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歌词创作谈(一): x3 |, c2 W, S7 q ?
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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: x* Z! ?+ x$ X6 }/ C" L 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
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,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?" z v \4 Y9 K0 a" ^- d. _
* D0 R% b* |2 E; S6 L: n( M “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
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一、简介歌曲的体裁
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, Z t$ |9 Y* j: ?+ A4 V 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。: m/ D" X9 B$ w- @ P" O
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按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;9 ?5 {& \) r7 e/ a# n
" ]) `; S' H' m! n9 l) {4 J5 x 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
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) V4 r0 W1 m3 e" [+ u 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:1 e8 t# d0 J+ d. F. F# W0 a! n9 A
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
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% ?2 q/ ~, Z' B2 z# {9 L (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
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二、歌词的特点:
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% j% K+ j' V$ p& f" g) u2 [ (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
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' G0 L5 O% ?$ v) n (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)6 q$ J* K. a, W& _
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)4 x; A+ {3 c) M; u
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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- O+ M; _: ~9 A4 {$ }. f h 三、歌词的结构原则与方法/ ]( o# `( s. j. a5 ] j
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原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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& O/ ~4 ~6 j) w( n+ r 方法——
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顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
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t9 R- D' m q/ P+ ~2 L# g 倒叙,(小芳);/ L7 _2 r Z9 C; {, S7 I2 X
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按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
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" X4 z/ t; N6 i, v 并列结构,四种:& I% c; ~! ~6 {0 }* S, L
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1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
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! ~) g+ Q" b# E( e, u* W# E( } 2、先分述后概括(永远是朋友);
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3、先概括后分述(十五的月亮);7 ]9 }: U" W6 f* n2 s8 Y' L
5 l1 M2 v+ z. Q6 M8 e5 L 4、概括—分述—总结(歌唱祖国) @3 N; g; i6 f! ]5 j
: i$ U9 J9 q& q. L* D- Z1 c1 e (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
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& S! ^1 `% C8 o6 N6 ~ 我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
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1 W v0 x6 S; K n* E8 g5 m 迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
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) e2 G8 M) |, q, W5 { 白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,* w& v* a8 b* [. \# M
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隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。. U& l8 @6 |1 s4 o
6 \: w" q! a9 `3 }& G4 b3 q6 i 哥哥呀,哥哥呀,
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& R7 \4 a- |3 t0 v1 Q% |- W 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
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为何几次都失约?科研出了新成果。+ ?- L/ ^' I4 g; B6 k
3 Q2 m. g. J; h6 ^ 哎哟哟,哎哟哟,! t1 h1 \7 x/ D
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我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。; a, Q3 b: G8 N
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嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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你站在河边看什么?你看着那广播干什么?4 B9 X. t7 E2 K7 ^
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哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——* U6 n- F5 Q7 y/ ^: u
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这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”, x' R9 i( n3 e
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我跟着广播学新歌。
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——我哪里是在学唱歌,
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# f1 `; @5 d2 C' c+ u0 m 叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。9 ?. K- O" C& H, X( m. s4 { |
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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# i: x" Z2 ~, ?9 o) y 例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
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一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄) A& M& H6 l2 A, C% W
+ l; k- C! D. V q8 \% Z 根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
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0 ]6 r% u; l% e% Y2 ] 微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上- N0 b3 O \. K% [, B& u& p. a2 J
1 j% y4 ?1 N) Q1 G2 g* g8 g 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……9 D v, h2 i8 f( ]1 ?7 }
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例二:《小芳》
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村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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长得好看又善良你和我来到小河旁% F% N3 K. g$ w$ K
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一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
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辫子粗又长随着小河淌……
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4 R( [ ]/ F6 G5 Q0 } (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。6 K) B) n1 n; k+ I0 h1 q7 L, c6 w
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例:《在希望的田野上》
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1 y0 E7 u( S6 \1 e! A6 X# ^7 G$ p (四)采用并列结构+ o) G0 u. ?5 S7 O, w& z
4 a& ~; q5 F3 I 例如:《血染的风采》. A& [/ W9 f# [, p3 o2 z
6 ]( A3 V- F% K9 _* C/ g, i 也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
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1 @, l f" I/ ^+ X9 F- N/ V 也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
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你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉, n& t$ F6 ?0 Y2 j7 n5 z
6 ?" F# C! d6 @3 }0 ^0 x5 n7 Y7 P( z
如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀7 q E/ ~" F N
- M/ [" B0 ~) r" a8 p1 W9 O 共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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(五)先分述后概括- T4 F* i9 z0 Z+ z) w5 W3 \( g
/ V% A5 ^: Q8 @ ]& u7 A) \ (六)先概括后分述5 i. p' o' T7 @# v
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(七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》
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四、歌词的句式和段式3 y& G- w, W: L" x( h/ d5 h+ v
% i5 z( N9 B& \2 i+ o 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。! F* u7 f/ H; H- ]5 J- z4 N
4 r+ K6 t* ~" c; j 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)
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" ]& G7 o6 D$ j 段式(分节歌不是分段)
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一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);" y4 S0 i- T8 C" k( m' ^* f
, I: G( \% _! H: s
二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);2 B: N! ]9 a# r& C9 B3 k% W
& n4 K3 ]) z7 \% X5 z* ]
三段式(歌唱祖国—A—B—A);
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9 D* b: h2 d9 N/ w7 j, b# ] 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出): y/ l) y* b; m7 p. Z& r) d, }
1 C$ ~8 B ~# y7 O2 Y. _ 五、歌词的语言# s0 l! [& ]% N: v( k+ Q9 _2 S
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(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);& I) Q3 V4 q. Q+ g' ?
& X- c' x, q6 O, ^: D4 Q (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
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(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
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8 Z5 \2 ]7 U4 O; e4 M 例:《恶婆婆》中的唱词——2 y) ?$ N' @. f4 Z T+ B6 N) E
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板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......: O3 [/ J& K; N* D' g* D
; T3 S" z% X" `. p8 J0 { 六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。/ }" {0 O/ S$ o3 N2 M
( A& U) e1 ?# d$ K9 ? (四)语言要适应歌曲的体裁特点:- O# t" J- f: y
8 s. R4 c: A5 ]- I$ Z2 }8 M( R& t 歌曲体裁分类——
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1、按内容分:
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* B2 H; K, K" r; K 进行曲(向前向前,我们走在大路上);$ Z) M. J' ?% p2 ^- b- b
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颂歌(东海扬波);
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: H, D4 m! K+ s. U/ k# R7 q P1 d 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);) K/ n' @& [7 |% e4 K
1 ~0 p1 y j k9 } 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);0 n! d' S7 K3 a$ |: @
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叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
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表演歌曲(回娘家);+ z! R" m% H M4 r5 r% z
# ~, `" S% ?) M6 g 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
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b$ v5 r$ l+ ]$ I 喜庆歌曲(打起鼓来);
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讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
# ]$ @1 }0 A4 P7 Z1 P# L" a% \; F- d4 C/ w8 h$ }8 V
诙谐歌曲(女人是老虎);
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5 }' A4 C# V$ m 儿童歌曲(我爱北京天安门)' d+ Q/ y! t- E$ \
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
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(五)歌词的语言要出新——
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- ]7 e6 ^5 r, x 如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
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" n, A& A. u" c% {' m- l) A8 g 又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?+ S4 l: m) y$ U% m7 N l5 G
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流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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$ D5 {3 q0 G3 J/ x/ m1 I4 u. | 六、歌词常用的表现手法:
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)* V2 v- g" k+ c
- M2 D& u9 `1 { 七、歌调的韵辙" l$ ~/ ?0 Q; e. U
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我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。) S4 G) l2 ~) w9 e7 w6 e9 J
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十三道辙分为三级:. c, L5 q& N5 x& u3 X' c% _
6 D( j8 }7 l, y5 e) b; z9 T 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)8 u5 o' g4 V3 X# g
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)% K+ a# k- K5 H. S: Q/ Y7 l5 @
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3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏). a9 p9 M3 \: i" k! e- P/ J
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声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
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% U1 n3 R# k4 d& L$ p* U. h4 o 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
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# n7 K {& ]0 {1 ]; X 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
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写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。0 Z0 E0 i2 y9 l
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八、辅助表现手法/ W( F/ ?" f( c; M4 z6 w
- a5 i, U" n( h4 J8 O' F1 e* [ (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
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2 |; t( ^6 B' H1 P (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
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$ F6 ?' w5 K9 ]/ t, W; K F (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
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9 I* a5 p! J% H4 O (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
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(五)数板——中间插入快板) G N3 ^% C: N% Q5 X
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