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2 d! }1 R( a6 H, Y第53讲—(电)吉他的演奏理论与功能(即时演奏与谱例讲解)
; e' s( ^, B7 p5 E6 ~" |4 {吉他.分为金属吉他和木质吉他,高音谱号记谱,音域在大字E到小字3组e.但在MIDI中的音域是大字C到小字二组C.
$ Q+ Y1 i. c$ M. F7 ^0 {: M( [' \5 i y电吉他:分清音,闷音,过激,失真,和音吉他等.音色具有金属性.特点是舒展,华丽,粗扩,有爆发力.表现热情,活泼,奔放和疯狂的音乐表情.是内声部伴奏,演奏节奏型,演奏旋律片段(SOLO)等. 清音吉他往往用做分解和弦伴奏.音色华丽透明。 闷音吉他也用做分解伴奏,顿音,颗粒,干净的音色具有阳刚和朝气. 失真吉他和过激吉他往往用在SOLO和摇滚等重音响的节奏上.音色沙哑容易表现激情和潇洒.( P% }; [' ?2 L# X+ k: e
木吉他:分为尼龙弦吉他和金属弦吉他.音色干净,带有鼻音,比较温柔和深情.也具有轻快和激情.是内声部伴奏,演奏节奏型,演奏旋律片段(SOLO)等.爵士吉他是木吉他的一种音色风格.木吉他以音响连接形式在乐队中常用做分解和弦伴奏和轻快的扫弦节奏伴奏以及顿音,泛音的轮指节奏型伴奏.在SOLO中具有淡雅,梦幻般的意境. 1 ~; b5 ?% p Y1 H, m( |$ K
(电)吉他的合理应用在它的音域和音乐表情方面的音色的选择上。在实际应用中创作吉他声部的质量是根本.: N* x3 r2 X! u$ ]
2 y, g ^' w6 ^' V2 k9 F* g1 u+ k吉他演奏技法(即时演奏讲解)
- |* [6 Y& d( o- e% i- d连音:上行击弦,下行勾弦,上滑音,下滑音。' C) R5 \$ ^5 `* R& w2 O# u3 k
推弦:半音推弦,全音推弦,小三度推弦,推后返回原位音,推后消音。* j2 N9 n, n: f( v
泛音:自然泛音(左手指轻按品),人工泛音(右食指触弦,中指拨弦)。1/2泛音在琴弦中间-12品;1/3泛音-7品,1/4泛音-5品。" {9 M) Z6 p0 T1 {$ ^& _8 Z3 s
琶音:大琶音,小琶音,快琶,慢琶,正琶,反琶。
* g) U! }. j8 r# @. I6 h- m5 Q) ]颤音:平行颤音,垂直颤音,摇把颤音。; C8 j, h( X! `
震音:左手震音,轮指震音,拨片震音(上下拨),拨片砍弦。
, K! p# ^ A3 z. ` K点奏:右指在某品上点击,与左手的品位音交替而构成快速的音组,如,和弦音的音组,跳进音的音组。用于高品的高音区的SOLO演奏。
3 C" R# Y' @: a2 j) z$ [, l! B. x# K切音与消音:用左手指抬起,右手掌肚触弦。
9 a2 } d2 D* H5 P! b* ~/ A: z: C弱音:另外左手指轻触琴弦,右手右手掌肚触弦。发出闷音的声音。: y* ]' o6 j5 ]+ U7 y& m3 z( u
击弦:也叫拍弦,右手指拍击琴弦。1 d2 U6 Z' L3 S) T
扫弦:强音点向下扫,弱音点向上扫。和声节奏的演奏形式之一。在MIDI中需要各和弦音做音头的部分剪切处理,才能有扫弦的声响效果。音尾做切音效果需要音值的1/128的量化处理。
% _# r5 i5 p& D6 p2 A* h分解和弦:记谱时按着音值记谱,但在MIDI中做音值量化到1-4倍的长度,以求余音效果。加混响后有琴箱的共鸣效果。. F9 m. r* ?1 ^2 A; [" q) I
和弦标记:大三和弦:C;小三和弦:Cm;减三和弦:Cdim;大小七和弦:C7;小七和弦:Cm7,减小七和弦:C-m7,减七和弦:C-;大七和弦:CM7。
5 _: l/ ]: s1 A: y8 d9 e- U. x作业:复习与掌握理论( E9 h) {* F) ]
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第54讲—主流音乐风的电吉他节奏型/分解音型编写(即时演奏与谱例讲解)
! ^+ S* d9 U: g! Q) U扫弦节奏与分解和弦的音型,谱例讲解。谱例分析。模板调用。2 {7 ?* }3 i# W% d% C3 d
作业:1。利用模板节奏型、谱例节奏型等MIDI输入练习。2。熟练原声吉他,电声吉他音色的调用。
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: |" u3 T% G2 X# V第55讲—非主流音乐的电吉他的节奏音型与织体(即时演奏与谱例讲解)
- W/ r j3 f8 Z+ e. a! e- {Cha-cha-cha:弱音节奏点,加以切分节奏。& ~/ p7 x5 Q9 U$ z; C0 H$ y
BLUES:三连音的强调节奏点上。
1 s$ J0 O4 j, s3 i6 [# E; E; m$ dJAZZ:爵士吉他以旋律的演奏为主。一般不做伴奏用,用则和音形式短暂色彩化或者偶尔和音长音形式使用。3 N. U& y& n- ]& a# E
探戈:同走节奏2 B2 P+ B; Y! a5 w6 Z' @6 Y
摇摆:附点节奏
& e. R5 ^: V7 W* ^伦巴:重音部分的演奏
+ L) R9 N& C6 \/ x作业:1。利用模板节奏型、谱例节奏型等MIDI输入练习。; P C0 N% U: @. H% y. d
2.完成作业作品的节奏吉他声部。0 p+ f6 O/ V. U: A4 E! J( x
, z9 t; q8 b7 z, D* z1 ~4 ^, r5 @1 m" t9 W" ?6 n/ [: R5 @/ x9 Y$ p
, \) T: [: i. s. {: i) c第56讲—电吉他的SOLO的声部的即兴写作法(即时演奏与谱例讲解)4 }- j% X: W1 d1 N
" Y- B; t8 ^9 s9 V. ?! F& \乐汇的写作(2-3个音符):辅助节奏而用。没有旋律性的意义。
* A L) q; K1 Q) [# v+ L乐句的写作(1-2小节):常以弱拍切入,几个音符的旋律线之后是长音结束。和声内音的旋律线为主。是衬托主旋律的副旋律。, |& I& `: p7 ?0 S X
小段落的写作(2-4小节):完成一个和声功能进行。有呈、展、终的短结构形式。是实在的副旋律(复调)。有动机和发展—有开始,有终止。常在高潮段落中高潮的形成而进行的陪衬与辅助的旋律线。
. i' y% z) F8 ?4 Q) N" L乐段的写作(4-8小节):作为独立的动机的独立的段落结构,具有独立的旋律线。是间奏的主旋律线,是这个部分的主调,其他声部是辅助型的声部。常在后半部分使用分解和弦式的上行旋律线,以求加花的色彩而形成高潮,以4连音、三连音的和弦转换的横向进行。因为是独立段落,必须要形成高潮,呈、展、高潮、终止都要具备。, n3 { A$ ]: D: R, C' t" E: U' P" ^' u
作业:1。利用原声、电声、失真、过载等SOLO音色练习写作乐汇、乐句、乐段的旋律进行。要求:基本写出旋律线。2。基本完成作业作品的SOLO声部,待学习复调写作后修改完善作业作品的SOLO声部。 H- J, w/ A D8 o" `- x! G1 J
' L& n2 t( n# k; \第57讲—电钢琴的演奏理论与功能(即时演奏与谱例讲解)
5 F7 K& _6 T/ ~; a电子键盘. 有电子琴,电钢琴,电子合成器3种.音色非常丰富.选择不同的音色可以演奏不同的音乐表情.具有500多种自然声学音色和合成音色.音域非常宽广,是所有乐器中最广阔.(电)钢琴音域为A2-c5,完整的7组键和不完整的2组键构成了88个键的音域;电子琴为E-c4,完整的5组键;合成器音域与电子琴大概一样。 MIDI中的键盘音域就稍狭宰一些。演奏方面一定要有相关键盘演奏理论技术才能得以很好的创作出键盘音乐.键盘的演奏应用相当广泛,可以演奏旋律,和声长音,节奏,特性音的效果,色彩音的使用....凡音乐表现方面具有的各种声学效果都可以在电子键盘上应用.MIDI键盘则不同.现在广泛用在电脑音乐输入上的辅助工具使用。/ Q' k* s; L9 `( T
电子琴与电子合成器的自带音色不被人们使用了,而且不予以声部配器;取而代之的是用软件音色的声部。但电钢琴作为钢琴的独特音色,在声部配器中还具有重要的声部作用。下面仅以电钢琴或钢琴的流行音乐中的演奏理论讲解。7 V+ w* p/ [3 i7 L- t
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电钢琴在流行音乐的声部中的演奏,与钢琴独立乐器的独奏和伴奏的和声与节奏织体方面有些区别与不同。因为,流行音乐中还有其他乐器在演奏,要统一音乐作品的织体的合理的结构所致。
7 v2 a6 N/ M8 H! k电钢琴或钢琴声部要配置两个相连声部,低声部与高声部。低声部演奏基础低音为主,经常在呈示段落中代替电贝司演奏低音声部,演奏节奏型。音区在C1-c的两个8度范围。可以单音形式,也可8度叠音形式。此时,电贝司还没有切入。而且,鼓组或其他声部乐器也很少切入。电贝司演奏低声部的时候,钢琴的低声部就要移高8度或移高两个8 度演奏,为了避免与电贝司在音区上的重叠而产生不清晰的声响效果和避免节奏上的冲突。高声部与低声部同时存在,与低声部共同组成节奏型演奏。并常在句尾或段尾处进行走句的旋律化进行。以和声节奏型与分解和弦型的走向为主。音区在中音区和高音区的底部的区域,大概从f-f3的三个8度音区。高声部的写作有:和声节奏型;分解和弦音型;和声长音型;琶音型;和声的纵向节奏与横向分解并用型;走句型;复调型;旋律型(独奏或协奏,多用于引子和前奏)等。织体方面,可在乐汇、乐节、乐句、乐段、全曲等结构形式的演奏,或随时切入和消失声部。---- 谱例解析。
0 d3 p/ [5 U9 H/ G ]- t4 V作业:1。反复复习。2。谱例模板中的各种基本节奏型的输入练习。4 R2 B; c# m: f
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第58讲—电钢琴的特性伴奏与即兴伴奏的写作(即时演奏与谱例讲解)
' b+ I6 ]9 I% q9 y) }" S7 _+ B各种风格、各种织体结构下的写作方法。织体布局;伴奏音型--和声节奏型;分解和弦音型;和声长音型;琶音型;和声的纵向节奏与横向分解并用型;走句型;复调型;旋律型(独奏或协奏,多用于引子和前奏)等方面分析和讲解写作方法。. \( r* ^$ a* `* g2 y! ~
作业:1。钢琴过度走句的即兴写作练习。2。完成作业作品的钢琴声部。# P( n# q2 a4 R; l! Q3 a" v% ?4 s, I
' ] a# L4 n% D2 `" t# Q9 @6 K9 j, ~2 E第59讲—软音色的旋律写作与声学功能的利用(即时演奏与谱例讲解)( G/ j) H% ]2 q7 J( X. ~9 Y% J2 n
领奏音色—也叫前导乐组音色。GM音色里有方波,锯齿波,汽笛,夜莺,精灵,人生,平行5度,贝司+导音。还有很多音色插件里的yamaha音色,ROLAND音色,KORG音色,GIGA音色中的数字采样编辑合成的音色。。这些音色的声部以局部的领奏为主。其中有些音色也可以在复调中应用。如,POP-LEAD,WHISTLE等。大多以单旋律的声部写作。0 L2 G$ I+ a: _/ l$ c: K
自然声学效果的利用---局部点缀作用。吉他换把音色,呼吸声,海浪声,鸟鸣声,电话铃声,马蹄声,马鸣声,风声,雨声,鼓掌声,钟声等自然界的声音的利用。
+ `% L( D* N9 {5 U4 \% p( \作业:软件与音色插件中选择若干领奏音色练习MIDI输入。2。自然声学音频音效的插入应用练习。
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第60讲—软音色的和声长音的应用与声部配置(即时演奏与谱例讲解)
% V) E" d4 T0 W& W! D1 N' M9 {背景音色的铺底音-以软音色的和声长音的铺垫为音响饱满的作用。如,合成弦乐组的音色,新时代,温暖,复音合成,合唱,弓弦,光环,风吹音色等。根据各个音色的特点在不同的音区进行声部的铺垫进行。切入点与消失点也各不同。根据调性的不同而音区也不同。力度,音量等方面讲究弱音量。; j0 v7 K: ]7 J: |$ G0 B
作业:选择若干软音色的和声长音进行MIDI输入练习,注意各调的音区的准确选择与各个声部的平稳进行法则。
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第61讲—合成音色声部(硬音色)与织体(即时演奏与谱例讲解)
P4 i1 G+ i( L) Q9 c合成音色的共性是音色比较硬。不能做领奏的应用。一般在一个乐句内的应用为最好。起着效果的作用。常做短句的写作,也可在走句和复调中应用。GM里有雨滴,音轨,水晶,大气,明亮,诡异,回声,科幻等音色。以单旋律形式应用。
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% L/ J4 U8 M& R" {作业:1。硬合成音色的旋律应用与和声节奏应用练习,并MIDI输入。2。完成作业作品的铺垫、色彩、领奏等与其他电声乐队声部的结合的前奏、间奏、尾奏及整个织体作品。3。要求:基本完成70%的作品完成率,待学习复调、对位、织体布局及管弦乐的声部写作后修改完善作业作品。/ ~4 K- z3 C6 e7 i' v) a" r
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& j4 p* u& O. n) @0 |3 ](二)管弦乐/交响乐部分# _" V4 Y5 Z" `; @+ G U1 M
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第62讲—管弦(交响)乐队的分组及其功能解析(理论讲解)
/ E& Q, S3 q9 b, z0 A6 }- `- v弦乐组 " j, k# d I$ |9 ]1 U
小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯) –弦乐合奏音色。 ( V: x: O1 q) {
铜管乐
, G- P- [4 \- v% m7 c小号,圆号(法国号),长号,大号—管乐组。
) r/ P0 I/ B# m木管乐
2 j, t4 b" S6 t. a f" z( o短笛,长笛,双簧管,单簧管,大管(巴松管)。 ! S0 R6 t" o$ J Y, `- y+ R- ^
打击乐:定音鼓,三角铁,木琴,钢片琴,中国罗,响板,沙锤,小军鼓等等 & B/ J) f9 `0 O/ B# _ L0 q
]7 B& Z5 o: b) o) }8 S% V: Y
民族管弦乐:
- M M" N' t9 v5 ~9 e- ~弓弦乐组:
5 I1 v g( |8 N. M0 Y4 M板胡、高胡、二胡、中胡、大胡、低胡、革胡、民族大提琴、低音提琴。
) \6 D* E8 x% ]! s管乐组:
8 \& E: C2 G" z8 K2 L笛子,笙,唢呐,管子... ; ^! l* O. b. b8 }
弹拨乐组:
& R" y1 }( O, h" h7 [扬琴、箜篌、古筝、柳琴、琵琶、中阮、大阮、三弦...
; ^+ [) M, Z+ T6 }8 p. b4 _9 R打击乐组:
8 m4 k2 A5 p/ Q: y民族定音鼓、花盆鼓、小堂鼓、大锣、小锣,云锣、响板..., y8 Z9 V+ c( z- p$ j0 H3 F
作业:复习掌握理论部分的讲课内容。
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