|
|
怎样练习唱歌和保护嗓子?(转)% e' d- q, _6 `) b
歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。0 k% }- _ V0 O6 G S5 e4 W
一、唱歌的姿势
0 i& G; s+ D2 S( S3 X8 F' a! R3 ~1 E正确的唱歌姿势，不仅是歌唱者良好的心态的表现，而且还关系到气息的运用，共鸣的调节以及歌唱的效果，在训练时，应让学生养成良好的演唱习惯，做到两眼平视有神，下颌内收，颈直不紧张，脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定。
2 ?( j4 X8 J2 s4 Y1 N* W/ A* N二、唱歌中的呼吸' O1 M4 Q4 ?: L8 f4 J
首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面的表情都充满情意，然后，“痛快地叹一口气”使胸部放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地，流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”，胸部也就自然有了宽阔的感觉，比如用“打呵欠”去感觉以上动作。
; `" D' F4 a- F但呼气时不准过深，否则使胸、腹部僵硬，影响发声的灵活和音高的准确，吸气时不要有声响，反之不仅影响歌唱的艺术效果，还会使吸气不易深沉，影响气息的支持，所以，在日常生活中要养成两肋扩张，小腹微收的习惯。
7 Y- y$ B: Q- y4 W8 U1 F三、发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练，学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。0 y( e0 r3 d# }( U% U
1、做获得气息支点的练习，体会吸与声的配合，利用科学的哼唱方法，体会并调节自己的歌唱共鸣。& D2 y0 J$ \: }% Y* r3 S
2、学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
/ N' s% Z) u7 M4 a3、唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。' m- ^$ v, }1 ^9 x8 n: v8 k4 t
4、气息通畅的配合，发出圆润通畅自如的声音。
p! T% J- C/ ?, }' A8 I i四、咬字、吐字准确、清晰
% O" n/ f4 ?7 }' \4 n/ N* m发音练习的目的，归根到底是为了更完善地演唱歌曲，所以必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，明确汉字语言的结构规律，将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时，将每个字按照出声引长归韵的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正腔圆，声情并茂，演唱时发元音的着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。
+ q1 M8 |+ v" `) W: Y- W歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声情并茂。
( g6 P: V& ?( \! S# W |
|
