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1 歌唱对健康有益.它可以促进深呼吸,使肺部得到发展,并清洁了血液.4 {& T2 T+ I+ p; `+ ~
2 歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美.
: c0 y9 y5 o/ t" [+ }% ?% X7 K3 歌唱有助于面部表情和思维活跃。4 l& Z: `! P) k. w$ |
4 歌唱可以增强性格的沉着和自信,并发展对于克服困难的精神。
1 f* q' e2 y7 j$ C; _. p/ R5 歌唱可以改善一个人的讲话能力,丰富言谈的音调并改善其读音。6 歌唱可以增强记忆力和思想的集中。
0 A, p2 {5 m6 I$ X7 歌唱通过对诗或者散文的深一层认识,可以改善对语言文字的领会能力。6 j3 I5 Z5 i+ d ?1 X$ W/ ?
8 歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力。
! m1 B* J- a0 F/ l6 f9 歌唱促进了对一般音乐的兴趣,特别是声乐作品。; C# Y. S; q3 L5 m) s8 S
10 歌唱通过对一种,理想的探索,而有助于对个性的形成。
2 ~$ I. x h, y8 s: U1 S, `11 歌唱有助于情感的通畅,这是形成个性表达的一个重要因素。
1 n. k6 V: O/ K6 L; f7 n5 F12 歌唱是一种自娱的方式。 声乐教师莫威在《声乐教师面临的新问题》说,老的看法认为,好的歌唱仅仅局限于少数具有特殊人才的人是错误的,在声乐教学中,应该加以纠正,而代之以宣传“每个人都能唱歌的口号”。好的歌唱是依靠对声乐的正确使用,重于使用歌唱家歌喉中的“特殊部分”。我们知道并有把握地说,任何正常的人,都能发展出一副好的歌喉。 3 {( i- u A( \+ q9 w" U
著名声乐教师龙巴蒂的意见是:好的身体,热爱歌唱,再加上音乐的耳朵,乃是在声乐方面取得成功的必要条件。2 @+ d, K' }& e3 j5 w! F
1 有理解力、富于聪明才智。! ]* G" e" i0 e O8 _. f% L
2 思想集中的能力。 2 Y0 |2 A) A8 @( s. J8 }2 ?2 ]
3 有抱负。
/ H/ I# R0 W c' B4 p" D7 t4 乐观性格和活力。' H g5 Q8 T" f/ y% E
5 在精神上和生理上放松或者摆束的能力。3 Z+ r! ^- h; T! E: {2 u* r6 y8 c$ a
6 一般的音乐教养,包括良好的节奏感。
7 t6 L& |) k; _. F4 u) s* {7 好的记忆力。
: o- @6 a( w% b) i8 学习音乐和语言的能力。
t7 F0 X& N9 K$ S g9 有个性和正常的仪表。
% w' K( a" A# L, g4 ]10 解释作品的技巧。) b( `" K+ t( z% }4 }
11 对音乐的敏锐听觉。
9 a9 i. z; J7 q0 p2 }- D* o4 a12 健康强壮的发声器官。 综合上面的意见,它们所涉及的包括两个方面问题:一个是对一般人来说的。一位生理正常的人,在生活中进行歌唱活动,是完全有条件的,这是人类的本能;五音不全(听觉上的缺陷)、节奏感差、声带受损毕竟是个别、少数的。一个是对专业歌唱者来说的。一个人把歌唱作为毕生事业,要成为歌唱艺术家,那就跟唱唱歌,有这方面爱好是两回事了。这就必须讲天分、讲勤奋、讲素养、讲毅力更需要持之以恒。
2 q& V/ b. P2 K9 O3 O/ Y, s1、学声乐可以锻炼记忆力
4 @# } g" U# |5 k8 W& l5 d, X2、少儿学声乐培养专注力
, @1 G9 `0 B5 [* B6 i+ M3、少儿学声乐激发孩子的想象力 专家经过研究发现,音乐对开发孩子的右脑有很大的好处。人的大脑分为左脑和右脑,左脑主逻辑,右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为,右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要,因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成,而且能永久保持。从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象和创造力。也给各位家长提个醒啊,给孩子报课外班的时候一定要注意孩子的协调发展。 e" }7 T: |: e* L8 k
4、学声乐培养孩子的手脑协调能力。试想当孩子面对乐谱开始演奏时,他必须在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住,并立刻作出反应,随后通过大脑发出指令,让手指灵巧地活动起来。大脑发出
' t- t) ?- N0 [6 N1 l/ T- j指令,让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。而这点,也是跟孩子上课的家长体会很深刻的一点。就是孩子明显的长大了! |
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