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另外,你们也可以注意一下歌手汪峰的<<花火>>,<<在雨中>>等歌曲!
1 _6 u% l' k# R6 m: g% @+ Q X; i总之,所有让你们第一次听的时候,会让你们感觉到是在向你说话或是聊天,谈心的歌曲,都是这样创作的!多数的校园歌曲都是这样的!
; a& q$ T) L. N; q0 e$ s最典型的例子还有:9 b w! z6 D2 E9 p
像老朋友倾诉般的唱歌好听的歌手:
7 t6 Y0 t& @6 G7 w* a) @蔡琴5 a1 V! U4 \& x" [# C5 A
<<恰似你的温柔>>,<<你的眼神>>等!" x5 [" O, r7 @9 k$ |3 H& P) k7 |
有时,可以是模仿各种语气和情绪来作曲!
* d1 R9 d1 E* ?3 _如喜欢呐喊和呼唤的歌手:4 [! v$ [5 s& `% |
张惠妹5 c; V7 P8 ^# b# Q j
<<给我感觉>>,<<剪爱>>等!
w B; q$ ^1 ]. i3 v0 m. v还有好多非常优秀的歌手的很多歌都是这样的!
! J! I0 \- W' a8 o" z& f. c如: W6 i% W. V! `3 z9 L: A. Q
周惠,王菲,那英......
* n L7 t! Y9 i0 I* Q; M齐秦,羽泉,迪克牛仔......3 w- a j; m( ?
太多了!!!说不完了!
9 E# z( f" I \ P为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐!这种音乐有大部分还是很好听的! 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如: 老狼,朴树,许巍等。
& M' M' w, `: B* s8 H另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了!他们根本就不会作曲!只需要节奏感好就可以了!当然还要比较贫嘴!嘴皮子一定要特别的溜!2 V3 ~: W5 o- F5 _
当然不能所有的事情都一棒子给打死!, j9 b" A# z7 v A! Z
也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的!
( o" Q7 t- n- B$ v+ w1 s3 c6. 用音阶模进的方法作曲。4 x% N: Q3 A% T+ F$ a
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
0 W* S* r$ @6 |+ t0 B也就是后面的旋律模仿前面的旋律!
0 d7 O6 T+ E- r+ j( {比如说:
+ K9 l4 {" D& [% O上行: 1234 2345 3456 4567 56712 p" Q, B2 ?% I/ x' S! a j
(最后一个1比第一个1高八度!). E# J# J1 \$ \& J: H
171 212 323 434 545 656 767/ W @+ U6 P; Q
(第一个7为低音,其余音为中音!)
. i% e+ ?, ~; d* \ ]* z1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1
* K* A8 e" b6 }, k(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
8 n+ i/ o: } v/ s. b注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!# `+ D' W! |" \( R' r
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!9 X* f. R3 P, D: T, V) @! C/ Q4 i
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 56 @0 B( ]0 Z' l$ i6 q6 M
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!). d9 i, [; @) ]
1 [ Z9 |. F. E" o. { 6316 5275 4164 3753
& f( X& ^1 ]: ~2 x* j8 Y0 l+ B(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
) Q9 \/ U# {& c: a* I: i注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!
, \4 U: C; f8 f% F) y$ B4 h而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!) U+ V( P8 _/ f( ]" ?' j- j5 Q
详细说明一下!9 ]( O+ ?( I$ ^* q. U
如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音))
8 Q/ r: [+ n7 Y我们来仔细分析一下这一段音符的结构:& c2 Q# O6 f1 d7 U% b5 P
我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:9 P$ l H9 @$ ?2 [
1 2 3 4 5) C: Y$ O- b9 F8 m r
音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!
8 G$ |$ B( l" u3 t! v' ]# A我们再来分析每一小节:
- ?/ w% Q! S: q) R3 b3 g1 b/ B8 x1671
; g! }! F5 O2 E* x' ]. m! _% R1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!* @; A! s8 V& _; s( D2 p
2712
9 R' { K- p2 I( D3 r8 n7 M( I2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
) W V2 X1 f! W3123. }1 v" l8 ?/ J' C4 h. V5 A& L% t8 O
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!
Z( d6 y# M3 r4 i# ?' {& a# Q% ~& m以下同理!
, Q* [, S2 g I% [5 W5 [可以看出,它们的结构是一样的!5 I: P) r, l: t U! |' ]- A
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!
8 n) N! h' i# G; a+ ]7 v; s当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!. I* s" Q+ @, l3 H$ @. X$ q
如: 4132 3721 2617 1576 (从第二小节开始,567为低音)!
/ G8 [+ W7 V1 Y2 K' c$ U5 ]8 Y2 Z N- |好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
& U1 q2 t8 u5 G% Q我跳,我跳,我跳跳跳!, B2 ]- r, {# K
我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
8 t9 x8 F( `' c1 u; z1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!7 [4 u7 B3 K% Z+ |/ A/ u+ Y
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? :(
! b) X$ K0 }& c; k( ~6 P7. 反复。
/ X z4 ^7 b1 Z" Z. R" S1 S" w% w6 V作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,
2 c3 v6 r0 P# M& u- c! v+ t0 r很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!
( H; k' E1 v3 O3 Q! |如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
0 X9 X z/ m8 I5 d- l0 h7 ]当然,主歌里也经常用到的!& l% d2 ~( `8 P2 a+ ^8 A$ B8 ~
可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!$ G0 O# X( v5 L+ A
反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了!
1 _2 }+ T* t# X( p5 B8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)
* b+ M M# [" D环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展!
# K4 B4 [9 @ X( ]) _- W1 Y& L我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去!0 o+ B) h6 @) f7 q; w& F
比如说吧!
3 n/ l# j5 D& E我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!1 h' F) | U" J$ ]- [; Q
5 3 1 3 4 3 2 3︱2 22 34 3 3-︱
' k, M/ f& [1 c8 W注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!1 x6 _( e8 q( ? m t
再如:
# i) w! K6 r- S& j3 @* J- G5 r羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
/ F' ^: {4 }; ]; n7 {以其他音为主的同理!) R* U2 x% m; @1 e8 `( ]
如:
0 i" Y8 w$ N ?0 b9 f5 s, b% o王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律!7 B* I0 F% |3 U9 @0 z
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>% s2 w0 K, d/ c
水木年华的<<蝴蝶花>>; A$ \+ Z) l N. Z7 a/ C2 `* c
郑均的<<灰姑娘>>
4 F- F' U7 o/ }, W: o张柏芝的<<星语心愿>>
: `: a: k% |; I" I周杰伦的<<爱在西元前>>
5 c$ `' f( F+ D. k" u周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
" P8 _& ~3 h! X* x8 a还有好多好多!你们可以自己再找一下!
6 y7 g9 p. u1 K' S% T7 E这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析!
, Y Y9 a/ P- d6 _8 Y4 m4 o到这里,我想大胆的引入两个概念!, }1 y+ z7 e2 n) \# p( p' i
就是:“美”和“凹凸”!
+ c, V+ J/ _6 C% P# ^( [# }美的意思,就是说对称!大家可以发现,“美”这个字的中文写法几乎是左右对称的!
, N* g" E+ y; R' F/ J" J所以,在我们的作曲时,也要力求对称!
r: H. o+ g- s- S3 _0 j# h! w但是,因为“美”这个字并不是完全对称的,也就是说,我们作曲得到的作品也不可能都是十全十美的!所以,希望我们不断积累经验!不断的改进才可以!
4 \0 ]3 f1 u3 T/ Z! F% g, W9. 倒影。和环绕差不多,就是以一个音为中心,作音阶上行,然后作同等距离的音阶下行。当然先后的顺序可以互换的!在五线谱上写出来,看到这些音符都以这个音为对称轴上下起伏!就好像是湖水中的倒影一样!上下是完全对称的!这样的曲调听起来比较集中,不会有散乱的感觉。0 l+ N3 x3 l+ C/ T7 ] p8 a T
如: 55 432 55 671) q8 t6 a: G0 l9 k
而凹凸的意思,就是说互补!也可以说是对比!/ V; Q3 k3 ~' ?
作曲的时候,旋律的高低起伏,速度节奏快慢,要有对比!
3 \+ q. d" Y& f7 s. l& A7 p前一段音阶上行比较多,后一段就要最好下行,这样才有一种平衡感!9 _: }0 N4 c( ~; m* j0 i
前一段音阶比较密集,后面就要比较疏散一些!
8 C3 R- D( [" _$ k7 e2 G! Y就是说,作一些适当的4.8.16.32分音符的对比!
% ^& O* g+ T- |# {% L6 Z# N刚开始的主歌部分情绪比较平稳,在副歌,也就是高潮的部分情绪要上升上去!要有个强烈的情绪转折对比才会比较好听! x2 H+ L8 p& ?7 n7 M+ S
10. 顶针。 我们以前学习古诗词的时候,有一种修辞方法叫做: 顶针。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样,下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字!- t/ O) I( H" s$ D1 c
我们作曲的时候,也可以用这种方法。所以说艺术都是相通的!# p( N S; R4 L. r
如: 11 321 55 55 567 11
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