6 w1 ^2 ]8 h2 f0 ^6 a 播下音乐的种子% w9 G) B3 e( Y5 ]6 l# v6 h# A
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1995年，指挥家黄飞立接受当时北京市教育局局长陶西平同志的邀请，参与创建北京市中关村二小金帆少年交响乐团。20年来，乐团经历了许多变化，人数也从成立之初的30人到如今壮大的150余人。20年来，乐器也保持着一些雷打不动的“不变”，譬如，不变的排练时间——每周三、周六，还有专业老师孜孜不倦的指导，和对音乐的心、恒久的爱。 3 ] _7 c5 P9 J3 o9 m8 r. a$ I# @+ X+ _- W
作为乐团的灵魂人物和领航人，黄飞立曾说：“我们建立‘金帆’，不是为了音乐而教音乐，而是通过音乐来进行美育教育，去真正实践人格教育。我创建‘金帆’的目的很简单，即在孩子们心中散下音乐的种子，将他们培养成一个个德智体全面发展的儒雅少年，给孩子们最好的音乐启蒙，培养出最优秀的青少年交响乐团。” 1 V& X$ N$ L9 v. D' J& n5 f, ]% w+ r
如今，这颗音乐的种子不仅种在乐团孩子们的心中，还种在了中关村二小所有孩子的心里。20年时间，中关村二小形成以金帆交响乐团为“龙头”社团，百余个课内外社团齐发展的良好态势。同时，交响乐教育成为二小音乐普及的重要部分，交响乐进课堂、交响乐校本教材出版、交响乐欣赏礼仪培养等等一系列的课程、教材、讲座定时定量在学校里展开，不光乐团的孩子有良好的交响乐素养，还惠及学校的每一位学生，真正实现了交响乐的普及教育，也使得中关村二小成为北京市学校艺术教育特色学校中以交响乐见长的学校。/ U. |4 F; V6 U* a1 f
& P- t$ q8 T- c2 Y3 a. |0 s9 i 变化的团员，不变的心, T ?- m" S i
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12月26日的乐团20周年庆典上，随着钟声的倒计时，一段沉淀着金帆少年交响乐团20年的视频打开了乐团各届学生回忆的闸门。镜头里，一张张泛黄的照片，一段段演出的视频，把每一个团员都拉回到自己与乐团共属的时光。“铁打的营盘流水的兵”，这是学生乐团最不容易的地方，但也是老师们感觉最为欣慰的地方——看着一届一届的小团员成长、成材，依旧保持对音乐的热爱，没有什么比这更让人高兴的。: ~/ B' E8 |! ?% E+ i
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团员孙宇宁说：“在乐团里拉琴，学到的不只是琴技，还有为人处世上，都让我学会了很多。黄爷爷在排练时时常给我们讲起人生的哲理，他曾说过：‘Do what you like& like what you do.’（做你喜欢做的，喜欢你做的）‘学习时只学习，玩时只玩，不要学时想玩，玩时思学，那样一样也做不好’……这些话我都牢记在心。”对于乐团的孩子们来说，乐团潜移默化间让他们懂得的道理，和他们学会的每一首曲子一样珍贵。团员赵旖旎说，乐团培养了自己的管理能力、特长水平、处事方法，参加乐团后，她的见识都有着很大程度的提高。团员李琪说：“乐团活动是一个集体活动，我们只是其中一员，声音是大家融合在一起才和谐，我们拉得好乐团才好。虽然乐团的血液在一代一代更换，可乐团的水平不曾下降，我们都有义务去维护它，使它不断强大。”20年的重量 4 z8 r# v6 V% L 3 X/ r K1 Y: o/ V, r 现就职于国家大剧院艺术交流部、担任国家大剧院室内合唱团男高音声部演唱的祁景谋是中关村二小2001届小提琴特长班毕业生，今年乐团成立20周年，也是祁景谋进入二小学习的20周年纪念。因为乐团，20年的时光对他来说有着不一般的重量。在乐团里他有机会接触到不同时期的音乐作品，特别是巴洛克艺术时期的作品让他情有独钟。他至今仍对每次排练的情景记忆犹新，宁静的和声、流动的旋律把一种纯粹的美感传递给乐团的每一个人。他说：“乐团培养我们的目的不是一定要去做职业的音乐家，而是要做一个生命丰富的人、完整的人，一个一生里有一个良好爱好的健康的人。”在乐团的几年时光，他领悟到音乐带给人们的，不只是音乐本身，更重要的还有一种听觉能力与听觉习惯。尤其处在现代环境下，许多人成长过程里必要的一种训练，就是如何与噪音共存，也就是如何“关”起自己的耳朵。 ; Z. [7 v3 I: z) _+ J" l - {8 K( n8 S; D' s 当天庆典上，几位老团员重拾自己心爱的乐器，与小乐手们一同演奏了《卡门阿拉贡》、《天空之城》等曲子，重温了当年在乐团中演奏的感觉。不少工作多年的乐团毕业生都是带着自己的伴侣、孩子一同前来，一位老团员感慨地说：“我希望有一天，可以在台下听我的儿子，甚至是我的孙子在这个乐团里演奏！” ! s6 H8 X/ n% p: B% j# @ : p2 _0 }3 Y7 h6 ^) `+ t. m& g% K
