古诗词情感分析题

古诗词情感分析题

一.设问形式

(1)表现（表达）了什么样的心情（情感）？

(2)某句（联）与某诗有何不同（是否相同）？

二.答题步骤

(1)直答：题目问什么我们答什么，直奔要点。

(2)分析：结合诗句分析怎样表达了这种情感。

三.答题关键

(1)分析体裁

弄清诗歌的体裁，我们可以更好地把握诗歌的内

容、主旨及作者的思想情感，拿到题目先大体判

断一下诗歌的体裁：山水诗、田园诗、哲理诗、送

别诗、边塞诗、怀古诗、闺怨诗等。

(2)多角度体味

从题目、注释、关键词、全诗入手，分析诗的主旨。

四情感归类

1边塞诗

建功报国、怀才不遇、壮志难酬、忧国忧民

2田园诗、山水诗

寄情山水、归隐田园、蔑视权贵、愤世嫉俗

3送别诗

相知相思、别恨离愁，乐观/豁达/开朗/积极 的心态对凄然孤独苦闷

4思乡诗

思乡怀人，凄然、孤独、苦闷，羁旅之苦

5怀古诗

怀古伤今，物是人非，世事沧桑，登高览胜

6咏春伤春

惜春悲秋

7兴奋和喜悦

--应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

7闺怨诗

相思之苦（思妇形象）

“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹”通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之苦

8兴奋和喜悦

--应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

学案2 鉴赏古诗中的内容情感

1.阅读下面这一首词，完成问题。（8分）
7 `5 {( y1 N1 {% x2 {
1 x# q; P! n: K" I) C6 ]/ Z清平乐
( `* ^% X9 |  q' r. h
) b6 ~( v6 `( K, u李 白

: F5 s, y9 {1 ?0 i画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘拢看佳瑞，皓色运迷庭砌。

( ]: M' a4 _6 b' p8 x8 h盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

(1)结合“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”句谈一
" ?' O; Q+ K2 r- F+ l
谈李白诗词的风格特点？（4分）

+ s' d" B! `+ ^! o2 A- Z: v# r答案 这一句体现出李白诗歌具有鲜明的浪漫主
- q$ k3 x- E& E
义特色。①想象丰富，说雪花是喝醉酒的天仙把
7 J2 g" P9 J3 C3 o8 O% C
. Y! W) ~" U8 v9 ?8 R7 J; y$ _白云揉碎成的；②善用比喻，将大雪比作揉碎的

白云。（风格和分析各2分）
- L5 a$ u- g2 H, N2 e
( c, }0 z$ g) `" D; Q1 p(2)联系具体内容分析本词表现了作者什么样的心
% y* G9 K5 o# E1 ?! K; d
; ^1 }+ M7 n+ ]情。（4分）

3 m: W0 ]! I' b6 `' X% E; m答案 “画堂晨起”环境怡人，“佳瑞”有瑞雪

: T4 z. m. y* q/ x( S丰年之意，“皓色”“盛气”“玉佩”用词亮丽，
' U9 `1 k: O2 ?  f$ F" x( V3 Y
加上“天仙狂醉”，表现了词人兴奋和喜悦的心
$ f/ E( M! u3 a8 B, T
情。（分析和心情各2分）

2.阅读下面这首词，回答问题。（8分）

长相思
' x3 v6 E. }& u
李 煜
, I. D( O: ^% O7 V- B
- z" n3 T* q# `+ L一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。?菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
$ E7 g# f8 s" Z/ c6 V0 M
1 _0 g( z+ B) S" f3 O' ~(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车

坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两
1 H: M. i7 p- X! v! ]
者表达的情感是否一样？为什么？（5分）

4 h1 r" ]; |  v" G答案 不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深，

从而表现相思之苦；后者以春天的“二月花”来比
. r3 a# v4 q( H
枫叶，一扫常见的凄凉黯淡，透露出欣喜昂扬之情。
# s8 h: d6 q  v/ }5 ?$ v
! m$ d: J3 H+ p* }(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题

有哪些作用？（3分）

4 e0 o* ~- r! R2 k' v0 m- V答案 点明时令是秋季，从花开到花落的时间长，[来源:学&科&网Z&X&X&K]
$ N! Z1 X2 P( F! I, }
3 X% Y" W/ E1 w# M6 F5 G说明相思之久；用“残”字渲染出萧瑟冷清的气
4 d8 D# m+ D# u: J% n
  [  c" v+ w. K* M5 b8 y+ N氛，衬托出愁苦的心情。

8 ]- E+ K& U3 e1 c, C$ a1 ^3.阅读下面这首诗歌，完成问题。（6分）
* L5 r9 E* O% V7 }
送柴侍御
. r! ~) e6 ~6 F: t1 p2 [- E7 s
王昌龄
& `) V8 f9 K* [0 H0 r# F9 n
* U0 y3 I( p; B! Y+ q& J6 p+ Q沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
, b9 ]5 M5 U8 {% P) T
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

3 s) J6 T8 s& B0 Q) W(1)从题材的角度来看，这是一首 诗，与其他

同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀，
  Y% p+ B3 ^( Y/ h, |$ [$ k
. z* b5 I' M. r9 {那是一种  的心态。（2分）

(2)后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”，

你同意吗？谈谈你的看法和理由。（4分）

送别

乐观/豁达/开朗/积极
" y' J9 S9 @! u; V
答案 我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”，

1 w/ J9 v- {6 f0 W8 S- f5 X, f  E写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无

0 r  E8 }3 @! Q2 F2 N3 U9 z: g情，（1分）但诗人接着说“青山一道同云雨，明
) p. p, y' G  m
" L, {2 g3 g/ V" P/ J8 |月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的[来源:学科网]

正是人分两地、情同一心的深情厚谊，（2分）这
  _% C6 V8 H8 j6 U' ~
) L0 h- P( d% i; `两句诗既对朋友表示宽慰，又将深挚不渝的友情

4 s+ P" e# x' w" [4 c和别后的思念，渗透在字里行间，更显体贴与深

情。(1分)
$ `% Z/ _# M$ A1 k! A
4.阅读下面这首词，完成问题。（6分）

8 w9 K' V  y. n/ `醉花间
" z( G4 B! w$ p
（唐）冯延巳

5 i- e9 C/ c* t. ]! O, W  A晴雪小园春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜

" R. B% j: M: Z4 e2 P6 W月明寒草。山川风景好，自古金陵道。少年看却

老。相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。

（1）作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描
; n! y4 ]& P# y; D: V  U. v* G
绘了怎样的景象？请简析。（2分）
, M' N: d: p6 ]& R2 W5 E) h
: J$ R! v: J( Q& V* l/ K答案 作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描

绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。（1分）词中
" r& U+ p: w. j6 v& n( O
; p8 I1 n- x0 z8 t- X春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛
# y4 ]: Q/ ]  _9 ^! Q2 d: T; }$ u$ `
开，池水碧绿，点明“小园”已经充满了活力与

* G* M# v4 {$ A1 L生机，这都是大地苏醒的先兆。（1分）
' O! s$ O7 W1 r3 ?/ V, h
- ]3 I/ _2 @! s$ ~9 \. h: N: E(2)王国维在《人间词话》中说到：“正中(冯延巳)[来源:学&科&网]

词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄赫外，如
0 ]+ _8 u$ B& W& ^8 Y7 o/ G
% N7 [/ t8 k% D. _7 z《醉花间》之‘高树鹊衔巢，斜月明寒草’，余谓

韦苏州之‘流萤渡高阁’，孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’
2 a3 Z3 x& J/ x& i: q6 a
' @. c! m9 o) s3 y0 D不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺，

( F" f. C0 X" W如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口，意境也不
; y1 N$ T) O2 u4 r' U; x
为差。你的看法是什么？为什么？(4分)
" A! c; v5 I5 z8 ~8 R' H
8 G) W9 }4 r; M答案 同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是
& H0 r9 @7 V7 k' ~# {2 R- _* E
“斜月”，说明此时并非满月，光为微光，这样

' {& R+ b: L8 T! Q: m( {的月光照在夜晚生出寒气的草上，渲染了一副冷、
( `" X: l2 x4 l5 a
寂之境。（1分）再与前句“高树鹊衔巢”结合起
+ ]1 F, C' }" q7 w* T2 g/ q" T
来，环境的特点更为清晰。（1分）而如改为“明
! Z% Q6 x3 r5 R5 \  ?! E6 Z* Z
! d/ |& I+ M9 Z月”，则光线不同，意境也会不同。（1分）（如

答同意“有人”的看法，分析合情合理，能自圆

5 d4 B. H' N# c( q其说，亦可。）

5.阅读下面这首词，完成问题。（6分）
# U; x! y+ l! Y8 Y% @
玉楼春

$ v+ l& X2 n+ W0 h$ ^（宋）严仁
7 V8 T7 b0 v7 B( S2 z/ a
春风只在园西畔，荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿①照

还空，香径落红吹已断。

, g7 m' H1 e0 D0 o/ @) d- ]) i意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。宝奁②明月不欺人，明日归来君试看。
# f( h/ O  ~! O% r7 y3 ~3 M6 ]
' q, l% T8 {" Q& b【注】①晴绿：指池水。②奁：镜匣。
  E- h7 L% @( @) Y(1)词中“落红”是诗歌中常见的意象，请另写出

2 N& _8 z1 x' j/ Q& u0 p两个含有“落红”意象的古诗词句。（2分）

答案 唐·戴叔伦《相思曲》:“落红乱逐东流
9 ~6 z; P: T, J
水，一点芳心为君死。”

* {5 R5 m+ W1 l9 I9 i: |3 e元·高克恭《过信州》:“风送落红搀马过，春风
! @4 P& L9 q" z: f
3 b4 l; |" h2 ]' t( t7 X7 y更比路人忙。”清·陈维崧《破阵子·拟过竹逸
$ Z$ ^$ }+ `5 L8 f* V
斋前探梅》：“四百八十南朝寺，二十四番花信

风，鹃啼催落红。”

清·龚自珍《己亥杂诗》：“落红不是无情物，
7 B; _9 V, p9 _0 K( `* p5 g
化作春泥更护花。”（2分）

' d! v& Q. n  [/ m5 s" g. h（2）《白雨斋词话》评论该词“深情委婉”，结

合词句就“深情委婉”进行赏析。（4分）
# a* q9 D" u/ l/ X
答案 ①首句动静对比，暗示衬托思妇的情怀，
5 s" ?+ C" v+ b7 L8 T, ]) K
6 L+ G5 U0 m" i8 @4 e7 S" j“只在”暗示春风吹不展愁眉，“花繁”暗示思
2 v) d4 `( [, l+ a
妇因怀人而无意游赏的心情。②次句静景场面
" Z- j: V1 W9 j5 b+ Q" X
- h2 _, Z4 D5 v* w) m中，词人借“一泓碧水”“一条花径”衬托出思

妇的幽闺寂寞。③三句“游丝短”，反衬情意

长，“罗带缓”暗示因相思日益消瘦。④末句悬
; L' v- \9 U% X( m; o
# }. s  P' V. C' g% n& N拟他日归来相见情形，未直接陈述自己的憔悴，

而说明镜不会欺骗人。全词显得委婉深情。总体
! K4 W. V: U+ U* ~! ]9 d/ y
, @6 ]# f6 o. v  V看，上片写景抒情，下片则以间接而曲折的手法

( Y3 q# b# ^! l' k1 {显情，写得情深而委婉。（写出两点即可）
& C9 _2 i& ]: v
6.阅读下面两首宋词，完成问题。（6分）
  E+ k% }" E/ @7 |
0 a. a4 D" H6 q) j$ q6 ~苏幕遮
4 E+ o" {" I! C
范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
& n2 X2 Q1 @0 a* U" D( p1 P# u
2 }- i% T4 k. J1 k黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
* i: F# R' k' u
* g) }8 @, B* n5 K, b菩萨蛮

李清照
, V: M; c* E/ W7 I
* {# z2 `5 G6 X0 c  h, ?. y风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
) a+ N) @+ A% ?! e
/ Q  e2 H" u0 u/ @5 _故乡何处是？忘了除非醉。沉水①卧时烧，香消酒
+ R/ G1 P" ^: F2 U
未消。

; {1 E9 o$ @/ ]. C" B: u【注】 ①沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
6 I* g$ d* e5 k6 U( n; V! v* A
(1)这两首词的上阕都有写景的句子，“山映斜阳
4 }# C  B4 t# t/ ]
天接水。芳草无情，更在斜阳外”、“风柔日薄

% S7 ]1 w5 E7 I' G春犹早”，分别表达了作者怎样的感情？（2分）

  o+ u. W2 h0 l' G1 p$ h2 V答案 “山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳
  q; A; C# X% p. R" l
5 _% {" o# ^; i6 z外”衬托作者的乡思离情，“风柔日薄春犹早”
/ V1 \3 B. x% z7 K
; V: Z( X, x$ a" i) o写出了作者的愉悦欣喜之情。

+ w4 B3 }6 @* S$ {' W# n- m(2)两首词的主题相同，但风格却不同，请作简要
4 e$ j/ j! p! l* g) a. x/ C" o
( q8 u( F( H1 s( h7 J/ d分析。（4分）
5 p8 y5 h$ F, C$ D
: [' e2 K) i! q0 X答案 范词豪迈，上阕写景从大处落笔，意境开
1 E8 Y$ l) u+ ^7 j* l; Z" K  @# x4 X  Z
3 L( n* v# h& @7 D6 X阔高远；下阕抒情，“酒入愁肠，化作相思泪”，

抒情自然直接。李词婉约，上阕写初春清晨起床后

0 o+ g4 v2 j" C  T$ H6 A# P的感受，意境闲适优美；下阕抒情，“沉水卧时
* {2 a0 r( n2 c' R" S+ e
3 h5 i2 R4 ?1 A% S烧，香消酒未消”，不直说愁，而说酒，说熏香，

抒情含蓄隽永。
& x# L1 V) \; S0 _5 J8 t
7.阅读下面这首宋诗，完成问题。（8分）
1 f& l* |& v; `9 q+ h
鲁山山行
" i+ D* e  q, N( h. ~6 P9 L6 _2 _
梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。
( d. _5 X/ K1 b+ h3 g
$ J! h1 z* X, H: r1 ]好峰随处改，幽径独行迷。
0 b) k: w: y% W0 w8 }
' R4 ^! x. s& l* N& T& k1 c霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
( `3 x0 ^7 Q1 ~' T' V) ?
9 S. w# d1 I1 s) C1 u" D(1)诗中哪一联“状难状之景如在目前”？试作简

3 `* a& `* ?/ @+ i: J* o3 \- W7 K要说明。（4分）

) Y) B) n7 i# ^8 t; `答案 颈联互文见意，写“山行”所见动景。“熊

0 S1 W; q0 M4 G5 a: F' K' ^升树”“鹿饮溪”未受任何惊扰，见其除“幽径”

的“独行”者之外，四野无人，一片幽静，而“独
  p# f' N2 g3 ]4 _% `
: \- V+ }, m8 P" L) v* K' Y行”者看了“熊升树”，又看“鹿饮溪”，其心

3 T! M4 \+ Q7 s' p# }; Z5 }2 y情之闲静愉悦，见于言外。
9 y  J4 g: f# d3 g! @; M* K! F
  c5 ?" }* R5 E(2)诗中尾联与杜牧的“白云生处有人家”（《山
1 p# a: S5 k: V( r) J
& @% t6 U+ Z5 G5 `5 m行》）、王维的“欲投人处宿，隔水问樵夫”(《终

8 x6 `. O. g+ I2 W; N南山》)有何不同？（4分）

% [( I  M* }2 s4 N; P: U! ?答案 杜牧诗句是看见了人家。王维诗句是看不
. w0 L$ }' S! ^% X+ q9 S
见人家，才问樵夫。梅尧臣诗句则是另一番情景：
# w! v9 `! k% z- |( t! y6 D
望近处，只见“熊升树”“鹿饮溪”，没有人家；
5 a, b6 J/ v# ~. ]1 H/ V4 v
望远方，只见白云浮动，也不见人家，于是自问：

“人家在何许？”恰在这时，云外传来鸡叫，仿

佛有意回答诗人的提问。两句诗，写“山行者”
; }' e& }4 i& q1 d7 K- n7 a6 h0 |
) e% Z( n# t7 F& i2 @; N, {5 L% t7 y+ G; a望云闻鸡的神态及其喜悦心情，跃然纸上。
2 l" d3 e  E& U+ i# l
8.阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题。

5 C6 C. w1 p( @) |8 U& E2 M6 f$ H(6分)
$ m6 ]! e) R1 R% T1 e4 b
夜雨寄北
6 f- _& k5 o. d2 _( j# c
李商隐
2 L' `* T: j9 q9 K3 c* z% u% A
; ~3 u  |) d- j/ A9 x君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
' {2 ~4 j0 R- D, W1 j
6 y0 B$ U# P% Q何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
, [5 M3 a- i- }5 g; |+ X) u
［双调］清江引·秋怀

张可久
: r# s# K' K) X$ G3 \5 b( w7 c
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
/ L4 E  _- I% e( p
  Z( A7 K6 }' d, V(1)这首诗和散曲，表达了作者怎样的共同情感？

: l9 y& A6 K& Y2 I* l(2分)
# t% B( }1 m; u$ Q3 ~% P4 t
答案 表达了作者渴望回家却没法回家，只能在

远方思念亲人的深切之情。

(2)这首诗和散曲，在写法上有什么相同和不同之
8 x7 @. S) H! D: }/ r
+ M0 }" k. w2 Z* |' @处？请作简要分析。（4分）

答案 相同：都没有直接（正面）回答归期是在

, c# B8 _% k  n! l什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。
7 T! h3 Q! S3 Z. S/ n! Q% {
不同：李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下
9 ]2 l$ K( L8 l+ F9 f
窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景和喜

悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空

! X; ]" y4 B5 [7 O( N里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打

芭蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是
( u, g, L5 r4 X7 U/ H2 y/ d
归期，暗示着回家还遥遥无期。

1 v" d: N6 {2 s7 J  R, N7 d9.阅读下面这首诗，回答问题。（8分）
5 C+ S; l7 q! k  z
夜泊闻雁

" L( |: \1 U% W8 t3 t黄景仁
" d" }+ c3 m2 D$ m2 |7 Q, {  d& f
, G1 `3 T/ e1 ?- J' ^6 A: X独夜沙头泊，依人雁几行。

# F& i3 P5 {2 ?匆匆玉关至，随我至衡阳。

汝到衡阳落，关山我更长。

凄然对江水，霜月不胜凉。
+ i, K- |8 v, [+ X! f+ V
& w4 r5 M/ F. z3 p0 T【注】 黄景仁，清代诗人。此诗写于1769年，赴

湖南道中作。
( r  r% {, I, Q! @
(1)“雁”是诗中出现的重要意象，作者为何要刻
, Z. B& n. i% a- t; G, u" W; |& |
意选取这个意象呢？请简要分析。（4分）
8 g$ r/ e' a* }! _* r1 s# y$ r* a0 r
+ o/ Z. w4 F& z+ O; D1 D' T) l答案 理由之一：雁的“依人”，给了孤独的“我”

) \" C+ ^" x8 z. K一些精神上的慰藉；（2分）理由之二：以“雁”
( {# l: V3 B6 G+ s( h
$ T/ z3 `! N0 L: n4 {% ^4 X之依人，写我的失落、孤独、凄冷。（2分）
2 `; Y  A( ]% B7 }
(2)诗中的哪个词语直接表达了作者的主观情绪？
4 W, Q) ]  E9 }* U2 W( {. X2 @6 F
0 o( `, x; k  w4 ?. R$ C' |( p试作简要分析。（4分）

答案 直接表达作者主观情绪的词语是“凄然”。
9 O7 n1 O4 D( T2 V4 s5 l7 ^
（1分）“独”（2分）“凉”也有主观情绪的宣

! h2 Q# ?$ u0 Y0 f9 h  `泄，但依然有写实的成分。（1分）在饱受世态炎

4 h0 V8 ?1 X" w" e% d; X凉、孤独之后，对仕途、友情等有了更深的理解，
' h4 O4 l( o0 n- t; Z6 k$ U
7 B$ ]  K- x- m2 B) K6 @1 Y“闻雁”惊心，凄然顿至。
- n/ e6 S% X) m
( ]' b5 {! W+ \; D0 z4 u10.读下面这首词，完成问题。（8分）
0 c3 Z1 }0 F' D! h4 {4 B/ L. k7 q
西江月·题溧阳三塔寺
- R1 G& q7 e+ ]' e5 C+ F6 M
张孝祥①

问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
& B' i5 p; M6 Y9 w- z
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。

【注】①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，
# j- W8 j, ^7 o) w" _- y0 L
9 L0 F' S& Q6 L却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖， 湖边有寒光亭。
4 K: a! _% `% ~
(1)结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。（4分）
! u) N8 I) J- v4 e5 n! ^! }$ G
+ ]8 ~) d' A0 J2 S/ M答案 ①看惯世事后的无奈、淡漠。②在美好的
1 o* o: [0 W( ^
) p# X/ o  N! p, s+ d1 G春光中感到愉悦怡然。（各2分）

(2)请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，
: X! v( i* {3 {# ]. c' X( X$ v4 I. {
2 s) p" y9 ]. T1 W/ B, Y4 l& n飞起沙鸥一片”两句加以赏析。（4分）
6 F3 Q7 ]  y1 k
答案 天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔其间。词人

3 N/ K% w& l7 j" L' S/ w运用动静结合（点面结合）的手法，(1分)使画

+ G$ [" r" j. F* W面生动、意境悠远，（1分）与作者“悠然”的情
' r6 k8 F& `' H, k7 I( R& J/ O- ^, L
感自然相融。(1分)（其他答法，符合词意即可）
; e8 b; _; E# i5 W4 V9 T4 W* V