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) C' D/ Y2 W: V 都知道歌词是用来唱的,要用最简单的词实现最舒服的语感,那为什么有的歌词很简单却有韵味,有的歌词都觉得太口水?答案不只是在风中飘,你完全有可能会在第一期《上弦乐公开课》找到。第一期主讲人侯德健老师讲到了关于歌词创作和“赋比兴”,届时敬请关注。趁着节目还没上线,不如先贴说说这事儿。' h% ~ }: R: z- B6 R, W; _; H2 |
' C7 w6 x1 K% [" j4 ~4 P; K 细说从头,几年前刚刚萌生制作音乐公开课的想法,在一次和苏阳的喝酒时,我不仅不以为耻反以为荣地当面赞叹,我喜欢你的歌词,酒壮文盲胆,我还背了几段他的词。苏阳嘿嘿一笑说,总要讲究点赋比兴。——我瞬间石化了,我虽然心里很想引向那个话题,但完全没有预期在四惠东某处很像县城快打烊的一条小街上,一个自称老汉的民谣歌手竟然和一个半文盲真真聊到了赋比兴。所以此处我们先拿传统民歌代表之一——西北花儿以及民族摇滚音乐人苏阳来分析(当然苏阳在西北汲取的营养不只来自花儿)。
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1987年,学者汪曾祺在美国有过有个演讲,《中国文学的语言问题》,后来刊于《文艺报(1988年1月16日)》,其中一段涉及到民间口头文学(包括民歌)的传承:“我在兰州遇到过一位青年诗人……有一回他去参加一个‘花儿会’(当地有这样的习惯,大家聚集在一起唱几天‘花儿’),和婆媳两人同船,这婆媳二人把他‘唬背’了:她们一路上没有说一句散文……所有对话都是押韵的。媳妇到一个娘娘庙去求子,她跪下来祷告,不是说:‘送子娘娘,您给我一个孩子,我给您重修庙宇,再塑金身’,而是说“今年来了,我是跟您要着哪,明年来了,我是手里抱着哪,咯咯嘎嘎地笑着哪。这是我所听到过的祷告词里最美的一个。”8 I2 v+ Z& D; b- {- c8 d% a
+ G1 f# x1 C. u( K1 q 由于民歌主要通过口口相传来完成分享、传承,文学反而一直被视作读书人的独有专利——更别说因为科举的存在文学创作一度近乎实用技术,所以在发扬赋比兴的文法方面,民歌在事实上承载了远比文字更重要的作用。其中,花儿的歌词堪称作为西北民间口头文学形式,很多作品具备较高艺术价值,经过千百流传中的打磨,主动或被动的更迭,能流传下来的基本上都是经受住了无数淬炼的了。很重要的一个原因就是,花儿歌词在谋篇艺术上采用了大量的赋、比、兴的表现手法,使花儿这种民歌更加具有了浓郁的乡土气息,言词也更为含蓄风趣、形象更加鲜明生动、韵味也更是婉转悠长。) K- }- i5 o: o. e0 s3 g3 W
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“阿哥好象路边的草,越活者越孽障了4 n" [% X/ w" {4 {8 |, Z* _
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尕妹好象清泉的水,越活者越清亮了。”6 A2 z, C, `* y% I
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前两句完整对称,但意思恰好相反,形成对比。4 B5 @& P: W/ K+ j K
7 h& h2 ?" i$ g+ a7 f" h. h “阿哥是阳山的枣骝马,尕妹是阴山的骒马;
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白天草滩上一处儿耍,晚夕里一槽儿卧下。”
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3 T( K9 Y" C9 q6 g7 U+ @+ {$ h9 V- \ 整篇用一个喻体的比式花儿。; |. [* a8 d5 j1 J2 i. n
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“泾阳的草帽往前戴,恐怕南山的雨来;
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年轻的阿哥尕妹爱,哪一个庄子的人材?1 J# A R! K( [3 h% c* N6 e0 ^
7 ?' J0 o0 r& c/ t+ ~3 _8 o& ^ 泾阳的草帽我不戴,南山上没有个雨来;
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少年的尕妹阿哥爱,范家村你把我找来。“# }2 z# ^4 L+ z9 Z
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花儿歌词还喜欢用结构相同甚至字数相同的句子来起兴,和下文形成较为整齐的对仗,借以加强前后两部分的联系,这是劳动人民进行艺术创作的一种手法,貌似简单平淡,实是别有一番韵味。除了句式上讲究对称的花儿,还有两首花儿相互对称的。 i$ o$ z# F4 J# @
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“兰州城里兵变了,四城门上了锁了;+ Y: b M4 Y4 v( x
$ E/ U; t6 l: N( a% l# b) @! g 我维的尕妹心变了,大眼睛认不得我了。”
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以兵变比心变,表达了受打击后的失落感
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“帐房扎在高山上,我当成白塔儿了;% C' o3 {. R' v' p
4 j/ D( _0 I9 \( G6 c 尕妹坐在地边上,我当成银花儿了。”
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比部分先作一个铺垫,主旨部分再明确表达歌者的思想感情,形成一个完整的体系。
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接下来再看看花儿的当代改良者苏阳的作品。& i. G! m# b, g% P
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“宁夏川,两头子尖,东靠黄河西靠嘛贺兰山,金川银川米呀米粮川……” ^ o, i D% O
0 p+ j( `, J6 e& \; I3 E4 d! { 这是《宁夏川》四个短句,完全符合极简主义,寥寥数笔把宁夏地理、风情写透,后来经改编后成为苏阳的代表作。
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1 X# F2 D1 A1 y; y 事实上,在苏阳探索摇滚乐与民歌的过程中,花儿的影子无处不在,除了旋律外,花儿歌词的审美价值和语言结构几乎成为苏阳歌词的底色。
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, @% W5 J" x) O* I9 x “尕妹妹牡丹啊
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9 y2 b' i5 m1 e( Z! T5 Q 往花园里长
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二阿哥
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4 J: I ^; j9 j$ Z: t n 是空中的个凤啊凰
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我悬来悬去的- m0 v0 w# I; `3 ^$ x# o: [) s; J
* C1 Z/ U1 w: [4 h: f/ K 个没望想
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! N# M8 R+ A k5 ]9 w2 {) \+ s 吊死到白牡丹的树上”0 P1 b# m- K @; p8 U
9 w* R; U% _# R+ H 来自苏阳《凤凰》。
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插入苏阳歌曲《新鲜花儿开》
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+ x0 ^1 D- G7 r% l7 H “花开一开到山里边呀; d. _ p- d1 S0 N% Z U
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山里边它住着一个王大姐呀
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王大姐的丫头子吗/ n+ _/ D% M% H) \, g" j/ T
5 K1 X* E. n/ o3 P8 }& R' J 今年的花儿开
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; k' J: [$ v2 l; P$ W0 j 哎黑呀伊吆呀
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3 L8 b! y' w6 h7 S 今年的花儿开6 u( i& B- l3 l t
9 T* a% G {) e3 ` 花开一开到城里边呀+ E4 S) ]0 V- C) f1 y7 q
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城里边吗住着一个李大谝呀/ n/ |2 Q4 o* M0 E& t& b" G
) I# _7 u2 i. |8 u. E 李大谝的包房里呀
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# k& J& C* e! ?# F 啤酒的花儿鲜
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' V2 Z+ J& ^/ c; [) A 哎黑呀伊吆呀
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啤酒的花开鲜$ P1 u2 H! s7 O. U, ~6 B
' [2 S7 \, P$ _ 我的杯子里是养育人千万
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) s0 Z7 Z) u5 q 你的个杯子是祸害人嘴馋
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一来一去骚情的花儿开!”
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. L3 e q$ a0 ~+ Q k 《新鲜花儿开》是一首典型的叙事歌曲,但苏阳的野心从来不止于讲一个逗比的故事,而花儿的结构给了苏阳很好的依托,以“我的杯子里是养育人千万/你的个杯子是祸害人嘴馋”,峰回路转,然后迅速回到“花开”,点到为止的表达尽显无疑,情绪克制才有张力。
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“张家营有一个张桂花9 s4 I- b! v4 S
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家住在东村的泥草子洼& G8 b6 _3 Q- j/ o- b0 C
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心灵手巧麻将打得好
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5 e/ P5 q# i, X% S% x. z4 u 十个人提起嘛九个人夸- Z3 r0 | B4 L" b
$ n& i3 p7 o" j( ? 南面的苤挘西面的瓜
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从东面来了呢王大牙5 \/ r' h2 u, N4 N4 y8 I
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嘻嘻哈哈 抽烟又喝茶
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5 m& ?, F/ n1 _& ~8 h, e6 ]2 S# O( ] 临走还撂下了一万八 y. _9 Q) {" M Q3 B4 L8 D; [: R* j
* v/ P: P% |1 x, b0 _ 日子定下啦1 [" Z- F- k% T3 P& B
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河水它流哟 树苗子窜哟
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宽宽的路等着他. e! E8 ^* S7 y, A: h- L" e- P
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草籽子落哟 娘老子老了
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. R( s$ A' @4 j6 g/ d" {' N |. z8 H 儿女都是冤家”, h# Y7 O& f+ ?" @; W
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苏阳《冤家》,前九句话像分镜头,诙谐地完成了一部微电影,交代了所有背景,而且一直是在赋,没有影响叙事节奏。“疼着长大”来了一个狠狠的切割符,整首歌转向“冤家”的视角。故事、人文关怀都不缺乏,但整首歌没有出现一句廉价的悲悯、同情、期望、呼吁,在不断反复的“嘿嘿哎嘿呀呼嘿”和声中结束了一个未完待续还会不断上演的故事。(文/车头小伙)/ V+ ]4 {8 j3 l9 t) ]2 Q7 Q* }1 C
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