|
|
另外,你们也可以注意一下歌手汪峰的<<花火>>,<<在雨中>>等歌曲!; p: j# ^; c0 X3 D
总之,所有让你们第一次听的时候,会让你们感觉到是在向你说话或是聊天,谈心的歌曲,都是这样创作的!多数的校园歌曲都是这样的！7 ~0 s, Q! N$ e4 \' j. P9 h) B
最典型的例子还有:
) J8 Q: G9 Z; V7 Q( V像老朋友倾诉般的唱歌好听的歌手:
A- t8 l9 g9 \* H8 U蔡琴 p2 U5 C3 r$ m8 W! B, K4 x
<<恰似你的温柔>>,<<你的眼神>>等!2 T; k6 z; \/ Y4 G9 \8 {7 S
有时,可以是模仿各种语气和情绪来作曲!" ^( e. E) H$ G# H2 Q9 y/ S
如喜欢呐喊和呼唤的歌手:
+ A$ |: f" n/ q& P. ^+ ~: G张惠妹
+ E$ p8 K' c. z6 m4 N5 r<<给我感觉>>,<<剪爱>>等!
/ X- d3 r* T/ f$ N+ a还有好多非常优秀的歌手的很多歌都是这样的!( y! b6 O) H$ ?; ~1 x b9 e5 P
如:
9 X4 u) I+ |9 T1 h% l" u周惠,王菲,那英......
5 \7 j# T# N0 c/ w0 c6 X齐秦,羽泉,迪克牛仔......
% Z. O* E y! V" l/ E7 z. U太多了!!!说不完了!
( U E1 U& a) ~: e; k$ i/ }# m% P+ i8 K为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐!这种音乐有大部分还是很好听的! 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如： 老狼，朴树，许巍等。
5 w* y3 k3 H4 i3 c1 e另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了!他们根本就不会作曲!只需要节奏感好就可以了!当然还要比较贫嘴!嘴皮子一定要特别的溜!
" ]1 J3 [7 b6 q当然不能所有的事情都一棒子给打死!5 E/ t8 L( V2 z3 R
也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的!
# b% C% y8 u/ g6. 用音阶模进的方法作曲。
1 d. _! q3 [; o) ?) C- g7 D音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
( H" K( Y a6 ~( @8 V v7 a) b也就是后面的旋律模仿前面的旋律！/ G6 u" _7 N2 H% k5 o
比如说:
2 p: d# X7 x% n& ~* I# u" ^上行: 1234 2345 3456 4567 5671' J6 S' M+ C! d! g
(最后一个1比第一个1高八度!)/ [, \/ S$ O& H3 }9 l) w3 L
171 212 323 434 545 656 767
1 ?/ v( k9 {8 P$ s(第一个7为低音,其余音为中音!)
" x1 Z$ J/ b U# `- O1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1- m7 K- H" P% w S% v
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
/ p: g+ O6 E; E% I; I6 P1 v注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!# H! P U3 a2 d, T: p
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
2 B6 Y$ }9 a- \- _. U; `% T下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5 l; a: j8 O( {
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)- _) h. O, q+ N- C# N9 B0 V
4 S& K+ y8 \4 v x) ^3 r4 W
6316 5275 4164 3753. c! Z9 o1 X7 T
(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)' k. x+ I) l! K, E) N1 [3 W
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!
, B- A& V& i9 \( c0 S8 q1 c1 |. T9 h0 y而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!; L1 j4 X& d- l8 Y( X5 X
详细说明一下！
: w! e/ Q$ k9 |如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
4 U( V' v7 ?4 s( d2 |我们来仔细分析一下这一段音符的结构:
& H! Z. _; P4 X7 Z我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:
2 {8 o x% `' z6 C* M3 M1 2 3 4 5
( Z: C9 x- t# s& @9 M音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!
# a& ]& V- h E3 d我们再来分析每一小节:
( u/ K& O$ x, U6 H: b* L16714 d2 s: \2 E0 N% o
1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!
! }3 C5 T/ B' W+ W6 E2712# U" S2 ^5 |# F0 j/ X7 |
2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!( ]& M5 g9 l4 h8 U$ h2 y+ f
3123
2 k3 C7 p# N8 g! \& ?3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!
% ?3 n4 R6 O% l以下同理!
a1 H' \: E; [ o. y# q7 A& G9 G. J可以看出,它们的结构是一样的!
; U* c- |) s* K3 ~! X. ?6 B也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!
+ X: L& d; y( j4 z" n当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!# ~$ c9 m% P3 o+ B- ^7 Z
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)!2 A) _0 L. J7 N% Q' W% Z& f2 v; t
好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!/ G. _8 \0 c" X7 ]$ o* ^4 S* F
我跳,我跳,我跳跳跳!5 T8 l, h# e* \) E# s& y
我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!7 n4 z( V/ l9 z
1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)! z/ M" ]8 O) B
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? :(
" P" a3 `6 Y4 Z' G5 d2 s, I7. 反复。3 O- ` E7 f# c% k8 H( G
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,& C$ a9 s7 ?( K; C, f7 i& U
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!
1 ^6 W9 w; }4 i& l! L2 X如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
P2 J T S- a8 n# t$ ]( O! I当然,主歌里也经常用到的!
9 T) @% H2 [- r6 c. G可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!
" Z; e* u: p5 B4 m1 s6 f反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了!
( ~" D; U, L" \; E6 j8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)
% n5 o; D' o+ \" L' a环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展!! o" j' @, ~0 g! h5 ^+ O
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去!
+ a$ r4 J0 g9 m比如说吧!
& g$ \& T1 ]% `9 L! T/ S `0 b我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
7 w8 ?# h; G3 E4 d6 X* t5 3 1 3 4 3 2 3︱2 22 34 3 3-︱
$ k' ^1 S P2 \0 M7 \8 E( z2 k注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!
9 i1 U0 v6 ]1 A& d4 q' X% q再如:# ^. P: Z; u2 L( G+ v. B" e# `
羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
9 h; I; b1 P. }: C5 P/ l3 t8 r3 A3 v以其他音为主的同理!( I$ P& T& K1 v6 ?) v5 M! r) \
如:3 g- X) z+ v3 t( I8 w) ?
王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律!
3 M- z* T% \7 H! c- e9 ]梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>( r: K0 t, F8 b1 t
水木年华的<<蝴蝶花>>
& @: J- p. N7 P( }. W y, D郑均的<<灰姑娘>>
7 g/ m+ {5 p4 b/ p' U张柏芝的<<星语心愿>>
6 D$ {5 C$ [3 C周杰伦的<<爱在西元前>>
7 A( p; b0 y4 c; W; h1 C! H周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
: @; Z: a y2 ~ x9 s还有好多好多!你们可以自己再找一下!
, u2 u. B& f5 | w2 Z. Q3 k }6 c! g; k' x这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析!0 Z7 p/ L! K; M& c/ z( x9 k
到这里，我想大胆的引入两个概念！/ P0 _3 T' `- X3 N
就是：“美”和“凹凸”！ w% @3 Y6 G1 ?. J T. G a6 o$ e0 f
美的意思，就是说对称！大家可以发现，“美”这个字的中文写法几乎是左右对称的！
. b1 K- G1 w6 U6 ]& v/ N$ g所以，在我们的作曲时，也要力求对称！2 p* Y" Z5 o7 ]5 ^/ E4 m
但是，因为“美”这个字并不是完全对称的，也就是说，我们作曲得到的作品也不可能都是十全十美的！所以，希望我们不断积累经验！不断的改进才可以！
m& T. O5 C0 k! n4 S9. 倒影。和环绕差不多，就是以一个音为中心，作音阶上行，然后作同等距离的音阶下行。当然先后的顺序可以互换的！在五线谱上写出来，看到这些音符都以这个音为对称轴上下起伏！就好像是湖水中的倒影一样！上下是完全对称的！这样的曲调听起来比较集中，不会有散乱的感觉。* |) w/ ^0 v) U5 t1 s) l; s6 n
如： 55 432 55 671) V' W0 ^* W8 Z4 b: D! M: E9 I
而凹凸的意思，就是说互补！也可以说是对比！
3 N( u! s% ~3 A) y6 h9 B1 g/ A O作曲的时候，旋律的高低起伏，速度节奏快慢，要有对比！. Y( U% M1 j: p. I3 S$ T, q4 B( B
前一段音阶上行比较多，后一段就要最好下行，这样才有一种平衡感！
) T3 B' O; C$ W. ^ s前一段音阶比较密集，后面就要比较疏散一些！
4 N! Q$ ?* a: s5 m2 n7 s就是说，作一些适当的4.8.16.32分音符的对比！% V( \- j. P O# h4 | f
刚开始的主歌部分情绪比较平稳，在副歌，也就是高潮的部分情绪要上升上去！要有个强烈的情绪转折对比才会比较好听！1 p' g+ o4 ~2 n% e5 E1 T
10. 顶针。 我们以前学习古诗词的时候，有一种修辞方法叫做： 顶针。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样，下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字！/ |/ N" _% j. G
我们作曲的时候，也可以用这种方法。所以说艺术都是相通的！4 C2 ?5 b6 {. _
如： 11 321 55 55 567 11" L& o* K: J% [6 ]
|
|
