古诗词情感分析题

古诗词情感分析题

一.设问形式

(1)表现（表达）了什么样的心情（情感）？

(2)某句（联）与某诗有何不同（是否相同）？

二.答题步骤

(1)直答：题目问什么我们答什么，直奔要点。

(2)分析：结合诗句分析怎样表达了这种情感。

三.答题关键

(1)分析体裁

弄清诗歌的体裁，我们可以更好地把握诗歌的内

容、主旨及作者的思想情感，拿到题目先大体判

断一下诗歌的体裁：山水诗、田园诗、哲理诗、送

别诗、边塞诗、怀古诗、闺怨诗等。

(2)多角度体味

从题目、注释、关键词、全诗入手，分析诗的主旨。

四情感归类

1边塞诗

建功报国、怀才不遇、壮志难酬、忧国忧民

2田园诗、山水诗

寄情山水、归隐田园、蔑视权贵、愤世嫉俗

3送别诗

相知相思、别恨离愁，乐观/豁达/开朗/积极 的心态对凄然孤独苦闷

4思乡诗

思乡怀人，凄然、孤独、苦闷，羁旅之苦

5怀古诗

怀古伤今，物是人非，世事沧桑，登高览胜

6咏春伤春

惜春悲秋

7兴奋和喜悦

--应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

7闺怨诗

相思之苦（思妇形象）

“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹”通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之苦

8兴奋和喜悦

--应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

学案2 鉴赏古诗中的内容情感
4 I0 [+ U9 U7 J- ]4 m
1.阅读下面这一首词，完成问题。（8分）
& x- G" N4 s. n: s3 g/ `  U
清平乐

李 白
( P& `- {4 _3 A
3 F$ P7 {' K" R5 Q5 G画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘拢看佳瑞，皓色运迷庭砌。
0 M0 v" T) y6 ?. X$ r! N, a
+ L, ~' R% I5 z9 G+ U8 H盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。
2 i- h( q1 U; f( Q( \( l4 L/ e3 ~
(1)结合“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”句谈一
0 d/ j4 f% q7 Z* B4 q: n; X, B
谈李白诗词的风格特点？（4分）
1 X3 @* ?+ e, s  k1 u
& d6 F3 q+ V; K# P) p答案 这一句体现出李白诗歌具有鲜明的浪漫主
# f9 U. \* q1 s0 X
  [* _2 N, ~$ X# b" g: U4 V0 A) f; s义特色。①想象丰富，说雪花是喝醉酒的天仙把
$ `7 `. J$ V* O1 J
白云揉碎成的；②善用比喻，将大雪比作揉碎的

# a( G' t9 D. H' a白云。（风格和分析各2分）

(2)联系具体内容分析本词表现了作者什么样的心

情。（4分）

" Z+ B5 u5 [0 F0 b答案 “画堂晨起”环境怡人，“佳瑞”有瑞雪
, y( G  `1 R4 z, G8 R
' D7 F0 @* E" I( ~丰年之意，“皓色”“盛气”“玉佩”用词亮丽，
0 ?1 G, v7 l9 z  J
& F6 l, Y5 B& T: M7 e1 V2 m加上“天仙狂醉”，表现了词人兴奋和喜悦的心

情。（分析和心情各2分）
$ ~$ h% K$ p  K/ u4 g9 h4 d- K
) |6 [8 C' k1 w6 c3 K2.阅读下面这首词，回答问题。（8分）

长相思

- _! L4 l! D4 ^! i5 g: \$ V+ Z6 y李 煜
% c" \6 }+ U$ O  K4 D& O
  @( |6 K; {$ f# I9 ]一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。?菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

( Q( Q2 x8 q/ F; f2 w* v- C! H(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车

坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两

+ ?! N8 a* y: p0 l+ b者表达的情感是否一样？为什么？（5分）
8 r  ^8 D5 n7 f2 _$ b* R1 J
答案 不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深，

7 L+ n) K/ p6 |: I8 P从而表现相思之苦；后者以春天的“二月花”来比
9 D) t, M1 c( r4 e8 [* o# X" v8 C% O
  O& c' R* V! p- I! Z9 n) ~枫叶，一扫常见的凄凉黯淡，透露出欣喜昂扬之情。
- l/ S( [* j9 Z1 ?
- S$ o3 s0 P6 c! N4 V(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题
& }# u/ |5 \) g/ j4 x
有哪些作用？（3分）
! b  r- H2 |( V% J
答案 点明时令是秋季，从花开到花落的时间长，[来源:学&科&网Z&X&X&K]
$ R% F+ B; @4 L5 K5 z
* b0 Y8 r2 j& A' J. p4 m说明相思之久；用“残”字渲染出萧瑟冷清的气
% B4 K% C$ S  F( C% {" \" p% ^2 C1 m
氛，衬托出愁苦的心情。

' ]7 S. }% W1 @' M) x% v3.阅读下面这首诗歌，完成问题。（6分）
' b- J9 G# C  n3 W$ P- x
: ?% `5 S6 ~0 e6 @) n; m送柴侍御

0 P+ s. H% O8 \, Y; M* W6 S王昌龄
) p( ~+ c' I  l; [' H3 X- P
  g6 u6 K5 X* R8 Q沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
! ^- m6 R* W& z: r8 k, ~. ]
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

(1)从题材的角度来看，这是一首 诗，与其他
, f" R. `, O7 o" B
同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀，

8 Y! n' z# `' y那是一种  的心态。（2分）

& _# K3 [0 u; S# `9 }1 b7 D(2)后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”，
7 T8 X8 g' C7 T
你同意吗？谈谈你的看法和理由。（4分）
/ z; o8 u: s( |, p& M; D
送别
. E4 r4 M$ W6 h
6 U. E3 v6 i/ I7 X乐观/豁达/开朗/积极
; f. |" ]$ H$ Q: y. f
7 k6 z4 f: G- ^. m2 l- m+ j答案 我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”，
# u9 _8 D7 t' R# \
写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无
# u0 z  [, }5 ^
情，（1分）但诗人接着说“青山一道同云雨，明
* ?( I8 X! {$ [( K9 f
月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的[来源:学科网]

正是人分两地、情同一心的深情厚谊，（2分）这
, ^3 Z$ X. f3 w9 R' n# \" [1 `6 F
两句诗既对朋友表示宽慰，又将深挚不渝的友情

和别后的思念，渗透在字里行间，更显体贴与深
+ B# N4 Q/ \* q4 N4 M) D+ R% q
情。(1分)

4.阅读下面这首词，完成问题。（6分）
( g/ M! f# }3 J. O$ o5 C: w
醉花间

（唐）冯延巳

. ~4 }& H/ v, D& n7 B- V2 o晴雪小园春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜
: o: R2 T* I' J( V& [: V( w
月明寒草。山川风景好，自古金陵道。少年看却

& l0 t. q2 }$ g7 ?- S) _. ]8 c老。相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。

1 Z# s5 ?. C: }0 S! O) d（1）作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描
. l- x; U' O- a, |
, ?6 I- u" K; e5 H9 q4 V# ~绘了怎样的景象？请简析。（2分）
; d5 A8 f4 t6 X0 s' d
+ k+ ^( X5 Z- J4 _. {1 {3 l答案 作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描

% d8 I* n9 M' y  @绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。（1分）词中

春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛

; x2 z. X2 D# U$ Z" `开，池水碧绿，点明“小园”已经充满了活力与

  \% d7 I  q% c9 ?5 b! S生机，这都是大地苏醒的先兆。（1分）

(2)王国维在《人间词话》中说到：“正中(冯延巳)[来源:学&科&网]

; `. ]& _- o! F& S! i! s0 R" U词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄赫外，如
7 L5 n3 [! o% J& n& j6 C
《醉花间》之‘高树鹊衔巢，斜月明寒草’，余谓
  p1 v: @  }) Y; _' W2 g, k' x
. [' _* E: D) l5 t6 z  k" r5 h韦苏州之‘流萤渡高阁’，孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’
7 D- ^' B+ n+ {5 t2 g) S
不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺，
" P: R8 B! I8 K
5 z7 c! N3 o/ K4 x/ }6 U如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口，意境也不
3 |  y- Z2 ^" V0 S$ W6 s" ^9 `
为差。你的看法是什么？为什么？(4分)
# r7 e4 i2 R8 n! j3 [( s8 B
答案 同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是
! M% Q  _# o. {, M; b2 K( G0 w
+ {' v$ E/ k. N: Q“斜月”，说明此时并非满月，光为微光，这样

的月光照在夜晚生出寒气的草上，渲染了一副冷、

0 C( [% y. n5 K4 E5 M寂之境。（1分）再与前句“高树鹊衔巢”结合起
0 r* k# i# `3 y/ c% U
3 g$ Z8 a" j# ]3 i6 [来，环境的特点更为清晰。（1分）而如改为“明
' x7 s+ E: q& a+ |- ]# m" O5 u
月”，则光线不同，意境也会不同。（1分）（如

答同意“有人”的看法，分析合情合理，能自圆
( \9 A. p( L; b8 ~: e' ?. R
+ U+ @" F6 J' M6 p. B其说，亦可。）

5.阅读下面这首词，完成问题。（6分）

% F+ ^) R( e8 I" o1 Y玉楼春

（宋）严仁

8 O2 \( R- r. R5 C  C3 X) J9 d0 {春风只在园西畔，荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿①照
8 n* F; X5 @$ H  ~9 E* v% I
还空，香径落红吹已断。
5 D) }+ O' h" v( O% n# T+ j
意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。宝奁②明月不欺人，明日归来君试看。
$ m5 a! ]# ~( c! Q
% p0 g) z+ o* N6 x. b【注】①晴绿：指池水。②奁：镜匣。
' L$ i0 t( u8 M2 H% a$ C' d(1)词中“落红”是诗歌中常见的意象，请另写出

  r4 I; P! q2 Z- J- K/ v: s# M0 h. H两个含有“落红”意象的古诗词句。（2分）

) v$ G( V5 }* t; C, `答案 唐·戴叔伦《相思曲》:“落红乱逐东流
4 R6 g% K4 C- a* H; g( Z
- j9 t+ B. |2 u6 O  b水，一点芳心为君死。”
& M0 E+ W+ w* X7 J8 |: i  J9 ?
元·高克恭《过信州》:“风送落红搀马过，春风

5 g/ t! {/ \, j, V更比路人忙。”清·陈维崧《破阵子·拟过竹逸

: p/ P0 s" p1 l斋前探梅》：“四百八十南朝寺，二十四番花信

风，鹃啼催落红。”
6 E( L+ y" y- [+ |! H7 @  n
清·龚自珍《己亥杂诗》：“落红不是无情物，

$ ?0 e5 K' @( U( f化作春泥更护花。”（2分）
9 K* S; x2 Z5 Z, ^+ D# k) m
/ T0 B( V  s" ^5 \5 `（2）《白雨斋词话》评论该词“深情委婉”，结

合词句就“深情委婉”进行赏析。（4分）
# `; h, v8 n: o) X
答案 ①首句动静对比，暗示衬托思妇的情怀，
* t$ z& t+ N) y7 _$ T
' W; N" g: E: i# ?! v' |“只在”暗示春风吹不展愁眉，“花繁”暗示思
, Z, ]" q# U$ p( A4 ~; z
" v+ Y# G1 ~$ y: y妇因怀人而无意游赏的心情。②次句静景场面
5 j% U2 I! Z( g2 ?% k3 u( L# F
9 n( @  a( O. ?5 i- @( @中，词人借“一泓碧水”“一条花径”衬托出思
) S- q: N+ V+ u8 Q& P
妇的幽闺寂寞。③三句“游丝短”，反衬情意

* F3 F  G( t2 y5 j$ P/ g长，“罗带缓”暗示因相思日益消瘦。④末句悬
6 Z: p9 F' V% f. ?
; S2 ~+ W0 z, D) {$ d$ `8 z$ `拟他日归来相见情形，未直接陈述自己的憔悴，
, f. K. w% n/ m
" e* ]8 F% f7 u) T9 f而说明镜不会欺骗人。全词显得委婉深情。总体
+ H. q1 V& U- C  v( A0 |
看，上片写景抒情，下片则以间接而曲折的手法

显情，写得情深而委婉。（写出两点即可）
7 s* R4 m' w" I' H9 ?; _; T8 I
6.阅读下面两首宋词，完成问题。（6分）
1 Q% c6 _5 m/ u( E% Q( A# A
苏幕遮

范仲淹
& O) o* W, Q; h. W
, j+ O) A& L1 E( ~碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

) X: b: a+ b5 l. _菩萨蛮

李清照

风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。

故乡何处是？忘了除非醉。沉水①卧时烧，香消酒
8 l2 h- n- ]% R: `  U% S* I7 K+ ^
2 _' H. R7 @5 [; o$ j未消。
: x# s8 ]' ?8 o& l+ I3 b" G
【注】 ①沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
% Y) l) c: l6 {/ h
; \  J  Y2 M* P; O; u* x. N1 ^(1)这两首词的上阕都有写景的句子，“山映斜阳
! ~" v5 M  k3 O! ~- ?+ H
天接水。芳草无情，更在斜阳外”、“风柔日薄

7 a! ]6 K/ p; F8 G+ W  x2 d- ?春犹早”，分别表达了作者怎样的感情？（2分）

答案 “山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳
" E/ k/ R' v" J1 }' d( P8 x
外”衬托作者的乡思离情，“风柔日薄春犹早”

; V7 Z+ A8 I1 N9 K; ~( S5 u写出了作者的愉悦欣喜之情。
, Z* Z" o, O6 O. f1 ?  Z
* M, g3 V+ J1 v7 t6 o9 h. q5 }(2)两首词的主题相同，但风格却不同，请作简要
, D( U5 d1 o3 Y* P% b' @
* p4 e) a8 l3 v  ]/ R% p. f分析。（4分）

答案 范词豪迈，上阕写景从大处落笔，意境开
! ]7 I7 q4 i% x8 L& x7 f
阔高远；下阕抒情，“酒入愁肠，化作相思泪”，

1 c( s  w# f7 }# G9 t抒情自然直接。李词婉约，上阕写初春清晨起床后
: ]9 n  N9 _- T# L1 O" W- t
" L) z$ O/ t$ B/ ~. I' H/ ?的感受，意境闲适优美；下阕抒情，“沉水卧时
& _7 O2 s" G. M2 x
烧，香消酒未消”，不直说愁，而说酒，说熏香，

抒情含蓄隽永。
* p+ c- a. }: g+ r# x" v
7.阅读下面这首宋诗，完成问题。（8分）

) W4 L2 N/ L7 D8 k8 X鲁山山行

梅尧臣

$ n# k" h1 {) a; Z# x( Y( y: O  w适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。
& b) \5 G% ?4 \  _! |/ u! F人家在何许？云外一声鸡。
+ [1 q+ U+ d$ P6 D. d. E2 u
(1)诗中哪一联“状难状之景如在目前”？试作简
' X8 _, h* q0 i6 a
要说明。（4分）

答案 颈联互文见意，写“山行”所见动景。“熊
0 v6 {* _2 H" T5 C) {
% A% h# w& G# u& h' L0 e升树”“鹿饮溪”未受任何惊扰，见其除“幽径”
0 f! l3 S* c' O$ \4 k5 p
的“独行”者之外，四野无人，一片幽静，而“独
6 A* T6 G$ Q  z$ u, ~3 E0 l
+ D, i6 D1 i% p9 N$ i" F. D行”者看了“熊升树”，又看“鹿饮溪”，其心

/ i" K! l5 H" W$ j9 v情之闲静愉悦，见于言外。
' l1 i. v1 T. F$ T
6 ~, O1 h/ M- L( W(2)诗中尾联与杜牧的“白云生处有人家”（《山
8 b5 C5 O9 X! z& i# h3 w. B+ Y
行》）、王维的“欲投人处宿，隔水问樵夫”(《终

南山》)有何不同？（4分）
* e2 n# _' O1 F$ f# U( f! c
答案 杜牧诗句是看见了人家。王维诗句是看不

! ]* Z; D3 [6 z% f/ f$ y+ c见人家，才问樵夫。梅尧臣诗句则是另一番情景：

  A% M8 h9 l. e/ q8 m9 {望近处，只见“熊升树”“鹿饮溪”，没有人家；

( E) P7 S( f$ j% Y! {2 n望远方，只见白云浮动，也不见人家，于是自问：

- D4 Z, }% o- o9 A“人家在何许？”恰在这时，云外传来鸡叫，仿
. ~" t$ [' H1 B
& |5 G. p/ G! Y- u% }$ q佛有意回答诗人的提问。两句诗，写“山行者”

望云闻鸡的神态及其喜悦心情，跃然纸上。

8.阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题。
3 m" y& P( e; V% C3 e) k
- ?$ t8 S8 A0 ^& k/ J(6分)
! `- ^9 l" N$ Q* g. I' e
夜雨寄北
9 q; A# c+ V$ _4 I* Y# {7 p
6 }) W5 u% L( a8 A李商隐

: y' y) t. {! l- U+ f, j君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

- M: g  V5 i7 ~3 B2 Z/ S何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

［双调］清江引·秋怀

" w+ _3 K( D' K  Y6 N% k2 v张可久

- G; M/ X! V" U/ h: i西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
. f! p# E1 {( K+ O% ?0 ^& ]  m
# n: }3 B$ m- K9 y8 r(1)这首诗和散曲，表达了作者怎样的共同情感？
: Q7 t1 G' v0 K7 z! i) S( g8 u( G0 ^
, ~4 J: s" ]2 h3 w" S% X(2分)

答案 表达了作者渴望回家却没法回家，只能在

2 Y4 k6 a) h' b1 E远方思念亲人的深切之情。
" o" _  F1 L$ v
/ P4 I8 n: w; K/ m3 e(2)这首诗和散曲，在写法上有什么相同和不同之

处？请作简要分析。（4分）

答案 相同：都没有直接（正面）回答归期是在
. s8 z) d) {; F! K1 p7 C6 N
什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。
" n( M3 t& S* q. b; ]( m
不同：李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下

窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景和喜
; @) M: R0 [6 j9 p
; h4 s! M1 m4 a悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空

里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打
$ P% s. Y2 f& H3 M8 @1 s
芭蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是
9 \5 k* ^$ P- J6 d0 N
归期，暗示着回家还遥遥无期。
; b; Y: `4 T' j& F) G5 Y% r
9.阅读下面这首诗，回答问题。（8分）

夜泊闻雁

黄景仁
* |- ~1 w" P! V4 |7 ^. I5 x
独夜沙头泊，依人雁几行。
% p1 o9 O8 A0 C( g" b( g
匆匆玉关至，随我至衡阳。

% _3 t4 r; H" `9 @4 e汝到衡阳落，关山我更长。

凄然对江水，霜月不胜凉。

【注】 黄景仁，清代诗人。此诗写于1769年，赴

7 Z1 d7 S' z: N8 w4 H( W/ G8 c湖南道中作。

(1)“雁”是诗中出现的重要意象，作者为何要刻
- x: @+ ~# S* u" k; q  s
# k' l2 e+ [( S& w, t意选取这个意象呢？请简要分析。（4分）
6 F- `* f4 V( \* {- |8 d
' [, d( S1 A' H9 n# Y答案 理由之一：雁的“依人”，给了孤独的“我”
4 }" A+ f" f: D% m* D% u8 q$ M
& k! B& z2 e. k, l4 m' L2 ^7 A) h一些精神上的慰藉；（2分）理由之二：以“雁”

之依人，写我的失落、孤独、凄冷。（2分）

(2)诗中的哪个词语直接表达了作者的主观情绪？
) M& ^6 t7 {& p* J: n, ?) j$ X
4 ^8 S. c* B. M+ d试作简要分析。（4分）
* \3 J4 o/ W; Z+ a+ V9 ^
答案 直接表达作者主观情绪的词语是“凄然”。
1 Z, v' q( T6 T5 a
（1分）“独”（2分）“凉”也有主观情绪的宣
( I1 A- C! q7 {& ~3 q" ^
泄，但依然有写实的成分。（1分）在饱受世态炎
( A  z5 x; r* L) D7 F
" P# {  I0 {: h' m凉、孤独之后，对仕途、友情等有了更深的理解，
. _7 N* ~! _+ T: q- ]- Y
7 _+ d; }& j9 k0 n5 ~! x0 }: s( Y“闻雁”惊心，凄然顿至。

  u" F# L6 U. Q, g10.读下面这首词，完成问题。（8分）

西江月·题溧阳三塔寺
% c- r1 y  e0 T) \
张孝祥①
- ~" {) W' ], C, I  Z1 o
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
& f# q  Y+ {, t/ g
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
8 @. v, [! s  u# Y9 p) J9 U8 e
【注】①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，

却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖， 湖边有寒光亭。

( a8 \& |0 R0 `% N( b(1)结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。（4分）
  M6 F+ p. v* B. _
5 n6 Z- D% c: f1 O答案 ①看惯世事后的无奈、淡漠。②在美好的
  Y+ N7 S+ q3 x* _& p. ~
春光中感到愉悦怡然。（各2分）

(2)请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，
# W- ]0 R- J# B
飞起沙鸥一片”两句加以赏析。（4分）
& D) ]' I2 q2 x& _3 v) j
7 M1 j" v' [2 }" A: |) j答案 天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔其间。词人

运用动静结合（点面结合）的手法，(1分)使画
4 e7 w& x& `7 Q* w# g
1 m$ w8 l) v, x4 J面生动、意境悠远，（1分）与作者“悠然”的情
( r. \0 q8 g, V. Z, G5 L
1 X" T6 U  I' c8 S+ }) k5 [感自然相融。(1分)（其他答法，符合词意即可）