《浅谈歌词》（二）

第二，歌词写作的基本方法      
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       歌词要有一定的语句格式、一定的文体结构、明显的思想或情感主题。

  L( H6 r4 O/ g+ c. C; w       从理论上讲，凡是诗、词都可以谱曲。但是，任意的词曲结合又未必能够产生一首好歌曲。
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: X! d) b3 S+ u2 }/ @7 e& v7 O) Y       一首好歌，必需要有一首好的歌词。那么，什么样的歌词才是好歌词呢？笔者认为，专门为谱写歌曲而写作的歌词，才有可能成为好歌词。同时，好的歌词还应该是一首语言精炼、结构合理、言简意赅、直抒胸臆的好格律诗。
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" w1 e3 K. q$ V2 t. i! c       要写出好的歌词，就必须要按理循章，要深谙词文与音调的自然关系，规律，要有诗人般的浪漫情怀，还要有词家的严谨风格，更要有一些基本的音乐素养——其中最重要的就是“曲式学”基本常识，这一点至关重要。一个歌词作者，如果有较高的音乐修养，写出来的歌词就很容易被音乐家选中谱曲。这是为什么呢？本文将在后面加以阐述。

       歌词既要注重句式结构、段体结构，还要注重词句的韵律、韵脚，更要注重文字辞藻的精道美妙。前面已经讲到，歌词既是可以朗读的诗，又是韵律规整的诗。它的句子相对规整，讲究韵脚、对称、排比、对仗等手法的运用。



       （一）歌词的韵律、韵脚：

. h3 w) I, m4 p) O6 C* Q& u6 q/ I       纵观中国的音乐史，我们可以发现，在中国民歌的海洋里，有许多优秀的、脍炙人口的民歌。这些民歌的歌词，虽然是衍生于民间、流传于民间，并随着历史的变迁而不断地以口口相传的方式传承、演变着，但是，还是有大量的民歌保存了原有的风格和特色，其中很多仍不愧为经典。
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       例一：

. b# H; I1 T8 S7 v6 {9 \       好一朵茉莉花

       茉莉花开
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      雪也白不过它

* T8 d9 Q2 \& B: s  j* }      我有心摘一朵戴

      又怕栽花的人儿将我骂
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       这是一首在我国历史上流传悠久，且在国际乐坛上非常著名的江南名歌《茉莉花》的歌词。我们如果用标准的普通话来朗诵这段歌词，并在朗读的时候掌握好语言的节奏、语气的强弱，你会发现，这首民歌那优美动人的旋律，竟然与歌词本身蕴含的节奏、强弱的变化是那么的相近，以至于你根本就不用特别费心，就可以很快的记住歌曲的旋律，并很快就可以哼唱。

) E$ w3 k% `# j+ u: R# H5 a  d       例二：

       在那遥远的地方

       有一位好姑娘

6 Z4 t0 b0 n- |0 f9 V" G       人们经过她的帐房
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' ?' p" @, ~3 ]& A0 b- |- Y2 W       都要回头留恋地张望
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       我愿是一只小羊
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2 T( M5 y; `3 r0 G7 h       跟在她身旁

       我愿她拿着细细的皮鞭

( Q6 t/ a- S# L       不断轻轻打在我身上
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       ......
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. G' s9 ]! W! ]       这是一首在我国流传很广的民歌（其实，它应该是一首经中国西部歌王——王洛宾先生编写的创作歌曲，几十年来，其在国内外的广泛流传，使得很多中国人、很多其他国家的人都把它当成了中国的经典民歌）《在那遥远的地方》的歌词。同样，我们若用标准的普通话来朗诵，可以获得与前一首歌词相同的感受和认知。
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       这样的例子还有很多，枚不胜举。这些歌曲的歌词，语言精炼，结构规整，各段的句式统一，语言的节奏相近，而且非常注意句子间、段落间的韵脚——我们常说的“押韵”的处理，使得歌词本身就有了原始、自然而又完整的音韵格律。这类歌词编（谱）的曲调（旋律）虽然很优美，很简单、朗朗上口，容易记住，也容易流传开，但，似乎都比较短小，不像有的创作歌曲或者歌剧唱段那么大气、那么舒展、那么激越、那么奔放......。但是，恰恰就是这种精炼、短小、优美、动人的词意和旋律的完美合作，达成了其在社会上广为流传、经久不衰的地位。
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       例三：

5 [: e2 n  \- A5 G. D- |       美丽的夜色多沉静，
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       草原上只留下我的琴声；

8 g* Y  P7 U  V" U" N% Y1 d       想给远方的姑娘写封信，
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% u1 l4 I/ g) |       可惜没有邮递员来传情！

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       ......


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        这也是一首在我国流传甚广的、柯尔克孜草原风格的创作歌曲《草原之夜》—— 电影《草原上的人们》的插曲。几十年来，无论专业还是业余的歌手，都喜欢在舞台上、卡拉OK厅里演唱它。久而久之，很多人已经不知道它的真实身份，把它当成了一首民歌。

1 B, R7 `" q. Z8 u( ?       我们用普通话去认真阅读它的句子，可以发现，词句的朗读韵律中，已经包含着非常原始而又自然的音乐节奏、音调起伏。而作曲家在为这首歌谱曲的时候，几乎就是在歌词本身的原是韵律上加以发展、变化、适当延伸，在注以浓郁的民族音乐风格，一首脍炙人口、流传几十年的《草原之夜》就诞生了。

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       下面，我们重点谈一谈关于歌词中的押韵和韵脚的问题。
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8 Z( s8 }6 \4 ?    首先，谈一谈关于歌词的押韵。本文一开始就已经谈到，在中国的文学史上，歌词的出现可以追朔到很久以前。唐诗、宋词的经典作品几乎是文人骚客们必定要诵读的文学篇章。而宋词的文学地位和美学影响，一直延续到今天，仍然深受一些中国传统文学爱好者的青睐与追崇。
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    例四：
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' {  h  n! V. n
弯弯曲曲的小路，
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, s4 N7 b! {( U0 ~' R从山脚盘旋到云端；
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3 z/ L. H2 i2 J+ |1 O3 x) k6 H深情幽静的小路，

穿行在茂密的林间；

野花簇拥的小路，

延伸在辽阔的草原；

# s+ \8 y+ p6 m5 T2 r, ^/ t' }黄昏夕照的小路，
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匍匐在浪漫的湖边。

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啊！小路，弯弯的小路，
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2 h0 N& u) _+ W: O- s* T  f经历过多少风霜雨雪，
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迎送了多少春夏秋冬，
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你依然那么静静地蜿蜒。

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黄土高原的小路上，
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信天游钻进妹妹的心尖尖；
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) w1 V/ C  L2 `/ M7 D) _& M/ N莽莽林海的小路上

& d4 B/ K) f2 A' f& H百灵鸟的歌声在婉转；
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辽阔草原的小路上

马头琴倾诉着心愿；

; z) p3 [, i& L& k% f9 i2 o' b/ t依水而行的小路上
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) b' r7 x# e: v/ m恋人们在甜蜜地流连。
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啊！小路，弯弯的小路，

. Q  y3 @4 @6 ]: X# L$ c铺满了多少动人的故事，

缠绵着多少默默的情缘，
. |- Z: [- b6 L6 u8 C. Y2 Y5 w
你编织出一幅幅浪漫的画卷。
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以上是由本文的作者作词、作曲的歌曲《啊！小路》的歌词全文。下面，我们就以《啊！小路》这首歌词为例，对一首歌词的韵律、韵脚的设计和安排做一个简单的分析。
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2 ^3 d) {, i) c《啊！小路》的第一段歌词中，第一句的最后一个字是“路”字，与第一句相呼应的第二句的最后一个字是“端”字，这样的上下句韵脚的呼应，一直延伸到第一段歌词的结束 —— 第一段歌词的最后一个字是“边”字，它的韵脚，实际上就是第一段歌词的总韵脚。

6 S' X5 [4 E! k6 g! _接下来，在第一段歌词的后面是一段副歌 ————
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4 @1 K& D- d( Q1 |, n2 f* K  Z* y啊！小路，弯弯的小路，
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经历过多少风霜雨雪，
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9 l+ V7 t5 {5 w- M+ ?4 F$ y迎送了多少春夏秋冬，
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你依然那么静静地蜿蜒。

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# @: b% F6 Y8 m- F从歌词中可以看到，这段副歌的韵脚，仍然延续了第一段歌词的押韵规律。在由四句歌词构成的副歌中，第一句歌词的最后一个字是“路”字，最后一句的落脚是“蜒”字。中间的两句，虽然离开了第一段歌词中的上下句呼应的押韵规律，但，第一句的韵脚和最后一句的韵脚形成的呼应，与第一段歌词的整体押韵规律是相符的、统一的。中间两句的离韵，就好比文章的“起承转合”规律中的“承”与“转”，到最后一句，又回到了总韵脚上，视如“合”字。这样一来，因为主歌和副歌有规律的韵脚呼应 也就很好地构成了前部分歌词中潜在的韵律变化。试一试吧，用普通话朗读，我们可以从文字、语言的抑、扬、顿、挫中感受到词句中的律动。



《啊！小路》的第二段歌词中，第一句的最后一个字是“上”字，与第一句相呼应的第二句的最后一个字是“尖”字，这样的上下句韵脚的呼应，一直延伸到第二段歌词的结束 —— 第二段歌词的最后一个字是“连”字，它的韵脚，实际上就是第二段歌词的总韵脚。

3 g! T9 H* H  ^/ g1 v1 w$ Q接下来，在第二段歌词的后面，仍然是一段副歌 ————
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啊！小路，弯弯的小路，

6 S$ e+ D  S* I3 L5 [铺满了多少动人的故事，
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缠绵着多少默默的情缘，

$ s$ f/ L  e+ v/ x! m: Z* C你编织出一幅幅浪漫的画卷。

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我们可以看到，这段副歌的韵脚，仍然延续了第二段歌词的押韵规律。与第一段歌词后面的副歌相比较，情况完全一样，如出一辙。
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9 \. |% ?! [0 s8 L& N接下来，我们再把两段歌词、两段副歌进行比较，可以清楚地看到，整首歌词的韵脚与其韵脚呼应变化（押韵）的情况是完全一致的，统一的，有明晰规律的。这样一来，整首歌词的韵脚、押韵、文字和语言韵律都有了统一性，规律性。

' C% t, ?0 |' J0 M当作曲家在拿到这首歌词后，他（她）如果喜欢，就会多次认真地阅读、朗读、吟诵之。然后，作曲家很可能会以这首歌曲自然潜在的文字、语言的韵律为基础进行音调、旋律的创作（谱曲），当然，也还有可能以其它的作曲技法、创作手法、音乐风格为其谱曲。
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8 z, x3 _2 v- N2 v  {【 前文链接 】 《浅谈歌词》（一）
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       【 未完，待续 】

真好！学习欣赏！