6 H! R6 x; V0 e- m. i 另外,多接触民族主义的作品能让演奏家更全面,例如,普罗科菲耶夫的《F大调第二弦乐四重奏》(Op.92)非常具有民族风情;弗朗克的弦乐四重奏作品很纠结、很复杂,几条不同的旋律掺杂在一起,营造了一种剪不断、理还乱的气氛。“北极星弦乐四重奏”在不久前的“音乐地图”广播节目中演奏这两首作品,受到了现场观众的特别关注,在互动环节中许多观众对此提问。+ g/ K9 V. K/ A9 u. @
& G, E5 C3 F x 排练确立原则解决分歧 4 W3 \1 V- y# P" A- q, t$ L % a9 A; y( j: r- T+ F* {! d5 | “因为在一个乐团工作,我们互相比较熟悉、容易领会对方的用意,个性脾气相仿加上目标一致,排练的效率非常高。平时的练习中,我们很注重指法、弓法的统一,不单单只是音准到位,同一个旋律要演奏不同的声部,但需要拉出来一样的音色,因此,会研究用什么调、什么样的把位去实现,这在我们的合作中占了很大一部分精力。”中提琴演奏家陈力认为,眼神的交流很重要,演奏时大家很少会只盯着自己的谱子,通常要互相看,让气氛更加和谐一致。 , y8 _2 S/ Q5 `* m; c) F" R2 F9 F) z7 g: u1 o% C f
当然,因为对音乐的理解不同,排练时经常会产生分歧。陈力总结,分歧主要集中在弓法、指法和音乐的走向即乐句的分配方面,当遇到意见有分歧时,一个重要的原则是尊重原作,越是年代久远的作品,弓法、指法、编订的各个版本之间的差异比较大,容易出现争执,那样,就会想办法在国外的网站和书店去购买最原始的谱子,按照作曲家的原稿来处理。另一个原则是服从于旋律,谁拉旋律、就会尽量让其选择适合自己的版本或者方法。