|
5 V% {& C/ A- `& D9 M; c
标签: 诗词 分类: 诗词理论
6 ?! S/ u4 o/ K0 x. g一、词眼9 S4 ^! t5 U2 Q$ N2 Q0 T
2 U" M, V. `, p6 h0 g5 \
所谓“词眼”如“诗眼”,顾名思义,就是诗词的“眼睛”。笔者称之为“字眼”。通俗地说,它是诗词句中最显眼、最生动、最具有活力和色彩的“字眼”。诗词的炼字,有所谓的“诗眼”、“词眼”之说。
* w# K/ H- Z* r; e2 g) c: T) a “词眼”是诗词创作中的一个重要问题,值得研究和探讨。好的“诗眼”、“词眼”,能增强诗词的色彩和活力,使诗词的生动性,趣味性、可读性充分地发挥出来,从而达到最佳的效果。因此,诗词“字眼”是诗词爱好者的一门必修课。学好这门课,对诗词创作和欣赏很有帮助。 ( g( Y& y1 u3 Y4 E* |! R# p: Z
3 d5 @" |4 s _3 |/ C3 D! f (一)、“词眼”的特点:
& p. E% l, O! c: d) o5 k
0 R! x X3 S! p" G- w/ o) { 1、新奇而自然。孟浩然诗有“微云淡河汉,疏雨滴梧桐”。“淡”、“滴”轻灵自然,别有会心。再如秦观《满庭芳》中的名句:“山抹微云,天粘衰草。”其“抹”、“粘”二字,《踏莎行》中“砌成此恨无重数”的“砌”字,都是出奇制胜,不落窠臼,又自然贴切,无雕琢之感的词眼。
) x1 ?" D" \% k6 Q/ U' }/ X; ]
' W7 x1 \% c& P0 x/ X6 y. M6 y 2、含蓄而凝练。杜甫《蜀相》颔联:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”用“自”、“空”两字写出英雄身后的冷落、萧条,是善用虚词的例子。此联中“自”、“空”又是拗救字,诗人在此联中着意用“拗句”,既体现了他的用心,也反映了声韵与内容的一致。
+ d0 {$ j9 K' s' `/ e
2 R5 a# g1 ], \# v 3、准确而形象。杜甫《遣兴》;“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”句中的“出”、“斜”,分别与“细雨”、“燕子”相呼应,如一幅幅画面,姿态逼真,动感十足。杜甫还常以颜色字作句头,使句子的色彩更加突出鲜明。如“红入桃花嫩,青归柳叶新”,“碧知湖外草,红见海东云”,“绿垂风折笋,红绽雨肥梅”。秦观也是个善于用颜色字来美化意境的高手。如“红粉脆痕,青笺嫩约”,“碧水惊秋,黄云凝暮”,“夕阳流水,红满泪痕中”等等。! t- _+ J9 l+ h7 {$ g/ @
\- o% C1 ]% S' t0 W (二)、词眼在词中的几种表现形式:
8 b2 X* U* z% y d
% C$ i5 ^4 G! k2 j 1、在句中用以翻出新意。如萧楚才改张乖崖“独恨太平无一事,江南闲杀老尚
" B2 V Y& W* |+ {3 P" b/ D 书,”之“恨”为“幸”,“恨太平”是对天下太平的不满,“幸太平”是因
, ]& `' ]. v E# s 天下太平而感到幸福,一字之改而诗意迥异。 , G* F+ G2 v/ c; f$ h0 a
% S" |# g1 l# L4 g
2、借以增添情趣。如韩驹改曾吉甫“白玉堂中曾草诏,水晶宫里近题诗”之“中”为:“深”、“里”为“冷”,改动两个字,使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“水晶宫”,转眼显得雍容高华,超凡脱俗。
" a) p/ J c- ~" s1 { 4 u, T" W5 }! S8 L
3、靠它加强形象性。王安石的“春风又绿江南岸”,用“绿”字而不用
% Z5 H; }* m# ~$ E “到”、“过”、“入”、“满”等字,是取“绿”字的色彩;韩愈帮贾岛斟
- K! e8 I7 E) p, ? 定“僧敲月下门”,是取“敲”字的声音(上句为“鸟宿池边树”,已是关门 ! N4 A0 M, `8 }7 \3 d
上闩的时候,“推”是推不开的,只好“敲”了);秦观的“山抹微云,天粘
/ u7 K: o0 p( Z1 A- R 衰草”是取“抹”、“粘”的动作勾画出的线条轮廓。 # q- I- }/ Y2 A" U0 L. z
) S# a8 g5 p. g9 k6 K& S# `( w 4、关乎诗意的精确。如齐己咏早梅:“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷将“数枝”改为“一技”,使“一技”与“早”意丝丝入扣。有的词眼还有助于铸就诗词的意境。洪瑹《阮郎归》词写春光,“绿情红意两逢迎,扶春来远林。”凭着一个“扶”字,我们感受到了从树林深处步步走近的春天。 % K3 X4 N5 f" k* ?2 h" R
- `) W; {! m$ ~2 R9 ]' ` (三)、怎样去炼词眼。" f9 `) a0 Y% V
: w/ Y U! r' k7 v5 _ 1、掌握句式的着力点。古人有所谓五言诗以第三字为眼、七言诗以第五字为眼的说法,如“孤灯然(燃)客梦,寒件捣乡愁”(岑参),“危峰入鸟道,深谷写(一作“富”)猿声”(郑世翼),“万里山川分晓梦,四邻歌管送春愁”(许浑),“莺传旧语娇春日,花学严妆妒晓风”(章孝标)。因而主张五言诗要在第三字上着力,七言诗要在第五字上着力。这种说法是不无道理的。五字句与七字句的节奏多作上二下三与上四下三,如“孤灯——然客梦”与“万里山川——分晓梦”。而意义单位又往往与节奏单位相统一,在五言诗的完全句中,常常上二字是主语,第三字是动词所在;在七言诗的完全句中,常常上四字是主语,第五字是动词所在。动词是叙事、写景、状物、抒情 t+ A, R7 k. I- e- {) R2 X1 u
的关键字,因而自然成为锻炼字眼的重要对象。但若把诗眼定死在五言诗的第三字、七言诗的第五字上,则又未免偏颇。原因在于,诗句的语法结构多种多样,并不都取上述完全句的格式,而诗眼也并不局限于动词一个类别。“身轻一鸟过”、“白玉堂深曾草诏”,便是不受诗眼在第三、五字说法局限的例子。这在词里,句于参差不齐,句法千差万别,当然更无从咬死第几字方得为眼,所以“绿肥红瘦”(李清照)既不妨以二、四字为眼,“宠柳娇花”(前人)又不妨以一、三字为眼。 - H: G4 _# u3 f. P) @2 |5 A6 h
应该说,锻炼诗眼、词眼,并没有什么一成不变的条例可循。有的诗词本来无需在字眼上追求,如谢灵运的“池塘生春草,园柳变鸣禽”,写病后初见的春色,已是形神毕肖,就无需乎再加炉锤之功。韦庄的“暗想玉容何所似,一技春雪冻梅花,满身香雾簇朝霞”,意境浑成,也就不必要再在字眼上煞费苦心。如果是有待锻炼的字句,那么,最重要的是要处理好局部与整体的关系。在意辞关系上,前人是有过不少精辟的见解的。《文镜秘府论·南卷》提出“精练意魄”。杜牧《答庄充书》说:“凡为文,以意为主,以气为辅,以辞彩章句为之兵卫。”韩愈帮贾岛推敲字句,正是从前后句文意的关联上选定“敲”字的。
1 F* d$ |' H1 g( S) k& x F! s u9 ~5 V8 K9 ~
2、掌握多种修辞方法。修辞的格式不一,古人大致分为赋、比、兴三类。 现代修辞学分类细密, 多达几十种(见陈望道《修辞学发凡》)。辞格本身并无高下之别,运用之妙全在于恰到好处地叙事状物、传情达意。但就各种辞格相比较而言,在诗词中出现频率较高的,则是 拟人化的手法。 诗人、词家既“能以奴仆命风月”,又“能与花草共忧乐” (王国维《人间词话》)。风月花草,在诗人、词家眼中莫不可以被人格化,因而拟人的辞格被广泛采用。“坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴”(崔道融 《溪上遇雨》).“衔”与“喷洒”一经入诗,“黑云”便具有生命,犹如神尤一般活动了起来。此外,夸张、通感等手法,在锻炼字眼时也常为诗人、词家所瞩目。“寺多红叶烧人眼”与“红杏枝头春意闹”之动人心目,给人以强烈印象,正是由于巧用夸张、通感,炼出了“烧”字、“闹”字的结果。 9 j$ g9 n% d2 E4 ~ R$ K
; r1 Q$ o5 L7 S 3、大量掌握词汇。精通词类的活用,对于锻炼诗眼、词眼也至关重要。在众多的词类中,动词由于其特殊的性能,固然应该成为锤炼的重点,但对于其他词类,即使是似乎无足轻重的虚词,也不可轻易放过。周邦彦咏蔷薇:“长条故惹行客,似牵衣待话,别情无极。”用了一个虚词“似”,便使蔷薇处于与人似和不似之间,显出无限情韵。阴铿写送行迟到,只见“泊处空余鸟,离亭已散人”,虚词“空”、“已”若不经意进入诗中,对于描画诗人惘然若失的情状却有着画龙点晴的妙用。词类的活用,有时具有化腐朽为神奇的功能,在锤炼字眼时也值得重视。“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”(蒋捷《一剪梅》),形容词“红”、“绿”,用作使动词。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态,抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”、“绿”仍作形容词用,说成“樱桃红,芭蕉绿”,就会味同嚼蜡。周邦彦的“风老莺雏,雨肥梅子”,将莺雏与梅子的变化与风雨联系到了一起,并且用叠印的手法清晰展现出变化前后的异同。由形容词转成动词的“老”、“肥”,有如灵丹,在句中起到了点铁成金的作用。 , z* [" R6 W/ {* x" E( Y0 F7 l T
当然,要写出好诗,要锻炼出 足以振聋发聩的诗眼、词眼,最根本的还在于作者胸中有丘壑,眼底有性情。如果置真情实景于不顾,而只是在字句之间掂斤论两。那么,对于诗眼、词眼的追求,对于好诗、好词的向往,终不免象海市蜃楼一样,会化为子虚乌有的。 4 C4 [* X& H) o! J3 N# {, i
& A% \2 f. D! Q' R (四)、“词眼”的炼法与运用
" Z4 G7 J: K% T$ o ~+ G. h$ F! p! b2 y
从以上例析中可以看出,“词眼”,不仅在句中有独特的地位和作用,而且要炼好用好它也并非易事。因此,我们要在“字眼”的炼法和运用上狠下工夫。
T& L2 M5 t i; E' u8 g3 m) \$ q 2 l# K! c9 Z7 a1 t: Y! E
1、“词眼”的炼法( @2 h% D7 W+ U! H
# m4 R; f; ^8 N* h3 a
{1}炼字。 d6 V9 b/ Y$ [& H! \2 u$ O% X0 v! ^
" S. x! U; @! `% E( t8 k
炼字,主要锤炼的是动词,其次是形容词。其所处位子,五言常为第三字,七言常是第五字。如:
) z: t h" k4 U3 f& p
9 L, G) w4 y- } 王维:“渡头余落日,墟里上孤烟。”(“余”、“上”)
' C- z6 l7 Q: U0 G% A
) U' r) B; V: c3 ?$ u 李白:“月下飞天镜,云生结海楼。”(“飞”、“结”)
4 M5 b% I: h8 r! {& V, W3 w( Y 6 h) F* _8 y1 ~" k
杜甫:“孤灯燃客梦,寒杵捣乡愁。”(“燃”、“捣”)1 W: u7 a0 m8 N# @
: f7 P: u3 u7 e! y
杜甫:“织女机丝虚夜月,石惊鳞甲动秋风。”(“虚”、“动”); O% F7 M5 d: L- u/ \) x
2 u) Y: d5 Z. d" | 另外,处于其他位子的字眼也有,如:! a/ w F* }' ^! H; W
, Z0 }0 L5 w' I/ f0 m! _( N 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。——用力在第二字(孟浩然)
" ^ M) U8 E! c9 R2 M+ J
3 I$ R) I2 ^/ L+ Z 大漠孤烟直,长河落日圆。——用力在第五字(王维)
1 p: [. [3 b! B' F# d! X
$ R" ?8 `: t1 R" b' M 涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家。——用力在第四字(白居易)
& `" l8 c: ^; u% L2 N' {' s/ W& K' q 0 e3 P; }# F9 v# g, L
林花著雨胭脂湿,水荇牵风翠带长。——用力在第三字、第七字(杜甫) y- |6 _3 O* r4 i. u9 k
/ v2 T/ w" `; v
{2}推敲# S( U! H+ ~$ _: ]9 N( h
+ U2 e( _' ]: K$ s' J: q ~
反复推敲,也是炼字常用的方法之一。推敲,最基本的作法就是要弄清“词眼”所用字的本义、引申义和字在句中的神态与色彩,尽量把能表现诗意及最佳效果的“字眼”展现出来。在这方面,古人留下许多“推敲”的故事和趣闻。如常被人提到的有贾岛“僧敲月下门”与“僧推月下门”的“推敲”故事。又如,王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字,反复推敲修改十余次才正式定稿的。, q! D; D0 c0 h9 k9 x! y2 }
2 k' [/ ~6 }- r' C5 v1 R
{3}修改* \, h1 q- R; M2 N# y( |, e8 X- }
( t; f) j* l# ^$ V) X. ` 鲁迅曾经说过:文章是改出来的。因此,合理的好的修改在“字眼”的锤炼中是十分必要的。如前述的王安石诗句改“绿”字的故事就是一个很好的例子。, g0 J+ N2 s% G0 L6 I
2 U9 S9 k! o4 t. | 清人袁枚曾说:“(诗)不改则心浮,多改则机室。”正如任何事情都是辩证的,改诗也是一样,诗不可不改,但也不可多改,更不能滥改和乱改。不改则已,要改就要改好,改出最佳色彩和效果。前人改诗失败的例子也有。如滕元发《月波楼》诗中有“野色更无山隔断,天光直与水相连”,周紫芝认为“直”字太俗太露,将句改为“天光自与水相连”,《竹坡诗话》从诗的精神贯注来看,改句并没有超过原句,本可不改。清人何文焕再改为“野色旷无山隔断,天光远与水相连”,(《历代诗话考索》)原句“无山隔断”已寓“旷”意,“与水相连”也有了“远”意,原来两个虚词“更”、“直”劲拔有力,颇有精神,如此一改再改,越改越弱,有失原味。3 m, n( t M: D
& W0 G/ @: i0 U; m: Z
2、“词眼”的运用0 k/ P4 v9 R. f4 U' X* M/ ~
; s3 Q6 [( ]( Z) b. A7 G) t1 G7 b
常言道,“炼”的目的为了“用”。怎样运用?我认为,要坚持以下三条基本原则:5 V& ]5 v i( j2 s- D+ |- E9 @' ?
: L& l6 G E% w9 g
一是准确性原则。就是要准确把握“词眼”的属性、字义、用意和相关关系等。诗词创作是一个系统工程,篇(首)、句、字融为一体,立意、命题、选材、用字、结构等相互关联,缺一不可。强调“词眼”,切不可丢了章法,顾此失彼。若单纯追求“词眼”,牟取“新奇”,那就会本末倒置,甚至会破坏词意。正如刘熙载所指出的那样:
" V- N- ?4 O6 r8 E6 R% F9 z “若舍章法而专求字句,纵争奇竟巧,岂能开阔变化,一动万随耶?”
! E: H+ ]( g: x
+ K) h; }: _5 V2 P4 | 二是创新性原则。创作实践证明,诗文都贵在“出新”。同理,运用“字眼”也在于创新。创新,既要继承前人好的传统,吸取古典诗词中的精华,又不能因循守旧,生搬硬套。要与时俱进,拓宽新思路,探索新方法,锤炼新“字眼”。
$ }- ^: M, g( D8 c
6 u5 I* D$ N7 R" q: l8 j 三是灵活性原则。就是要根据诗词创作的需要,灵活运用“词眼”。要按照不同的诗词内容,去挑选适宜的、最能展现其内容和神志的“词眼”。尤其在挑选“词眼”伤脑筋时,一定要讲究技巧和方法,多思考、多比较,不要急于求成,滥竽充数。每当遇到难下手或不满意时,最好进行“冷处理”,以期能跳出原思路,转换角度,寻找最佳选择。宋人唐子西写诗,就是采取这种“冷处理”的方法,当写诗被卡住时,先把笔放下,待次日再写或再改,改了后再等几日,取而读之,如此反复琢磨,直到自己满意为止,方才定稿。1 J' M& M" C8 N( r: C
/ w5 N' F9 a& y8 q0 o1 b
& H& l% k. n/ w5 l4 q( d2 E
|
|