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原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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方法——
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) m% @4 B# M' `# \" o3 O. U, {4 Z 顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);* K+ l, r: x+ Z( i- l0 c0 d
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倒叙,(小芳);1 d8 j* h/ p# M. B
+ y0 X: U& |/ z, W2 F 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
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并列结构,四种:
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1、并列(血染的风采,月亮走我也走);9 Q) [, r7 e9 f! a
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2、先分述后概括(永远是朋友);
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) m* Y3 [+ _6 |; f5 q; i6 T 3、先概括后分述(十五的月亮);" H: g1 o( k! Z1 N$ Z* d* E' s
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4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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& k/ K) Z0 E8 P+ [0 M! H (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,% W! K- _5 s" A1 O" c7 U; H3 O0 Y
- `. \6 R% O, y9 U2 n1 E$ y 迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。; c( y9 l4 X) G# G' i( j
. i7 v9 q9 z& i+ ? 白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
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隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。* L% ~2 C/ y. M' z
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哥哥呀,哥哥呀,% `/ A7 c, _6 u
) `! e" Y* |6 j" `; H0 u/ H" Z) s 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
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为何几次都失约?科研出了新成果。: x) [; S" @, L8 ^4 M' G
" P0 x0 g* F% C6 E 哎哟哟,哎哟哟,
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) e; @' D- E9 b s# f& u4 J: d7 F 我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。( I: \0 h8 r7 `, u" l/ I
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嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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: f% P5 s/ ?) V7 z% t 你站在河边看什么?你看着那广播干什么?4 r! \2 P5 P5 a3 y$ I* k% w
! \4 H v- u, F( h- s 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
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9 A n* n, b Z/ A 这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
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我跟着广播学新歌。
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——我哪里是在学唱歌,
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% V) ]7 s1 d* c5 w& m7 g 叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。% Y# V( ~! x$ z
! V# s6 U" [+ p7 g( K! Z (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。. ?+ u4 v+ e$ R( g
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例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)5 e: r4 `' u& G* R4 s! l. O+ S
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一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
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根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
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- K4 L. C2 k2 K4 X 微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上2 e8 P& v1 k+ y( Z5 e
3 f p! s4 E4 `; N+ O 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……
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例二:《小芳》# |0 i! V+ }+ M/ E, h/ I1 H& \# F
. M3 f2 \6 H9 u) b3 W9 b 村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上$ t! D! @1 Z$ ?- F9 ]
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长得好看又善良你和我来到小河旁% w4 D6 V5 x" p s
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一双美丽的大眼睛从没流过的泪水: q8 I: Y& G) P* f$ `. A
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辫子粗又长随着小河淌……
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$ ^" [# a# i* U' D: w' F y (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。3 i* l1 L0 v. Z. ]. e. y2 y
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例:《在希望的田野上》, X7 b& f: r+ M! [- J+ S# K! s4 [
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(四)采用并列结构2 Z: l) L0 T d* _% g4 K6 N
$ @2 r3 k: ?$ B% y4 h' z 例如:《血染的风采》0 F# f3 H' N) [; h0 _7 P
0 B" r% z2 {% e" C+ u6 Y# F0 F/ [3 x$ M 也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
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0 X* S9 g) `# r. a 也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来$ J! h: |3 h+ R; ^, M
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你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉, x( v# k5 V" T5 P
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱6 W7 i' f$ w4 ~( ~' `
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(五)先分述后概括* W5 I& [$ F) W- M% d. f: c2 f4 n
/ U. Q2 S1 g+ B8 i' r (六)先概括后分述
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(七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》
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四、歌词的句式和段式3 n- ?' |; d6 X% y- b( F: p+ x
5 X, |+ p6 z6 a6 I! p; F* I" L! p 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。3 ^4 Q1 }9 I3 }* }3 A* I
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基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
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段式(分节歌不是分段)
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. K" [& c. Z/ ^, H9 Z( O 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);3 N7 E: a1 D6 S9 C' R1 O
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二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);, v; ]3 F( w) B9 O$ W: B/ B
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三段式(歌唱祖国—A—B—A);6 H5 L, V+ D0 G+ i/ y i$ M
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多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)# N( J9 ^* e8 v- S) J
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五、歌词的语言
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(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);7 o! i7 K/ ^: a. D1 A4 [' t- \
$ h; B0 n/ U9 _6 m1 d( i (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
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! {/ i7 G1 s3 i' y! w (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);* b- x8 D& x4 y/ D* I1 K4 D+ c
1 V, e* K3 s9 _' h, T8 C4 K. Y& O 例:《恶婆婆》中的唱词——
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板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
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六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。+ W: G& @/ y. R, q
1 V3 i% A( Q) D* @2 Q" s/ g6 X (四)语言要适应歌曲的体裁特点:9 w) M* P6 o6 R" z: @0 Q
! E8 k- i" v" {6 l# u; m" H$ z 歌曲体裁分类——
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1、按内容分:& F, u$ p3 F7 d' x; {
/ U& U8 |6 g* |# B0 N6 D 进行曲(向前向前,我们走在大路上);7 E! R" n7 _3 R R A Z! g; j
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颂歌(东海扬波);
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劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);) z6 _" k/ g' ~3 L; j
: B1 T- g# U! ^: \ 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
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叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);: Y2 p8 |0 I; ]
# `+ I5 V: A# K. w6 C' I 表演歌曲(回娘家);: x& j+ ], q1 L( v; a
( k, _1 t% I, B8 l# i
舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);, n {5 w! l9 J% a5 A
' i8 O5 f& |* N2 y 喜庆歌曲(打起鼓来);
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讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
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. g/ M: G! D C& \ 诙谐歌曲(女人是老虎);
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8 q- ~' T) H" X! u) j) s, V0 W 儿童歌曲(我爱北京天安门)
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' o% U! y0 N7 o$ N. Y$ h 2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。* ]" v8 Y6 p' ]. S; V ~# A
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(五)歌词的语言要出新——( F' O+ M8 r4 }* h7 L$ A5 N
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如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
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又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
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流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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. f7 m! O2 C6 Q H 六、歌词常用的表现手法:# k& ?' m4 ^- t; U( Y5 S6 k* J
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)2 V; ^7 m; q3 m: x+ J
0 u ? N* v: W2 G 七、歌调的韵辙
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+ m/ _( F" e# G 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
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十三道辙分为三级:9 Z( n2 H2 v! y
# c3 \1 G7 k/ @& n1 f 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)* Y z" ^% W! \) f1 a, H2 T: y
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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1 ?5 @6 @% n6 {6 ~2 S 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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2 e6 P* ^: V( \: `: ]* T' i 声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
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一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;& o1 J; J4 Z" C) i3 F
! Y, \+ o1 G k0 s 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
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写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。5 U( Q6 V: b" d/ @# ~. j
W) _& n9 q) e1 y+ z- s 八、辅助表现手法/ \% U! {! ^6 M+ W# n
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(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)! F* X2 z/ X. H- h2 f" d) Z" J
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(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
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(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..): R# M# T$ f4 i3 H; H: c
?" x5 T: v# g1 j' t (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
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(五)数板——中间插入快板
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