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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词
* r- T- }3 S- o  {+ B. Q: r% h$ R  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。! h' c" G3 v( Y/ G
   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。' @  h- e( S# p
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。+ l- V) i" T! n$ F# j- D: P7 x5 t
通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。2 O; G1 ?* v3 A8 F8 a, l3 B
一首好词应该具备的特性:
9 S5 m  u5 w* q4 n& \1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活. ?8 X8 L8 z4 R1 G3 z( u0 ~4 P( w
2.就艺术性而言,应该具有一定的品位
, ~! I5 h* [4 `5 r) U0 _3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。
5 T. Y! ~, W8 t歌词的艺术特性:8 r8 e0 r3 \" C( x  L5 W
1.主题的深刻性,集中性8 r$ S& U: c& v- ?, S5 W8 ^
2.形象的可歌性,可唱性
# |7 ?3 b# \, F' O0 |% r3.情感的根本性,真实性
" H. K5 b* H3 S6 e8 N- M  x0 i+ L4.语言的凝练性,通俗性
4 A2 [4 O: D0 c9 R5 Q+ c5.节奏的鲜明性,确定性
/ A+ g, D2 |8 r8 G* q6.韵律的和谐性,明快性3 t) d8 {$ _9 E) K! s
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。, O# w1 G) w& I1 A' o, y
   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。) G- x- \! `. U. ~: G1 x6 y
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PS:更多歌词创作技巧
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2 y8 K% J4 }' B% H; k! Y8 l8 @  I1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。  l+ _  ?+ i8 ^0 |

6 f* I  P3 N( p! D- h8 M! `% W2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。' [# O$ h0 U& o0 A! K. w

" l" ~. ?. r2 S5 b9 e# I# f3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。
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5 c$ E9 [# D. v8 k4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。
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5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”- G8 w9 M6 ?1 H6 b) U1 l9 D7 Y' J

% k; W% [% g" \( J2 C6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。
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7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。2 P9 m  h' C6 s/ p# i

( s7 ?; D3 Z; v* M6 g  {5 z, i, u8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。" L/ o0 i- v6 M7 E

+ P. Y& z3 o6 g, B/ [9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。" P: N, ], E; u
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10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。) s' V1 m% |- [4 P8 ~1 G
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11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。- w8 T; {: v" b3 N( w. l

* \  }4 a# y  s2 I% v. q$ _$ g; f13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
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$ i  O  U/ b0 x0 h" I4 L4 q& r14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
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' q& J* D2 |- G+ Y15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。0 Z' d; r7 b$ _7 X6 C/ t3 n! C! Y
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16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。
  M% @3 V8 V5 r: u  E        具体而言,歌词创作要把握以下特点:
5 K& {4 B% g( u9 Q. [) q' G8 D        一、形象性与抒情性' U3 c- H3 k8 G
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。; j/ B5 y$ K+ i' @+ v  o# j
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。! g$ e' |( l0 c! X
        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
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期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
: ~* D* x, }6 @0 H1 _3 b4 M歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。
4 Q1 N/ h' m6 E4 F) t- X1 d        二、简练性与通俗性5 T. m  z* u1 d( V+ V! @
        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。
9 ~' j7 k& N2 v1 a! |8 b( m        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。) ]) c9 r* X" r0 @$ a
        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。
! n  _3 C* |& K8 C( e9 p        三、节奏性与韵律性- |0 g4 Y" Q7 J) e  c$ \* P
        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。4 Q+ T; ?: R6 x

+ e7 z4 \0 P4 E+ ?9 z, _; y! I+ V歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。
) S4 }  }. |2 A/ @2 s  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。 ' A, G8 j% a( U! L4 j
  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。 . R; P5 k: b  K$ v
  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。
) M* t: [# J. g, W9 R- }/ \+ y  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢? 9 h1 j* f: S# {! M; i
  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。$ ?+ u5 M6 x; Q7 p% l
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。       E1 w2 b( b% G* Y
     : C; u. H& E4 e8 o/ n
     写作歌词,在形式上必须简短。     0 b$ }4 X) G5 \6 U0 {5 \: l: ]
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
% _# @& ]6 E5 B1 a. O/ D3 W     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
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( ]; B$ {/ v) l- Q  i( Z     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     : ]7 q) E! a$ ~/ O
     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     
1 \* g! i% e6 r9 |" q# B& o7 \3 b     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     % i! g; z2 h& W
     & Z. U; B5 M+ n& p; `
     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     6 j5 w0 n! K/ U3 l, z4 E) T
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     
4 P% Q9 `, k' W% _     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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: ~4 Q2 J3 b: M5 M  m" g2 u0 n  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。' W; w9 Y* p+ @
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  二、写作对象要看准" W+ I; L/ {. u# r* Q) H0 w

# w2 u# X4 l5 G# u( V  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。
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  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?
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5 H/ f! @3 N0 {" B) n, `  三、歌词的情调与结构一定要拿稳7 J! C, f* n) i, o) R& A- ?

) ~  u0 h  r/ C. h  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。0 U! T& G$ @9 P. V
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  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。
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9 G5 N# U% P  H3 b1 ?5 c" H  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。9 O6 b# V8 q# o' E0 V- m

) W9 p0 o- X; A9 \- \1 {  四、从小题入手,落在点上# K( r6 r. m8 [/ \8 {- ~
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  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!" K0 m8 `( V. P2 r: |
5 U  @2 ]) p6 k/ u9 V+ F
  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!1 q( R( K) L9 p9 Y$ O7 }0 A: b3 s
5 @2 E% x1 z) r* m; Q
  五、构思要巧、出语要新、立意要高
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6 j& x0 j6 i+ Q) ?8 k  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。$ Q8 l1 h7 e, O5 z/ R: ?
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  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!! t# i- e& b/ x. f. G

1 ^8 `& B. l1 E! }& j  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。
* o: `+ n8 P$ {+ }3 C8 _5 z$ @! U* g
  六、注重歌词的形式
2 M$ `) `% G0 U+ j& x4 A1 m
" L6 B8 `) b! o% d8 u  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。
! j" p) l/ k: b, f) r4 n/ B# ~% p$ \0 {( r+ l8 ~- v$ s
  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
2 V0 `& L- w9 D$ @/ K" \1 Z% `  M" k* ^" U8 T3 E1 P: P/ h: B$ r, j1 r" R
  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。& M1 D/ s( s1 [

2 `6 S( ^( z6 {, i. _  七、歌词创作的其他一些基本要素  M9 e# ?( W  {3 z( B# p  S

0 D0 t& s, ^0 Z3 z; k& J1 i+ u) v+ c  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:# `/ v3 [# {- x) m1 H* y% ~
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  1、句式9 P! g/ S, `) G/ C; d
$ `/ y% I# T' b
  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。+ f) o. c# A/ o: z# D

+ @# v- o! q: s: ?( v2 X  2、押韵) ]' D& @- {" c7 \9 u: `
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  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
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0 h: @* m* P; j& W/ m  3、段落; I! X8 e- K& {" @" ^% h0 q9 ?
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  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
! I9 J& h1 q) I7 |& c+ b! E" b
: F* I, V' N9 {, f0 L  4、用词4 Y: ?: ?3 @0 |# X( ~! j. z
+ [7 z" Z" [! I& |  C  l$ [
  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!
5 \  P- M, D* I4 S+ T- z
, h& P) X& q+ m0 t9 A! [- T; L  八、通俗歌词的写作
8 r3 [  t. D( r* }
5 a  ]' K' L: C+ j7 R6 H  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
2 R* N8 w/ C  t( T6 {* ?& G
8 F4 z6 f! c. `% b% h$ T! ~4 f; b' G  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。& @" y: i1 X* t* K/ c" R
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  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。
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  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。3 r& F6 g# i8 k  @

' U& l# W! w* C7 S7 {- a8 e2 W  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。& V7 [, l! @' S$ N2 {

+ u4 l6 q+ C9 A* j* b0 {$ @  这难道不是很经典的感情语言吗?
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  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。; x8 D1 J# k# `: {$ G5 K

4 N& D7 o+ b2 H' r  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。
# W& R. N+ v# @
4 V" w1 C8 h" W1 j/ V/ ^' i  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!/ K2 V4 K- h3 W) w9 h: D! m' J; H6 ^* L

9 `% _" Y$ P/ T3 y* D  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)! [2 g) r( Q3 x

4 d! y& \. I7 M6 q: f4 p  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。( w. g7 a8 V" X3 }, o! T

' O2 j( c/ c  u1 I; B  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。! J' G; n7 A, x3 w2 m( G$ T
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  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
1 `; z  H& u* B6 i# Z/ O/ z5 |/ }4 q0 ?3 @
  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。, u7 F' {3 c/ ]/ }  h) e

7 f9 W$ m) M9 o  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
' }1 w* {6 T$ O3 L2 N/ e4 [" ^4 W! M- ^/ u
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。5 O4 w- O( m" U2 D; r
8 @0 v' C: ]$ I4 S
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
* D0 p, P  ~! X0 F7 [) s
, L" d! v. O  g3 {) F  一、简介歌曲的体裁6 `) x$ S- b4 H1 c# ~: C. B
5 X2 u; F! d; D% r( y3 B4 I; `
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
- T$ x6 A& L0 ^9 C" t% }$ n0 T% ]
# C( \2 B* L3 F7 @$ \" B' X  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
8 i6 f, o8 O% H4 B( h2 p
! Z2 s  `( R/ v  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
; t: u% n& i8 |" ]8 G; d* J1 Q0 B& V+ r$ X5 i0 C  O# E
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:+ D0 {3 M# @. P  r
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  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。4 w9 Z9 W+ d2 m8 w# W

& X; J) E& h1 R3 k- [  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
5 X+ R7 O3 Q0 y: p/ a
3 _7 a7 p+ W- q  二、歌词的特点:" w6 K5 Y* e! G5 X. p. Y0 i

* _" ]. r+ T+ z& h& _: }* s5 v  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)( K8 e1 J2 m, V7 D4 O

* E! q0 F" o9 p' S0 @$ F  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)  c6 a8 n5 d4 D5 s" E
' e# y- m. R, e
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
4 \8 w6 R$ X3 H) `9 v9 R- Y- o1 }3 ^8 Y$ P( t0 X
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)+ c2 u$ v0 M7 S( Q) y" m1 u; i

2 v. N) I( X: c& t# x2 u! a  三、歌词的结构原则与方法  O* D6 [) X5 s3 H

2 G9 r8 U, s; j$ u  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
+ u; B% Q4 V9 x* c6 N/ |" D; C% X2 e
  方法——
0 l6 y# g" F, c! x9 v7 J2 G2 i
5 Z4 g5 y. P* ]/ l  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
; E( w4 L6 q+ q( g/ D0 I) K) q6 |3 W! _8 m" }2 j+ Z1 u
  倒叙,(小芳);
, Z! s/ u. A% m- _
+ p# i5 x% ?2 Q  p% e  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
+ d  x8 n) u& k  M5 t
* \2 h+ c3 {0 |* K  并列结构,四种:
/ Q* ^' ?3 ~7 I  e) Z% h
$ @5 J! |( r) s1 T) X* h  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);! M; L- u" a* k- S  [: B) q
9 h: c% ]" F5 v
  2、先分述后概括(永远是朋友);8 j6 v8 Q4 {3 [( h9 n

; A  Y# D0 Z' W9 U0 J  3、先概括后分述(十五的月亮);) y; p: i! k6 K% d- m8 w/ j
4 V& A+ h! I9 P% ?
  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
' D% X6 ^6 E5 ?( T5 o8 P; J
% f2 t9 `- O3 h  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
& L: O; U8 L5 d1 f- K2 \! i" F# H- q3 Y+ _6 l9 P$ {' {8 E
  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
% ?- a: Q( b2 p, w
) P4 g! P: A% z& k1 S: F  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
1 |, [9 s" Z: z6 y
. J% _4 `' k- z% w& _' J  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,
1 F7 p( Q+ a2 m' G7 U& v" I& d- L8 F
: T/ @8 t7 F! O7 j* N# H  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。
( ~) ]; G9 [0 h1 Z' N: |
' E" l* V6 U' c  k. B  哥哥呀,哥哥呀,9 b, X4 n- J8 ^: ^

$ k+ z2 o$ r8 O/ l- Z  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
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- b7 q* k; P) s% R" D0 W  为何几次都失约?科研出了新成果。
# X* W9 w8 J, W  Y* T! R3 Z$ W3 `5 j! h( o# X, X7 |+ U: I5 ]7 G+ `6 }
  哎哟哟,哎哟哟,$ J/ y. ]( i3 ~3 j% E3 o
! g! D) {+ w8 A: \* b- C
  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。# L" |2 }; D( f1 N% T
; ~( m9 \. f' {' V0 U, G8 ^6 W% l
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,+ U5 n, f- N. L

6 j1 n( |1 b' U: i1 p$ M  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?: O, L  I4 t& v, C: |  `- ^. m

; n) ^! V- Z5 K3 W$ r& a  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
, W! R7 v' F; d1 @3 [$ P* ?8 q6 x' W; B4 u1 ~7 l# \
  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,
- |8 [( w, L7 w, s) _" n0 K! j( S8 q6 s' b. W- j4 L
  我跟着广播学新歌。0 L& ~8 n$ N6 E. Z4 f, S6 ~3 V. N# C

$ ?9 F" O2 a; `+ ~9 x8 ?" |6 e  ——我哪里是在学唱歌,! |) X! l+ s5 @9 A3 w7 _. x
$ d% d% [3 v6 L3 D$ x, C
  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。# `5 j7 ^4 t+ Z8 e2 |

" B- J; S% }" b" N  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。* s: H. Z% i3 J6 K- h1 |. e
: ]( J% _/ ?4 Z9 S1 T) v7 l
  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)% v( q: u. q6 W3 f

' z$ T2 F& l  X9 s7 J  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄
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: L4 ?) b6 d5 K! W4 |% b$ r, ?  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲
; B2 H  a# t. e+ n5 W& Y% U% R# b! t$ a
  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上# o6 U& F8 q( K1 I) C/ r: r- a

/ _  |  v6 A4 O' P) q  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……' W0 U6 g6 i& N7 o

2 [3 N0 r2 X4 ]: j  例二:《小芳》5 O' e; x/ S; x+ X- i# t9 o# x& a5 }
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  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上
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  长得好看又善良你和我来到小河旁/ d' N5 e* a+ }% `% F- O  I8 r
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  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水2 e1 }3 V  N* X  {# N8 c( w; x# M
# d3 y! i8 J5 ?$ Q1 Y. I
  辫子粗又长随着小河淌……
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  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。% m2 |5 Q7 C& _6 U& j1 I

: M0 m: P4 V" Q9 N0 i  q  例:《在希望的田野上》
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  (四)采用并列结构
' ~( q, v; E6 f9 W+ [4 {3 O
& ^  c, m5 S) K# C1 ]9 c6 z/ g  例如:《血染的风采》
* u; U, l$ }0 X& v. E9 A, V5 v3 m
  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
" }* J% e8 U5 o" c/ l' E$ f* [+ F" d
  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀* S2 w' x9 j5 t

# g& K) N) z; x9 i0 O  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来3 G3 A. H7 U/ ]  r: b
, X7 s" z- P2 t& H
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉
5 C' s& Y7 U2 p6 Z6 L2 X7 R4 V, J; _% G/ a
  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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: N8 T: ~) E! q9 G" x; j( T  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱
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& v9 s" U! A, M% t  (五)先分述后概括
% a+ }) D+ D+ u0 v' T4 s5 _* t& J0 C% ~
  (六)先概括后分述% ]8 C' ]" I- W; b# m' ~6 E2 B
0 L  {. _: I. B4 y. N+ j& \
  (七)先概括,再分述,后总结
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  例如:《歌唱祖国》: _5 B# [5 p% {" \: k5 ~/ v7 k
* A7 `( K! J, y8 S
  四、歌词的句式和段式
7 o* g/ j7 Z: Z/ ]1 p, E5 e
: J0 n# P$ J  G! K  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。( U# \* b8 `+ H

# T: f3 E% J; X9 R$ b6 L# A  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)5 n* R& i5 Z( E

! z0 I$ L0 G$ O9 p( R  段式(分节歌不是分段)
& z' }: L9 {2 y3 D* y, n: ~; }9 m6 J, g: H" a
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);  O# x- S( h' |8 I

$ E: l- p' j' ?' P  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);' ^0 g/ Z$ D! h3 z( a/ I
' h* {2 F8 W# N8 S8 `- V# x
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);5 p  w% r  v  K2 i

5 w- Y! n/ s3 ?5 x4 K' J  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
! H% e7 P3 {7 }& f# [- }! S
2 _% r- m+ r; W% g  五、歌词的语言
3 F% ~. i% |+ c' ?* j' W9 c6 V' A$ d* j5 l5 J
  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
$ G! Y' c; G; R( d4 U+ ~$ L2 F% B, `. T& N  G* j% e
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
* y% M5 {( }$ `2 R- ]) p1 H8 z1 M. A  k8 w
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);( q& {7 Y, z6 ?6 k
. D% |* O. f8 i* d7 f7 \- b
  例:《恶婆婆》中的唱词——
- |; l6 s5 C2 w; q, p, e, Z. e  k, I9 C
  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
1 n! W; u6 `6 s0 }, V
) p, L+ |5 _  k/ u  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
$ K. e& r8 C5 F2 y; l  H5 X& p' P
& z/ a, p- i' n0 R% p  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:% u- k. e) z  M7 l5 w5 `1 r7 X

' E5 ?5 z$ ]% c  歌曲体裁分类——5 E" V5 p( k9 Z3 Z& I/ {& I. [

4 a* H( r  R( I" E% j' }  1、按内容分:9 l$ F/ N$ `5 ~+ ?: U9 t

4 E  _% P) Q7 X2 R% Q  进行曲(向前向前,我们走在大路上);) A  R$ @; L+ Y/ n8 y! N3 v
& R: Z3 \! `( w! @5 Y* p% O& o
  颂歌(东海扬波);+ M& x5 H4 H, H1 a3 ]. G/ ]
3 f0 |& V- _9 E8 K6 {" t; c
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
+ A6 X. `4 u' [6 b, _! L8 ~
: e/ o. x6 f8 [& K9 D: Z$ e  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);" ~7 [$ k( G8 P+ z$ F5 W5 h" B* i

9 Z( l( V: m0 P  v7 p  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);5 ~5 A/ p  F( P% u' _) Y

9 d% \* z7 f. w$ ]) F9 m6 P. b  e  表演歌曲(回娘家);
/ ?5 @3 W6 R( l0 U/ }
$ z% K# E  v- k" Y, W  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
0 g% ?7 A  }7 m$ ]6 K
% [5 j( S* i* ?6 \# _  喜庆歌曲(打起鼓来);
, T. k! h7 b# N  U% I9 g% _* _' N
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);  L8 T4 p1 |: g# B  l+ |9 _* P9 ?
7 A5 w% r8 I( I1 U: J- J
  诙谐歌曲(女人是老虎);
& \# v, U5 i( a# L8 ~
9 E- _9 y/ z, ~5 a) I8 }  儿童歌曲(我爱北京天安门)# }: S! @7 Q8 }7 e0 T# H

; ]. w6 M$ r4 {$ p7 l# Z# y: s  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。7 W, O9 p, G8 T; Z7 t' ^+ X

! g, C* H9 V) c7 s6 U0 a  (五)歌词的语言要出新——. U6 V+ l5 J7 }* F& i6 C* l- C. W

- _- a& F. T/ a  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
3 w& u( e2 J% j4 y0 @$ X+ a, y% }6 a% l! d! `$ P  @: j
  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
; {% f6 R, V* A$ e3 |; ]5 v
* m8 F- x" B% f2 ?- G" y4 C  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)4 t4 i2 _; \8 j) H4 G3 f- V. _

# j% o7 Q% ~$ i) H8 u* w  六、歌词常用的表现手法:4 |& m4 c# b6 ^# F1 W% T4 w1 V

3 x' z' p. ]9 q9 d: |. P% L  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌). |5 ^$ [" c1 H+ [9 s
% V" y, p* U  q7 a: H
  七、歌调的韵辙
% k$ ^; C+ f6 q8 {& h( A, M7 U, |6 @& R, \" H+ l. v2 R$ t( L
  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
, A4 G- {3 o0 Z8 @+ k+ O" T% f
. n$ i. S1 ]4 H" h0 U* W  十三道辙分为三级:" E! m) j# D; @& ?$ f

% ^* |  m+ u( J0 q4 {% v1 K+ ~  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)" \4 D& ~# s4 f* u

/ ^: O3 \4 V4 l. m6 s4 \* z  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求). A0 }8 H0 Y, o/ I

9 k) v, g3 d! }0 c' k  d' Y" x- Y7 S3 c  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)! q' F2 N" k0 I6 M9 E0 k
$ J. b% w3 S1 V/ e+ u0 U
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄$ C" _4 e# x1 {, A9 t, U% F
5 _7 ^' E' C# j& K
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
4 D; E, h: T  l% {$ N$ m+ A" X' B0 V1 }& Y9 I7 C3 Y8 S1 n
  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;# T( t( {. S5 U! {
, D+ J/ Z* i* r' Z( ~5 U) ?1 o& g
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
2 P* |3 y* T3 A' J
9 p& }5 }9 B; ^& h; Q  b# F  八、辅助表现手法$ c6 K& }' @8 ~

% J+ t* U- D6 |( w* g3 [/ T* c  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
& ?! ?/ k7 F: G1 V( ?8 x* ]( V( q4 H( T0 ^
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
0 r6 x3 {! d% B2 t3 p# N) C# n% O& Z7 ?, G" V. u; _2 {* F
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)0 w. E8 p+ I8 q8 Y+ X2 g
2 U' ~5 g4 K- a
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?8 S/ o0 M, V* B  m- L+ [- o

/ `9 P0 X( F& J6 u7 n  (五)数板——中间插入快板
  E. X. o8 {! U$ d' D& c
. \& `2 B+ E4 S; n) e% ^5 g" J1 C( C  
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