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另外,你们也可以注意一下歌手汪峰的<<花火>>,<<在雨中>>等歌曲!1 j3 M" V( R* m& d% v: [: ` l
总之,所有让你们第一次听的时候,会让你们感觉到是在向你说话或是聊天,谈心的歌曲,都是这样创作的!多数的校园歌曲都是这样的！# J/ }; N5 r# h- J+ x- R
最典型的例子还有:' w; F5 r1 ~* r6 ~
像老朋友倾诉般的唱歌好听的歌手:7 \, {& o& n! f- L5 T4 X
蔡琴
% ~1 e R o& W. r/ i<<恰似你的温柔>>,<<你的眼神>>等!
; J5 ~/ p8 A. T, y0 r有时,可以是模仿各种语气和情绪来作曲!
' x R( t @ S7 f: F- c+ |如喜欢呐喊和呼唤的歌手:
8 }+ N2 f: a; k" s8 C张惠妹. D/ f) O6 u2 i7 ^
<<给我感觉>>,<<剪爱>>等!% c; a$ c" `' D3 e
还有好多非常优秀的歌手的很多歌都是这样的!: t' C* K$ e9 e# k
如:) L: V5 u y8 K6 ^! x7 j8 m
周惠,王菲,那英......
+ \# R y( D% |, j齐秦,羽泉,迪克牛仔......
# V1 N/ J7 F7 Y太多了!!!说不完了!7 C) ^) z; l' i
为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐!这种音乐有大部分还是很好听的! 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如： 老狼，朴树，许巍等。1 F: ~! | O8 H4 Y( r$ ~- b C
另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了!他们根本就不会作曲!只需要节奏感好就可以了!当然还要比较贫嘴!嘴皮子一定要特别的溜!7 e2 v* \0 h* F1 ~
当然不能所有的事情都一棒子给打死!
! ^7 v3 y* N& y6 a) O, x也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的!' J8 @8 q0 }! `) @; p, j
6. 用音阶模进的方法作曲。6 H) _2 {( e% o+ V1 x% R
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
: N! ?9 ?6 ]" `+ t, D! I0 V. o也就是后面的旋律模仿前面的旋律！
3 P+ N4 o/ q* h$ `: }9 o2 n比如说:! K* D z# z) I: z h2 I
上行: 1234 2345 3456 4567 56710 ?, m, R7 i, p# w* p% S
(最后一个1比第一个1高八度!)
: _3 E: b7 n7 [0 b, |$ [171 212 323 434 545 656 767# B" _* j8 v. q& i: ^& c' j( z3 E7 g2 c
(第一个7为低音,其余音为中音!)
3 T; w/ S3 I% d$ S" @9 o% q x1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1
3 m* D" k' ^, s(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
9 p, f. h( @7 o2 A6 K7 h" X注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
5 c: @, I: m5 h* ]而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
* H: g# ]6 a6 @ f下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5: t0 O+ R0 q' B$ o) A6 H; n
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!); `) n0 E7 y0 M/ z4 i& c# t, N
3 n0 C3 [* ]% [2 p) N5 l+ y' w
6316 5275 4164 3753
) h2 [8 V+ ]6 W$ D/ i# e1 P(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!), d1 g# I- W0 n/ @: C8 |& g4 w" o6 ^# ?
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!) r6 T/ \0 i1 U8 K
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!: \* I) U$ ^9 h3 ^8 _! D: Q) S
详细说明一下！& J$ N9 u, y# w& E1 r. B% W' n- n0 U% g
如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
. d, c3 T; l l; U$ x我们来仔细分析一下这一段音符的结构:( R8 T; ^# k8 o5 [, N7 A
我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为: _7 V! g0 c: h0 S
1 2 3 4 5
o; j+ p0 G6 E9 D3 p/ Y2 t音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!( @# E2 E2 ^, V/ X+ S9 X! \8 \
我们再来分析每一小节: " T9 B) w* O! J. G) {0 ~
1671
5 D6 v7 ]: V7 Z! J1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!
4 o* z9 }1 }: c# X- [+ R% [; ~2712
- U8 Z- w: x+ w! j( w2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
5 d- k: B8 u/ d; T; P3 X0 [; W8 t31234 d9 F x. s6 ^- q- j% H
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!' q9 F4 s" ~0 _7 q
以下同理!3 H3 @: G1 C; R2 y; K
可以看出,它们的结构是一样的!, r8 o5 s4 d0 S+ ^
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!' q' k, [2 Q$ q' A8 K1 v; A
当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!
$ N* r* x& A% B" A如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)!
( X, G( S) ~/ f) f' g! j9 G好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
/ c: w' {' F6 K2 p- j9 b7 z4 [0 l我跳,我跳,我跳跳跳!
' t3 Q) U$ n$ h7 d- D我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!7 q* l n, n) ^/ n
1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!
0 n' }' z9 p* K( Z F+ g2 p8 Z哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? :(8 E& I! F# ]4 x% x
7. 反复。( A3 H9 M1 m! g8 O! G" V
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,, ^& d1 K y$ T" J G5 D$ e- i
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!2 X/ {$ }% G3 k) v% w) M. f9 h2 j
如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!& U. P; f+ h/ c5 \( v. B
当然,主歌里也经常用到的!6 Y+ A8 Q' D8 t) @+ m- R6 `
可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!
0 g) |9 E" g: V0 M# ]- `反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了! v! y9 s% r: X: w, G5 Z
8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)
}1 F# z" O( I环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展!# k- L7 `% t; n7 p
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去!
; `7 X# V1 ~+ T6 _# Y4 _1 Q比如说吧!
f. O1 V6 |9 R2 }5 X我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!+ S6 q8 T* S/ U' r
5 3 1 3 4 3 2 3︱2 22 34 3 3-︱: l3 p b$ o2 l6 Q8 b* o. O2 N
注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!5 q9 |. G$ P/ q7 I
再如:
a, U) M1 M% n9 S& g# A6 T羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
3 N/ `4 `9 |! Q以其他音为主的同理!0 L8 P) c& P- k: f8 k/ o7 w( v
如:8 B$ A3 F; K: E: m4 h
王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律!; G0 I( _% Z3 A7 h1 a
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>5 i8 U0 Z0 w, W% P& r
水木年华的<<蝴蝶花>>1 F/ ]1 V. P5 S Z P" j
郑均的<<灰姑娘>>4 V% h( ^; F7 S* f+ [
张柏芝的<<星语心愿>>
2 W6 K F5 a* u+ F/ x9 o周杰伦的<<爱在西元前>>
0 u8 P+ B5 E- r: ]' p周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
$ t2 {; G5 B" ]4 [1 [" J! j$ p: r: N还有好多好多!你们可以自己再找一下!
4 w# I! T0 D8 l' u) p( o+ R U这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析!( U7 y- y4 J) `% W* i9 O; s
到这里，我想大胆的引入两个概念！* e- W: F, n3 F( l! l, d _
就是：“美”和“凹凸”！
- ^, R6 o, y, M8 B' S K5 o美的意思，就是说对称！大家可以发现，“美”这个字的中文写法几乎是左右对称的！5 b' W/ u# z( Y+ `1 r: J8 x- r
所以，在我们的作曲时，也要力求对称！
: |5 O3 R! ~5 ~3 B# h但是，因为“美”这个字并不是完全对称的，也就是说，我们作曲得到的作品也不可能都是十全十美的！所以，希望我们不断积累经验！不断的改进才可以！
) y' X& K5 _+ \- V1 I% o% B; J9. 倒影。和环绕差不多，就是以一个音为中心，作音阶上行，然后作同等距离的音阶下行。当然先后的顺序可以互换的！在五线谱上写出来，看到这些音符都以这个音为对称轴上下起伏！就好像是湖水中的倒影一样！上下是完全对称的！这样的曲调听起来比较集中，不会有散乱的感觉。5 _" N) U) u& v! k
如： 55 432 55 671! O3 F3 U% ?( H+ t* A
而凹凸的意思，就是说互补！也可以说是对比！( i! |5 [3 |; m) |9 y. R: y
作曲的时候，旋律的高低起伏，速度节奏快慢，要有对比！$ a" B, T2 \5 v- `
前一段音阶上行比较多，后一段就要最好下行，这样才有一种平衡感！2 z5 r1 A8 v6 ^9 ]" \3 s( |
前一段音阶比较密集，后面就要比较疏散一些！: C( U' {! |+ U/ g. K- {1 }$ \
就是说，作一些适当的4.8.16.32分音符的对比！
# D% t5 @: \* }刚开始的主歌部分情绪比较平稳，在副歌，也就是高潮的部分情绪要上升上去！要有个强烈的情绪转折对比才会比较好听！
" O+ B' V# x# S/ q10. 顶针。 我们以前学习古诗词的时候，有一种修辞方法叫做： 顶针。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样，下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字！$ N- R+ W" C0 D1 ?8 U
我们作曲的时候，也可以用这种方法。所以说艺术都是相通的！
# Y% e3 k4 b! p* I3 h7 S- t& I0 G如： 11 321 55 55 567 11 F5 D9 `1 ~7 Q: }
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