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[歌词创作] 《菊花台》歌词写作赏析,提高孩子作文能力

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金贝

中国原创歌词基地中级

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zghifi 发表于 2016-1-29 08:36:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育专家有话说:大部分孩子都喜欢流行音乐,可是大部分流行音乐过多的重视爱情。部分词作者写的歌词很平淡,没有中国传统文化的底蕴,而能够从一首歌里面学会写作,特别是有助于作文写作的少之又少。方文山是台湾著名的词作家,专注为周杰伦创作歌词,他四书五经无一不通,特别喜欢唐诗宋词,在诗词上有很高的造诣。
6 V+ s9 @1 [6 g  E" V4 V6 p' r0 M, Z: F) {* X$ O# g3 A7 d- q4 C$ ~
  菊花台8 E. O: B6 _: K/ l) i; I7 v. ^
  曲:周杰伦
0 S0 N$ i2 L! U# ~- u  词:方文山
! n, Y! U) ]3 J. T' N( Z  歌词赏析- z9 B* N, @, ]0 I% L6 k
& Y- b) P' t( L
  一、菊花台在什么地方6 _+ Q) T( ~" ~- O7 T; K9 \: Y. p
  菊花台位于乌鲁木齐市西南的干沟乡,与南山西白杨沟相邻。这是一片中山带森林草甸,每年的四月至十月间,这块草甸上开满了野菊花,芳香袭人。这里的密林间经常会有马鹿出没,雨过天晴之后,树下会钻出大片蘑菇任你采摘。喜欢摄影的朋友可趁晨昏之际在这里找到灵感,拍出最美的作品。山下有数家度假村,但在旅游旺季最好提前订房。
. s  p  s1 |8 C  m% Y  二、周杰伦的“御用作词人”方文山的《菊花台》歌词7 B- ^8 k7 _% D/ `0 d
  你的泪光 柔弱中带伤% }4 K+ t2 Z3 C2 ^7 T# w+ k
  惨白的月弯弯 勾出过往
6 F/ H- H  L# c% T  夜太漫长 凝结成了霜0 E5 W3 M# O! t  I
  是谁在阁楼上冰冷地绝望# R: L5 o* B7 u' J( A1 M
  雨轻轻淌 朱红色的窗% `/ T+ t& |% z% W! @6 Y3 P( L4 |* f
  我一生在纸上被风吹乱
5 N) Q& m  I+ c! l' t, o' p2 K9 V  梦在远方 化成一缕香9 X/ z: y1 u4 @0 K8 P3 V
  随风飘散你的模样
7 v( u4 @2 K. O8 [5 V9 z% T  菊花残满地伤
% K; S! M" b) o; C+ G' X$ P7 C' @  你的笑容已泛黄
" p2 \4 `+ U0 {$ d5 v  花落人断肠 我心事静静淌
7 b0 p- L7 y/ ~' U7 n! [  北风乱 夜未央
+ r4 K2 R% J8 @" n( C) K  你的影子剪不断" R, S* i, ?7 J
  徒留我孤单 在湖面生霜
  A8 I9 k, b, Q; ~  花已向晚 飘落了灿烂6 n' s1 s; \+ T% A' D8 k! D9 c0 X' V
  凋谢的世道上 命运不堪
8 j4 y9 G1 [2 k  愁莫渡江 秋心拆两半
. o  a2 Y$ K- R$ P; h$ Y- z  怕你上不了岸 一辈子摇晃$ }6 [3 ?- k) }
  谁的江山 马蹄声荒乱: R: C+ G  F: b. e
  我一身的戎装 呼啸沧桑
: s/ k# I: s, A2 d( N  天微微亮 你轻声地叹
: a" @: U+ D! O: a. [  一夜惆怅如此委婉" F/ g7 R( p1 N
7 U9 s8 T# Y9 t8 y
  三、菊花台歌词赏析
7 z6 F! ?( O% |$ y1 s  意境很深,隐喻、伏笔、用典华丽自在!方文山作词真是精彩绝伦!笔触细腻!境界隽永!文心雕龙!/ c, a9 ]% i1 h; L
  歌词分四段:分别描写了一对夫妇在不同时空情境下的心态和感觉!
; Z: {4 `; f) B5 g  z$ s7 H; u+ R  男主角是位从征在外的将军,男主角所处的地方应该偏暖些(等下在歌词当中解释)3 s5 M! J8 K9 W% Y- `* z
  先看第一段:, t$ s+ t9 Y$ s
  你的泪光 柔弱中带伤  ^& |( R) i) J8 a
  惨白的月弯弯 勾出过往& i8 Y! t) x; B/ |
  夜太漫长 凝结成了霜  B4 W$ }& i# I
  是谁在阁楼上冰冷地绝望
" o& W/ [$ m9 Y9 L. _! C  诠释:这一段是表现女主角的心境。第一句话是经过长久的相思,女主角对于丈夫的别离已经产生无奈的忧伤。0 K& N. F- `$ A8 [* O( O
  第二句的意思是明月寄相思和表现当时的情境。第三句一语“霜”关,一方面表现天气的寒冷(这是女主角地处较冷的证据,如果还觉得不确凿,将进一步证明),另一方面表现女主角内心的孤寂与苍凉!
! p. L$ o$ q$ T% S+ e  第四句所谓独自莫凭栏!缘愁似个长!寂寞高楼之上,没有爱人温暖的怀抱只有“冰冷的绝望”!( P- |$ T: U6 Y& O1 q% l
  第二段:  l- }- r/ ?% u& [: v, G
  雨轻轻淌 朱红色的窗: D( V7 y3 |6 [6 [6 H/ e
  我一生在纸上被风吹乱4 B$ w! ]0 `$ o0 g1 w
  梦在远方 化成一缕香
- g- Z- }& |# x) {7 u% N( F  随风飘散你的模样: {9 ?) `' ~5 g) h5 ^( G% z% E
  菊花残满地伤, L& _& m6 r! D1 y* `
  你的笑容已泛黄- W5 X1 V7 ~. @8 d$ U
  花落人断肠 我心事静静淌
* t, e! V& B- o8 F+ T7 n- l  诠释:这一段写的是男主角的心境。第一句很明显的点出了男主角的位置较暖,在下雨(要知道北方的冬天是不下雨的)。所谓:转朱阁,低绮户,照无眠。朱窗即典出于此。说明男主角也在相思中失眠了。
! N' P4 Q( d* y& [  第二句中一生在纸上的“纸”字有两种含义:其一,男主角连年征战,夫妻无法相聚,只能以鸿雁寄书,互通消息。所以他们本应相亲相爱的青春年华都在信纸上流逝了。其二,男主角征战一生功名事业何在?一是皇上圣旨;二是排兵作战地图。也只是纸而已。在这里被风吹乱,也表明男主角的心乱了。5 D3 T6 w( i9 C3 d
  第三四句,由香呈形,既表示思念,又表示这思念的对象是无法触手可及的,一切只是随风飘散的幻梦。
5 ?# a8 `! m: b  第五六句,这里实际有两个黄出现,但是方文山只明写了其中一个。而且这两个黄表现四种意思。一,所谓菊花残,即是第一个黄;二,就是明写的黄;第一个菊花黄,表现了两个意思,一是时节,应为秋季(江南秋季为多雨时节)二,寓意为人的老去;
/ o* C" q9 O* n6 Y. y- \! O8 C# o  第二个黄,明写的黄,第一个意思表现了回忆的模糊如同来往的信件泛黄一般,第二个意思也表现了年华逝去,只余下空空相思。5 I1 V. e1 j4 e5 B) T

/ X# w5 i3 B; c+ O  B  最后一句,既写明了相思之苦,又以“淌”字,双关式地点出了在秋雨之中感情的流逝。# q" }1 a( z. \+ e9 W0 Z3 N% R
  接下来第三段
" e4 O' x7 L6 P7 C4 {2 v1 q6 y$ W  北风乱 夜未央
, X9 z  _* ~% w# _4 x2 |" J- c+ F  你的影子剪不断5 _' I+ Y3 w9 b
  徒留我孤单 在湖面生霜& B% K9 d( r1 u: Q7 g
  诠释:这一段又是女主角的内心独白。第一句,“北风”,这是显而易见的证据表明女主角所在之处较北较冷。“乱”即是风乱,又是心乱!& B  s1 T4 y# }7 G; [
  第二句,所谓影子剪不断,有两重含义,可以想象北风狂乱,女主角在烛影之中思念男主角。一方面是以刀剪烛,烛影不断(如同抽刀断水水更流)表现相思之悠悠,正暗合李清照词中“剪不断,理还乱,是离愁!”的名句;另一方面,青灯只影,表现女主角的孤单。
3 R$ C' s, b6 w+ }  第三句,再次点明女主角所处是寒冷的,所谓湖面生霜,要知道霜遇水即融,唯有湖面结冰才能出现湖面生霜的效果。同时,可以想象此湖是昔日两人共泛舟之处。可是现在只留下了女主角和女主角在湖中冰面上的影子,对影成双(霜)!此“霜”不同彼“双”!* [# m) L; G8 ?* t; u, p0 r
% r: \# g5 [& J$ y
  最后最经典的第四段. `6 D. m6 U7 L- I  B: N
  花已向晚 飘落了灿烂4 n5 j& G( l' ~
  凋谢的世道上 命运不堪
+ U* I3 p: a7 C  l+ [  愁莫渡江 秋心拆两半
5 {. X6 P" N4 W) u8 V% H  怕你上不了岸 一辈子摇晃
- e' ?5 j8 n* ^2 y0 e  谁的江山 马蹄声荒乱
8 @. H$ e5 t, y8 Q, v  我一身的戎装 呼啸沧桑, W! a3 v2 v  H- U
  天微微亮 你轻声地叹
! @: ~" ]/ t  ~: F2 C  g1 D  一夜惆怅如此委婉5 \, b0 p- r9 O& o  J7 t8 c
  诠释:这是最经典的一段,是男女主角千里之间的心灵对话与合唱!3 i+ ?( t5 `4 J% Z8 b3 n  k% s
  第一句将情境重新拉回男主角的情境当中,花的灿烂已过去,正说明美好青春已流逝,恰是“花若堪折直须折,莫待花落空折枝”的感叹!
+ {( u8 N5 l  O* A8 S4 X3 a  第二句说的是男主角感叹既遇乱世,未逢明主,为自己和妻子将来的命运担忧!( q& K. F5 B1 H
  第三句经典之中的经典!上半句是男主角的想法,现在一个字一个字来分析!“愁”字在这里愁两件事情,一是战局,二是离情。同时还与后半句相呼应;“江”中国古代,江是特指名词,即是长江!(又一个南北相隔的证据!)整个前半句,正是江山载不动万千悲哀,又怎能渡过江呢?下半句“秋”“心”(再次大喊经典!!)秋心合起来正是上半句的愁字,三层意思:一是相思之愁,二,秋是季节,所谓古人之悲秋也,秋即表现了悲伤和肃杀之意!三,在第二含义的基础上,秋是指代男主角(谁悲怅?此情境中正是男主角在悲怅,所有悲怅之人即是秋),心是指代女主角(杜甫诗中有云:一片冰心在玉壶。冰心既是指清丽的女子,又是指纯洁的思念)整个下半句,就说明了男女主角心神天涯两分隔!“拆”是现实使之别离,有种无奈无力之感!整句即为一个字:愁!
. N9 ?0 U$ k5 Y, K) E  m  第四句这是女主角对男主角的惦念和担心。这一句有两层意思,一是担心战场上男主角难以再回来;二是担心官场内,权力倾轧,恐难有脱身之法。
) X- e) c- x* A  第五六句男主角对自身情况的感叹。, Q4 v- _% n& J5 w4 @# X  @' l
  最后两句是真正的心声合唱。在此可以看出来是同一夜发生的,两人相隔千里,长夜无眠,思念对方。天明微亮之时,却忽然感觉到,因长久思念,情感多少有些麻木和无助,已经找不到当年热恋之时的感受了!这种千里相隔的痛苦真是消磨人的感情与意志啊!最后只余淡淡叹息与委婉惆怅!
$ y8 Z9 Q* g' a, R4 t8 y5 T  教育专家提醒:《菊花台》这首歌曲的歌词全部意思如果搞懂,一般的修辞手法会无师自通,美丽的词带给孩子不同的感受,学习初中和高中的文言文也会得心应手。6 r" R1 z/ c6 X( j/ A
  到这里文章就结束了,如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话,不妨去我的朋友圈看看相应的文章,我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流,已经出现在孩子身上的具体细节和情况。- i1 j3 ?7 k0 ?

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花将 发表于 2016-2-21 22:28:30 | 显示全部楼层
大赞!一直在找类似的赏析来看。总觉得看多了、学多了,才能写好。谢谢分享!
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 楼主| zghifi 发表于 2016-2-22 08:43:50 | 显示全部楼层
谢谢,大家可以一起交流
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