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[中国作家] 关于通俗歌词

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zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于通俗歌词* _3 s; c# n5 [2 O; n8 m( `
  歌曲的歌词,一般都比较生活化、口语化,即使是带有诗情画意,意蕴较深的歌曲,也都从歌曲的总体氛围上来刻画、追求,而歌词本身也多尽量做到口语化、生活化,因而要注意歌词的语言性。许多优秀的通俗歌曲表达意境与氛围十分浓郁,然其歌词仍十分通俗易懂,不刻意雕琢。如《弯弯的月亮》歌词:“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇……”;又如《涛声依旧》:“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边,无助的我已经疏远了那份情感,许多年以后才发现又回到你面前……”这两首歌的歌词,公认是文学品位颇高的上乘之作。它们可以说是诗化了的语言,口语化的表达方式。通俗歌曲中这类有一定艺术功力的歌词不少。
% ?& X% X$ r1 o. O: w  k& J   另外有一些歌词是大实话、大白话,甚至不讲究格律韵脚,如果没有音乐的帮衬,那简直就是在说话了。当然,由于通俗歌曲创作的无规定性,群众自我参与意识极强,所以,各种创作现象体现了极大的包容性。但是,通俗歌曲的创作还是应当追求一种品位与档次,以提高创作质量,为广大群众贡献更多更好的好作品。# a3 ~3 O0 h, \+ M
   歌曲中的语言,以质朴为本。它与社会生活联系紧密,许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情,多以平白如话、直抒情怀的方式出现,一般不过多地修饰雕琢。近来,散文式甚至完全口语化的歌词也有出现,使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是,绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。
# `1 U) S- Q+ I$ p$ k通俗歌词的特点:曲旋律写作的基础,只有那些意境深邃,语言生动,形象鲜明,“声诗并著”既有诗的素质,有有歌的性能的“能唱的诗”,才能引发曲作者的创作**,激起曲作者的创作热情,挖掘出心中美的旋律。所以,好的歌词应该既可以同旋律集合成为一首好歌,又是一首能离开旋律而独立存在的颇具审美价值的好诗。3 b- o, p# T8 b
一首好词应该具备的特性:
* [' K8 f8 ^7 N1.从思想而言,内容要健康,能正确反映生活
$ k; m( _: L' C6 I2.就艺术性而言,应该具有一定的品位
; p& i% p3 |# M; J# b3. 从本质而言,歌词应是相对旋律而独立并显现其美感的诗。也就是说,诗所具有的艺术特质,表现手法,它都该具有。但是它应该在语言,声韵,结构,表现手法等方面,在某种程度上,直接或间接的受到旋律的影响和制约而已,这也是歌词被称为“歌诗”;“声诗”的缘故。0 f" l3 X5 K- I- X+ `! `" m
歌词的艺术特性:+ N9 ^7 l1 {9 U
1.主题的深刻性,集中性
2 r8 B0 P- i3 E, J% a6 `2.形象的可歌性,可唱性
2 x# |/ J8 T. P- y3.情感的根本性,真实性
0 r; G& ]; n5 g  F. L, j0 z4.语言的凝练性,通俗性/ j% C8 }0 B- k9 ^: h
5.节奏的鲜明性,确定性0 W$ e6 W. a# ^" K- ]4 b6 _
6.韵律的和谐性,明快性! G3 M% R1 J: ]
   倡韵律和谐性的重要,韵脚铿锵,朗朗上口,合辙压韵,易唱好记才是一首好歌词的特性。
: [# Z  X2 Q' |2 r- |' D   总是充满了感动,每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友,他们有着出色的文采,有着对生活独到的见解,又或有着一段刻骨铭心的感情经历,他们不再满足于只是听别人的歌,唱别人的歌,他们更想写自己的歌,唱自己的歌。创作的道路是漫长而艰辛的,朋友们,努力吧!要切记,只有深明作曲之道,才能创作出数一数二的歌词。
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PS:更多歌词创作技巧7 y' S; g2 V) A5 k- G+ O
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1.感叹:文句的内容除了陈述某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐等强烈情感,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等情感反应。一般常借用叹词、助词,并搭配感叹号,来表现强烈的情感。例如在《刀马旦》中,“一碗热汤,啊,温暖了我一个晚上。”故事中人只身在北大荒中,身寒心更冷,然而一碗热汤,不仅去除生理寒冷,更温暖了一颗孤独的心,因而发出满足的赞叹。“啊!轮回的记忆在风化,我将它牢牢记下。”出现在《千年之恋》中的这句歌词则又是另一种情境的感叹,说明爱情难以得到的思念。* s/ j* v; G! v  x" s6 s: c9 B! ~5 s
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2.譬喻:简而言之,就是“借彼喻此”,是运用想象力和联想力,以具体而熟悉之物象事例,说明或形容抽象的谈话主题。譬喻一般由“喻体”、“喻词”和“喻依”搭配组成。“喻体”即所要记叙、说明的主体;“喻依”是与喻体具有共同类似特点的另一事物,用来说明、形容喻体;“喻词”则是“像”之类的连接语词。《爷爷泡的茶》中“陆羽泡的茶,像幅泼墨山水画”之“喻体”、“喻词”、“喻依”分别是“陆羽泡的茶”、“像”、“泼墨山水画”。陆羽为中国的茶神,他探访各处,深入研究茶艺各个层面,从茶的起源、选择、冲泡到茶具的应用等等,将茶的精神发挥到极致。由如此大家所泡出来的茶,宛若中国泼墨山水画,颜色虽单一,却拥有细致的风味与丰富的层次。. N+ |) Y. O+ e

1 F" D0 T/ c& g9 @# Z* ~" Z; c3.类迭:即反复使用同一个字词或语句的修辞法。而“类”与“迭”还有使用上的差异:“类”表示字词(类字)或句子(类句)非连续出现,而是间隔重复使用;“迭”不管是字词还是句子都接连重复使用,又叫“迭字”与“迭句”。“类迭”修辞有意识地重复使用同一语词或语句,除了语调上的和谐效果外,也是借此突出某种意念,强调某种感情。例如《小小》:“小小的感动雨纷纷,小小别扭惹人疼,小小的人,还不会吻。”其中的“小小”兼用了“迭字”和“类字”,语意上强调童年的天真与童稚,加强“青梅竹马”这个意念;《嘻游记》中“佛总是曰不可说,弟子别问为什么;佛总是曰不可说,凡人只要照着做。”此句则是“类句”,也就是“佛总是曰不可说”这句话间隔出现,强调佛意深邃,多问不如多行。5 G& H6 \/ C# O& s/ R
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4.转化:也称为“比拟”,是指在描写内文时,“转”变被描写对象原来的性质,“化”成另一本质截然不同的物类。可以拟物为人(拟人法)、拟人为物(拟物法),或是以物拟物,化抽象为具体(形象法)。在歌词《东风破》中使用了很多“转化”的手法,例如:“一壶漂泊,浪迹天涯难入喉,你走之后,酒暖回忆思念瘦。”“一盏离愁,孤单伫立在窗口……夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”在这两句中,“漂泊”、“浪迹天涯”、“思念”、“离愁”、“孤单”等抽象名词,被转化成几乎可以触摸得到的实体,加重了它们所代表的意境重量。想想,一盏离愁之灯在深夜孤单伫立在窗口,除了孤单,还有苍凉为伴。: w, ?7 ^+ C* W& _/ n& U4 K' M

( _( l! l" o2 N) O5.排比:用两个以上句法结构相同或相似的句子,来表达性质相同的意念,其字数不一定要相同,使句子富有节奏之美,并增加了表达的力度。例如《女儿红》:“长的不是瓜子脸,个性不温柔婉约,我却偏偏爱绣花鞋;天生不是丹凤眼,模样也不古典美,我却偏偏爱绣花鞋。”将相似意义的句子排列在一起,更能生动传达出“虽然不是古典美人坯子,却更有自己的个性主张”的概念,仿佛一位女子就站在眼前大声说:“这就是我,怎样!”
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6.夸饰:语句中特别夸张铺陈,明显超过客观事实,给人深刻印象。《龙拳》:“我把天地拆封,将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙,把山河重新移动填平裂缝。”天地由我创造,多么豪气万丈!《千年之恋》:“温热前世的牵挂,而我在调整千年的时差。”因思念而来的牵挂,纠缠千秋万世,完全呼应了歌词名称。《爷爷泡的茶》:“唐朝千年的风沙,现在还在刮。”则形容唐朝人陆羽创作的《茶经》深深影响中华文化。9 o* |$ R5 K! }# h9 l: l! q2 g
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7.转品:在构句时,改变词汇原来惯用的词性,譬如将形容词或名词转成动词来使用。例如《娘子》的歌词“家乡的爹娘早已苍老了轮廓”,以及《发如雪》中“我等待苍老了谁”中都出现的“苍老”一词,就是从形容词转成了动词。这种用法,不仅赋予既有的词汇新颖的用法,也使句子的陈述显得简洁扼要,却又包含丰富的语言意蕴,更让人感受时间无情催人老的压力与无奈。
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9 D0 g" o6 c( y1 ^% ?( u' E8. 倒装:特意颠倒文法顺序的句子,如《青花瓷》中的“如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意”,正确的文法顺序应为“你眼带笑意,如传世的青花瓷自顾自美丽”。或如《龙拳》中的“渴望着血脉相通,无限个千万弟兄”,一般说法应该是“无限个千万弟兄,渴望着血脉相通”。倒装通常是用来加强语势、调和音节,让句法更有变化,增添文章韵味。$ G# Q& W4 z  k6 b" d- i; e: D
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9. 摹写:把对事物的知觉,用文字加以描述形容,记录的对象包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等等的感受。《双刀》歌词“正上方的月亮,那颜色中国黄”,是视觉摹写,而《上海一九四三》中“黄金葛爬满了雕花的门窗,夕阳斜斜印在斑驳的砖墙。”也属此类,夕阳的昏黄爬在斑驳的砖墙上,更添悲凉。. o! C% r) R6 p# t, e/ ]

* T, ]$ O* Y7 P7 X8 I: q" j% _10. 引用:说话时,援引现成的语句叫引用,分为明引与暗引。两者的不同之处在于,明引以括号直接标出引文,而暗引只引用原文大意,不加括号特别标示原文。引用法的功用在于通过读者对经典作品的尊重,进而增强自己文章的说服力,使其更加掷地有声。《双截棍》中提到:“习武之人切记,仁者无敌。”“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。《双刀》歌词“以牙还牙的手段”中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》。《祥龙十八掌》中的“亢龙有悔”、“潜龙勿用”、“见龙在田”、“飞龙在天”等则语出《周易》。; w2 t2 F/ o: b7 P8 Y

: J& S9 [5 J, e- i! x& a0 P$ c( @+ n11.析字:将文字的形体、声音、意义加以分析,打破固定的语意,产生翻新的效果。在《菊花台》中:“愁,莫渡江,秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字,这里将文字的形体进行了变化,加深了歌词的含意。就歌词意境来看,因为“愁”是“秋”跟“心”的结合,隐喻如果被硬生生地拆散,可能再也回不去当初所想象的浪漫了。
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6 [! d) [1 P, s5 p, ^3 _0 L12.映衬:把两种不同的特别是相反的观念或事实对列比较,以增强语气,使意义更明显。此外,对比越强烈,印象就越深刻。《花恋蝶》:“你细腻触摸有他的一切,我在你的周围你没感觉。”在这里对列的是一方“拥有一切”而另一方“什么都没有”的概念。《祥龙十八掌》:“把懦弱炼成了炉火。”以“懦弱”对应“炉火”,将“弱者”锻炼成“强者”。. l* I  U' Q% y# ~9 n
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13.设问:使用设问法,目的在于吸引读者的兴趣,让平铺直叙的语气有所变化。《东风破》中的“谁在用琵琶弹奏,一曲东风破”用设问法,多了点悬疑,让层次更加丰富。《千里之外》中的“梦醒来,是谁在窗台,把结局打开”,《千年之恋》中的“你还爱我吗?我等你一句话”也都具有同样效果。
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# E% r+ f* D" y7 T14.示现:简单说,就是利用想象力,将过去、未来或想象中不可见不能闻的场景具体呈现出来,增加行文的画面感。如《乱舞春秋》中“妖兽扰乱人间秩序,血腥如浪潮般来袭……人魔开始重出地狱,叛军如野火般攻击”,这些妖孽横行的血腥画面,读者可借文字的描绘,在脑海中逼真浮现。《祭魂酒》中的“烽火人间,战鼓连天。远方飞燕,带来的是,狼烟”描述的则是兵戈扰攘。而《黄金甲》中“旌旗如虹,山堆叠如峰。这军队蜿蜒如龙,杀气如风,血色如酒红。将军我傲气如冲,神色悍如凶。黄金甲如忠,铁骑剽悍我行如轰”则令气壮如山的剽悍直逼眼前。
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15.顶真:所谓顶真,就是以上一句的结尾词作为下一句的起始词。如《黄金甲》:“情感漂泊漂泊,漂泊一世如我……千军万马万马,万马奔腾那骨肉相残如错。”通过顶真法,文句更显紧凑。以上句为例,连续使用三个“万马”,仿佛真有千军万马排山倒海而来,势头锐不可当。
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& q4 K' h& ^3 T4 n3 l16.对偶:上下两句字数相等、句法相似、词性相同,有时还讲究平仄相对的语句。使用对偶,能使文章形式工整,读起来悦耳顺口。《双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”,属于句中对,也就是句子中前后两个词自为对偶。《祥龙十八掌》“打倒烦恼,攻下忧愁”则属于单句对,也就是同一文句中,上下两句字数相等,词性相同。5 K! b5 z- f( j1 c. K

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:28 | 显示全部楼层
歌词,是可以歌唱的诗,因此它是诗歌与声乐的交叉艺术或边缘艺术,具有诗歌与音乐艺术的双重特征。1 s' |" q- U* Y4 @( {
        具体而言,歌词创作要把握以下特点:; Y% P( K6 D* c, G2 H$ u* b9 R
        一、形象性与抒情性2 ~) E9 b& g: H# W
        形象性既是诗歌的主要特征,又是声乐的主要特征,所以也是歌词的主要特征。音乐形象是音乐的基础,歌词的形象性也是歌曲的基础。从审美的视角而言,音乐艺术的最终实现,是在欣赏者的头脑中,即通过音乐形象作用于听众的听觉,使其通过联想与想像产生情感共鸣,在自己头脑中形成新的音乐形象。0 H' \& \" P, _$ k7 W
        歌词的音乐形象,可以借助语言的描绘,使其具有一定的具体性、可感性,这也是声乐艺术较之器乐艺术形象性的优长之一。为此,优秀的歌词作者首先以形象性作为歌词的亮点与支撑,也作为情感与立意的载体与手段。例如瞿琮作词的《我爱梅园梅》,整首歌通过“不唱黄山的松,不唱西湖的水,石头城里歌一曲,我爱梅园的梅。”“腊月里开花,三九天吐蕊”、“不怕风雪打,任凭寒风吹”,歌颂了周总理的高贵的品质和人民群众对周总理“看不够万山松,望不尽千江水”的无比思念的深情。全部歌词都用形象说话,把深深的赞美与怀念之情,埋藏在形象之中。又如庞龙作词的《两只蝴蝶》:“亲爱的,你慢慢飞,当心前面带刺的玫瑰。”把爱情拟人化,借蝴蝶的形象,唱出了深沉真挚的相爱之情,形象新颖,构思奇巧,所以才大受欢迎,广为传唱。" z; K* {5 a5 i& L8 l
        抒情性也是音乐的本体审美特征之一,同样是歌词的神韵与生命。“情者歌之根,歌者情为本”,正如德国著名美学家黑格尔所说:“音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。”(转引自汪流等主编:《艺术特征论》)。
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期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆3 }$ T9 c- [4 o* H* }. g' S
歌词的抒情性,除了那些直抒胸臆的词作以外,还有“借景生情”、“借物抒情”、“情景交融”、“情事交融”、“情理交融”等种种形式,做到“一切景语皆情语”、“不重事理重情怀”。例如《牡丹之歌》(乔羽词)、《十五的月亮》(石祥词)、《在那桃花盛开的地方》(邬大为、魏宝贵词)等,就分别借牡丹、月亮、桃花的形象描绘,抒发了作者对美好的事物的赞美之情。$ _; \5 e/ ]4 r' N0 O3 h
        二、简练性与通俗性
3 c6 D9 `- ?3 o        作为听觉艺术的歌词,不同于阅读文学的诗歌,所以歌词以简练性与通俗性为重要的审美特征之一。0 {$ t5 r2 T0 l- u* g  I1 Q
        所谓“简练性”,是指歌词要言简意赅,短小精悍。例如《红梅赞》(阎肃词):“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来”,短短十句歌词,就把以江姐为代表的革命烈士的高尚品格形象鲜明地表现出来,令人百唱不厌,常唱常新。
9 W5 W/ Z- T3 ^( o3 X. d5 R. ?        所谓“通俗性”,是指歌词明白晓畅,浅显易懂。例如《一封家书》(李春波词):“亲爱的爸爸妈妈你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸爸每天都上班吗?身体不好就不要去了,为了儿女们操心苦累,也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧!以前儿子不听话,现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们。有什么活就让他们干,自己孩子有什么客气的(啊)。爸爸妈妈多保重身体,不要让我放心不下,今年春节我一定回家。好了先写到这吧。此致敬礼,此致哪个敬礼,此致,敬礼,此致那个敬礼。”这俨然就是一封纯粹的家书,以散文入词,于浅显处见深情,就连“此致”、“敬礼”这样的词语都“唱着说”,可谓是一大创造。
+ T/ _0 h5 m( C! L. ]3 ?9 x9 Z2 s        三、节奏性与韵律性
" M  T( y* Q" n" F# X        作为声乐艺术的“半壁江山”,歌词也应具有音乐的节奏性特性,以便于入乐,便于歌唱。歌词的节奏性体现在句式以及句、段的平衡、对称、对比、统一的关系之中;韵律性也是歌词的重要审美特征,以体现其音乐美。歌词的韵律性主要体现在它的辙韵上。
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歌词的创作目的,在于谱曲歌唱,它是听觉艺术。听觉艺术的特性在“接受于瞬间”,它不能因人没有听懂某句唱词而要求歌唱者停下复唱,因此歌词应写得平白如话,一听就懂。但它又不能是一杯白开水,喝了毫无滋味,它应唱出世态、人情、气质和风姿来。 ; e8 q- W8 Y2 i% y* a4 ]
  歌词这只音乐鸟,和其他文学样式一样,有它的风格个性美。这风格个性,在被誉为“词坛泰斗”的乔羽的歌词创作中体现得最为强烈。四十年来,他呕心沥血,写了许多脍炙人口、流传甚广的歌词,像人们喜爱传唱的《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、《人说山西好风光》、《心中的玫瑰》、《牡丹之歌》,还有电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》以及《难忘今宵》等等。这些构思精巧、意境美妙、韵味隽永的歌词,让人们从中享受到悠悠不尽的美的情思,给人留下教益与回味。特别值得一提的是,由乔羽先生作词(王酩作曲,李谷一演唱)的《难忘今宵》,可以说它是一首我们自己民族的“告别曲”,与国外的《魂断蓝桥》里的告别曲相比,一点儿也不逊色。 6 i9 K1 ~5 R7 }% x2 [2 `) k9 v
  然而,在近期歌曲演唱中,却掺杂了一些粗俗、乏味、不尽如人意的歌词,令广大群众听而生厌。这些歌词普遍存在着文学品位不足,缺少理性光芒的弊病。笔者近观一些音乐网站推出的热门歌曲,发现有的歌词写得淫言秽语、宣传色情;有的痞话连篇,充斥着语言暴力:像《那一夜》、《狼爱上羊》内容空洞、矫情做作;《我是你老公》、《不怕不怕》则语无伦次、废话连篇。好像歌词越出格,点击率就越高,可能有些人觉得这样的歌曲比较刺激。现在的问题是,有的音乐人急功近利,创作歌曲时首先想的是怎么能尽快出名,所以不惜用低级的方式来迎合一部分听众的关注。有些创作者干脆走“炒作”路线,怎么有争议怎么写,引起了关注,他们也就赚足了眼球。
& }5 Q! f) P  T, M- [' V6 R  对于流行歌曲的写词工作,已故著名词作家陈蝶衣曾说:“香港的商人大都叫我写得通俗一点,其实,中国文字都存在了几千年,有什么听不懂的呢?我可以通俗,但绝不能庸俗。”这位从20世纪30年代入行、创作歌词3000多首的老人,成就了周璇、邓丽君、蔡琴、费玉清等几代流行歌手。有人评价说,陈老的词作虽然语言通俗,但哀怨处能深入听者肺腑,潇洒时又使人荡气回肠。 : z: L) d* i- d, ]. B
  一个民族如果淡忘了悲壮的情感,一个时代的音乐艺术如果淡忘了崇高,如果这种淡忘成了一种时髦,只剩下了逗乐解闷的娱乐游戏,那么,音乐艺术还有多少重量呢?还有多少精神价值呢? 5 ]2 F( N$ y) o* \0 \& E
  音乐艺术贵在创新,歌词更需创新。歌词虽短,但大有可为。这就要求歌词创作者们以敏锐的思想,真诚的感情,独特的审美视觉,透过人们司空见惯的生活现象,抓住有意义至少是有益的题材,在开掘生活上要下纵深功夫,而不停留在矫揉造作的肤浅层面上。当然,还要富有浓郁的民族风格与华夏神韵,才可能满足人们的审美要求。也只有这样,方能使歌词永葆文学艺术的生命力。9 W* \, \6 e/ I3 V
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说,它是一种格律诗。出于歌唱的需要,它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式;以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说,歌词已经和现在的诗歌(特别是朦胧的、前卫的诗歌)已经有了明显的区别。简单地说,歌词是听觉艺术,诗歌是视觉艺术。     
( r- N) x  T$ L/ ~8 ]. ^9 v     
4 g3 s* Z3 I' _     写作歌词,在形式上必须简短。     1 u% U. U8 V- O8 a' P
     歌词不是社论,不是小说,不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。     
' D& ~5 L% w% }  |; Z/ B; n     歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以,歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大,否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》,第一段 是“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党,像太阳,照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊,心中的太阳,你把整个世界照耀的灿烂辉煌!”在同一首歌里,就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。     
" K/ n6 e5 `, i     : F$ t- t/ T1 G
     歌词还必须富有旋律感。没有旋律感,《东方红》就成了这样:“东方的天空红起来了,一轮朝阳冉冉上升,中国这片古老的大地上,出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的,不过,这还是歌吗?     
, |& H  y6 K. ~% |! Q( Y     在内容上,歌词还要以小见大,浅而不薄、淡而有味。     / R' G7 @  e3 c% T+ j" V
     初学者常常有“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错,甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌:叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来,甚至比它还要华丽,唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感,就变成了口号,而口号一喊过之后就完了,引不起观众的共鸣。     7 ?4 h7 U  J8 G8 a
     4 C( G2 h0 m& a5 }
     真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力,使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》:“你从哪里来,我的朋友?好像一只蝴蝶,飞进我的窗口……”他通过一只小小的蝴蝶,反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼,使人思索,令人品味。     , W: N: L: I! Z1 B! q- [* S( J4 u
     另外,歌词的短小精悍,也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思,来布局,来组织精彩的语言。《思念》就是思念,《东方红》就是东方红。如果东拉西扯,没有针对性,那么,你下笔千言万语,听众却不知所云,这不乱套了吗?     
4 x% u) V" T  q# v. f! I' h     分开来说,写作歌词必须注意以下一些问题。     
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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:57:45 | 显示全部楼层
  一、感情要丰富,切忌“假、大、空”
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; p+ c4 i) M0 ?  u3 Y8 }  “假、大、空”是所有初学歌词写作的人(包括一些高手)最容易犯的错误。因为没有真情实感,就容易强做激动状。可能自己也感到假,唯恐气势不够,表达无力,于是弥补。为了弥补,就会犯第二个错:说大话。其结果又会导致第三个错:空。正如我们在上面举的那个例子:“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如果我们分析一下,不难发现它就是“假、大、空”的典型。首先,它不是真情实感。起码不是出自内心的。没有贴近生活、没有贴近实际,没有贴近群众,是一种套话。这种套话是一种文革遗风,大得吓人,空洞无物,属于谁都可以写,谁都不愿听的陈词滥调。感情假则不真,不真则不善,不善则不美。所以,“假、大、空”是歌词写作的首忌,万万不可犯。( a8 N- K* d# E/ `' B" j& p
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  二、写作对象要看准
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" s+ Z: a: t! }* x  一首歌词总归是写来让人唱的。所以,下笔之前一定要想清楚:是写给谁唱的?是为哪一类、哪一个行业的人写的?甚至听众是哪些人?都应该做到心中有数。
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  别以为这是小事。其实这对歌词的传播来说是必须做到、也是不可忽视的。比如我们要写一首为医护人员歌唱的白衣战士之歌,你不可能拿给“校园之春”去唱。又比如你写的儿童歌曲,也不可能让解放军战士去唱。这个道理谁都知道,但在写作时不一定人人都清楚。在写词的时候,如果分清了对象,就可以用你写作对象的语言、心态去把握歌词的情绪,让作者丰富的感情拧成一股绳、一种力量去感染听众,顺成一条线索去牵动听众。只有这样,你才能做到词句朴实,内在深厚,曲作者也才能作出引起听众共鸣的乐曲,既适合演唱又能让听众叫好。军旅歌曲《一二三四歌》不就是如此吗?8 K+ d) {% ~: y4 r: C8 c8 y# b
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  三、歌词的情调与结构一定要拿稳& b# Q6 H6 c& v

4 u, y) m0 ]: q  Y$ J/ b  这些与上面一条基本相似。下笔之前,一定要弄清楚你写的这首歌是什么情绪?是含情脉脉,还是雷霆万钧?是诙谐幽默,还是一本正经?这对歌词的写作是很重要的。不然的话,写的是爱情,味道却是炮火连天的战场;说的是“三个和尚挑水吃”,内容却变成了高昂的颂歌,这就乱套了。所以,歌词的一条主线只能写一个内容,在情调上一定要贯穿始终。但在歌词的段落之间(注意,不是自然段,而是内容的递进层次上)的情绪一定要有所区分。这就是歌词的结构。一般说来,歌词的结构有起、承、转、合。但是,这起、承、转、合都要各自的情感特点。起是基调;承是变化;转是高潮;合是回归。# Z6 ^: p: S* q6 A/ i+ @8 g

$ b$ f3 n( o5 L0 N# ~; q& `+ I; S0 y- r  这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻,从而使音乐的旋律跌宕起伏,曲折缠绵。2 k, K6 s- u  x: d* t! j  R$ v

) L, v# l" N: u" x/ m" ]5 Y  当然,也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过,这只是一种例外的用法。! ^. e9 }1 @# T, q( g5 b) y
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  四、从小题入手,落在点上( @% w5 S( F2 p6 Y  [

, I: \0 l. g& \! r# X  初学歌词,往往动辄就是大题目,好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感,其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以,只要你写的好,不仅社会欢迎,而且人民欢迎。不过,泼点冷水,你的功力够吗?你能驾驭整篇的题材吗?要知道,很多高手就是因此落入俗套而跌下马的!. ~- p! P; D3 v7 y" z- l

& ~1 r: Q, S7 I  从小题材(也就是一个小小的切入口)入手,往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲:从一只小小的蝴蝶入手,写尽了朋友之间的感情和眷念;那首《常回家看看》也许并不那么优秀,但它从“常回家看看”这么一件小事入手,写人间的天伦之乐,也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际,贴近群众的。所以,它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”,唱了一首《大花轿》,恕我直言:它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错,但落到的点子却实在太庸俗了!
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  五、构思要巧、出语要新、立意要高4 l6 u3 u$ h) K

9 X( {/ W, g& J+ }5 l( h: Y  构思巧,就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上,标新立异,让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳,长城是我们的脊梁;长江是我们的血脉,黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“第一个把女人比作鲜花的人是天才;第二个是庸才;第三个是蠢才。”的老话。要作到构思巧,就要多观察、多打腹稿,心中要有具体的意像。  m+ i5 n  l& }! p/ {. K' \
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  出语新,就是要不说别人常说的,而是一定要说自己独有。好比一个笑话第一个人讲了,大家笑;第二个人又讲,也许有人笑;但是,第三人讲了之后,恐怕只有自己笑了一样。要说别人心中有口中无的句子!乔羽先生用蝴蝶写思念,恐怕人人都想过,可惜他老先生先写,已经把朋友之间的感情和眷念写尽了,你再拿蝴蝶来写,再高明也只能证明你是一个傻子。如果你换个角度(或叫意像)写出一句你自己的话来,是谁都想过但没人说过的,你就成功了!
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  立意高,是指内容健康,符合“三个贴近”,符合百姓的审美要求。象那首“我思念故乡的小河”,分明是游子的口吻,可它却由衷地赞美了家乡、歌颂了祖国的发展。所以,作曲家把歌曲写得缠绵宛转、优美动人,给人们留下了深刻印象。但那个大名鼎鼎的“火风”和他那首《大花轿》,就显得低级趣味,以至有人说:那是一首新婚夫妇教科书的完整版。要作到构思巧、出语新、立意高,有一句话可以共勉:“处处留心皆学问,事事常思即文章”。, s% {0 J" V7 o' u3 e4 q# P# S
0 s. z  V. D9 L
  六、注重歌词的形式; z, S" N8 ?& I, g8 X0 {: |
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  注意,这是指形式上的,与上面所说的结构上的完全不同。3 p5 d6 J9 Z- C) S
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  形式,是歌词不同与诗歌的一个显著特点。我们说过:诗歌是读的、品的,任何形式都不为过。因为它可以通过读者的感情、经历、品味等诸多因素去感悟、去体会。但歌词则截然不同。它主要是让听众去听的。这就是说:你在创作之始,就要弄清以下一些元素:它是一首什么歌?大合唱?齐唱?表演唱?男的还是女的独唱?等等,丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了,你才会考虑它的特点,你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话,这首歌很可能会东拉西扯,没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此,你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。9 o2 C( w, y/ v: ^
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  一般说来,歌词最常用的有:一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中,国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。(一条大河波浪宽……)就是其典型代表。3 n5 W7 c6 ]1 G" F; @" G( @5 x  a

- n7 x2 C( C4 c8 y1 `: p3 \$ b  七、歌词创作的其他一些基本要素( g/ E' x0 W7 X6 F0 J' @
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  歌词无论怎样,总归有一些基本要素。大致如下:0 g" R) u. Y, P8 C( U
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  1、句式& {+ O: g* U- }8 Q; o. q

7 R, T, H! ?  a  c8 }  句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入,音节也要大致相同。) y9 y: y# f1 Z; h* z1 {
2 L7 |! U6 j4 h) x) ~+ A& l
  2、押韵9 ^) Y% p7 E2 I4 P" s7 k( ?
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  与诗不同,歌词必须押韵。一、三、五可以不押,二、四、六必须分明。歌词中,一般不会换韵。当然,如果为了词意,也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
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2 U  {) C+ B. l6 B  3、段落
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  歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌?从结构上讲是一段歌词里有几种情绪?一般说来,歌词的前后段落在意义上要有分别,但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
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  4、用词
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  歌词的用词遣句,一定要朴素、尽量口语化,尽可能地不用形容词。(这也是与现代诗歌的分别之一)。用大量的形容词来堆砌,只能说你写了一堆口号。须知:好歌无口号,口号不是歌!流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的!
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: l" U: S0 h: q; s; U& |  八、通俗歌词的写作
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5 V% l+ G# t) A  t! h; N  通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。它的随意性很大。粗略看来,似乎是东拉西扯,要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄,是城市民谣。
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% H% M  t  Z$ S6 |+ K. V# [  其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。6 N! o; d! [# d9 \" ~6 Y, Y

) s: Z5 X1 `! r  比如《牵手》——“因为牵着你的手,所以爱着你的爱;幸福着你的幸福,悲哀着你的悲哀”。* f- f" \/ O; }( ?; W. T6 a# h
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  情真意切!把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。+ ]) O6 i4 {; E

+ m$ [5 r" y1 L6 s0 s+ e! ]: i6 _  又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老;直到我老到动不了,你依然把我当成手中的宝”。
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  这难道不是很经典的感情语言吗?; G( i0 P; K* @! s* X! k  L

7 P% L+ M# W; D5 z& R; @; k  说通俗歌词是城市民谣,其实挺合适的。它就是一种民声,是一种心态的描写。它注重感情的细腻,心灵的诉说,具体的意像,反复的吟唱。
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0 v% a/ N: |% J; E9 a/ y  在具体写作上,通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底,也可以自由换韵,一切以顺口为准;也不象传统歌词那样以正面题材为主,而是有感而发,倾诉心声。因此,通俗歌词的写作是很随意的。这一点,它很象新诗。不过,它依然要遵循一定的规律:短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点,它又离不开传统歌词的形式。* F4 K' F3 z* S4 \' _) w2 h$ p- p

: o8 l2 e* a- B; y0 U" @  有新意、有内涵,一样是写好通俗歌词的要素!. \  \) Z& C# N0 @0 Q

/ b) p/ r7 U0 i$ S2 v  中国的词坛泰斗乔羽先生说过:“歌词最容易写,也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来,没有扎实的基本功,没有对大千世界独特的观察能力,没有对生活形象的捕捉和塑造的本领,没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教,共同提高。
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金贝

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 楼主| zghifi 发表于 2016-5-13 09:58:09 | 显示全部楼层
  歌词创作谈(一)5 }$ \6 _6 t; T6 x! H0 R8 z% }2 _

0 P8 B8 X0 X" s, w  歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
1 c. D  y! z0 O* w' l
+ B( q+ A! S5 F+ a, O  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
  m! ?. @! L5 J5 ?
1 A4 n/ ]3 G& [! Y  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广8 f6 w+ ^9 o; i) W" i) H
1 ?6 T& D9 ^# R5 G' w- W' |
  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。  L0 c' _! z  d) v9 H4 V) n
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  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?5 {& g0 X6 U3 K2 o

3 X+ b; r0 E9 ^  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
0 d1 P7 [2 s, d- D- M! d+ H/ x& A% `7 `# E+ g
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。. V8 r9 w  \& T" J$ W& z3 h
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  一、简介歌曲的体裁+ N1 V, U% k7 u' L- D

# o& q4 ^' z! a$ A( c  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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6 Y0 h; e) K  d% T& G- w- k# x  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
& W0 a9 w+ u  c9 s$ L
+ w  k2 l, x! b: I, c4 j8 o' b% h  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
* f% o# L- i0 d7 E/ n% g3 M
7 o# i: Z6 H# s6 _% y( L( `  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:: t" ]& m; E3 O! a% r* X2 D& h2 k; e7 X
" \% K* p5 v9 r0 ~9 x
  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
: s6 m. Q4 e1 l- A' _" U2 |8 \7 \5 S  s+ C) B$ F9 G4 ~* i
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
4 Z+ E  x, u$ J3 r, m
1 l. s# E1 z9 h8 g  二、歌词的特点:3 B* B$ C7 x% {3 a. \1 w. n; R
# ?" R( a! K3 C6 {9 Z" l( I
  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)" a: b/ G) V! j! v+ U' C9 B% y

! x5 O* ?! v1 O) Z9 ?, }* k' Y  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)# P2 ]3 q3 a1 U3 h- u; t

9 x: p8 h" b. s1 \# i3 I  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)( z2 h# Q9 P0 `& w3 j9 k
0 a' d5 A0 k" ]* H
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
' d. t! e0 ?; P% A" V0 Q' e0 C- i. d3 ^9 n$ C
  三、歌词的结构原则与方法4 [! B. y! j* T
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  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。6 s3 p0 u+ o4 g. x2 @1 ?% x

8 D# L9 q$ G1 }  方法——
# ~3 M' P4 C# U# G* e2 T& N: m3 K
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
! [- s. Q/ |- r8 f# u- u. G; D* ~! P% G% o" D4 O+ K
  倒叙,(小芳);/ R3 [3 n1 K; R* B. [$ M
$ Z& Z9 V3 ]5 M3 ~% e
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);# E+ k: i" p1 V2 D' i
. Y& h9 h% I) Z8 _4 T
  并列结构,四种:
1 d2 r/ ^6 k. P3 t6 B8 L! H4 |0 y1 o" w4 R: C9 |1 A
  1、并列(血染的风采,月亮走我也走);0 X4 C8 L3 }0 f5 f

; ~; _& }& W8 B3 H: l. I  2、先分述后概括(永远是朋友);9 X2 z# @# S( T6 ?+ z- l
  R2 D" i5 s; i3 I
  3、先概括后分述(十五的月亮);
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+ I! R2 V& X; \$ M5 {, E; S  w  4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
( ^9 Z; y6 V' {( C) N( r0 {) {, J( h' x: q0 g# {) K
  (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
: Z- S  P8 e* o1 [5 n3 l# R) f
, L( w- ~5 O& y, E  Y% B  我清早淘米下河坡,我磨着镰刀门前坐,
5 K. P, ~: R( t. G" m/ ~: ^! S9 y2 |1 x
  迎面游来一对鹅。广播里在夸我的哥。
3 h- @( R( R4 \# [
8 f& ^5 P: b0 b: c0 j, K  白鹅双双多快活,难怪不见哥来信,( J% U; E: ^# J* v: v; ?
+ T. e/ @; Z; j7 G9 Y) A
  隔河想起了我的哥。难怪几次都失约。" }' }( h6 B& h$ T, G

5 T; u/ E. `) _0 n$ l5 A7 L" j  哥哥呀,哥哥呀,
* f& f* s) E) p* S
5 x8 \) e1 I$ N% x+ g6 l  你说月夜桥上会,原来是专心育良种,
) g7 y) N7 ^9 z+ C5 B5 p! T' ]1 `8 M- J! w# K
  为何几次都失约?科研出了新成果。
7 w, \( j& @) }
) R2 C6 H7 b% h% o( X' C, C' F9 u  哎哟哟,哎哟哟,# C7 q& v  e, f0 {" Q

+ H! F: y5 l- y5 x9 Z  我端着筲箕忘了淘米。我拿着镰刀忘了磨。
" l6 \# P5 y& {4 C
# u* Z7 Q! u( e/ F- I/ T  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,妹妹喊:我等着镰刀把谷割,% [7 U* m8 p: Q, o& ]" p

  ~; x* b2 g. ~# ]* v9 k" j) Z  你站在河边看什么?你看着那广播干什么?1 c/ `4 w4 a) R& p* _

% X/ O: p! E! B5 U4 G; W  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪——哎哟,妹妹哎,你来听哪——
- X7 r  F2 m5 n) s
& _: ?; r1 a; k! L6 c9 V& |/ z# c  这小河退水我难下脚!“来米多来那梭那多梭”,  D: F0 z" H7 m0 J& `( ^2 x, z
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  我跟着广播学新歌。. T$ X; }3 h- a. w2 b8 U" B
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  ——我哪里是在学唱歌,
4 T, C( a. z9 g3 r+ h6 h. Q+ B
7 }) D6 W" t+ m1 d+ A% i1 \" E# ]! d  叫我怎么对妹妹说!这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
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  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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+ v0 X7 G  |/ W8 d8 M; h  例:《小白杨》(先总述)(再倒叙)' W% m+ H' ?$ D1 q9 Y

  k/ E" u5 {3 i/ T0 @  一棵小白杨长在哨所旁当初离家乡告别杨树庄( Y* Y6 c% q) J' e+ y

: ?1 m+ ^% E, c- j) y/ g  根儿深干儿壮守卫着北疆妈妈送树苗对我轻轻讲( d. P6 v$ V4 @  v# n
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  微风吹,吹得树叶沙沙响带着它,亲人嘱托记心上0 h; z7 A6 s; N$ C

2 }% c. ^$ ~; |( g% s* L  太阳照得绿叶闪银光……栽下它就当故乡在身旁……
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/ t; A( [' x$ P: O! `' n! Z7 y$ }3 C  例二:《小芳》
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  村里有个姑娘叫小芳在回城之前的那个晚上9 x3 X0 [- g( i( j5 Z

& n2 B% r5 P, y# l9 V; \4 ]  长得好看又善良你和我来到小河旁
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  一双美丽的大眼睛从没流过的泪水
* `: r5 o7 ~, R% D. U/ s, O; k% @3 @7 g0 m
  辫子粗又长随着小河淌……, h( n7 z6 U) w+ X; v2 ]

! H, h- e: ^" w: D8 O" K8 Z  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
) _4 K9 D' ]9 O
8 w2 ]  i6 R6 I3 ?0 v! n: u4 Z2 r  例:《在希望的田野上》# Z+ r( b  K# n. i; f- v0 Q3 I
( l! q0 q% t/ K3 Z: Q* O
  (四)采用并列结构
2 X' u7 @# p1 o( H3 D# L0 V' P
5 P! G2 A3 U" f( ]1 v  例如:《血染的风采》
5 I2 U1 K  I8 @, I8 F+ G4 H( J  o& Q
  也许我告别将不再回来也许我的眼睛再不能睁开
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) @" P6 I2 a: j0 ]- K- c. F  你是否理解你是否明白你是否理解我沉默情怀
3 K" A9 o8 `" g' z. R: j1 b0 q" R9 L8 y+ f) B% T7 I5 n
  也许我倒下将不再起来也许我长眠将不再醒来
4 H' d* \) H1 M! C9 ]4 o2 A8 Y" v3 X; k; T. Y2 ~
  你是否还要永远的期待你是否相信我化作了山脉0 [/ h2 {9 W7 L
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  如果是这样你不要悲哀如果是这样你不要悲哀
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  共和国的旗帜上有我们血染的风采共和国的土地上有我们付出的爱, ~7 i+ e9 [" q$ s

8 _, y3 e0 D% ~  (五)先分述后概括
: Q- A6 l  a" W/ w0 w7 s) C6 i# r5 S' Z1 [
  (六)先概括后分述! e6 n  o+ D" h4 R( l

1 L: u3 n. u: x& F" Z8 {% ]  (七)先概括,再分述,后总结
5 [! @, J( P0 ?6 T" p6 n" ~" T2 p8 J' t! b
  例如:《歌唱祖国》
" Y# v7 v8 Q* p3 Z2 A9 D5 \  P' r8 ^4 E+ W' x' w5 o' I! W" \
  四、歌词的句式和段式
: }% u- [$ g6 t, }; R
& A! k  a6 g; t; a) B& u  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
' T4 H( c7 T: p0 d+ b, x& z. Y" l. h* C7 o( q
  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆收废歌)) K  Y! z9 C* _0 H0 W

- Q9 T+ F9 Y& n9 R  段式(分节歌不是分段)
" Y, n# \8 X2 T: ?) n! q! v$ b2 B( j) w' H$ {
  一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
* Q7 E* {1 a7 o3 F, Y% q' Y/ A/ O6 `+ D8 ~9 q6 ~8 W9 E
  二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);+ p5 A' l' z  s$ _7 s
( A  a- v2 b- A3 e4 _! d
  三段式(歌唱祖国—A—B—A);4 l/ N7 }8 N! h7 `4 d1 C
5 W. w  Q/ H4 o% g5 W$ d
  多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)! E& b8 j5 e+ ?1 d8 k
5 z9 _: ~1 [1 V
  五、歌词的语言
3 {4 w6 [$ ?4 O8 x; x; v  l) S" S# O) E* k" [& F" U( w
  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);% R, m* {: v; A! g; r! d
# b+ x  z0 T/ `
  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
5 j8 M5 }4 y) `; y9 x: Y: U0 m
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
( P2 b, J7 B) k) J) X7 f* x3 G  [9 a3 R, C( }9 N' N
  例:《恶婆婆》中的唱词——
3 v  x$ b! D3 C* V
: S# E& J( ~% [- R  板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
7 K+ p2 |' n1 d- C; V; e
: a. A% ]" J- @9 l# l  六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
; K. n& ^* p7 K- K
* H# l& q- m) u  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:4 G% I2 _5 i9 f/ ^

& I9 P# G; n- ^, K* _8 ^* x# l0 j  歌曲体裁分类——& \* N* V7 K3 X* {7 B) `
  E" W6 d8 t7 a# A
  1、按内容分:
$ e8 z9 X1 m# d  O% F
  |6 Z* Y0 [$ b5 v# o3 K& S* e9 s& p% }  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
) {9 h, a$ P. |$ u& G* b' c: r& Z" J9 S5 t5 B+ h
  颂歌(东海扬波);
- S! R3 D6 ?/ b5 H  R- s
; M; U! P' c* `! _8 ^) J  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);5 P. {) V  r! B+ W2 _( A5 ~
5 i' @$ _# H( h* ]$ D/ s
  抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
$ U9 z0 H( R3 V; a8 O5 t& U5 a7 p! V7 l. n% ~) w6 m% F
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
( M; v1 x5 `1 @: _0 V2 {0 Q* S9 u1 J
  表演歌曲(回娘家);! H' O) c3 y9 q% s; s
  C& l; p5 a  A5 ]- h1 k9 k2 C( Y
  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
0 m) X& N" _$ ]& G
4 |/ y1 ?: M" b  r3 L2 H7 u0 c- X  喜庆歌曲(打起鼓来);# q: {1 G; F, {! ]+ Y

& }! t2 [; a! p9 _  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);& O& u3 u4 G8 E* K/ e
9 r( ^5 ^, c) ~; Y4 B
  诙谐歌曲(女人是老虎);
6 k& z! @, L$ c; Q( M9 k1 K& ?
) B2 ~' r, Y) ]) u, M9 c: t  儿童歌曲(我爱北京天安门)
1 r1 ]3 V3 P6 a. G( W
) I4 Y3 K% U6 s# s5 ^" x2 x& O  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
, l! V$ E# u+ \1 m' F8 m# Q
) h8 u0 }/ O& i, N1 h3 V, s  (五)歌词的语言要出新——: L; v9 h6 a/ z* O

$ O: a, |( ^* E  如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;# E4 I3 k/ ?6 E0 o8 [

& ^/ j: Y- U0 H0 ]  又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
$ r3 d7 Y- W' g) G* `0 F+ N/ c% {2 H, d$ }. A
  流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词), b$ ?* f: I. U( o* }/ b
1 \5 n& ]& ?5 |9 G( G
  六、歌词常用的表现手法:
% ?1 ~8 T' f. A$ L- t  V( l" E3 W4 D* O/ q; @
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)0 l. c2 Z- F  \- t4 ~( I
* T. |+ y3 m, ?8 C6 f/ J
  七、歌调的韵辙
  d. s; O( ^* \, e& G
/ C5 B9 F! g! k  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三道辙,易记。
/ X$ q# R5 w% B& c8 C! U  o/ y, J7 P8 l- W3 r; ~- B9 N
  十三道辙分为三级:
! o# [- O2 g4 ~# `: x& ~) ~6 \& s) e- Z! b$ t( H
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)5 k7 Y2 f) m6 l( E: X

* M9 U* S" h1 ?  T/ y& k  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
1 F$ y, g/ B3 [9 E7 i& s  ?- d! ?2 @# v( _( u) i
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
$ j/ s' g! o5 y! y1 u) w; [" l4 C" ~1 x1 X  W
  声调的运用四声:阴阳上去(入)平仄
# t- f& ^0 q8 O6 I7 e8 T4 C1 X" K
- P8 n  X9 s7 ^) X1 V  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
7 T" N  [! b% s3 k, J' i2 h( }' O+ Q" C+ X  q: b1 [
  平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;: z" N) k5 h* H! E# E
5 U" A) x0 _! W1 u
  写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。9 [% T' u1 W( j/ y: r: r, P
( r- p: }* w" x8 r
  八、辅助表现手法1 v7 w- {7 O4 H9 B: W2 C$ c

+ P& K, s9 u/ |0 a+ N% p* u0 \  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)1 }5 ?0 P: ~  Q/ g0 o

1 w% G8 a  u! t# X  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
9 f. h9 `$ `# V' h+ h) `
9 i7 [7 A' R5 S( b$ d  E$ A  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)6 S* p* f; C, D& D& g" C, r( X

* I$ e$ K  n( ?! M" _  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟2、妹娃子要过河,哪个来背我?, H- H1 a6 z! S7 ~" n- ^+ Y- ]

5 I# f, |# H4 Y- d: I" y  (五)数板——中间插入快板8 R8 h) x3 ]; `" z% Q% i

! \* W  P, |) ]  
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