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另外,你们也可以注意一下歌手汪峰的<<花火>>,<<在雨中>>等歌曲!$ Z3 d; ?, ?) z. H! f
总之,所有让你们第一次听的时候,会让你们感觉到是在向你说话或是聊天,谈心的歌曲,都是这样创作的!多数的校园歌曲都是这样的！
6 i/ v$ ~% f- O% Q; B最典型的例子还有:. L$ m' J- o2 ]9 G- s1 O) P, w3 j
像老朋友倾诉般的唱歌好听的歌手:
: s( r# a1 Y. y" ?( Q6 ]蔡琴! F, t( I; ^" W" @: U! X
<<恰似你的温柔>>,<<你的眼神>>等!$ A- w' e) }% b5 g( m5 z, G
有时,可以是模仿各种语气和情绪来作曲!5 S$ D% ~( A9 e8 f
如喜欢呐喊和呼唤的歌手:
2 }: y1 }! o' q, r# a张惠妹
3 D! i& X' B9 T: L: B<<给我感觉>>,<<剪爱>>等!# R8 q; s- m; s& w7 D- J3 a5 \
还有好多非常优秀的歌手的很多歌都是这样的!
3 v, |: `3 A, V5 V( L% P5 J, A如:/ V. h$ P, x3 X; D+ |- q5 a
周惠,王菲,那英......
& Z2 b& Q) V. B( h: |& v7 n) W齐秦,羽泉,迪克牛仔......0 m O4 R1 B% e9 H8 N e3 d0 W9 i
太多了!!!说不完了!/ R0 v6 K% ?( C, l+ z
为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐!这种音乐有大部分还是很好听的! 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如： 老狼，朴树，许巍等。
8 n; Q9 F( P( b. Q8 {( {另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了!他们根本就不会作曲!只需要节奏感好就可以了!当然还要比较贫嘴!嘴皮子一定要特别的溜!' Y' r5 t. c$ w3 n2 s
当然不能所有的事情都一棒子给打死!4 Z4 o: X! ^8 s" S8 N$ ~9 {
也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的!6 |# ?; I: J$ \6 C1 u+ h
6. 用音阶模进的方法作曲。1 D# R5 X- s: u8 f+ F
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!" I, z2 A* L$ y
也就是后面的旋律模仿前面的旋律！
; n9 V. f% A9 B6 N" g0 g4 Z比如说:
3 O0 o+ X5 M2 d+ X上行: 1234 2345 3456 4567 5671
& A3 L3 W# J2 i(最后一个1比第一个1高八度!)+ l/ _6 q/ s: l
171 212 323 434 545 656 767: P W6 C( l. `. ]7 w& E
(第一个7为低音,其余音为中音!)
/ k$ u& m, V3 g" O( c1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1( f( J! S% A9 @8 V6 f
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)4 [( Z, \# X8 \4 Y y- B) \, W
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
" N3 B# ?; ~ @! j2 v$ [) ?: ]而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!3 ~% S" q1 {6 N2 L# ^/ V* }
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5
3 N- S# @* V. L5 [7 G1 A: v(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)
7 ^* p! `. ^9 v* P/ E! e
' u/ d: z8 p9 y: ^; K 6316 5275 4164 3753
7 a q5 k& u' p1 ^# j(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)# r- W8 K" u0 v
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!! z# ]7 `$ X s# k6 s( V5 T
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!. x3 [; w( }2 T- y+ ~
详细说明一下！
7 C' J5 A' Z. z& s如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）# q! |) ?) k% E. j+ D. d" p
我们来仔细分析一下这一段音符的结构:9 I. e5 ~8 G0 q' N$ {) e5 O
我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:
5 h8 {2 g" D! n7 X- k) u1 2 3 4 5
' S7 h3 W$ I: X0 b9 a- k1 [音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!& B, y' [/ F2 m$ j% F/ W% @/ g! ?4 i
我们再来分析每一小节:
7 k" d( X) d$ o! a0 K- h; a1671
* P$ ^5 f+ T+ S: d# l& C' J) p1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!
7 b6 g1 U3 Z/ Y3 S5 p2712 b7 V) I" U* V
2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
8 n @. Y( G' l. r- j: |31234 c( ~& P+ g: `) ^) r4 l; N$ y
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!. M3 Y6 K5 ?: B [8 @! O
以下同理!
8 u3 V! r5 v2 T& d# H( l( y可以看出,它们的结构是一样的!" u& H5 b) q2 [3 `3 [
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!( l* t9 I3 C- r; {0 [
当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!6 N8 \0 I) x5 V1 ?/ k
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)!; `9 X. h7 C+ M2 G( |( g& J# b$ y% D- e
好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!" Q7 S. K9 u$ ?2 s3 t) `. Y
我跳,我跳,我跳跳跳!
$ ?9 E+ K r7 W# E6 o: g% @我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
$ J9 k' m* u3 r1 O. I$ ?. k: I1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!+ a8 _* b$ s# t: ^+ I
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? :(2 q9 ^! B7 D; i# q. |% f5 {
7. 反复。8 l7 m; O- ?$ l; j! w
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,# o/ C1 o5 k, P8 H' G8 k5 h( C
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!; E5 @( ]1 ^5 m/ d0 Z
如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
; Q& p9 c- G# Z9 e' Q当然,主歌里也经常用到的!
! B4 @5 S9 ?7 y, d) E' k) ^可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!
. {. l& l: l$ h反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了!
. H L% q E' ?$ V& V4 d8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)) E8 V) C3 t% A; e
环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展!
4 ?' S6 }: u) ]; q: u' p3 \9 h/ t4 D; |我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去!
" g9 c- V0 Z. t2 b4 r5 u8 k比如说吧!" e& {1 [& I, ]
我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!5 |% I! p7 r; |! C/ E' h
5 3 1 3 4 3 2 3︱2 22 34 3 3-︱2 \: S- |3 p; J5 U9 |
注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!5 j- c+ y. M& M, e$ i
再如:
9 C) T7 {3 S _( l羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
! B9 j; t; A& \* i% f5 f以其他音为主的同理!9 R/ H1 s, w8 ?2 f8 V. ^8 C
如:
' R8 @2 x! s/ c* w9 @& s9 w王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律!
" d1 E6 F9 J% V' ?+ T梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>
$ A. `+ b( r" U水木年华的<<蝴蝶花>>8 W+ U3 ~$ |+ |3 ?
郑均的<<灰姑娘>>. u8 ?3 _( ]6 L
张柏芝的<<星语心愿>>1 ^" L* ^5 C6 D4 E9 {9 @6 X
周杰伦的<<爱在西元前>>0 Y8 {. G$ v4 X8 F, O6 _ Q
周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
+ K# {/ D/ B8 {+ j还有好多好多!你们可以自己再找一下!& [0 T- ]- E' G/ r
这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析!% d) [$ g! n. u
到这里，我想大胆的引入两个概念！
( Q# g: o: C, m7 h+ j( }就是：“美”和“凹凸”！
3 e: s& Y: M5 p6 M美的意思，就是说对称！大家可以发现，“美”这个字的中文写法几乎是左右对称的！
$ y9 Z6 ~7 i5 w$ F& \" H/ i所以，在我们的作曲时，也要力求对称！
- [: r# p: Q w0 C$ H但是，因为“美”这个字并不是完全对称的，也就是说，我们作曲得到的作品也不可能都是十全十美的！所以，希望我们不断积累经验！不断的改进才可以！+ |" i- z/ Z6 x
9. 倒影。和环绕差不多，就是以一个音为中心，作音阶上行，然后作同等距离的音阶下行。当然先后的顺序可以互换的！在五线谱上写出来，看到这些音符都以这个音为对称轴上下起伏！就好像是湖水中的倒影一样！上下是完全对称的！这样的曲调听起来比较集中，不会有散乱的感觉。
8 z* V; f( v! O3 ^* Q$ H2 a如： 55 432 55 671
4 U+ }0 {9 n- D' k+ ~而凹凸的意思，就是说互补！也可以说是对比！& e2 Y u2 Z& S
作曲的时候，旋律的高低起伏，速度节奏快慢，要有对比！
6 c6 E% I2 u) C前一段音阶上行比较多，后一段就要最好下行，这样才有一种平衡感！8 A0 \( X6 j: l3 u
前一段音阶比较密集，后面就要比较疏散一些！. i0 x) X" h% l& e @: U$ L: m, I
就是说，作一些适当的4.8.16.32分音符的对比！
) V3 B `" ^6 c刚开始的主歌部分情绪比较平稳，在副歌，也就是高潮的部分情绪要上升上去！要有个强烈的情绪转折对比才会比较好听！
% y" P' F' J9 ~4 J10. 顶针。 我们以前学习古诗词的时候，有一种修辞方法叫做： 顶针。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样，下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字！$ ]1 s) H* e+ r5 M+ `+ u! n& n) l
我们作曲的时候，也可以用这种方法。所以说艺术都是相通的！) {5 q" k8 P+ K8 m+ j* L! o
如： 11 321 55 55 567 116 ?+ `7 c! |1 n; a* I
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