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歌词创作谈(一)
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。. F" K7 G# O9 y- u
( y3 B, j) z, g0 d. D# ^ 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。) c8 c9 i) G* [8 ?( _9 h
% k4 a. D9 {+ b 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
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/ k% F7 V7 s6 Z0 U) u4 R ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。; n) D v6 k8 J V/ M' g
& c7 J- r% v9 U. ?/ Y- w, |2 e* G 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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+ D* p. N8 ?/ X6 t 对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。- C- n. L) J4 P; B M; c+ t+ ?
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一、简介歌曲的体裁& g/ o. b0 ]' j- u! C
- s1 I4 k. m' {) U& d 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;) ?* G# B4 D% l" G2 ~1 X
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按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
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6 F! W/ K+ i6 K- n (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。+ c7 a. G0 E: R+ x8 O4 v
9 Y6 |- s2 t9 C+ {! o 二、歌词的特点:
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8 r" K+ p* `) X C, K (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)1 T p4 S/ \& \% }
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(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
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; d6 k ]; w4 u0 t8 m (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)4 o! x1 P1 j* t. w$ i# p
' w% X6 B8 O% Q# r. O 三、歌词的结构原则与方法
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原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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方法——
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顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);! I# j- d# g5 @5 H7 o
7 m/ d: I& |6 b! F8 A$ u. I9 p2 n 倒叙,(小芳);
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按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);! B4 s6 g( s$ R5 T8 Z
3 R2 `4 |9 s* S 并列结构,四种:
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1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
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2、先分述后概括(永远是朋友);
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8 N( Y5 [0 ^; i9 r- A3 { 3、先概括后分述(十五的月亮);% L: q: e! Y0 c! Z7 k- W+ E6 `8 n
( o5 e7 K. b" P/ X& U 4、概括—分述—总结(歌唱祖国), C9 j$ s/ Q* y" h
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(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐," ?3 K# T' w- V8 k) y
; Q3 V" X0 c5 i, ?% |2 ^% _1 p- I 迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
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白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
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隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
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哥哥呀,哥哥呀,
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你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
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为何几次都失约?科研出了新成果。
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哎哟哟,哎哟哟,
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& \" D3 s/ h4 o 我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
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* u1 m) p; O# x. U2 K 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,# s. l3 U8 t! G* ?2 u1 a
% i4 I: F4 s0 \8 A% g( H y 你站在河边看什么?你看着那广播干什么?. ?& A3 \1 q* v* A0 F: X
4 L. b& ?+ G2 J# C2 [ k 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
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, j0 f8 h. V1 O. ]3 S8 D+ g2 N 这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,6 @/ k* J- k9 f5 X# y) j+ a5 Z- Y( x
' {" S- ^0 @+ ?- t: D 我跟着广播学新歌。9 H; K* {! ~) p& m' i0 M
! _/ q3 e% [) ] ——我哪里是在学唱歌,( p: c- N0 z' B' c, L6 \: W
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叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。/ H* N$ u; @1 V/ @9 n
0 D6 t0 Z% V6 o7 r4 a4 l% O! f (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)' r$ h$ B7 y8 |" S
) V) x. O; G0 b7 @1 l 一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄/ n! z. r6 i6 W8 X
, @& v) u: e8 g' A1 x 根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
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微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上" u0 Y ^6 V+ C+ x
2 V) ~2 |- [/ |( |) t$ B7 b: i& U 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……0 v2 g6 k# o3 `$ q6 J
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例二:《小芳》
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村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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长得好看又善良你和我来到小河旁 o- C( q# E" h3 ^! x Q* G
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一双美丽的大眼睛从没流过的泪水! J6 s8 I' l- ]! k9 i# ^
9 e: N7 ~" ~0 g& d |2 K' r 辫子粗又长随着小河淌……4 u; ~9 Z& _2 v/ F2 |8 J. H, y
* |) U( U: K2 E4 y* G+ e4 `8 z2 B: M (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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) I' Q, t) V9 k9 u 例:《在希望的田野上》
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) }, F' z' I/ v+ W (四)采用并列结构9 M' x; e5 Q) a3 R6 k9 y* w$ ]& v l
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例如:《血染的风采》
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0 L- |4 N! Z. V 也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开4 t) n5 y' u7 s$ d: i' \: B
. h1 Z! k N5 E3 S8 M 你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
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8 E+ b- t3 }% Q4 f! O* x4 J# N( \8 } 也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来: _% S9 O8 y9 b$ V; k
" V- H% X( T, Y- t% X7 ~8 b 你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉) E/ z& y+ [ c" n6 g6 S: A9 T
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀. l, A& G( X2 C9 s2 z P
! a) S$ B V6 X 共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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(五)先分述后概括
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(六)先概括后分述; G" v8 P$ [* ^& b/ m. H* j3 {7 f$ X
9 I! `) J0 d: Z5 l' t2 | (七)先概括,再分述,后总结. W R. d) H' z# \2 V! g
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例如:《歌唱祖国》3 w7 B5 V* F3 L4 o) A: e
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四、歌词的句式和段式
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( H1 g/ T. ~) z+ n! n0 H3 X 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
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基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
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- p2 F, b3 @7 M$ C 段式(分节歌不是分段)
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一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
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二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
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三段式(歌唱祖国—A—B—A);
! m2 U" F9 n# t; h0 Q
& ]; i& ^% Q' J& i) d8 u* H 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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五、歌词的语言
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4 x. N, O b! v N8 n8 z$ k (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); E5 `- S0 D' n
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
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; ] M" D8 I# Q; m# N/ a% ?7 a 例:《恶婆婆》中的唱词——/ F1 V: V) H& w# \6 W0 o& y
7 u# t; L: B! N2 f+ @ 板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
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六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
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9 Q0 z% p( |& b4 H$ G! A) d (四)语言要适应歌曲的体裁特点:/ \6 J/ e, x4 X$ h) f% w
& r& ?) G7 s3 A6 R: T0 _ 歌曲体裁分类——
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`, k1 `& Q! i% Z 1、按内容分: L: h2 K' @, A2 u: H2 C$ r8 n
( y3 x' |3 D* |' }1 U+ u {* u# P 进行曲(向前向前,我们走在大路上);
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; F$ [ `4 N% A2 I9 p 颂歌(东海扬波);
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劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
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抒情歌曲(滚滚长江东逝水);1 V- }( S8 q5 Z8 i& W" U! Y( n s
* Q* {2 K9 r9 {: }9 ?" K 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
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表演歌曲(回娘家);
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8 z: W- B+ \6 u5 T! ]9 _/ \ 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);2 V ?& C5 a* D6 ^$ T* i2 A
3 g. G* h C) k( T) ^; `9 t b$ N
喜庆歌曲(打起鼓来);
, D F# a* g6 ?" ^, X. I+ p n
! M0 t) {8 z8 W) q6 H& l: v 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
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! B4 Q# Q! H9 |+ s4 A: D# e# l 诙谐歌曲(女人是老虎);% D! h, P- L, h; _$ ?
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儿童歌曲(我爱北京天安门)
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。3 X2 B* k1 E3 o) Z2 `; }1 w
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(五)歌词的语言要出新——
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如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;: ^. P0 d$ Z& ?: [ M& u
) v K5 f, U7 k 又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?5 K' o3 V! r s# V7 s" \
$ C3 y# k0 i0 y3 A: O 流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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六、歌词常用的表现手法:
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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七、歌调的韵辙
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我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
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7 O0 V2 C6 U5 _- r$ k |7 T 十三道辙分为三级:
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8 U2 \# l" a( s4 P 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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& N( `. R) ~( O7 J7 F% h/ K0 Y 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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& M8 p8 n1 e# L5 f 声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄7 @( ~2 M, b+ ^ e. V; J$ s+ e; u
7 w6 K$ r H6 t" ^ 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;7 k& l% ^% m# V+ E7 ^$ c
0 p6 m# s3 I4 d6 @ 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
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' ?4 k1 |% o% ]4 L 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。1 r, v1 @8 a+ i" d; R. R
* @/ t* H6 D* R: P* k 八、辅助表现手法
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(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
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(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)4 ~9 ?# l* {. c% U
! B l0 c; e3 C) T (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
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: u3 O. `. O0 h+ a% c% ?! a3 d (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
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(五)数板——中间插入快板4 M8 F" j& [. F6 t/ h& `' Z
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