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[歌词创作] 古诗词情感分析题

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金贝

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254969084 发表于 2015-12-10 21:20:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
古诗词情感分析题
一.设问形式
(1)表现(表达)了什么样的心情(情感)?
(2)某句(联)与某诗有何不同(是否相同)?
二.答题步骤
(1)直答:题目问什么我们答什么,直奔要点。
(2)分析:结合诗句分析怎样表达了这种情感。
三.答题关键
(1)分析体裁
弄清诗歌的体裁,我们可以更好地把握诗歌的内
容、主旨及作者的思想情感,拿到题目先大体判
断一下诗歌的体裁:山水诗、田园诗、哲理诗、送
别诗、边塞诗、怀古诗、闺怨诗等。
(2)多角度体味
从题目、注释、关键词、全诗入手,分析诗的主旨。
四情感归类
1边塞诗
建功报国、怀才不遇、壮志难酬、忧国忧民
2田园诗、山水诗
寄情山水、归隐田园、蔑视权贵、愤世嫉俗
3送别诗
相知相思、别恨离愁,乐观/豁达/开朗/积极 的心态对凄然孤独苦闷
4思乡诗
思乡怀人,凄然、孤独、苦闷,羁旅之苦
5怀古诗
怀古伤今,物是人非,世事沧桑,登高览胜
6咏春伤春
惜春悲秋
7兴奋和喜悦
--应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
7闺怨诗
相思之苦(思妇形象)
“一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹”通过“枫叶丹”来写秋之深,从而表现相思之苦
8兴奋和喜悦
--应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
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 楼主| 254969084 发表于 2015-12-10 21:21:15 | 显示全部楼层
学案2 鉴赏古诗中的内容情感( X7 O3 q5 r; U/ ?" S: U) w: z

4 Y; g: Z+ p! B8 R1.阅读下面这一首词,完成问题。(8分)
) Z9 \3 ^. K' h# T) M1 i; b
5 H; R6 X/ S& H  U2 y清平乐
& i7 }$ m7 {' a4 X* Y' K! }! {! t2 f$ V/ N3 M; y. z# Z) E
李 白1 K, F! k1 u& D" e/ ?) ^# k5 [

( @. q0 `6 T! d0 D' [0 B画堂晨起,来报雪花坠。高卷帘拢看佳瑞,皓色运迷庭砌。
) V( s5 q% b# b- S' k' j; [6 s* ]8 Y0 j$ F: ]% H
盛气光引炉烟,素草寒生玉佩。应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
# O; h& R; J5 Q+ G
; ?. [: L- ~" o6 h8 Z(1)结合“应是天仙狂醉,乱把白云揉碎”句谈一: B/ C% B4 E; z8 s3 W4 ~

- [2 F2 y, F4 ~" V$ X  [谈李白诗词的风格特点?(4分)) q# u$ t$ q  c
$ i4 p: n5 c7 S: Z8 K% Y
答案 这一句体现出李白诗歌具有鲜明的浪漫主; s% W' \' m% L/ u, A; S1 }
0 P+ x. q. C. v% b
义特色。①想象丰富,说雪花是喝醉酒的天仙把
! C! i. u6 ?3 m# Y
$ J0 i+ _7 m3 {白云揉碎成的;②善用比喻,将大雪比作揉碎的
# E( Q. x1 X  g1 i. u3 @3 o1 Y& C! J) l
白云。(风格和分析各2分)$ w+ f% d6 F& f1 j2 y- r  c3 e- R- _
; D2 H# {7 c: \) p, G
(2)联系具体内容分析本词表现了作者什么样的心1 L6 V" L! o/ n2 Q

% q( s0 Z+ o% n情。(4分)
0 |5 d" M8 Q, C& J- D. O1 F+ t: T3 d) [3 \- S
答案 “画堂晨起”环境怡人,“佳瑞”有瑞雪
% x8 A; V4 x9 P  p) \: P1 Z. L
$ C& X; K4 p6 \丰年之意,“皓色”“盛气”“玉佩”用词亮丽,3 N# x, J7 k6 e5 i

7 z+ ~$ N6 ~# j+ U6 L& n/ A加上“天仙狂醉”,表现了词人兴奋和喜悦的心- x5 ?2 Q1 b% U: s

0 D' A1 l4 c* O( ?! G6 q: z5 }情。(分析和心情各2分)7 K  F, _8 y1 f* t: g9 D4 ]

; M9 O1 b; L. ~  E; s3 L" o4 B4 w2.阅读下面这首词,回答问题。(8分)
/ }# k, {5 e$ g* b% l5 k4 |$ r& b
& R8 L1 I9 K$ F6 Y( n1 C长相思
* X( I4 \& h$ t; W" n* r
- `7 P9 M- N, b  `7 h李 煜
& g! o; i4 q, \' N# p( W$ t: P, j5 o  ^* P
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。?菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。9 H" Y- H0 q- s7 B- B

) U/ M9 {" Q9 n# k6 z+ g(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车
4 \1 `: Q6 G$ I/ S/ Q1 b  d8 {7 A0 g+ k7 z2 c4 v* {. Q' }* d# ]
坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”都写了枫叶,两
$ Y6 G7 [2 _1 U  ^( o0 m; d# v4 m) T# z7 @9 _; |
者表达的情感是否一样?为什么?(5分). G( b- f3 n% E3 f4 t! M! u7 O
3 h' E# z0 A; K* G+ z
答案 不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深,+ B0 X& j- @: O3 r" `
: k+ M1 B1 {: f
从而表现相思之苦;后者以春天的“二月花”来比- T3 ]6 v3 c3 [. I# Y0 m
$ J3 @/ s* x! u  J' X- ]5 J: O
枫叶,一扫常见的凄凉黯淡,透露出欣喜昂扬之情。: A9 U/ c4 k: D, \
/ b2 _: H) L+ m  t% b8 a" l
(2)词的下片“菊花开,菊花残”两句对表现主题
" O5 w( X& `) `  G0 ]
* B& C* e" ~% N. m- {4 G2 U有哪些作用?(3分)
% {( M* D( T+ Q* M1 Q/ \5 t2 T  L; [# D8 T# i
答案 点明时令是秋季,从花开到花落的时间长,[来源:学&科&网Z&X&X&K]
9 G2 j; Y1 q$ l9 c1 U5 E7 P6 @  L3 z7 @/ k
说明相思之久;用“残”字渲染出萧瑟冷清的气
# X1 i8 W8 l" P' U% {* \( m0 b
氛,衬托出愁苦的心情。. M3 x! M( t% s' n: Q6 P: o

  \- ?% F0 X( A- c: B3.阅读下面这首诗歌,完成问题。(6分)# b( q; V$ @& d" g6 W1 `& k
/ W6 e+ q! `% j8 `+ ?
送柴侍御9 m/ t$ K+ o: A/ d6 I+ A8 S

2 U' z- Y: q! }$ n王昌龄& o- T: Q  F% m; W% A9 e
) `. ]0 q/ m$ D( k% |; U5 Z( y
沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。
) W; D3 ?& w; x/ H% B+ u  {7 g# c* c! u0 y
青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
/ x! i/ L" o* k* j) i: R+ Q7 d
2 P# K7 \8 C8 ](1)从题材的角度来看,这是一首 诗,与其他& Q  ]9 r; \: E# Y  t( v. S
' I0 S0 J, Y* k
同类作品相比,我们看到了诗人与众不同的襟怀,
% E0 q+ q# x. ?) w% ^- U
( C, {0 H+ s$ ^0 b那是一种  的心态。(2分)$ J8 X5 g3 p6 x  @/ V1 I# `
0 [% O1 k  x5 Q, O. D$ j- G, ]8 f
(2)后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”,
* G. m) ?8 T1 h" _0 Y
+ p. ~" `+ h$ Z2 S) c2 q. t你同意吗?谈谈你的看法和理由。(4分)
8 e9 h( E6 }% M( g# a
7 s6 |2 |* s  K$ {! z送别  q+ o$ H5 W+ _' Y8 B  P2 {
# `6 B% E9 o" }$ D. y7 i
乐观/豁达/开朗/积极
. ~$ e" V) W# \7 z  X
& v0 e2 w; B3 t答案 我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”,
1 r0 D5 P- q$ y/ M
2 ?: k$ L% e& f: M写自己送朋友离开,也不觉得悲伤,因此看似无& u- F( q6 {3 q! N* a
" a) |! |, O" z- o1 p
情,(1分)但诗人接着说“青山一道同云雨,明' H* C' x1 [$ i3 J; f' L& O5 c
0 Y! O& _! O( y8 F: u* b2 q! D  \8 R2 z
月何曾是两乡”。一句肯定,一句反诘,蕴涵的[来源:学科网]5 }! D) J% K3 G5 }7 \. a
, ?" d0 ~$ X: V2 G; n% T
正是人分两地、情同一心的深情厚谊,(2分)这1 g. M; t7 D7 _- e
% X# z' V9 J3 {
两句诗既对朋友表示宽慰,又将深挚不渝的友情% E( x& D7 T! n# k

+ A% R- b/ Y4 q5 l) n0 ~和别后的思念,渗透在字里行间,更显体贴与深
% S7 C, G% I, L5 d! T* o+ d, @' @" F1 ?
情。(1分)5 |2 Q2 {& b' ]1 [$ ?: M# r! s4 O! ^+ V

: N8 }! G9 a& b/ E" P4 E5 A. v4.阅读下面这首词,完成问题。(6分)
6 o" K7 D8 J9 L3 L9 ~
3 O( [' P) h! [, H0 H醉花间3 U" r) I3 @# L2 y

, e. @; U9 L8 x/ q6 d2 E(唐)冯延巳
; Q3 ]% v# c$ ]2 K" O8 ^( Y5 O; F' B, a; r# `. o3 K/ [5 z9 m+ Q
晴雪小园春未到,池边梅自早。高树鹊衔巢,斜 $ ?# S% z+ i  ^9 I0 z

/ c' e( H6 E' _  b( H  E& o月明寒草。山川风景好,自古金陵道。少年看却
+ X2 b0 p* X! f8 @  X
/ ]) {5 n5 T- }, z老。相逢莫厌醉金杯,别离多,欢会少。
" u9 g; _: g/ _; T: e/ h  B% P: c& ~, `, v
(1)作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象,描, B0 P1 b" l: N4 Y, K' S9 \, ?/ ]9 O
9 b" Q# t9 b0 y- ~1 z
绘了怎样的景象?请简析。(2分)! r: L6 e7 e/ d# b) h  y2 E

% S5 c7 e" l. `: E; }, t; }答案 作者用“晴雪”“池”“梅”等意象,描" j5 _% x8 ~& V9 s

$ F8 F0 D$ a& r绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。(1分)词中; F; v6 ^* {- @9 z+ q
0 k( U/ a( Q$ V# D9 b" d
春虽未到,但不远矣,概因日晴雪融,梅花盛
; ]. q2 c( _1 m7 C) Z" P  [- X8 L' z# G, F/ X
开,池水碧绿,点明“小园”已经充满了活力与' N$ W) s6 d2 ~/ C+ D  g/ G& [

1 }2 n7 Q$ h$ M8 A6 H生机,这都是大地苏醒的先兆。(1分)' A: t3 j0 [/ `$ X

3 v! g. I3 Y2 {  W" n6 j% z: |(2)王国维在《人间词话》中说到:“正中(冯延巳)[来源:学&科&网]# e8 X, w4 O0 h/ d! k* a7 _

  P+ S8 D- |) b5 v7 H词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄赫外,如" W9 E" E4 X; W+ w& E
6 U! D8 g/ Z9 k, I  D# v
《醉花间》之‘高树鹊衔巢,斜月明寒草’,余谓
& e# E3 G  d. U8 w
2 b5 v) k! a! f# x- n5 W2 B0 z; F韦苏州之‘流萤渡高阁’,孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’. a# u! T3 N4 \. E5 K) _

1 x) I% M4 v7 T; ^" {不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺,
& N, u1 B# Y9 ~! F! k
+ K$ s& V& l/ h4 m' O  s如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口,意境也不
+ G* |6 _8 s' g2 }% p- Z0 K4 n8 `* J& R3 u/ s/ ~+ H) q' [
为差。你的看法是什么?为什么?(4分)6 U' ^7 b0 w- G1 z

  i: d( q5 h6 J8 v) Q5 \! k2 t1 Q$ ~  t答案 同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是
. b1 M  o9 D% A* h* p0 W* I1 {' I7 W% s6 R
“斜月”,说明此时并非满月,光为微光,这样 ; ?  `7 ?9 E- |6 `- P! J6 G9 O/ M

1 k! h, q5 M2 A9 _- b' o( a的月光照在夜晚生出寒气的草上,渲染了一副冷、, d, s2 D6 V* |$ ^' D
) |/ t% p; I2 \7 I
寂之境。(1分)再与前句“高树鹊衔巢”结合起
% p% r% r$ o  x$ q! C$ _  |9 e9 S) \9 B- ~3 k3 c
来,环境的特点更为清晰。(1分)而如改为“明
* P! E* ?# }: M, T6 t
) O9 `7 V! q8 @0 M0 E6 y4 {月”,则光线不同,意境也会不同。(1分)(如- \$ w2 `. z. Y; v1 D  ?5 C" O

2 a, z' k; F, t答同意“有人”的看法,分析合情合理,能自圆3 z- l7 q5 m1 F/ P- S2 a$ L

/ w* n" X; p+ d! U. t/ w其说,亦可。)
- ~0 N/ P( I, o- }
2 \+ g6 S9 V# W( g" z# ]$ v9 @: R5.阅读下面这首词,完成问题。(6分)
: o) R, ]3 O" d# O& O# @! I3 q7 G. T9 F1 s
玉楼春! R$ F9 ?/ w! {9 y& W! p+ g

( W% X) U) p' j(宋)严仁& [1 v0 R0 |) `

: p; B9 G8 q- |" l- V春风只在园西畔,荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿①照
! }. A- b2 h6 {: m9 e2 U1 D, K2 R: |7 M; _+ \9 G
还空,香径落红吹已断。, w3 H5 v" x. F# g8 _5 }0 F0 e8 c
! w6 b1 [* M4 e
意长翻恨游丝短,尽日相思罗带缓。宝奁②明月不欺人,明日归来君试看。' L. r3 Y; L: P: S- H9 C
2 D: v* y2 K. L3 P) h
【注】①晴绿:指池水。②奁:镜匣。
  b* {; K8 t4 v& u# d: o9 ^(1)词中“落红”是诗歌中常见的意象,请另写出
4 Q# [; D6 K9 I  t8 g$ h* }  g, J) u
两个含有“落红”意象的古诗词句。(2分)
& s# b2 h$ Q: s5 J8 B" X/ s4 Q& Q8 B$ J7 @
答案 唐·戴叔伦《相思曲》:“落红乱逐东流  K/ M( p6 h% c5 \- ~
( R; C0 C/ U: B0 O& ?
水,一点芳心为君死。”
; E# Z  q5 b& X: J- u! u; U8 J4 c% t
元·高克恭《过信州》:“风送落红搀马过,春风
$ s( O' n; c0 y+ F" r  V3 ~% {+ h5 J5 [
更比路人忙。”清·陈维崧《破阵子·拟过竹逸3 F0 K2 G3 g+ Q. P/ s( s

7 `% ]7 l8 I" V/ @  a/ z0 ?. U. b斋前探梅》:“四百八十南朝寺,二十四番花信! I- X: j$ q0 `# f4 e5 i" L

, V/ n, X# y& o( p) j% T; R风,鹃啼催落红。”
; S0 {9 `0 ]& a; n9 ~% c' A& x/ b+ z+ |! S% U$ P: k
清·龚自珍《己亥杂诗》:“落红不是无情物,* N; h1 K( N. M3 h

! _! A9 E: O/ {' P, c. t4 C化作春泥更护花。”(2分)
, w# X' ], H, i* Z/ t9 u6 ^. K: A7 j% ^$ m. {* i6 e! O
(2)《白雨斋词话》评论该词“深情委婉”,结8 g4 Z( w# M0 G. @
  w: v8 H4 [! F5 l' t7 H0 A
合词句就“深情委婉”进行赏析。(4分)! l+ u+ ^* y" u3 C$ ~2 {7 p4 g0 d) h
; v* R; u. d/ y! h" v; l
答案 ①首句动静对比,暗示衬托思妇的情怀,
- Q' n: h: H, m: S
- D- v3 g  O8 t/ ]. w; ]" G0 r7 I“只在”暗示春风吹不展愁眉,“花繁”暗示思
- S) O. Y3 E1 [$ [$ S  V8 g0 p& |5 G' S
, r" w9 H: L# V: c4 f2 Z/ ?妇因怀人而无意游赏的心情。②次句静景场面 ' q3 Q. @  ~( W  r- Y3 F0 E; {
" o1 F$ Q, R, D! o
中,词人借“一泓碧水”“一条花径”衬托出思
& w- k2 |; B/ a  u; o% r& V. U# h
9 ?  k# H  v3 E妇的幽闺寂寞。③三句“游丝短”,反衬情意+ l* G/ a. v, i; J+ T

1 E+ h- r% {) m2 h长,“罗带缓”暗示因相思日益消瘦。④末句悬6 N2 @5 U1 }0 M" h* S6 |+ b

6 D  j0 b8 q; M) x/ r- m+ V+ ?' b. n拟他日归来相见情形,未直接陈述自己的憔悴,  [  k) n2 I9 |0 a9 R4 z# [
: O6 k* C  x( _/ c, ]0 J
而说明镜不会欺骗人。全词显得委婉深情。总体
% B; S& f& Q/ m- x2 f+ R8 X/ X* |4 b" {) i+ O* E4 L
看,上片写景抒情,下片则以间接而曲折的手法
1 f4 v2 @# g5 `, R- k: P# U* y
. v  k9 h! }! m1 \' H显情,写得情深而委婉。(写出两点即可)! E1 g. `2 w8 [

) f2 Q# V( J9 k& @/ U# j- {2 k* b6.阅读下面两首宋词,完成问题。(6分)6 ?. A6 J) @1 H' b" b' W1 B- k
* r% v/ ^: i  r# a
苏幕遮
1 e7 c1 B8 `6 f' Y  g) }7 w% Z% b* Q3 E+ ?; \/ `+ `7 e
范仲淹5 W& Q! }# P8 n
# F6 s; S% z  S  ?( `  ], d
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。& m+ t/ x( c" d& [) [

. r0 ^' ]8 `1 Y黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。/ ]# y: V+ k6 _: \

2 h/ \! S# G$ i7 A: k$ m. P+ b菩萨蛮& `6 H1 @6 R! a& B6 i

5 G4 m$ B  H3 X% J, h- L: ~: ]李清照( l+ s; H$ S0 j
7 H" b+ ?& Q/ y6 X# P9 i! e
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。( k0 I  U( z* Z8 U& ^! U6 K# C
4 k' I0 a' J, D4 o' o1 J
故乡何处是?忘了除非醉。沉水①卧时烧,香消酒  B4 }; u* r# G$ w/ S

5 s/ M2 _) ]7 B' f0 A未消。* R9 J( j- R) \( f9 U8 m* }

' T1 D1 q# i: W【注】 ①沉水:沉香的别称,是一种名贵的熏香。( B- W2 k) w# K! b( R

2 Q7 I$ X4 a( J(1)这两首词的上阕都有写景的句子,“山映斜阳
# C6 u6 K4 C( B) D% Z5 w( p
0 u$ W" j& H5 T天接水。芳草无情,更在斜阳外”、“风柔日薄
- B! k. N4 T' y$ a# |& F' J* d
7 i: [* \: a+ B$ ]! t春犹早”,分别表达了作者怎样的感情?(2分)
9 V# o0 o9 _' A  M4 F8 Z, C) _0 N$ [+ ^
答案 “山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳' X3 ?3 [" G% N( m7 C; n6 U
" ^! z& y/ O4 u* Y% p
外”衬托作者的乡思离情,“风柔日薄春犹早”8 P% ~  V  f5 x- ]

! M6 N. |, n1 e0 z写出了作者的愉悦欣喜之情。" ^- ]. H8 d# s& x8 z

- l' w/ b; h$ B* p% q(2)两首词的主题相同,但风格却不同,请作简要
8 D* x4 Q! W& p4 r
. o$ S0 h- [2 a7 I6 B% K# F分析。(4分)
3 u7 t7 C4 p" n5 l' F$ U8 q7 m, `
8 v& J( O7 g, @! k( o0 ^# P$ @答案 范词豪迈,上阕写景从大处落笔,意境开
4 l* w2 h) d- _1 Z0 L$ E2 W9 y
  ?: n; c) M! c) h$ j% h阔高远;下阕抒情,“酒入愁肠,化作相思泪”,, S% w1 G1 x' }; g

' b  e, V' W1 f抒情自然直接。李词婉约,上阕写初春清晨起床后
5 ], I/ W7 }+ m% j$ `/ D
$ y$ a% w! n6 V" `( ^$ r" u的感受,意境闲适优美;下阕抒情,“沉水卧时
6 {/ W" R8 F4 f
9 E8 C2 D  ?; ?: o) \; i烧,香消酒未消”,不直说愁,而说酒,说熏香,
9 `+ |" Y- {8 g6 t1 q/ b* I/ m$ ?. }/ G  |! N2 a( l
抒情含蓄隽永。
8 E: n+ ^# M9 V
+ \" I! L9 _" C" N! V# [7.阅读下面这首宋诗,完成问题。(8分)
, X1 P1 w2 K& V+ q: ~
( z% ^8 X3 v- {  }" {鲁山山行
! ]6 c- c3 k% r. q6 q5 X/ V( S9 S* X) e1 O% g& T& m& S
梅尧臣8 M! c& h$ ]- k& G$ `5 O2 N& _
9 o9 e) j( R7 U
适与野情惬,千山高复低。
. P9 u; f: X2 g+ m- e3 h7 L0 d6 C8 k, X- ?9 @3 D- T! D3 C
好峰随处改,幽径独行迷。
+ u' ?' R% Z, l9 H$ Z$ e
/ J1 I: C- G7 z霜落熊升树,林空鹿饮溪。
& v; A) p3 [! {% S. X0 {# V人家在何许?云外一声鸡。1 q4 m2 D. i5 y1 ]3 [2 K, b

% |, W! v: R1 e& s) h" \(1)诗中哪一联“状难状之景如在目前”?试作简% v# F1 x( o1 U

0 a/ f+ M  P. p# o1 ?& a要说明。(4分)
- y& i5 t3 [" h: W# g' g
! C9 B  R4 ~: o' q答案 颈联互文见意,写“山行”所见动景。“熊
+ M3 d; b7 N$ z4 e2 `: v) @2 k( \. H, t
升树”“鹿饮溪”未受任何惊扰,见其除“幽径”1 I5 Z! C/ j6 ?

! L' q+ w, k, e; {的“独行”者之外,四野无人,一片幽静,而“独
$ g7 r! _$ J% r; G4 v) P
* m, f3 L+ e) {+ m% U& Q行”者看了“熊升树”,又看“鹿饮溪”,其心8 k3 g2 x( Y4 B0 G/ J; a
/ e0 {( O: Y# m2 h
情之闲静愉悦,见于言外。
9 z  S' K0 p% u1 G" m* |9 c3 p1 P7 c: d" o
4 n% p4 C% _0 k$ ~- Z(2)诗中尾联与杜牧的“白云生处有人家”(《山$ w8 o/ w9 f7 ~- [
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行》)、王维的“欲投人处宿,隔水问樵夫”(《终
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) q# A/ e7 g! C9 G1 G南山》)有何不同?(4分)5 h1 L6 n5 G- `& ^
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答案 杜牧诗句是看见了人家。王维诗句是看不: H4 k5 L" O6 w3 A0 ]

7 n- Y. E4 M$ u, N4 X: e见人家,才问樵夫。梅尧臣诗句则是另一番情景:1 _$ J# o6 {( u3 A4 s  h9 k9 Y
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望近处,只见“熊升树”“鹿饮溪”,没有人家;: [! N: A2 J/ Z# f

3 I  Y! `2 Y7 W: W: G望远方,只见白云浮动,也不见人家,于是自问:
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0 ^% @: H. o4 h$ {“人家在何许?”恰在这时,云外传来鸡叫,仿5 C; a% j/ o& j1 F# K  \. G

( l& I9 g2 @: S8 k* P0 @2 ^/ y佛有意回答诗人的提问。两句诗,写“山行者”- N0 n3 w4 t. M+ S
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望云闻鸡的神态及其喜悦心情,跃然纸上。
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8.阅读下面一首唐诗和一首散曲,然后回答问题。 0 }' D2 x6 s/ C- s
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(6分)  e$ u. L; Z  j( X8 _$ K8 o# ^6 u' e

: Z& j! j! v' ^夜雨寄北
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李商隐- b/ A7 G3 s# H/ h- V
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君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。8 o4 \1 h. e/ V. _5 ^+ B
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何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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; G% ?6 B" p+ T8 C8 r2 `% ^[双调]清江引·秋怀* C* h' U4 O* g8 U2 @
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张可久
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8 ]* p2 v2 }, v( t+ d6 M5 [西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。' A: B: H) s- I. I  O3 E# t- w

) f: F  K, g0 q/ W7 v& R7 t* z(1)这首诗和散曲,表达了作者怎样的共同情感?3 Q9 p; k' p0 \  x2 ?7 j

/ w, S) H7 T9 S7 R(2分)" x6 P4 ?8 q, Z! D4 ^

: }) }- D) r/ x& M9 s/ Y答案 表达了作者渴望回家却没法回家,只能在
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' c  O' c# J+ H7 p9 y. ~8 k远方思念亲人的深切之情。
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% T$ z: X7 j6 {; T, w. z(2)这首诗和散曲,在写法上有什么相同和不同之
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处?请作简要分析。(4分)& z4 i# K$ N& \

  e  m% X7 t+ I2 `( W, b  c% ]7 x答案 相同:都没有直接(正面)回答归期是在1 k0 q) c7 d2 w4 i' J
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什么时候,都借助景物的描写来抒发感情。! C5 e( }6 L/ H0 q; Q' |* y

& \" I' a4 ]8 [  r8 A0 W3 L' z不同:李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下3 N$ v+ O2 c  a- Z2 A0 ^2 [

2 u& t) a$ H% D5 m: N, C! J窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景和喜
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悦幸福之情;张的散曲用北雁在霜林如醉的长空
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里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打( `4 o1 Y* F$ K$ w' d& U) ]  |

8 e: \8 y: U' V& d芭蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是3 o% Z  |3 y- }) a

  W4 z% f6 s5 g+ S归期,暗示着回家还遥遥无期。
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! I& P& w6 J$ D9 n* O9.阅读下面这首诗,回答问题。(8分)$ [5 Z6 M3 ]2 [# n8 q' d. x0 c* R/ W

6 A/ K* z* Z; w4 C夜泊闻雁/ s3 k. s& c8 @) i- e

* Z6 w% X( ~: W' W黄景仁" v) p0 I9 {. x- P1 k4 [. u
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独夜沙头泊,依人雁几行。. M% C7 d$ @7 B4 b

9 b5 J$ X# W, u9 j5 \匆匆玉关至,随我至衡阳。
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汝到衡阳落,关山我更长。4 r; H' i* j- _9 P) L) h& O
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凄然对江水,霜月不胜凉。
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) X4 \, m! ?3 U! w7 `# F【注】 黄景仁,清代诗人。此诗写于1769年,赴8 V( o8 s! |7 U6 z7 Y
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湖南道中作。9 ]$ F4 X! [5 T
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(1)“雁”是诗中出现的重要意象,作者为何要刻
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意选取这个意象呢?请简要分析。(4分)
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6 }! M6 a5 d2 ~% [7 c7 N) C答案 理由之一:雁的“依人”,给了孤独的“我”5 j; |$ }8 I# Y# S' x' R

# m' W6 i9 |1 y  I8 e- F5 z4 b一些精神上的慰藉;(2分)理由之二:以“雁”2 a1 d( X4 `& L# F! y

' ]5 m6 x( L' l9 w9 M9 Q之依人,写我的失落、孤独、凄冷。(2分)0 H/ v0 Y8 C+ X/ }

( ]# X/ S, g5 l2 c# L- J+ J& f5 k(2)诗中的哪个词语直接表达了作者的主观情绪?
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* C2 `7 Q) S! v& v: ~( i试作简要分析。(4分)
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答案 直接表达作者主观情绪的词语是“凄然”。
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2 Y- X( r; j& G) q2 b" i. C4 ~6 |(1分)“独”(2分)“凉”也有主观情绪的宣
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泄,但依然有写实的成分。(1分)在饱受世态炎4 h) P  g3 e' R0 v( Z) a
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凉、孤独之后,对仕途、友情等有了更深的理解,
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4 g4 T9 ?2 u- u1 e! R  o, T6 j" E1 e“闻雁”惊心,凄然顿至。
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/ s1 b4 t) A- _) E3 ^0 A. T10.读下面这首词,完成问题。(8分)/ g) J$ \( b6 I; g! }6 R, T
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西江月·题溧阳三塔寺* k9 `0 p0 o+ s# ^+ C* y* d1 j

6 ^  d9 \" n# v# p) Y5 L张孝祥①
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问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
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, P# I4 ~8 h6 A- P0 U% q世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水连天,飞起沙鸥一片。
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【注】①张孝祥,南宋词人。积极主张收复中原,
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# T$ q; n+ A# X. u. }& S" r' a" c却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖, 湖边有寒光亭。
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(1)结合全词,说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。(4分)
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, E7 h3 ?- K6 @答案 ①看惯世事后的无奈、淡漠。②在美好的' K3 b+ s6 Y( I) y% e

: R" C1 H0 ^: l* j6 O  H春光中感到愉悦怡然。(各2分) 6 l6 p0 J  G3 \5 ^0 r  U. G. W
  [+ E+ g0 a5 k- a. ^) l
(2)请从画面描写的角度,对“寒光亭下水连天,& N3 v( J2 L" L1 \2 a5 T! z# F6 E
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飞起沙鸥一片”两句加以赏析。(4分)
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答案 天水相连辽阔深远,沙鸥飞翔其间。词人; e+ h/ w- {: O! S# ^7 @: H
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运用动静结合(点面结合)的手法,(1分)使画
: B* G$ V) }* |  m
( J- F( C0 \4 F# b; F. T面生动、意境悠远,(1分)与作者“悠然”的情/ G  B6 ~, n! K+ v# _
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感自然相融。(1分)(其他答法,符合词意即可)
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