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歌词创作谈(一)
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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。$ x# ]# A* y$ [
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广8 c0 b( Z- E% }' c/ T, g' r- s
% q: I% ^3 O) R# Z# X- _6 l+ e ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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+ `+ S" l2 v7 w4 K5 K U5 z- A 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?# Q2 }- R% p8 g' {
" B5 a2 ~& v/ t& Y- F+ L1 w \; r “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。7 |% f. l* A0 ?0 `2 F5 n
2 `3 _" _) k5 v: J* l& B 对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
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; C2 [8 g% d( a' E0 [ 一、简介歌曲的体裁
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。' j# v$ W& d9 Y( W* _& _5 o
3 P* i8 E1 Y9 }4 V( e 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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, B0 [ [! t5 d) A7 O4 R 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。4 ?, T: S; K1 i% d
: \# g' d( P$ F c 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:# S6 [: r0 N1 u" D8 J: W
. o& g4 Y- ]9 |+ C# R8 I+ V (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。; \5 V8 F# Q' u* d8 J9 M; U! `
% G% y9 H/ k/ Q; w5 W (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
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二、歌词的特点:
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(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)- g' [% ?. O0 D- {3 C6 z
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(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)2 I+ {, A1 p8 T3 G- X
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)! G8 a/ W6 R- ?& b* @
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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, m& d* C* A8 v# _' c 三、歌词的结构原则与方法
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8 Y5 F% m" C: V+ `9 }4 | x: O# k+ {( p 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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方法——3 [! I) G# q; }& F- Z
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顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);( ~$ \9 W. g' S ?/ f
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倒叙,(小芳);9 }+ d0 |) c3 [: K5 ~2 @
+ z4 Q( G |5 Q7 I) `5 N* Z, } 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);1 f6 o+ L/ o9 S4 E
2 \. {- `# i8 p: A4 l8 q5 ~0 V 并列结构,四种:1 R7 O* v5 h3 ^* R& ?
( {; t' o; b7 y6 l. [' x7 |, I9 b 1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
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2、先分述后概括(永远是朋友);
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3、先概括后分述(十五的月亮);9 |; b6 h( U# [9 I F, \
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4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》0 w7 X" `+ }# v$ f1 {2 y9 \0 g
6 u! I: J [6 R y5 n5 V$ ?# x6 {4 { 我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,; x5 K1 E1 r# h: W- r: j+ |
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迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
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白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,5 c! j9 u: l' e0 m* w+ ?
1 Q' Z% _* x, C' b8 A4 t 隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。/ R8 |+ ^+ G" h; X
) ?9 X1 c8 L: g/ p/ j. q, c
哥哥呀,哥哥呀,
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7 Y0 [' z, \" I3 ]( @$ n 你说月夜桥上会,原来是专心育良种,# ]$ W2 ~7 n/ Z/ n* A) ^
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为何几次都失约?科研出了新成果。 W! g1 _ i0 H {' X& [; q
1 C7 J/ O, ^- |9 P 哎哟哟,哎哟哟,1 K, z# g# W$ n" u: ~5 }: J. b8 C8 a
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我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
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嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
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你站在河边看什么?你看着那广播干什么?
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哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
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这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
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我跟着广播学新歌。
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——我哪里是在学唱歌,
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7 B' ^5 [2 D; C0 z 叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。, F/ d0 O0 m* S8 G
7 i$ O0 n0 P0 z0 O6 B (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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" R* z( s0 o! T5 b1 B( {* E. }2 p, A 例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)
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一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
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5 m" D" w" l( ?$ `4 M+ ] 根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
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6 k$ {( B& w- a 微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上% Z1 d1 K! X h8 }# E
: t O j5 | p' X 太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……9 z6 J) g; P2 G: H. O
a7 {7 y4 i% g/ U/ i/ Z 例二:《小芳》
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' H0 `8 ^: r- Y6 L 村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上+ L! X! D$ Q. g
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长得好看又善良你和我来到小河旁8 O8 b: s% f( c0 t
; R; |! l B2 Z0 c% p- f+ U 一双美丽的大眼睛从没流过的泪水. M7 F3 t; k, b+ H7 f
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辫子粗又长随着小河淌……
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& J4 @8 A% S7 w/ v4 Z- u0 L1 N (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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) E) g! L) Z* W: `4 _ d% M( {% z 例:《在希望的田野上》
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/ W; t8 @5 p8 s; a& Q (四)采用并列结构
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例如:《血染的风采》
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& j9 I9 k2 n; b, H& } 也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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; ^' ?1 M; C' M) w* |/ T 你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
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也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来5 e/ y: K2 ]- }; p% B; ^( \% n
( p3 F- K6 U7 T- w4 ?. s* }7 n% e 你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
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如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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3 w' W0 G9 D( O4 Y 共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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(五)先分述后概括
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, U& Q: S! N# ^! q# Y0 P$ }2 }4 \. H (六)先概括后分述
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% d9 _# x" j& H, {5 p9 g (七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》$ }- `% Z, v' U. Y( ~
# w% V& E9 H5 r 四、歌词的句式和段式" _" q) q' x6 G; z# d1 g$ _9 X& s
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句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
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m: C* g9 S/ V3 g* ? 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)- b p, ^% A* b6 c! I4 `! C5 _
; n" S; H5 _9 J& F1 b) ^ 段式(分节歌不是分段)! D' e% V0 o' c
+ ^) ?2 w# @8 e# S 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
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{$ k" `5 h1 f 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
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5 V. C* }8 M4 F1 {9 C4 a: o1 E7 l1 ? 三段式(歌唱祖国—A—B—A);
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多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)! b/ S: R4 V! o6 P. _+ l
% g# s$ F) t. W& w7 F 五、歌词的语言
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- m; }* x; S' B! r7 a (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);! W* k) D. U* }" @' |
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);) d7 z: k6 L4 d7 k; n. C7 K; h
& ^. p% Q5 L: o1 t- O3 h" j (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
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例:《恶婆婆》中的唱词——
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9 {8 M- J% k, G$ I/ X 板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......( |& Y* v9 H7 c8 W) {: P+ H
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六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
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8 X9 Q! W- q1 y8 z) a3 ~ (四)语言要适应歌曲的体裁特点:1 u8 r8 ~3 U0 Z+ X) @
{" d% l* f. o 歌曲体裁分类——
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1、按内容分:
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进行曲(向前向前,我们走在大路上);' ^, K d# {+ S. A
( V4 f# @; s3 c 颂歌(东海扬波);
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9 \9 U8 ?1 t, R: l* v# A 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
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2 @% x% [ i$ N: C; @+ \ 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
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叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
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表演歌曲(回娘家);
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" E+ }1 w! B. Y7 M1 b/ M1 ^ 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);" ^/ L/ [# ^3 q5 Q
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喜庆歌曲(打起鼓来);. F3 B0 J. E( u% k
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讽刺歌曲(他的嗓子变了调);+ K* V) m! y1 | k
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诙谐歌曲(女人是老虎);
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& M: [% n! W' p" k$ m! I 儿童歌曲(我爱北京天安门)
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( Z% O! K( g( { 2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。: ^ | a3 U j7 D3 n& o2 L8 p
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(五)歌词的语言要出新——
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: A, L1 f( R; n- z7 o 如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;$ {" \9 Y" {! W( i/ l
' v5 V' V9 R$ k! ]/ a9 D 又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?8 u1 \; \) g2 E7 f/ }7 D
2 a& X5 h% E" G6 ?- q! |/ A
流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)4 p; g1 }/ V4 v/ \: l1 e0 h- e4 D
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六、歌词常用的表现手法:
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比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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七、歌调的韵辙
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, O3 a0 q4 G$ Y; O7 M) A4 U* _ 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。) h7 U" f/ I8 V5 R
1 }0 P6 L# r) ]; r
十三道辙分为三级:
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1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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8 ^- L9 s& M% A 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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1 g* }& y3 ?; V! v. _ 声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄" W$ J- B9 e& K. x0 l) f6 q1 S
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一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;8 N9 ^% ]3 e# G
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平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;' e; q# c, K" o$ c7 ^9 \
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写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。, q' F# x8 l! @7 N: v+ k
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八、辅助表现手法' B$ s, ]5 j: n- B$ B( p( z( w
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(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
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' p+ h+ f# ~) |+ q# y: k (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
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(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
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/ W G: {, f4 P/ M" K, O (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?
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+ C% d- d$ \ s' g8 O8 d. a (五)数板——中间插入快板+ E4 u5 l1 Z2 J8 L5 W
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