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目的：让学生在积累中培养语文兴趣、语文素养；培养热爱祖国灿烂文化、感悟汉语语言魅力的良好习惯；树立语文可以时时学、处处学的强烈意识；养成健康高雅的审美能力和审美习惯。 ; ^; ]% v- t+ I! t# }# A# @! J
重点：抛砖引玉，激发兴趣。 , v% }/ J f8 i' ^, V6 C' a
难点：鉴赏歌词的美，了解“歌”于“诗”的关系。
: h; T* `+ G' ?7 Q9 w# M; T: J 方法：引“乐”入“文”，经典文论开路。讲解与启发结合。
# _4 B3 _$ X4 v 课时：1课时。
" d$ A+ |7 `; Y' f' i: x+ A. }9 _ 步骤： 1 E% ^" r8 f2 E3 k
一、导入 6 T7 V! r+ Y1 p% J. q# f* i
点明“积累”的重要性，“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以致千里。”俗语云：“拾到篮蓝都是菜。” + A/ e R8 h& S1 W' C) R+ v8 J, t$ L
二、简析《毛诗序》节选部分
' U7 Z( m/ N) F 1、原文
6 b( U5 m( U) t' f0 e 诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而发于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。 # ]& R2 M* g3 G
2、简析如下：
5 q* c5 n$ i# R# C7 X4 A 诗乐舞一体。诗者言志抒情，言志抒情，语言未能尽其兴者，故而抑扬顿挫而诵之；诵之不足以尽其兴者，故而和声而歌之；歌之不足以尽其兴者，故而手击节拍动情而歌，脚踩鼓点忘情而跳也。
+ W% E7 J/ U4 y- a, G 三、教师轻声而动情地演唱这首歌，或放录音。学生在音乐中感受歌词的思想情感和歌词的美与魅力。
% t8 E9 K. ?4 x9 t4 H8 ~ 四、让学生试析歌词的艺术特点。
& C# }' ?% Y4 Z 1、可能说出——排比。
; [" R w- m7 m! Y: f( u9 u9 q 2、可能说出——剪裁。
4 w2 ^ k! f8 [2 M6 o 3、可能说出——重章叠句。 4 p5 \7 k1 B0 h2 q( v
五、教师归纳总结并系统讲解。
& v# f$ f# h4 Y. A" W# Y) r 1、两段歌词皆有两个层次： ! U/ b( m, {" d5 z' R. Z+ `; _+ a G
⑴、第一层：以排比的手法，具体而又形象地展现出日常生活中的一些逼真的细节特写而出之。 7 q3 }% \8 ^* l8 f" K8 ~3 S: `1 r
⑵、第一层由一层而来，水到渠成引出议轮抒情，仍以排比手法出之。 5 y. r# v Y' @: u) ^" M* D
2、两段歌词也形成排比，以重章叠句的形式反复咏叹天地之间至真、至纯、至亲、至爱的人间大伦——平凡而又伟大的母爱。
- s+ B) _9 m. h3 O9 u3 v 六、教唱歌曲，再次感受歌词的思想情感、和歌词的美与魅力。
' x2 v6 w% y/ d 七、结合《毛诗序》启发引申。 / Q; b2 m" U- z u6 f" J* }
歌词已经以精湛的艺术手法淋漓尽致地展示了平凡而又伟大的母爱。但作曲家读后，总觉不能尽兴。于是乎，在他深入理解歌词内容的基础上，辅之以美妙的旋律而歌之。又由于词曲的和谐一致，感慨而歌之者甚多，于是传唱不衰，感动着你，感动着我，感动着我们大家。这种现象正如《毛诗序》所说的那样：“言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。” # W% S! @% X- O8 A1 u5 i$ G
如《为了谁》《家和万事兴》《我和我的祖国》等，都是这样。 $ d; d9 V* ]; y! {
〔附〕《母亲》词曲。 $ _9 E$ \$ j8 M" y& _
1 d- z6 ?; D: A, E4 y* p 母 亲 2 z5 ?+ k P- g) i) ~
F＝1 4／4 中速稍慢 饱含深情地 词 张俊以 车 行 曲 欧建波
; R+ }0 G( h- p$ B 5 5 6 ⅰⅰ7 ｜6 3 2 1 — ｜3 ⅰ 7 6 6 3 ｜ 5 — — — ｜ + H1 V: J0 B& t
你 入 学的 新 书 包， 有人 给 你 拿。 2 V& L, ?7 i: e; l! |* L. i. _6 j
你 身 在那 他 乡 中， 有人 在 牵 挂。 ' F# T0 W9 B6 M3 G: r9 ?
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你 雨 中的 花 折 伞， 有人 给 你 打。
8 j1 T- l r/ | h 你 回 到那 家 里 边， 有人 沏 热 茶。
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你 爱 吃的 三 鲜 馅， 有人他 给 你 包。 " ~; h; Y9 J6 Z: E
你 躺 在那 病 床 上， 有人他 掉 眼 泪。 8 t; l& g# s; c) z
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- C- x) y& {* a, k 你 委 屈 的 泪 花 儿， 有 人 给 你 擦。 啊！ 4 ]. y" b7 E( H. L
你 露 出 那 笑 容 时， 有 人 乐 开 花。 啊！ 3 f' j" U1 b5 e" z3 p& I- l+ L0 M
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这个 人 就 是 娘， 啊！这个人就 是 妈。 9 l* u$ y3 e' \6 S- a( J' j8 w# F1 B
不管 你 走 多 远， 不 论 你在 干 啥，
8 `. l, X4 n; ? K 不论 你 多 富 有， 无 论 你官 多 大， 7 ]5 z/ b+ k5 o
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这 个 人给了 我 生 命， 给 我 一 个 家！ 8 r! N% D* O5 k5 T: Z
到 什么 时候也 不 能 忘， 0 N6 G$ c5 m3 M
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5 F6 }, y/ t/ N8 W1 | h1 g 咱 的 妈！ 1 k l: v3 u$ q' o
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