《浅谈歌词》（二）

第二，歌词写作的基本方法      

       歌词要有一定的语句格式、一定的文体结构、明显的思想或情感主题。
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% v  c5 t# E/ K1 O- ^6 f       从理论上讲，凡是诗、词都可以谱曲。但是，任意的词曲结合又未必能够产生一首好歌曲。
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       一首好歌，必需要有一首好的歌词。那么，什么样的歌词才是好歌词呢？笔者认为，专门为谱写歌曲而写作的歌词，才有可能成为好歌词。同时，好的歌词还应该是一首语言精炼、结构合理、言简意赅、直抒胸臆的好格律诗。

' s' S  O  W5 p" A# H4 ?       要写出好的歌词，就必须要按理循章，要深谙词文与音调的自然关系，规律，要有诗人般的浪漫情怀，还要有词家的严谨风格，更要有一些基本的音乐素养——其中最重要的就是“曲式学”基本常识，这一点至关重要。一个歌词作者，如果有较高的音乐修养，写出来的歌词就很容易被音乐家选中谱曲。这是为什么呢？本文将在后面加以阐述。
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       歌词既要注重句式结构、段体结构，还要注重词句的韵律、韵脚，更要注重文字辞藻的精道美妙。前面已经讲到，歌词既是可以朗读的诗，又是韵律规整的诗。它的句子相对规整，讲究韵脚、对称、排比、对仗等手法的运用。

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       （一）歌词的韵律、韵脚：

3 B  ~6 l" e! u9 R7 f+ T       纵观中国的音乐史，我们可以发现，在中国民歌的海洋里，有许多优秀的、脍炙人口的民歌。这些民歌的歌词，虽然是衍生于民间、流传于民间，并随着历史的变迁而不断地以口口相传的方式传承、演变着，但是，还是有大量的民歌保存了原有的风格和特色，其中很多仍不愧为经典。

* a! d0 @1 U) T       例一：

       好一朵茉莉花
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       茉莉花开
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+ G; p, q' e  I( h8 W      雪也白不过它

6 N# }6 ~5 m7 J      我有心摘一朵戴

7 X" ^% x" c  |4 ~3 d      又怕栽花的人儿将我骂
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       这是一首在我国历史上流传悠久，且在国际乐坛上非常著名的江南名歌《茉莉花》的歌词。我们如果用标准的普通话来朗诵这段歌词，并在朗读的时候掌握好语言的节奏、语气的强弱，你会发现，这首民歌那优美动人的旋律，竟然与歌词本身蕴含的节奏、强弱的变化是那么的相近，以至于你根本就不用特别费心，就可以很快的记住歌曲的旋律，并很快就可以哼唱。
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       例二：
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: P* {* c. _3 p' Q       在那遥远的地方

' y/ v5 e. H, a3 B( t       有一位好姑娘
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" F, Z" R& y( i+ f       人们经过她的帐房
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       都要回头留恋地张望
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/ G9 p4 _- O; x! U, M       我愿是一只小羊

       跟在她身旁

       我愿她拿着细细的皮鞭

8 t$ E( y1 s" n* G: t% v       不断轻轻打在我身上

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4 a' t/ \0 `! L$ J       ......
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       这是一首在我国流传很广的民歌（其实，它应该是一首经中国西部歌王——王洛宾先生编写的创作歌曲，几十年来，其在国内外的广泛流传，使得很多中国人、很多其他国家的人都把它当成了中国的经典民歌）《在那遥远的地方》的歌词。同样，我们若用标准的普通话来朗诵，可以获得与前一首歌词相同的感受和认知。
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: s3 v. O/ }  M! X       这样的例子还有很多，枚不胜举。这些歌曲的歌词，语言精炼，结构规整，各段的句式统一，语言的节奏相近，而且非常注意句子间、段落间的韵脚——我们常说的“押韵”的处理，使得歌词本身就有了原始、自然而又完整的音韵格律。这类歌词编（谱）的曲调（旋律）虽然很优美，很简单、朗朗上口，容易记住，也容易流传开，但，似乎都比较短小，不像有的创作歌曲或者歌剧唱段那么大气、那么舒展、那么激越、那么奔放......。但是，恰恰就是这种精炼、短小、优美、动人的词意和旋律的完美合作，达成了其在社会上广为流传、经久不衰的地位。

# t6 P3 c% F! N       例三：

       美丽的夜色多沉静，
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- j6 w/ d! _3 r% Q       草原上只留下我的琴声；
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       想给远方的姑娘写封信，
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0 d6 M9 v$ C9 [6 [& J, p  H  W$ v       可惜没有邮递员来传情！



       ......

       ......

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        这也是一首在我国流传甚广的、柯尔克孜草原风格的创作歌曲《草原之夜》—— 电影《草原上的人们》的插曲。几十年来，无论专业还是业余的歌手，都喜欢在舞台上、卡拉OK厅里演唱它。久而久之，很多人已经不知道它的真实身份，把它当成了一首民歌。
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       我们用普通话去认真阅读它的句子，可以发现，词句的朗读韵律中，已经包含着非常原始而又自然的音乐节奏、音调起伏。而作曲家在为这首歌谱曲的时候，几乎就是在歌词本身的原是韵律上加以发展、变化、适当延伸，在注以浓郁的民族音乐风格，一首脍炙人口、流传几十年的《草原之夜》就诞生了。
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0 _. @( k% d8 O4 v       下面，我们重点谈一谈关于歌词中的押韵和韵脚的问题。
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8 Y* ~- u4 x$ H2 p7 C& Z    首先，谈一谈关于歌词的押韵。本文一开始就已经谈到，在中国的文学史上，歌词的出现可以追朔到很久以前。唐诗、宋词的经典作品几乎是文人骚客们必定要诵读的文学篇章。而宋词的文学地位和美学影响，一直延续到今天，仍然深受一些中国传统文学爱好者的青睐与追崇。
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, M% L8 B9 g' t$ J7 [- Z. r7 z    例四：
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) L  A7 ?5 H- L5 O5 q: R$ Z弯弯曲曲的小路，

/ k1 J: F. @) s从山脚盘旋到云端；

! r( `1 Y: ^: P# U! ~: b6 J& S深情幽静的小路，
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穿行在茂密的林间；
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野花簇拥的小路，
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延伸在辽阔的草原；
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黄昏夕照的小路，

匍匐在浪漫的湖边。
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啊！小路，弯弯的小路，
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- |& Y6 ~, b4 R5 d经历过多少风霜雨雪，

迎送了多少春夏秋冬，
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你依然那么静静地蜿蜒。


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黄土高原的小路上，
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+ W$ w0 L) e2 E1 j& J6 a信天游钻进妹妹的心尖尖；
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8 @' G& @! p8 f3 n9 \1 F7 i* p莽莽林海的小路上

百灵鸟的歌声在婉转；
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辽阔草原的小路上

马头琴倾诉着心愿；

依水而行的小路上

恋人们在甜蜜地流连。

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0 H6 T- s/ [0 J0 V4 ]) H( J% I啊！小路，弯弯的小路，

0 f, s* n8 o  v' u! I6 ]铺满了多少动人的故事，

3 Q1 b7 z3 i  v3 ?/ g! r: ?; N2 t+ N缠绵着多少默默的情缘，

$ C2 D- r- d6 K2 T你编织出一幅幅浪漫的画卷。
) O9 j$ E$ Q% L8 d. ?, g! {( [
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+ v. o- h1 T5 n/ @% f以上是由本文的作者作词、作曲的歌曲《啊！小路》的歌词全文。下面，我们就以《啊！小路》这首歌词为例，对一首歌词的韵律、韵脚的设计和安排做一个简单的分析。
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《啊！小路》的第一段歌词中，第一句的最后一个字是“路”字，与第一句相呼应的第二句的最后一个字是“端”字，这样的上下句韵脚的呼应，一直延伸到第一段歌词的结束 —— 第一段歌词的最后一个字是“边”字，它的韵脚，实际上就是第一段歌词的总韵脚。

3 p/ i+ W2 h7 {2 m接下来，在第一段歌词的后面是一段副歌 ————
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1 k! ?" V% s8 M1 I: h3 ?( N啊！小路，弯弯的小路，

经历过多少风霜雨雪，

" y6 e1 C* e0 x) y; }迎送了多少春夏秋冬，

你依然那么静静地蜿蜒。
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4 w2 ^) M; Y7 k8 Q从歌词中可以看到，这段副歌的韵脚，仍然延续了第一段歌词的押韵规律。在由四句歌词构成的副歌中，第一句歌词的最后一个字是“路”字，最后一句的落脚是“蜒”字。中间的两句，虽然离开了第一段歌词中的上下句呼应的押韵规律，但，第一句的韵脚和最后一句的韵脚形成的呼应，与第一段歌词的整体押韵规律是相符的、统一的。中间两句的离韵，就好比文章的“起承转合”规律中的“承”与“转”，到最后一句，又回到了总韵脚上，视如“合”字。这样一来，因为主歌和副歌有规律的韵脚呼应 也就很好地构成了前部分歌词中潜在的韵律变化。试一试吧，用普通话朗读，我们可以从文字、语言的抑、扬、顿、挫中感受到词句中的律动。
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《啊！小路》的第二段歌词中，第一句的最后一个字是“上”字，与第一句相呼应的第二句的最后一个字是“尖”字，这样的上下句韵脚的呼应，一直延伸到第二段歌词的结束 —— 第二段歌词的最后一个字是“连”字，它的韵脚，实际上就是第二段歌词的总韵脚。
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接下来，在第二段歌词的后面，仍然是一段副歌 ————

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啊！小路，弯弯的小路，
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铺满了多少动人的故事，
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. B: K' A' K( S& W9 C1 h缠绵着多少默默的情缘，

你编织出一幅幅浪漫的画卷。

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! I6 g2 a" f1 I- Q我们可以看到，这段副歌的韵脚，仍然延续了第二段歌词的押韵规律。与第一段歌词后面的副歌相比较，情况完全一样，如出一辙。

* s& a* d% l( _2 _接下来，我们再把两段歌词、两段副歌进行比较，可以清楚地看到，整首歌词的韵脚与其韵脚呼应变化（押韵）的情况是完全一致的，统一的，有明晰规律的。这样一来，整首歌词的韵脚、押韵、文字和语言韵律都有了统一性，规律性。
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. L9 l$ \3 P# |4 B当作曲家在拿到这首歌词后，他（她）如果喜欢，就会多次认真地阅读、朗读、吟诵之。然后，作曲家很可能会以这首歌曲自然潜在的文字、语言的韵律为基础进行音调、旋律的创作（谱曲），当然，也还有可能以其它的作曲技法、创作手法、音乐风格为其谱曲。
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【 前文链接 】 《浅谈歌词》（一）





0 M% @" b$ Q& A       【 未完，待续 】

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真好！学习欣赏！