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1 歌唱对健康有益.它可以促进深呼吸,使肺部得到发展,并清洁了血液.% j# b/ ~5 \% L) }! v5 ~
2 歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美.+ y$ r* @3 z) L0 Y- d
3 歌唱有助于面部表情和思维活跃。
, L+ a2 U" P6 [4 歌唱可以增强性格的沉着和自信,并发展对于克服困难的精神。/ j. K8 k& \4 T( Q1 {8 ]
5 歌唱可以改善一个人的讲话能力,丰富言谈的音调并改善其读音。6 歌唱可以增强记忆力和思想的集中。" k2 Y& |" j& |- Z: \
7 歌唱通过对诗或者散文的深一层认识,可以改善对语言文字的领会能力。; ^; K( Y j9 z: c+ n
8 歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力。/ X/ T& x( K8 `5 H+ K
9 歌唱促进了对一般音乐的兴趣,特别是声乐作品。7 d) o# x8 a# N, t) U2 g
10 歌唱通过对一种,理想的探索,而有助于对个性的形成。
6 T6 v2 ]5 m( q( a11 歌唱有助于情感的通畅,这是形成个性表达的一个重要因素。
9 L3 w7 t m) g3 U2 q* d12 歌唱是一种自娱的方式。 声乐教师莫威在《声乐教师面临的新问题》说,老的看法认为,好的歌唱仅仅局限于少数具有特殊人才的人是错误的,在声乐教学中,应该加以纠正,而代之以宣传“每个人都能唱歌的口号”。好的歌唱是依靠对声乐的正确使用,重于使用歌唱家歌喉中的“特殊部分”。我们知道并有把握地说,任何正常的人,都能发展出一副好的歌喉。 0 w {- T1 H% f$ _' v
著名声乐教师龙巴蒂的意见是:好的身体,热爱歌唱,再加上音乐的耳朵,乃是在声乐方面取得成功的必要条件。. S. J5 Q! }0 w6 h7 I
1 有理解力、富于聪明才智。4 p/ ^: v$ o% r
2 思想集中的能力。 % L: b" ^7 B% [: `' i
3 有抱负。
6 L! K- W0 X b4 乐观性格和活力。
) J, C* h2 K L# H3 f5 在精神上和生理上放松或者摆束的能力。
" K' D. k$ A3 `5 U3 g- b6 一般的音乐教养,包括良好的节奏感。
5 i9 H6 L0 I, Y9 _7 好的记忆力。
8 o) [4 e" v2 M8 学习音乐和语言的能力。
$ Z# R2 X6 @ r& ~/ j0 A0 \5 V9 有个性和正常的仪表。2 `2 {( j: \2 Y& J. y
10 解释作品的技巧。
, ~& w% a/ l$ |4 {+ _6 }% v% l11 对音乐的敏锐听觉。( [9 R# l3 C, V9 l
12 健康强壮的发声器官。 综合上面的意见,它们所涉及的包括两个方面问题:一个是对一般人来说的。一位生理正常的人,在生活中进行歌唱活动,是完全有条件的,这是人类的本能;五音不全(听觉上的缺陷)、节奏感差、声带受损毕竟是个别、少数的。一个是对专业歌唱者来说的。一个人把歌唱作为毕生事业,要成为歌唱艺术家,那就跟唱唱歌,有这方面爱好是两回事了。这就必须讲天分、讲勤奋、讲素养、讲毅力更需要持之以恒。- ]6 P+ g4 d$ K% x
1、学声乐可以锻炼记忆力: W% M t$ o; s4 I. R) l
2、少儿学声乐培养专注力
' I. J4 h% J3 F3 O# f3、少儿学声乐激发孩子的想象力 专家经过研究发现,音乐对开发孩子的右脑有很大的好处。人的大脑分为左脑和右脑,左脑主逻辑,右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为,右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要,因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成,而且能永久保持。从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象和创造力。也给各位家长提个醒啊,给孩子报课外班的时候一定要注意孩子的协调发展。
- |% B3 t# M, S% m4、学声乐培养孩子的手脑协调能力。试想当孩子面对乐谱开始演奏时,他必须在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住,并立刻作出反应,随后通过大脑发出指令,让手指灵巧地活动起来。大脑发出
& u+ A) A4 J! E7 V3 f; U: G指令,让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。而这点,也是跟孩子上课的家长体会很深刻的一点。就是孩子明显的长大了! |
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