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阎肃先生脑梗昏迷、卧床不醒60多天,听到这个消息时,我心里很不是滋味。静静思索,和阎肃先生不长不短的交往经历瞬间历历在目。
* a! S2 N0 \, L, b+ p阎肃先生今年85岁,也是属马的,比我大一轮。1964年,在我读大学的时候,他创作的歌剧《江姐》已经正式公演,轰动一时,瞬间引起全国人民观看热潮,一年内连演257场。当时,我被剧中的歌词和音乐深深吸引,为之震撼,为之感动落泪。阎肃先生当年为创作《江姐》到渣滓洞监狱体验生活的精神,也让我肃然起敬。1 \+ w' y! P" A! u, y, ^% l( N
1983年,我正式进入《西游记》剧组,当我听说“敢问路在何方”的歌词是阎肃先生创作的,顿时来了精神。这首歌词字字句句写得非常棒,它把“西游记”取经精神概括成一种乐观、豪迈、百折不挠、勇往直前的斗争精神和人生态度,对于剧情内涵来说,完全是一种精炼和提升。这么出彩的词句,令我暗下决心,一定要以最佳的状态写出优美匹配的曲子,呈现给全国观众。功夫不负,有了他的词,我的曲,“敢问路在何方”深受观众喜爱,至今已经传唱30年,传遍大江南北。
0 n! N% k. `7 u, S& J创作归创作,实际上我和阎肃先生第一次见面是在1985年,我们随剧组到外地采风,接触的时间虽然只有短短的两三天,但是,阎肃先生给我留下了深刻的印象。他和蔼可亲,乐观向上,而且风趣幽默,语言恰到好处,对待反对他的人也常常一笑置之。
( s8 v2 ?8 H8 k. @, @8 f阎肃先生知识渊博,妙笔生辉。他对《西游记》的故事了如指掌,无论提到什么情节,他都非常清楚,非常迅速地知道该写什么歌词。《西游记》全剧有十三首歌曲,他就写了十一首。由于他特别喜欢古典文学,唐诗、宋词、元人小令、明清散曲都一一研读,所以,他对歌词的写作很有感觉,什么歌词适合谱曲,歌词的高潮,歌词的角度,他都很清楚很熟悉,每首歌词都写得非常漂亮。事实说明,古典文学已经深深扎根在阎肃先生的脑海中。8 J- p" |- p8 P8 j5 E! H8 e
阎肃先生阅历丰富、充满激情。随着时光推移,我和他合作的机会越来越多,从80年代末到90年代初,我们合作的电视剧加起来就有十多部,虽然没有《西游记》的影响力大,但是,他每首歌词都写得恰到好处。每次创作,我只要把剧情告诉他,第二天就能拿到写好的歌词,而且,经常是一稿一气呵成。哪怕为了谱曲的需要,最终也仅仅是动了几个字。应该说,在写词的领域里,他不仅紧紧贴合时代步伐,而且,他的学问应该是最深厚的。
3 @$ h) P2 \: g0 t0 D我和阎肃先生在创作的理念上是相通的,民族音乐的魂就是民族的传承,对那些恶搞、歪曲、亵渎经典的作为,我们都坚决抵制。在词创作的领域里,阎肃先生至今创作1000多部(首)作品,可以说,他已经取得真经,已经攀到人生最高峰。他一生都在奋斗,正如“敢问路在何方”歌词中所写,踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发。/ |- X- Y: c- y
现如今,我已是古稀,阎肃先生也是耄耋之年。想起当年,还有两三首阎肃先生创作的“西游记脸谱”歌词没有谱曲。也盼阎肃先生早日醒来,早日康复,我们一起再创佳作,再谱新篇。
* `; D. k* P- B0 H《敢问路在何方》歌词* Q) }- S1 I/ F; d
敢问路在何方
) I3 Y* \* B. ^8 o! V你挑着担,我牵着马
# B! I3 k* h7 f- R0 i迎来日出,送走晚霞5 s3 B, Q# P0 r d: o" r% r
踏平坎坷,成大道0 d5 E7 C' x$ ]2 O+ @. Z% D5 h3 |
斗罢艰险,又出发,又出发
+ y8 S) H- C( H! C啦啦…
/ b; N0 I5 @8 A; e: X一番番春秋、冬夏。
# W- Z) D5 g' H- x一场场酸甜、苦辣。
1 f W' }1 _0 q7 Z7 h( x敢问路在何方 路在脚下。8 C& O2 P& X+ ]4 {/ K& d
啦啦…6 H/ |) W2 Y: E! n0 ]3 m( Q
一番番春秋、冬夏。
, g- W; d! a$ p1 w1 S4 C. { @一场场酸甜、苦辣。
* c- [ D+ k; t4 A! g敢问路在何方 路在脚下。
% n8 a+ s$ m& G- m/ b/ m你挑着担,我牵着马
4 d( n* ^4 l$ i7 G% I# v$ e4 i& m0 p' M翻山涉水 两肩霜华
H7 l% E5 p- [: Z. \( j1 N- N风云雷电 任叱诧 R9 s) l& l C2 T, `
一路豪歌,向天涯,向天涯% a: d6 C6 v! A3 C2 u t3 _7 b1 `
啦啦…
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一场场酸甜、苦辣。* O. X1 i- a2 e: w) I/ i5 q
敢问路在何方 路在脚下。& V8 M7 R; k' o6 h; B8 p
敢问路在何方 路在脚下。 |
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