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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词6 l4 m# G' v5 P. G/ d
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
/ P2 e' n& b) f4 Z   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。
6 x. x9 p4 \" w; K- u8 B8 p   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。
$ n1 c, N/ [0 f& r  q通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。
8 @5 w9 u( f1 y- Z* i一首好词应该具备的特性:# B/ G( h) `$ T8 i
1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活" a& W2 d- @( A6 I& n- n
2.就艺术性而言,应该具有一定的品位
* x" s% Q8 F% P6 [3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
& \2 Q; c6 l: d: T歌词的艺术特性:8 q. f' N5 g0 e; c
1.主题的深刻性,集中性- a9 r) S' h, m6 {' C6 @2 H
2.形象的可歌性,可唱性1 ^2 K, S6 i- l+ ^
3.情感的根本性,真实性
- o& W3 n: O5 d' T. G3 K" R% B4.语言的凝练性,通俗性
1 r8 J0 A9 r/ Z" e8 m0 o) f' N3 ]5.节奏的鲜明性,确定性' s0 I5 A( K4 D8 k' P& y  R
6.韵律的和谐性,明快性
5 b2 z/ H1 K2 |0 l0 \   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。; q" E) g: N$ k! i2 ]( t  S* I
   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。" r3 X7 I* N4 I. `5 V4 b

  A$ `! S$ D4 `* B* _PS:更多歌词创作技巧
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- C+ u' V4 t+ q$ S6 E8 n1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。( B% k3 M- r3 f- @& V: q, L- B( c

' Y4 F: _. D2 w$ W; d2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。/ Y/ V: g# c, H4 A* E
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3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。! I- S4 W$ y$ o4 y; K

7 a, ~& ~+ F) g2 @4 M. I9 Q4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。' D* X9 q+ R6 R$ v

( E; _* o: P: z4 \6 I5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”
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$ F6 l" z; h+ l/ w: C+ B8 M, I4 I6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。
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7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
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) M( o2 t0 I" M5 ~4 _8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。$ m+ \3 }6 u2 I& Z
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9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。) W7 Z$ P! W# N$ c  z
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10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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0 p& C  h, x1 V4 f7 a12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。
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8 A8 l6 h' q" M" K+ g  W13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
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+ a' p& B! z7 q  p14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
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, y1 }% o% H) s* B1 j. H15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。) W- [+ }4 m3 R) P" k
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。
( B0 J3 a) ^" u, [        具体而言,歌词创作要把握以下特点:
4 E1 k5 r, u  g7 m/ \; U        一、形象性与抒情性$ R0 f" x8 z  D( |' ~
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。0 \# M. W0 w# @, l+ c7 z
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。
' b$ b( o. D& d1 o5 ^# D        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。 , t# Y) s' o! C- g: V/ D7 f* O

1 X' b2 r8 y3 `期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆1 n* Q. r# W$ M- h0 c( B. `
歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。
0 v6 v# t1 R: H' O: @: V0 J5 H1 J        二、简练性与通俗性
& }# b4 x* `# |% o0 h        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。" h% l3 w* ]9 ~. P; `) s8 g
        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。* c7 ]5 m# T6 B' A2 Y% v, S
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。+ e0 X$ K3 \" D6 _
        三、节奏性与韵律性
3 j) d( S9 b: I% ~$ [" C        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。7 ?! E0 X9 R) n0 F- K7 ]0 j" F

" A* P8 L1 V! T0 t9 b歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。
9 \3 V% o0 z$ w; n$ b  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。 ; m/ U( l/ y! Y! [
  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 & m% P- ~: t3 e
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
# i+ I$ S; }9 ~) p  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢? - V+ D' U2 E% B
  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。- k) A9 V9 g7 M7 [0 i2 ?# }4 S* u; F
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
3 j% T* |+ ^' p     
3 |9 q8 m. t# q& ]     写作歌词,在形式上必须简短。     
$ [% H* z5 q! p, `5 T     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     9 m; p' f* ?1 h! N* q: e
     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
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     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     1 X  s) @. o, e6 \
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     
0 a6 h1 ?/ G7 P/ t/ I9 ^' R- m4 p     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     
  W+ i( C5 j* u/ {4 u     
' _! g, s* m0 P# l     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     . Q" r' J8 e2 U) U4 `) H7 s/ M7 |2 O
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     
, D# I( L% u/ A     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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4 K3 l; l- w/ j9 Y: y  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。7 v: t& s- d8 Q; [$ a- ]2 F. d' F. ]

  l  {% k9 c/ H; @0 O1 I# q  二、写作对象要看准
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! E# Y* t8 O$ x, K8 O5 L  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。' Z$ L5 P$ R. q7 }+ h$ O& E; e2 ^

9 i* O. B3 _+ v4 ]+ F  q- @  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
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9 P+ r1 O5 N, @  Z  三、歌词的情调与结构一定要拿稳
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  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。1 Q5 i' Z% S" R0 I9 m
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  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
3 A, ?; J2 n- I! S
$ a+ ^1 J! S7 }4 W  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。
3 z& M9 G1 p7 ^; J
, {; \. x$ w% w$ t& g  四、从小题入手,落在点上7 l- `/ o+ S) C
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  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!2 E. {1 g( E' H, G6 B* c# A

) _2 u9 D) z- u$ r- C2 O- }3 E  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!
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  五、构思要巧、出语要新、立意要高
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! Z% U4 E8 J; m1 x/ m  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。
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; H  D& r7 N: }0 Z! ~: O! x1 a) B3 \  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!
* W, J0 z2 a  H8 Z! |2 N0 W
1 @9 J, S5 W- m! R  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。- O9 U4 j- }' s( k0 ^

& o' {* H4 Y% f# N  六、注重歌词的形式5 U% \; c6 o& P

$ M! e3 L. G/ Y, P  W: M  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。0 \' O; t& |' E9 `+ x3 ?

# [& [( U1 H" J4 I( E/ C9 N( \  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。8 R4 e' K& A. U$ ~+ ?; u
" ~5 |& w  C9 V7 l- R
  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。! t! a7 U. S( j
4 @: K% X- p$ n
  七、歌词创作的其他一些基本要素
3 A9 c/ X/ ~/ T1 y9 t* V
7 q) W, k$ U2 K8 z( E2 r$ u  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:
2 C; O& C' x$ E9 ?, q8 v5 e1 A* S7 {3 M* G) @
  1、句式1 q8 ~/ u6 s* L: `4 n

5 g. y$ A5 ~7 z" e0 x( v6 |3 H- _# E  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。
* r2 e1 r; g, \- I. Z5 G' s2 G5 R0 m+ K$ o2 ?
  2、押韵3 q. F( O  K) k$ \
4 D8 T  V, }. n! t( y
  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。! L( J2 D6 T! H0 m
6 ?0 M+ j/ N6 b( C) n
  3、段落9 `( O+ O* H7 w9 M& S4 {) a
6 s' E+ g+ C+ a* k2 Z
  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
" q) k+ `, {; W. A( S
/ y3 M' H8 L# b7 `0 m  4、用词: I1 x$ [* e: H# Q3 H$ D' g
0 `6 m- J3 i) T8 t! V. n+ E
  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!
) V, P. x7 h" C8 s8 ^- D+ A% Y
( p0 W: H% M# x1 \. ^& c/ t  八、通俗歌词的写作0 H, o! U, M6 b5 K: Y# R
  B% [- i2 W  t: D' s/ n& m
  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。3 O& e' X% {8 W# a! y

- }8 S9 t. k4 k+ b6 ^/ f$ F  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
" H5 c2 J5 q- j
% v7 P# L  P; }* g6 A9 f  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。
1 y, @. K# V  f* ^" |! I& W8 \* \
( d- d8 p9 ~$ ]  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。) b: L8 d0 T0 b9 r( R2 j

  z$ Z/ E& E+ @$ }2 d3 ~! u1 O  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。% S% d5 k; q- k) e0 L" t6 V, V0 u

  t5 r; t$ r( y+ h% W' B  这难道不是很经典的感情语言吗?
8 V. d8 ]# k3 a- @! v% a2 {  y; X9 p4 M1 g" E. S' ^$ b- h; p
  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
0 t# M' |6 M, I) ~7 w) l5 M0 W) y1 i; ?$ H2 K& B
  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
' E6 P* ~' b7 E$ p# c
2 ?1 D( r  f8 K5 C' N  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!/ k* h: A3 v  Q% D* M. @
- o9 D! x4 A9 k- }6 z, d
  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一). l4 |$ r( A' Y  d! L/ `5 |& k5 i
9 [% |- {1 ?+ U% T, N$ H. L
  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
) n/ W0 T0 O2 m: m6 c4 f4 ^9 \6 x) S, p* D
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
6 A# q( L7 G4 p% Y) l) y2 g
3 J- {5 t: ^9 @  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广7 I+ _7 N# I  P* Y8 Q# }% }/ F
) v1 y5 f) o( t6 {) _8 Z6 B
  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。* F0 i' I% \* s2 ?0 G$ z- H
7 j2 H0 n1 a3 X3 r7 l" T$ F
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?+ i& V# l4 [( `# I# x2 w" Y" j. F3 A
1 e9 C$ s/ b* h" _. N
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。5 g0 f0 w; u* X

* y8 [9 b; Q- x6 ~  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
* L: C, C5 R3 h$ N4 |# A7 g; N, L8 R1 x0 A. ~. v! |2 j2 u
  一、简介歌曲的体裁
: m( o2 \! P0 k3 T$ s+ B9 S0 B, ^  r, c( V' |; Q
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
) W5 y7 G- V- N+ A
, a! F7 X% x$ F8 L; Q  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
0 N, r( O7 E. ~% _; \/ y( M: e  J& j& G6 @% ^
  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
7 w" K1 Z7 x7 K3 {& s: x" N. H! w' t9 W( n- D/ T! i; _
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:- l7 l/ T) F4 s4 D

2 Z' s' A  c, E4 `7 w9 O7 q6 H  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
8 D) ~9 f2 S1 b, J; O
& D0 ], D7 w) D  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
& C& b" v1 u7 {, F% Q. e0 ]% H& N3 F) N, B3 K2 J. V
  二、歌词的特点:5 c1 n8 W7 _2 U2 e0 ~

& v8 ^4 ^6 |- V* T% W1 V- }# x# f- |  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)+ Y4 l1 M4 u6 O: U" I

) o9 V& n5 P& x# `( T3 B3 x  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
; F5 U9 _8 P1 a8 }2 [# S1 a+ K+ g# o* x+ n. W. J
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开); G5 C1 C# I2 S
% [  W$ G& j- u
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)# x. ^* s; Q9 R2 r$ ~
( k' l* c) Q* ~) O
  三、歌词的结构原则与方法
+ c5 n: h4 P( [# [/ M/ v, A5 c9 W; L. Q3 I' q: E
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。/ q/ N- E) q) j4 G! r
/ E# t! L. `3 \, e0 j
  方法——
. |# l' j4 ]: ^# M. S# h, {4 p& s2 q
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
6 z8 X, y- E3 B% `7 t( P- {" Z6 z) ~6 Y& W! z3 P
  倒叙,(小芳);
- ]4 W) g& l$ k7 w( b5 x
& n/ m# A# Y1 \/ v0 C4 e  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
  Q' e# \8 `# J' g8 _' W3 d3 R/ o  D
  并列结构,四种:$ P6 N7 P, j% k  r

. X% ~4 n* }7 r  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
1 e: x- e+ {3 F# G. N. a" X5 u( G! a  p; J
  2、先分述后概括(永远是朋友);# f9 T# i, G' U) |. S8 V; i/ y

+ u, |, {& @( j. r2 P  3、先概括后分述(十五的月亮);% y8 C( G) ]& ^7 ~* f

! L: q- x- }  H* F% L  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)& h. Z2 F) t# U, t; l8 l; I

$ |4 P; r( N3 |9 O# m3 s  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》0 P2 O* A7 o0 C4 ]

8 t: J( `, ^6 p9 k( h9 ~  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,* V0 G1 e9 O! P8 ?

7 W7 e+ m& H' n) C; c  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。: q' F  f- X% N) V

' M: T$ _  Y, `! t# u5 p- w  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
: m* E: B' E& N$ F  L
( _8 `, k) G& t4 p! A  o8 A  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
2 `; j& k3 D4 Y: }+ `
5 y( x. r5 X! o; ?9 b/ f: {  哥哥呀,哥哥呀,9 x+ S3 D' n& V, r* }" q3 S

, j, O% _+ j- W: x7 E  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
- a8 F# A+ C8 a* t8 O' ~
9 W8 S, g; R2 W7 ?+ G" R' r) y; g8 ^  为何几次都失约?科研出了新成果。
. Z' \  ~) s! k* H! b. ^( J% X# _# t, n$ u
  哎哟哟,哎哟哟,
( ^- ~* \$ s6 o& c- N
! t0 ?/ F. }1 {& X* @$ V. L  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。) j5 R* ~  x: y6 n. ~' Y

" {3 O% ~' z; l) h1 c; i  n  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
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  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——! \: q# p7 d9 B
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  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,7 S! D! K# J! t

/ F' P1 x* r' [% e0 ~$ }- H  我跟着广播学新歌。3 `: U1 ]( w; a: j9 l" z" X) H! |7 [

0 ], s' e7 L7 r" O! f* v  ——我哪里是在学唱歌," `7 @6 F/ M1 H
2 D" L. f2 p& x& h3 M- P0 A* z' g
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
) O9 s. ~+ O- R7 R( D- @; S3 Z" p2 V/ ]- m/ r+ Q) i7 J7 C$ u
  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。) h2 K, Q* U3 y' x3 Q
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  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
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  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄: N% Y) a2 I* n6 Y/ Y
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  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲" M6 j* A/ [' N) |  a$ C& Q
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  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上
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# P5 ?, I& `. f* L5 O$ Q  g  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……
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  例二:《小芳》
( o5 V: o- u5 ]' C
1 ^9 p2 p" X! b  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上! G; H6 n& K7 L6 K6 O' L) O# Q4 [
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  长得好看又善良你和我来到小河旁
! h9 z# }9 c( b0 d% A& F  S' z0 J
! ]7 u! Z" [1 k. `8 j1 p  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水1 A7 X3 d, y! A) C( ^/ c& {
7 n5 L* {! V9 @: _' [, S  A! }
  辫子粗又长随着小河淌……
5 v% j; r7 q4 s0 c: A( y. ^' K9 u% x  @
  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
4 R7 O/ Y1 D# d. @- z  t% O, L9 Y( K; h, V
  例:《在希望的田野上》
5 X$ N! o' m3 o" X8 w- e" |( Z9 ^6 h8 W; \* N
  (四)采用并列结构% A* G& n+ L0 h' e: L7 }
# a$ |: E0 B! y
  例如:《血染的风采》
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" j. Q/ u0 z9 f( W  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开3 f& G) S- P" x+ F

" N8 c" f8 U1 g* e' Z) V  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀7 S( [8 i! b  o
4 h+ b( N) Y) G9 s! R3 n+ i
  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
& z$ p+ @& K& F) w2 E* ^6 |& r' d4 h3 U7 E
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉4 X4 v0 y! M7 l( ?; R

3 J! q* x1 [$ c& B9 s- ]  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱- M5 \' z2 P2 Z2 \
) [$ L4 \) [. V! C5 t
  (五)先分述后概括7 \5 n& u1 n/ V# `) ]
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  (六)先概括后分述! p& Q! M: v( Z- D7 F' s, c9 f
: w# g3 [! O. s4 Q
  (七)先概括,再分述,后总结
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8 m6 I1 k* x: S0 @8 b& Y# h  例如:《歌唱祖国》
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  四、歌词的句式和段式
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  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。9 g) B2 Q+ }; d; r
* m9 `$ N& k+ O7 N, d- @& r* Y7 {
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)) i' z/ o0 A0 K8 S9 D$ \$ J' {8 b
5 X8 q; p: e" q8 _. d
  段式(分节歌不是分段)
; f0 h# t. ~7 \' v7 U! [3 \& T* a" l# w* z3 c4 X1 P' M% I- C
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
" ?% p! {, a. a3 q& s, G
: `" f9 @* L; N2 _1 B  _# a* Q  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
8 N& L) l: _5 F4 M! M5 \; w+ `. a* D9 c
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);
. \1 H! H3 [0 x) u4 M  ]4 r
' _: W9 q; K2 D" X6 ^) C  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)  q6 h* l0 t$ I. R2 E

) W) H. ]$ E9 A( a$ `: O  五、歌词的语言4 J1 v+ F- w# t. I
$ Q% ~1 O" f6 ?  y8 P' s4 b
  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);0 u& }$ p* c' @: ~* d. g

  P2 d2 u4 t% u: }9 \$ F# a) u  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
2 v0 g6 c0 e+ _( d$ Q+ V/ F5 `/ \
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);3 C: T% w. Z0 |! _1 J! Z
+ c, f9 m. m) N% ~' T
  例:《恶婆婆》中的唱词——
3 M; J, X) h6 d1 O; w5 n# ^5 P: J# D3 Z
  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
5 k: ]  f% u" U& e( Q, a' Z- K  J  v3 J9 Z: |9 g
  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
8 K# M+ Q! @* J6 Q/ n$ t5 _$ W% K- Z/ Z) x2 B- z
  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:9 z7 A* W/ Y$ I4 r4 T+ A8 F
: D5 w# G6 S* g: t4 A* l/ z, P) r. b
  歌曲体裁分类——
, y! ?1 W3 I5 C5 Q. ^& D) D
8 A5 x4 c4 k2 o3 H- U  1、按内容分:' A- X1 }# f1 E/ w# M0 w: f1 k

5 I% }* I) l: {3 n5 _9 e! O: m  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
% U, w; G, I/ d* h9 O, Y
" V# l6 F4 k% H' g& W) g8 v  颂歌(东海扬波);: ~) R9 B" v6 _- ~. u' d

4 v3 }# p" i+ x& [4 {  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
* t2 Y1 W$ R1 b+ q4 g4 F
: y7 S- f1 h; b/ }  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);  j7 ^/ b5 R, q

2 f6 A0 y8 Z9 F# ~8 d; j) D  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
& x7 C8 ]2 O0 t2 h4 X' i% b9 J
0 i) D' `1 g7 R& J+ z, ]  表演歌曲(回娘家);8 `8 ?2 G  o- |" @
" e8 V) g* \. N. w8 S( T
  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
6 {1 q3 ?1 R, ?- b: W9 L  o+ x0 t5 `7 G. Y$ a! m' x" e4 p. u
  喜庆歌曲(打起鼓来);
& C$ C1 l9 c- T( c; i* Q: z- U+ f' P4 U- k( h7 V: G" N) r( ~
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);% a: K, a5 V+ r# |2 G
1 |/ g6 V0 ]" B; u0 J
  诙谐歌曲(女人是老虎);3 `! R' P* }# M

2 Z) B' Y; u; ?- b. X7 t' q  儿童歌曲(我爱北京天安门)) \% F, m* L3 r$ |. I4 o- n4 D# `
# L2 o( ?4 j/ S  C
  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。9 N( |. E8 X+ x4 v% ^  n& `
; y( m* \; a1 t& e! f# A
  (五)歌词的语言要出新——
# t' Y( q# U2 j7 E" b0 V! Y, u9 G, _% w# r5 b( Y5 o
  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;* \! [+ ?5 n: d

# C+ C$ B1 E0 t; p( f  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
1 _* P! T8 c* g7 u) f9 B" e/ X! o, Q  B6 b
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
$ X0 z8 \7 e* N$ s# t0 a2 `3 J, g0 X# J! m9 k# I
  六、歌词常用的表现手法:. p$ K% a1 d+ q) d' Z
1 T& ^, u& _9 ?/ s2 S
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
7 {# M, e+ X3 j1 [9 v# q' I& u5 ~7 N- Y& Z. j
  七、歌调的韵辙7 n. e3 ?% ^& I# F* D% I4 Q/ n

# |9 n1 r( [( t; G: s9 J/ J: i  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。5 O% u2 o0 Z- E# o+ M
6 i+ Z( W! A& A: {6 u& `
  十三道辙分为三级:% N6 ~4 s8 B0 O. y' I! d
1 U6 u9 l& d* ^2 P# G+ m
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)2 X7 d8 t! C2 L" y; Y

/ t# W. w' U' t5 f% W7 a, @  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)' q0 y& f, n2 A* ?* S# f9 r
7 d% b4 S" O) z) H! P
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
1 o- {: c4 ~/ L( Y$ i: ^+ ^3 N. R7 F4 G1 E
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
- v* }/ n6 u9 _& a2 K, v, N8 r, w+ Q% |
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
( v0 t* c/ A4 j, E0 r, ?
3 w# a9 s$ t- a& l$ X# p  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;0 Q3 A8 u( x9 `: E3 R" ~2 g. g
8 V: ], G, s) J! L+ k
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。5 p1 n$ E9 [+ b6 u. J0 }
( r4 h0 V6 L5 K; }5 Y. o
  八、辅助表现手法6 H7 G" K8 u/ K6 E; Z# m  \
; b! P. `5 S( d8 I% w" q9 E8 H/ x% K6 j
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)" V) ?3 t; H6 ]

  [1 M* T  H8 H/ q0 ?: J1 t6 x# e1 d  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)/ D% H0 [  c8 K! Q

- ^+ F( x) T/ ^, v  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
1 K! [/ P4 _8 n( ], p
+ R# ]5 ?- }  w7 V: S1 ?1 U( h2 Q  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
3 R  T# p6 O! L; \2 I  l, i- ]. A9 b1 A  E0 b
  (五)数板——中间插入快板1 ~5 |* t( i0 ?* ~% U. I  _

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