儿歌飞扬，伴我成长——普宁一幼关于儿歌课题研究侧记

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”瞧！原来是普宁市第一幼儿园大班的小朋友正迈着整齐的步伐，诵读着三字经，精神抖擞地开始早操活动呢！本学期，普宁市第一幼儿园课题研究《利用儿歌进行幼儿文明礼仪行为养成教育的实践研究》已经进入了研究阶段。“啦啦啦啦，小朋友，学礼仪，啦啦啦啦，站立行，懂规矩……”礼仪早操、礼仪画展、礼仪儿歌让小朋友沐浴在礼仪环境中，培养幼儿文明礼仪习惯，做个文明人。
儿歌，作为幼儿容易接受的文体，具有篇幅短小，通俗易懂，朗朗上口的特点，因此深受幼儿喜爱。该课题教师根据幼儿的一日活动以及幼儿的年龄特点，有目的的，有针对性的搜集、创编培养幼儿文明礼仪的儿歌，以儿歌为载体，开展一系列的幼儿文明礼仪教育教学活动。在户外活动中，老师带着小朋友来到大型活动器械-——滑梯，不再是苦口婆心的叮嘱小朋友各项要求，而是和小朋友一起念起了儿歌，“滑滑梯，坐飞机，你让我来我让你，不推不挤也不急，张开翅膀飞到地，看我玩得可神气，个个乐得笑眯眯”。小朋友通过儿歌，不仅知道应该怎么样来玩滑滑梯，同时遵守游戏规则，并且学会礼让他人。
儿歌，不仅体现在教学活动中，还渗透到环境创设、区角活动、生活活动、主题活动中，让幼儿在不知不觉中学会使用礼貌用语，养成礼貌待人等文明礼仪习惯。当幼儿见到水龙头在滴水，他懂得说：“爸爸，你看，水龙头，滴答滴，好像难过眼泪滴，小明明，不注意，洗完小手就离去。滴答滴，滴答滴，走来一个小妮妮，伸出手，拧一拧，节约用水记心里”。家长听后，会心一笑的帮助幼儿关紧了水龙头。通过儿歌，幼儿学会节约用水，同时也带动家长共同保护环境，争做文明人。
本课题研究，该园教师通过多种途径，学习相关理论，互相交流讨论，请教专家，根据不同年龄阶段幼儿的差异，创编出适合各年龄段幼儿的儿歌，所创儿歌表现手法不一，贴近生活，内容多样化，形象生动，充满趣味性，以幼儿为主体，让幼儿在儿歌中找到快乐，在儿歌中学会礼貌，逐步养成社会生活中的良好行为习惯。

很赞成老师观点。用儿歌对孩子传播知识，通过渗透常识进行教育，是个好办法，对举例的儿歌感到非常生动形象，看出老师很用心，并有此方面的经验和文才，希望常来多写，对我们园地是个很大的触动和提高，感谢你的分享。