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[歌词创作] 古诗词情感分析题

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金贝

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254969084 发表于 2015-12-10 21:20:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
古诗词情感分析题
一.设问形式
(1)表现(表达)了什么样的心情(情感)?
(2)某句(联)与某诗有何不同(是否相同)?
二.答题步骤
(1)直答:题目问什么我们答什么,直奔要点。
(2)分析:结合诗句分析怎样表达了这种情感。
三.答题关键
(1)分析体裁
弄清诗歌的体裁,我们可以更好地把握诗歌的内
容、主旨及作者的思想情感,拿到题目先大体判
断一下诗歌的体裁:山水诗、田园诗、哲理诗、送
别诗、边塞诗、怀古诗、闺怨诗等。
(2)多角度体味
从题目、注释、关键词、全诗入手,分析诗的主旨。
四情感归类
1边塞诗
建功报国、怀才不遇、壮志难酬、忧国忧民
2田园诗、山水诗
寄情山水、归隐田园、蔑视权贵、愤世嫉俗
3送别诗
相知相思、别恨离愁,乐观/豁达/开朗/积极 的心态对凄然孤独苦闷
4思乡诗
思乡怀人,凄然、孤独、苦闷,羁旅之苦
5怀古诗
怀古伤今,物是人非,世事沧桑,登高览胜
6咏春伤春
惜春悲秋
7兴奋和喜悦
--应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
7闺怨诗
相思之苦(思妇形象)
“一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹”通过“枫叶丹”来写秋之深,从而表现相思之苦
8兴奋和喜悦
--应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
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 楼主| 254969084 发表于 2015-12-10 21:21:15 | 显示全部楼层
学案2 鉴赏古诗中的内容情感
$ N0 x4 c, q5 M: R3 \; K1 U
( _" B9 H- [- {$ U% d1.阅读下面这一首词,完成问题。(8分)2 M. J2 O( C2 w
- l5 z- u: F+ W
清平乐
2 L' L) c9 T! Y+ d! T$ S3 a& a. C+ Q. t, W9 M2 E1 j$ }. _2 `' Y9 N* s
李 白
. Z7 j8 Z6 o) c' b3 ]! ?! Q2 @, s7 u, A2 J( a$ J2 M- @
画堂晨起,来报雪花坠。高卷帘拢看佳瑞,皓色运迷庭砌。( i: A& o) i- S9 t
, b& J" t7 V! T) p0 x: j' p
盛气光引炉烟,素草寒生玉佩。应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。8 ?6 h6 |4 C! F9 s* K6 J, B. ~

  ~( N$ n: x3 z( t(1)结合“应是天仙狂醉,乱把白云揉碎”句谈一
4 O! ~! @. A0 T8 e; o
2 u0 a: A6 k! s4 R. d: U4 I谈李白诗词的风格特点?(4分)
$ Y' P2 s; z7 e1 _
( `6 R, U/ Q! D* G% D3 ~答案 这一句体现出李白诗歌具有鲜明的浪漫主( y3 E: p6 i! g. s$ b

. w9 s' h' G+ c3 {( i义特色。①想象丰富,说雪花是喝醉酒的天仙把
) C9 n: G: A: `. {. O5 E* b  n8 [* u& A* v$ E
白云揉碎成的;②善用比喻,将大雪比作揉碎的/ ~1 T  C" E9 h/ `/ O( N% l# ^- y

2 E6 ]8 B0 {0 o白云。(风格和分析各2分)* n. u, a! h2 Y* Z/ e: Z

, E2 z& y3 E6 b9 q7 t8 m' F9 `8 r(2)联系具体内容分析本词表现了作者什么样的心9 R- r$ C6 V4 _" N- M# J" j' j5 a

) l9 ^1 f; v; m" w1 W情。(4分)* r& I9 G- i5 g' N% H( Y/ I8 u/ z

1 ^0 Y1 z, y  ?* W- {' u答案 “画堂晨起”环境怡人,“佳瑞”有瑞雪4 h; d! _8 ?0 `1 A0 M& q, S6 K

. B) X: ]4 A) D3 R# ~" P4 G丰年之意,“皓色”“盛气”“玉佩”用词亮丽,, l& N  r4 m2 L0 Y* ?

& ?# E4 c" Q# g加上“天仙狂醉”,表现了词人兴奋和喜悦的心
2 y( r' ?7 v2 `( C' Y) `- [
" m' n! `# @2 ^* X9 Z4 F' j情。(分析和心情各2分)
6 V3 h7 U8 G3 ^
7 h" D, q+ h3 D2.阅读下面这首词,回答问题。(8分)' `2 E1 M, c  _) O% l2 F
3 O5 N6 \% u; p6 s
长相思
4 R4 Y" k5 D3 o6 i# J* i8 f
. t* r& A* w+ p1 ?- R9 _. U李 煜
' P( `( g# o9 I) @8 a8 [- X% b
1 ]6 s$ z( T0 z. f0 |一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。?菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。/ V6 c* P2 o% D2 o* j6 q

/ P) f) B- s5 a# O& |* M(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车4 o" o' z# [$ b4 }. H) S

# I( }1 c5 }  D5 Z# G2 `坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”都写了枫叶,两
" n0 s! m! i  R' \" R/ ]5 K  x( V) O* V! \4 i6 G
者表达的情感是否一样?为什么?(5分)4 G" }! J2 q; ?' O1 R; a( R1 e' ?

; g! i) Y. |& a( N% W' l答案 不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深,
, \* f5 s. Q5 P1 m+ z8 A) a4 w9 [4 \7 l; m
从而表现相思之苦;后者以春天的“二月花”来比: G, `' b  e4 H2 J- H5 k& z

8 e3 W6 B$ r  G, i枫叶,一扫常见的凄凉黯淡,透露出欣喜昂扬之情。. v' [/ ]1 Y1 u9 r  Z

: l* @1 s% n) a7 f, l( ~) m$ {(2)词的下片“菊花开,菊花残”两句对表现主题
+ y" L' X5 z+ J: k8 L: c) z) f0 B4 F4 i, l9 y8 `- l: d6 p1 u
有哪些作用?(3分)
' f7 O* S8 A) M6 N% h* i5 Q. B4 }4 c2 I8 h" p
答案 点明时令是秋季,从花开到花落的时间长,[来源:学&科&网Z&X&X&K]
$ y8 N3 d( V. l' z0 C/ L% W0 E7 k
说明相思之久;用“残”字渲染出萧瑟冷清的气, F6 E- _* |% B

5 O) i  ]# t7 p7 K& z& P1 ^氛,衬托出愁苦的心情。
. G& c9 r0 ^' h% O$ s* A1 L: g8 b
$ o7 e( A, ?7 w- e9 [3.阅读下面这首诗歌,完成问题。(6分)7 ?% \8 w; k8 m) |4 J

- q- Q+ T2 o$ A1 R送柴侍御% o' |0 r# p# `7 o! y" C

- f0 M, a; A, ?# V& Q, `; e王昌龄
6 X7 m% P$ T! t  w' K$ M* v/ G4 F5 w2 }- U& _+ R, }* z
沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。
, b; g, m3 _' E+ e% x: _
, p, L) s4 D4 b! m/ n/ x; _& x青山一道同云雨,明月何曾是两乡。" z* L" p: b& A4 o7 r7 `
' w( c" U* z6 t( F. R
(1)从题材的角度来看,这是一首 诗,与其他/ v. ]( l; e1 `$ M
4 S( `* k' P: P! d: x4 ?
同类作品相比,我们看到了诗人与众不同的襟怀,
' L; z% l* O: ~6 E
% t; |' J$ t, T, x+ m- V  h* y那是一种  的心态。(2分)
9 l6 c1 S+ [8 N' v! _$ Y; L% _3 k5 Y" v3 t! d6 I. k! \) z
(2)后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”,
% e$ F1 h# i  q6 X  H
4 e* Y4 l7 J! G9 E2 D( n你同意吗?谈谈你的看法和理由。(4分)3 z5 X/ Q- R7 ^1 f! J

/ X5 f" L* [: d+ O& Z( R: B送别
) [; n# f2 c2 P$ t& u
8 ]1 e- u; ?! ^乐观/豁达/开朗/积极
6 h5 V* O  A9 ^# X/ @) q. c
; p9 K0 \! G# `1 `; m答案 我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”,6 f$ C/ t, U) c/ r% x# }0 B
$ _  ^( @# ?: v9 _2 |& |
写自己送朋友离开,也不觉得悲伤,因此看似无
8 o  B7 l# _' B8 H! J, @  u! a/ I0 j' e' k  }
情,(1分)但诗人接着说“青山一道同云雨,明- N7 v5 O2 v! A/ L
" K6 P! V; {4 M7 u$ I0 w
月何曾是两乡”。一句肯定,一句反诘,蕴涵的[来源:学科网]
* x# D# y3 }3 M- F; Z9 L4 t" T
1 k) G# ^! X- O正是人分两地、情同一心的深情厚谊,(2分)这# t$ O5 I  N4 g: b7 Z
5 @0 U+ f/ g1 ]4 b% |9 F
两句诗既对朋友表示宽慰,又将深挚不渝的友情8 X- w2 L! r: j/ q8 \& C% v3 z
: K+ Q' x6 F" w/ j8 u% B% e; x
和别后的思念,渗透在字里行间,更显体贴与深
- s5 C9 e; O$ G# _! [7 r
  d$ b& M/ @, C; B情。(1分)9 R% ~: h0 `# N$ F

% B2 P( R. B' r/ o4.阅读下面这首词,完成问题。(6分)
# Q+ |2 m9 D; M9 ^% j% E8 R& e4 A. N3 ?; G8 N0 R/ v( t4 X
醉花间6 ?! {, L: C' H- Z3 g& k( k1 ?
3 z. ?5 Q/ h* K7 X
(唐)冯延巳
$ B9 b4 ^% l( \' b4 L8 i# j
& ]- r' Z/ v" E晴雪小园春未到,池边梅自早。高树鹊衔巢,斜 / I9 m; _0 X) o  w5 J

) e( C& H- @! O月明寒草。山川风景好,自古金陵道。少年看却
" L# D# j" F1 @0 r% _' z8 u! Z; j' j9 x' G/ p! m1 [9 U+ Z
老。相逢莫厌醉金杯,别离多,欢会少。( f5 J+ x. _5 }+ t' R

7 ^9 E" A) K8 g0 y" q% S& m(1)作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象,描1 L) L: I, K1 x& j
' ]$ N4 N* ?  f5 h/ j5 S, @- ?
绘了怎样的景象?请简析。(2分), q1 F/ X+ x) k

! w$ V! |" l0 }/ C3 r8 u# J答案 作者用“晴雪”“池”“梅”等意象,描
, [% R) I) o- I8 j" l( e, Q
# |! A5 p3 j! M+ c7 {绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。(1分)词中; g% F4 I7 l+ F4 F" e

: I  E( t0 C* i春虽未到,但不远矣,概因日晴雪融,梅花盛
. L0 Z" I, |9 H  K  p
4 O& H' H0 m4 P1 k开,池水碧绿,点明“小园”已经充满了活力与1 I# |6 l. g  N
- W( o% k( j" L1 r2 Q/ }! b
生机,这都是大地苏醒的先兆。(1分)
1 z! r+ t( z/ M3 F7 E& g3 w- f; s0 d! H4 s
(2)王国维在《人间词话》中说到:“正中(冯延巳)[来源:学&科&网]) a6 P: d% p" g1 \; c# [

0 p# r( t1 O6 Z2 d. C4 ?词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄赫外,如( r$ C+ @- D( s- P  [5 {0 F0 H
2 d! t3 y: G$ }3 k9 B1 X( W$ }
《醉花间》之‘高树鹊衔巢,斜月明寒草’,余谓" A" _3 n) V0 d2 F7 R4 ?

' \5 u3 l  `; ]% }" y韦苏州之‘流萤渡高阁’,孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’! @5 P8 B1 x+ |

6 |1 h& X' ?9 T3 n: h  {  j不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺,# z. d& d& `& S- j  T0 q

/ R% b6 `$ u, A  @0 n如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口,意境也不. q+ {+ c* s3 O5 H( A& N3 @

, H! o# T6 M! ^- l, N) N( \为差。你的看法是什么?为什么?(4分)
6 X3 v- P4 Y+ Q) s" u4 U8 Y; C
5 q- l) i1 x8 @* J( O答案 同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是
. d* w# ^7 b# _6 B0 h! l# A8 d
, e% [- x' ]5 P1 c; D“斜月”,说明此时并非满月,光为微光,这样
1 n6 h9 C, I! g, v. e, C
9 p1 _0 o0 V8 q的月光照在夜晚生出寒气的草上,渲染了一副冷、
5 ?: v2 c5 s: ?; v+ S  D
5 U4 o/ t% q3 k1 t+ ^寂之境。(1分)再与前句“高树鹊衔巢”结合起+ ^3 J: W2 ^3 a) R& i1 T9 v8 M" G5 i

$ q  S% P8 e& G4 o: Z& ^来,环境的特点更为清晰。(1分)而如改为“明2 E* b  {6 A5 e4 t, V1 |) m5 o
9 c; n$ s" C/ ]" D. M- }) Q. X7 U, B
月”,则光线不同,意境也会不同。(1分)(如
7 M2 |( p" N0 ^# k, O% v  l; F$ q. L6 Y/ P$ _0 r1 u
答同意“有人”的看法,分析合情合理,能自圆
1 W6 L8 W2 a' g4 k3 a. t1 k! M% A; b3 f! k) D
其说,亦可。)
) N9 Q( O! L6 Z5 Q' E! Y4 [9 M8 Q4 {2 l! q2 l2 b
5.阅读下面这首词,完成问题。(6分)
2 G0 O2 _* g$ l9 d4 s: H  N3 B6 r7 S# w; N; P
玉楼春
$ Z  L. j, j- g1 J) i# N" }# [
  O5 G4 c2 p5 @1 w(宋)严仁! v6 S& g. P8 N3 F' d) C5 ^  Z
8 t2 n% R% T* o9 G7 |
春风只在园西畔,荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿①照
' N7 u, ]: [! c. R0 V% z- H! L( _% x+ q4 G0 ]! H
还空,香径落红吹已断。
+ H5 U  o6 b* T
# ?" w% P, l$ W5 y$ A意长翻恨游丝短,尽日相思罗带缓。宝奁②明月不欺人,明日归来君试看。
* d7 _, @$ Z7 x* U
/ S4 }# g; F! s. t【注】①晴绿:指池水。②奁:镜匣。
1 P/ y' \6 l1 J' O- ?  `(1)词中“落红”是诗歌中常见的意象,请另写出
2 d! ]6 o  ?6 b$ [4 Y
1 L8 B" @; l* P# H( v* @& Z两个含有“落红”意象的古诗词句。(2分)
+ c. t& @/ S- |2 P; N; ]1 T" U
答案 唐·戴叔伦《相思曲》:“落红乱逐东流
) u* i, P, V" n4 g. U& C9 m# w
" u* n" e. A- k水,一点芳心为君死。”5 ?: u5 Q# @! d: P
+ z; T8 n5 F: ?& r# Z" |5 I
元·高克恭《过信州》:“风送落红搀马过,春风
, z- T: g: K! ?9 E- E  h: t( g! Y0 c4 S0 w
更比路人忙。”清·陈维崧《破阵子·拟过竹逸
4 o( M1 {1 u) ?/ M% V: p% u7 `8 b- ~% ^! n( n* {# z3 M
斋前探梅》:“四百八十南朝寺,二十四番花信
2 P3 e% g* ^' j( P$ n0 {( w1 F- c- ?9 O8 q2 B( [' p7 z
风,鹃啼催落红。”
- \4 K% ?9 i2 J, r2 l0 M
  V# U6 m. b& E5 G清·龚自珍《己亥杂诗》:“落红不是无情物,
$ r1 I8 d2 T1 H- ?1 M* d5 J- w. Z9 z& ^) `! r3 t
化作春泥更护花。”(2分)0 l/ j, f, h  v& R
  T6 i  a, j1 a& b& t: f
(2)《白雨斋词话》评论该词“深情委婉”,结
/ e' h2 M+ H: f# `# e% O% U; V9 y4 q2 v2 J7 g
合词句就“深情委婉”进行赏析。(4分)
4 j; C- f& _5 I2 o8 h. s$ O9 F& {# I+ X6 i+ q, Q  g$ J7 r0 H  y! x
答案 ①首句动静对比,暗示衬托思妇的情怀,
' a2 O& ^3 U4 n& U4 e  c& B/ c2 g
“只在”暗示春风吹不展愁眉,“花繁”暗示思
5 o5 m1 Z' [8 A/ N
# p; t4 \5 C) F) y' h6 h妇因怀人而无意游赏的心情。②次句静景场面 3 C1 z/ k1 Z- N1 o2 h1 w
) L4 K" j& ?: L
中,词人借“一泓碧水”“一条花径”衬托出思
( U1 C$ z9 R9 _
7 c1 D' E( ^+ i7 [妇的幽闺寂寞。③三句“游丝短”,反衬情意) w' j. l' ]; E% x' u0 C

" V& g: q3 E3 r3 V4 Z长,“罗带缓”暗示因相思日益消瘦。④末句悬
4 [9 A& D& \8 K% G' B3 x, q5 k* y" Y( R, p6 l
拟他日归来相见情形,未直接陈述自己的憔悴,
: w* \6 r; |5 R2 ~5 i6 M/ e4 L, Y0 C% ?, U; j
而说明镜不会欺骗人。全词显得委婉深情。总体* T9 U; y# s$ d- j

: n+ ~# Q, x  Z4 Q  h+ o6 F+ w看,上片写景抒情,下片则以间接而曲折的手法: h  L5 d) R3 \- X
2 p- p3 a0 e9 ]" Z/ ~; |& i2 o7 C
显情,写得情深而委婉。(写出两点即可)
8 z7 b9 ]( T- N3 p( }/ R
; U: U1 G5 E1 q4 @6.阅读下面两首宋词,完成问题。(6分)
& [0 ?1 t$ @  O# K. f
8 H, d3 v2 J5 e8 }/ ]苏幕遮; ^/ m% d" b! T5 e0 ]

1 C- y7 s, _' S! R+ `范仲淹3 J% I5 Q* O  N( X9 X+ n' i9 y, ?/ E

, K5 {7 `8 K" \' j! V碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。5 Y0 e$ [7 \6 ?* a5 y# l
! T' n' H9 F5 u( j. s6 j! e
黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。2 V* j1 g/ k4 s, p. X
# T+ P/ B6 |4 K% p) K4 u
菩萨蛮$ ^+ L4 f* }$ r7 V0 v
' m/ D' N( v  D
李清照2 H" Z* i) W6 ^& C* {1 Y
) o: k: U- C2 b; I# K  K- D
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。
. \# W; }; I' z! ^# \( V
: ^4 I' A0 V3 i( e* Z* |, i% A故乡何处是?忘了除非醉。沉水①卧时烧,香消酒
$ Y. E9 o+ e7 u2 ?4 d. W: H* q5 T# D+ A" C; ]( Y: h
未消。% J. c% M- v# h, B
1 F6 m3 E, ]3 A9 E
【注】 ①沉水:沉香的别称,是一种名贵的熏香。2 J  B3 U7 r7 q0 v  N# v
( _4 N' k; }% \
(1)这两首词的上阕都有写景的句子,“山映斜阳
! j  E$ s6 q' n, ~& V) O2 k) J
5 u0 E  W( E4 A0 G7 o( }天接水。芳草无情,更在斜阳外”、“风柔日薄
, Z! P% h: k: P& C+ G! s9 I* e) [
4 R7 x7 [( I7 G$ @# D1 c, R春犹早”,分别表达了作者怎样的感情?(2分)$ ^* F6 N/ U3 k+ v' d3 i- i; r
4 ^4 y& ^% l7 ?* ~2 U' x2 O1 R
答案 “山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳
) {& ~' _5 b& s+ W+ w( v8 A! j
- T  M( l! a8 e0 E# B2 `: P+ q外”衬托作者的乡思离情,“风柔日薄春犹早”' I, `; a& Z$ @

1 e8 I0 p$ Y" K/ Y( Q写出了作者的愉悦欣喜之情。9 }+ E9 w6 L8 D" G- @% x

$ ?: U: r# x) y% E- A% `(2)两首词的主题相同,但风格却不同,请作简要/ X' \9 B, e9 U8 u9 R3 J
2 A& a( ?4 `% j; v
分析。(4分)8 j/ {0 ]# r3 q

6 P( g4 [8 z" d7 o! }% I% k6 b( v7 A答案 范词豪迈,上阕写景从大处落笔,意境开
9 m$ A5 N" ^7 i9 y+ H$ `5 @; Q9 A$ E/ n( o; n; g
阔高远;下阕抒情,“酒入愁肠,化作相思泪”,
* z2 |: t9 q; f$ m0 s) Q$ ?% E5 h. J% ^
抒情自然直接。李词婉约,上阕写初春清晨起床后2 E/ F- V  X% [& e: p) w0 S! G
- D  `- U& U9 q* @; x7 b2 [* o; k
的感受,意境闲适优美;下阕抒情,“沉水卧时3 _' l  c# [7 ]9 N2 H$ h

" ]  w! h, C6 w1 }6 m2 ~6 Y烧,香消酒未消”,不直说愁,而说酒,说熏香,
$ [8 Q6 c. r+ R- s! G. K) K
, Q) U; N$ v7 [. h. b3 ^抒情含蓄隽永。- S$ A' [* s2 W; X- f  R9 e9 q. r
) \6 y7 d1 G& J, Q0 c
7.阅读下面这首宋诗,完成问题。(8分)
! @2 r# @0 x  a: a3 V4 S5 |# G
& H3 s1 b- V7 O鲁山山行& O! g. k' g7 G* ]

5 n8 s1 Z0 L& f. c- s# H7 ^2 v梅尧臣+ R. v( `4 p/ Q& K3 \* S

5 A# m% o- R; u' t6 Y适与野情惬,千山高复低。
1 t) D8 T5 L; X& o% c
+ o; f3 V7 f% @! |, z0 r好峰随处改,幽径独行迷。# g$ X" U( v) \# h0 q% [! o

) Y6 A% _" |, c3 d( J5 g霜落熊升树,林空鹿饮溪。7 @6 d8 E- u+ ?
人家在何许?云外一声鸡。
; ^3 P: I' J, o$ \3 M8 K2 `% a. L: h- k
(1)诗中哪一联“状难状之景如在目前”?试作简) l* w' a/ J( O$ X& w  G" \' V4 r* R
) u7 y3 S2 J$ C% R) h( X' {, W
要说明。(4分)  m  i* r; c4 b: h0 v7 p) T/ R0 F
: q" U3 _! K9 @& U5 Z2 D) X5 `, s
答案 颈联互文见意,写“山行”所见动景。“熊
# h2 {9 V. X2 @) Y6 N: J6 G$ v7 m; ~& p& N" Q/ `6 r: u
升树”“鹿饮溪”未受任何惊扰,见其除“幽径”
& }8 P' {( s1 P4 J3 S
. m  `) y% c9 a" [; }1 }的“独行”者之外,四野无人,一片幽静,而“独
9 u9 e4 ?& Q  W7 c; t$ J" i7 `. X4 p' S% t3 E
行”者看了“熊升树”,又看“鹿饮溪”,其心
5 R, h* L+ j* I! M
+ }* Z5 f2 ]5 |: U2 p" K3 Z情之闲静愉悦,见于言外。( l6 ]+ u' h7 ~  P# T5 L

2 K( S1 o7 ~! @2 U(2)诗中尾联与杜牧的“白云生处有人家”(《山
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0 f# y# a/ B: a5 y+ T  Y# K行》)、王维的“欲投人处宿,隔水问樵夫”(《终
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南山》)有何不同?(4分)
( c- G7 e6 A) G" Q
+ y# _- w5 Z3 \# y答案 杜牧诗句是看见了人家。王维诗句是看不8 g) ~: W, }! c8 B" a
1 o7 P4 t( G7 O+ B# M
见人家,才问樵夫。梅尧臣诗句则是另一番情景:
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1 {& \$ F0 c6 l4 A- a; ?望近处,只见“熊升树”“鹿饮溪”,没有人家;
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望远方,只见白云浮动,也不见人家,于是自问:
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“人家在何许?”恰在这时,云外传来鸡叫,仿, ?7 U" J3 t# M  a# a
: u% F! k9 X/ \* }7 y! ?" a
佛有意回答诗人的提问。两句诗,写“山行者”# Y0 P* n" p* d& t9 K. T

5 I- Y  f  U0 a8 Z1 ]5 e0 {望云闻鸡的神态及其喜悦心情,跃然纸上。! s  _& }) O( ^% T  @2 W0 V" G

* y" B7 ?4 \; x) \7 V' s  i8.阅读下面一首唐诗和一首散曲,然后回答问题。
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4 E( r+ m: t' y& W4 @, W(6分)
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; J0 L9 w- h4 d$ F2 ^1 U. U1 s夜雨寄北' j0 N+ R& K8 K1 [8 v
0 @/ D0 K# Z' t3 m. X
李商隐* i( C. T  |: }# m8 U8 Z& G
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君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。% q' @, G! d8 B9 Y. C3 N. T
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何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。. n3 T$ t0 V: A! B( I$ a/ `

' X9 [3 I) j2 g' t! ?  J[双调]清江引·秋怀
( X! p4 T7 o# Y8 ]; @) V
( j6 V5 n# U& o- r+ T& e张可久4 z' s7 c1 I: c) H- y

1 ^8 h! [9 h% b* [6 N( D8 h西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
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(1)这首诗和散曲,表达了作者怎样的共同情感?
' V; M, N( `( ?) O7 A. V, `: @7 z7 A% P% U2 h1 @
(2分)- [' I7 z2 X9 q. X# }0 ^  x0 k1 R

/ ]* F8 H5 A2 ?1 T答案 表达了作者渴望回家却没法回家,只能在: \+ s; D! h! x0 ~9 Z

% F% l# [. J7 S2 n. a远方思念亲人的深切之情。, g& G0 `6 C* D! Z, ^& Z

" q) t. I' t7 G& I(2)这首诗和散曲,在写法上有什么相同和不同之3 c. c7 x' ]" \5 u
, {/ o7 p& L- b' \
处?请作简要分析。(4分)) O" y7 J: K  K/ N- h# j
" _" ]  l. _0 N1 g" w% a
答案 相同:都没有直接(正面)回答归期是在9 |' _/ c6 n& Y, R
7 U) ~4 Y, ^! A4 d# x
什么时候,都借助景物的描写来抒发感情。2 v1 C5 H! |- L5 J% ?- D2 s
4 ?% B: e$ X+ F  p; P  v/ x
不同:李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下
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窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景和喜/ T, F6 j! ]- J2 I; ^: P, N0 i: O. q2 u

, q) ^+ a1 N: ?8 `& E悦幸福之情;张的散曲用北雁在霜林如醉的长空
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里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打/ K& d! V2 ?4 y. ]
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芭蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是
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" m$ H, R% ]3 B6 ~9 K归期,暗示着回家还遥遥无期。; C) H3 J/ V6 \& }8 _9 H

% s" h0 K' q# z9.阅读下面这首诗,回答问题。(8分)9 j" t7 ~. J2 K5 p9 [7 P

. d4 x. h4 z9 G2 Q$ {) n$ B2 I+ ~夜泊闻雁
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黄景仁; Z: n+ |! i6 ]. P

# f9 D, U/ {; W" \" |2 t7 @5 u独夜沙头泊,依人雁几行。, _: i; Q0 q8 t

( b, y, E( D7 A! R; q匆匆玉关至,随我至衡阳。
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. H7 V5 I5 B4 x( @" N汝到衡阳落,关山我更长。! Y( W5 [4 k; O
+ t; K" D: M' V. M. _& u
凄然对江水,霜月不胜凉。; P! c& E4 B: h2 f7 G) b
5 ], P. o5 u# [9 m, c- J
【注】 黄景仁,清代诗人。此诗写于1769年,赴
. s4 a# Z( p1 y8 Z. ~5 s
$ F; u, D' E) ^" b湖南道中作。' `8 s* P% y: @6 }, u& Z2 }

% `* e) f7 E% G. Y6 m: K(1)“雁”是诗中出现的重要意象,作者为何要刻
5 |. l" ]! q+ B
6 U, m6 Y, x: M: f3 t; W! I意选取这个意象呢?请简要分析。(4分)0 S& I, e9 h( }# d, j5 Q

4 y; J) s* s# z答案 理由之一:雁的“依人”,给了孤独的“我”
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一些精神上的慰藉;(2分)理由之二:以“雁”: f& l1 ^& F$ E' `- G

8 y' V9 g9 M# |3 ]0 I& F之依人,写我的失落、孤独、凄冷。(2分)# e1 [- ~8 k5 T- x: m
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(2)诗中的哪个词语直接表达了作者的主观情绪?
4 [; V, O2 U8 R" h3 c9 [( j7 I9 Z
试作简要分析。(4分), B4 N8 T3 s* [) y

6 P% X* T4 {% K/ e4 H! h答案 直接表达作者主观情绪的词语是“凄然”。- e4 C2 v; U" N0 v% o/ u- E3 v' O

$ i% N9 q! a  a, `! a(1分)“独”(2分)“凉”也有主观情绪的宣( C2 c# H8 h5 r; q0 Z; K6 c( N  [3 I$ N

9 \9 {& ~8 @4 z2 C$ z6 f5 T$ [泄,但依然有写实的成分。(1分)在饱受世态炎  [! w& F: S: l! g: ?( ^

9 Z4 t9 k& N6 e凉、孤独之后,对仕途、友情等有了更深的理解,# |! e4 L- ?" @) r: }- v

: {8 z9 Y5 [7 m! a" l/ K  p2 b“闻雁”惊心,凄然顿至。( m. T3 v1 v# Q& \5 \5 ~
5 |6 ~1 w+ {" Z+ P; b
10.读下面这首词,完成问题。(8分)
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西江月·题溧阳三塔寺
: W5 d; M: X7 ?" T
7 I) X% {% l( U2 U8 j1 V! `张孝祥①
8 u. [# E* _$ v$ t2 D3 _' h3 j# q9 o. B  n5 E# W" b! x2 F7 ~
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
( C  J0 r$ B5 a% n# m
6 e- y5 D2 f1 L# R& Y世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水连天,飞起沙鸥一片。1 ?* V. @6 ~5 t7 i  v6 S# {* J: A
+ n% K8 x- V$ C4 f) F( }
【注】①张孝祥,南宋词人。积极主张收复中原,2 `- A/ S; l  d, P  q, l* Z- r

+ v  a8 E) [# F  j却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖, 湖边有寒光亭。& m* c% @: ?, O/ j

0 M  k; X. z. S' w5 @4 E6 M% @3 ~(1)结合全词,说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。(4分)
1 @4 }( ^. Z8 i5 ^. A# W7 X8 N6 T8 l: `8 Q: {% C+ U
答案 ①看惯世事后的无奈、淡漠。②在美好的
( X7 B3 ]/ U7 y
. W3 ]6 R9 o+ y- \2 @8 ~春光中感到愉悦怡然。(各2分)
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5 k; n: P+ x2 _( p6 x' B0 ~(2)请从画面描写的角度,对“寒光亭下水连天,
, }) d7 @5 T: X6 v! r
! l1 W+ j) }6 a9 X飞起沙鸥一片”两句加以赏析。(4分)
* L3 i* i9 z* ^& X' D; a* E
; y+ ^  E; H# }+ v! \答案 天水相连辽阔深远,沙鸥飞翔其间。词人# ^4 b* l1 o( O1 B7 g

2 v2 h: L$ t: l( |- i% M8 u$ d0 E运用动静结合(点面结合)的手法,(1分)使画* f, v7 u9 @; |9 I

# p# N, F5 p9 w3 A面生动、意境悠远,(1分)与作者“悠然”的情& \/ V+ P. y  b; z6 m0 Z( F
& f$ f/ @) j" b0 K  y
感自然相融。(1分)(其他答法,符合词意即可), n$ k3 O- R0 `" C3 `" f; D( C* z6 w
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